每个地方都会有每个地方的活动,这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案,活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展,你做好活动方案了吗?下面是由小编为大家整理的“【策划书分享】 主题活动策划(写作示例)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境;
2、作好参加活动的准备:排练庆“六一”节目;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力;设计结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
三、活动内容
本次“六一”儿童节活动以幼儿布置班级环境、园内汇演、班级庆祝、结对子游园等系列活动的形式来进行。
1、布置班级环境
(1)目的:发挥幼儿的想象力、创造力,大胆设计、主动参与环境的布置,感受节日的气氛。
(2)内容:幼儿分成若干小组,讨论设计布置方案,选择所需材料制作装饰。
2、园内汇演
(1)目的:增强集体荣誉感,培养合作的能力。
(2)内容:全体幼儿都参与,合作完成歌表演“虫儿飞”。
3、班级庆祝
(1)目的:展示幼儿个人特长,增强幼儿自信心,鼓励幼儿积极参与表演活动。
(2)内容:幼儿带来自己喜欢吃的零食互相分享,再观看幼儿自己准备的小节目,共同度过愉快的“六一”。
4、结对子游园
(1)目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
不同的地方会有不同的活动,我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案,活动方案顾名思义也就是关于活动的方案,你知道活动方案怎么写吗?下面是小编帮大家编辑的《【策划书分享】经典诵读策划书活动范例七篇》,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、活动背景
为了深入开展“唱、读、讲、传”活动,并加强以爱国主义为核
心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,弘扬民族优秀文化传统,让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统,提高个人语言文字表达能力和文化修养,特在全院范围内举办此次经典诵读大赛。
二、活动目的
通过活动的开展丰富我院学生的业余文化生活,提高大学生综合
素质,提升自身的修养,促进大学生阅读经典,传承重庆工商大学派斯学院的优良传统,传播古人的优秀文化,营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题
传承经典文化 展现时代风采
四、活动对象
重庆工商大学派斯学院全院学生
五、活动时间
20xx年XX月XX日—XX月XX日
初赛:XX月XX日(12:30-14:00)
决赛:XX月XX日(16:30-18:00)
六、赛事安排
(一)参赛要求
1.参赛作品符合本次活动主题,作品内容积极向上.
2.参赛选手必须同意并遵守本次大赛章程中的相关规定。
3.参赛内容要能反映当代青年学生积极向上的精神面貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。
4.初赛时间不得超过三分钟,参赛选手一律使用普通话。
5.参赛选手要有良好的精神面貌。
6.比赛严格按照号码牌的顺序进行,非特殊情况不得调换,也不得中途退场。
7.决赛选手要提前30分钟到达比赛现场,否则作弃权处理。
8.决赛时,各选手要求至少要有10人亲友团及自己的加油口号。
(二)前期宣传
1.在比赛开始报名前,用海报在人流较多处进行宣传。(如一教、三教报名处摆放展板)并在一、三、S教大厅设点,进行自由报名,报名时间持续一周。
2.向各院(系)学生会派发关于比赛事项的详细通知,并请各院(系)学生会协助向全院学生进行宣传。
(三)海选过程
1.于XX月XX日给各院(系)下发活动通知。
2.XX月XX日~XX月XX日各院(系)进行海选。
3.各院(系)根据海选情况选出5~15人进入初赛选拔。
4.海选是由院学生会监督。
5.各院(系)及时将海选名单上报院学生会文娱部王部长处。
(四)初赛安排
1.初赛时间及准备
(1)4月 日至 日(12:30-14:00和16:30-18:00具体时间根据比赛人数而定,如果人数较多,则临时调整。
(2)邀请各院(系)学生会主要负责人担当初赛评委。
(3)通知进入初赛的选手到指定地点比赛。
2.初赛地点
教学楼3101(暂定)。
3.初赛流程
(1)主持宣布比赛开始并介绍到场的评委。
(2)选手按签到顺序上台进行展示(每人时间不超过2分钟)。
(3)每10位选手为一组,在第12名选手上台前公布前10位选手得分。
(4)最终选出最为优秀的十五名选手,将进入决赛阶段。
(5)参加决赛选手名单于20日中午在各宣传栏公布。
(五)决赛安排
1.决赛时间
XX月XX日(16:30-18:00)
2.决赛地点
派斯大舞台(暂定)
3.决赛流程
(1)主持人介绍嘉宾、评委及比赛规则(评分细则见附件1)。
(2)邀请到场领导为本次活动致辞。
(3)参赛选手个性登场,参赛选手分为三组(每组5人)。
(4)由文娱部表演开场舞蹈。
(5)个人朗诵,每位参赛选手围绕主题进行3分钟左右的朗诵,评委进行打分。
(6)由院学生会各部门干事(15~20人)进行群诵表演。
(7)主持人宣布第一轮个人朗诵得分。
(8)每位选手抽取国学知识题卡进行答题。
(9)评委进行第二轮答题打分并由1~2位评委进行点评。
(10)分组上台进行经典文学知识抢答环节,每组有10题,限时五分钟,由主持人报题,台下学习部对选手进行抢答环节的统分。
(11)主持人宣布第三轮各选手的得分情况,如果出现分数一样的选手,再进行一题经典文学知识的抢答,答对的`进行加分。
(12)主持人宣布最后得分情况并宣布得奖选手,由1~2位评委进行点评。
(13)请到场领导及嘉宾为获奖选手颁奖。
七、奖项设置
冠军1名(冠军奖状奖品各一份)
亚军2名(亚军奖状奖品各一份)
季军3名(季军奖状奖品各一份)
一、活动目的:
通过活动激发广大学生关注经典、热爱经典、诵读经典、传承经典;通过活动,以赛促读,以读促学,以学促养;展示广大学生健康向上、奋发有为的精神风貌和生命活力。
二、参赛方式:
以个人为单位进行比赛。
三、参赛对象:
文学院全体学生
四、报名时间:
具体时间待定。请各班学委汇总好参赛选手名单后把名单发送至学习部邮箱)
五、比赛内容及要求:
(一)初赛:自选篇目诵读,限时1-3分钟,初赛不需配乐。诵读内容为古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作,格调积极向上,体裁不限。
(二)决赛:由自选篇目诵读、即兴朗诵、文学常识考查三个环节组成。自选篇目诵读限时5分钟,朗诵完毕后,需即兴朗诵一篇文章(即兴朗诵篇目由当场抽签决定,准备时间1分钟)限时3分钟,文学常识考查共两题(诗歌背诵1题、常识题1题)限时2分钟。决赛需提前上交背景音乐。
(三)比赛采用10分制。自选篇目诵读占7分,即兴诵读占2分,文学常识考查占1分。
(四)是否脱稿朗诵自行决定。
六、活动时间安排:
1、初赛时间:具体时间地点待定。
2、决赛时间:具体时间地点待定。
七、奖项设置:
大赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、最佳人气奖1名、最佳台风奖1名、优秀奖5名(由初赛产生)。共15名。
