一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，每当这个时候就要开始做活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺利进行，你的活动方案做好了吗？下面是小编帮大家编辑的《[方案分享]幼儿园春季招生活动计划》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、园况分析：本园现有班级个，幼儿名。其中小班个，幼儿人;中班个，幼儿人;大班个，幼儿人。
二、预计招生人数小班预计招生15人;中班预计招生5人;大班预计招生15人;小班、中班、大班共计招生人数35人。
三、招生对象小班——20__年9月1日-201_年8月31日出生的幼儿，中班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼儿，大班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼儿，身体健康(无慢性传染病)，可正常参加集体活动的适龄幼儿。
四、招生时间：20__年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。
五、招生基本程序
1、发布招生简章5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况，幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间，收费项目及标准、报名咨询电话等。
2、组织招生报名报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的公布录取幼儿名单及编班情况。
3、组织新生入园幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时，家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》
六、报名地点城关中心幼儿园教学楼二楼园长。
七、成立招生小组成员
组长：
副组长：
分组长：##
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为了吸引更多优秀生源报考我院，提高研究生的生源质量，经学院研究决定，特制订本方案。
一、招生宣传组织
成立研究生招生宣传工作领导小组，具体组织实施学院招生宣传工作。
组长：刘波
副组长：聂贞萍
成员：系主任、全体硕导、毕业班班主任
二、招生宣传内容
1、学院概况：专业设置，师资力量，办学规模、办学特色。
2、学科、专业介绍：学科、专业特色与优势，专业学习内容、课程设置等。
3、优秀导师介绍：导师学术水平、科研成果等。
4、招生及奖助体系政策：学校、学院的政策及形势、研究生奖助体系等。
9月11-14日宣传学校推免政策，组织学生报名，材料预审
9月15日确定初审名单并上报
9月15-20日整理硕士生导师资料以及老师资料、招生考试内容并上网，制作招生简章
9月15-25日整理学院研究领域和培养方案上网，制作宣传板
9月18-26日召开毕业班班主任、硕士导师和专业课教师会议，落实点面结合的宣传任务
9月26日召开学院考研动员大会
10月8-14日推免生报考的落实
10月8-14日地市州的二本学校宣传
20_年全国硕士研究生入学统一考试将于20_年12月27日—28日进行，20_年6月完成招生录取工作，为了确保我院研究生招生工作顺利进行，特制定本方案。
一、工作原则
学院20_年研究生入学统一考试严格遵循《教育部关于印发的通知》(教学[20_]13号)、《关于印发20_年全国硕士学位研究生招生简章和工作进程表的通知》(教学司[20_]13号)、《省招生委员会关于做好20_年全国硕士学位研究生招生工作的通知》(黔招委[20_]23号)，以及我院相关文件精神，本着公平、保密、规范、严肃、严格、认真、择优录取、宁缺毋滥的原则，有条不紊地开展各项工作。
二、组织原则
硕士研究生招生考试是国家选拔高层次人才举行的统一考试，学院将认真贯彻执行教育部和省招生委员会关于硕士研究生招生工作的方针、政策、规定和办法，进一步加强领导，强化管理，强化培训，认真落实研究生招生考试工作责任制和责任追究制，营造一个公平、公正和有利于选拔创新人才的招生工作环境。纪检督查室、保卫处、研究生处和各研究生培养系等相关系部要充分认识研究生招生考试的重要性，统筹安排，周密部署，加强监督，确保研究生招生考试的顺利实施。
三、组织领导
为确保20_年研究生入学统一考试工作顺利进行，学院整合有关资源，成立研究生招生工作领导小组，下设各专项工作组，具体情况如下：
(一)研究生招生工作领导小组：
组长：石培新
副组长：彭建新韦煜石云辉(常务)龙朝阳陈志松钱乐祥
成员：陈亚萍林安鑫周永华吴卫东陈佳湘丁合王双宏雷德新陈世军郑江义陈凌罗玲邹洪涛严忠权宋丽莎陈钧
研究生招生工作领导小组下设办公室，办公室设在研究生处，陈亚萍任办公室主任，白红兵任办公室副主任，办公室工作人员有文迪义、庄翎、石恒帅。
(二)纪检、监察组
组长：吴卫东
副组长：聂黎清
成员：纪检、监察相关人员
职责：负责对20_年教育硕士专业学位研究生招生工作相关环节及全过程的规范性进行纪检、监察。
(三)宣传组
组长：王双宏
副组长：李本东
成员：宣传部有关人员
职责：总体负责、协调研究生招生宣传工作，招生过程中的对外报道及网络舆情的监控工作，指导各招生系网页建设与及时更新。
(四)安全保卫组
组长：雷德新
成员：保卫处相关人员
职责：负责研究生招生全过程及试题保密室的安全保卫工作。
