低碳环保生活是指减少日常作息时所耗用能量的绿色环保的生活方式,其目的主要是减少温室气体的排放量,特别是二氧化碳,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。以下是小编整理的低碳生活主题演讲活动方案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为贯彻落实节约资源基本国策,促进乡经济转型升级,实现全镇节能降耗目标。根据全国节能宣传周和经镇政府研究,决定举办“__年镇节能宣传周”活动,具体活动方案如下:
一、活动目的
积极开展节能降耗宣传教育活动,努力提高社会公众节能意识、环保意识和资源忧患意识,充分调动全社会节约能源积极性。积极实施清洁生产,推广应用节能新技术、新产品,提升节能企业社会影响力,培育新能源产业,发展循环经济,促进资源节约型和环境友好型社会建设。
二、前期准备工作
印制宣传材料、宣传条幅(绿色发展 节能先行)
三、活动时间安排
__年x月__日至__日
四、活动宣传主题
本次宣传周活动主题为“绿色发展 节能先行”,全国低碳日活动主题为“低碳行动,保卫蓝天”。
五、活动流程
1、召开镇、村干部例会,传达《关于__年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》相关精神,通过QQ群、微信群等多渠道进行节能宣传,并组织员工学习《关于加快推进生态文明建设的意见》、《关于促进绿色消费的指导意见》和新修订的《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等文件。
2、在施工区、办公区及生活区醒目位置悬挂以节能减排为内容的横幅和贴画,进行节能公益宣传,向广大职工宣传、普及节能常识,推广应用节能节水新技术,培养节能低碳行为习惯。
3、组织人员对施工区、办公区及生活区进行节能减排排查活动,开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为主要内容的节约资源活动,针对于“跑、冒、滴、漏”,浪费情节严重进行拍照。对检查结果进行分析并给予公布,限责任部门定期制定出整改计划及预防措施。
4、购买或下载相关节能减排宣传资料,然后组织员工学习资源节约的措施,让节水、节电、节气、节材重要性和紧迫性深入人心,同时开展节能环保培训,增强员工节能减排、环保和节约资源的知识。
5、结合安全生产月活动安排,组织人员对现场的施工用电、施工设备进行全面检查,对私拉乱接造成的窃电等情况和浪费水电、浪费材料、跑冒滴漏的情况进行通报考核。
六、活动内容
(一)开展各项宣传活动。
1、节能环保青年妇女志愿者自行车环乡宣传(此项工作镇团委、镇妇联负责)。
2、“节能我行动、低碳新生活”主题征文竞赛、演讲和节能环保设摊咨询活动,发放宣传品及宣传资料(此项工作由镇总工会、镇团委、镇妇联负责)。
3、开展媒体节能宣传活动,利用报纸、电视等媒体,进行节能宣传。
4、积极向各级媒体投稿,宣传报道活动开展情况(此项工作由镇党政办负责)。
(二)开展青少年节能降耗宣传教育。
1、在各中小学开展节能环保知识普及讲座,传播节能知识,灌输“节能低碳”理念。
2、利用黑板报、画廊等形式,在各中小学开展以“节能我行动、低碳新生活”为主题的宣传教育,提高中小学生节能环保意识,畅想节能方案,参与节能活动,养成节能环保习惯。
3x、在中小学开展“四少活动”:每天少用一升水,少用一张纸,少用一个塑料袋,少开照明灯不开长明灯。共同体验能源短缺带来的不便(此项工作由镇团委、各中小学校参加)。
(三)开展节能环保村(居)活动。
1、在集镇主要街道、广场、机关、学校、企业等场所悬挂节能宣传横幅,营造节能低碳宣传氛围(此项工作由镇经管站负责,各有关部门配合)。
2、以村(居)为单位,利用宣传栏、黑板报等载体,张贴节能降耗标语、条幅等,向村民发放宣传资料、科普读物,介绍和宣传日常节能低碳知识(此项工作由镇经管站负责,各村居参加)。
3、开展“低碳行动,保卫蓝天”主题活动。以家庭为单位,深化节能减排村(居)行动,大力宣传普及节能低碳知识,帮助妇女和家庭树立低碳生活理念,积极倡导低能量、低消耗、低开支、低代价的节能低碳生活方式,引导广大妇女和家庭共建绿色环境、共享绿色生活(此项工作由镇妇联负责,各村居参加)。
4、向村(居)推广使用节能灯、太阳能、节能燃气灶等节能产品,减少白炽灯、传统日光灯的使用(此项工作由镇妇联负责)。
5、开展职工节能降耗活动,以“我为节能降耗献计策”为主题,引导职工立足岗位,积极开展围绕工作、生活中节约能源的一些技巧、知识、新创意、合理化建议等活动,加强职工节能降耗义务监督员队伍建设(此项工作由镇总工会负责)。
七、活动要求
(一)加强领导,提高认识。节能工作实现经济社会可持续发展的重大举措。镇政府成立__年节能宣传周工作领导小组,领导小组下设办公室,具体牵头负责本次宣传周活动。
(二)加强协作,狠抓落实。
明确相关办公室和部门的工作职责,通力协作做好宣传周工作。
1、镇党政办公室负责制订并实施__年节能宣传周活动工作方案。广泛发动全镇企业发挥企业在建设节约型社会中的主力军作用,开展丰富多彩、形式多样的节能降耗活动,各重点用能企业积极开展创建节能环保型企业活动。积极推广清洁生产。广泛宣传节能减排的举措及成效,积极引导企事业单位加大节能减排环保投入,引进新技术、新设备,为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。
2、镇党政办要集中开展节能宣传报道,积极宣传节能新技术、新产品、节能先进单位的典型经验以及日常节能知识,充分发挥舆论导向作用。同时,积极开展创建“节能型机关”活动,组织“能源紧缺体验活动”,大力宣传引导使用节能新产品、新技术,引导机关工作人员率先垂范。
3、镇中学、小学要把节能理念纳入学生的素质教育中,组织各学校大力开展以节能为主要内容、形式丰富多彩的校园主题活动。积极组织学生参加“节能我行动、低碳新生活”等主题内容的社会实践活动,营造校园节能文化。
