在工作时经常会有一些活动，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，活动方案需要怎么才能做好呢？以下由小编收集整理的《策划书新生破冰活动策划书精选》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
一、活动背景：
抱着一个美丽的大学梦，五湖四海的我们千里迢迢走到一起，相聚的第一面总有许多感慨，但我们却不知以何言何语表达我们的情感。
二、活动目的：
帮助新生熟悉周围的环境，以轻松愉快的互动方式加深其相互之间的了解，营造一个良好融洽的氛围，为他们即将开始的大学生活做铺垫。
三、活动主题：
相聚在新传，四海为一家
四、活动主办方：
西南大学新闻传媒学院20XX级学长互助中心
五、活动地点：
四教阶梯教室（具体地点另行通知）
六、活动过程及方式：
1.破冰会分组：小组数量由负责各个新生班的学长按情况具体安排。准备好A、B、C等和小组数量相同的纸条数张（以新闻班为例：42个人，分成6组，就准备A到F的纸条各7张）混合在一起，让各班新生在入场前自行挑选。字母一样的同学即为一组，小组成员以组为单位相聚而坐。
2.主持人挑选：（暂定）或由学长互助中心人员主持，或在上一届同专业的班级挑选。
3.活动第一个环节：学长互助中心成员上台进行简单的自我介绍，并派学长代表就学长互助中心这一组织做较为详细的介绍（成立时间、目的和意义等）。
4.活动第二个环节：小组成员之间相互认识。活动名称：串名字。
活动要求：一个小组的成员，从一个成员开始说出自己的名字、籍贯、爱好，第二个成员在说出上一个人的名字、籍贯、爱好后再说自己的，以此类推，最后一个人要说出前面所有人的名字、籍贯、爱好。用时最多，出错最多的小组则需表个一个节目。
5.活动第三个环节：小组与小组之间的相互认识。
活动名称：贴字条
活动要求：将各个小组的名单写在纸条上，然后不同的小组之间对调名单，由A组开始，例如A组手中拿的名单是B组成员的名单，然后B组就上讲台，A组的同学就依次上讲台。根据手中的名字判断讲台上哪个人和名字相符，然后就站在旁边，直到小组判断完毕。然后由B组的同学判断他们手中所拿小组的成员（注意：调换纸条的时候切忌A、B互换的情况出现），以此类推。当一个小组判定完以后，由被判定人说出答案，以正确率最高的小组为胜。表现最差的小组将准备一个表演节目。
6.活动第四个环节：
活动名称：造反运动
人数队形：全班同学
游戏方法：
A）主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作；
B）裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局；
C）最后剩下的人即为获胜者。
注：此活动为最终获胜者表演节目，主持人在交代活动规则时事先不说。
7.活动第五个环节：考验小组成员的默契感。
活动名称：夹乒乓球奔跑
活动要求：每组成员分为两批各站讲台两端，一端的同学需
用筷子夹着乒乓球跑向另一端并将乒乓球传给队友。在接力
过程中，球掉后同学们切忌不可用手拾球，否则当违规处理。每次接力由两个小组进行，胜利的一组又将迎接下一组的挑战，最终一组即为获胜组。
七、活动准备：
1.场地布置：于黑板上或者是投影仪上写上“新闻传媒学院XX专业新生破冰会”和各学长的联系方式。
2.分组纸条、六个乒乓球、十二双筷子
八、活动注意事项：
1.由于各班情况不同，学长们在活动进行时要合理安排时间，活动最多进行两个小时，不可将时间拖得太长。
2.学长们要保证活动的有序性和趣味性，确保整个破冰活动在开心愉悦的氛围下进行，给学弟学妹们留下美好的回忆。
八、活动预算：
1.便利贴3版10元
2.乒乓球8个5元
3.筷子12双5元
4.棒棒糖180个90元
总计：110元
九、活动时间：
20XX年9月6日晚7点（活动时间暂定两小时）
十、活动地点：
新闻传媒学院阶梯教室（具体哪个教室等候通知）
十一、学长分组：（主持人各班学长自己商量决定）
10新闻：刘晶晶、欧阳爱琼、贾晓丹、张成、肖俊清、黄琴10广电：张一凡、沈昊、穆晓楠、王丹哲、范晓明、马健、张铸英、孙铭泽
10播主：姚文俊、任准希、彭柏剑、覃勍勍、吴琳+09播音主持的两位嘉宾03Kkk.coM
十二、活动预期：
以简单易行、富有活力、充满朝气的活动方式，让新生们能够得到心情的释放，收获快乐和友谊。
1.新生破冰策划书
2.新生破冰策划书
3.新闻传媒学院20rr级新生破冰会策划书
1、新生破冰策划书
一、活动背景及目的
本次活动旨在为20r新生提供一个结交朋友、适应大学生活的平台。帮助他们尽快互相了解，互相认识，互相熟悉，并帮助他们在以后的学习生活中产生正面影响，以此来增强新生的凝聚力。
二、活动可行性的分析
1本次活动由学生公寓中心和学校支持，每年新生报到时都会举办类似活动；
2活动由各楼层导师及楼层居民协会会员负责。参与人数多，新生普遍反应积极；
3.该活动是提高新生对大学的认识和从高中过度到大学的良好平台。 它将组织许多丰富多彩的娱乐活动；
4学校和教师给予物质帮助，包括提供资金和场地；
5.我们为活动制定了周密的计划（安全，活动气氛等），为顺利举行活动奠定了基础。
