重阳节，是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。以下是小编为大家整理的重阳节班级主题活动方案（精选12篇），希望能够帮助到大家。
一、活动背景
针对现在少先队员大多以自己为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。
二、活动主题
尊老、敬老、养老、爱老、助老
三、活动对象
全体少先队员
四、活动过程
（一）宣传发动。
1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心献老人”活动倡议，让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华到两鬓斑白，为孩子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大，而他们却一天天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿女甚至儿女的儿女，他们曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节，浓浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围，让我们的长辈幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享受家长，发挥家校合力，让享受拥有一个真实的体验过程，确保活动效果。
3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，制作一份“中华传统节日——重阳节”小报，在“九九重阳节，孝心献老人”活动启动仪式班会上交流。
（二）孝亲敬老。
1、祝福老人：利用课外活动的时间，每位队员准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的'长辈。通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人（如爷爷奶奶、外公外婆等），感谢他们对自己的养育和爱护。
2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。
3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶（外公外婆等）设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。
4、除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。
5、组织4—6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作，在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。
6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。
五、拓展延伸
1、开展“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。利用晨读时间进行“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。请队员讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
2、引导队员将自己参与本次活动的体验及感想进行整理与记录，自主制定一个回报老人的活动计划，将重阳节的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根据队员后续表现评选学期“孝敬之星”。
3、活动结束后，各班级以主题队会形式在队员中进行交流与总结，学校在中高年级中开展“九九重阳节，孝心献老人”征文活动，深化体验，升华活动效果。
4、希望家长能将孩子参与活动的资料（如孩子体验过程中的照片、录音、录像等）及对此活动的感想、意见或建议与老师进行交流，发挥家校合力，让孩子健康成长。
一、活动目的
结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重长辈的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。
二、活动时间
20xx年9月22日——20xx年9月26日
三、活动内容
1、唱一唱：学唱“跪羊图”孝亲敬老等歌曲(音乐任课教师)，十一长假后年级进行重阳节主题歌曲联赛(班主任，音乐组)。
2、找一找：班级每位学生搜集一条重阳节的风俗文化传统。
3、诵一诵：了解相关重阳节诗词、文学作品(语文任课教师)。
4、写一写：重阳节的主题班会，让新时代成长背景下的学生了解中华文化背景，班会课上由学生来讲述之前收集到的重阳节相关文化，并且进行制作感恩卡，写上真诚祝福语或者知心话送给家里的长辈。
5、访一访：国庆节后进行探访敬老院的活动，登高望远(初定紫金山)。
6、画一画：学生孝亲、敬亲主题绘画，国庆后，班主任选取优秀作品用以制作外墙。
活动目的：
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。
活动过程：
一、主题导入
同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？
（重阳节）
二、介绍重阳节的由来和习俗
农历九月九日为传统的.重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
三、颂九九重阳诗
1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。
2、全班同学集体朗诵。
这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
四、说一说
准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事
活动目标：
1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。
活动准备：
事先安排好小主持人及台词，安排情境表演、蒙眼布等。
活动地点：
各班教室。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动流程：
1、上午活动：
（一）社会活动《我是尊敬老人的好孩子》；
（二）音乐活动（好娃娃）利用中午饭后制作小礼物（下午送爷爷奶奶）。
2、下午（与爷爷奶奶同乐）开场白：（一幼儿和教师）尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”！那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢？那让我们先来给爷爷、奶奶送礼物
3、游戏：“夹球走走”
活动玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。
4、幼儿故事表演《亲亲绿色》
5、游戏：“蒙眼走步”
玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够保持在圈内。
6、幼儿歌舞《娃哈哈》
7、游戏：抢椅子（爷爷奶奶幼儿一起）
8、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗？爷爷奶奶更高兴呢！现在让幼儿说一句好听的话。
一、活动目的：
1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。
二、活动时间：
20xx年10月17日下午
三、活动地点：
各班教室
四、预先准备：
邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。
五、参加对象：
6年级全体同学、老师
六、活动准备：
1、各班打印好《家长签到表》
2、园里预先订购若干桔子
3、班里安排好桌椅的摆放
七、活动过程安排：
1、主持人致辞
主持人讲话，学生向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。
2、学生献歌给老人
学生为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。
3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演
4、桔子真好吃
5、开展游戏“击鼓传花”
围成一个圆圈，事先说好游戏规则，学生与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。
6、教师总结
学生送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。
活动目的：
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱老是一种美德，并努力做一个尊老爱老的好学生。
活动准备
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：
一、老师开始语
同学们，我们都知道每年的9月9日是重阳节，民间也常在该日举行一些祭祖与敬老活动。这节班会就让我们一起来深入了解一下重阳节以及尊老、敬老的传统。
二、老师讲解重阳节的来历，通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
三、金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，询问学生知道哪些重阳节的习俗，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的习俗及演变。
四、让学生分组读、齐读与重阳节有关的诗句，加深对重阳节习俗的理解。
五、老师播放多媒体课件，讲解重阳节蕴含的尊老敬老的意义，播放相关图片、视频，让学生分组讨论图片和视频中哪些人的做法是对的，哪些人的做法是错的，并让学生反思自己在生活中是怎么做的。
六、全班齐读尊老敬老的名言，加强学生尊老敬老的意识。
10月21日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育和少先队领导组织开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。
一、指导思想
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现我校少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容
1、活动目的：
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。
2、活动时间：
20xx年10月8日-10月9日
3、活动对象：
全校少先队员及留守儿童之家学生
4、活动形式：
活动以学校、少先队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，其乐融融促和谐”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月19日—10月23日一周内，开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的感恩系列活动。
5、活动过程：
针对我校全体学生实际，以校少先队为核心，联同校留守儿童之家开展如下活动：
(1)各班组织学生开展重阳节尊老爱老教育活动。
(2)小小真心话：利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡或制作一件小礼品，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到贺卡或礼品上，送给自己的父母长辈。
(3)开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福：可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的`风尚，让他们学会感恩，懂得关爱。
三、总体要求
1、高度重视，积极参与。各班级要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，积极动员，使尽可能多的学生参其中。
2、精心组织，周密安排。各班要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计方案，认真组织开展，充分考虑队员的特点，注重活动实效。
一、活动目的
让学生学会“爱老”“敬老”“助老”。
二、活动时间
大约90分钟
三、活动准备
1）两个小品
2）一个游戏
四、活动流程
将全班同学分为6组，记录每组回答问题的次数，活动最后回答问题最多的那组每位成员都可以获得奖励。
1、导入过程
老师：明天就是重阳节了，大家说说你们家乡是怎么迎接重阳节的，有哪些习俗？
（学生发表讲话的时间）（大约10分钟）
老师：金秋送爽，丹桂飘香，重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，一些地方的人们也有利用重阳登山的机会，祭扫祖墓，纪念先人等。老师：当代社会，重阳节被赋予了新的含义。九九重阳，因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，所以，我国把每年的九月九日定为老人节，倡导全社会树立“爱老、敬老、助老”的风气。
老师：接下来进行抢答环节（先抢答，再提问题，大约10分钟）：
1）你的爷爷奶奶爱吃什么，你知道你爷爷奶奶的生日吗？
2）你平时是怎样关心爷爷奶奶的？
3）你为爷爷奶奶做过什么？
4）你认为最不能等待的事是什么？
老师：曾经有一个记者也向比尔·盖茨提出了这个问题“你认为最不能等待的事是什么吗？
老师：你们知道比尔·盖茨是怎么回答的吗。他说：“根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺。”没错，世上唯一不能等的就是孝顺了。俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果有一天“亲不在”了，“子欲养”也晚了。你们说是吗？
老师：每个人都会老去的，爷爷奶奶的今天，就是爸爸妈妈的.明天，