4、镇城建办公室要积极宣传推广我镇近年来的建筑节能最新产品、技术,并组织相关生产企业进行现场产品展示,推广“绿色建材”。组织建筑节能知识咨询,促进建筑节能标准执行和建筑节能新技术、新产品的推广应用。
一、指导思想
以“倡导低碳生活呵护生态家园”为主题,以“争做低碳生活小主人,从身边小事做起”为口号,培养学生良好的环保习惯为重点内容,以家庭低碳为突破口,着眼于全面提高学生低碳意识,培养学生良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口,为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
二、活动时间:20xx年2月至20xx年6月
三、参加对象:全体少先队员
四、活动主题:争做低碳生活小主人
五、活动主要内容和形式
启动阶段(2月):
利用放假时间和父母共同学习了解“什么是低碳生活”,低碳生活的重要性,并和同学合作完成关于节能减排的一项金点子设计表或者是一个小发明、小制作。
实施阶段(3——5月)
(一)做绿色小主人
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的队会,制定出符合本校特色的《低碳公约》,并由学校教育处制定一份《低碳生活倡议书》,在校园网发布。
2、添绿护绿活动。1-3年级开展“携手添点绿”,动员各队员与家长购买小盆景或花苗为家为教室添上一点绿色。4-6年级开展“拉起手来保护绿”,关注校园的花坛(每个中队为自己中队的花坛起好名字,并做好认领牌),平时请队员们关注绿地的成长维护花坛的`美丽。
(二)做地球小主人
1、学校开展“1+N,家校齐努力”活动,使“低碳生活主题宣传活动”走向每一个家庭;向社区进行低碳知识的宣传,使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
2、进社区开展“我的家乡绿^***况调查”等实践活动,引导少先队员从小形成对我国资源、环境的忧患意识,从小培养“节约资源、保护地球”自我约束的良好习惯。
3、“爱家百分百”主题活动—
一、二年级画我的家乡;三、四年级进行“我家的低碳生活”故事赛;五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
(三)做节能小主人
进行“我的低碳生活指数”问卷调查,制作、发放家庭节能记录卡,通过引导少先队员观察、记录家中的水表、电表、燃气表(低年级队员在家长帮助下完成),寻找和探索生活中节水、节电、节气的有效方式,人人提出一个行之有效的“金点子”,开展“低碳生活小贴士”、“低碳达人贸易街”活动。
展示评选阶段(6月):
1、各班在6月上交节约主题活动的总结材料(活动感受、节约小创意、主题班队会活动方案),交大队部。
2、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。
3、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。
根据全国节能宣传周和我市节能宣传周活动方案要求,丽村镇开展了以“携手节能低碳共建碧水蓝天”为主题的节能宣传周活动,具体活动方案如下:
一、活动目的
积极开展节能降耗宣传教育活动,努力提高丽村镇广大群众的节能意识、环保意识和资源忧患意识,充分调动全镇节约能源积极性。积极倡导绿色办公和绿色出行,率先做好节水、节电工作,发挥示范带头作用。
二、活动时间
6月12日-18日
三、活动内容
(一)开展各项宣传活动。在全镇范围内悬挂节能宣传条幅和标语,张贴节能宣传海报,制作宣传展板、节能提示牌;开展媒体节能宣传活动,利用广播、手机短信等媒体,进行节能宣传,提高节能低碳环保意识,广泛动员全镇群众参与节能活动。
(二)开展“低碳日”体验活动。在6月10日“低碳日”,镇政府、各村、各单位要停开一天办公区门厅、走廊、楼梯等办公场所照明灯和室外景观照明灯,停开一天空调、公务用车,领导干部以及自驾车上下班的干部职工换乘公共交通工具、骑自行车或步行上下班,停开办公区域非办公电器,关闭不使用的办公设备电源,不使用一次性用品。
(三)开展节能环保村(居)活动。以村(居)委会为单位,利用宣传栏、黑板报等载体,张贴节能低碳标语、条幅等,向村民发放宣传资料、科普读物,介绍和宣传日常节能低碳知识;向村(居)委会推广使用节能灯、太阳能等节能产品,减少白炽灯、传统日光灯的使用。
(四)开展青少年节能低碳宣传教育。在各中小学开展节能环保知识普及讲座,传播节能节水知识,灌输“节能低碳”理念;利用黑板报、画廊等形式,在各中小学开展以“珍惜生命之源人人节水护水”为主题的宣传教育,提高中小学生节能环保意识,参与节能活动,养成节能环保习惯。
四、活动要求
节能工作是实现经济社会可持续发展的重大举措。为做好本次节能宣传周活动,丽村镇成立了节能宣传周工作领导小组,由镇长任组长,各相关部门负责人为成员,领导小组下设办公室,具体牵头负责本次宣传周活动。
一、活动目的:
引起民众对全球气候变化的关注,增强保护环境、低碳生活意识,让广大群众参与到环保的行动中来。
二、活动内容:
开展一次主题活动,发表演讲,结束后组织群众一起进行宣传环保的实践活动
三、活动计划
前期准备:
1.购买志愿者t-shirt50套,服装上印制本次活动的图案和口号,口号为”关注全球变暖,增强环保意识”。
2.印制活动宣传册(纸质为回收材料),内容包括近年来全球气候变暖的实例和带来的严重后果(用照片和数据展示出来),最后印上本次活动的标语,数量为1000册。
3.制作印有活动口号的小彩旗、小礼品和环保购物袋(材料为回收或再生材料)。
4.会场布置,制作并悬挂有关本次活动的条幅,并收集一下废旧回收材料制作一些装饰物排放在活动现场。
前期宣传:
1.志愿者携带宣传册走进学校、小区、医院等公共场所向公民发放宣传册并讲解当前全球环境形势,条件允许情况下可以召集人们开一个小的讨论会。