三、活动介绍
活动名称：20rr级“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
1时间：20日9月23日
2.活动形式：游戏娱乐交流
3.活动对象：20rr级新生
四、活动安排
（1） 目的：因为鉴于第一次见面，第一次游戏偏向自我介绍。
1：游戏鉴于10-16人
2：几个人围成一圈，由主持人选定一人对自己进行自我介绍，什么专业，几班，姓名，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是rrr后面的rrr，第几名
3：如有没回答上的人惩罚原地转5圈后，笔直走回自己的座位
4： 从10到15分钟，两到三组，每组一圈
（2）瞎子摸号
活动目的：让同学体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
14-16人作为一个群体比较合适
2.时间：30分钟
三。材质及部位：像机、小贴纸
4让每个学生闭上眼睛，给他们一个号码，但只有我知道号码
5.让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
6整个过程不能说话，只要有人说话或睁开眼睛，游戏就结束了
（3）六分之一感觉
1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的**。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
三。把组装好的**放在桌面前。并要迅速熟悉本小组成员。
（4）数字传递（驿站传书）
1、将同学分成若干组，每组学员3名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；随机分配到别的组进行监督
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到主持人处，主持人向全体参赛同学和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到讲台来，主持人：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
选定瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中，路障可设置椅子，必须绕开；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
（5）明七暗七
1.无人数：无限制
2．全班参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
（6）一块钱、两块钱
1人数：10人游戏时间：10分钟
2.游戏操作：
3.根据男女学员不同比例，比如男生远远多于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
4.根据主持人所说的金额，所有学生组成相应的号码。 那些不符合要求的人数将被淘汰。例如，如果培训师打**给7元，所有学员将组成一个小组
个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰，在组合是每组必学有男生和女生
三。其余的人继续合并，直到4-5人，游戏结束，你可以给其余的人颁奖。
（7）团队节奏
1把大家随机分成若干组，比如1，2月出生的人a组，3，4月出生的人为b组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如a组鼓掌，b组跺脚，c组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。在正式演出开始时，你举着的那组人会发出相应的声音。这支队伍的交响乐开始神奇地展开。
（8）奇数偶数
数字形成：没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。
游戏方法：
1、将全队人分成红白两对。
2.大家围成一圈，面向内部。
3、然后依圆**的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
4、如果主持人说：“报奇数”，就是1、3、5、7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8、10、12、14……
5如果你犯了一个错误，你就退出游戏，必须离开圈子。
6在游戏结束时，当人越来越少的时候，你可以结束游戏。
（9）备受攻击
目的：体验被排挤的滋味
内容：1．抽出一人做箭靶。
2．在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
注：如果超过8人，最好分成两组，这样可易方便地走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
（10）大混战
目的：打破僵局
材料：报纸或废纸（卷成球状）