(五)后勤保障组
组长：陈世军
成员：实训中心2人
职责：负责命题、评卷、复试工作的场地和录像设备等工作安排，即9个微格教室和录播室的安排。
(六)命题工作组
组长：石云辉(常务)、钱乐祥
副组长：陈亚萍、白红兵
成员：在各研究生招生系的导师及资深教师中抽取符合条件的命题专家。
职责：按照学院20_年教育硕士研究生入学考试命题要求进行命题。
(七)评卷工作组
组长：石云辉、钱乐祥
副组长：陈亚萍、白红兵
成员：在各研究生招生系的导师及资深教师中抽取相关人员
职责：按照学院20_年教育硕士研究生入学考试自命题科目评卷工作要求进行评卷。
(八)复试工作小组
组长：石云辉钱乐祥
副组长：陈亚萍白红兵
成员：在各研究生招生系的导师及资深教师中抽取相关人员
职责：按照学院20_年教育硕士研究生复试命题及评卷工作要求进行复试。
四、研究生招生工作进程
我院20_年研究生招生工作进程严格按照《省招生委员会关于做好20_年全国硕士学位研究生招生工作的通知》(黔招委[20_]23号)执行，具体安排如下：
(一)前期已完成的工作
1.20_年9月1日，召开“黔南民族师范学院20_年研究生招生工作领导小组会议”，对20_年研究生招生工作做出全面部署，讨论并决定20_年研究生招生专业、招生计划、招生宣传方案等事项，随即在宣传组的统一协调下展开招生宣传。
2.20_年9月15日，研究生招生办公室向社会公布招生专业目录。
3.20_年9月22日—9月26日，研究生招生办公室负责全国硕士研究生招生的考试网上咨询活动、向社会公布网上报名有关要求。
4.20_年9月25日—28日，应届本科毕业生网上预报名。
5.20_年10月10日—10月31日，网上报名，研究生招生办公室做好研招咨询工作，每日统计、上报网上报名情况。
6.20_年11月19日—11月26日，研究生招生办公室下载考生报名库、学历(学籍)信息核对库，审查考生学历(学籍)及相关报名信息，编制考生编号;并将含有招生单位说明的准考考生库(SBK.DBF)回传教育部。
7.20_年11月27日—11月30日，院研招办公室上传屏蔽《准考证》打印考生数据。
(二)命题、评卷工作
1.20_年12月4日—12月8日，在学院研究生招生工作领导小组的组织下，酝酿、遴选出题专家，并成立学科命题小组。出题工作严格按照教育部、省教育厅、省招生考试院、及我院相关文件精神进行，务必做好_。
2.20_年12月8日—9日，在学院研究生招生工作领导小组的领导下，组织专家命题。命题工作严格按《黔南民族师范学院20_年教育硕士研究生入学考试工作命题要求》执行。题目务必做到难易适中，着重考察考生分析问题、解决问题的能力，不出现偏题、怪题，确保筛选出符合我院研究生招生宗旨的合格考生。(《黔南民族师范学院20_年教育硕士研究生入学考试自命题工作要求》见附件1)
3.20_年12月9日—10日，命题小组工作人员印制试题并密封，机要寄送各试题接收地点。
4.20_年12月15日—12月29日，开通网上下载打印《准考证》系统，研究生处对没有及时下载打印《准考证》的考生给予必要提醒。
5.20_年1月12日，评卷工作。在研究生招生工作领导小组的统一安排下，遵照上级各文件规定，组织有关专家，本着严格、公平、负责的态度进行此项工作。25日前将自命题科目成绩上报省招办。(《黔南民族师范学院20_年研究生招生初试命题及评卷工作实施细则》见附件2)
(三)调剂、复试工作
1.20_年2月12日后公布考试成绩。
2.20_年3月20日前在“中国研究生招生信息网”上公布生源缺额信息，组织招生调剂工作。
3.20_年4月20前完成全部复试工作。对所有拟录取考生进行复试。在研究生处网站公布复试录取办法、复试实施细则以及参加复试考生名单(包括考生姓名、考生编号、初试各科成绩等信息)。在学院研究生招生工作领导小组的领导下，做好复试工作。
4.20_年4月20前，考生体检工作在复试阶段组织进行。(《黔南民族师范学院20_年研究生招生复试工作实施细则》见附件3)。
(四)录取工作
1.20_年5月上旬，完成不少于10个工作日的拟录取名单公示(包括考生姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩和总成绩等信息)。并通过“全国硕士研究生招生信息公开平台”将拟录取名单报省招生考试院进行审核，并报教育部备案。
2.20_年5月中旬，公布正式录取名单，发出录取通知书。
为进一步拓宽我校研究生生源渠道，改善生源结构，提高生源质量，扩大我校研究生教育的影响，学校决定进一步开展20_年的研究生招生宣传工作。具体安排如下：
一、主要职责分工
研究生处统筹组织全校性研究生招生宣传工作，负责制定招生计划及有关招生政策、对外联络和咨询、研究生招生简章的发布等工作。各研究生培养单位应成立由领域负责人、研究生分管领导、指导教师、专业任课教师、管理人员等组成的研究生招生宣传工作小组，具体组织实施本单位的招生宣传工作。
二、主要宣传内容
(一) 专业学位点概况
主要包括：历史沿革、发展规模、教学科研条件、师资力量、招生领域、教学实验设施和科研成果、学术交流情况、专业特色与优势、培养机制、学习内容、课程设置等，尤其是学位点的办学特色。
(二)导师介绍
主要包括：高层次人才、特聘教授、教学名师等、导师学术水平、科研成果、培养方式等。
(三)招生政策
主要包括：学校、学院的政策及形势(学校对第一志愿考生优惠政策)，学校及学院的研究生奖助体系等。
(四)校园文化
主要包括：研究生在校期间相关活动剪影、研究生创新学术论坛、课外活动(科技、文体类比赛)、研究生获得的一些社会荣誉、名师讲座、国际学术交流活动等。
(五)就业状况
主要包括：历届毕业生就业状况和优秀毕业生的典型事迹(优秀毕业生风采展示、高端企事业单位就业情况)。