2.进行网络宣传,在各大网站论坛发表帖子,呼吁大家加入活动中来。
活动当天:活动会场选择在人流密集的地方。开始在会场附近向路人发放宣传册,现场播放环境保护视频。
活动中:
1.首先活动开始放映电影《xx》的镜头,给观众留下震撼的第一映像。视频放完后朗诵一首环保的诗歌,然后让一位演讲能力强、有渲染力的演讲者进行主题演讲,演讲完毕后请志愿者代表和民众代表发言并宣誓。最后让参与者在活动大海报上签字,向参与民众赠送低碳环保小礼品。至此会场活动结束。
2.组织民众和志愿者进行捡垃圾、发放环保奖品游行宣传活动。
(活动时间内实时进行微博互动,大屏幕上显示网友的发言。)
四、经费预算
①t-shirt50套,每套20元,共计1000元。
②宣传册1000份,每份1.5元,共计1500元。
③宣传条幅10条,每条50,共计500元海报2张,每张100元,共计200元。
④会场布置共计1000元。
⑤环保小彩旗、环保小礼品、环保购物袋共计500元。总计4700元
一、活动目标:
1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。
二、活动重点:
通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。
三、活动过程:
(一)导入
主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。
甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的.水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?
(四)低碳生活“金点子”。
甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟!
乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!
(五)动手践行低碳生活。
甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的?
乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……
(六)低碳知识宣传员。
甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
根据国家发改委、国务院机关事务管理局《关于进一步加大工作力度确保实现公共机构节能减排目标的紧急通知》要求,为确保全面将节能指标分解落实到每一个公共机构,结合我县实际,制定本方案。
一、指导思想
以提高公共机构能源利用效率为核心,以突出抓好节电、节水、节气、节油为重点,创新机制,加强管理,充分发挥公共机构特别是党政机关在节能减排的示范带动作用,引导广大机关干部职工树立节俭意识,自觉厉行节约,反对铺张浪费,努力降低行政成本,加强机关效能建设,促进全县经济社会又好又快发展。
二、任务目标
(一)县直机关事业单位节能降耗目标:全县机关事业单位节能工作以20__年为基数,每年节电5%、节油5%、节水5%。
(二)全县公共机构要完成党政机关办公室低效照明产品淘汰任务,全部更换成节能灯具。
(三)创建一批节能示范单位。
三、落实措施
(一)节约用电
1、空调系统节电。夏季空调温度设置不低于26℃,冬季空调温度设置不高于18℃,并做到无人时不开空调,非工作时间、节假日不开空调;提倡每天少开1小时空调,开空调时不开门窗。坚持定期清洗空调,提高空调能效水平。
2、照明系统节电。公共机构所有办公场所加快推广使用节能灯具,鼓励利用自然光照明,除阴雨天外,原则上白天不开照明灯具;夜间加班后要做到人走灯灭,杜绝“长明灯”、“白昼灯”。加快淘汰低效照明产品,对公共区域进行照明控制改造,逐步安装自动控制开关。在保证车辆行人安全的前提下,机关办公区及办公楼公共场所照明限时开启、间隔开灯,关闭不必要的夜间照明。
3、办公设备节电。计算机、打印机、复印机及传真机等办公机具不用时,应随时关闭;在长时间未使用以及下班后,要切断电源,减少待机消耗;办公室无人时,应随手关闭电脑、饮水机电源,严禁使用电炉、电热壶等大功率耗电材料。
(二)节约用水
1、加强用水设备的日常维护管理,及时检查更换老化的供水管路及零件;自觉检查、处理和通知相关人员及时解决供水故障,杜绝跑、冒、漏、滴和长流水现象。
2、对公共机构水耗超标的洗手间设施、绿化灌溉设施、食堂用水设施等进行节水改造。
3、对有草坪及花草树木的公共机构,浇水尽量使用雨水,并采用滴灌或者喷灌等节水灌溉方式。
4、加强办公用品的使用和管理。规范办公用品的采购、配备和领取。推行网络OA系统办公、实行在电子媒介上修改文稿,减少纸质文件印发,逐步实现无纸化办公;逐步淘汰使用一次性纸杯。
5、强化文印耗材管理工作。提倡双面用纸,降低纸张消耗,减少重复打印、复印次数,注重稿纸、复印纸的再利用。逐步淘汰高耗能的计算机、打印机等办公设备。大力提倡修旧利废,延长文印设备的使用寿命。
6、推广使用再生纸,大力提倡修废利旧,延长办公用品的使用寿命和周期。
(三)节约办公耗材
(四)车辆节油
1、严格执行上级规定,控制车辆编制和配备标准。优先选购国产、小排量、经济环保、手档变速的车辆,禁止采购使用高耗油车辆。
2、实行定点加油,登记单车燃油消耗,定期公布车辆百公里消耗及维修费用等数据。坚持规范行驶、按时保养,减少车辆部件非正常损耗,努力降低车辆油耗和维修费用支出,并定期公示。
3、合理安排出车任务和行驶路线,提倡合乘车辆,减少单车出驶台次,提高使用效率;路程较近时不使用车辆。
4、严格执行公务用车节假日封存停驶制度,严禁公车私用。
5、大力倡导和鼓励利用公共交通工具和非机动交通工具出行。对集体公务活动,提倡集中乘车。
(五)积极推广建筑节能
加强对公共机构新建、改扩建和装修改造建筑项目的节能评估和审查,建立和完善建筑全过程、各环节节能监督管理体系。应优先使用节能新技术、新工艺、新材料,扩大太阳能等新能源的使用范围,建设低能耗绿色建筑。
