清明节是我国的传统节日,在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游等活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好。
利用清明节扫墓的契机,进行革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀,发奋学习的精神,使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
活动对象:大班年级
外出人员配备:
1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生
2、校医随行,带好药箱
3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校
话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
1、全体师生步行前往烈士陵园
2、仪式开始
主持人清明扫墓致辞
小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)
你们看,这块高大的石碑上写着"革命烈士永垂不朽",在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士),他们虽然离开了我们,但是他们的贡献永远被我们所铭记,他们的精神永远激励着我们,他们的灵魂永垂不朽!而将来,建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上,等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强!每个小朋友都很有志气,只要我们从小努力学好本领,长大了一定能成为一个有用的人,是不是?
3、幼儿代表献花圈
为了表示对烈士们的崇敬与怀念,每年的清明节期间,我们都要来烈士陵园扫墓,今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士,下面,请小朋友代表敬献花圈。
4、默哀3分钟
让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬,全体默哀3分钟。礼毕!我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们,下面请老师和小朋友依次献花。
5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花
6、清明扫墓活动结束,集合队伍
①穿着整洁,行为大方。
②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。
③要以崇敬的心情参加活动,了解烈士事迹。
④讲卫生,不准在烈士陵园里乱吃零食,乱丢垃圾。
⑤不要乱跑,不破坏绿荫草地。
一、活动目的
清明节是我国的传统节日,晴风吹柳絮,清明节来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日,也是我们一个非常重要的节气。按《岁时百问》的说法:"万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。" 清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后,点瓜种豆"、"植树造林,莫过清明"这样的谚语。
一年一度的清明节就要到了,为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯,增强幼儿对民族传统节日的认识,把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去,本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。
二、活动主题
清明花雨 经典随行
三、活动形式
此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行,也可以邀请家长参加,活动时长大约为:60-90分钟。
四、具体活动流程
(一)室内活动
早晨入园
活动准备:生活贴士--清明篇(见附件),每位家长一份
适合年龄:3-6岁
活动过程:
早晨入园的时候,教师把准备好的"生活贴士--清明篇"发给家长,让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。
1.小小演艺家
活动名称:小小演艺家
音乐准备:《空山鸟语》
适合年龄:3-6岁
活动过程:
此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。
《清明》编排过程:
分两组朗诵古诗《清明》,第一组和第二组从中各选一名幼儿,来分别朗读古诗的第一句和第二句,第三句由第一组全体幼儿朗读,朗读时把手做喇叭状放在嘴边,第四句由第二组全体幼儿朗读,朗读时同时斜上举左手或右手(统一即可)。
《寒食》编排过程:
全体幼儿可排成三角形或四方形,一起有感情地朗读古诗《寒食》。
诗歌内容:
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
《寒食》
(唐)韩
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
2.情景剧:《清明》
活动名称:情景剧表演《清明》
音乐准备:《悲歌》
人物准备:三名幼儿,一人表演诗人,一人表演牧童,一人做旁白(也可教师做旁白)
道具准备:酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶
适合年龄:3-6岁
活动过程:
一人在舞台侧面读旁白,表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间,面对面,之间相隔一米左右距离,停下。跟随旁白的语言做相应动作:表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子;表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词(台词如下)。
旁白:清明节这一天,淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上,路上的行人都神色
凝重,表情悲伤。这时走来一个小牧童。
诗人:小牧童,请问哪里有卖酒的地方呀?
