我们偶尔会在不同地方参与一些活动，因此这个时候我们都会准备一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，那活动方案需要怎么写好呢？小编收集并整理了“参考方案：适合小班学生科学教育活动方案（模板）”，希望能对您有所帮助，请收藏。
【活动目标】
1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。
2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。
3、学习用形容词表述观察结果。
【活动准备】
幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。
【活动过程】
一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。
师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?
二、幼儿交流自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。
师：小朋友你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢?
以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍，
师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣?
三、探索果肉宝宝。
1、观察水果横切面。
切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，寻找水果秘密。
师：果实里面有什么?什么颜色?像什么?你还发现什么?
2、品尝水果。
每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。
四、游戏活动：
给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。
五、游戏活动：水果蹲。
介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了(台上没有的水果)，也是失败者也下台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……
活动目标：
1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现。
2、愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。
活动过程：
一、激情导入
师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)
师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?
二、动手操作
1.教师示范小实验：观察糖溶解的现象。
(1)先让幼儿大胆猜测实验结果
(2)教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)
(3)请幼儿交流表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。
2.请幼儿自己操作。
(1)帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?
(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。
(3)幼儿自由交流实验结果，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
三、结束
师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?
活动目标：
1、对观察冰块有兴趣。
2、乐于将自己的发现告诉大家。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
有太阳的冬天，一处有冰块的场地，粉笔。
活动过程：
一、观察冰块。
1、冰是什么颜色的?
2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉?
3、怎样才能有冰块?
4、小结：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就会结冰。
二、寻找有冰的地方。
1、请幼儿和老师到外面去寻找有冰的地方。
2、请幼儿运冰。每人拿一块冰放在阳光下的空地上。
3、请幼儿观察阳光下的冰块。冰变成了什么?(水)
三、欣赏冰渍画。
1、请幼儿看看场地上的冰化成了什么?
2、用粉笔将冰渍勾出轮廓，请幼儿说说像什么?
活动目标：
1、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。
2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。
活动重点：幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。
活动难点：能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。
活动准备：熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。
活动过程：
一、导入部分
听故事《潇洒哥落水了》后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?
二、实验(一)
1、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。
2、幼儿实验、教师进行个别指导。
3、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。
三、实验(二)
1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。
要求：三个好朋友分工合作，进行实验，放一次盐就要在纸上记录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。
2、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。
3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。
(2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。
教师小结：小朋友一起努力相互配合，我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来，也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他们还有其它的蛋类好朋友如(鹌鹑蛋、鸭蛋等等)它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验，小朋友再见!
活动目标
1、引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。
2、知道种子的用途，发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
活动过程
1、展示教师准备的种子，让幼儿自由观察。
提问：你能说出这些种子的名字吗?
识别有困难的种子可参看图标。
2、教师：这么多的种子，我们来把它们分分类。
(1)教师提示可按“能否食用”把能吃的种子放在盒中，不能吃的放在篮子里。
(2)让幼儿想一想还能怎样分(鼓励幼儿相互议论)。
提问：你是用什么方法来分的?还可以用哪些方法?
(引导幼儿发现可以按种子的大小、颜色、形状来分类。)
幼1：把水稻、黄豆放在一起。枇杷、苹果、青菜、西瓜的种子放在一起。
幼2：把枇杷、黄豆的种子放在一起(比较大)，苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一起(比较小)。
幼3：把青菜、黄豆、枇杷的种子放在一起(是圆的)，把水稻、苹果、西瓜的种子放在一起(有点尖)。
3、师：你知道种子有什么用处吗?