四、广泛宣传
公共机构要以创建国家级文明县城为切入点,紧密结合我县实际,组织广大干部职工认真学习中央、自治区、自治州关于节能减排的政策、法规和有关文件,切实增强干部职工节能减排的自觉性。同时,以开展世界水日、无车日、节能宣传月等活动为契机,充分利用简报、报刊、网络、橱窗、宣传手册、知识竞赛和演讲比赛等多种形式,不断提高公共机构全员节能意识。通过新闻媒体广泛宣传公共机构节能减排的重要性、紧迫性,宣传节能减排工作取得的成就、经验和做法,曝光铺张浪费现象,使节约意识深入人心,让节约成为广大机关干部的'自觉行动。
五、保障措施
(一)完善公共机构节能管理体系
加快推动统一管理、分级负责、分工配合、相互协调的公共机构节能管理体制的建立。理顺在公共机构节能减排工作中各相关部门的职责分工,加快建立本级公共机构节能的管理体系和协调机制,落实管理机构和人员,积极协调、推进本单位公共机构节能工作,加强对全县公共机构节能工作的业务指导和监督,形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。
(二)切实制定节能方案
各单位要制定切实可行的节能减排工作方案,明确公共机构节能量化管理目标,对节能管理的主要任务和措施进行综合布置和具体安排,把节油、节电、节水、节气作为重点工程来抓,并做好与国家有关政策和同级节能专项规划的衔接。制订切实可行的节能工作方案,于9月8日前报送机关服务中心。并于每年1月15日之前将本单位上一年度节能减排目标完成情况报至机关服务中心。
(三)建立完善公共机构能耗统计体系
各公共机构要根据《关于印发__县公共机构能源资源消耗统计实施方案的通知》(轮政办发〔20__〕113号)文件要求建立公共机构能源消费计量和统计制度,搞好对能耗数据的采集、监测、诊断和分析,不断挖掘资源节约潜力,制定新的节能消耗标准,扎实有效地推动节约型机关建设。各公共机构必须对本单位资源能源消耗现状,包括建筑、照明、采暖、制冷、办公设备、车辆等能耗设施、设备和产品及水、电消耗、办公费用支出进行一次全面调查,建立起独立、详实的资源能源消耗基础台帐,每季度与规定的消耗指标进行比较,对超过规定指标的要分析原因,采取措施予以改进。各公共机构要分别于当年7月1日前、次年2月1日前将能耗情况汇总上报至机关服务中心备案。
(四)抓好公共机构节能的技术推进工作
1、抓好用电设施设备的节电改造。加强中央空调系统节能诊断和改造,更换高效水泵,加装节能设备;抓好办公照明节电,加快淘汰低效照明产品,使用高效节能照明产品,今年年底以前,全县公共机构要争取全部淘汰低效照明产品。开展公共区域照明控制改造,推广应用智能调控装置,逐步安装自动控制开关;加大节能办公产品政府强制采购力度,加快淘汰高能耗办公设备,从今年起不再采购能效标识2级以下的办公产品。
2、抓好公共机构车辆节油。积极推广使用低油耗、节能环保型汽车,加快淘汰高油耗、排放超标的汽车,推行单车能耗核算,定期对公务车油耗情况进行公示。
3、抓好公共机构节水节气。通过改造设施、推广使用节水、节气器具和设备,减少能源损失,提高能源效率。
(五)加大节能和绿色用能产品的推广使用力度
认真抓好节能产品、设备清单内节能产品的采购,严格执行国家有关强制采购或优先采购的规定,采购列入节能产品政府集中采购清单和环境标志产品政府采购清单中的产品。对于政府集中采购目录中国家有能耗限额标准的品目,应严格按要求采购。积极探索节能产品、设备清单外节能产品采购方式,不断拓宽清单外产品节能采购领域,完善清单外节能产品评标办法和评标细则,强化对采用新技术、新材料的节能和环保产品的扶持力度。
(六)广泛开展公共机构节能活动
各公共机构要开展创建“节能环保办公区”活动,从节电、节油、节气、节水、节地、节材、可再生能源利用、节能采购、新技术新产品应用等方面提出相应要求。组织开展形式多样、内容丰富的能源紧缺体验活动。除有特殊需要外各公共机构夏季空调和冬季采暖提前关一个小时;尽量减少电梯使用;鼓励干部职工利用公共交通工具和非机动交通工具出行。要组织节能技术培训,普及节能技术,提高节能意识,培养节能习惯,把节能变成自觉行动,形成节约能源资源的良好风尚。
六、奖惩措施
全县公共机构要充分认识做好节能减排工作的重要性、必要性和紧迫性,切实抓好节能减排的各项工作落实。要建立健全公共机构节能减排目标管理体系,加强对目标执行情况的监督检查,对完成节能减排目标,年度考评优秀单位给予通报表扬,实施奖励。对不合格的单位给予通报批评,视情况给予处罚。
零思考方案网栏目精选:“低碳生活活动方案”,欢迎阅读。
做你应该做的,什么结果都可以是次要的,根据上级的要求。我们应该赶忙去准备一份方案,方案当中具体目标的完成期限应该写明,怎样让自己的方案看起来清晰易懂呢?编辑为朋友们了收集和编辑了“低碳生活活动方案”,希望本文对您有所帮助!
根据国家和各级节能部门关于开展“全国节能宣传周和全国低碳日活动”的通知精神,8月23日至8月29日为全国节能宣传周,主题是“节能降碳,绿色发展”;8月25日为全国低碳日,主题是“低碳生活,绿建未来”。按照区发改委统一部署,区文旅局结合自身文化和旅游工作实际,制定本行业节能减排宣传周活动方案如下:
一、工作目标
深入贯彻_、准确、全面贯彻新发展理念,通过开展相关宣传活动,增强行业节能低碳减排的责任感、使命感,加快转变文化旅游发展模式,努力打造节约型、节能型行业,创建绿色文化旅游行业,切实增强文化旅游行业发展的可持续性,科学合理推进全县文化旅游行业整体节能减排,使节能效果达到最佳标准,文化馆、图书馆、A级景区、星级饭店、旅行社等综合节电、节水量与上年同比达10%以上的目标。
二、组织领导
为加强对文化旅游行业节能减排的组织领导,区文旅局结合当前疫情情况,运用新型宣传媒体加强全区文化旅游行业节能减排宣传工作,并组织局机关和局属单位负责人,组织A级景区、星级饭店、旅行社主要负责人通过工作群(微信、QQ群)和公众号参加学习落实通知精神,分级负责,将节能减排工作纳入全年文化旅游工作考评体系。