牧童:杏花村有卖酒的地方(教室中插着酒旗的方向)。
3.插柳
活动名称:插柳
音乐准备:《翠湖春晓》
适合年龄:3-4岁_
活动准备:做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本
月主题墙以"树"为主题。
活动过程:
教师出示准备好的柳条,让幼儿和家长观察它的结构,之后,以家庭为单位开始操作。
活动时间:20xx年4月2日
活动地点:青田烈士墓
活动目的:
1.让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。
2..教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
1. 参加班级:果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)
2.各班教师4月1日到叶日翠老师处领取面巾纸、皮筋
3. 各班按班级人数制作白花。
4.服装要求:(1)幼儿统一穿园服(2)教师统一穿枚红色上衣、黑色牛仔裤。
活动过程:
1.出发前班主任讲解扫墓注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对烈士尊重)。
2.车次安排:大班一趟。中班一趟车
出发路线:天客隆对面——烈士墓
回来路线:新建岭——华侨饭店
3.班主任讲解清明节是我国传统的扫墓日子。
每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
4..主持人讲述烈士墓由来
苍天在上,英魂永存!常听老人们讲红军万里长征的故事,也常从电视上看到抗日战争和解放战争战场上那一幕幕感人至深的画面,忘不了为保卫祖国而牺牲的烈士。是革命烈士们,“魂魄托日月,肝胆映河山”。使我们过上了幸福的生活,给我们创造了一个和平的的环境。小朋友们,你们要牢记先烈抛头颅,洒鲜血的悲壮,继承英雄的遗志,弘扬他们不朽的民族魂魄,努力拼搏,为中国加油!今天,在这里,让我们为失去的英雄找一块永久的空间吧,今天,在这里,让我们尽情道出对先烈们绻绻的思念吧。
5.集体默哀一分钟以表达我们对烈士们的尊敬
6.小朋友送上亲手做的花表示尊敬之情。
一、活动主题
志存高远,脚踏实地!关注环保,从我做起!
有些事情你现在不做,你一辈子也不会做了!
二、闽江历史简介
1.闽江是中国福建省最大河流。发源于福建、江西交界的建宁县均口乡。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近汇合後称闽江。穿过沿海山脉至福州市南台岛分南北两支,至罗星塔复合为一,折向东北流出琅歧岛注入东海。以沙溪为正源,全长577公里,流域面积60,092平方公里,约占福建全省面积的一半。
2.闽江流域各河段是福建重要的交通运输线。中华人民共和国成立初期,闽江干流可通20~30吨机船;沙溪枯水可全线通航3~5吨木帆船。1949年通航里程为1992公里,其中通轮里程437公里;1960年发展到2959公里,其中通轮里程687公里。铁路、公路交通的发展,水利水电闸坝碍航,到1979年,通航里程下降至1946.7公里,其中通轮只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里,其中通轮里程736.8公里。1950年,闽江流域水运量1500吨,周转量29.57万吨公里;1959年增至1015万吨和38537万吨公里,占全省运输总量26.1%和12.2%,以后又逐年减少。1985年,全流域水运量已达38100万吨。
三、闽江的生态危机
事件背景:
闽江及其流域开发历史悠久,近年来更加大了开发力度一在闽江上修建了许多电站,其中包括华东最大、装机容量为1 40万千瓦的水口电站,对经挤建设起了巨太的促进作用。但也产生了不步生态环境问题,其中主要的有水体污染加剧、上游洪涝灾害增多、水库淤积和下游北港因河床刷深而导致的江岸崩塌.这已给两岸地区的生产和人民生活造成严重的危害。
四、骑行路线
此次骑行主要是围绕闽江福州段到闽江入海口途径的路线,在途中观察记录和感受闽江口工业区对闽江区域的影响。具体为福州市台江区乌山西路-马尾-琅岐岛全程共68.73公里,往返路程约为140公里,加上考察时间,预计用时10个小时,时速约15-20公里/小时。
出发时间:4月3日早上7点准时出发
集合地点:师大新区东门
五、骑行注意事项
1. 所有费用AA,可自带干粮。本着安全第一,骑车头盔要带,不要闯红灯。路上不要横排着2个以上同时骑行,最好是一字排开。要有组织性 纪律性。
2. 途中根据情况,停下来对闽江沿岸的植物、动物,工业区,周边群周进行寻访。
六、招友细则
1. 在我所在的组织校内公益组织师大西部爱心联盟、校广播电台及其他组织QQ群、论坛等发出招友启事,寻找对骑行和环保公益感兴趣的志同道合者,人数不宜太多。
2. 寻找更多驴友专业帮助,目前已联系到一位熟悉路线并精通自行车维修的专业驴友同去。
七、物品准备
1. 头盔 手套 毛巾
2. 笔 笔记本 相机
3. 水 面包 饼干等干粮
4. 简易修车工具
八、后期做好数据、文字、视频、图片等的整理工作。
活动目标:
1、知道4月_日是清明节,愿意参与清明节的活动。
2、了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖,尊重长辈。
3、与爸爸妈妈一起制作彩蛋,并互相欣赏制作成果。
活动准备:
1、活动前与家长联系好参与本活动。
2、课件;每个幼儿以个熟鸡蛋,各种图案的彩蛋,秀才比、贴纸,橡皮泥,剪刀,胶水等。
活动过程:
1、朗诵古诗,导入活动。
——教师朗诵古诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
——提问:你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)——教师边放课件边讲述清明节的由来,帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地,爬雪山等)——播放人民英雄纪念碑的课件,教师讲述:为了让后人永远记住,永远还念这些革命英雄,1949年3月30日在_广场建立了人民英雄纪念碑。
——请幼儿询问爸爸妈妈,家里清明节要纪念谁?
