开心的日子里总会有活动的开展,所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案,活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展,你觉得好的活动方案应该具备哪些条件?下面是由小编为大家整理的“计划参考: 活动规划其五”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
——加强体质锻炼,登山之旅
一、活动背景
在每个季节都会有不同的感想,时值秋天,无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的。组织先锋队员开展以“强化体质,xx山登山之旅”为主题的先锋队员活动,在深入大自然了解大自然开阔视野增长见识的同时。也能让同学们在运动中成长自我。
二、活动主题
加强体质锻炼,xx山登山之旅
三、活动目的
通过这次先锋队员活动,让大家体验到汗水的挥洒,体验运动的激情与乐趣,在运动中锻炼自我强化自我。在深入大自然了解大自然开阔视野增长见识的同时。也能培养大家的意志力和团结,在运动中成长自我。也能让先锋队员将他们的先进思想传递下去。
四、活动时间
XX年11月15日上午8:30—12:00
五、活动地点
xx山国家森林公园
六、参与对象
教育科学系先锋队员
七、活动流程
活动前宣传此次活动及通知各位队员各项具体事项和登山的注意事项,特别的强调安全问题及防火问题。以及经费预算和各个方面活动的准备工作。活动当日清点好人数确保安全,到达活动地点,开展活动,进行活动的各项步骤,注意活动的氛围与有效性。活动后,根据活动的开展与实施,整理本次活动的收获与总结。
八、预期效果
通过以“中坡山登顶竞赛”为主题的先锋队员活动的开展,可以放松同学的心理压力,使同学们能够有精力充沛地投入学习、工作。充分发挥个体的积极性、创造性和主动性,从而提高自信心和价值观。也在丰富了大家的课余生活同时,另外还培养同学的团结、协作及集体主义精神。让同学们在运动当中锻炼自己也享受了生活的乐趣。
一、指导思想
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校小学生的文化素养和综合素质,激励学生多读书、读好书,为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础,提高学生的综合素质,全面落实素质教育,推进新课程改革,根据市、区教育局有关规定,和我校实际情况,经学校领导班子研究决定,本学期在课堂教学的基础上,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动,具体内容如下:
二、主题口号:
热爱书籍,享受阅读,享受经典。
三、活动目标
(一)、总目标:
1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
2、通过开展课外阅读,促进语文教学的改革,以读促写,读写结合,提高
教学质量。
(二)、学段目标:
1、小学低段(一、二年级)
(1)阅读浅显的童话、寓言、故事。
(2)诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。
(3)养成良好的阅读习惯。
(4)积累一定的成语、警句,每学期课外阅读不少于10万字(一年级每学期不少于5万字)。本学期背诵优秀诗文20篇,全册课文;
2、小学中段(三、四年级)
(1)阅读著名童话、寓言、故事。
(2)阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。
(3)诵读优秀诗文,背诵优秀诗文40篇以上。
(4)会做摘录笔记,每学期阅读量不少于40万字。本学期熟读背诵经典诗词30首,精讲课文;
3、小学高段(五、六年级)
(1)阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。
(2)开始会写阅读欣赏笔记。
(3)背诵优秀诗文60篇。
(4)两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词40首,精讲课文。
四、基本策略:
内容经典,形式互动,崇尚个性。
五、研究措施
(一)营造阅读氛围是前提
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