三、工作安排
(一)局属各单位、A级景区、星级饭店、旅行社相关负责人结合当前单位实际落实好节能宣传周活动方案;
(二)8月23日——8月29日,各局属单位和文旅企业利用LED显示屏字幕开展宣传;
(三)区文旅局将本活动方案和《__区文旅局节能减排倡议书》在区政府信息公开网、__微旅游微信公众号进行发布,扩大宣传面,进行线上宣传,实现节俭办活动。
(四)宣传周结束后,9月3日下午下班前,各单位将活动情况总结和开展活动照片电子档报区文旅局综合股。8月29日前,重点对局属单位、A级景区、星级饭店、旅行社宣传活动及进展成果进行总结。
为加强与经开区各团组织以及青年之间的沟通,增强企业各团组织之间的凝聚力,营造团结、向上、健康的团建气象,公司团委拟于11月底开展自行车低碳骑行活动,具体方案如下:
一、活动主题
联企联建,“骑心”向上
二、活动时间
11月27日(星期六)下午14:30(如遇下雨则活动延期,具体日期另行通知)。
三、活动地点
常德柳叶湖环湖骑行道
四、参与对象
常德纺机团员及青年约50人。
五、骑行路线
柳叶大道T字路口(保利中央公园售楼处)-----吾舍青年书店(须领取徽章后折返)-----原路返回至起点。单程8公里,往返16公里。
六、活动安排
本次骑行活动起点站设主裁判1人负责计时,助理裁判1人负责登记,另在折返点设补给站配备工作人员1人负责管理发放徽章、发放补给品。共计3人。
七、活动流程
1.集合活动当日参与人员自行前往活动地点,于13:40前抵达柳叶大道T字路口集合;
2.签到13:40-14:00参与人员陆续签并领取参赛号牌;
3.致辞14:00-14:15团委书记致辞;
4.合影14:15-14:20集体合影;
5.热身14:20-14:30热身运动;
6.骑行14:30,由团委委员吹响发令哨,骑行至吾舍青年书店领取徽章后折返,裁判根据到达终点时间确定排名(每位选手须同时佩戴号码牌、徽章成绩才有效),骑行全程耗时约1.5小时;
7.颁奖16:15骑行活动结束,颁发奖品合影,后各支部自行安排。
八、奖项设置
本次活动设一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名,所有骑行完成全程的人员均可获得参与奖。
九、费用预算
1.自行车租赁费:40元/辆,40_50=2000元;
2.药品及补给费用:1000元;
3.保险费用:6元/人,6_50=300元;
4.领队费用:300元/趟;
6.保障车跟队费用:500元/趟;
7.奖品费用:
一等奖3名,每人奖励200元物资,200_3=600元
二等奖5名,每人奖励100元物资,100_5=500元
三等奖8名,每人奖励50元物资,50_8=400元
每位到达终点人员获得纪念奖牌及纪念品一份,30元/人,30_50=1500元;
8.拖车费(含搬运,两台车):600元/趟_2=1200元;
9.号码牌、徽章、横幅费用300元。
以上费用合计约8600元,费用按实际团员青年参与人数支付相应费用。
十、活动要求
1.所有骑行人员应根据自己的身体情况,如患有心脏病、高血压、腰肌扭伤、哮喘病等不适合剧烈运动的人员不建议参加此次活动;
2.骑行人员在活动中穿运休闲服、运动鞋,骑行时要注意安全,本次比赛提倡“友谊、团结、互助”的精神,遵守公共道德,爱护生态环境,通过活动展现出企业基层团支部良好精神面貌及形象;
3.各团支部可自行带上本单位或团组织活动横幅。
活动后由秘书部对本次活动进行总结。
附“低碳生活”问卷调查
1、对于“低碳环保”这个词你熟悉吗?
A.很熟悉B.比较熟悉C.不是很熟悉
2、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的?
A.电视/新闻媒体B.环保型电影C.不是很清楚,但是了解一点
3、在炎热的夏天,你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度?
A.26度或以上B.20-25度C.16-20度
4、时间允许的情况下,是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车?
A.经常B.很少C.几乎没有
5、你在关闭电脑主机后,关闭显示器吗?
A.经常B.有时候C.很少
6、你经常双面使用纸张吗?
A.经常B.偶尔使用C.几乎没有
7、你出门就餐会选择?
A.自带餐具B.外面提供的消毒餐具C.使用一次性餐具
8、你经常把一些环保的知识告诉你身边的人吗?
A.经常B.偶尔C.几乎没有
9、你的房间或办公室无人时是否会关灯?
A.关灯B.不一定C.不关灯
10、当你在生活中发现有人破坏环境时,你的态度是?
A.积极制止B.观望C.无所谓
11、你常常对用过的水进行二次利用吗?
A.常常B.不经常C.从来不
12、你对你身边环境的评价怎样?
A.良好B.一般C.不太好
13、给你提供机会,你会参加植树吗?
A.会去B.如自付费用的话不会C.不会去
14、平时买东西时,是否会尽量挑选环保节能型的?
A.常常B.不经常C.从不
一、活动主题
我们的低碳生活
二、活动背景
随着我国市场经济体制的建立和完善,越来越多的公司和企业取得了长足的发展,但是在经济突飞猛进发展的同时,我们周围的环境也遭到了污染或破坏:浮沉天气、水土流失,森林失火……近期,环境保护问题日益成为当今社会的热点,国家环保模范城市、卫生城市、宜居城市,一系列的围绕环境保护为核心的评比活动彰显了国家对环境保护的重视。
围绕着当今环境保护的热点问题,以及现今社会中越来越流行的低碳生活话题,我们低碳环保绿色行寒期实践小组决定在我们学校所在地山东潍坊进行环保知识宣传,并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推广。
三、活动目的
通过此次活动我们想让更多的人了解环境保护的必要性,使他们走进环保,加入到低碳生活的行列中来。同时收集大家在生活中的低碳妙招,加以推广,让大家都能在日常生活中对环保事业做出自己的贡献。同时也提升了自己的课外实践能力。