(六)其他问题
主要包括理念报考情况、招生条件、针对一线教师灵活的培养方式等。
三、主要工作措施
(一)积极拓宽宣传渠道，营造报考氛围
研招办设立专门的研招微信咨询平台、QQ、咨询电话、邮箱，接受一般政策咨询，各学院需公开专门的考研咨询电话和邮箱，接受考生其他咨询。
各学院应充分利用宣传横幅、宣传标语、校园网(学院主页)、校报、校刊、报告会等媒体和阵地，主动宣传本学院学科实力，营造良好的宣传氛围，稳步推进研究生招生宣传工作。
(二)通过校内宣讲动员，吸引优质生源
各学院要组织召开各年级本科生参与的考研宣传动员会、现场咨询会、主题班会，实现学院内全覆盖。主要内容包括：介绍和宣传我校研究生招生有关政策，学院、学科实力，研究生教育质量，高水平研究成果，导师风采展示等。
(三)走出去、请进来，强化对外宣传和联络
向省属相关院校、校地合作单位、学科相关行业单位寄发招生简章;发动研究生导师对外宣传(结合实习实践基地和教研项目岗位需求，向合作单位推介专业学位研究生招生信息);广泛联系校友，发挥校友分布在全国各地的优势，开展广泛的宣传。
四、工作安排与要求
(一)各学院要精心策划招生宣传方案，应在各领域招生宣传工作开展前制定内容详实、可操作和针对性强的20_年研究生招生宣传工作方案，明确招生宣传的对象、时间、地点、内容、形式、目标等(研招宣传工作计划表)，并报研招办备案。
(二)5月—9月为研究生招生宣传活动季，5-8月份研招办已在各学院的大力支持下完成了前期的招生宣传工作，在9月份研招预报名前(一般为9月25-28日)各学院应按照各自制定的招生宣传工作方案开展宣传活动，并将招生宣传稿件发至研招办电子邮箱。
(三)研招办负责印制招生简章，各学院根据实际情况将所需数量在9月11日16:00前报至研招办，如果学院另有纸媒招生宣传材料需要印制自行解决。网络宣传资料需适时更新，逐步建立多渠道、立体式、互动型的宣传网络体系。在本单位网站制作、更新导师简介，将网页链接于9月17日前发至研招办电子邮箱。
(四)健全保障机制，落实招生宣传工作责任。各学院要建立健全招生宣传工作责任制，加强业务培训、全员参与、层层落实。在不断提高综合实力吸引生源的基础上，加大招生宣传工作的广度和深度，吸引更多的优秀生源报考，同时要加强研究生招生宣传工作的组织和领导，充分调动导师的积极性，竭力打造一支熟悉政策、较为稳定的宣传队伍。各单位要精心安排与布置，利用优势资源，采取有效措施，做好20_年研究生招生宣传工作，以实现我校研究生培养规模上的增长，生源质量上的提高，为研究生培养质量提高打下基础。
为让全社会了解珠海市南屏中学职业高中部近年办学成果,做好我校职业高中专业转型升级工作，圆满完成20_年学校烹饪及酒店服务与管理专业招生工作,特制定学校职业高中部招生宣传工作方案。
一、“幸福珠海开心家宴”系列活动
(一)系列活动一：启动仪式暨学校职业教育成果展示活动
时间：5月4日上午10：00—12：00
地点：南屏中学职业高中部五楼宴会厅
参与人员：邀请区领导及主办单位领导、香洲区各中学领导、协办单位领导、校企合作单位代表、优秀毕业生代表、在校学生及家长代表参加。
活动内容：
1、活动启动仪式;
2、学校职业教育成果展示。
特区报报道方案：在新闻版发布消息。
(二)系列活动二：“我为妈妈做个菜”
时间：5月13日
地点：南屏中学职高五楼烹饪操作室
活动内容：
1、邀请50至100对母子参与活动，请南屏中学烹饪专业学生进行一对一厨艺指导。
2、特区报社报道方案：
(1)为配合本次活动，进行问卷调查，并公布调查结果;
(2)请专家对调查结果进行分析;
(3)活动预告消息，并全程跟踪报道。
(三)系列活动三：“幸福珠海,开心家宴”母子厨艺大赛
时间：5月14日至6月16日
地点：南屏中学五楼烹饪操作室
宣传报道方案：
1、在特区报要闻版刊发3到4次预告及活动进展跟踪系列报道。
2、比赛正式开始后，在特区报刊发活动消息和半版专题报道(图文)。
二、珠海市南屏中学职业高中部办学成果报道
时间：4月26日—6月23日
宣传：
(一)特区报社专题报道半版专题;
(二)消息2-3篇
报道内容：
1、毕业生报道(烹饪、酒店服务与管理科组提供材料);
2、实习、实训、校企联合办学报道(实训处提供材料);
3、学生近四年参加技能大赛成绩回顾报道(烹饪、酒店服务与管理科组提供材料);
4、舒展学生自信的翅膀，铸造合格技能性人才(德育处提供材料)
三、对全市各中学进行招生宣传活动
(一)时间：5月4—6月15日
(二)活动内容：
1、送招生简章到全市各中学;
2、到斗门城东中学、横山中学等学校进行招生宣传活动;
3、6月22日与本校初三部分学生举行填报志愿恳谈会。
四、系列活动及宣传报道组织架构。
珠海特区报、香洲区教育局和南屏中学联合成立组委会，组织、策划、协调所有系列活动和宣传工作。珠海特区报派出骨干文字和摄影记者组成报道专责小组进行及时报道。
1、活动目的
(1)扩大我校在全国各地的知名度和影响力，加深考生、家长及各中学对我校的了解和认同;
(2)为学校的发展做贡献;
(3)为学生提供社会实践机会。
2、活动主办部门
本活动由招生工作办公室主办。
3、参与对象
我校在校本科生及研究生。
4、活动时间安排
(1)各学院确定本学院招生宣传志愿者名单，电子版名单发送至
(2)培训时间及地点：另行通知
(3)活动时间：寒假期间
(4)学生上交活动总结时间：20_年3月15日前
5、活动方式及考核办法
(1)活动方式
招生宣传志愿者利用寒假回家的机会，携带招生办统一印制的宣传资料(《20_年报考指南》)，回到所在毕业中学，向学校领导、老师宣传介绍我校的相关情况以及本科招生的有关政策等，与高中在校学生，特别是毕业生分享大学生活的心得体会;解答学生提出的一般性问题，如学校基本情况、招生计划、专业设置、校园文化生活等，并动员优秀学生报考我校。
