我们一般会在特殊的日子开展一些活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你知道活动方案怎么写吗？以下由小编收集整理的《校园读书节活动方案怎么写精选》，相信你能从本文中找到需要的内容。
为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：
一、意义和目的
以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。
二、工作目标
（1） 提高教师专业素质，建设名师队伍。
我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。通过学习活动，使所有教师都能胜任教学工作。
（2） 培育特色校园文化，营造浓厚的学习氛围。
提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。
（3） 提升我校教育整体实力，打造品牌学校。
促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。
三、领导机构
组长副组长组员四、工作原则
1坚持原则：阅读是一种个人爱好，一种内心的渴望，一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。
一、指导思想
为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。学校决定举办第一届校园读书节。
二、活动目的
1通过阅读活动，引导学生制定阅读计划，培养阅读习惯，提高阅读能力；
2引导师生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；
三。努力建设学习型校园，通过读书活动引导学生多读书、多读书、多认识、多读好书；
4.通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
5.通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
3、 主题：传承优秀传统文化培养终身阅读习惯
4、活动口号：
1与名著相伴，创造美丽心灵；2燃烧读书激情，建设学术校园；三。书籍照亮生活，书香弥漫校园；4.最是书香能致远，读书之乐乐无穷；5读书使青春展翅，知识使生命飞翔。
5、 时间：2014年4月21日至4月27日
六、组织机构：
（一）领导小组：
组长：杨武正副组长：董前进
成员：都东海、刘国旗、董永军、张剑飞、安延河、司学政
毋丽丽豆永丰
（二）工作小组：
组长：张剑飞组员：全体班主任、语文教师
七、活动内容步骤
（1） 积极营造校园、班级氛围。
1、在教学楼悬挂宣传标语；（从活动口号中选）
2利用学生大会或国旗下的演讲，向全体师生发出建议。（截止4月23日）
3、各班出一期专题黑板报；举行以阅读为主题的班会或自主活动。（4月25日前完成）
4本周内每各班将从学校图书馆借一本书。（4月21日-25日）具体时间另行通知。
5、“人人读好书，班班飘书香”。每班设立图书角，通过“献两本，看百本”活动，确保班级图书角有一定数量的书籍可供学生选读。（班主任）（4月25日前）
（2） 开展多种阅读活动。
1、学生读书“六个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。（各年级班主任和语文老师要相互协商，引导学生充分利用课余时间。学校没有统一安排。）
2、学校活动“六个一”：推荐一批优秀读物书目；开展一次“我与文学”手抄报评比展览；举办班级板报、学生读书笔记、专题摄影作品评比；开展一次新年诗会汇报表演；举行一次“读书与人生”专题读书征文比赛；召开读书报告会或专题讲座。（班主任和语文老师要正确引导学生如何选择优秀的阅读材料，引导他们远离魔幻。
）（三）评奖及展示活动。
1.学校根据“六个一”活动，设立奖项，以年级为单位进行评比。
2.各年级注意收集读书节活动涌现出的“好人好事”、“感人事迹”等，并及时在校园网、橱窗、校园广播台上予以宣传和表扬。
一、指导思想
全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面实施素质教育，引导广大师生多读书，读好书，进一步培养学生良好的阅读兴趣和习惯，展示读书成果，形成浓厚的读书氛围；提高学生的人文素质，逐步提高阅读欣赏、写作和口语交际能力；进一步推进我校学术校园建设工程，全力打造我校学术校园特色。根据临淄区第六届读书节的活动安排，我们组织了第二届校园阅读节。
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生的阅读兴趣，养成广泛阅读的良好习惯。让每一个学生都爱读书，会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师带头以身作则，使阅读成为自身发展的需要和健康的生活方式，从而提高自身的人文素质。
三、活动时间
20xx年9月28日至10月27日
四、活动主题
好习惯好人生
五、主要活动时间主要活动安排责任人 9月26日制定第二届校园读书节活动方案教科室 9月27——29日英语话剧比赛教科室
英语教研组于9月30日制定了国庆阅读活动计划
英语教研组 10月1日——10月7日假日阅读活动：“欢乐国庆”手抄报、“快乐英语”英文手抄报、“科学探秘”手抄报，“读书改变了我”征文比赛语文教研组
英语教研组10月8日-10月16日经典诵读会
国庆节阅读成果评选
组织参加区级普通话竞赛和现场读写比赛
古诗诵读过关活动教科室
语文教研组
英语教研组 10月17——10月26日组织参加英语教师口语阅读能力比赛、英语话剧比赛、筹备读书节成果展示会