四、活动时间:
2020年2月10日至2020年2月16日
五、活动地点
潍坊市各个主要街道以及小区
六、调查对象
社会各个人群阶层
七、主办单位
略
八、活动流程
(一)策划准备阶段:
组织我专业潍坊市区内同学组成活动小组,讨论活动具体事宜,并进行活动具体分工。
(二)实施阶段:
1、编写并制作宣传材料、调查问卷等资料。
2、组织小组同学到潍坊市各个主要街道以及小区进行随机宣传和调查,其中包括宣传环保知识、向大家讲解环保问题,和以问卷调查和口头采访的形式向大家请教低碳生活的妙招。并做好调查采访记录,拍摄宣传、调查、采访的照片。
3、小组人员就调查采访的结果进行分析整理。
4、向大家宣传调查采访中学来的生活中的低碳妙招。
5、整理此次实践活动的记录和拍摄的照片。
(三)总结阶段:
1、小组人员集体讨论反思总结此次实践活动的收获与不足。
2、撰写实践报告。
##结束活动目的:
气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。
活动准备:
多媒体播放相关图片;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。
活动过程:
第一环节低碳生活健康理念
1、图片《地球,你好吗?》
我们先来欣赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活,共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。
第二环节低碳生活我们共同的'选择
1、气候变暖,冬天就不冷了,这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的干旱,土地干裂,人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了,新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)
第三环节寻求低碳我们并不孤单
面对全球气候变暖,人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是,人类已认识到气候变暖带来的危害,并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议,呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放,发展低碳经济;发展新型能源,如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。
第四环节低碳生活我们做得更好
1、作为当代青少年,我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时,因为提到了“打印用双面”,“少用塑料袋,多用环保袋”,“一物多用,废物利用”,所以,教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来,号召大家厉行节约,从现在做起。
2、为了培养全体学生低碳生活理念,养成低碳生活方式,我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书,最后一段全班齐声朗读)
3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿,为了我们子孙后代的生存、发展,为了我们生活质量的提高,我们真正地行动起来,做低碳生活的实践者、先行者。最后,我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信,通过本节课的学习,践行低碳生活,我们一定会做得更好!(播放视频音乐,老师、学生签名,班主任首先签名——低碳生活,有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后,把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中,同学们互相监督。
召开背景:随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际,响应学校号召,召开“低碳生活”为主题的班会。
班会主题:低碳生活,从我做起
召开时间:20xx年4月20日
主持人:bbdd
参加人员:105班全体同学
一、活动目的
1、了解“低碳生活”
的含义
2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。
3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
二、活动内容
分小组讨论,形成本次主题班会。
第一组:负责介绍“低碳生活”的含义
首先简单算一算一个人的碳排放:
电视机:1小时0.966千克;吹风机:1小时0.552千克;洗衣机:1小时0.2898千克;日光灯:1小时(60W)0.0414千克;节能灯泡:1小时0.01173千克;冷气机:1小时0.0621千克;电脑主机:1小时0.1725千克;笔记本电脑:1小时0.0138千克……
少看一会儿电视,少玩儿一会儿电脑,不但计算了你每日节省的二氧化碳,还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们,地球只有一个,人类不止百代,危情时不我待。我们要从自身做起,做一个低碳使者、环保达人,将“低碳”这种生活态度传播开来。
第二组:负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕……
一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,形成合力。
根据大家趋于一致的看法,凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为,都是属于“低碳”生活。所以,过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
第三组负责:就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。
实际上,低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境,为人们的身体提供最大的保护和舒适感,所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。
三、班会总结
环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
四、作业
以“我的低碳生活”为话题,写一篇随笔。
一、活动背景:当今地球环境污染严重,砍伐树木,温室效应等一系列问题不断发生。全球气候变化、能源消耗和生态破坏是21世纪全人类共同面临的重大挑战。
二、活动目的:“低碳”日益成为一种潮流,引领着人们探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活,作为一名大学生,我们也要加入倡导低碳生活的队伍中来。“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。能从生活中的点点滴滴做到多节约、不浪费,就能过上舒适的“低碳生活”。
三、活动主题:保护地球,低碳生活
四、活动时间:2020年4月22——4月24号
五、主办单位:湖南环境生物职业技术学院青年志愿者总队
六、活动地点:湖南环境生物学院
七、活动对象:全院师生
八、活动流程:
前期准备
1、人员分工:做好宣传人员以及活动时后勤人员的安排和工作分配。
2、查找关于低碳的生活的文章,图片等,充分的了解低碳生活以便宣传。
3、宣传:出关于低碳的板报。
4、准备好回收物品的方便袋桌椅。
活动准备
1、做好宣传板报放到宣传地点。
2、让志愿者到各个宿舍宣传低碳生活并回收利用的废弃的资源(如:旧报纸、塑料瓶等)。
3、摆台宣传有关低碳生活的知识并且派发传单或是讲解有关低碳的生活知识,让他们参与活动中,同时回收可利用的废弃物品。
九、低碳生活注意事项:
1、养成随手关闭水源,电源电器的习惯,避免浪费用水用电。
2、使用节水型用具,循环用水。
3、用问谁洗衣服自然晾晒。
4、随身自备饮水杯,少用一次性纸杯。
5、少喝瓶装饮料多喝白开水。
6、购物自带购物袋少用塑料袋。
7、不乱扔垃圾,垃圾分类。
8、多用永久性的筷子、饭盒,避免使用一次性的餐具。
9、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。
十、活动安排:
1、队长:主持并负责各细节工作。
2、副队:协助队长完成此此次活动。
3、秘书处:及时做好活动记录和活动总结。
4、策划部:负责活动策划书及活动按时按量完成。
5、宣传部:提前打海报做好宣传工作召集有意加入活动的同学。
6、财务部:负责采购所需物品并统计好此次活动的经费。
7、文体部:并负责把活动现场的画面得拍下来。
8、外联部:为活动拉赞助。
9、办公室:负责签到及配合各部门工作。
(活动中有变动,将会另行安排)
十一、活动注意事项:
1、活动期间,队员要注意好自己的言行,避免和别人发生争执。
2、活动期间参与人员要服从负责人的合理安排。
3、参与活动人员,总队队员要配戴好志愿者对牌帽子。
一、组织领导
主办单位:教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协
承办单位:中国科协青少年科技中心
专家指导委员会:由活动组织机构根据活动进展情况聘请相关专家组成,专家名单将陆续在活动网站中公布。
二、活动目的与意义
通过科学调查体验活动,使青少年掌握基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度,发展初步的科学探究能力。
在提高创新精神和实践能力的基础上,充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用,在活动中培养青少年团队意识和协作精神,增强青少年社会责任感,提高青少年思想道德素质。
三、活动内容及实施步骤
1.活动启动阶段:5—6月
各地结合活动主题,根据本地实际情况,开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式,并通过各类媒体对活动进行宣传。
2.调查体验阶段:6—8月
(1)各地组织学生以家庭、小组、班级为单位,开展科学调查体验活动。同时可以dv、摄影等形式记录调查体验过程,参加“我的低碳生活”科学影像节活动。
(2)登陆中国数字科技馆青少年创意馆“我的低碳生活”专题网站,根据页面提示信息参加网络活动。在快乐游戏的同时,学习关于低碳生活的知识,体验活动的乐趣。
单位和学生均可按照《活动手册》的要求,通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生,将可获得相应奖励。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。
主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀活动作品将于xx年9月“全国科普日”活动期间向社会展示。
四、辅助手段
为方便各地组织和指导学生参加活动,中国科协青少年科技中心制作了《活动手册》,供各地参考。各单位和学生可通过以下方式获得《活动手册》:
1.登录活动主题网站下载。(活动主题网站将于5月上旬开通。中国数字科技馆青少年创意馆“我的低碳生活”专题网站也将同时开通。网站将提供网络下载及活动信息发布等服务。)
2.登陆中国校外教育网下载。