——教师小结:清明节里,我们都要纪念革命先烈,纪念家里的祖辈,是他们让我们有了现在,美好的生活。
2、引导幼儿讨论:清明节,我们除了扫墓,还要做些什么?
——根据幼儿讨论,归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗,如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯,如吃冷食,吃鸡蛋等等。
——出示彩蛋图片,引起幼儿的好奇心机制做兴趣,丰富幼儿感性经验。
3、幼儿与家长共同制作彩蛋——幼儿到台前展示作品,并用完整地语言讲述自己的作品。
——请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏,并与小朋友呢们一起玩。
活动建议与提示:
1、中国传统节日是中国文化的重要组成部分,本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此,教师因事先查传统节日的相关背景资料,并与家长做好沟通。
2、在吃鸡蛋之前,请幼儿发挥想象力,用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。
3、作为活动的延伸,教师可以引导幼儿熟悉,了解中国的二十四节气,了解惊蛰、春分等节气的含义,让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。
活动目标:
1、了解清明的来历和有关习俗。
2、大家一起寻找春天的气息。
3、体验明显的季节特征。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备:
1、活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
2、“春天来了”的ppt图片。
活动过程:
一、听一听:清明节的来历,让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
1、小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月_日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
教师:每年4月4日、5日或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
二、了解清明节的风俗:
1、清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
2、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓,也会去革命先烈的墓前缅怀。
3、清明节也是大地复苏,春回大地的日子,我们也会去郊外踏青,感受春天的气息。
4、清明节还要品尝特殊的点心:青团。
青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
5、运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
三、观看“春天来了”的ppt图片
1、了解花、草、树木的变化。
2、幼儿朗诵诗歌《春晓》。
活动形式:拔河
参与人员:小、中、大班幼儿及爸爸
活动准备:一根或两根长绳、哨子一个、音乐《团结就是力量》。
活动过程:
1.可播放音乐《团结就是力量》作为背景,鼓舞士气。
2.将爸爸们分为人数相等的两组,组织爸爸们进行拔河比赛,幼儿及其他家庭成员当啦啦队。
3.在观看完爸爸们比赛后,再组织一场“幼儿组”的拔河比赛。
活动寓意:
树立爸爸的榜样作用,让幼儿以爸爸为楷模,在比赛中努力拼搏,体会“团结就是力量”的道理。
活动形式:体育游戏
参与人员:所有爸爸都可以参与
活动准备:铁环若干组、音乐《我相信》
“铁环”制法方法(园所有现成的铁环更好):
1.通常是用一根粗钢筋,弯成一个直径约40厘米的圆圈。
2.然后用一个半圆的钩作“车把”,讲究者还会在铁环上套上数个小环,铁环滚起来时,小环会在铁环上滚动,发出悦耳的声音。
铁环玩法:
1.用铁钩勾住铁环,推动铁环向前滚动,以铁钩控制其方向,可直走、拐弯。
2.推动铁环的动作有一定的难度,需要一定的技巧。滚铁环的速度快慢均可,但太慢会倒下去。
3.个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕树丛、过独木桥)、4×100米接力等比赛项目等。比赛时,一般比谁推得远、推得快,铁环倒地为输。比谁跑得快时,几个人同时出发,滚动铁环拼命往前跑,快者胜;比谁慢时,停在原地不动,必须保证铁环不倒,坚持时间长者胜。园所教师可根据不同年龄段尝试不同种类的滚铁环比赛。
活动规则:
可分“个人组”和“家庭组”。
(一)“个人组”比赛方法为:单人往返竞速,距离60米。
具体比赛规则:
①参赛者借助铁钩推动铁环绕障碍行进;
②参赛者不得用铁钩以外的物品或者身体推动铁环,若铁环脱离铁钩,则在脱离点重新组配继续进行;
③用时最少者为优胜者;
④用时相同则加赛一场。
(二)家庭组比赛方法为:一家三口迎面接力形式,距离为3×30米,一成员从起点绕障碍至终点,再由第二名成员绕障碍返回,最后再由第三名成员绕障碍行进至终点。
具体比赛规则:
①每个家庭限3人参加(必须有一名儿童);
②参赛者不得用铁钩以外的物品或者身体推动铁环,若铁环脱离铁钩,则在脱离点重新组配继续进行;
③用时最少的家庭为优胜者;
