为了保证活动的顺利进行，我们需要重视方案的准备工作。那么，应该如何撰写一份优质的方案呢？以下是经过精心整理的“体育活动方案”。如果这篇内容对您有帮助，请将其保存起来，以备日后查阅之用。
一、指导思想
为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展"阳光体育活动"。
二、活动主题：
我阳光我运动我健康我快乐
三、组织机构：
1、学校体育工作领导小组：
组长：(校长)
组员：
实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员
四、活动要求：
人人有项目班班有团队学校有比赛
五、活动地点：
学校外操场、内操场及各乒乓球台
六、活动实施时间：
活动实施时间主要为两阶段：
1、上午大课间时分，时长40分钟。
2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。
七、活动目标：
1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。
2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。
4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。
5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，
7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。
8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使"健康第一"、"达标争优、强健体魄"、 "每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
9、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的.习惯。
八、活动实施主要内容：
1、各年级保证开足体育课。学校实行"三课、两操、两活动"。1~2年级每周4节体育课，3～6年级每周3节体育课，每天做好一次广播体操，两次眼保健操。
2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主内容。
3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。
4、尽可能用生活中学生常用的各色活动来锻炼自己的身体，如跳皮筋、滚铁环、踢毽子等项目。
5、在每天的活动中穿插如学校的特色教育，如校园集体舞等活动。
九、活动实施方法：
1、严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。
2、积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，学校体育工作的蓬勃发展。
3、学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续开展学生班级体育联赛、小学生课外文体活动、假期体育活动等。同时融入社会，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使"健康第一"、"达标争优、强健体魄"、 "每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"等口号家喻户晓，深入人心。
5、体育课由专职的体育教师上课，活动课由班主任老师上课。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
6、开展丰富多彩的体育野外活动，让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然得体验，提升学生的视野。
7、xx年3月，霞石石学校的阳光体育运动正式启动，号召全体师生热情参与到阳光体育运动中来，把"每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子"的口号落实到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。
8、加强学校的体育业余训练，搞好学校乒乓球队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛。
9、每月举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比"阳光班级"和"阳光少年"，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。
10、xx年1月，总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校"阳光班级"、"阳光少年"评选活动，进一步提升"青春、阳光、健康"氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。
新的一年即将来临，辞旧迎新，为了让孩子体验到新年的喜悦，充分体现班集体团结协作精神，发扬学生间合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣，我校将开展趣味体育活动来庆祝，为使活动有序开展，特拟定本方案。