3.主办单位将向各省级承办单位配发一定数量的印刷版《活动手册》和活动宣传品。
五、活动信息和成果提交方式
1.登录活动主题网站在线提交(推荐此种方式)。
提交时间:xx年6月15日一8月15日。
2.邮寄。请于xx年8月15日前寄到活动承办单位(请在信封上标明活动名称)。
六、联系方式
大学生暑期沿江社区“低碳生活”宣传教育活动策划书
一、活动背景近几年来,我国汽车产业迅速发展,社会保有量超过了1400万辆,这大大增加了碳的排放,给环境造成了巨大的负担。随着xx年世界气候大会的召开,绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活,所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少,从而降低了碳,特别是二氧化碳的排放。二、活动目的、意义和目标在社会对“低碳生活”的倡导下,我们社区将对居民进行低碳环保宣传,让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。因此,我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板,通过宣传板的展示,让居民学习低碳节能环保理念,让居民养成好习惯,保护我们的地球母亲。三、资源需要已有资源:活动主持:瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名活动场地:预定于沿江社区会议室需要资源:宣传展板四、活动开展准备工作:大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料社区联系广告公司制作展板,约15块将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地活动时间:待定(建议选在下午2:30~5:00)活动地点:沿江社区会议室活动对象:沿江社区部分居民,以中小学生为主活动流程:1.主持人做活动简介2.现场观看低碳环保新生活展板3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答5.主持人做活动总结五、经费预算宣传展板制作费用六、活动负责人及主要参与者负责人:瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷解说员:瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部成员参与者:沿江社区学生及其他居民策划人:瑞安市xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动,因此这个时候我们都会准备一份活动方案,活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行,你做过类似的活动方案吗?下面是由小编为大家整理的“[优质方案] “低碳生活”主题班会活动方案 月度范文精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。
召开背景:随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际,响应学校号召,召开“低碳生活”为主题的班会。
班会主题:低碳生活,从我做起
召开时间:20xx年4月20日
主持人:bbdd
参加人员:105班全体同学
一、活动目的
1、了解“低碳生活”
的含义
2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。
3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
二、活动内容
分小组讨论,形成本次主题班会。
第一组:负责介绍“低碳生活”的含义
首先简单算一算一个人的碳排放:
电视机:1小时0.966千克;吹风机:1小时0.552千克;洗衣机:1小时0.2898千克;日光灯:1小时(60W)0.0414千克;节能灯泡:1小时0.01173千克;冷气机:1小时0.0621千克;电脑主机:1小时0.1725千克;笔记本电脑:1小时0.0138千克……
少看一会儿电视,少玩儿一会儿电脑,不但计算了你每日节省的二氧化碳,还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们,地球只有一个,人类不止百代,危情时不我待。我们要从自身做起,做一个低碳使者、环保达人,将“低碳”这种生活态度传播开来。
第二组:负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕……
一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,形成合力。
根据大家趋于一致的看法,凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为,都是属于“低碳”生活。所以,过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
第三组负责:就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。
实际上,低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境,为人们的身体提供最大的保护和舒适感,所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。
三、班会总结
环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
四、作业
以“我的低碳生活”为话题,写一篇随笔。
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