遇到开心的事情了我们通常会开展活动,这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案,活动方案主要是为了保证活动的进行,你做过类似的活动方案吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《教你写计划: 课外活动规划.doc》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
课外阅读是提高学生语文素养的有效途径,也是学生学习、生活的需要。要让学生乐于读,自愿读,并提倡他们多读书,好读书,读好书,读整本的书,进而从根本上提高学生的语文能力,为切实推进我校书香校园建设,提高学生语文能力,特制定以下阅读活动计划:
一、活动主题:
好书伴我行
二、活动目标
1、努力营造轻松快乐的读书氛围,培养学生的读书兴趣。
2、通过活动的开展,兴趣的培养,使学生养成良好的读书习惯。
3、通过推荐相关读物,使他们多读,拓宽知识面,提高读书能力,增强学生的语文素养。
三、活动措施
1、激发读书兴趣。
开学第一周,语文老师利用语文课或阅读课总结学生暑假读书情况,表扬部分读书积极的学生。推荐本学期要求学生必读(选读)书目,进行好书推荐,老师可以和孩子们一起把自己读过的认为比较好的书推荐给全班同学,在推荐时可以说说认为好的原因和自己的阅读感受。师生一起制定好每学期的班级必读书目和推荐书目,张贴于教室内供所有孩子选择。充分使孩子体会到读书的诸多好处,调动读书的积极性,对读书产生浓厚的兴趣。
2、合理利用班级图书角和学校图书室资源。
开学前两周完善班级图书角,鼓励学生利用班内图书分享阅读,也可利用学校图书室的有效资源,让孩子多多借阅,扩大阅读面。
3、保证阅读时间,老师适时指导。
课内利用阅读课时间,老师做适当的指导,教会孩子阅读的方法。课外,每天给孩子留下阅读作业、阅读时间,自由阅读并请家长负责督促。
4、做好读书笔记。
尊重孩子的独特感受的前提下,指导孩子们在阅读中养成不动笔墨不读书的习惯。可摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主,兼顾练习写读后感或简单的批注。也可办读书方面的手抄报,进行读书心得的交流。
5、阅读延伸。
鼓励家长与孩子共读一本书,培养读书型家庭,期中考试后的家长会要总结学生阅读情况,更好更有效地推进读书活动的开展。
四、活动评价
1、一年级,儿歌与童话故事单双周交替进行,先以教师的讲故事代替学生的阅读实践,引导学生有兴趣去开始阅读。同时开始亲子阅读,期中考试后的家长会,要有家长与孩子一起共同交流读书体会。
2、二年级,以家庭为单位成立读书会,每周一次读书交流活动,并以“我爱阅读”为主题,让孩子简单画画、写写阅读的收获,每周一次,班内交流。
3、三年级,每生制作一本“采蜜集”,摘录阅读中积累的好词好句好段并配有日记练习,每周一次,老师集中批阅,班内交流反馈。
4、四年级,自由阅读,每天老师在班内进行反馈。
5、五年级,自由阅读,班内图书漂流活动,间周一次阅读课上集体交流。
6、六年级,自由阅读,另外,推荐阅读中外名著,每月集中一次反馈交流。
五、阅读主题月活动开展
11份定为阅读活动展示月,内容如下:
1、低年级亲子阅读交流会(故事会)。
2、中年级读书笔记展、好书推荐课
3、高年级阅读手抄报展、读书交流课
4、教师阅读经验交流会。(每个年级推选一名教师参与交流)
遇到开心的事情了我们通常会开展活动,节日或者活动的来临代表着要做活动方案了,活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满,你觉得好的活动方案应该具备哪些条件?以下是小编为大家精心整理的“计划范本:课外活动计划”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一.指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二.活动重点:
初步感知英语,掌握简单的单词,学会用英语交流,促进学生综合语言运用能力的发展。
三.活动目的:
1、通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、教给学生学习方法,培养学生英语学习习惯。
3、使学生形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为今后的比赛打好基础。
四.活动对象
本校三年级学生,原则上学生总数不超过15人。
五.活动内容
1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等.