文学院分团委学生会
20xx年12月1日
决赛活动流程
一、主持人宣读大赛主体:传承国学经典,弘扬中文风采
二、主持人宣读大赛宗旨:通过活动激发广大学生关注经典、热爱经典、诵读经典、传承经典;通过活动,以赛促读,以赛促学,以学促养;通过活动,拓展视野,启迪心智,陶冶品行,加强修养,展示广大学生健康向上、奋发有为的精神风貌和生命活力。
三、主持人介绍到场的评委老师、嘉宾、参赛选手及观众。
四、主持人宣读大赛的环节设置和评分标准及奖项设置。
1、比赛环节:
(1)选手进行自选篇目的诵读,限时5分钟,围绕主题、积极向上。需配乐的选手应提前准备配乐。(初赛不需配乐)
(2)选手进行即兴诵读,限时3分钟,要求情感贴切、饱满,普通话标准、流畅。
(3)诗歌背诵选自《文学语言经典名篇背诵》一书,句子背诵1题、常识题2题,限时2分钟。
2、评分标准:
采用10分制;自选篇目诵读占7分,即兴诵读占2分,文学常识占1分。
3、奖项设置:
大赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、最佳人气奖1名、最佳台风奖1名、优秀奖5名(由初赛产生)。共15名。
五、主持人宣布比赛正式开始并介绍选手依次进行篇目的诵读。
六、初赛成绩将在活动结束后张榜公布。决赛成绩由主持人每隔三位选手公布一次前三位选手的得分情况。
七、比赛结束,主持人请评委老师点评。
八、主持人公布各个选手的得分情况,并公布获奖名单,请老师为获奖选手颁奖。
九、主持人宣布广西师范学院文学院中华经典诵读大赛圆满结束,并请老师与选手合影留念。
评分细则
1、评分标准:采用10分制。取评委平均分即为选手最终得分。
2、具体评分细则:
(1)自选篇目评分标准(满分7分)
a.诵读内容符合本次大赛要求,突出主题,健康向上,思想性强;(2分)
b.语音标准,吐字清晰,表达自然流畅;(2分)
c.能正确把握文章内涵,感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当,富有韵味和表现力;(2分)
e.精神饱满,姿态得体大方,手势和表情等态势语言表达合理,能正确反映文章内涵;(1分)
(2)指定篇目评分标准(满分2分)
a.语音标准、吐字清晰、表达自然流畅;(1分)
b.能正确把握文章内涵、感情真挚饱满、语调到位、节奏得当;(1分)
(3)文学常识题评分标准(满分1分)
a.答对1题得0.5分,共两题;
一、活动名称
“秀我风采”
二、活动目的
为了展现当代大学生风采,凝聚同学们对所在班级、学院的向心力,充分发挥同学们的想象以及创新能力,突出表现xx大学各学院,各专业特色,同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况,特举办此次“秀我风采”活动。
三、活动简介
以各专业或各系为单位,各班同学集思广益,通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式,充分展示各专业特色,各班级风采,也可充分展现同学们对自己专业的理解,作品由班级同学集体完成,要求在活动规定时间范围内完成,最后,在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品,由全校师生投票选出冠军。
四、活动日程
活动预定十二月初开展(再议)
第一阶段(活动前)
①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作,调动学生参加活动的积极性,为活动的开展奠定良好的基础。
②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作,秘书部负责活动横幅的制作。
第二阶段(活动开展)
①各专业同学集思广益,发挥创新才能,筹划制作。
②各专业同学开始分工合作,制作自己展览的作品。
③展览时,要求每个展览台有两到三个解说人员,使参观者更好了解作品意义。
第三阶段(活动评选)
①选择一周星期四下午,举办“秀我风采”展览会,学生会在该星期要加强宣传工作。
②当天,在教学楼的中庭展示各专业同学的作品,供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。
③最后,统计投票结果,评选出“风采之星”。
④活动结束后,作品由各专业保留或由学生会珍藏。
五、活动所需资源
校学生会同学的协助,制作宣传海报、横幅,一天下午的场地的使用
六、经费预算
依具体情况再议
七、活动要求及细则
㈠对活动参与者
1、全体学生积极参加该活动,充分发挥创新才能,展现专业特色。
2、充分展现同学们对于自己本专业的理解,例如未来的涉及的职业,以及对社会的重要性。
㈡对活动组织者
1、认真做好每一个环节的工作,达到的效果。
2、各部门之间共同合作,使活动圆满成功。
㈢作品评分(投票)标准(依照前面采取哪种方式评选来决定)
1、充分展现了专业特色,展现与其他专业的不同特点。
2、作品具有创新精神,体现出新的理念。
3、表现出该专业在社会上的作用,以及对未来的展望。
八、活动参与者
xx大学x、x级学生
一、活动主题:
诵读中华经典,营造书香校园。
二、活动目的:
为了通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点:
1、集体赛
时间:XX年6月16日下午2:40—4:10
地点:各班教室
2、个人赛
时间:XX年6月17日下午2:40—5:10
地点:二部多功能教室
四、比赛形式:
分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“诵读小状元”评比赛,以参赛选手抽题作答的形式进行。
五、奖励方法:
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名,颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师,将获得指导教师奖励,颁发奖状。
六、后勤工作安排:
(1)奖状准备、统计:朱斌丁明娟
(2)报导:黄婧
(3)集队:各班语文教师
七、其它要求:
1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
附页一经典诵读活动集体赛细则
一、参赛对象及内容:
1、对象:一至三年级全体学生。
2、内容:分自选内容和抽选内容,内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
二、比赛方式:
1、分年级比赛,同时进行。各年级都采用相同的比赛形式,根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)
2、比赛分自选背诵、抽背两种形式:
(1)自选:全班齐背,可穿插其它艺术形式。
(2)抽背:在“每周一诵”的诵读篇目中,任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后,全班齐背。
三、评比细则:
1、自选评分标准(集体):
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)
(3)诵读时间:3分钟内。(2分)
(4)附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)
2、抽选评分标准(集体):
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)
(3)诵读时间:3分钟内。(2分)
