不同的地方会有不同的活动,顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了,活动方案是为了确保活动的顺利进行,你知道活动方案怎么写吗?以下是小编收集整理的“方案参考: 小学元旦节文艺活动策划计划其五”,希望能对您有所帮助,请收藏。
相约20____年,共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设,丰富师生文化生活,充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌,努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。具体方案如下:
一、主办:____中小学团总支
二、庆祝时间:
20____年12月31日(周五)
三、庆祝地点:____礼堂
四、节目形式:舞蹈、小组唱、独唱(伴舞)、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、教师节目等;
五、大会组委会:
主任委员:____ 副主任委员:____ ____
负责人: ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
组员:班主任及各辅导老师
六、具体筹备工作安排如下:
1、大会组织安排、筹划:____,负责汇演方案的拟定及会议的全盘安排。
2、节目总监:____(中学部)、____(小学部),负责指导、检查、落实各班节目质量,12月21日前收集、编写节目单,保证文艺汇演效果好。
3、文艺汇演纪律、安全负责人:____及当天值日老师,负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、安全,保证文艺演出的顺利、圆满完成。
4、音乐老师负责教会学生校歌。
5、班主任亲自过问并协助本班辅导老师准备好本班文艺节目,每班1个以上节目,节目形式自选。班级节目效果与班主任考评挂钩。
6、舞台、评委席及会标:____ 李刘路鲍传忠。大会会标:____中小学“欢天喜地庆元旦”
7. 主持人训练负责人:周维维。
8、年级负责人负责推荐本年级教师节目(1个以上)。
9、奖状书写:____。奖状:优胜班级奖(各年级1个班)。优秀个人节目:一等奖2个,二等奖4个,三等奖8个。
10、会场统筹:____
11、音响:____
12、评委负责人:____
七、评委:____ ____ ________ ____ ____ ____
八、文艺汇演议程:
1.全体起立,鸣礼炮、奏中华人民共和国国歌(____).
2开幕词(____)。
3涂校长祝新年贺词。
4.文艺节目汇演。
5.教师才艺展示
6学生齐唱校歌。 指挥(____)
7.统分(____)
8.颁奖。
九、大会总结(____)。
十、评分标准。
本着公平、公正的原则,为了更客观地做好本次活动的的评分工作,特制本标准。
(一)每个节目满分100分。其中表演状态20分;节目内容取材20分;表演艺术水平20分;节目背景设计10分;节目时间控制10分;节目整体感觉20分。取平均分为最后得分。
(二)细则:
(1)表演状态(20分):演出服装、化妆到位5分,表演者动作恰当得体5分,表情自然大方5分;整体状态控制较佳5分。
(2)节目内容取材(20分):创意新颖5分,自然健康5分,能展现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。
(3)表演艺术水平(20分):朗诵、相声、话剧、小品等节目,表演者:吐字清晰5分;语言流畅5分;整体水平感觉10分。歌曲演唱者:声调准确5分,音量控制适中5分;整体水平感觉10分。
(4)节目背景设计(10分):以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
(5)节目时间控制(10分):整体时间要求3------10分钟;不够3分为太短,超过15分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。
(6)节目整体感觉(20分):此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理,整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)
本标准仅供评委参考,请各位评委认真阅读,公正评分。
(三)节目内容基本要求:
1、 健康向上、富有思想性;
2、 形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、 服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、 老师重视、组织有序、参与面广。
希望各班根据要求,利用时间加强训练,争取比赛获优。
____中小学团总支
社会上经常会有各种类型的活动,顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了,活动方案是指为活动制定好计划,你觉得活动方案应该是怎么样的呢?以下是小编为大家收集的“【实用方案】 元旦活动策划方案其五”希望能对您有所帮助,请收藏。
一、活动目的:
为了迎接新年的到来,丰富学生的精神生活和业余生活,增强团队意识,增强同学之间的凝聚力,创建文明、健康、和谐的校园文化氛围,塑造学生顽强拼搏之精神结合我部实际,特举办此次拔河友谊比赛,制定出本活动方案。
二、举办单位:
三、组织机构:
组长:
成员:
总裁判员:
记录:
四、参赛对象:
各班级
五、比赛时间:
20xx年1月1日上午8:30
六、比赛地点:
篮球场
七、比赛规则:
双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳,在听到发今声后双方运动员用力向后拉,哪队将对方拉过规定的限制线,哪队为胜。
八、比赛方法:
1、各参赛队选派一人为领队,参赛各组先进行抽签,各队位置由抽签决定,对阵情况在比赛前十分钟公布。
2、比赛实行三局两胜制,第一局比赛后交换场地,如需进行第三局比赛,由裁判丢硬币决定双方场地。
3、比赛实行单淘汰制,胜者进入下一轮,负者出局。
九、奖励办法:
1、各年级段比赛取一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。(初一段只取前2名)
2、对获胜各队分别给予一定的奖励。除给于奖励外,并分别给班级6分、4分、2分的加分。
十、注意事项:
1、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛,队员不得超过16人。
2、赛前5分钟点名检录,核对员工人数,三次点名不到的代表队视为自动弃权。参赛人员不得隔班顶替,不准戴手套、穿钉鞋,啦啦队员不准上场帮忙,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。
3、各参赛队必须服从裁判员裁决
十一、比赛器材:
拔河绳1条、裁判标示1个。
各个地方都经常会开展一些不同的活动,我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案,活动方案是将活动的一切事宜进行规划,你的认知中活动方案也是这样的吗?以下是小编收集整理的“月度方案精选 聚会活动策划计划其五”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一,活动主题:相约20xx、(针对XX年初三(4)班同学)
二,活动目的:增进友谊、激励人生、提高全班凝聚力
三,活动原则:
1、坚持自愿的原则。2、坚持aa制原则。(每人出资大概30元。餐食、活动费,多退少补)
3、坚持财务公开原则。4、坚持一切从俭原则。
四,筹备工作:由活动筹备工作小组负责
注:为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作,成立如下筹备工作小组:
1、总策划:陈诚——具体负责活动方案的起草和制订,以及聚会的组织和日程安排工作。
2、会务:罗鹏,赵士伟——负责报到、交通。
3、财务:冯娅宁——负责收费、费用支出及财务公开等各项工作。
4、宣传:陈诚,冯娅宁——负责现场摄影、冲英发放。
注:如哪位同学自有数码照相机为最佳!
5、联络:陈诚,罗鹏,赵士伟,冯娅宁——负责对全体同学的联系。
五,日程安排
1、20xx年10月01日11:00——13:30,在射阳迎宾馆就餐,互诉分别之情。
2、20xx年10月01日14:00——17:30,在射阳天上人间ktv包场娱乐,届时需大家踊跃展示自我。
3、20xx年10月02日09:00——10:00,全体同学参观母校及合影留念。(自愿)
六、具体要求
本次聚会是毕业两年后的第二次聚会,希望大家密切配合,团结协作,确保这次聚会达到增进友谊、提升班级凝聚力、加深了解、促进交流的目的。
本活动方案为征求意见稿,欢迎同学们提出修改意见,具体活动方案在充分征集意见后由筹备组最终制定。
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动,有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案,活动方案顾名思义也就是关于活动的方案,你做好活动方案了吗?以下是小编收集整理的“推荐方案: 感恩节活动策划方案其五”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动意义:
让孩子了解感恩节的由来及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。
培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。
让家长感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐。
教育目的:
1、懂得感恩,感念亲恩、感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西。
2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。
现场布置:
风格:印第安风格
场景元素:木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯
情景剧表演:感恩节的由来(教师自编)
活动流程:
签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节(团队合作,团队荣誉感培养)→感恩卡DIY(亲子互动环节)→感恩节厨房→活动结束,赠送感恩节礼物
导入:
感恩节到了,热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐,谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了,勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物,然后还要赶走凶恶的大灰狼,最后一起享用感恩大餐。
游戏设置:
面部彩绘:印第安风格彩绘,羽毛头饰(幼儿现场彩绘)
玉米游戏:X个玉米(一小段)藏在屋里,由大家分头去找,找到玉米的X个人参加比赛,其他人在一旁观看。比赛开始,X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里,谁先剥完谁得奖,然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒,猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
南瓜赛跑:比赛者用一把小勺推着南瓜跑,规则是绝对不能用手碰南瓜,先到终点者获奖。比赛用的勺子越小,游戏就越有意思。(分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感)
穿珠竞赛:把一个装有珠珠的大碗放在地上,4—10名竞赛者围坐在周围,每人发给针线一份。比赛一开始,他们先穿针线,然后把珠珠一个个串起来,时间1分钟;串得最长者得奖。
DIY感恩卡:提供卡纸以及DIY素材,让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。(亲子互动环节)
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