教师阅读论坛——我喜欢的图书教学部
语文教研组
英语教研组 10月27日读书节总结表彰暨读书成果展示会教科室
六、活动要求
1、落实好“晨诵——演讲——晚读”。良好的阅读习惯很重要。学校应该努力营造阅读氛围，千方百计让学生养成良好的阅读习惯。具体做到：
晨诵：每天晨诵时间，语文、英语老师要组织好学生有计划地开展诵读活动，特别注重培养学生良好的诵读习惯：声音洪亮，吐字清晰，抑扬顿挫，声情并茂。从而达到积富宜人的目的。
演讲：每天“风采展示”时间，学生轮流进行“励志演讲”和“英语风采”展示活动，以此激励学生自觉读书，锻炼学生的勇气，提高口语表达能力。
晚读：在每天的晚间阅读时间，学生将独立进行语文课外阅读或英语阅读或动，并记下适当的阅读笔记。
以上三项活动由教务处组织，评审结果纳入班级评议，作为评选学风先进班的重要依据。
2、用好阅读教材。充分利用我区书香校园建设工程的成果《1+1+1爱上阅读》和我校校本课程《阅读无限》、《英语快乐阅读》等书籍，加强阅读指导和阅读评价，上好阅读课，把学生常态阅读落到实处。
三。做好星级评定，落实周月读计划。用好学校印发的《诗意栖居》，实行班级周查和学校月查制度，抓好过程性评价，评价结果纳入学生学业成绩和学校对老师的评价中。每位学生根据《诗意栖居》的要求，开展常规诵读活动；利用晚读时间，认真做读书札记，每周至少写两篇，语文老师每周至少检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
4、积极开展教师读书活动。教师应根据自身需要购书独立阅读，每人至少阅读一本教学用书。充分发挥“二中论坛”的作用，通过阅读教育名著，交流读书心得，提升自身理论素养和业务水平，不断积累读书方法，以指导学生读书。
七、保障措施
1、齐抓共管。各级部主任、班主任、任课教师都要高度重视书香校园建设，形成齐抓共管的良好局面，将读书节活动方案落到实处。各班积极开展特色阅读活动，并做好相关资料的收集整理，及时上交活动资料。
2、营造氛围。加强校园书香文化建设，在校园悬挂读书节标语，各级部教室、办公室后门玻璃要粘贴与读书有关的宣传语，进一步创设校园书香氛围。
3、班级推进。要大力实施“全员参与，班级推进”策略，积极开展以创建“书香班级”、“读书明星”为主题的班会活动，通过分组讨论、小组发言等形式集体制订行之有效的活动方案，并认真实施。提倡在注重主体活动的同时，形成班级和学生的个性化阅读特点。
4、图书漂流。系阅览室和班级图书角要根据实际情况制定借阅制度，建立开放式书柜，为学生读书创造良好条件。进一步充实和更新班级图书角（图书馆角一般人均图书不少于4本），实现好的图书资源共享。
班级之间可建立“好书空间站”，举行“好书换着读”活动，实现好书资源共享。
5、网络阅读。充分利用电子白板、临淄教育信息网、网上图书馆等资源，开展网上阅读交流活动。开设班级或个人博客，开展多种形式的阅读交流会。
6、组织参赛。尽快启动，组织师生参加普通话比赛、现场读写比赛、英语话剧比赛、英语教师口语比赛等区级活动，力争取得好成绩。
7、评价激励。要认真落实星级信用评价制度，建立健全学生阅读星级信用评价档案。各班读书节活动开展情况将纳入期末班级考核。
内容包括：1）区级各类竞赛成绩。②校级各项读书活动评比成绩。
③班级书香特色活动。
新安九年制首届校园阅读节活动方案
活动意义
以学生的阅读活动为载体，激发学生的阅读兴趣，使每个学生都想读书、爱读书、会读书。在阅读实践中，丰富知识，开阔视野，激活思维，陶冶情操，提高品味。让每一个学生用好书交朋友，与智慧携手共进，让书籍为学生打开心灵之窗，同时营造一个学术校园。
活动主题
“让读书成为习惯，让书香溢满校园”
活动内容
1读书节开幕式时间：2013年10月负责人：曾金球、凌元福
2小学生讲故事比赛时间：2013年12月9日
活动步骤：次活动分为两个阶段：
第一阶段：每各班都有比赛，每个学生都有机会参加。每班选出两名学生代表全班参加第二阶段的比赛；
第二阶段：以班级为单位参加学校竞赛。
奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三。中学生演讲比赛时间：2013年12月10日校长：胡小敏
活动步骤：次活动分为两个阶段：
第一阶段：每各班级都有机会参加每各班级内的比赛。每班选派三名学生代表全班参加第二阶段比赛；
第二阶段：以班级为单位参加学校竞赛。
奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
4、中小学生征文比赛
时间：2014-04-08负责人：胡小敏
形式：以班级为单位，派3名学生参加现场比赛；最后小学部和中学部各评出前3名同学的文章。
5、中小学生制作书签比赛
时间：2014-04-09负责人：胡小敏
形式：以班级为单位，每班选出3-5对作品进行上交，然后根据提交作品总数对奖项设置进行评审。
5闭幕式时间：2014年6月10日
新安九年制学校团委、少先队
2013年10月
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了庆祝中华人民共和国成立70周年华诞，迎接第22届全国推广普通话宣传周，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在阅读活动中沐浴文化的风采，接受传统的洗礼，享受阅读的乐趣；激发强烈的民族自豪感，培养强烈的爱国主义情绪。根据中心校教学管理办公室的工作部署，开展活动。
二、活动目标
1通过活动，激发师生阅读的积极性，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯；
2.结合推普周活动，大力推广国家通用语言文字，使广大师生借诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基；