(2)考核办法
活动过程中，招生宣传志愿者应认真做好调查研究，包括总体效果、中学及考生对学校招生工作的意见和建议，最后以调查报告形式报招生办公室。招生办公室将与有关部门协调，将此次活动纳入学生社会实践活动之列;对学生提交的调查报告认定为优秀的，将依据学校社会实践相关规定予以记学分、评选社会实践先进个人、给予物质奖励等。
开心的日子里总会有活动的开展，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你知道活动方案怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“阅读推荐：幼儿园春季运动会活动方案1440字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一、幼儿园亲子运动会活动目标
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。
二、幼儿园亲子运动会活动流程
1、开幕式议程：
(1)入场式：每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入常(主持人念各班入场解说词)各队伍之间注意保持间隔距离：5米左右
入场顺序：(放运动员进行曲)国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三(各班的班牌、服装及口号准备)
(2)奏国歌，升国旗，全体行注目礼。
(3)园长致开幕
(4)家长代表致辞
(5)小朋友代表致辞
(6)幼儿律动操展示
(7)全体幼儿听音乐整队退场
(8)教师开场舞
2、同年龄段班级组组织运动项目比赛
三、幼儿园亲子运动会游戏项目
游戏一：抬花轿(两大一小)
准备：帽子、盖头、大红花
玩法：爸爸妈妈从终点出发跑到起点，将孩子打扮好，两人搭成花轿，抬着孩子跑向终点，先到者获胜。
游戏二：划小船(两大一小)
准备：船桨
玩法：爸爸妈妈面对面手拉手坐在地上，孩子手拿船桨坐在爸爸妈妈腿上向前划，爸爸妈妈向前移，先到终点者获胜。
游戏三：剪羊毛(一大一小)
准备：夹子
玩法：家长和幼儿身上夹上好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间哪组家庭拿到的夹子最多就获胜。
游戏四：穿越报纸(一大一小)
准备：报纸
玩法：家长取一张报纸，想办法将报纸中间掏个洞，然后家长和孩子一起从头到脚穿越报纸上的洞，报纸的洞环不能破，穿过后家长抱起孩子一起跑向终点，先到终点者获胜。
游戏五：猴子运粮(一大一小)
准备：沙包若干、小塑料桶。
玩法：1、孩子双手抱紧成人的脖子、双脚勾住成人的身体;成人左右手各拎一个小塑料桶(内装一些沙包做粮食)做侧平举的动作向前行走。
2、向前行走中成人和孩子相互配合，成人不能用手扶孩子、孩子从成人身上落下均为失败。
游戏六：接球(一大一小)
准备：塑料篓6个、旧报纸若干。
玩法：1、成人站在离孩子4米左右的位置，孩子边团纸团边投向成人的篓子中。
2、孩子纸团投到篓子外不计入总数中。
3、游戏时成人和孩子不能超出规定的范围中
一、指导思想：
以幼儿为本，培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点组织开展生动有趣的登山活动。让每一个幼儿接触大自然，不怕困难，挑战自我，体验运动的乐趣，尝试成功的快乐，提高环境适应能力，提供父母和孩子情感交流的机会，增进亲子感情。
二、活动时间：20xx年4月28日(星期日)上午8：30
三、活动地点：Xx
四、参加人员：全体教职工、幼儿和家长
五、活动准备：
1、活动前发飞信通知家长做好准备。
2、事先了解路线和周边环境。
3、引导幼儿了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。
4、召开班主任会议，讲解登山时的规则和注意事项;明确分工，加强安全教育。
5、后勤组准备食品。
六、活动流程：
（一） 8:30全体幼儿和家长在操场集合（按升旗队伍排好队）
（二） 8:45吴园长宣布规则：
芳菲四月，春暖花开。我们怀着对春天的畅想和无比喜悦的心情相聚在这里，共同迎来荆门市机关幼儿园春季亲子登山运动会。春天是一个有生命力的季节，鸟儿在歌唱，花朵在绽放，孩子们在明媚的阳光下茁壮成长。我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我成长！首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！在此，我们祝愿小朋友和大朋友们在今天的运动会中默契配合，取得好的成绩！接下来，我宣读本次运动会注意事项：
1、请所有参加活动的家长、小朋友穿运动鞋，避免登山过程中摔伤、扭伤、注意安全。因本次活动属于剧烈运动，请有高血压、心脏病之类疾病的家长不要参加，避免活动过程中发生意外情况。
2、 比赛过程中要认真遵守规则，要求让孩子独立爬山，锻炼幼儿不怕困难，勇于攀登的精神，努力弘扬“友谊第一、比赛第二”的竞赛精神，通过比赛教育孩子们树立公平意识。比赛结果以班为单位产生，以家长和幼儿同时到达为有效成绩。
3、 到达山顶后请听从班级教师安排到指定地点颁发奖品和奖状。每班前三分之一到达幼儿有奖状和奖品，其余每名参赛幼儿均有纪念品！
瞧！孩子们各个整装待发，跃跃欲试，等不及了。请刘晓华和严秀琴老师带领我们的大朋友和小朋友们按照顺序出发吧！
（三）9点整，按照顺序向Xx出发：
大班组：（负责人：）
