栏目小编反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的“趣味羽毛球活动策划方案”，不要放弃这篇文章会提供一些新思路。凡事都要提前做好准备，这样我们才会有成功的机会，为了达成一个阶段的任务。方案要用现有的知识开发想象力去达到目标，我们在方案内容上应该交代清楚。
一、活动目的
增强广大学员的体质，丰富课余生活，增进学员间的友谊，促进营造和谐的学习生活氛围，国培办、体育系特举办“国培置换班”羽毛球比赛。
二、比赛项目
男子单打、女子单打、男女混合双打
三、比赛时间及地点
时间：20xx年11月23日晚上
地点：体育馆
四、参赛资格
参赛运动员必须为“国培置换班”在读学员。
五、竞赛规则
1、参赛办法：
以学科为单位组队，每队可报男女运动员各3名，混合双打可另外报队员，也可以兼项。
2、竞赛办法：
①执行最新国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》及有关规定。
②比赛采用抽签单淘汰制。(三局二胜15分制)决出前三名。
③比赛所有裁判员由国培体育班学员担任。仲裁委员会由一师体育系专家组成。
3、比赛奖励：
比赛各决出男女前三名，混双前三名。并颁发奖品及奖状。
六、具体实施过程
1、报名
各队必须于11月18日前，将报名表交国培体育班学员赵志龙处。
2、抽签
11月23日上午，各参赛选手到科A104(体育班教室)抽签。
3、比赛办法
①比赛坚持公平、公正、公开的裁判原则。选手必须服从裁判员裁决。如对当局比赛结果有疑议可上报到仲裁委员会，由仲裁委员会做出最终裁决。严禁与裁判员争吵，辱骂裁判员。否则除判输外还将根据情节严重情况上报国培办进行相应处罚。
②参赛选手必须提前10分钟到达比赛场地签到，超过10分钟判输掉该场比赛。
③比赛采用每局15分制，到14平后连续得2分者胜，当比分达到20平，先到21分者胜。
④比赛通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下一轮比赛。
⑤比赛采用淘汰制，每场三局二胜，胜出者进入下一轮比赛，最终产生前三名。
七、羽毛球比赛细则
1、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
2、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
3、接发球员违例或因球触及接发球员场区的地面而成死球，发球员就得一分，随后发球员再从另一发球区发球。
4、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后接发球员成发球员，接发球员得分。
5、第三局当比分到8分时，双方交换场地。
6、混合双打比赛一方只有一次发球权，发球时上场零和双数在右发球区，单数在左发球区。运动员只有在本方发球得分时才交换发球区，除此之外运动员继续站在上一回合的原发球区不变，以保证运动员间发球的交替。
一、定点入球
每位选手拿一拍子,球,在每人前面若干米放置一个塑料桶,用拍子把球打到桶里,多的人得胜.（5人一组，取第一）
三、隔河传物分两队，每队5人，4个人不断的发球，每人10个球，另一个人在10米远的地方用一个纸篓接球（可移动）。用两条线限定双方距离，接、发球方都须站**后（脚不过线，身体探过不犯规）。如果出现越界情况，球将不计入总分。
指定时间为1分钟，篮下的球获胜。
所需装备：2个纸篓，40个羽毛球和5个奖品
所需人才：裁判两名
2、 羽毛球的表现方法：以羽毛球场地为长度，到底线再转身。参加者拿球拍托一只羽毛球，快速跑完全程，然后将球交到下一个成员球拍上。
球不能掉下来。如果球落地，必须用球拍而不是用手捡起来。
规则：作为一个团队参加比赛，先完成所有队员并获胜。获胜团队将获得2分，失败团队将获得1分。 如果游戏中途放弃，则不会添加任何额外积分。
一、活动目的：
(1)为了给全校教师展现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球比赛。
(2)促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。
二、参赛对象：
本校全体教师。可自带羽毛球拍。
三、比赛时间：
最新.6.11(周五)
四、比赛地点：
校体育馆内羽毛球场
五、比赛规程：
(1)、比赛项目：羽毛球
(2)、奖项及奖品设置：
六、比赛规则：
(1)、组长抽签。抽签决定组与组赛及场位。
(2)竞赛队采取自由配对积分制，五局三胜制。
(2)比赛以积分高为胜。
(3)、裁判：彭军、胡蓉芳。
计分员：许经跃、李岚
七、运动员守则：
(1)、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。
(2)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。
为缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，特举办此次活动。
1、 目的：丰富员工业余生活，缓解工作压力；提高员工满意度和归属感，激发员工工作积极性，营造健康、充满活力的企业氛围。
二、活动主题： 赢在大磊、谁“羽”争锋
三、活动简介
（一）活动时间：待定
（二）活动地点：待定
（三）参赛对象：公司员工
