一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动,节日或者活动的来临代表着要做活动方案了,活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行,活动方案需要怎么才能做好呢?以下是小编为大家精心整理的“计划参考: 活动规划其四”,希望能对您有所帮助,请收藏。
注重应用意识和实践能力的培训,是当前数学课程改革的要点之一。小学低年级数学教学,不仅要使学生理解掌握数学知识,培养数学能力,而且应该让学生了解数学知识的来源与用途,感知生活中处处有数学,数学离不开生活,数学和生活息息相关,不可分割。基于这一观点,让低年级学生参与一定的含有数学问题的实际活动,尤其是开设并开展好每周的数学活动课,在解决问题的探索过程中应用数学,就成为培养应用意识和实践能力的有效措施。
数学活动课不但能够给学生创造和提供参与实践的机会,同时,从一年级学生认识的发生、发展规律来看,一年级学生是通过活动在其心理结构和周围的环境之间的相互作用中构建知识的。积极主动的活动是儿童一年级学生获取知识、发展能力的重要途径。本学期,我担任的是一年级的数学活动课,现将这学期的活动课做如下计划:
一、精心准备活动课内容
由于一年级学生掌握的数学知识比较少,接触社会的范围也比较窄,所以我尽可能地采用模拟现实活动与数学游戏相结合的形式。因此,我根据教材的安排,根据学生的生活实际,结合所学的数学知识,为学生应用数学知识提供丰富的实际情景。选择学生在日常生活中经常遇到的活动内容,如跳绳、赛跑、踢球、出板报等。
二、采取丰富多采的活动形式
为了更大程度上提高儿童的活动兴趣,从而使学生熟练掌握相关的数学知识,为以后的学习打下良好的基础,同时,采取游戏的方式可使学生在玩中学,培养学生在玩中灵活运用知识和与人合作的意识,参与的意识,使学生获得成功的体验,我的活动课更多地采取游戏的形式,如《实践活动:数学乐园(A)》,我采取击鼓传花的游戏形式开展,《实践活动:数学乐园(B)》,我采用给“数字娃娃”排队、“对口令”和投掷等游戏。
三、在活动中培养学生的情感、态度和价值观。
即鼓励学生参与现实、生动、直观的数学活动,让他们在活动中获得成功的喜悦,培养学好数学的信心,体现数学与日常生活的密切联系。所设计的各项活动,都要为学生综合运用所学数学知识提供良好的平台,为学生的交流互动、自主学习创造丰富的机会。如我设计的奖“数字之星”的活动,就是为了让更多的学生有机会参与,为了鼓励更多的学生来参与,为了使学生体验到来自成功的喜悦。
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动,我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案,活动方案主要是为了保证活动的进行,你了解过什么样的活动计划呢?下面是由小编为大家整理的“[方案范本] 光棍节活动计划其四”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
11月11日,如果没人搭理,那就是一个不着四六儿的日子;但如果说是光棍节,所有人都会会心地一笑:呵呵,可不是嘛,没有哪天比这一天更形象、更贴切了。光棍节这个不土不洋的节日,也被餐饮行业盯上了,餐厅纷纷推出活动庆祝这个时下年轻人中流行的节日。
光棍节11套餐
活动要点:顾名思义,这个套餐完全是由11组成的,对于那些炫耀型的光有们是个不错的创意。11个光棍一起吃饭,必须在餐厅的11号包厢、进门拿的是11号的报纸、用11套餐具、吃11道菜、喝11杯饮料。每道菜都必须是符合11这个数字,例如:11个烤肉串、11个四喜丸子。吃饭要吃1小时零1分。用的餐巾纸上都要有与光棍节相关的宣言。餐厅还要为光棍节精选11首光棍情歌,作为背景音乐。
光棍节烧烤派对
活动要点:11个单身男青年,11个单身女青年,五官端正,四肢健全,有稳定工作与收入,没有法定或非法定伴侣。活动内容烧烤,解手绳,跳圈舞,大合唱,两人三足,呼唤盲人,情侣绘画,散步聊天(分组比拼,最终落后的队伍要受神秘大惩罚)。每人1只鸡翅,1根香肠,1条番薯,1棒玉米,1支茄子,1根香蕉,一条面包,一瓶水。大食者自备丰盛午餐或烧烤材料。
快闪+主题交友派对
活动要点:餐厅为参加活动的每位光棍发一个号牌,每一个号牌分为光光和明明两种。活动开始号牌一样的光光和明明组成一队做模仿快闪游戏。配合号的发给剩斗士标签,配合不好的重新组合,在进行决斗大家都找到光光和明明为止。最后大家一起享受套餐。
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