六.活动时间
每周星期二下午。
上学的时候一般都会有很多活动的开展,顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了,活动方案主要是为了确定活动的圆满进行,你觉得好的活动方案应该具备哪些条件?下面是由小编为大家整理的“[推荐计划] 课外活动计划其八”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、实施目标:
为了拓宽学生的知识面,激发起学生课外阅读书籍的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读潜力和理解潜力,使得课内与课外知识能更好地相结合。
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
二、推荐书目:
《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《自救手册》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。
三、阅读安排:
1.阅读时间:每周星期五下午两节课为大阅读课。
语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。
平时回家自由读。
2.活动要求:
阅读笔记:以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记,读书卡:每次要把所读过的书在卡中有所记录。
手抄报:办有关读书方面的资料,一月一次。
四、活动评价:
1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。
2、有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录。
3、加强阅读与写作联系。
能够尝试开展“我爱阅读”读后感交流会,透过此项活动将阅读深化到写作上来,激发起学生的写作热情。
4、定期评选读书能手
要求在以下几个方面有突出的表现:a、阅读量大,阅读范围广;b、阅读质量高,有必须的积累和心得;c、阅读兴趣广泛强烈,用心参加各种读书活动;四、成绩优秀,并能将读书内化为必须的写作水平;d、品行端庄,谈吐不凡,博学儒雅,有“腹有诗书气自华”的书卷气。
我们相信只要我们坚持以书为友,与书相伴,让书籍伴随师生共同成长!
一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动,所以我们可能会被迫安排做一份活动方案,活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行,那活动方案需要怎么写好呢?以下是小编收集整理的“计划精选: 小学课外活动计划其五”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
课外体育活动,在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥课外体育活动的作用,增强集体的凝聚力,全面提高学生的身体素质。本学期为了调动学生强身健体的兴趣,将开展各种体育活动。我班共有学生26人,通过活动,希望大多数学生都有一定的活动能力,能按活动要求去做,遵守活动规则,在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。如何增强学生的身体素质,有一个健康的体魄,是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生,特做计划如下:
一、指导思想
坚持健康第一的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与课外体育活动的兴趣,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动内容
周一:跳绳 乒乓球
周二:羽毛球 投掷
周三:踢毽子 跳远
周四:游戏 跑步
周五:呼拉圈 跳高
三:活动时间:每周的每天下午第三节
四:活动地点:操场 教室前空地
五:负责人:班主任范瑞芹 体育班长朱修宇
六、具体工作:
1、积极准备,开展好学校组办的体育类系列活动。
2、教育学生要爱护自己的身体,积极参加各种体育活动
3、面向全体学生,培养他们的竞争意识,人人参与,个个都有自己独创能力。
4、训练学生跑的能力。如:接力跑、短跑、拍球跑比赛等,设计跑的游戏,激发学生活动的兴趣。
5、训练学生跳的能力。如:单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、跳绳等,调动学生参与的积极性。
6、训练学生扔的能力。如:扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。
7、设计各种游戏,如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子等训 练学生身体的协调性和综合素质。
8、在活动中培养学生的合作能力。 教育学生做身心健康成长的好学生。形成自己良好的个性。发挥潜能,做最好的自己。
每个人都会遇到大大小小的活动,我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案,活动方案是为了确保活动的顺利进行,活动方案怎么写好呢?以下是小编为大家收集的“计划范本: 语文课外活动计划(篇七)”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼,千变万化的。它决不是语音、 词汇、语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外, 还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知 识,而且还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境, 享受学语文的乐趣,达到学以致用的目的。下面就根据我个人的实践,谈谈几点 看法。