三。通过活动积极推进学术班和校园建设，突出我校素质教育的方向；
4.结合建国七十周年庆祝活动，大力弘扬广大师生的爱国主义精神，引导学生树立为中华民族伟大复兴而努力读书的雄心壮志。
三、活动主题
校园书香祖国更美
四、活动口号
读好书、习美德、立良行；
为中华民族的伟大复兴而努力学习；m.03kkK.coM
用普通话朗诵70岁生日，规范爱国情怀；
读书自古有乐，书香最能致远；
雅言传承文明，经典浸润人生；
点亮阅读心灯，照亮孩子一生。
五、活动时间
9月4日——10月12日
六、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（9月4日-9月8日）
1.营造书香浓郁的读书氛围。
2调查学生藏书和阅读情况，改进班级图书馆角建设。
3.做好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段（9月9日-10月7日）
1．好书推介，各班任为本班学生提供“小学少儿读书推荐书目”，把一些适合小学生的图书介绍给学生。
2.开展活动
（1）每人至少读一本推荐书。低年级重点阅读绘本读物；中高年级重点阅读中外名著、历史故事、革命故事等，教师指导学生写好“我和我的祖国”主题演讲稿。
（2）坚持每日晨读。各班准备一个以语文教材中优秀篇目为主要内容的节目，通过诵读或书写或课本剧的方式，借助**、服装、道具等辅助手段精彩展现。学生、家长、教师可以共同参与，时间不超过5分钟，9月14日学校统一验收。
（3） 四年级到六年级的学生每人发一份阅读小报。9月25日前，每班交4份，学校将接受。
（4） 这个班出版了一份阅读黑板报。9月26日学校统一验收拍照。
（5）每班举行一次读书成果展，内容可包括读后感、读书卡、读书小报、诗歌画、书签、读书笔记等，优秀作品张贴在各班的“艺苑天地”里，9月29日前学校统一验收拍照。
第三阶段：评估阶段（10月8日-10月12日）
1参加**学校举办的绘本阅读比赛。
（1） 时间：10月10日中午12:30；
（2） 背景：中心学校有许多教室。
（3） 背诵内容：内容随意，思想健康，故事性强，时间3-5分钟。
（4）诵读要求：参赛选手为低年级组学生选派1人参加。用普通话正确、流利、情绪化地朗读。形式不限，鼓励创新。时间不应少于6分钟。
2．举行中高年级“我和我的祖国”演讲比赛。
（1） 时间：10月11日下午12:30。
（2） 背景：中心学校有许多教室。
（3）演讲内容：围绕主题“我和我的祖国”，题目不限，内容积极向上，抒发爱国情感，弘扬正能量。
（4）演讲要求：在中高年级组选派1人参赛，要求用普通话正确流利有感情地演讲，时间不能少于3分钟，不能超过5分钟。
七、几点要求：
1各班要认真做好以上各项活动，并保存好影像资料等过程资料，以备期末考试之用。
2．各班要以此活动为契机，认真推广普通话，宣扬爱国主义精神，并以手抄报、黑板报、校内广播等多种形式，营造诵读氛围。
3．各班任要充分利用课余时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文和童话故事，多读多背，不增加负担，使诵读优秀诗文和阅读课外书籍成为课外生活的一件乐事。
荣誉小学
2019年9月6日
化工学院教授谈读书活动策划
书主办方：化工学院分团委
承办单位：化工学院学生会学习促进中心
2015年12月中旬
一、活动背景
为引导和鼓励大学生走进图书馆，结交书友，养成多读书、多读书的良好习惯。搭建学习平台，推进学风建设，培养学生阅读兴趣，提高人文素质。展示学生的风格，培养学生的自信心。
丰富同学生的课余生活，培养学生积极向上的生活态度，促进学院积极向上的学风建设，加强教授与学生之间的联系，以教授的榜样形象激励学子们奋发向上，拼搏奋进，彰显青春风采，特别举办此活动。
2、活动目的
1搭建学习平台，推进学风建设。
2培养学生阅读兴趣，提高人文素质。
三。展示自己的风格，培养学生的自信心。
4丰富学生的课外生活，培养学生积极的生活态度，营造和谐的校园氛围。
5加强教授与学生之间的交流，鼓励学生自觉学习，努力成才，德、智、体、美全面发展。
3、活动意义
努力为江大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园。
4、活动时间
2015年12月15日
5、活动地点
教授办公室
六、活动类型
对话形式
七、活动开展
1、前期准备
（1） 编写活动策划计划，设定活动流程，与团委老师协商确定最终活动形式和流程。
（2） 提前两周，选出9名校长，每人负责一个新生班，并记录该班推荐的教授。并介绍此次活动内容。
（3)根据收集推荐教授名单并计算票数，选出得票前三的教授。学习促进主任提前一周在每各班的晚自习教室里介绍了这项活动。让每个班选出一名优秀学生，与教授面对面交流。
每组约15分钟，总共约50分钟。
（4） 学习促进主任会通知优秀学生交流的时间和地点，并提醒他们提前准备好自己的问题。
（6）由学促干事联系记者团在交流当天进行拍照。
2、活动当天
（1） 交流活动中，化工学院新闻组摄影、记录、撰写稿件
（2） 交流结束后，工作人员合影致谢教授
（3） 通知优秀学生写下自己的感受并发送到指定的电子邮件地址
3、活动后续
由学促干事进行相关微信推送，其中附上优秀学子交流感想。并做活动总结。
八、经费预算
无需经费
九、注意事项
1、与教授联系要礼貌
2在初次征集推荐教授时，要做好宣传工作。
3、合理安排交流时间地点
真正的朋友从不需要这些好朋友。走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。那些沉淀在岁月里的真情实感，这不是与自己无关的忙碌，有事，却从不求回报几何的真诚帮助？
至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。
有多少看似热情的人是多愁善感的。而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对方远比你自己想的要现实的多。
有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之处。正所谓无事献殷勤，非奸即盗。
在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。不仅是职场如此，男人如此，就连女人也不能免俗。
接孩子时，他们被困在高层电梯里，下不去。一个**打来**，希望能在放学后帮助照顾孩子们。实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。可当你有事需要对方只是代笔签个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。
关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。
有多少人天真地认为，认识的人越多，人脉就越广，权力也就越大。事实上，那些所谓的联系人很便宜。如果你没有同样的使用价值，谁来和你建立所谓的沟通？最重要的是谈钱伤人感情，最重要的是感情不值钱。
别结识了比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都没有用。在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。
日久见人心，患难见真情。平时是平时，别把平时当真情。这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。
随着年龄的增长，人的内心不再单纯单纯，人与人之间的交流也不再那么单纯真诚。也正因为如此，我们才应该珍惜那些默默守护在你生命中的朋友。别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。
但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。
真正的朋友从不需要这些好朋友。走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。那些沉淀在岁月里的真情实感，这不是与自己无关的忙碌，有事，却从不求回报几何的真诚帮助？
至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。
有多少看似热情的人是多愁善感的。而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对方远比你自己想的要现实的多。
有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之处。正所谓无事献殷勤，非奸即盗。
在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。不仅是职场如此，男人如此，就连女人也不能免俗。
接孩子时，他们被困在高层电梯里，下不去。一个**打来**，希望能在放学后帮助照顾孩子们。实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。可当你有事需要对方只是代笔签个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。
关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。
有多少人天真地认为，认识的人越多，人脉就越广，权力也就越大。事实上，那些所谓的联系人很便宜。如果你没有同样的使用价值，谁来和你建立所谓的沟通？最重要的是谈钱伤人感情，最重要的是感情不值钱。
别结识了比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都没有用。在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。
日久见人心，患难见真情。平时是平时，别把平时当真情。这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。
随着年龄的增长，人的内心不再单纯单纯，人与人之间的交流也不再那么单纯真诚。也正因为如此，我们才应该珍惜那些默默守护在你生命中的朋友。别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。
但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。
姜堰四中2014年“书香校园读书节”活动方案
【活动目标】
坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。
【活动主题】
点燃读书激情，共建书香校园。
【活动宣传口号】
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4生命的全部意义在于对未知的无尽探索和不断增长的知识。
5人不仅要有知识，还要有文化。
6、读书好，好读书，读好书。
7、与书本为友，与大师对话。
8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。
9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。
10与经典同行，打好生活底蕴；用名著创造美丽心灵（横幅）