也是我们的将来。尊重老人其实就是尊重我们自己。今天我们嫌弃老人，以后当我们年老时，儿孙同样也会嫌弃我们。
老师：同时，随着社会老龄化问题的日益加重，养老、敬老已经不仅仅是一种美德，我想更是一种社会责任，义务。
2、进入活动
老师：现在，我们来玩一个“大象摸鼻子”的游戏。
老师：每组同学进行石头剪刀布的游戏，每组输的人要到讲台前面来“大象抹鼻子”原地转5圈。
（学生活动的时间。）（大约10分钟）
老师：大家是不是觉得还没玩够啊！接下来还有更精彩的节目哦！那就是由我们班同学表演小品。让我们掌声欢迎他们出场。
（学生表演第一个小品的时间）（大约10分钟）
老师：同学们看了刚才第一个小品后觉得小东做的对吗，为什么？假如你是小东，当你看到小亮为奶奶做的一举一动后，你是怎么想的？
老师：每组进行讨论，总结出一个结论。
（学生讨论的时间）（大约10分钟）
老师：现在，每组派一个代表说说你们组的讨论结果。
（学生发表讨论的时间）（大约10分钟）
老师：爷爷奶奶是爸爸妈妈的爸爸妈妈，是我们的长辈。是他们不断辛勤的工作，才有我们现在安定、幸福的生活。作为晚辈的我们不能使唤他们，而应该尽自己的能力为爷爷奶奶做一些事情，替繁忙的爸妈孝顺爷爷奶奶。
老师：谁能说说自己能为爷爷奶奶做的一些事？（激励那些分数较低的组员）（大约5分钟）
（学生接着表演第二个小品）（大约5分钟）
老师：假如你当时也在那辆公共汽车上，你会让座吗？你是怎么看待那些不肯让座的人的？
老师：每组进行讨论，总结出一个结论。
（学生讨论的时间）（大约10分钟）
老师：现在，每组派一个代表说说你们组的讨论结果。
（学生发表讨论的时间）（大约10分钟）
老师：我们不仅要“尊敬、帮助”我们爷爷奶奶，我们也要“尊敬、帮助”我们身边的老人。
3、老师总结
老师：“爱老、敬老、助老”是中华民族的传统美德，是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场甘霖。这种美德，其实就是需要帮助时，伸过来一只温暖的手；需要关心时，送上一句亲切慰问。生活在这“美好”世界中的老人，才能感到人世间的温暖与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完
属于他们的人生旅途。让我们一起“爱老、敬老、助老”，使我们身边的老人感到人世间的温暖，远离孤独，安享晚年。“孝敬老人”从我做起，从小事做起。
教学目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
教学准备：
课件
教学过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等
一、活动目的
1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。03KkK.cOM
二、活动时间
20xx年xx月x日下午。
三、活动地点
XXX教室
四、预先准备
邀请小班幼儿的爷爷或奶奶们。
五、参加对象
小班年级组全体幼儿、老师。
六、活动准备
1、各班打印好《家长签到表》。
2、园里预先订购若干桔子。
3、班里安排好桌椅的摆放。
七、活动过程安排
1、主持人致辞
主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。
2、幼儿献歌给老人
幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。
3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演
a、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目
b、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。
4、桔子真好吃
a、每人一个桔子，开展剥桔子比赛。
b、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。
c、爷爷、奶奶们喂孩子吃。
5、开展游戏“击鼓传花”
围成一个圆圈，事先说好游戏规则，幼儿与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。
6、教师总结
幼儿送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。
活动目的：
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。
活动过程：
一、主题导入
同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？
（重阳节）
二、介绍重阳节的由来和习俗
农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
三、 颂九九重阳诗
1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。
2、全班同学集体朗诵。
这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事
现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？
五、总结
尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动内容
1、给孩子们讲解关于重阳节的来临，以及重阳节要学会什么东西。
2、让孩子们给自己的爷爷奶奶捶捶背。
三、活动目标
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
四、活动准备
一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕。
五、活动过程
（一）说说关于重阳节
1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事？
我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
（二）学唱歌曲《好娃娃》
今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。
（1）老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
（2）幼儿跟随老师按节奏念歌词。
（3）幼儿跟随老师轻声学唱。
（三）引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。
1、老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。
2、老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。
六、活动延伸
1、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。
2、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。
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