一、活动领导小组
组长：吴宏武
副组长：李仕明 李开跃
成员: 林慧萍 农汉友 岑文新 张文东 黄正波 工作职责：负责庆“元旦”活动的筹备工作，安排各项活动的人员和经费筹集等。
二、活动主题
快乐运动 健康成长
三、活动时间
20xx年12月27日下午（星期五）
四、比赛项目
1、 骑跳跳球
2、 三人四足
3、 蚂蚁搬家
4、 跳长绳
5、 滑板车
6、 袋鼠跳
7、 拔河
8、 滚轮胎
五、比赛方法：
1、 拔河比赛
赛前抽签定位，三局两胜，在两分钟时限内将中心标志完全拔过本方区域2米线内获胜。
2、跳长绳计数赛
男、女随意排立在两摇绳中间，开始后集体跳起计个数，如中间失败，该次个数不算继续进行。时间：2分钟计总个数与失败次数，两人摇绳间隔3米。
3、20m袋鼠跳接力赛
同20m迎面接力赛，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛规则：比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，
整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出名次。
4、三人四足比赛
1、三人站成一排用绳子或红领巾将相邻两人的两腿绑在一起。2、从起跑线出发，在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力，不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力（否则视为犯规）。
比赛规则：a将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
b必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
c中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。
5、蚂蚁蚂家
每组人员同时站在起跑线上，听到口令同时出发，把指定的物件搬到指定地点（物件与指定地点相隔20m），用时最少的队赢得比赛。
6、骑跳跳球
比赛形式同迎面接力，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。每组A队的第一名队员骑在跳跳球上，听裁判员发令后向B队前进，中途不得脱离跳跳球，至B队时，由B队队员骑上跳跳球向A队前进，如上述循环直
至最后一名队员。
7、滑板车
每队队员站成一路纵队，从起跑线出发，在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力，不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力（否则视为犯规）。以用时较短的次序排出名次。
8、滚轮胎
每队队员站成一路纵队，从起跑线出发，在距离起跑线20米的.地方绕过障碍物返回接力，不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力（否则视为犯规）。以用时较短的次序排出名次。
六、各年级参赛项目：
一年级组:(每班每项18人，每生只能参加一项不能重复)
1、骑跳跳球
2、三人四足
3、蚂蚁搬家
二年级组：(每班每项15人，每生只能参加一项不能重复)
1、骑跳跳球
2、三人四足
3、蚂蚁搬家
三年级组：(每班每项13人，每生只能参加一项不能重复)
1、跳长绳
2、三人四足
3、滑板车
四年级组：(每班每项13人，每生只能参加一项不能重复)
1、跳长绳
2、袋鼠跳
3、滑板车
五年级组：(每班每项19人，每生只能参加一项不能重复)
1、袋鼠跳
2、拔河（三打两胜）
3、滚轮胎
六年级组：(每班每项16人，每生只能参加一项不能重复)
1、拔河（三打两胜)
2、袋鼠跳
3、滚轮胎
七、各组人员及职责
1、 主持人：李开跃
职责：负责本次活动的主持工作。
2、 指挥组：农汉友
职责：负责本次活动的指挥。
3、 摄影、广播组
组长：张天令
职责：负责本次活动的摄影和广播。
4、 裁判组：
组长：陈万祥
三一文库（其他范文/活动方案
小学体育活动方案
为了认真落实党的教导方针，国家教导部、市、区教导局下发的关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的精力，贯彻我校“健康第一”、“以人为本”的领导思想，进一步加强学校体育工作，以全面推动素质教导，切实加强学生体质，造就学生自觉锤炼身材的好习惯，增进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目标
优化体育活动的时间、空间、情势、内容和结构，使学生乐于参加，主动控制健身的方法并自觉养成参加体育锤炼的好习惯，加强学生体质，让学生健康快活成长，造就学生英勇、坚强、进取的精力。
各年级目标
一、二年级学生学会队列、队形及各种姿势走、跑的基础动作和方法，形成正确的身形姿势，学会一些简略的游戏。
3、 四五年级学生学习跑、跳、投等基本动作和方法，掌握健身方法，养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。
三、健全组织、加强管理