【活动组织机构】
组长： 钱岗徐宏寿邰金葵
副组长：杨杰彭海王爱春夏国余颜维琪
组员：语文备课组长、各班语文教师
【活动时间】
10月18日—11月18日。
【活动筹备】
1、印发小学生必背古诗词目录（复习），印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。
2、寒暑假、“国庆”“五一”长假等课余时间，各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。
3、做好“读书节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；做好宣传标语的悬挂工作。
4、重新启动的《奋飞》文学社团要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“读书节”活动有一个有效的写作交流的平台。
5、语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节”活动高质、实效、顺畅地进行。
【活动主要内容、形式、要求】
一、讲座
每学期的“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。
这项活动要求语文老师务必选好题，寻找相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员；在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得有声有色有成效；讲座结束后，我们必须留下阅读任务和思考空间，以促进阅读的持续性和深度。
指导学生根据新课标课外阅读推荐书目的内容，利用寒暑假，国庆、五一长假，双休日，周末，阅览课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。
⑴ 图书推荐。每学期为学生推荐必读书目和选读书目3—5本，开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。
⑵ 成果交流展示准备。指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。
⑶ 建立“读书日”制度。每学期“读书节”期间集中一天（或半天）时间，什么课都不上，只上“读书课”，以大力营造校园读书的氛围。
三、竞赛（活动）
推荐竞赛（活动）：
（1） 书法轶事：现场书法比赛。（要求从名著中精选优秀段子作为内容）
（2） 百花齐放——一份手写的报告评价。（以读书活动为主要内容）
（3） 文采飞扬——现场作文比赛。
⑷文笔精华——一次征文竞赛。（参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等）
（5） 知识回放：名著知识竞赛。（备课组每位老师给出10个相关问题，然后由主管老师撰写**）
（6） 精彩纷呈——诗歌（散文）朗诵会。
一次读书演讲比赛。
一次书本剧表演会。
⑺ 书香溢校园——一次摄影比赛。（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。）
⑻至理名言——“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）
（9） 经典香水——周末电影节活动。（利用“读书节”期间的周末坐班管理时间，组织学生**经典名著电影电视，如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。）
⑽妙笔评析——美文大家读活动。（指导学生品读精美散文，复印成a4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。）
几点要求：
（1） 原则上要求个年级组积极参与。考虑到初中生在中考中的压力，活动以初中生为重点
一、初二年级组。
⑵各年级组可根据实际需要择取5-8项适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。
⑶各年级组力求建立“读书节”的资料库、资源库，并做到与其他年级组无私交流、共同分享。
四、 展评
以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：
⑴现场书法比赛成果展评；
⑵手抄报展评；
⑶优秀读书笔记展览；
⑷至理名言展览；
⑸读书剪贴本展览；
⑹优秀读后感展览；
⑺优秀征文展览；
⑻优秀《美文集粹》本展览；
五、写作
从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。
重新启动的《奋飞》文学社是实现写作交流的有效平台。
文学社由经验丰富的徐宏寿校长专职负责，在此不赘述有关细则。
姜堰市第四中学2011年度书节活动计划
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
一、活动主题：
书香润心灵阅读促成长
二、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：
悦读经典，润泽心田
读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：
（1） 宣传阶段：（10月21-27日）
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
（2） 实施阶段：（10月28日-11月24日）
1、课前诵读经典
语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《**规》《千字文》等）。（每各班主任负责实施，语文老师协助）