3、各项比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,8分起评,评分保留两位小数。自选内容总分为12分。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的顺序,各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。
5、指导教师奖的评定:
本次比赛活动,指导教师由各班语文教师担任。获集体奖的班级,其语文教师获得指导教师奖励。
四、评委:各年级语文教师
附页二经典诵读活动个人赛细则
——暨“诵读小状元”评选
一、参赛对象及内容:
1、对象:各班选派一名诵读小明星参与比赛,另派一名学生参加比赛观摩活动。
2、内容:均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。
二、比赛方式:1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡,按卡上要求完成作答。
2、题目形式为:
①我会认(认字)
②我会填(补充回答要填的空)
③我会背(完整背诵所示小节)
④我会用(根据主持人提示回答问题)
一年级参赛选手只需完成前3项,二、三年级选手得全部完成。
三、评分标准:
1、一年级
此项总计10分。
①每认对一字得一分,答错不扣分。(共3分)
②每答对一空得2分。(共4分)
③每背完整一篇得3分。(共3分)
2、二、三年级
此项总计10分。
①每认对一字得一分,答错不扣分。(共3分)
②每答对一空得2分。(共2分)
③每背完整一篇得2分。(共2分)
④“我会用”环节总分为3分。
3、附加分:选手精神面貌好、声音响亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超过2分,评分保留2位小数。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序,各年级按参赛人数的50%评出“诵读小状元”若干名。
四、评委:黄艳燕、黄淑华、黄婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
附页三
【一】“诵读小状元比赛”活动流程
一、主持人开场,介绍比赛活动的主旨和形式。
二、领导致辞。
三、诵读比赛环节:
各班选手按班级次序上台抽题作答,评委依据评分细则现场打分。
四、主持人宣布比赛结束。
【二】诵读活动组织机构:
总指导:
组长:
副组长:
各年级负责人:
活动组其他成员:各年级语文教师
一、活动背景和目的
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围,使机电学院的学风建设上一个新台阶,特开展此活动。增加12级间学生的学习氛围。
二、活动主题:
中华经典诵读
三、策划主办单位
机械与电气工程学院学生会学习部
四、活动对象
机电学院12级学生
五、活动地点
理南多媒体课室(待定)
六、活动时间和地点
4月3日星期二下午3点-4点
七、活动流程
1.主持人简短开场白,邀请老师发表讲话
2.播放有关朗诵的说唱视频和幻灯片。(期间由制作者在旁解说)(5分钟)
3.趣味朗诵小游戏(30分钟)
a.一起来吹水
游戏规则如下: 每个班的5名快读者与另一个班的1名吹水者组成一队。读方将拿到一篇去掉分隔符号再强拆成一截截的文言文(最好为中学已学过的文章,每一截不超过10个字),5名读者按顺序轮流读出一小截文章,每读对一截得一分;吹水方将要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯内的水排干(吹出来)。当吹方将水全吹出来时,读方停止快读,裁判记录的得分。
要求:①读者须将一截文字完全读对才能得分。
②如果上一名读者读错,则不能改口,下一人可以选择跳过或重读,如读对共得一分;
③如果上一名读者没读错,而下一人重读该句,无论对错共得一分。
本环节每个班轮流进行,开始前读方派出一人抽签决定顺序,9名吹水者到计时员处登记。当读方登场后,吹方愿意组队者上场组队并报出姓名,有矛盾在吹方内部解决。
b.诗词接龙:由主持人给出一个字,每个班需轮流在10s内说出含有这个字的诗句。说出一句得一分。
累积两个游戏的分数,分数最低班级为其他同学们演唱经典诗篇《明月几时有》
4.欣赏及齐读《少年中国说》的著名段落
八、活动准备
1.a.寻找朗诵视频及经典朗诵文化的资料
b.制作幻灯片(部门分组合作,需在比赛前一星期完成,并要排练演说)
2.申请课室。(需要有电脑和投影装的下100的大课室)
3.组织各班报名做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传委员,要求每班12名同学出席。
4.寻觅主持人
5.工作人员:1、主持人(主持人需准备好主持稿)
2、控场人员(2名)
3、联络员(1名)
4、计时员、举牌员(各1名)
5、签到管理员
一、活动背景:
为宣传贯彻党的十八大精神,彰显中华语言与文化魅力,提升语言文字的应用水平,挖掘与诠释中华民族传统文化内涵,弘扬民族优秀文化,建设中华民族共同的精神家园;为加强学生素质教育,鼓励学生积极参与学术科技、文艺艺术类等活动,响应我校《广州大学本科生第二课堂实施办法》中关于我校本科生在校期间需获得4个第二课堂学分、其中中华经典诵读为必修学分的要求;希望通过广泛诵读中华经典,提高大学生传统文化鉴赏能力,陶冶大学生性情,让全校师生在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神。同时,本次旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院三院联办,目的就是为了学院之间更好地沟通和交流,提供一个为学院间沟通交流的机会。
二、活动主题:
雅言传承文明,经典浸润人生
三、活动组织机构:
旅游学院团委学生会、外国语学院团委学生会、计算机学院团委学生会
四、活动对象:
(1)嘉宾:旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院的学工办主任、团委书记、主席团等(待定);
(2)旅游学院、外国语学院、计算机科学与教育软件学院20xx级学生,20xx级的学生自愿参加。
五、活动时间:
20xx年11-12月(待定)
六、活动地点:
文新406(待定)
七、活动主持:
两名(待定)
八、活动流程策划:
Ⅰ前期
1、制作活动的PPT并确定活动时负责PPT的负责人;
2、购买活动的奖品(包括证书、奖状等);
3、制作海报、横幅并在活动开始之前做好张贴的工作;
4、购买矿泉水(供到场嘉宾引用);
5、在活动开始之前到活动现场做好座位的安排以及张贴工作。
Ⅱ活动流程(共分为3个环节)
1、领导对活动作致辞;
2、播放3学院有关开展中华经典诵读活动的活动视频;
3、主持人宣布活动的开始,并开始进入活动的正是环节:
(1)知识竞赛:
1、必答题环节:此题型每组必答,每组有10题;
2、抢答题环节;
3、风险题环节;
4、“搭错线”活动(此活动主要是为了缓解现场的紧张气氛,事先会告诉各组选手游戏的规则,然后在比赛的时候说出来,因为两句的意思都是没有关联的,所以就会弄出一些搞笑的话语,达到舒缓气氛的效果)。
(2)表演环节:
由每组决定表演的项目(可以在唱歌、表演话剧等形式中选择)
(3)集体朗诵环节:
集体朗诵1——2篇《中华经典诵读》中的经典篇目(初定《大学之道》、《逍遥游》)
4、到场的嘉宾(待定)宣布本次活动比赛部分的成绩,并对获奖的队伍进行颁奖;
5、到场的嘉宾作作活动最后的总结。
九.预算:450元