中班组：（负责人：）
小班组：（负责人：）
奖品组：（跟随校车上山在岚光阁口等待）
（四）班级全体幼儿上山后组织颁发奖状和奖品。
一、指导思想。
为调动全园教职工参与运动的积极性，有效促进我园健康领域“幼儿乐于锻炼习惯养成”课题的开展，激发幼儿乐于锻炼的兴趣，提高幼儿运动技能，增强幼儿身体素质，体会亲子之间游戏的快乐，加强家园之间的沟通交流，组织开展以“健康相伴、快乐相随”为主题，以“早操展示、技能比赛、亲子游戏”为主要形式的春季运动会，丰富幼儿园文化生活。
二、活动目标。
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的快乐和胜利的愉悦，激发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质。
2、培养幼儿的规则意识、团队意识及合作精神，树立幼儿的自信心，增强集体荣誉感。
3、向家长和社区展示幼儿园健康活动的特色及成果，展示我园教师的风采及良好形象。
4、提高教师的组织能力，增强教师的团队意识和集体荣誉感。
5、体验亲子游戏的乐趣，加强家园之间的沟通交流。
三、时间地点。
1、运动会时间：20xx年xx月xx日上午8：40。
2、运动会地点：早操展示、技能比赛均在前院集中进行，亲子游戏按照班级亲子活动内容分前后院进行。
四、安全保障。
1、各班进行针对此次活动的安全教育。
2、2名保安巡视运动会场地，做好家长入园的安全检查。
3、准备外伤用药：双氧水、创可贴等。
4、交通工具停放要求：自行车放在幼儿园外围，停车落锁。汽车尽量不开来。
五、参加人员。
幼儿园全体幼儿、教师和家长。
六、准备工作。
（一）物质准备：
1、电子屏幕出示运动会主题：“健康相伴、快乐相随”——Xx市Xx区Xx中心幼儿园春季亲子运动会 。
2、音响（各班徒手操音乐）
3、照相机、秒表、成绩记录表、跳绳、篮球、呼啦圈。
4、每班准备：
（1）早操器械、亲子游戏道具。
（2）家长报名：裁判员3名、一分钟拍球比赛、一分钟跳绳比赛、一分钟呼啦圈比赛、拔河对抗赛、亲子游戏。
（3）各班早操解说词（100字以内）。
（4）提醒家长自备水壶。
（二）场地布置。
1、幼儿位置：各班位置同早操评比位置。
2、家长位置：南院西侧小二、中二，南院东侧小一、中一、大一。
（三）人员安排。
1、总策划：xx。
2、主持：xx。
3、裁判员：每班3名家长。
4、记录员：xx（秒表计时、记录成绩）。
5、音响、后勤服务：xx。
6、照相：xx。
七、活动流程。
（一）园长致辞。
1、主持人宣布：xx市xx区xx中心幼儿园春季运动会开幕。
2、升国旗仪式：团支部负责。
3、园长致开幕词。
（二）早操展示
1、顺序：小一班、小二班。中一班、中二班。大一班。
2、要求：班内商定两位教师带操，教师服装：大红上衣、蓝裤子，鞋本班统一。幼儿服装统一：小一班班服，红头白鞋。
（三）技能比赛。
1、顺序：一分钟拍球比赛、一分钟呼啦圈比赛、一分钟跳绳比赛、拔河对抗赛。
2、（1）一分钟拍球比赛（大一班提供充足气的篮球）。
（2）一分钟呼啦圈比赛（自己准备呼啦圈）。
（3）一分钟跳绳比赛（自己准备跳绳）。
（4）拔河对抗赛：小一—小二、中一—中二、大一—教师（每队15人，其中男7人、女8人）
3、要求：裁判计数后报给记录员，超时不计数。
（四）亲子游戏（各班自行组织）。
1、场地划分：（根据各班游戏需要划分场地）
2、游戏组织：
目标：
1、发展幼儿跳跃和爬的技能，促进身体的协调能力。
2、增进亲子间相互信任和亲昵的感情。
小小引路人：起点到终点之间放一块棉垫子，孩子站在起点，家长站在终点并蒙上眼睛。孩子从起点跳至垫子然后爬过垫子再 跳到家长面前，孩子领着家长走到垫子然后爬过垫子在走回起点，最快的获胜。
（五）运动会闭幕。
主持人宣布：xx市xx区xx中心幼儿园20xx年春季运动会圆满结束，再次感谢大家的积极参与！
指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位，尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。通过趣味性的亲子运动，培养幼儿愉快，自觉的加入到运动的行列，达到了强身健体的目的。
活动目的：
通过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的课题目标，在幼儿、家长、老师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动兴趣和基本运动能力的培养，引导家长多给幼儿锻炼的机会，学会赏识和鼓励幼儿，让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在竞赛中增强自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢；从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力，遵守活动规则，增强自我保护意识，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的快乐。
活动主题：我运动、我健康、我快乐
活动时间：20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）
活动场地：幼儿园活动场地
活动过程：
一、运动员入场
入场方式：各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。
入场口号：我运动、我健康、我快乐。
园长、家长代表（大一班）讲话。