成立“每天一小时校园体育活动”工作领导小组。
组长：高菊华(校长)
副组长：杜金林(工会主席、分管体育)富秀华
成员：孙美红、王芹、李忠英、张青、男高音、张恩辉
加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责统一领导，协调和保障活动的实施。各部门和广大教师要关心和支持这项工作。
学生活动时间，每班有班主任进行组织管理，每个年级有一名体育领导老师和一名行政人员巡视督促。所有体育教师、班主任和每天直接参加组织学生一小时体育活动的教师，都要纳入工作量。
行政领导认真检查考核，教导处合理安排活动时间，教导处、德育室负责对班级、教师的督促评比，体育教师对各年级活动的领导耐心、过细，卫生室对学生的眼保健操进行领导、检查。确保所有学生参加活动，安全性和有效性。同时，将活动管理纳入学校教师考核，并与绩效工资挂钩。
大兴镇中心校体育活动方案
一、指导思想
为丰富广大教师课余生活，提高教师身体健康水平，推进全民健身运动的开展，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，真正让每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子成为广大师生的实际行动，让每个师生的健康受益，特制定本方案。
二、领导小组
组长：杨群（大兴镇中心校校长）
副组长：胡纯贵（大兴镇中心校副校长）
唐志勇（大兴镇中心校办公室副主任）
成员：陈昌巧（大兴镇中心学校体育教师）
罗杰（大兴镇中心学校体育老师）
各班班主任
组员：大兴镇中心校全体教师
三、活动要求
1、由学校工会和体育组统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。利用下午4：45-5：
这段时间是集体锻炼活动的时间，活动时间随作息时间的调整而调整。
2活动形式丰富多彩。根据学校场地和器材的实际情况，本次设拔河和手球。
3.通过不定期举行比赛和比赛来显示大兴镇中心学校的体育活动结果。
四、活动安排
拔河设四支队伍，按照低（1、2年级）、中（3、4年级）、高年级（5、6年级）和综合组，赛制采取淘汰制，每场比赛采用三局两胜。每队出一名裁判员和监督员。
手球比赛设立七支队伍，（每支队伍场上队员必须保证两男三女）一至六年级各一支队伍和综合组共七支队伍，比赛采用复合赛制。首轮抽签分为两组，a组三队进行循环赛，确定前两名进入第二轮交叉淘汰。b组按双败淘汰制选出两支获胜队伍进入第二轮交叉淘汰赛。
最终决出冠亚军。
五、考评奖励：
1、按一、
2、 三等奖是给予一定的奖金或实物福利。M.03KKK.COm
2拔河奖包括一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名；手球设一等奖一名（冠军）、一名一等奖（亚军）、两名二等奖和三等奖三名。
大兴镇中心校小学体育组工会
打开你的性格之门
现在，我再给大家进一步地讲一讲性格的内涵以及性格在人生中的意义， 性格与健康之间的关系人的性格与人的健康有着十分密切的关系。不良人格不仅不利于个人人际交往，而且是各种心理障碍和身心疾病的潜在温床。让我举两个例子来说明不良人格与人的健康甚至生命的关系。
这两个人物都是文学作品中的人物，虽然是文学作品中的人物，但是文学**于生活，文学作品中的人物都是现实生活中典型的反映，在现实生活中都能找到他的原型。 我说的第一个人物是《红楼梦》当中的林黛玉。林黛玉是一个典型的内向型性格的人，她多疑、敏感、多愁善感，看到花谢了也潸然泪下，于是演绎了一出黛玉葬花的故事。
由于她的性格，她的病情变得越来越严重，最后她死于抑郁症。而另一个人物则是《三国演义》当中的周瑜，周瑜是一个外向型性格的人，他自私、暴躁、心胸狭窄，遇事不能冷静，最后被活活气死。文学作品当中对于周瑜的死，渲染的是被诸葛亮活活气死的。
从心理学角度来分析，周瑜不是被诸葛亮气死的而是死于他的性格，吴国那么将领为什么其他人不被气死而单单周瑜被气死呢？还是由于周瑜的性格问题。我举的两个例子既特殊又极端。他们都是因为性格不好和早逝。
现实生活中抑郁而死或者是活活气死的实在是太少了。虽然不良人格一般不会影响人的一生，但不良人格会影响人的寿命，缩短人的寿命。你本来能活九十岁，由于性格不好结果只活到八十岁、七十岁、甚至六十岁。
长寿的人当中，有一个共同的特点，那就是性格比较开朗，开朗能延年益寿。人格与职业之间的关系？ 您是否考虑过这样的问题？ 要在事业上取得成功，您需要具备哪些条件？有人作过研究，认为一个人要想在事业取得成功，除了良好的先天素质、较高的智力水平、健康的身体、丰富的知识、卓越的能力、良好的机遇等等之外，还有一个很重要的条件，那就是良好的性格。
我给你讲个故事。故事中的主人公因其良好的人格创造了一个奇迹。
[案例]初中毕业生成为大学教师。2003年，武汉大学外国语学院招聘了一名英语教师，月薪8000元。35岁的马文伟来应聘时，只带着身份证和初中文凭。接待人员倍感疑惑。
马文伟说，虽然我只有初中文化程度，但我可以教所有的英语课。接待负责人半信半疑，于是找来英语系教研主任当面测试。果然，马文伟能力不俗。
就这样，马文伟成了武汉大学外国语学院唯一的外聘教师。马文伟，湖北武汉人，武汉重型机床厂工人。马文伟小学四年级才真正接触到英语。后来，他逐渐对英语产生了浓厚的兴趣。
初中时，由于英语成绩优异，我被老师和学生提升为英语学科的代表。我初中毕业时，因为成绩不好没有上高中。 马文伟在家呆了一年。