内容：1.整个小组分为两部分。 首先，定义自己的领土，并在两组之间划出禁区。浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
2.当主持人发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。
3.最后以领土最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。
（11）解结
1.全组人围圈站着。
2.当组长数出“1.2.3！”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他人的手，记着一手捉一手。
3.捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。
注意：切记不要握住左右两边的人的手，否则绳结就打不开了。
问题预见及相应的措施
1.活动中新生的情绪不高，遭遇冷场：该种情况由主持人和层导师调解现场气氛，并由各宿生会成员负责引导自己小组的成员积极参与活动。
2.活动中出现场面混乱情况：由各负责人负责会场秩序，弄清楚活动的整个流程，有条不紊地按顺序进行活动，确保活动安全顺利结束。
三。活动结束后的现场卫生：组织者（楼层主管和居民协会成员）负责现场清洁
五、经费预算
待定六、后期的活动总结
2、新生破冰策划书
一、活动梗概
1、活动主题：“融冰”联谊会
2.目的：在老师的精心领导下，在学生的积极参与下，以更好地充实
学生生活，更快的让大一新生融入学生会这个大集体中，更好的开展学生会各部间交流，促进学生会成员相互了解，特意开展本次活动。
3、活动地点：新食堂四楼
4、活动对象：学生会全体同学
5时间：4月27日20日（星期五）
二、前期准备
主席团负责通知个部门部长
2场馆布置由宣传部负责，音响设备由文艺部负责，现场活动的安全措施由体育部负责
二、活动流程
1开场形式：艺术系集体演唱（5分钟）
2、活动内容：
1）首先，老师（主席）将发表演讲，然后每个部门的部长将逐一介绍我，然后介绍自己部门的情况。
2）分组形式：随机抽取数字
每一位部长都是每个团队的领导者，负责解释游戏规则和协调团队的工作。通讯部的成员打乱了秩序，安排在每个小组，并负责协调工作。
注：主席自我介绍时顺便完成分组。然后根据小组向每个小组做自我介绍。
3、活动游戏：
组内游戏（采用积分制）
游戏1:数数字规则：
1每组两人在舞台上围成一圈，每组两人分开（不得靠近）；
2主持人随机写下从1到100的任意数字，不对外开放；由第一组的其中一个人开始猜主持人写下的数字，然后主持人提示大了还是小了，按照顺时针循环，下一个人根据主持人的提示继续猜，直到猜中为止。
本游戏进行12次每次10分
表演环节：歌曲《富士山下》表演者：王小博（宣传部）
游戏二:我来比你来猜
规则：1。每组2人，一人抽一人猜；
2每组20字，时限3分钟；
三。他们只能用肢体语言把信息传递给猜词，不能说任何话；
4猜不透可以叫传球，只能喊5次；
5.观众不能提醒。注意：由幻灯片提示
游戏3：心心相印（背夹球）
规则：将每组分成两组。背着球，齐心协力向前走，穿过障碍物，绕过拐点，回到起点。下一组开始前进。
向前走时，双手不能触球，从起点触球重新开始比赛；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
积分规则：第一名-50名第二名-40名第三名-30名第四名-20名第五名-20名第六名-20
公布分数：奖——获胜的每组可得一个棒棒糖+书签惩——由主持人搞定集体游戏
游戏一：松鼠与大树
规则：1）随机组合，三人一组。两个人玩大树，面对面，双手围成一圈，一人玩松鼠，站在圆圈中间。
2）主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；落单的人接受惩罚。
3）主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并且圈住松鼠，落单的人接受惩罚。
4）主持人喊“**”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，落单的人接受惩罚。
游戏二：一块五
规则：组内成员围成一个圈，在游戏中，男生代表1块钱，女生则代表5毛钱，游戏开始前，大家站在一个圈内，游戏开始，主持人喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成钱数的团体！15秒后，最慢组或无钱组将被淘汰并受到处罚！
目的：
促进新生互相了解，加强大家的交流互动，营造良好的团队氛围，共建一个和谐积极、互助互爱的团队。
对象：
11级旅游管理3班时间：时间想和师姐你商量一下再确定地点：地点也需商量(找既大又亮的场地)
内容：
游戏环节
游戏一：找呀找呀找朋友(5分钟)
目的意义：
促进大家互相认识，为下一个游戏分组
规则：
1、事先随机分好3人一小组。
2、让每位成员在来到的时候，给他一张写有其他2个组员的名字的纸片。
3、等所有人到齐之后，要求所有人在5分钟之内找到组员，寻找的同时向其他人做自我介绍。
4、找到组员后要互相握手，自我介绍，站在一起