幼1：西瓜、南瓜、水稻的种子可以吃。
幼2：枇杷的种子可以种，会长出枇杷树……
教师和幼儿一起得出结论：有的种子能吃，有的不能吃;种子都能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。
评析：教师敏锐地捕捉幼儿的兴趣转移点，及时调整活动方案，满足幼儿的认知需求。
活动反思
关于种子，按照传统教学内容，通常安排在大班进行，而这个从寻找→种植的系列活动却使小班孩子自始至终沉浸在积极主动的探索之中。
活动设计的成功，不仅在于教师不断抓住幼儿的兴趣，发掘教育价值，生成活动，具体活动目标适合小班幼儿学习的特点和认识水平，更主要的是教师没有把系列活动仅仅视为过去心目中的“上课”，而是将教育真实地渗透在生活和各项活动之中。如，教师借助幼儿吃水果这一日常生活环节，作为支持孩子寻找种子的探索活动，让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。不难想像，如此的师生互动和教师专门组织的教育活动相比，对孩子、对教师都会是自然的，毫无压力的。
03kkk.coM编辑推荐
我们偶尔会在不同地方参与一些活动，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，那活动方案需要怎么写好呢？以下是小编为大家收集的“[范例参考]适合大学生的活动谋划之一”供您参考，希望能够帮助到大家。
一、活动背景
爱老敬老是中华民族传承数千年的高尚情操，然而这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的，很少会想到去关心老人们。随着现代社会的发展，老人越来越多，而子女陪老人们时间却越来越少，于是有更多的老人来到养老院。但是老人们最需要的还是亲人的关爱。作为南京医科大学的大学生，我们有责任传承尊老爱老的高尚品德，共同营造良好的社会风气。为此我们计划在南京市敬老院举办关爱老人的爱心公益活动。我们此次的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但是也可起到给老人关爱，陪老人解闷，给老人带来欢乐的作用，把“健康从心开始，关爱生命，呵护心灵”这个理念贯彻到实践生活中。
二、活动主题：传播知识，奉献爱心，传承文明，回报社会
三、活动目的、意义和目标：
1、目的：慰问敬老院的老人家，给他们送去一份关爱和温暖，给老人讲解一些常见疾病的预防与护理工作，塑造南京医科大学的良好的社会形象，展现我校学生的素质，并达到关怀老人的社会效应。
2、意义：使孤寡老人感到社会对他们的关怀，快乐健康的度过晚年。
3、目标：让老人们对我们的活动感到满意，通过学生的活动得以慰藉老人们的心灵，为社会中敬老的良好风气的形成起到一定的作用。
四、活动安排：
活动前期准备：
1、联系敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜;
2、派人员到活动现场视察环境等情况，有必要的话对策划书进行修改;
3、准备好活动中需要的物资，做好详细的物品资费清单;
4、统计好参加活动的人数，在活动前所有参与者进行一次模拟培训;
5、准备好活动中需要的内容，如歌曲，剧本，等。
(一)活动地点、时间：
时间：20____年2月1日下午2：30—4：30
地点：南京市敬老院
(二)活动人员及安排：
1、负责人：
资金来源：学校社团赞助
活动对象：敬老院的老人
2、人员安排：
领队：
活动主持：
活动指挥：
信息联系人：
活动协助人员：
(1)场地布置：
(2)活动宣传：
(3)道具准备
(4)后勤人员
(5)应急人员：
(6)场地清理：
(三)活动主要流程：
1、全体成员于13:00在学校集合完毕，由负责人张慧丽做简要指导
2、布置好会场。14:00～14:40
3、小型见面会，介绍来意，开场白，向老人院负责人致意，向老人问好
4、活动内容：
(1)歌舞表演
(2)相声小品表演
(3)卫生知识讲解
(4)和老人聊心事
(5)陪老人回寝室
5、认真清理好现场后离开。
场地布置事项：
1、音响等2、老人的位置安排(要让老人坐的舒适，而且有利于活动的开展)
3、自带笔记本电脑、相机。
七、活动注意事项：
1。活动中遵守安排，认真工作，切忌在院内大声喧哗，嬉戏打闹;
2。各成员负责好自己活动前的一切任务，不可有误;