Ⅲ后期
1、做好清场的工作;
2、三个学院做好工作的总结,并召开总结会,为下一届的举办提供经验;
广州大学外国语学院团委学生会学习部
广州大学计算机学院团委学生会学习部
广州大学旅游学院团委组织部
二〇xx年十一月五日
一、活动主题:
感悟传统,体味人生,提升素质
二、活动背景:
广州大学是一所综合性大学,学校有较为深厚的经典诵读传统和相应的学科基础。为了顺应时代的要求,与时俱进,特意开展中华经典诵读活动,“弘扬传统文化、建设中华民族共有的精神家园。”以达到更好的引导和促进广大学生弘扬民族文化精神,树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。培养全面发展的高素质人才。
三、主办单位:
广州大学美术与设计学院团委
四、活动时间及地点:
时间:3月8日——3月20日地点:广州大学
五、活动形式
a)中华经典诵读海报设计大赛(以大一大二的学生为主)
b)以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗诵或征文大赛。(主要以大一新生为主)
3.“中华经典诵读”抢答比赛(以大一学生为主)
六、工作人员:
美术与设计学院团委实践部及各班的团支书
七、活动对象:
美术与设计学院大一大二的学生
八、活动流程:
i.部门内部想出活动方案,讨论可行性与各个细节,制定策划书。
ii.联系大一大二各级各班的团支书,开一个关于“中华经典诵读”各个活动的细节的会议,宣传我们这个活动,让每一个学生都能得知这个活动开展的消息,积极参与其中。
iii.宣传活动,各个团支书找时间与班上同学开会,让每个同学都能积极参与。
iv.各个同学(各个班)的准备参与其中。努力做好充分的准备。
v.各个同学或班级开始进行活动。各个工作人员及时与各个班级联系,对同学提出的问题进行解答,及时反应情况。
vi.对作品或文件的回收。(各个部委分工合作,对负责的年级的作品或文件进行及时的回收。)
vii.评委对作品进行评分。选出得奖人员或小组或班级。
viii.对得奖者进行颁奖。
ix.对这次活动进行总结。
九、活动经费及预算
xxx
十、前期准备
人员安排要得当,分工合作,互帮互助,尽心尽责;策划书要详尽,贯彻到每个细节上面;大一大二各个班级的联系要做到位,不许漏掉任何一个;会议内容要详尽充分,宣传要做到最大效应。
十一、干部安排
部门人员分配:黄嘉颖、何景婷、刑冲三人负责大二的作品或文件的回收。何旺晟、陈嘉媚、李卓贤三人负责大一作品或文件的回收。林敏婷,主要负责对策划的审查,主持会议,做活动总结。招志江,苏安澜负责协助部长管理、收集、总结。对部委进行监督,管理,解决突发事件。
中华经典诵读班级活动要求各个团支书及其班长共同组织班上活动,宣传活动,让班上同学积极参与其中。
中华经典诵读抢答比赛评委邀请大二各个部门的部长或老师,做到公平公正。
十二、注意事项及要求
(一)中华经典诵读海报设计大赛
1.大赛对象以大一大二学生为主
2.海报设计大赛要求:
(1)两种形式以个人设计形式;以小组设计形式(不超过三个人)(2)海报规格大小:半开;海报可以是手绘板或打印版(要求上交作品时交上电子版和打印版)
(3)作品上要注明自己的班级、姓名、学号
(4)准时在3月16日交齐作品(过时不候)
(二)中华经典诵读班级活动
(1)活动对象以大一新生为主
(2)活动细节:1.以班级为单位,自行组织活动,各个班及时记录活动片段(拍照),组织人员写文章(将整个活动过程如实写下)记录活动的一分一秒的精彩,并将所有的照片和文章做成文件夹,在3月16日将文件发给工作人员(实践部相应的部委)
(三)中华经典诵读抢答比赛:
(1)比赛针对大一各个班级
(2)大一各个班级各派出六个学生代表,进行抢答比赛。进行多伦比赛选出最佳班级。
每个地方都会有每个地方的活动,我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案,活动方案主要是为维护活动的展开,你的认知中活动方案也是这样的吗?下面是由小编为大家整理的“【策划书分享】 主题活动:圣诞快乐1篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、活动名称:圣诞快乐
二、活动目标
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及圣诞节墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解寻宝玩法:
出示范例,请幼儿观察娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去寻宝,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行寻宝游戏。
(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、智多星和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧圣诞节的来历
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。
(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!
教师评价
随着改革开放和社会的发展,中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人,他们的未来面向世界,国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时,也应了解一些西方文化,这样对他们的成长很有益处。因此,在圣诞节之即,我们举办了圣诞节庆祝活动。
活动中幼儿兴趣浓厚能积极主动参与,能大胆表现和展示自己。整个活动的准备充分,内容设计新颖,组织灵活有序,环节过渡自然。家、园的互动,共同的参与,使我们与家长之间的沟通有了进一步提高,活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。
开心的日子里总会有活动的开展,所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案,活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满,那么活动方案要怎么写呢?小编收集并整理了“【策划书分享】中秋节主题活动策划最新模板六篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
一、活动目标
1、明白每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、明白吃月饼的意义,体会分享的愉快。
二、活动准备
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程
1、经过讨论月亮的变化,让孩子们明白农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们明白中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎样过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼,经过分享月饼体验节日的欢乐。
5、月饼有很多种,谁来介绍一下自我的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
6、月饼为什么是圆的呢?