游戏二：大树和松鼠(15分钟)
目的意义：
让大家消除害羞和忸怩感，增进感情，热身一下，活跃气氛
规则：
1、按上一游戏分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树。当中，落单的人淘汰。
3、培训师喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人淘汰。
4、培训师喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人淘汰。
5、15分钟后结束，被淘汰的人罚做蛙跳。
游戏三：比比谁大(5分钟)
目的意义：
1.在沟通不畅的情况下，考验大家的默契程度和协调能力。
2.同时促进相互之间的了解，增进感情。
3.为下一游戏分组
规则：
1.不能通过语言、声音进行沟通
2.按1~3月份一组，4~6月份一组，7~9月份一组，10~12月份一组分组
3.所有人以最快速度找到相应的组，最慢的组将有特殊待遇。
4.个别违规、犯错或不能完成者要接受惩罚，惩罚是：绕着大家跑3圈，边跑边大喊：我X月X日生日，我希望陪我过(必须是异性并且要变化，喊到跑完3圈)
游戏四：喜怒哀乐(20分钟)
目的意义：
康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制
规则：
1.上一游戏完成最慢的组先出来进行传表情，其他人在旁作观众。
2.传表情的组员一行直排向前望，不可以回头望。
3.主持人把表情字条如怒火中烧，风情万种等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。
4.表情一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。
5.时间允许的话，上一游戏完成最快的组可选择另外一组队员上台继续游戏。
*注意：
1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。
2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。
表情有：手舞足蹈(张牙舞爪、手忙脚乱、手足无措)
暴跳如雷(大发雷霆、气急败坏、怒火中烧)
风情万种(婀娜多姿、千姿百态、仪态万千)
悲喜交集(转悲为喜、乐极生悲、喜怒无常)
游戏五：千斤顶(15分钟)
目的意义：
1、身体自然接触，消除害羞和忸怩感
2、学习团队合作，体会同心协力的力量
规则：
1、分两大组进行
2、刚开始2人一组操作(找体型相仿的伙伴搭配)，两人面对面坐在地上，脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握双方用力互拉，使两人同时垂直站起
3、当两人小组成功后，再增加一位伙伴，以同样方式站起，然后依序增加人数
4、执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面
5、人数最多的组为胜
*注意：学员不可将手臂勾在一起，需握住对方的手腕处，以免有脱臼的危险。此游戏一定要注意安全
游戏六：你评我，我评你(15分钟)
目的意义：
帮助大家了解一下自己在与大家相处的这段时间给大家的印象，增进彼此之间的感情。
规则：
1、在每个人的身后面贴一张便利贴，卡片上印上{对我的印象｝(并留下大名)
2、每个人贴好后，进行互相评价签名写下对他人的印象
3、10分钟之后收集起来，随即抽取读出来。
交流环节
让大家说说游戏之后的感想，有何收获之类的。
注意事项
每人带张凳子，带支笔注意现场秩序和安全
整个活动需时1个半小时至2小时之间
xx学院新生破冰策划书
活动时间地点：
9月24日下午1点开始。估计会持续三个小时
活动内容及形式：
前期准备：
活动过程：
热身环节：坐着聊聊
在组织者的带动下，所有选手坐下一起互相认识，大家在聊天中透露的个人信息（如：爱好的运动、书籍、美食或者家乡、籍贯等）将作为第一环节的部分问题。最后，所有参赛者将抽签分成四组。
（注意：在聊天过程中，组织者需要写下参赛者的个人信息，每位选手至少要记一分）
环节一：游戏二：默契闯关
游戏流程：4支队伍，每个队员以接力的形式参加比赛。
1阶段：两名队员（或一名队员）在一楼寻找隐藏着的bme标记，找到后回到起点，回答一道同学的信息题，答对后其余队员进行接下去的环节。否则重新回去寻找题目。
2阶段：成功答题后，一名队员可以开始背着另一名队员穿过长约10米的b区（有一些障碍物），途中被背者需要拿到挂在指定位置的通过令牌（暂定由2名工作人员分别举杆，令牌挂在连接2根杆子的细绳上，拿到的难易程度有所区别）。
3阶段：上阶段队员穿过b区到达c区后，剩下两名队员才可以开始在c区开始吹气球两个，吹好后通过拥抱的方式挤爆气球。
计分：按完成时间的多少排名次，依次为200，180，170，160
环节二：你划我猜——劈劈劈
一、 你划船，我猜（活动时间：每组两分钟）
每组选择一套题，然后成员依次上去比划，可以言语提示，但不得出现答案字眼（包括英文），如20秒未回答出，则换人上去比划，该题作废。每套题共十小题，每答对一题得十分；
ⅱ.劈劈劈