3。在活动中要负责做好摄影工作，全程跟踪，捕捉精彩瞬间。
4。各活动的成员要学会观察老人的一举一动，了解老人的心态，交谈谨慎，交谈中不要有提及相关老人的伤心事，而带来不必要的麻烦。
5。请各成员在活动中，要表现出良好的道德意识和行为修养，注意进场、在场、离场应有的礼节。
6。现场不要太过激烈，以免吓倒老人，带来不必要的影响。
根据区委的统一部署和要求，我镇即将开展第三批学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。结合自身实际，现就在全镇机关（事业、站所）单位中开展学习实践活动提出如下实施方案：
一、总体目标
按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，围绕镇党委“提升执行力、优化软环境”实践载体，以“争做服务标兵、优化发展环境”活动为抓手，以正面教育为主，坚持解放思想，突出教育性、实践性、实效性、针对性、开放性和群众参与性。认真学习实践科学发展观，着力解决服务质量不高、执行力不够等突出问题，完善有利于优化服务质量、提升执行力等长效管理规章制度，为塑造创新、务实、高效的机关（事业、站所）单位新形象提供坚强保证。
二、活动安排和基本步骤
学习实践活动从9月开始，到2月基本完成。机关（事业、站所）单位开展学习实践活动，要保证活动覆盖到所有党员。离退休党员等特殊群体开展学习实践活动，可在坚持总体要求的前提下，灵活安排；班子成员中的非党员干部，参加学习实践活动学习、走访、讨论、破难等工作。按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的要求，分以下环节推进：
1、积极调研准备。建立学习实践活动领导小组和工作机构，明确党组织书记为责任人，组织委员为联络员。健全组织设置，理顺党员组织关系，合理划分党小组。深入调查研究，通过发放调查问卷、走访服务对象、召开座谈会等形式，广泛听取意见建议，科学制定符合实际的活动方案，并明确活动主题，确定活动载体。积极宣传发动，做到指导思想、工作原则、目标要求、领导小组、活动园地统一上墙，充分利用横幅、板报、宣传栏、标语等形式，营造舆论氛围，激发党员干部的参与热情。在充分准备基础上，及时召开动员大会，进行动员部署。
2、开展理论学习。一是丰富学习内容。学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和上级贯彻落实科学发展观作出的一系列重要决定；学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》；学习提升服务品质系列教材、人文素质教育系列教材及执行力培训系列教材。二是创新学习形式。在学习培训中，要根据党员干部的不同情况，积极探索行之有效的学习途径，采取个人自学、集中培训、专家讲座、典型宣讲、结对帮学、上门送学、收看远程教育直播、观看电教片等形式，组织广大党员开展理论学习，并进行理论测试。三是严格学习要求。9-10月党员集中学习不少于4次，每位党员记好一本学习笔记，并鼓励撰写学习心得体会，切实强化理论武装。
3、组织服务调研。结合单位实际，开展走访调研，征求服务对象对本单位工作的意见建议，找出群众最迫切的需求，为进一步优化服务质量、提升执行能力提供第一手资料。坚持边学习边实践，开展上门送服务活动，解决服务对象眼前的实际困难，建立与群众的直接联系，加强与群众的沟通交流。通过召开座谈交流、发放问卷调查、公布电子信箱、开通热线电话等形式，倾听群众呼声。
4、开展集中讨论。围绕“提升执行力，优化软环境”主题，开展解放思想大讨论，引导党员干部在对照科学发展观的要求中解放思想，注重在总结发展经验教训中解放思想，在学习先进查找差距中解放思想。党员领导干部带头参与集中讨论，结合工作分工、前期调研成果，撰写体会文章，正视面临难点，明确攻坚重点，亮出发展观点。其他党员结合自身实际参与讨论，以党小组为单位参加专题讨论会，通过思想交流，达成科学发展共识。
5、准确查找问题。各机关（事业）、站所单位要围绕“破难题、提素质、优服务、强执行”，坚持党员群众参与性强、实际可操作性强的原则,通过发放问卷、召开座谈会、设立服务窗口意见箱、发送书面征询函、开通投诉热线等方式，广泛征求意见建议，认真梳理查找在服务质量、服务效率、执行力、工作热情、工作作风等方面的突出问题，作为学习实践活动整改的方向和工作目标。