有一次，他跑到新开的外语书店。平时自恃英语不错的他，到了书店面对一大堆英文书籍，这才知道自己不过是井底之蛙。从此，激发了他苦学英语的决心。
1986年，17岁的马文伟进入武汉重型机床厂，成为著名电工。由于平时工作不是太忙，闲时他就拿着英语书默读。由此招来同事们的嘲笑，师傅也有了意见，说他不要好高骛远。
马文伟并不满足：我一定要把英语学成专业水平，小人物也能成就大事。马文伟想了很好的办法，他专门到外文书店买了英文版的电工书来看，即不耽误学习又能得到师傅的许可。
经过一段时间的学习，马文伟的英语水平突飞猛进。一次，在逛书店时偶然听到一盘英文磁带，本以为是外国原声，得知是中国人读的，他大受刺激，“原来中国人也能把英语说得这么好！”为了提高自己的听说能力，马文伟干脆停薪留职开始了魔鬼训练。
马文伟买回了录音机和磁带，把自己关在一个小房间里，每天听、读英语14个小时。就这样，近乎疯狂的马文伟已经坏了6台录音机。为了找到对话对象，马文伟骑着自行车几乎到了武汉所有的英语角。渐渐地，他在谈话中没有对手了。
学了11年英语，马文伟直到1997年才真正了解自己的实力。他萌生了出去闯荡的想法。他首先来到了深圳，参加了一家大型外企的招聘，靠着超人的一等的英语水平，从200多大学毕业生中脱颖而出，获得了唯一的一个英文翻译岗位。
1998年，北京“大卫·佩里英语培训中心”招聘（托福）老师，马文伟写了封英文求职信后，直接找到大卫对话，力压众多精英获得岗位，月薪过万。 马文伟不仅爱好英语，还自学了其它语种，他自称是语言天才，正在他精通英语、古汉语，熟练地掌握日语，略通法语、德语、俄语。 马文伟在北京呆了一段时间以后，听说武汉大学外语学院公开招聘一名英语教师，于是，他回到武汉，出现了前面说的那一幕。
初中毕业生成为大学英语教师。一开始，听起来有点象梦。马文伟不信邪，于是用超人的勤奋创造了这个奇迹。勤奋是马文伟最突出的性格。
人们都称爱迪生是伟大的天才，爱迪生自己却说：“天才，就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”这里的“汗水”指的就是优良的性格品质和辛勤的劳作。
有人对成功人士做了一项调查，结果发现这些成功人士或者说这些有所作为的人，在他们身上都具有一些共同的性格品质，归纳起来如下。 1、自信。自信就是相信自己和所从事的事业是正确的，相信自己的事业一定会成功。
李白坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》），歌德认为“谁若是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，他就永远是个奴隶。”一个人在任何情况下都要有自信，如果你对你自己都没有信心了，其它任何人都帮不了你。 2、恒心。
恒心指的是对待某项事业要有长久不变的意志，百折不挠，坚持到底。马克思用了整整40年的心血写成了《资本论》，光笔记就记了100多本。如果没有恒心，没有坚持40年的恒心，就没有马克思，也就没有《资本论》。
大文学家莎士比亚说：“千万人的失败，都是失败于做事不彻底，往往做到离成功尚差一步，就终止不前了。” 3、热情。
热爱事业、热爱工作，是一切活动最重要的动力之一，也是智慧表达和发展的必要条件。从热情到迷恋，会对我们的事业和工作更加有益，也会更加成功。无论您做什么，都应该热情并且热情地去做。
4、愉悦。一个轻松愉快的心情和广泛的健康兴趣爱好，是激活心灵、拓展心灵、开阔心灵的重要条件。科学家的灵感往往不是在紧张的脑力劳动中产生的，而是在轻松愉快的情境中产生的。
无论做什么事情都要有一颗愉悦的心情伴随左右，贯穿始终。有了愉悦的心情，做起来就不会感到劳累，不会感到痛苦。在别人看来非常痛苦的事情，而你却苦中有乐。
5、创新。雄心勃勃，不受传统的框框所限，对新事物有敏锐感，不迷信权威，不崇拜偶像，常常提出与众不同的设想，常常做出别人不能做出的事情。创新就是想别人不曾想也不会想，干别人不会干也不曾干过的事情。
如何对待青春期孩子
一、不要抱有成见。预想青少年会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。
父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见;父母若强行压制，那么一场大冲突在所难免。
心理学家建议家长，青少年行为没有必要的模式，也没有典型的青少年。你的孩子长高了，长壮了，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的儿子或女儿就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。
二、保持作为家长的地位。父母应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的“平等”。你还是当队长吧。你可以听船员的话，但决定航向的是你自己。
父母可以分为三种类型：溺爱型，**型和权威型。当一个13岁的孩子要去参加周末聚会时，溺爱孩子的父母会说：
“好吧，但不要呆得太晚。”放纵型家长要么对孩子漠不关心，要么给他们充分的自由取悦他们。
而一位**型家长的反应则是：“不行。你还太小，不能参加这种活动。
”他们把孩子看得死死的，事无巨细，全由他说了算。权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：“你知道我们周末的作息安排。