④参加家庭组的家庭成员,也可参加个人组的比赛。
活动过程:
1.播放《我相信》作为背景音乐。
2.将报名比赛的爸爸们分组进行比赛。幼儿和其他家庭成员给爸爸当啦啦队。
3.也可以让孩子和爸爸共同合作来玩,活动玩法教师自定。
4.结束之后,教师组织幼儿亲手为自己辛苦的爸爸按摩,按按肩、捶捶背、拍拍腿等,让爸爸体会孩子们的“爱的关心”。
活动寓意:
滚铁环是一种中国传统民间儿童游戏,流行于二十世纪六、七十年代。在全国各地均十分兴盛。滚铁环是那个年代男孩子的炫技宝物,拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板上学一样,非常风光。通过“滚铁环”的活动,让爸爸们回归童年时代,体验童年的乐趣。
元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置"欢度元宵"的教育活动。
1.知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。
2.鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵,培养幼儿的动手能力。
3.通过举办亲子活动, 加深家园情、师生情、亲子情。
1.邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安排。
2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。
3.元宵材料
4.家长在家制作好的美食一份。
5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;
6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。
7.场地灯笼、灯谜布置
(1)老师接待幼儿,家长
(2)组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。
教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了。
教师提问:你们知道这首歌唱了什么吗?(幼儿回答:元宵节)哦,是元宵节呀!那小朋友你们知道元宵是几月几日?
幼儿自由回答。教师小结:元宵是在正月十五。
1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题
-元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。)小朋友们真聪明!
2.引导幼儿交流以往是怎样过元宵的?
教师提问:宝宝,你们觉得过元宵最开心的是什么事呀?
幼儿交流讨论。(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)
教师:刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示:吃"元宵"、 "送花灯" 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。)
教师:宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元宵吧。
师:瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?(幼儿自由回答)
(粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯)
1.教师示范做汤圆的步骤:先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。
提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵。
2.家长幼儿操作,教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。
1.元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。
2.引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3.教师提醒家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可继续在园参加亲子游戏和"米奇""米妮"合影。
4.在听到广播通知时,所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。
1.家长才艺展示
师:今天我们的家长们还给我们带来了很多美食,现在就让我们一起请家庭介绍下他们准备的美食吧
2.提醒幼儿:美食分享采用自助餐形式,参加活动时不拥挤、要排队。活动时,吃多少拿多少,不浪费,不乱丢垃圾。
3.盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位。
4.播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。
5.元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元宵的味道和自己的心情。
合影留念,教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +