为确保事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家整理的小学国庆节活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目的:
以绘画为形式,以比赛为平台,培养学生的创作技能,激发绘画的兴趣,用色彩鲜明的画来表达对祖国的热爱,对幸福生活的赞美,营造热烈、喜庆的氛围,并促进学校文化建设,决定在学校开展“感悟幸福,快乐成长”绘画比赛活动。
二、活动时间:
2023年9月28日,下午4:00—4:50。
三、活动对象:
1~5年级全体学生。
四、活动准备:
1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(美术老师、班主任)
2.向学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。(大队部、美术老师、班主任)
五、活动要求:
1.内容要求:
参加绘画比赛的学生以“感悟幸福,快乐成长”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。
2.绘画要求:
a.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限,可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒等。工具材料由参赛选手自备。 (比赛前一天,班主任务必提醒学生将参赛工具带到学校。)
b.统一采用学校提供的绘画纸。(活动当天,班主任到大队部领取专用纸张。)
c.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
d.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。
六、活动地点:
各自班级,班主任全程参与。
七、活动评选:
1.比赛结束后,班主任组织进行初选,推选优秀作品(班级人数30%)上交到综合组訾兆辉老师处。
2.学校评委组成员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励,设置最佳创意奖、
最佳色彩奖、最佳构图奖。
一、活动内容
1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播,国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动,并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点活动重点:
感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。活动难点:理解祖国的`含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
发动准备阶段(时间:9月25日之前)
1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。
具体实施阶段(时间:9月25日~9月30日)
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等
活动总结阶段(时间:10月8日升旗仪式)
1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。
2、国旗下的讲话“国庆专题。
一、活动目的
今年是中华人民共和国成立74周年,为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就,增强对伟大祖国的热爱。在国庆节到来之际,我校积极响应上级要求,开展“向国旗敬礼”一系列庆祝活动,表达对伟大祖国的美好祝福。
二、活动时间
2023年9月29~10月31日
三、活动对象
xx中心小学全体师生、家长
四、活动内容
1.9月29日~10月15日,三至六年级学生由信息老师组织登录“中国文明网”,找到“xx”,选择地区“xx市”,向国旗寄语。一二年级由家长自行安排。
2.9月30日举行主题为“向国旗敬礼”的升旗仪式。
(1)升旗仪式。
(2)国旗下讲话《做一个爱国的少年队员》,大队委成员演讲。
(3)国旗知识知多少。由大队委成员介绍国旗的相关知识以及升国旗时的要求。
(4)诗歌朗诵,城北校区304班,xx校区307班。
3.各班在十月份开展跟国庆有关的班队课或者有仪式的中队活动课。
4.国庆假期间,如有外出游玩计划的家庭,家长和孩子一起关注、了解家乡的巨大变化。
五、活动安排
1.9月30日,上学和放学时,校门口大屏幕出示“热烈庆祝第74个国庆节”的图片或文字,城北校区:xx,xx校区:xx。
2.国旗班训练。城北校区:xx,xx校区:xx。
3.“向国旗敬礼”网上寄语由两校区信息老师负责,相关照片交给xx老师。一二年级由班主任通知家长。
4.国旗下讲话和国旗知识由xx负责。
5.主持稿和主持人。城北校区:xx,xx校区:xx
6.拍照。城北校区:xx,xx校区:xx
7.信息报道:xx
8.微官网:xx
一、活动目的
通过本次庆祝活动,加强全体学生的的爱国主义教育,培养我校学生的爱国情怀和民族自豪感,调动全体学生参与活动的.热情和积极性。
二、活动主题
怀感恩之心,唱祖国赞歌
三、活动安排
(一)“我与国旗合个影”摄影比赛
1.参与年级:一、二年级
2.要求:作品必须含有“学生”和“国旗”元素,可个人照也可小集体、大集体照,可用手机等设备拍摄,画面布局合理,有创意。
3.截止时间:10月9日,每班择优交2—3幅优秀作品。
4.负责人:朱燕萍
(二)“祖国在我心”红歌合唱赛
1.参与年级:三、四年级
2.要求:各班自主选择爱国曲目,音乐自备,形式为全班大合唱
3.时间:国庆长假以后,具体时间另行通知
4.负责人:
(三)“爱国情强国志报国行”主题征文活动
1.参与年级:五、六年级
2.征文要求:
(1)紧扣主题,彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。
(2)内容真实,情感真挚。题目自拟,体裁不限,字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等,也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。
(3)严禁抄袭,不侵犯他人合法权益。
(4)电子文档,注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师(指导老师点评可呈现在文末),作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。
3.时间:10月25日前
4.负责人:
(四)“我和我的祖国”观影活动
1.参与年级:全体学生,集体观看电影《我和我的祖国》
2.时间:9月25日班会课时间
3.负责人:
(五)“感恩祖国”主题班会
1.参与年级:全体学生
2.时间:10月9日班会课
3.负责人:
一、比赛内容与时间
1、内容:以“祖国在我心中”为主题,结合个人和社会实际,设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间:9月30日
3、地点:教楼前操场
4、参赛人员:学生组:3至9年级每班选送一名选手参赛
5、参会人员:全体师生
6、初赛奖励办法:以3-6年级段和7-9年级段为单位分别进行评比,对本段各班评选的学生进行评选,评选出1、2、3等奖各一名。学校统一颁发奖状和奖品。
7、决赛奖励办法:每段评选出的获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。一等奖选手加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。
二、 活动流程:
第一阶段:宣传阶段
本次比赛通过召全体教师会议,由各班班主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名,语文老师负责对学生进行指导,由各班班主任落实各班报名,筹备,政教处总协调。
第二阶段:
(一)选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄,能体现中小学生的`良好风貌
2、吐清晰,普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出,内容感人
(二)比赛环节
1、时间:不超过6分钟,超时酌情扣分。
2、选材:内容要围绕“祖国在我心中”这一主题。
3、配乐:可以配乐,音乐与内容应相协调,可以自带光碟或自己配乐,或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(三)评分标准
本次比赛成立评判委员会,对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下:
1、演讲内容(30%):主题突出,内容真实感人,结构完整清晰等。
2、语言表达(30%):普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%):表情自然并与内容有机结合,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态(10%):仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。
5、其他(10%):时间控制,出入场,演讲效果,创意及有关内容。 赛前,各班上报比赛演讲稿1份。
一、活动目的
为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的`爱国情操,我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题:
怀感恩之心,唱祖国赞歌
三、活动日期:
20xx年9月25日—20xx年10月9日
四、活动安排:
1.手抄报创作比赛活动
参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题
参与对象:1—6年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。
活动要求:
(1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国以来,在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)8K纸,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。上交截止时间:20xx年9月28日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛
参赛主题:感恩祖国感恩学校
参与对象:1—6年级每班朗诵一首诗歌,要求全班参加。
活动要求:各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习。
要求各班必须在黑板上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。
比赛时间:20xx年9月29日下午,具体时间另定。
比赛地点:各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课
主题:“感恩祖国”
参与对象:1—6年级全体学生
活动安排:一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛
竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道。
时间地点:20xx年9月29日下午
其他事项:班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣传本次活动,教育学生积极参加活动。
活动目的:
庆祝国庆节,本着全员参与的精神,结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育,结合建国57周年、长征胜利70周年,演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌,激发学生斗志,牢记历史,自强不息,对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
活动时间:
20xx年*月*日(下)午1:30—4:00
活动地点
小学大操场
参加人员:
全校师生
各年级具体活动安排:
1、由六年级学生负责出旗、退旗,铜管乐配合。
2、邀请 小学的部分师生共度国庆节,并邀请健在的老红军前来授旗。
3、(2-6年级)每级段旗手一人,少先队员代表各20人组成一队参加象征性的长征体验跑,绕操场跑一圈,排头一名学生手举红军长征时的旗,后面由各级段旗手领队带领本级段各20名少先队员参加。(跑步时结合长征内容的`解说。)
4、领导讲话。
5、各年级活动安排:
(1)、一、二年级段学唱二首革命歌谣。
(2)、在二年级段中随机抽取二名学生参与戴红领巾比赛,当场奖给纪念品。
(3)、在三年级段中随机抽取二名学生参加行队礼比赛,当场奖给纪念品。
(4)、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等内容各唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。
(5)、中间随机穿插红军长征知识竞赛或少先队知识竞赛内容。答对的当场发给纪念品。
各班需要准备的有:
1、一、二年级级段统一各班教会学生二首革命歌谣。
2、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等主题教会学生唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。
3、学习新队章,学会少先队的各种礼仪。
一、活动目的:
以建国67周年国庆节为契机,结合改革开放38周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题:
祖国发展伴我成长
三、活动安排:
1、“祖国发展伴我成长”专题的红领巾广播
2、“祖国发展伴我成长”为主题的手抄报比赛
3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展伴我成长”主题队会
4、举办1-6年级“祖国发展伴我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容
1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2、选一篇或自创一篇以“祖国发展伴我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:
集体诵读,各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的.艺术表现力。
比赛顺序:
一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
活动步骤
1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(1分)
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(3分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)
(5)自创诵读内容。(5分)
(6)上、下场静、齐、快。(5分)
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