2、主题班会:我和我读的书
时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典
时间：第八周；负责人：杨克坦
讲故事比赛
4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：汤**老师。
5、“书香伴我成长”演讲比赛
时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：杨瑞凤老师。
6、语文知识竞赛
时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：夏国余老师。
7、读书小报评比
时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：游学文老师。
8、经典读后感征集（《三字经》《**规》《千字文》）
时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：陈敏老师。
9、现场作文比赛
时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李卫君老师。
10、书香班级评比（教务处、政教处）
（3） 考核表彰阶段：（4月25日至5月1日）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比 。
三。读书节成果展（手抄报纸、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
4语文教师和班主任要做好合作，教师要积极参与课堂，认真组织各种形式的课堂阅读活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5有相关负责人制订具体活动计划。
2011.3.5
附件一：
枫溪区奎元实验学校读书节“我与书本”活动方案
一、指导思想
读书节以“遨游书本王国”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与，内容充实、形式多样”的要求，开展相关活动，充分启迪少年儿童智慧，激发阅读兴趣，培养想象能力和创造能力。
2，活动主题：享受课本学习，实现阅读增长。
3、 时间：2016年10月4日-12月
四、活动步骤：
第一阶段：活动策划
制订读书节整体活动计划（2016年9月初）
第二阶段：组织实施
1国旗下讲话：向全校发出读书节活动建议（9月中旬）
2营造氛围：在校园门口展示读书节或校园广播宣传主题（9月下旬）
3.完善班级图书角：以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书（一二年级绘本，三四年级童话，五六年级人物传记）带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。同时在交换图书的过程中，培养学生的爱书意识。（10月初旬）
4.教育实施(10月——12月)：通过各种形式，开展活动，让“感受多彩世界，体验快乐童年”理念渗透到学生心灵之中。
五、活动内容
精彩故事我来读
（1）时间：10月1日至30日
（二）活动要求：
1每各年级至少可以选择一个阅读内容。
2.每个年级分类阅读，采用小组合作、亲子阅读、老师导读的方式阅读故事。
3.各班收集“亲子阅读”的**（不少于2张），内容是家长陪孩子一起阅读的场景。10月30日上班前交，并将作品推送微信展示。最后结集装订成亲子共读图库。
精彩故事我来看
（1） 时间：11月1日-11月20日
（二） 活动要求：
1根据各年级学生的年龄特点，选择相应的电影班主任组织**。（各班主任）
2每班组织**班会或中文课。每位班主任应拍照并将**至少两份交给李雪玲老师。
精彩故事我来写
（1） 时间：11月21日-12月21日
（二）活动要求：
一二年级以“我和绘本人物说几句话”（选择绘本中自己喜欢的人物给他写几句话）；负责人：各班主任和语文老师
三四年级以“创编童话”（提供几个关键词，鼓励学生创编童话）；
负责人：各班主任和语文老师
五六年级以“我评人物”（通过阅读人物传记，对人物形象进行点评，点评可以不拘泥于形式，但要求符合学生的视角和口气，有主题，有观点，有价值，有新意。主题目下面附注的子标题中必须出现书本原文题目字样。字数要求在以上）负责人：
各班主任和语文老师
让孩子们用手中的笔，用心中的语言，激发他们的想象力，培养他们的创作兴趣。
2每班收集优秀作品，每班发给黄燕琪主任5份。
四、活动强化要求：
（1） 全校各班级要高度重视，协调各方面力量，密切配合，营造浓厚的校园读书节氛围。要发挥少先队、语文组、图书馆等作用，认真开展读书节各项活动，确保学生活动的参与面，确保各项活动有声有色。
（二）充分利用主题班队会强化读书活动，使学生收获知识，陶冶情操，启迪智慧，确保读书节各项活动扎实有效。
五、总结表彰：12月30日
组织好“读书之星”“书香班级”的评选。每班“读书之星”2名、 “书香班级”3个。
一、活动主题：泛舟书海，悦读青春
2、 时间：3月14日至5月6日
3、 主办单位：团委、教育部、语文教研组
活动协办：澄池文学社
四、读书节组委会：
顾问：zzzzzz
组长：zzzzzz
成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz及全体班主任、语文老师
五、活动安排：
第一阶段：准备、启动阶段
13月11日，召开全团支部书记会议，安排读书节活动；
23月14日（第四周星旗仪），举行升旗仪式，启动校园读书节。
第二阶段：活动阶段
好书盛宴——图书漂流活动
1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。
2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。
三。漂流书要求：至少80%新，便于携带，体积小，种类不限（教书、杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。
4建设图书漂流角时间地点：3月28日起
一教学楼一楼大厅
5、承办单位：校学生会
（2） 中学生文学创作与经典指导讲座
1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。
2、活动时间：4月上旬
3、承办单位：语文教研组
（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐
1、活动内容：
（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。
（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。
2、承办单位：校团委
（四）撷英咀华——“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛
1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。
2时间：3月22日前：各年级预赛；3月25日（第五周星期五）全校总决赛班会
三。地点：年级比赛：科学馆大讲堂；学校决赛：办公楼六楼会议室
4、年级初赛要求：
（1） 时间和地点：3月17日前到二年级刘旖利（1011）或陈乐（0915）报到
（2） 预赛时间及地点：见学生会海报
（3） 比赛采用自我命题的演讲方式。讲话内容必须突出主题，结合实际，突出亮点，主题明确。参赛者必须使用普通话参加比赛。每位参赛者限4分钟，加时扣分。
（4）初赛设
一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。
5、决赛要求
（1） 比赛采用自我命题的演讲方式。讲话内容必须突出主题，结合实际，突出亮点，主题明确。
（2） 参赛者必须使用普通话并站起来讲话。
（3） 每位选手比赛时间限制在4-6分钟内，加时扣分
（4）决赛设特等奖一名，
一、二、三等奖若干名。
6、承办单位：校学生会、高
一、二年级学生会
（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会
1、班会时间：3月25日班会
2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙
3、班会要求：
（1） 班会要求主题突出，内容以阅读、品评、评议、推荐图书为主（不太强调娱乐性），形式不限。
（2）班会请在班主任、语文老师的指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。
（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。
（六）笔墨留香——“春风又绿江南岸”征文比赛
1、征文主题：
征文主题：“春风又绿江南岸”，讲述学子们发生在成长、求学、同学之间、师生之间、父母长辈之间和谐感人的故事；对生活中的地理
、人文、环保、以及正在举行的两会提出的“十二五规划”中的人民生活幸福指数提高方面的住房、医疗保障、教育的发展等等社会文化的深刻感悟。
2、征文要求：
（1）在“春”和“绿”的引申、比喻、拓展意义上构思立意，在“又”字上说变化和发展。体裁不限，字数在1000——1500以内，诗歌在30行以内，古体诗歌：填词、五言、七言绝句和律诗在用韵和平仄格律上基本符合要求。
（2）所有征文稿件请直接在“郡长中学网”上的“澄池文学社”栏目注册登录，上传到“澄池文学”“郡庠风铃”子栏目中审核评比，优秀将在《澄池》原创文学杂志上和《郡长人》报第四版发表，澄池文学社还将在校园内张榜公布征文结果。
（3）请在3月28日之前上传所有文章。
3、承办单位：澄池文学社
（七）“书香家园”评选
活动内容：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个“书香家园”，并予以表彰。
活动时间：5月上旬
承办单位：团委，教育部，中文科
第三阶段：2011年校园读书节表彰大会
1、活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人、集体进行颁奖。
2时间：5月6日班会（第11周，周五）
3、承办单位：校团委、教育处
郡长中学
为创建书香校园，增强校园人文底蕴，提高素质教育质量，我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。
一、指导思想
为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、 活动目的
(一) 培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的课外阅读，培养学生的课外阅读能力；
（2） 引导师生一起读书、陪书、以经典为友、与展览同行；拓展师生的知识领域，提高师生的内在素质和修养；
（3） 以读书节系列活动为载体，加强藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育；
（4） 推进学术校园建设，在校园内形成爱读书的良好氛围，不断提高我校的办学水平。
三、活动时间
3月9日至4月8日
四、活动主题
诵读中外名篇传承人生经典
五、活动内容
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