我们是点钟关灯。如果你10点前回家，你可以走。“
孩子们喜欢权威型家长。这些家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两种类型的父母更大，因为他们不会对孩子的每一个动作指指点点，这就凸显了这一点。
三、把握重要问题。不要对孩子的每一个细节指手划脚，那只会让孩子们反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这当做一种无害的时髦而予以接受。
一位家长说：“我总是问自己，这对我14岁的女儿要紧吗?如果不要紧，我便让她自己决定。
”四、不要盲目责怪孩子。有时，看起来“逆反行动”是针对你的，但实际上也许根本不是那么回事。有一家人总是在星期天早上9点做弥撒。
有一天，他16岁的儿子宣布他要晚起，第二天不去参加弥撒。他的父母可能会大发雷霆，把此举解释为青少年对家庭和宗教的抵制。但是，他们并没有这么做，而是心平气和地问明了原因。
原来，孩子前一天为了学校的校报忙到很晚，实在是太疲倦了。所以家人把弥撒时间改为上午11点。
五、建立统一战线。孩子们有时更喜欢父母中的一个。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠，并允许她享有母亲所反对的“特权”。
同样地，当一个父亲想责骂他的儿子时，母亲可能会为他的儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，在处理孩子的问题时，应该多和爱人商量，决定哪些方面应该互相让步。
然后，和你的孩子们一起分享你的决定。
高寨子中学
2010-2011学年安全工作总结
学校安全事关教育改革发展大局，事关学校稳定和社会稳定大局。为进一步加强学校安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校安全工作计划如下：
1、 加强领导，提高认识，落实责任
安全工作“责任重于泰山”。我们要本着对学生、对家长高度负责的态度，认真贯彻国家有关安全工作的法律法规，健全学校安全工作领导机构和各项安全工作负责制度，依法落实各项安全措施，做到负责到人。根据“谁主管，谁负责”的原则，校长是学校安全工作的第一负责人，各班班主任是该班安全工作第一负责人，各管理人员是该分管（负责）工作安全工作第一负责人，学校将把安全工作作为对每个教职工年度工作目标考核的重要内容，并实行“一票否决”制度。
二、 安全工作督查制度
建立安全工作督查制度，行政值周、教师值周、学生值周、等加强学校日常安全的动态管理和检查工作，消除各种安全隐患。建立各项安全工作的应急制度和处理方案。加强警卫管理，对外来人员实行严格的登记检查制度。
建立学校教学设备定期检查制度。要采取有效措施，消除各种安全隐患，确保无风险。
3、 做好卫生防疫和食品安全工作
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫和校内食堂的管理，对食品的采购、加工、储存、运输和分发等关键环节要进行严格控制。严禁与烹饪无关的人员进入食堂厨房、库房。要建立学生试菜制度，做好菜样保存。
食堂员工必须持有卫生部门出具的健康证明，患有传染病的员工应立即调离岗位。
四、抓好消防安全工作
学校要贯彻“预防为主，防消结合”的方针，要严格按消防部门的要求，配备消防人员和消防器材，定期进行消防检查和消防演练。
5、 做好学生集体活动安全工作
校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，正、副班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先向主管部门报告，经批准后方可开展。组织学生外出活动，有学校领导带队，有足够的教师负责管理，并制定安全计划。
学生不得参加商业庆典和表演。
6、 全面排查校园危房确保师生生命安全
学校一定要下大决心，下大力气，从检查、鉴定、排除、报告等方面对危房进行彻查。
7、 加强有毒、有害、易燃易爆危险品的管理
实验室的易燃易爆、有毒、有腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等，从采购、贮存、领用等方面实行专人员负责制。必须到指定地点购买合格产品。危险品必须经过严格验收后方可入库，危险品的领用要有严格的手续。
八、做好校园周边安全工作
学校积极配合行政职能部门，进一步加强对校园周边环境的治理，重点清理清查在校园周边200米内的各种营业性网吧、电子游戏厅等。做好校园周边的巡查工作。
九、切实抓好安全教育
学校利用教师会、学生集会、班会、健康课等多种途径，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法制观念，自我防范意识与自我保护能力。
十、加强安全工作的档案管理
学校要按照安全工作要求，完善制度，规范管理，建立安全工作专项档案，确保安全工作档案齐全。
二〇一一年一月十二日
高寨子中学
2010-2011学年法律教育工作总结
我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。现将我校法学教育基本情况报告如下。
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