二、 活动项目
（一）小班亲子拔河比赛
活动准备：大绳一根。
规则：
小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组，三局两胜制。
（二）运水
活动准备
1. 杯子若干，水
2. 平衡横木4座小桥，障碍物若干
玩法：
幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿（幼儿拿着装满水的杯子）绕过障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。
（三）、篮球接力赛（中二班）
玩法：
分四组（每组7名幼儿，7名家长）
1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。
2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。
3、哪一组先完成，哪一组获胜。
（四）生命之旅（大一班）
活动目标：
体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
活动准备：
（1）蒙眼的眼罩，场地布置（设置不同障碍）。
（2）分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏
（3）每组每班有一名幼儿和妈妈参加。
活动玩法：
家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点，先到者获胜。注意越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。
（五）两人三足运球忙（大二班）
活动玩法：全班幼儿分成4组，每次每组派一对亲子参加比赛。比赛开始前，4对亲子分别站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球（一次只抱一个球），一起出发向前跑，把球运到终点处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。
（指导家长：在家中，家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的机会。有胆小、害羞的孩子，家长要和孩子一起运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得更加健康。）
备注：主持人宣布游戏项目、规则，并用激励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏，比赛中，主持人提示幼儿为同伴加油，最后宣布比赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。
一、活动目标:
1、透过参加运动会，培养孩子用心进取、勇敢坚强的优良品质。
2、透过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3、发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
4、透过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间:
20__年_月22日下午1:00
三、活动对象:
一(1)班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一(1)班所有任课老师参加。
四、活动地点:集云实验学校操场
五、活动方式:
将班里的学生分为四组，每组13人(家长和自己的孩子分在同一组)，每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。
六、活动程序:
1、主持开幕;
2、家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作;
3、按比赛项目次序依次进行比赛;
4、颁奖、结束。
七、活动准备材料:
音响设备(蔡文骥家长负责);
横幅(叶奕帆家长负责);
红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责);
记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球(红黄蓝紫)、啦啦队材料(叶晨阳家长负责);
摄像(陈立翰家长负责);
桌子、椅子、
八、活动资料及规则
1、亲子接力
准备:20米长场地
游戏规则:四组所有同学和家长(一人)参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。
2、妈妈队拍球表演
3、我的小球拍拍拍
准备:皮球(13个)
游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)同时拍皮球，第二组的家长数数，之后第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。
4、亲子跳绳
准备:每人一条绳子
游戏规则:在一分钟内一组的同学(13人)和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，之后第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。
九、颁奖
一等奖一组:奖品卷笔刀(13个)
二等奖一组:奖品文具盒(13个)
三等奖二组:奖品中华铅笔(26盒)
十、亲子活动结束
请各位家长踊跃参加!