6、深入分析原因。班子成员要深入单位和服务对象，从主客观两个层面深刻剖析问题形成的原因。根据工作职责和服务对象的不同，在本单位召开一次民主恳谈会。会前，制定好恳谈会方案，明确主题。召开专题组织生活会，会前，各班子成员要谈心交心，结合当前工作，认真撰写发言提纲；会上，全体党员要结合自身实际，逐个分析检查，开展批评与自我批评，并邀请镇指导组参加，服务对象列席。具体要做到“三查三看”：一是查思想，看思想观念是否与科学发展观要求相符合；二是查工作，看能力水平是否与科学发展观要求相适应；三是查作风，看自身形象是否与人民群众期盼相吻合。通过邮寄征求意见函、设立征求意见箱、公布电子邮箱和热线电话等方式，广泛征求意见建议，进一步深刻分析在服务理念、工作方式、规章制度及领导能力等方面存在问题的原因，制定解决突出问题计划书，并形成分析检查报告。分析检查报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作总结和工作报告。为确保质量，分析检查报告产生要严格落实“三审”要求，反复修改完善。在报告形成过程中，各单位主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写，并亲自审查报告，确保检查有方向。召开党组织会议进行民主讨论，集体审核报告，确保分析有深度。初稿形成后，要提请分管或联系镇领导审阅报告，确保举措有实效。
7、组织群众评议。各单位分析检查报告形成后，要通过召开民主评议会的形式，组织开展服务对象评、群众评工作。评议着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行。领导班子要根据评议代表的意见，对报告进行再修改、再完善。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，并报镇学习实践活动办公室备案。
8、制定整改方案。针对查找出的问题，以“找得准、解决得了”为目的，通过邀请联系领导和专家教授把脉处方、重大决策机构咨询、广泛征集“金点子”、设立意见箱、发放服务对象意见反馈表、召开座谈会等方法，广泛寻计问策。在此基础上，研究制定整改方案。并以解决问题计划书和分析检查提纲为依据，制定解决问题措施分解表，明确问题解决的责任人、主要内容、具体举措、推进计划、实施步骤、完成时限等。通过适当形式公开，确定近期整改重点。
9、落实整改措施。针对查摆出的突出问题，实行解决问题承诺制，明确专人负责落实问题解决的具体举措；实行解决问题公示制，定期公布问题解决进展和成效，对于解决不了的问题要向群众说明情况；实行解决问题销号制，对落实措施有力且成效明显的，进行评估销号。坚持边实践边学习，结合不同的实际需求，针对性地组织业务培训，并利用案例（问题）剖析式、辩论式、专家点评式等学习方式，进一步统一思想，拓展科学发展的思路，提高解决问题的能力。认真总结落实整改措施方面的好做法、好经验，建立健全规章制度、管理办法、奖惩办法、干部办事档案制度以及争当服务标兵活动等一系列长效措施。学习实践活动基本结束后，要认真搞好总结，向群众通报推进科学发展的绩效。在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评，并以适当方式公布测评结果。根据测评结果，进一步完善整改措施，巩固扩大活动成果。
三、有关要求
开展学习实践活动，是全体党员政治生活中的一件大事，广大党员干部要高度重视、统筹安排、周密部署、精心组织、狠抓落实，把提高党员素质、加强基层组织、解决突出问题、促进科学发展贯穿始终，把务求实效贯穿始终，真正使学习实践活动成为“群众满意工程”。
1、落实领导责任。成立学习实践活动领导小组及办公室负责活动具体指导和日常工作。党员领导干部要充分发挥带头作用，要把在学习实践活动中的表现，纳入党组织和党员干部考核内容，注重在学习实践活动中发现、培养和辨别干部。要积极配合指导评议组的督促检查和具体指导工作，及时发现问题，反映情况，总结和推广经验。
2、注重活动创新。要认真落实镇党委提出的规定动作，又要紧密联系本单位实际，突出主题，组织广大党员群众献计献策，积极探索切合实际、形式多样、行之有效的活动方式和载体，精心设计一些党员欢迎、易于操作的自选动作，创出特色，不断丰富活动的内容，切实增强针对性和实效性，努力使学习实践活动有声有色、富有成效。