一、全面考虑,合理安排。
语文课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是 课堂教学的简单重复。否则,课外活动便失去了意义。因此,我们在安排语文课 外活动时,必须考虑学生的年龄特点和语文知识水平,选用切实可行的方法与形 式,有组织、有计划、有目的地开展各类语文课外活动。
为了开展好语文课外活动,我们每学期在制定个人教学计划的同时,应该有目的 地订出语文课外活动计划。语文课外活动计划一般包括两个方面:一是较大规模 的课外活动计划。这类计划的制定,要以调动全体同学的活动积极性为前提,因 此活动内容不能过难,要易于不同程度的同学接受,而且活动项目要少而精。
要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数,并在开学初有意识地向全体同学 公布,以便让他们思想上早有准备。另一个是语文课外小组的活动计划。语文课 外小组的建立,我一般是挑选各班语文成绩好的学生参加,而且小组成员不固定, 每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。这样做不仅能使参加者 产生“危机感”,还可以调动其他同学的学习积极性,增强他们的竞争意识。英 语课外小组的活动时间一般是固定的,基本上每周一次,每次一节课左右。活动 内容除必要的课外辅导,还穿插一些层次较高的语文游戏、比赛、智力测验等, 借以丰富课外小组活动内容。
当然,每次开展课外活动,教师都必须事先做充分的准备。要备齐活动所需的材 料,要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。同时还应设想到活动中可能出现 的问题及解决办法。
二、形式多样,寓教于乐。
语文课外活动形式很多,但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平, 生动活泼,简单明了,能寓教于乐的活动形式。
譬如,语文朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容,要求学生按一定地语音规 则去朗读,参加人数不限,可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动 对培养和提高学生地语音能力大有益处。再如,语文书法比赛。这对初中低年级 学生来说尤为重要。活动先以班级为单位,人人参加,从中筛选出较好地一 些 参加年级比赛。比赛时,必须统一书写内容,书写格式及其它要求。让参赛者在 规定时间内完成,还有英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加,比赛前必须 向学生们宣布制作要求,包括纸张地大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分 标准。开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识,又可增长学生地见闻,加强学 生对所学语言国家地了解。此外,还可以开展"语文游园会"、"语文诗歌朗诵比赛 比赛"、"语文故事会"等活动。这些活动既可调动大多数学生地参与积极性, 又无须花教师过多时间去准备,而且能达到寓教于乐地效果。
对于一些有一定难度的课外活动,比如“语文智力竞赛”,我仅限于在课外小组 同学中进行。竞赛时,可以以班级为单位将学生分为几个组,并邀请其他同学观 摩:整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内容有:猜谜,趣味问答,实践活动等。活动自始至终气氛活跃,同学们积极思维,争先恐后答题, 效果良好。
三、认真总结,以利再战。
每次活动开展之后,首先要算出成绩,排出名次,公布获奖名单,以资鼓励。
然后再由教师或评委认真总结,肯定成绩,指出存在的问题,分析原因,纠正错 误,提出今后努力方向。此外,教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书 面小结,总结经验教训,提出今后改进办法,以便将来更好地开展此类活动。对 参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。
20xx年小学扫墓及春游活动安排范文
一、活动目的:
春暖花开,万物苏醒,组织学生领略自然风景,开拓视野。并抓住契机进行爱国主义教育,带领学生祭扫张应春烈士墓。对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
二、时间:20xx年3月28日
三、地点:xx公园
四、负责人:
总负责:xx班级负责:各正副班主任老师。联络员:xx
五、活动安排:
(一)时间:
1、7∶50师生到校。(学生不准提早到校)
2、8:00—8:15在教室内,分好小队,作好安全教育和环保教育工作。
3、8∶15各班带好中队旗,在校门口集合,步行去公园。
4、8:45—9:15祭扫烈士陵墓。9:15—10:15公园内游玩。10:15集合返校。10∶45放学,家长接孩子。
下午放假,在家休息。
六、注意事项:
1、组织学生在近期学习张应春烈士的光荣事迹。
2、各中队带好中队旗,一定要督促好学生穿好校服,戴好红领巾。
3、为了表示对先烈的尊重,学生少带零食,到公园后把带着的零食按小队集中放在口袋里,由副班在原地看管。扫墓完毕后,发放零食,在公园游玩一小时左右。
4、扫墓时,一定要严肃学生纪律。扫墓后在公园游玩时,一定要做好安全教育工作和环保工作。
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