（4） 比赛项目：定点投球、发球入桶、决斗接力、球过网、巅峰对决
（五）比赛总则：每项项目结束后计算出每队获得分数，在进行完所有项目后，统计每队最终分数，确定获奖团队。
四、比赛流程
（一）团队组建
1、将公司员工名字在纸条上，放入密封容器中，粉红色代表女员工，绿色代表男员工，由活动负责人抓阄，定下每组第一位队员。
2、由抽出的第一位队员抓阄抽取其他成员组队(每组4人），组队成功后商量决定出自己队伍的队长，队名名及比赛宣言。
（二）比赛项目及规则
1、定点投球
比赛规则：
（1）每队将球投入距离2.5米处放置的小桶内，每队每人10个球，依次轮流投球，每球2分。
（2）过界击球者所击的球不计入成绩。
所需器材：羽毛球拍1副，小桶2个，羽毛球20个
2、发球入桶
比赛规则：
（1）每队选出3人，一人将小桶置于头顶，接住同场打过去的由对面半场队友接住并隔网发过来的高抛球，每队10个球，每球3分。
（2）在接球过程中，掉出桶外的球可以计入成绩。
所需装备：羽毛球球拍1个，水桶1个，羽毛球10个
3、对打接力
比赛规则：
（1） 在指定的4分钟时间内，查看哪组匹配的次数最多。
（2） 传球过程中，球落在地上，立即换球员，立即进入比赛。来回传球成功的记录为一个球，得1分。比赛成绩高到低奖励分别为30分，20分，15分，10分
所需装备：羽毛球球拍1个，羽毛球1个
4、踢球过网
比赛规则：
（1）时间限定时间3分钟。
（2） 每队抽1人负责投球，1人站在圈圈内，1人负责踢，每队有3个球，将球踢过网，然后依次转身。
（3） 过网得球被记为2分，在有限的时间内，打球最多的队获胜。
使用器材：羽毛球10支，粉笔1支或板1支
5、巅峰对决
比赛规则：
（1） 每队有三名球员参加比赛，中场可以换球员。
（2） 在提供的工具（水桶、苍蝇拍、抹刀、水果盘、塑料盆、乒乓球拍等）中，设备是通过抽卡来选择的。
（3）率先赢得6个球的队伍胜，比赛由高到低奖励分别为35分，25分，15分，10分。
设备：羽毛球1个，水桶，苍蝇拍，抹刀，水果盘，塑料盆
备选游戏：联手争霸
比赛规则：
（1） 每队有两名队员上场。在比赛中，两人必须手拉手，不能分开。
（2）比赛开始之前进行抽签，决定和哪组对决，每组限定11个球，先丢11个球的输，赛制采用交叉赛形式进行。
（3） 第一个发球是用石头剪刀做的。
（4） 比赛奖励由高到低依次为40分、30分、20分和10分。
使用器材：羽毛球球拍1支，羽毛球1支，抽签箱1支
（3） 比赛成绩评定、颁奖、合影
一、活动背景
我国体育事业的蓬勃发展，以及我国在国际体育事业上取得的丰硕成果。为此，大众化的'体育运动在我国普遍开展，尤其是大学生的体育生活更为精彩！
二、活动目的
1、提高同学们对运动的热情
2、增强同学们对羽毛球知识的了解
3、锻炼同学们的身体
4、增进同学们之间的认识和了解
三、活动对象
09数学与应用数学2班全体同学
四、活动安排
活动时间：20xx年4月6日下午（待定）
活动地点：南门羽毛球场（待定）
五、活动形式
班级羽毛球男女混双打
六、活动流程
赛前准备
1、活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，准备好球拍。
2、准备适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。
3、赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动，要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。
4、比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取，抽取的号码条形式如“A”——“B”，男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表示自己的小组号，B表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。采取现场抽号现场宣布的形式。
比赛流程
1、比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。
2、第一轮为初选，采取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。
3、比赛具体规则详见《09数学与应用数学班级羽毛球比赛规则》。
4、比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。
赛后安排
1、全体同学合影留念。
2、安排人员打扫场地卫生。
七、活动细则：
1、参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。
2、要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。
b、在比赛过程中，同学们需快速、井然有序的进行，保持赛场卫生；c、活动如遇天气、场地等因素的影响需要作改变，则另行通知；
八，活动负责人员安排
活动负责人：陈如云曹子健陆志活动宣传：孙凌许玉婷活动物品采购：梁秋菊许艳艳活动照片采集：陈子莹突发事情处理：程磊任福祥九，活动预算羽毛球：20元奖品：20元其他：10元总计：50元
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