不怕计划失败,只怕不去计划,为了确保活动有效开展。我们要着手开始写一份方案了,方案的内容包含是很广阔的,可以涉及到政治、经济、文化以及人们的生活等多方面。从多个角度来看“幼儿园优质课活动方案”都有着引人深思的意义,请将这篇文章添加到你的收藏夹中!
指导思想:幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节,是老师每天必须要精心设计准备的活动,也是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼效教学的活动过程。
教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发,尊重幼儿的年龄特点和学习规律,设计教学过程和教学形式,合理的使用教具、学具,充分调动幼儿参与教学活动的积极性,培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。为此,本学期十月份开展“优质课评选活动:
一、活动目标
1结合对本学期新课程的理解,根据儿童的年龄特点,选择适当的教学内容,激发孩子的活动兴趣。
2. 提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力,形成良好的师幼互动环境,采取有效的教学手段,激发幼儿的思维,促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。
三。搭建展示、学习、交流的平台,借助教师的智慧促进教师的快速成长。
4转变教师教育观念,开展有效教学,提高教育教学质量。
二、活动准备
执教老师结合班级课程(三维数学和国学经典),根据本班孩子的知识经验和水平,可参考教师用书,也可自行设计教案,做好参赛前的一切准备工作。
3、活动安排
第一阶段:园内优质课展示活动
1、活动安排
教案自选时间:10月13号——10月19号
2、讲课时间:10月24号
第二阶段:课后反思
1课后,教师在业务员负责人的领导下参与课堂评价,并对有效的教学活动发表意见。
2、执教教师针对自己上课的情况进行书面反思,总结成功和不足,并提出改进办法。
课后反思。课后对上课情况进行书面反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进措施。
第三阶段:幼儿园小结。
四:活动要求
1教师授课顺序:中、小班交替进行。
2教学活动时间:大班25-30分钟
中班:20——25分钟
小班:15——20分钟
2014年10月13日
一、指导思想:
为了深入开展课堂教学创优活动,促进教育观念的更新、教学方法的改进和教师专业发展,提高我校教师课堂教学水平,并推选出我校教学能手参加县数学优质课竞赛。经学校研究决定在全校开展数学优质课评选活动。
二、比赛程序:
第一阶段:全体数学教师自愿报名(时间:3月22日—3月28日)。
第二阶段:校级评比
1.教研组上报参赛老师名单。学校统一安排比赛时间,并组织评委进行评比。
2.时间:4月6号。
三、评比办法:
1、由学校统一确定课题,采取同课异构的形式进行比赛。
2、参赛教师于4月2日早上第三节课到新阶梯教室抽签,确定上课班级及上课节次。
3、本次活动本着公平、公正、公开原则,去掉一个最高分和一个最低分计算总分进行评判。
四、资料打印:
参选人员需要做好教学前测,准备教案一份,课后做好后测,反思一份。
五、评委组成:
评委由谭校长、各年级数学组长和李飞燕老师担任。
六、表彰奖励按总成绩评出一、二等奖,由学校颁发证书和一定数量的奖金,并择优选送参加县数学优质课比赛。
活动主题:
我有一双小巧手
活动时间:
xxx年5月22日(周五)上午10:10准时开始
活动地点:
二校区一楼多媒体
活动策划:
星(1)林水花老师
参与班级:
星星(1)班、星星(2)班、星星(3)班
活动准备:
1、PPT(星星年级“幼儿自理能力比赛”之叠被子比赛)
2、两首舒缓音乐(活动进行时播放)
3、床、被子、枕头(各3套)
4、移动黑板一块、三个班级名牌各两张(一套粘贴黑板、一套粘贴三张床)、胜利手势15个。
5、评分表、笔、评委席(牌)
活动形式:
1、五局三胜,每局各班派一名幼儿参赛,若出现平局,加赛一局。
2、比赛评出班级一、二、三名,参赛幼儿每人获得“最棒小巧手”奖状一张。
活动规则:
1、三张床摆放并列,幼儿面向观摩的三个班级,站在床后端。
2、被子枕头统一摆放在床的前端,幼儿身后各放一张凳子,三张凳子上各放五个胜利手势,叠好被子后围转三圈后拿胜利手势贴在自己班级下方,若贴错班级,胜利将归对应班级。
3、评委依照比赛规则的完整性和被子叠放的整齐度进行评分。
活动说明:
1、各班级十点整到达大厅,按各班两列排坐地上。(注:老师要及时控场,保持安静)
2、十点十分主持人调控现场秩序,宣布活动开场,分布活动规则。
3、参赛幼儿提前安排在班级最前位置(幼儿名单提前打印,获奖后直接粘贴奖状)。
4、比赛结束现场颁奖,合影。
5、参与人员:莫玲霞、吴坤芳、陈剑玉、童呈祥、何艳(给参与人员发送邀请函)
开封翠园幼儿园音美精品班活动计划
活动名称:美术
活动名称:《幸福的一家》
活动目的:
1.幼儿通过揉、搓、拉、按的操作活动,学习运用彩泥制作树干。
2通过欣赏和观察,孩子们可以用各种各样的材料来表达鸟儿的幸福家园,完整的构图来表现故事的内容。
三。孩子们通过活动享受艺术创作的乐趣。
活动重点:
通过欣赏和观察,孩子们可以用各种各样的素材来表达鸟儿的幸福家园,完整的构图来表现故事的内容。
活动难点:
幼儿通过揉、搓、拉、按的操作活动,学习用彩泥制作树干。
活动准备:
速溶糊拉丝板、彩泥、羽毛、亮片、柄、牙签等材料。
活动过程:
一、开始部分:
1.故事导入《幸福的一家》。
2.提问:
(1)“小鸟在干什么呢?”
(2)“猜猜小鸟为什么哭了?”
(3)“树被砍了,会有什么结果?”
(4)“小鸟的家没有了,怎么办呢?我们怎么帮助他?”幼儿回答。
二、基本部分:
1.教师出示各种材料,让幼儿观察,数一数有几类材料。
2老师示范制作树干的方法,孩子们观察并学习如何做一个快乐的鸟的家。
3.重点强调树干的位置。
4孩子们用各种各样的素材创作,老师巡回指导。
三、结束部分:
儿童作品展示,相互讲述故事,自由落幕。
新区**活动时间表(星期四)
新区艺术活动时间表(星期五)
注意:1.请带领孩子按照时间表提前10分钟准备。
2.请幼儿做好服装和鞋子的准备工作。
为了丰富学生的校园文化生活,展示风度中学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画比赛主题:“魅力校园·青春我绘”
描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。
二、参赛对象:
全校学生
三、比赛时间安排:
2015年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选,并对获奖作品进行颁奖。
四、评分标准:
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
五、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸,绘画材料形式不限,可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。
5、每班至少1幅,少于1幅则扣班级量化考评分1分。
六、奖项设置:
七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分,发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。
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