7、教师小结。
8、分享月饼。
9、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
一、活动目的
文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此,我们设计了一个活动方案。
策划组:家好月圆庆中秋。
二、工作人员安排
1)策划员:xx。
2)采购员:xx。
3)场地布置:xx。
4)后勤员:xx。
三、内容如下
1、活动主题:“xx”。
2、活动目的:让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围,以及家庭的温暖。
3、活动时间:xx。
4、活动地点:xx。
5、主承办单位:xx。
6、参与对象:全院师生。
活动形式:聚会+自助餐。
场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。
四、宣传形式
1)校园海报宣传。
2)校园播音宣传。
3)校园各人流密集处以传单方式宣传。
五、餐点样式
1)水果类:苹果、葡萄、哈密瓜等。
2)饮品类:可乐、雪碧、绿茶等。
3)小吃类:月饼、栗子、牛角、叶仔糕等。
活动节目:xx。
六、节目内容
1、小橘灯:把线穿在吃完的的瓣儿上,相互串接,然后把所有的线统一绑在一根小木棒上,在橘子里点上一条蜡烛,就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机。
2、许愿船:你,是否有几多心愿,那么让许愿船带着你五彩的梦,遨游大海。扬起许愿船,冉起希望,让我们心想事成,美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上,然后折成小船,放到喷池中,随波逐流。材料有彩纸、马克笔。
3、猜灯谜:在排好的已贴好谜题的灯笼上,选择自己感兴趣也会解的谜语,猜中就有精美奖品。材料:线、灯笼、谜题、奖品。
4、“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔xx米远的地方,前面的人站在约xxcm高的地方上,然后毫无预警地往后倒,看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料:软垫、凳子、桌子。
5、我爱记歌词:先给选手放一段音乐前奏,音乐一停,选手必须马上接唱,而且歌词一字不能错,唱错要受罚,把气球绑在身上,其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得一份神秘大礼品。
6、交际舞:在广场上放一段华尔兹音乐,让在场的师生自由组合,跳舞放松心情。
7、赏月吃月饼:月亮高挂于空,最圆最亮的时候,大家团团坐,边赏月边聊天吃月饼。
8、活动议程安排(详细议程安排表,包括时间、地点、节目、参与人员)。
第一部分前言
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,这一天家家吃团圆饭,品月饼,赏明月,到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋是x号星期x,借此x日星期六——x日星期天晚是举办各种活动的黄金时机。如果籍此良机举办一些x花园小区业主的直接参与的趣味竞赛活动,不仅能体现x花园大家庭般的和谐氛围,进一步提升x的企业形象,还能为x 假日的宣传推广打下良好的基础。
第二部分活动主题
以将本次活动延展为
本次活动由x日晚的x花园庆中秋
板块一:x花园庆中秋
从以往经验来看,业余演员临时排练的节目,比如小品,演出效果不好,难以引起观众的兴趣。因此本次晚会考虑办成小区业主参加的互动竞赛晚会。通过在6个3口之家之间进行拼图比赛,做月饼比赛,拔河比赛、问题抢答等等简单有趣的竞赛活动吸引观众的眼球,在活动中穿插歌咏、舞蹈、才艺表演等节目烘托气氛,调动观众的积极性,力争把此次晚会办成x花园业主的欢乐聚会。另外,在适当的时机向现场观众提一些有关x 假日的问题,答对送礼品,可以在业主中起到良好的宣传作用。
优点:无需花大量精力排练节目,可操作性强,花费少。观赏性、趣味性强,容易调动观众参与积极性。
难点:要选择到合适的参赛家庭,现场主持人要有很强的控制能力,竞赛节目设计必须合理、有趣。
一、竞赛规则方案选择
方案一:末位淘汰式——每轮比赛淘汰最后一名的家庭。
优点:操作简单,竞争激烈,需要奖品少。
缺点:选手难找,被淘汰选手容易出现失落感,随着竞赛家庭的减少场面可能会显得冷清。
方案二:大阵营对抗式——将家庭分成2——3大组进行对抗。
优点:选手容易找,操作简单,场面热烈。
缺点:需要奖品较多。
方案三:单组积分式——对每个家庭每轮比赛都记分,以最后以得分多少定名次。
优点:需要奖品少,竞争激烈,场面热烈。
缺点:选手难找,操作复杂。
综合考虑,本次晚会采用大阵营对抗方案比较适合,方案可操作性好,选手可以不局限于3口之家,容易找;场面热烈。而且奖品选择弹性很大,其缺点可以克服。
二、竞赛题和文艺节目大体思路
1.竞赛题要简单有趣,同时观赏性要强。
2.文艺节目以业余演员也能表演的好的歌舞为主,舞蹈首选烘托气氛效果好的劲舞,而欢快、喜庆的集体舞作为备选。
3.最好能安排小区中儿童的才艺表演,儿童表演一般都是观众最喜爱看到的节目。
4.台上答题的冷场期可以进行现场观众有奖问答,以宣传__假日为目的。
5.考虑到选手和观众的疲劳期,适当安排两次台下观众上台做节目。
三、活动具体安排
第一项:竞赛活动简介
活动名称:x花园庆中秋
时间:20xx年x月x日晚上20:00――22:20
地点:x花园中心广场
主办单位:x公司、x花园业主委员会
参赛对象:x花园业主中有14岁以下少年儿童的三口之家,一个三口之家为一个报名单位,选6个家庭参赛。
奖品设定:待定。
第二项:活动前期准备
1.8月x日起:从x花园业主委员会获取适合参加竞赛的业主家庭,选出理想人选发邀请函,8月25日前确定最终参赛的家庭名单。
2.8月x日:以公告、通知等方式全面告知__花园小区业主中秋前活动内容。
3.8月x日:寻找小区中有才艺特长的业主,邀请业主门准备2——3个节目。
4.8月x日:在小区中布置横幅、彩旗、气球等物品营造节日气氛。
5.8月x日:通知公司主要领导、业主代表,确定参加活动主要领导名单。
6.9月x日:将竞赛内容、规则告知参赛家庭,使参赛家庭有准备时间。
7.9月x日:联系好协同部门,协调好工作。
8.9月x日前:道具、物品准备完毕。
9.9月x日:主持人台词敲定,邀请参加表演业主共同进行排练。
10.9月x日晚上18:00前:现场布置完毕,音响、灯光调试完毕。
第三项:前期预热和现场布置
一、前期预热,营造气氛,横幅、彩旗、三角旗提前7天在x花园布置完毕。 x花园门口横幅一条,彩旗8面。内容:x实业祝大家中秋快乐!
x道路横幅两条,三角旗沿路布置若干。内容:x实业祝大家生活美满,家庭团圆!