3、坚持统筹兼顾。要注重整合资源，形成整体合力，做到学习实践活动和各项工作“两手抓、两不误、两促进”，要与班子自身建设相结合，切实加强领导干部思想政治建设，要与积极应对严峻经济形势、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定结合起来，切实推进各项工作。
4、加大宣传力度。要紧扣学习实践活动各阶段重点环节，充分运用简报板报、广播、宣传栏、横幅标语等载体，及时反映学习实践活动的好做法、好经验、好典型，形成强大的舆论声势，营造开展学习实践活动的浓厚氛围。
20xx年3月3日是我国第16次全国爱耳日，为此，特制定今年爱耳日宣传教育活动方案。
一、爱耳日活动主题
预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力。
围绕这个主题，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，充分展示我国聋儿康复事业在残疾人工作“十五规划期间所取得的显著成效，大力宣传20xx年实现“人人享有康复服务目标的重要意义，进一步唤起全社会对听力语言残疾人群的关爱，深入普及防聋知识，提高全民爱耳护耳意识。
二、活动形式和措施
(一)北京
1、开展“听力健康宣传咨询日活动
20xx年3月3日爱耳日活动当天，在北京城区和郊区乡镇的主要社区和医院，举办形式多样的“听力健康宣传咨询日活动，通过现场咨询、布置科普知识展板、发放宣传材料、播放防聋知识光盘、举办防聋经验交流会和专题研讨会等多种形式，向社区居民和过往群众广泛宣传预防听力损伤与耳聋的科普知识。
2、动员社会各界为广大听力语言残疾人提供各方面的关心与帮助
爱耳日活动当天，邀请卫生部、中国残联、中国老龄协会等有关部门领导亲临主要活动现场视察和指导。
主办单位：XX市残联、XX市卫生局、XX市民政局、中国聋儿康复研究中心。
参与单位：XX市各医院及部队医院，特殊教育学校，XX市教委、新闻单位，爱耳日文件会签部委机关和直属有关单位。
3、制作宣传品和电视节目
由中国聋儿康复研究中心通过网络向各省及地方残联发送防聋科普知识材料，各省根据实际需要自行印制宣传品。
由国家广电总局与卫生部、中国残联等有关部门联合制作普及防聋知识的专题电视节目，爱耳日活动期间在中央和北京电视台的相关栏目播放。
主办单位：广电总局、卫生部、中国残联、中国聋儿康复研究中心。
(二)地方
1、各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团和黑龙江农垦总局，在当地中心地区和主要社区，举办“听力健康宣传咨询日活动，充分运用多年来开展爱耳日宣传教育活动的成功经验，采取各种行之有效的方式、方法，广泛、深入地向广大群众宣传爱耳护耳的科学知识。
2、根据各地实际条件与需要，举办大型耳聋预防科普讲座、聋儿康复事业成就展览、防聋宣传经验交流会和专题研讨会等活动。
3、广播、电视、报刊等各类新闻媒体和各级残疾人事业新闻促进会要积极开展相关的报道活动，为爱耳日活动创造良好的舆论氛围。
4、以各地残联为骨干，动员社会各方面的力量，深入社区，为听力语言残疾人群送温暖、办实事。
主办单位：各地残联、卫生、民政等爱耳日会签部门的下属机构。
参与单位：当地各医院及部队医院，特殊教育学校，新闻单位和社会有关方面。
三、要求
1、各省和各相关部门要高度重视，认真贯彻落实文件精神，从实际出发，勇于创新，精心组织，密切协作，使爱耳日宣传教育活动既轰轰烈烈、又扎扎实实。
2、坚持“防聋走进社区的原则，动员和组织各方面的力量，深入基层，为广大群众和听力语言残疾人群提供服务。
3、为便于群众参与，各地要根据不同的气候、环境条件，充分采用网络、多媒体等先进技术，组织好室内外的咨询、展示和交流等各类活动，因地制宜，务求实效。
4、各省要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作，及时将本地活动情况、感人事例、宣传报道材料、图片等相关资料收集整理，于20xx年4月以前报中国残联。
四、宣传口号
——预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力
