为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编整理的迎国庆主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动目标
1、了解十月一日是国庆节是中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
二、活动重点难点：
布置活动室
三、材料与环境创设：
关于国庆的一些图片、彩纸、剪刀、胶水。
四、设计思路：
国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但我发现幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。于是我设计了这节课让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。
五、活动流程：
观察图片——教师讲解——幼儿交流——幼儿操作。
六、活动过程
1、教师出示国庆的图片，幼儿观察图片，说说是什么节日。
2、教师讲解让幼儿了解国庆的来意。
3、幼儿交流如何布置活动室。
4、幼儿动手操作。
一、活动目标
1、使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。
2、幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。
3、幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。
二、活动准备
1、经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。
2、材料准备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
三、活动过程
1、教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的？你知道哪些少数民族？”
2、教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。
3、引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。
4、教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。
教师提问：
“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢？”
四、活动延伸
1、在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。
2、请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。
活动名称：
欢欢乐乐庆国庆
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。
2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备：
1、各种各样的灯笼。
2、材料：长方形色纸、长纸条。
3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、认识灯笼
1、各种各样灯笼
提问：这些灯笼你都见到过吗？灯笼上的图案是怎么样的？
小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。
2、提问：什么时候会挂上灯笼？
小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问：灯笼用什么材料来做？
小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作，教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。
活动效果：
通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
一、活动主题
歌唱新xxxx和谐新农村喜迎国庆文艺汇演
二、组织机构
主办：xxxx镇党委
xxxx镇人民政府
承办：xxxx镇文化综合服务站
协办：镇属单位、居委会、、xxxx乐队xxxx乐队、幼儿园学校、xxxxxxxx项目部
成立“歌唱新xxxx·和谐新农村·喜迎国庆文艺汇演”群众文化活动组委会。
顾问：xxxx
主任：xxxx
副主任：xxxx
成员：文化站全体工作人员、镇属单位负责人
组委会下设办公室，办公室设在综合文化站。由站长兼任办公室主任。
三、活动时间地点及内容：
时间：9月30日上午9：00――12：00
地点：xxxx学区隔壁
内容：1、镇党委书记xxxx致辞
2、文艺演出
四、组织机构及职责
1、新闻宣传组
责任人：周湘云
（1）编发活动新闻稿件上报。
（2）组织安排新闻采访报道、制作新闻专题片。
（3）协助作好活动的工作总结。
（4）活动现场的拍摄与收集工作。
2、安全保障组
责任人：xxxx
（1）维护活动现场秩序，确保观众安全。
（2）负责往返现场道路的交通引导和管制。
（3）做好活动中消防安全你和突发事件的安全处置。
3、场地组
责任人：xxxx
（1）负责活动场地的协调和座位分配。
（2）落实现场的花摆放和环境布置。
（3）负责舞蹈音响和灯光调试。
五、工作要求
1、明确工作职责。实行组长负责制，各工作组要按照本方案要求，认真履行职责，精心组织实施，抓好各项工作落实。
2、服从指挥调度。演出人员服从执行导演指挥，确保会场井然有序。
3、强化安全保卫。要做好现场秩序维护和安全保卫工作，预防意外事故发生，确保队员和观众的生命财产安全。
活动:
(1)新衣服、被褥、包包7折。
活动期间，每个单店都将在当天购买服装、床上用品和包袋的新品7折。原则上要参加品牌范围，至少济南五家店的同一品牌要保证实力相当(超市和特例品牌除外。活动期间，会员的积分卡只赚积分不打折)。
(2)逛商场，享受意想不到的惊喜。国庆节购物不花钱。
时间:20xx年10月1日、7日
当天在单店购物满300元的顾客，可凭购物发票参与抽奖，有机会获得机票全额和一半退款。
操作规则:
每家店都有一个抽奖箱，里面有20个乒乓球(其中一个全额返还，两个对半返还，还有17个纪念奖，可以从超市产品中选择)。工作人员需要在参与活动客户的发票上加盖L章进行即时抽奖。
(3)国庆快乐，某商场送安康。
这项活动旨在通过购物和购买的方式突出保险的重要性。7·18暴雨过后，面对意外和灾难，人们是无助和迷茫的。计划通过购物赠送人身意外险，体现了商场以人为本，关爱顾客，对树立商场关心顾客健康的形象有积极作用。因为国庆主题促销已经推出全场7折，为了控制成本，本次活动采取追加购买的方式，作为主活动的追加活动，淡化了商业氛围，突出了一个商场送安康的营销思路，能够吸引顾客眼球。
活动期间，当日单店累计满1000元(含超市)的顾客，可在各店前台加一定金额现金办理保险卡，每天每家店500张保险卡。保险卡设置如下:
A系列:5元赠送2.2万元的意外伤害保险(费用15元)。
B1系列:加10元提供意外伤害保险，保额63020元(费用30元)。
B2系列:加10元缴费办理保额28.1万元的交通意外险(费用30元)。
系列C1:加送20元处理意外的赠品，保额155030元。
名称:XXX公司客户答谢酒会
活动时间:
19:40x21:40，XX，XX，XX，XX。
地点:
现场包装:工作人员(男女现场工作人员穿晚礼服出席)；西方著名音乐乐团(由大提琴、小提琴、钢琴和萨克斯管等组成。);表演区(西方著名音乐表演乐团)；燃测区(有专人负责燃测，旁边有三张长桌放置啤酒和酒杯，并挑选一名吉他手演奏歌曲。地点:广场旁的小树林)；客户聚集区(桌椅、烛台、饮品)；饮料存放区。
材料:荣誉客户礼品(精美盒装派克钢笔、水晶LOGO方块)；12个大圆桌；10张凳子；红酒(长城干红、威士忌等。);蜡烛架；水果；西式餐食和饮料(可乐、雪碧)；啤酒；高脚杯；顾客荣誉勋章。
活动流程:
1.19时30分，表演区开始播放剧目，整个表演顺序都是提前安排好的。
2.19点35分，销售管理团队的置业顾问开始接待进来的业主，把他们安排在座位上，尽量安排同一栋楼的业主同桌交谈，进一步沟通。
3.20: 00，领导致感谢辞，祝酒词。
4.20: 45，客户源组协助销售管理组向业主发放礼包:包括派克钢笔；业主荣誉勋章。
6.20:05x21:10为客户相互介绍，通过营造活动现场的氛围，实现业主之间的良好沟通与融洽，也让酒会的气氛更加热烈。
7.21: 00，领导再次祝酒，宣布燃烧试验区开放。
8.21时05分，工作人员将顾客引导至烧烤区。
人员配备:
现场置业顾问(负责客户接待、与客户沟通、客户间介绍、礼品发放)
客户源组(协助销售管理组赠送礼品和解释快乐接龙活动)
策划组(整体掌控整个活动过程，突发时间应急处理，媒体接待，配合现场营造氛围)
服务区(酒类供应)
清洁组(现场清洁)
安保团队(现场秩序维护、道具设备搬运)
媒体合作:XX日报、XX晚报、电视台、电台
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆72周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题：
“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
三、活动日期：
20xx年9月28日—20xx年10月10日。
四、活动安排
1.手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：1—6年级全体学生。（1x2年级可以上交感恩祖国的绘画作品）
活动要求：
（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
（2）在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年10月10日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛
参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在10月8日将参赛题目报学校。
比赛时间：20xx年10月9日下午具体时间另定。
比赛地点：各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生
活动安排：
二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。时间为20xx年10月10日下午。
五、其他
班主任利用9月28日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
活动时间：
20xx年x月x日
活动地点：
本班活动室、操场
活动对象：
全体幼儿及部分家长、本班教师。
活动目标：
1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。
2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。 活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。
经验准备：
活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖 国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。
材料准备：
1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。
2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。
3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等 活动过程：
一、幼儿入园、早餐
二、升旗
三、幼儿代表讲话
四、家长代表讲话
五、方园长致词
六、早操
七、主持人讲话
八、亲子制作活动流程
1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。
2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。
3、班级制作完成后一起合影。
九、 成果展现
1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。
2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。
其他：
1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子(廖总)
2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。
3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。
4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。
5、打印图片
6、做好示范灯笼。
活动目的：
通过本次庆祝活动，培养xx小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
时间：
9月30日14：00点
地点：
x小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）
活动准备：
1、各年级诗歌朗诵排练。
2、彩旗队排练
3、主持：学生与老师各一名
4、信息技术支持
5、活动现场调控
6、横幅准备
主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”
横幅：x小学第四届艺术节开幕式
7、每班15个小氦气球
每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）
8、9月28日综合实践活动课各块彩排。
9、教师爱国歌曲联唱编排
开幕式程序：
1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立，唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场
6、大队长xx宣布：“x小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。
7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位：以年级为单位六个方阵。
建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主。
8、教师爱国歌曲联唱。
9、全场歌唱《歌唱祖国》。
10、开幕式结束，各班退场。
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