二、现场布置,9月x日晚上18:00前布置完毕。
1.舞台布置
气拱门一个:15米,设置于中心广场舞台后侧。上贴标语:x花园庆中秋
舞台中央铺设红地毯,两侧摆放花篮、活动所用桌椅。
2.音响设备布置
音箱布置在台上,调音台布置在台下,各种麦克风10个。
3.灯光照明布置
要求能充分照亮舞台。
4.观众席布置
前排摆放嘉宾席桌椅,后排摆放塑料凳供观众就坐。
第四项:活动流程
主持人宣布活动开始20:00——20:05
x公司领导致辞20:05——20:10
劲舞表演20:10——20:15
介绍参赛业主登台20:15——20:20
竞赛活动(具体方案另详)20:20——22:00
x公司领导为获胜者颁奖22:05——22:20
活动结束22:20
第五项:竞赛题及文艺节目具体内容(略
板块二x花园游园会
游园会是屡试不爽的经典节目,在中秋这样的日子举办很合适。
优点:组织难度小、趣味性强、群众乐于参与、场面热闹。
缺点:需要比较多的工作人员。
一、活动目的:
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。
二、活动主题:
月圆国圆,传承经典
三、活动时间:
xx月xx日——10月xx日
四、活动内容:
(一)中秋读月
1、(xx月xx日)国旗下讲话——“但愿人长久,千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、(xx月xx日——xx月xx日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,晨会课各班开展有关的'活动。
(二)中秋忆月
1、(xx月xx日——xx月xx日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;
2、(xx月xx日——xx月xx日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。
3、(xx月xx日)各中队举行一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
(三)中秋赏月:
1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动,鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)
2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动,学生利用中秋节小长假给长辈送月饼,送温暖,并写下日记。(三、四年级)
3、“月儿圆圆画中秋”:五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。
一、活动目的:
中秋节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗文化。通过开展各年级系列研究活动,锻炼和发展孩子的动手能力,增进他们对中国传统文化的了解和兴趣,产生初步的民族自豪感与节日的快乐。从而体现“从生活中来,到生活中去”的“教育生活化”特色思路。
二、具体活动安排:
分两大版块:
(一)“团圆一家亲”主题班会
活动时间:9月29日下午班会
活动内容:
1、仲秋习俗大家谈。通过主题班会交流仲秋节的习俗、来历、传说,加深学生对仲秋节的认识,对中国的传统文化产生浓厚兴趣。
2、分享月饼一家亲。通过自己品尝月饼、与同学分享月饼、与老师分享月饼,体验仲秋的快乐,感受班级大家庭、学校大家庭的浓浓亲情。
(二)年级特色实践活动
活动时间:9月30日——10月7日
活动内容:
一二年级:
主题:孝老敬亲奏和谐
活动:与老人一起过仲秋、吃月饼,为长辈送祝福,带去节日的温暖。
三年级:
主题:仲秋月儿明·摄影留永恒
活动:拍摄表现仲秋的照片,留下美好回忆。贴于A4纸(竖版),上方:照片为6寸,下方:注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字,手写也可)。10月10日前各班上交20份优秀作品。
四年级:
主题:品诗歌,话团圆
活动:收集关于中秋节的诗歌,品味古今诗人对仲秋、对月亮、对故乡的情怀。以手抄报的形式展示。10月10日各班上交20份优秀作品。
五年级:
主题:仲秋文化研究
活动:收集仲秋节的来历、风俗、传说;研究威海仲秋节的特色活动,以自办手抄报的形式进行展示。10月10日各班上交20份优秀作品。
一年一度的中秋佳节即将来临,为感谢广大员工为公司付出的辛勤劳动及贡献,让大家能感受到公司的温暖与呵护,特计划节前发放福利及节日放假。具体方案请示如下:
一、 福利发放标准方案
注:具体以发放当天在职人数为准(公司所有员工);总计费用在4725元。
二、 福利发放操作方案
发放日期:计划中秋节前发放,具体日期人力行政部将提前电话知会各部门;
发放地点:仓储部五金工具库(现存放月饼仓库);
发放程序:
1、先由各部门负责人统一带领本部门人员到仓储部五金工具库领取.
2、然后由行政部再负责发放至员工,员工本人进行签收,行政部最后将员工签收表交至财务部以及时销账;
3、行政部安排一人进行现场月饼的发放;
三、中秋节条幅申请
条幅尺寸:长×宽=40m×0.7m
内容一:祝福中秋佳节快乐 月圆人圆事事圆满(30m) 落款:浙江包氏铸造有限公司
内容二:浓情中秋 情系包氏(20m) 落款:浙江包氏铸造有限公司
内容三:欢度国庆 月满中秋(20m) 落款:浙江包氏铸造有限公司 单价:8元/米
以上方案妥否,敬请批示!
编制:
审核:
批准:
每个人都会遇到大大小小的活动,大多时候我们都会提前前准备一份活动方案,活动方案是将活动的一切事宜进行规划,你做好活动方案了吗?下面是小编为大家整理的“策划书参考: 主题活动策划(篇五)”,希望能为您提供更多的参考。
教育目的:
通过《公民道德建设实施纲要》之(诚实守信)的主题班会,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。
具体做法:
1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。
2、由正、副班长负责主持。
3、班主任小结。
形式:朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。
过程:
一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题。
诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:"诚实守信"。
二、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。
1、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"
3、有一位叫季布的`楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。
三、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?
XXX同学是个诚实的学生,在这次月考奖励时,老师错把单科第一的奖品发给她时,她及时对老师说:"同班的XXX同学比她还高0.5分,奖品应属于她。"这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的XXX同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。
四、讲故事(诚实的故事),内容略。
五、表演小品
在一次英语考试,小杰得了90分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明,阿明对小杰说:"小杰,今天这么高兴,有什么喜事?"小杰说:"你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪,问:"小杰,你平时都不用功学习,哪来这么高分。"小杰说:"看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说:"你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。"对于中学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。
六、主持人朗诵下面的片段,然后讨论。
去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,青年人最终选择扔掉了诚信,考题问的是:考生对年轻人的选择有什么想法?成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心,交出了满意的答卷。然而,现实生活中,有些同学却以行动验证他们的选择:扔掉诚信。请听下面的例子,黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面,一起去看最新上映的电影,两人还彼此强调,不见不散。不料,星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。
刘伟在电影院门口苦等黄红,错过看电影,很恼火,从此,不再和黄红接近;黄红也感到他们的友谊淡薄了许多,后来没有来往。同学们,你人为黄红失去朋友的原因是什么?围绕这个问题,让学生发表意见。(主持人指名做答)
七、学习《公民道德格言》(学生齐声朗诵)
八、班主任小结
我们一般会在特殊的日子开展一些活动,我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案,活动方案的意义是为了防止意外的发生,你的活动方案做好了吗?下面是小编为大家整理的“【策划书分享】 活动策划篇二”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、活动目的
当今世界,英语作为世界通用语言之一,更加深刻地发挥着它应有的作用。**年度我翻我译协会成功举办TT 向前冲、happy 译国游活动后,反映良好,为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次 我翻 我译协会首届 “英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享,达到促进广大英语学习者之间的取长补短,带动同学们的学习热情。
二、活动
We share,we learn!
三、参赛人员
本次活动的参与者是全院师生。
四、人员调配
本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会,具体安排如下:
校译部:对活动所需电子资源进行分类、 汇总。
人事部:协助校译部对活动所需电子资源进行分类、汇总。
外联部:筹集活动所需费用。
宣传部:活动前期对外宣传。
财务部:活动及相关物品购买。
活动期间临时成立 我翻 我译协会首届 “英语学习交流会”活动统筹小组,督导主题活动期间一切事务。
五、准备及宣传
活动前利用我翻我译协会贴吧、意见箱(活动前一周悬挂于北区食堂及中区食堂各一个)等形式广泛征集活动建议。
设计制作 我翻 我译协会首届 “英语学习资源交流会”活动网络宣传页面、板报、条幅宣传单页及相关资料,必要时进行筹集资金的工作(如:外联部拉赞助)。
宣传方式:
1、网络宣传
利用我翻我译协会博客、贴吧发布相关活动信息。
2、板报宣传:
设计制作 我翻 我译协会首届 “英语学习资源交流会”活动精致版板报(置于中心喷泉)、精简板报(置于北区)各一块,于活动前一周安放到指定地点。
3、条幅宣传:
活动前设计出本次主题活动的条幅1 条供活动报名及举办时使用。
4、宣传单页:
以简单传单方式在各个校区发 ,北区500 份,中区500 份。
六、活动参与
参加活动的同学于活动开始前5~10 分钟有序入场即可。
七、活动时间
本次活动定于** 年6 月12 日~20xx年6 月13 日 举行。
八、活动项目
1、活动(6 月11 日16:00~17:00 )
2、英语学习资源共享交流会(6 月12、13 日11:30~12:30 )
九、活动流程
活动培训
时间:6 月11 日16:00~17:00
地点:
对所有参与本次活动的所有工作人员进行相关培训,成立“ 英语风采”主题活动周统筹小组。
英语学习资源交流会
一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动,因此这个时候我们都会准备一份活动方案,活动方案是为了确保活动的顺利进行,你对这次的活动方案有什么样的想法呢?以下是小编为大家收集的“示范策划书:校园寻宝活动策划书(篇七)”欢迎您参考,希望对您有所助益!
一、活动总则
活动名称:
济南大学经济学院20xx年校园寻宝大赛
活动目的:
济南大学依山而建,校园环境优美。占地面积2500亩,校舍面积88万余平方米,校园布局复杂,为使同学们加强对学校了解,增进交流,健身益智,特举办本次丰富生活、精彩
校园的学生互动活动。相信本次活动会让济大学子在课业之余放松身心,增强体质。尤其对刚刚入学的新生来说更是充满挑战和吸引力,参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。
此项活动形式独特,互动性强,参与度广,既能培养参与者的团队合作精神,又需要脑体结合,智取获胜。集趣味、益智、健身、交友等众多目的于一身的校园寻宝是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。在趣味交流的同时又彰显了全运精神。
主办:经济学院记者团
活动时间:待定
活动地点:济南大学西校区内
活动参与对象:经济学院大一新生及经济学院学生会,自律会,青年志愿者协会,艺术团,心理协会,团总支,记者团等学生组织。
参与方式:
本次活动以小组为单位,每组六人,至少有女生两人。为加强交流,大一两个班组合一个寻宝小队,七个学生组织各出一个寻宝小队,每个小队需给自己起一个有特色参赛名称。
二、准备工作:
校园海报和宣传板的制作。(记者团策划部制作展板)