——开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识
——减少听力残疾发生，提高我国人口素质
——扶残济困，救助贫困聋儿
——全社会共同关注青少年听力健康
——年轻早防范，年老耳不聋
——关注老年幸福，共享动听世界主题词：康复爱耳日活动通知
社区爱耳日活动方案
一、活动主题
爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起
二、活动内容
2月28日上午9点，xx医院耳鼻喉科的专家、xxx街道社区卫生服务中心联合来到社区，进行“全国爱耳日健康宣教和义诊活动。部分患者助听器的赠送及佩戴讲解也会放在社区活动现场。
三、活动地点
xx街道丰泉古井社区2楼会议室
四、活动环节
第一项：xx医院耳鼻喉科专家讲座
专家：xxx
讲座内容：
第二项：健康知识有奖问答
1、共计20题。栏目出10道生活常识题，省人民医院耳鼻喉科专家出10道与耳朵有关的题。(请肖主任、刘主任确定)
2、环节奖品由栏目提供，共计20份。奖品包内含：田七牙膏1支、郁美净1包、清风卫生纸1提(两筒装)。
第三项：互动游戏
待栏目确定
第四项：助听器佩戴讲解暨助听器赠送仪式
环节内容：请5名受赠者上台，主持人简单采访，然后专家赠予并进行佩戴讲解。
五、活动场地要求
舞台：专家讲台一个
技术：音响、调音台、话筒、多媒体等
六、其他事项
1、xx街道社区卫生服务中心做好组织工作
2、卫生服中心和人民医院做好宣传海报、横幅、易拉宝等
3、医院和社区搭建好义诊台(桌椅)
各行政村（居）、机关各办（所、中心）、企事业单位：
为认真贯彻省、市民营经济大会和市第十二次党代会、余姚市第十四次党代会精神，切实加强民营企业思想政治工作，推动全镇民营经济大发展大提升，根据余姚市委宣传部的要求，结合陆埠实际，决定在全镇民营企业中开展“形势教育聚共识、人文关怀聚人心”主题教育实践活动，以下简称“双聚”主题教育实践活动。
一、开展“双聚”教育宣讲活动。
利用镇“蓝溪讲堂”讲师团现有讲师资源，深入民营企业开展省、市党代会精神、中央经济工作会议精神、社会主义核心价值体系等宣讲活动。同时，邀请一部分市文明道德宣讲团、微型党课宣讲团、劳模宣讲团、职工讲师团，在民营企业中开展“诚信与敬业”、“敬业与奉献”、“忠诚于责任”等系列主题宣讲。
二、开展企业文化建设活动。
会同镇文化站、工青妇等社团组织，在全镇职工人数200人以上的民营企业中全面实施企业文化规范化建设，帮助有条件的企业建设企业文化中心，并在全镇民营企业中举办“企业文化宣传月活动”、“职工乒乓球比赛”、“文化惠民村村演进企业”等内容丰富、职工参与面广的活动，充分发挥文化在调节身心、熏陶情趣、凝聚人心方面的作用，进一步推动民营企业精神文明建设。
三、开展民营企业家关爱活动。
进一步发挥镇商会和村级商会的作用，加强对民营企业家的身心健康的关心爱护，分批组织企业家到上海知名医院进行身体检查。
四、开展员工家庭读书月活动。
结合“余姚市第二届全民读书节”活动，在全镇民营企业员工家庭中开展读书月活动，并会同镇文化站、工会等开展企业员工赠书活动。同时举办“读好书”优秀读书征文比赛。
五、开展“做文明崇德余姚人”系列活动。
以建设社会主义核心价值体系为根本，以弘扬践行新时期余姚精神为核心，以“做文明崇德余姚人”为主题，在企业员工中广泛开展“身边的好人好事”大讨论活动，加强职业道德建设，传播文明理念，宣扬诚信观念。
六、开展“面对面、心贴心、实打实”主题实践活动。
结合“进村入企”大走访活动，以“服务企业促发展、服务员工促和谐”为目的，在全镇开展“面对面、心贴心、实打实”主题实践活动，要求镇工会干部联系10家以上企业、进50个班组、访100名以上基层职工、办5件以上实事。建立员工访谈制度，要求有条件的企业建设员工心灵访谈室，让企业员工有个心理疏导和解压的场所。
七、开展先进典型宣传和表彰活动。
根据“知我陆埠、爱我陆埠、兴我陆埠”主题教育活动方案安排，在九月份开展先进典型宣传月活动，把一批诚信经营、敬业奉献、诚实守信的优秀企业家和企业员工制作成专题片，在镇广电站自办节目中专题播放，同时评选一批先进企业家和优秀员工进行表彰，充分发挥榜样的示范引领作用。
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +