在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编整理的中秋节特色活动简报（精选13篇），欢迎大家分享。
八月十五日是万家欢腾的中秋节。我和爸妈、妹妹都回到了公公家里过节。公公家里十分热闹，有公公、婆婆、大舅、大婶、表哥、表姐、表妹……，我们共聚一堂，享受天伦之乐。那一天晚上，我们一起吃月饼，月饼的形状可多了，有的是星形的，有的是桃心的、还有的是长方形的……，那天的月亮可圆了，就像一个圆圆的大饼，大家坐在一起，大婶把应节食品全都拿出来，大家边赏月边吃美食。不过，明月还未见到，我只好耐候。过了一会儿，大舅把一碗热气腾腾、色香味俱全的粥端了出来，光看着就垂涎欲滴。我迫不及待地狼吞虎咽起来。不一会儿，一碗粥就被我这小馋虫给收入腹中。
不久，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层中露出脸儿。又过了一会，她才完全走出来，皎洁的月亮在深邃的夜空中显得格外明亮。吃完月饼，我和表弟、表妹手执传统的灯笼玩乐。我们执着灯笼一边走一边说笑话，玩得乐呵呵的，当我们说到有一只大肥猪时，我突然不知道自己被什么东西绊倒了，整个人跌倒在个大水沟里，全身弄脏了，灯笼也也点着了，真把我给吓坏了。表弟表妹捧着肚子大笑起来。这时我真想找个洞钻进去。回家后，把脏衣服换了，心里说：“一定要捞回一次面子”。我想了个主意，对大家说：“今晚是月圆之夜，我们就以中秋为题对对联。”大伙儿一听都表示赞同，游戏开始了，只见爸爸略沉思了一会儿，出了上联：“中秋月儿圆”。大表哥想了想，脱口而对：“一家赏中秋”。表弟吸了口气，皱了皱眉，抛出上联：“赏月尝饼多愉快”。我气定神闲以“美满家庭比月圆”接了下联。“好！”大家一齐称赞我。我心里暗暗高兴：“当然好，因为是从书上看到的。”
今年的中秋节真好玩呀！
在这个月的第一天，我在中秋节吃月饼。
农历八月十五是中秋节，一个在中国流传已久的传统节日。在这一天，人们吃月饼，这象征着幸福、满足和和谐。经过我的网上调查，中秋节吃月饼的习俗仍然是一个感人的传说。传说七仙女(化名小琪)给董永留下了一个儿子，当他们回填宫殿时，他得到了公正。然后有一年，农历八月十五，这个孩子看到他的村民们在村头的桂花树下玩耍，他想加入到这个游戏中来。他不知道没有人关心他，但他也称他为未受教育的野孩子。他被冤枉得大哭起来。吴刚哭得慌神。吴刚悄悄地拿出他的攀岩鞋，对孩子说:“如果你想做妈妈，就在满月的时候穿上你的鞋。”董永的儿子在月光下穿上爬云鞋，飞向天堂。
当七个仙女看到他的儿子时，他们都很悲伤和高兴。他们亲自将嫦娥送来的桂花蜂蜜与花生、核桃仁混合制成馅料。根据满月的样子，他们为他们的儿子做了甜仙女蛋糕吃。玉帝得知后非常生气，命令麒麟将董永的儿子带回人间。后来，当董永的儿子成为一名官员时，他告诉各州县的人们来模仿他8月15日在天堂吃的仙女蛋糕，并把它们放在月亮下，以表达他们对亲人的怀念。因为这个蛋糕像月亮，所以被后人称为中秋节蛋糕。直到今天，在每年8月15日的晚上，当一轮满月挂在蓝色的夜晚空的时候，人们在吃月饼和赏月的时候总是会期待着它。
中秋节的晚上，我和家人团聚在一齐，吃着甜甜的月饼，观赏着又大又圆的明月。今晚的月亮又大又圆，挂在幕布一样的天空，像一个大玉盘。月亮倒映在水面上，让人以为月亮真的掉进了水里。看着天空中皎洁的月亮，我小小的思维中情不自经的冒出几个小问号。为什么在中秋节要一家人团聚在一齐？为什么要吃月饼？中秋节还有其他的习俗吗？
夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上，我们早早便在庭院前对着月亮升起的地方，摆出月饼、花生、柚子等果品，准备“敬月光”活动。拜过月后，一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事，我们才不会端端正正的坐在那里赏月，而是在皎洁的月色下追逐嬉戏，此时是我们的天堂。而吃东西就有些讲究的，长辈往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。妈妈告诉我在华夏祭祀文化中，有这样的传统，就是在神主享用后，祭者常常会把祭品分吃掉，这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程，一方面理解了月神的赐福，一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是，吃了这些祭品更“乖”，吃了有福气的，吃了会更吉利。
这时已经是午夜了，疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。我们在庭院中吃柚子，妈妈一边剥着柚子一边说：“吃柚子也是有必须的含义的。像剖柚子叫杀柚，带有驱邪的意思在里面。也有说剥柚子皮是‘剥鬼皮’，寄寓了驱邪消灾的愿望。”
在这个中秋节的晚上，我不仅仅仅会吃月饼、赏月亮，还懂得了一些有关中秋节的习俗。就例如，中秋节为什么要吃月饼！
中秋到，吃月饼，赏玉盘，中秋似乎每年都是这样。但今年这个中秋与众不同，月亮害羞的躲了起来，哗哗的雨奏响着中秋夜曲。
雨哗哗的下啊，吵醒了街边的绿树，道边的杨柳，人家阳台上的花。花儿树木赶忙换上盛装，披上晶莹的珠宝，在漆黑的夜幕下，像是打了油一样闪闪发亮。在这样的中秋夜晚，吃一块月饼是多么美妙。
像圆玉盘一样的广式月饼，油光发亮的饼皮，看着就让人垂涎三尺。虽然谈不上小巧玲珑，但模样可爱。光那淡淡的香沁人心脾，就已让你陶陶然乐在其中矣。轻轻将柔软的外皮要破个小口，柔韧香滑，莲蓉散发着一种特有的芳香，蛋黄咸咸的味，香远益清，又有嚼劲，浓郁的咸香，久久回味在口中，挥之不去，让你吃一口还想第二口，吃完了还想吃，就是吃不够。全家人齐坐在一起，看着电视，听着窗外稀里哗啦的雨声，说着茶余饭后的闲话，还不时开几场别具生面的辩论会，那其乐融融热闹的气氛让月饼更香。
月饼香，香的不仅是月饼，是那份中秋香，传统节日的文化古香，那份团聚的幸福，游子对家人的思念。人们一切美好的，寄托在了这小小的月饼里，所以才会觉得那么香。湿漉漉的雨打湿了游子“每逢佳节倍思亲”的心，哗啦啦的雨打响了中国传统文化的乐章。月饼香，亦香在这里。
拿一块月饼，听听窗外拨动的雨弦，品一口月饼香。
活动设计：
秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的'，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。
活动时间：
20xx年9月28日
活动内容：
40组各班所开展的相关活动：
401班 语言：《圆圆的月饼》
402班 美术：《装饰月饼盒》
403班 社会：《快快乐乐过中秋》
404班 音乐：《爷爷为我打月饼》
405班 美术：《画月饼》
406班 综合：《快乐的中秋节》
407班 手工：《做月饼》
温馨提示：
1、 请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。
2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”唐代大诗人王维在异地求学时，每当中秋佳节时就会思念远在家乡的亲人，故写下了这千古名句。在一千两百多年后的今天，我们又迎来了一年一度的中秋佳节。晚上，我们一家和姐姐一家团聚在外婆家。
往年，我们都有赏月的习俗，看嫦娥愁眉苦脸地看着人间的后羿，看玉兔漫不经心地捣着药，看吴刚拿着大斧头砍那棵永远不朽的桂花树……而今年却不同，一场台风的光临使皎皎圆月把自己藏了起来，我们无法再观赏那一轮圆月，无法看到寒冷、凄凉的月宫。
经家人的再三决定下，我们准备开一个月饼“PARTY”——一起吃月饼。我从房间里拿出三四箱亲朋好友送来的月饼，三下两下就把月饼一个个拆了出来。我们全家人每人拿了一个月饼吃了起来。我咬了一口月饼，哇！蛋黄！我拿到了一个蛋黄月饼，正好吃。看那，小妹妹吃月饼的样子可真滑稽。她拿了一个伍仁月饼，她用还没长齐的牙齿咬了一口，那些陷子都掉到了地上。看到自己的月饼没了馅儿，小妹妹“哇”地哭了起来，我们看着她的样子哄堂大笑。
眼看着月饼都吃完了，我们也都饱了。这个中秋，我们虽然没有看到久违的圆月，但我仿佛已经听到了嫦娥的哭声，感受到了吴刚的疲惫，闻到了月宫里淡淡的药香……
今天是一年一度的中秋节，我们全家团聚在一起吃月饼。
中秋节的前两天，我和妈妈一起去超市买月饼。超市里的月饼各式各样，有盒装的，有散装的，形状多样，有圆形的，有正方形的，有三角形的，还有心形的，味道也各不相同，有五仁的，有哈密瓜的，有草莓的，枣泥的。我最喜欢枣泥味的，我和妈妈买了二十几个枣泥味的月饼。
晚上，我们全家在院子里摆放了一张大圆桌，我、爸爸、妈妈、弟弟和整个院子里的人一起围坐在桌子的一周，一边吃月饼一边赏月。妈妈先把一块的月饼切成十小块，放在一个盘子里，大家每人那一小块月饼开始品赏，品尝着那又香又甜的月饼我忍不住一口气吃完了，而弟弟是小口小口地吃。中秋节的月亮高高地挂在天上，又圆又大，真好看。
秋风送爽，丹桂飘香。送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节，节日是我们民族文化传承的重要载体，时值中秋节的来临，第四幼儿园的全体师幼一起欢庆了中华民族的传统节日——中秋节。各班根据幼儿特点组织了精彩的庆祝活动，此次开展中秋节庆祝活动，注重让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的庆祝习俗，感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
中秋节到了，家家户户都要吃香香甜甜的月饼。而今天，我们班也要吃月饼啦，同学们听说了这个消息，都高兴得坐不住啦！
开始发月饼了，我看到一大袋盒的圆形月饼，就这样摆在我的面前。诱人的香气弥漫在空气中，馋得我口水都要流下来了！当它躺在我手心中时，我感受着那花朵般的曼妙身姿，一瓣一瓣的。金黄金黄的颜色，让我不禁想到了朵朵金菊。最上面的图案，是花丛中最为精致的那一朵，花苞缓缓绽放，露出了最中间的花蕊莲蓉。虽然，我不懂这两个字的意思，但我相信，这一定饱含着工匠们温暖的祝福。
我轻轻摸了摸月饼，真油腻，真丝滑；握在手中，感受到的是满满的分量，沉甸甸的希望。我忍不住捏了一下它饱满的身子，上面一下子就出现了一个清晰可见的指印。再看看手指，蒙上了一层油光发亮的膜。
香气不断传来，我凑近闻了闻，面粉的味道遮盖不住里边绿豆沙的清香甜美。这沁人心脾的香味，让我仿佛看到了婀娜多姿的嫦娥，看到了英勇健壮的后羿，看到了明净的月亮。这香味，让我回味无穷！我浅浅地咬一口，啊！果然是豆沙馅的！我小口小口地品尝着豆沙的月饼，真是让我吃了还想吃，吃了还想吃。要是我能天天吃上这样的美味该多好呀！
我看看手中的月饼，再望望那明净如镜的月亮，心想：月是团圆，中秋之夜，我也要和家人一起，团团圆圆，品尝这人间美味！
NO.1――狼吞虎咽式吃法
爸爸今天实在是太忙了，连饭都没有好好吃一口，饿得是前胸贴后胸。所以呢，一看到香喷喷的月饼，两眼就直放光，口水流下了整整三千尺！也不顾卫生的问题了，抓起一块就往嘴里塞。一阵疯狂咀嚼后，一块月饼进入了他的胃部。猛喝一大口水，再接着吃。
评语：爸爸的效率还挺高，一分钟就吃仨月饼。可一旦被噎住，后果不堪设想啊~~
NO.2――淑女式吃法
最近妈妈不知得了什么病，偏叫我妹妹学那恶心的淑女。无可奈何，妹妹只好在吃月饼时也装淑女一点了。只见她认真地洗过手之后，小心翼翼地用干净的纸巾包起一块月饼，轻轻地抿下一口。好好的细嚼慢咽，终于用了10分钟时间，艰难地干掉了一块月饼。
评语：可怜的妹妹啊，看得出你很不容易！加油吧，以后习惯就好了。
NO.3――忽快忽慢式吃法
我这个皮猴子，连吃月饼都安稳不下来。一会儿大咬一口月饼，然后放下来跑出去疯玩，一会儿一小口月饼5分钟都吃不完。总而言之，平均速度15分钟一块月饼。
NO.4――吃水果式吃法
妈妈吃水果吃习惯了，突然换成了吃月饼还真有点别扭。经过思考，聪明的妈妈还是用吃水果的方法对付月饼。首先，将月饼切成一个个小块块，取出牙签插在上面。然后，妈妈像往常挑水果一样，挑起月饼块细细品尝一番。
20xx年中秋节将至，为大力弘扬中华民族传统文化，丰富人民群众节日活动内容和文化生活，扎实推进社会主义核心价值体系建设。山前店镇以中秋佳节为契机，精心部署开展三大活动，挖掘节日内涵，弘扬传统文化，引导村民文明过节。
一是组织“文化中秋”活动。
开展“唱读讲传”活动，积极组织我镇机关干部、退休老干部、双管单位职工，以唱红歌，讲名著，诵经典，传箴言，赛诗会等方式，吸引全镇村民参与其中，让群众在亲身感受中体验和弘扬中华传统文化；镇文化站组织开展送文化下乡，开展“一轮明月万众情”、“中秋思团圆”联欢联谊，传递中秋到来的喜悦，分享欢度传统佳节的美好心情，丰富群众节日生活；山前店中学组织开展民俗节日展，充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、小广播站、校园网、班队会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，普及中秋节知识，并在各年级中组织开展中华书法比赛、传唱爱国歌曲，提升中学生对传统文化、民族精神的认同，激发学生的爱国情感。
二是组织“温暖中秋”活动。
中秋节期间，镇党委书记、镇长带头，机关、卫生院、供电站、粮所、部分企业等部门负责人深入我镇各村慰问孤寡老人、特困家庭、困难老党员、“梨乡好人”和道德模范，为两个省定贫困村的30户特困家庭送去了月饼、米面油等慰问品。南务、南张夼、马耳山等驻村第一书记、大学生村官积极深入联系贫困村，与贫困户唠家常，了解村民所需，开展扶贫帮扶工作，帮助贫困户积极脱贫。此外，镇妇联、团委、残联等部门也组织志愿者深入村庄，为孤寡老人、残疾人开展志愿服务和慰问活动，使弱势群体感受节日温暖。
三是组织“文明中秋”活动。
镇党委、各党支部结合“两学一做”学习教育，依托党员活动日，开展“讲文明、树新风”、“我是党员我带头”卫生大清扫活动，为村民欢度中秋佳节，营造文明、舒适的节日氛围。在“讲文明、树新风”活动中，镇党委通过组织各种形式的文明礼仪、文明劝导、文明就餐等宣传教育活动，模范带头、率先垂范，加强社会公德宣传教育，弘扬文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导广大村民践行村规民约、争做文明使者。开展“我是党员我带头”卫生大清扫美化环境活动。组织发动广大党员干部、农村党员在中秋节来临之际，重点清理省道G204主干线和村级道路两旁的垃圾，清除街道、村庄住宅周边的卫生死角，对随地吐痰、乱扔废弃物等有损村容村貌环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强村民们的生态文明意识，创造整洁优美的乡村环境。
为了欢庆我国中秋传统佳节，为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校少先队大队的组织安排下，我校开展各种形式的主题活动。通过这些活动，让同学们了解了许多关于中秋的古诗词，了解了中秋的来历和有关中秋的故事传说，了解了中国传统节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
一、开展丰富多彩的节日庆祝活动。
1、收集中秋节资料。
我校召开了班主任会议，布置了“了解中秋佳节，热爱祖国节日”的活动要求。并请家长协助孩子，共同收集中秋节相关资料。学生通过自己动手查阅资料等方式了解了中秋节的形成，以及嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药，朱元璋与月饼起义之类的传说故事。学生对中国这一传统佳节及传统文化有了更深层次的了解和热爱，进而更加热爱文化底蕴深厚的祖国。
2、开展主题班会活动。
在了解了中秋佳节的基础上，全校14个班以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。
二、开展了“共快乐、同成长、迎中秋”的活动。
中秋佳节是团圆的节日，但对于留守儿童这个特殊的群体而言，却只能思念亲人。为了加强与留守儿童之间的沟通和交流，让留守儿童过一个愉快而又难忘的中秋节，我校举办了“共享阳光、快乐成长——迎中秋”活动，提前陪他们过一个别样的中秋节。学校通过多种方式让孩子们感受到领导和老师对他们的关爱。孩子们通过亲情电话和父母交流沟通，自由的挑选和阅读自己喜爱的书籍，学校的领导和老师陪他们一起下象棋、看书等。学校领导和老师和留守儿童一起过节，让他们感受到社会主义大家庭的温暖，以此教育学生懂得感恩，学会感恩。
三、开展了“短信送祝福，文明过中秋”的活动。
学校通过家校通平台为学生、家长送去节日的祝福。同时，学校通过短信向广大家长宣传节假日期间，文明餐桌，不攀比讲阔，勤俭节约，提倡文明过节，节俭过节，低碳过节。
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
一、主题名称：
传统习俗尝月饼
二、主题目标：
1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）
社会：参观节日的街道
2、社会：《中秋节的来历和传说》
3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）
4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术：想象画《月亮的遐想》
6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）
8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术：制作中秋节贺卡
四、主题开展时间：
9月16日至9月19日
五、幼儿活动片断纪录与分析：
片断之一节日的街道
师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）
幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。
幼：那是在祝贺大家节日快乐的。
幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。
（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）
幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。
幼：那些的是和家欢乐。
师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）
片断之二讨论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？
幼：我还想自己做月饼。
幼：做得不好吃，还是买来的好吃。
幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
幼：那请爷爷奶奶来把。
师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）
师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。
师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。
幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。
师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的'手。幼：上下楼梯会慢慢的。
师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？
片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹
我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）
片断之四中秋节的来历和传说
师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。
幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。
幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。
幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
幼：我妈妈说还有吃水果。
（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。
孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。
六、活动特点：
本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：
1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。
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