外联工作展开本次大型户外活动,具有相当好的宣传效果,外联部与校内校外各个有意向的店铺联系,可以向我们提供现金,优惠券,会员卡,棒棒糖,等相关小奖品。我们帮助其作相关宣传。
条幅宣传(条幅悬挂在校园主干道和活动现场周围)
根据活动流程和活动规划准备相关道具和小奖品
联系各班班长和组织负责人,并召开一次简单说明会。
三、活动简介:
简介:本次活动以新西门为起点,以升华广场为终点,起点和终点之间设若干条路线,每条路线设置相应的数目相同的关卡和寻宝点,寻宝小队需运用自己的智慧和团队合作在最短的时间内从起点到达终点并在寻宝过程中找到尽可能多的宝藏。届时将根据时间长短排出名次,在过关过程中和寻宝过程中也会得到相应的奖励。
活动流程:
三条线路起点均为新西门,届时参赛小队抽签决定自己的参赛路线|然后将会得到一张校园寻宝记录,寻宝记录将由各个关卡负责人记载该寻宝小队参与比赛的经历,同时也会作为通关凭证。寻宝小队须在裁判宣布开始后根据自己抽签得到的结果寻找自己需要通过线路关卡所在,到达正确地点后,完成该关卡的提出的两项要求,将会得到关卡的通关凭证和相应奖品。若玩不成则要受到相关惩罚,惩罚结束方能继续进行游戏。直至终点,计算每队
游戏类型:(此内容寻宝小队赛前不能得知)
1.寻宝。告诉寻宝小队宝物相应的地方范围,然后让寻宝小队在规定时间找回来,两人寻找,留下4人答题,每答对两道题,关卡负责人可以给缩小寻宝范围,直至找到为止。每个小队必须最少经过一个这样的环节。也可以让寻宝小队在规定时间和规定范围收集物品个数由关卡自己决定。此环节也可将答题改成投篮等。
2.羽毛球。羽毛球若干,箱子两个。寻宝小队出两人,在规定的两分钟内打入箱子至少8个球可完成要求。
3.投牙签。啤酒瓶若干,牙签若干。关卡负责人规划好起点和终点,终点放上瓶子并在瓶子斜上方40厘米处拉一条线作为投掷标准线寻宝小队轮流上镇采取接力方式从起点线奔向终点将牙签丢进瓶子,在规定3分钟内丢进根可完成要求,丢进根有奖励。此游戏可能受风影响,比赛当天关卡负责人根据情况调整标准线高度。
4.吃气球。在规定时间内吹规定大小的气球若干可完成要求。
5.运送气球。此游戏可以与游戏3结合。寻宝小队出男女各两人背靠背将气球运送的另一地点,不能将气球挤破。在规定时间3分钟内运送可完成要求,运送有奖励
6.顶针传递给每个队员发1根筷子。给每个小组3个小环。让每个参赛队伍成员站成一排。让每个队员把筷子叼在嘴里,直至游戏结束。把小环交给每个参赛队伍站在队首的队员,让他们把小环套在筷子上。每个参赛队伍要完成的任务是按顺序经由每个组员,把小环由队首传到队尾。只允许用筷子传递小环,不允许用手碰小环。如果有人不慎把小环掉到了地上.只能用筷子把小环拣起来,而且不能把筷子从嘴里拿出来。把三个小环都传递完,则游戏过。
7.回答问题,回答出关卡提出的10个问题,正确率达到60%可完成要求。
8.猜谜语,猜出相应的谜语完成要求可过关。若猜不出要接受惩罚。
9.大字典,告诉寻宝小队下一关的地名在字典的多少页第几行,然后寻宝小队自己根据搜寻结果向下一个地点进发。比如说八食堂,就将八、食、堂所在的相应的行告诉寻宝小队。
10.要求寻宝小队在路上选择一位同学帮助完成游戏。然后可以给纪念奖品。
11.正话反说。要事先准备好一些词语。说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如"新年好",游戏者要立刻说出"好年新”连续顺利说出6个则可过关。
12.闻"歌"起舞。每两人一组,最好是一男一女,让女士唱歌,必须唱主持人提出特定要求的歌,比如歌词中要带动物的、"春"字的等等,在女士唱歌的同时,她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内,想不出歌曲的一组即被淘汰。
13.其他游戏(各准备者尽量按照以上题目设关,也可自己想出新颖的创意游戏)
处罚方式:
1.跳绳30个不间断
2.踢毽子20个不间断
3.排球颠球10个不间断
4.在15秒钟之内吃掉一个苹果,在5秒钟之内吃掉一个香蕉或橘子。
5.挑选果冻序号。然后接受放糖,芥末,或者盐的果冻吃掉
6.其他处罚方式。处罚方式也可作为游戏进行。
四、寻宝点及路线设置:
一食堂,三食堂,八食堂,九食堂,青春广场,绿泉广场,,二教,十教,至善亭,齐园,黄土高坡,济大超市
路线:
1.黄土高坡,至善亭,八食堂,绿泉广场,一食堂,齐园
2.三食堂,十教,济大超市,二教,九食堂,八食堂
3.青春广场,黄土高坡,济大超市,二教,九食,八食堂
4.八食堂,齐园,黄土高坡,一食堂,二教,青春广场
5.绿泉广场,九食堂,三食堂,一食堂,至善亭,十教
6.济大超市,九食堂,三食堂,绿泉广场,十教,齐园
7.第一食堂,至善亭,二教,青春广场,济大超市,十教
8.九食堂,绿泉广场,三食堂,黄土高坡,至善亭,齐园
路线确定好后,各个点的负责人做好关卡出题工作和联系工作,每个关卡需要起出符合自己特色的名字,注意各个关卡之间的联系。
初步决定:
关卡、关卡名字、负责人、设卡成员
三食堂记者部
八食堂记者部
一食堂记者部
九食堂编辑部
二教编辑部
十教秘书处
济大超市秘书处
至善亭外联部
齐园外联部
绿泉广场策划部
青春广场策划部
黄土高坡主席团
起点终点主席团
各关卡设卡成员尽快将自己的游戏准备和奖惩措施及物品准备以电子稿形式报给秘书处统计。另外,每个关卡需准备一个相机,记录精彩瞬间。
(西门工作人员,在所有小组出发后,到升华广场准备接待和颁奖事宜)
三种寻宝模式
注意,寻宝与过关没有联系,寻宝时间算在总时间之内
1.济南大学小树林,一树林内不定点位置放置卡片若干,寻宝小队经过可以收集,最后将根据寻找卡片多少确定奖品
2.济大各主干道,周围各处系上黄红丝带,寻宝小队搜寻黄丝带效果和卡片一样
3.通关时得到的关卡负责人的肯定,可以得到卡片和丝带奖励。
物品准备:个关卡负责人根据自己相应题目将需要准备的物品上报校园寻宝组委会(组委会由主席团暂时代,秘书处尽快统计)
部门安排:
除完成比赛中关卡任务外,各部门在活动准备中还需完成以下分工:
秘书处负责统计比赛当天用到的各项用品(登记表,签到表包含在内),并汇总交由编辑部策划部准备。并做出经费预算,完善策划案。负责与参赛寻宝小队联系,统计比赛小队名称,和赛队成员。且通知比赛时间和集合地点
编辑部,策划部负责采购和准备各关卡及比赛所有用品及宣传用品。
记者部,外联部负责在比赛当天8:30之前,将丝带,卡片放置到指定位置。并在前一天将比赛宣传用到条幅宣传用具。(放置丝带需根据参赛队路径放置)
比赛当天流程:
1、上午8:30工作人员西门前集合,开始布置检录处和签到处。发放活动需要的物品
2、9:00比赛工作人员领取比赛所用道具。到各比赛场记就绪。
3、9:15第一组选手开始比赛,六条线路同时进行,记时人员记录出发时间,参赛队伍到场后,即使人员记录到达时间和相关游戏,需做到周详仔细。
5、10分钟后第二组选手出发。
6、12:00比赛全部结束,工作人员统计比赛成绩
7、12:15在升华广场进行简短的颁奖仪式。时间根据比赛情况
五、奖品设置:
六、经费预算:
附件1:各关卡游戏,奖惩措施及物品准备
关卡名字、所在地、游戏名称、物品准备
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