一、活动思路：
以“学会感恩，我运动、我健康，我礼貌、我阳光“为主题，为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐!
本次活动的口号是：“快乐运动!“
二、活动方案：
(一)活动地点：恒丰幼儿园操场
(二)活动时间：2012年12月28日上午9：30分
(三)活动准备：
1、场地准备：会标、主席台的布置、比赛场地分配及比赛用品的准备。
2、班级准备：班牌、头饰、口号、班级会场布置、体操表演。
3、班主任准备：游戏项目道具的制作、项目器械的准备。
(四)活动流程：
1、园长宣布：恒丰幼儿园2012年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)
2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序：国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。
3、园长致开幕词
4、家长代表讲话：
5、小运动员代表讲话：
6、团体操表演：
A中大班：《__》B豆豆班《__》C小班《__》D中大班《__》E亲子操《__》：
7、游戏项目竞赛活动：活动规则：请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送游戏卡，家长领到游戏卡后，搬上幼儿的板凳到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行游戏，此次活动设有三个游戏：分别是百米跑道《袋鼠妈妈》，大厅《小螃蟹学走路》，操场《运球》，每个游戏处贴有游戏规则。玩完一个游戏，由负责老师在游戏卡上盖章，家长务必跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。
游戏规则：
A亲子游戏《袋鼠跳跳跳》
游戏准备：麻袋8条，袋鼠头饰、圈圈8个游戏人数：四人为一组，分三组。
游戏玩法：袋鼠妈妈和小袋鼠以家庭为单位在起点准备，游戏开始袋鼠妈妈与小袋鼠在袋子里以双脚行进跳的形式跳至制定点，取得一个圈圈后双脚行进跳回到，游戏反复进行。游戏时必须按照游戏规则进行，如犯规，将不盖章。
B游戏《小动物运球》
游戏准备：彩色大球、小筐、小动物家模型、小动物头饰游戏人数：四人为一组，分四组。
游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面应对面站好，游戏开始，幼儿抱球透过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行。
C游戏《小螃蟹学走路》
游戏准备：螃蟹头饰、皮球游戏人数：四人为一组，分四组。
游戏玩法：幼儿两人为一组，应对面用胸部夹住皮球，侧身横跑，先到达终点的小组获胜。(不许用手扶球，球若中途掉了课捡起来夹好继续跑)
(五)注意事项：
1、各段以学年组为单位进行游戏道具的制作和准备，利用体育课和户外活动时间练习游戏项目，12月3日对各段游戏道具的准备及游戏项目的训练状况进行检查验收;2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等，3、各班幼儿早9：00分入场按指定位置坐好，9：30活动准时开始，各班要持续会场秩序，做到会场气氛活跃热烈而不乱，同时为持续会场地面卫生，各班级要自备垃圾袋;4、要求各班幼儿在游戏中要用心为参赛运动员加油、呐喊、助威!