同组所有选手首尾相连劈叉，每米计十分。
环节三：名牌文件的终极竞争，你值得期待
比赛开始时，每组将派出2名选手上场，共8人。比赛开始后，如果任何人的名牌被撕掉，该人所在的小组将组成一名场外球员。当所有成员完成一轮比赛后，小组将被淘汰。
注意：为了安全起见，撕名牌的地方应平整开阔。
得分：从第一名到第四名，得分为200180170160
想活下去，从来都不是春风化雨的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜 ,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。
待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那条美丽的路，一步一步写两本梅花楷书——每日。
暖阳小窗，无事此静坐。一杯时光，在指间如风轻拂，回首，依稀还是那个秋天，低垂的眉头，却已是一个春意盎然。
光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。在这样一个混乱的季节里，最终会给出一个对与错的一切的答案。
轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。
如果我们说过去的时光温暖了我的眼睛。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。
然后，在你温暖的耳边，一些前世和来世的故事，反复吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。
所谓黄锦时间可能就是这样一段旅程。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔湿润眼睛，也请相信我的眼泪，没有悲伤。
你们懂我的人，和我一样，忘记了所有的话。只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场！
大一新生破冰活动策划书
一、背景介绍：
大学生活是一个全新的挑战和机遇，在踏入大学的第一天，大一新生们会面临许多新的环境和人际关系的改变。为了帮助他们更好地适应新的大学生活，我们计划组织一系列的破冰活动。这些活动旨在帮助新生们建立友谊，增强彼此间的沟通和合作能力，同时也为他们创造一个良好的学习环境。
二、活动目标：
1. 帮助新生们相互认识和了解，建立友谊；
2. 激发新生们参与学术和社交活动的兴趣；
3. 提供一个分享和交流的平台，促进新生们之间的彼此支持和互助；
4. 培养新生们的团队合作和领导能力，为未来的学习和就业做好准备。
三、活动内容：
1. 迎新晚会
活动时间：大一新生入学的第一天晚上
活动地点：校园体育馆
活动形式：欢迎演讲、文艺表演、互动游戏等
活动目的：为新生们打开大学生活的大门，让他们感受到大学的热情和活力，同时促进新生们之间的交流和沟通。
2. 分组互动
活动时间：第二天上午
活动地点：校园附近的公园
活动形式：分成小组进行团队建设游戏、冰火两重天等活动
活动目的：通过小组活动，让新生们更好地了解彼此，培养合作意识和团队精神。
3. 主题讲座
活动时间：第二天下午
活动地点：学校图书馆报告厅
活动形式：请资深学长学姐进行主题讲座，分享他们的大学生活经验和学习方法。
活动目的：通过学长学姐的分享，给新生们带来一些建议和指导，帮助他们更好地适应大学生活。
4. 社团招新展览
活动时间：第三天下午
活动地点：学校操场
活动形式：各个社团搭建展位，介绍自己的特色和活动，并进行招新。
活动目的：让新生们了解并加入自己感兴趣的社团，拓宽自己的兴趣爱好和人际圈子。
5. 友谊篝火晚会
活动时间：第三天晚上
活动地点：学生活动中心的室外广场
活动形式：篝火晚会，包括烧烤、歌舞表演、音乐游戏等
活动目的：为新生们提供一个轻松愉快的交流平台，促进友谊的建立和加深。
四、活动宣传：
1. 制作海报和宣传册，张贴在校园各个角落；
2. 利用学校官方网站和社交媒体推送活动消息；
3. 发送电子邮件给全体新生，告知活动详情。
五、活动评估：
1. 设立评估小组，定期收集活动参与者的反馈意见；
2. 分析和总结反馈意见，发现问题并进行改进；
3. 评估活动的效果，总结经验和教训，为今后的活动提供参考。
六、预算和资源调配：
1. 预算：根据活动规模和内容进行预算，包括场地租赁、宣传材料制作、餐饮费用等；
2. 资源调配：协调学校相关部门的支持，包括场地提供、宣传推送等。
七、活动组织：
活动组织委员会将负责活动的整体策划和执行。委员会成员包括学生会干部、社团代表和班级干部等，各自分工协作，确保活动的顺利进行。
八、预期效果：
通过这些破冰活动，我们预期能够帮助大一新生尽快适应新的大学生活，建立起友谊和合作关系，同时激发他们参与学习和社交活动的兴趣。我们相信，这些活动将为新生们创造一个温暖和谐的学习环境，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
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