##结束开心的日子里总会有活动的开展，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你知道活动方案怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“有关幼儿园春季开学活动方案范文锦集八篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一、园况分析
本园现有班级6个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数9人，满员人数15人;小班现有人数22人，满员人数25人;中班现有人数23人，满员人数25;大班每班现有人数16、17人，满员人数25人。
二、预计招生人数
托班预计招生6人;小班预计招生3人;中班预计招生2人;大班预计招生17人;另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。
三、招生措施
1、通过网络。在网站上发布相关信息进行宣传，将相关网站进行完善。
2、通过才艺表演进行宣传。
利用节日进行宣传活动：在“银座百货”进行演出活动;在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。
四、与家长进行面对面的交流
具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。
注意事项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。
时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。
五、奖励办法
1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师元。
2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。
3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人元。
4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师元。
5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计元。
附：周边小区分布状况
周一、周二去小区;周三、周四去小区;周五去小区。
备注：每个小区连续去一个月，进行招生咨询活动。
宣传所需物品：海报、家长手册、条幅、入园咨询登记表(略)。
一、指导思想贯彻落实横溪镇教辅室20__年幼儿园招生工作会议精神，稳妥有序迎接新一轮入园高峰到来，做好招生宣传、布署和服务工作，顺利完成本镇20__年幼儿园招生任务。
二、招生原则方便家长报名、相对就近入园、适度自由择园、统筹安排录取。
三、招生对象
1、招生对象以具有本镇常(暂)住人口的2--6岁幼儿为主。
2、招生年龄：
小班(4周岁幼儿)：20__年9月后---20__年8月前出生
中班(5周岁幼儿)：20__年9月后----20__年8月前出生
大班(6周岁幼儿)：20__年9月后----20__年8月前出生
四、招生时间：
12月---1月
五、招生要求：
1、持有本镇常住人口适龄儿童：在家长陪同下带好户口簿复印件、预防接种证原件及复印件，幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张，在规定时间内到小星星幼儿园办理报名登记手续。
2、外省市户籍的适龄儿童：由家长陪同并带好由公安部门颁发的《横溪镇暂住证》、预防接种证原件及复印件、户口原件及复印件、幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张到小星星幼儿园办理报名登记手续。
六、20__年第二学期小星星幼儿园招生计划
一、园况分析：本园现有班级个，幼儿名。其中小班个，幼儿人;中班个，幼儿人;大班个，幼儿人。
二、预计招生人数小班预计招生15人;中班预计招生5人;大班预计招生15人;小班、中班、大班共计招生人数35人。
三、招生对象小班——20__年9月1日-201_年8月31日出生的幼儿，中班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼儿，大班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼儿，身体健康(无慢性传染病)，可正常参加集体活动的适龄幼儿。
四、招生时间：20__年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。
五、招生基本程序
1、发布招生简章5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况，幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间，收费项目及标准、报名咨询电话等。
2、组织招生报名报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的公布录取幼儿名单及编班情况。
3、组织新生入园幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时，家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》
六、报名地点城关中心幼儿园教学楼二楼园长。
七、成立招生小组成员
组长：
副组长：
分组长：##
##结束活动区活动
_可爱的毛毛虫 _
【材料】
美工制作区
1.各种形态的毛毛虫范例图片
2.提供各种木质瓶塞、多色水粉颜料、画纸、擦手巾等
【玩法与建议】
1.指导幼儿印好毛毛虫的身体后，添画毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角以及草地等背景，丰富画面内容。
2.请幼儿观察毛毛虫图片，说一说自己看到的毛毛虫姿态是什么样的?可以用什么材料来表现毛毛虫的姿态。鼓励幼儿大胆想象毛毛虫通过做不同事情而展现的姿态不同。例如：波浪的毛毛虫、卷卷的毛毛虫、直直的爬行毛毛虫、向上爬行的毛毛虫等等。
_蝴蝶穿花衣 _
【材料】
1.不同种类和颜色的蝴蝶范例图片
2. 提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶轮廓画纸、抹布、范例等。
【玩法与建议】
1.指导幼儿用棉棒运用各种花纹在蝴蝶轮廓内进形装饰，表现蝴蝶花纹的对称性。
2.引导幼儿讨论：你见过的蝴蝶是什么样子的?你最喜欢的蝴蝶是什么颜色的?
3.鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，用棉棒蘸取适当的颜料，在蝴蝶轮廓用不同花纹进行装饰。引导幼儿观察图片上的蝴蝶翅膀是对称的。
音乐表现区
_春日舞台_
【材料】
1.音乐《春天》，人物装扮图片参照。
2.提供花园背景、蝴蝶活动道具、颜色不同的花朵、花宝宝和蝴蝶头饰。
【玩法与建议】
1.指导幼儿根据音乐大胆表现蝴蝶飞舞的动作以及停留在花上的造型
2.鼓励幼儿进一步熟悉歌曲旋律，大胆表现柳树弯腰、蜜蜂蝴蝶飞舞、小兔蹦蹦跳跳和小花开放等动作。
3.请幼儿自主选择角色，进行大胆装扮，引导幼儿尝试以分角色接唱方式与同伴合作演唱并表演动作。
语言阅读区
_小花园里的故事_
【材料】
1.提供有关春天的绘本故事。
2.幼儿自制图书《春天的秘密》
【玩法与建议】
1.指导幼儿与同伴合作分角色表演故事。
2.请幼儿安静地阅读春天有关的'绘本故事，学说故事中角色的对话，与同伴合作分角色表演故事。
3.鼓励幼儿自选角色，自主装扮，用各种道具布置表演场景。
科学发现区
_小蜗牛快长大_
【材料】
1.小蜗牛若干。
2.透明塑料缸、塑料箱，喷水壶、放大镜、记录本。
3.沙土，黄瓜、苹果、嫩卷心菜菜叶、青菜叶等蜗牛爱吃的食物。
【玩法与建议】
1.通过图书、绘本、视频等向幼儿介绍小蜗牛的特点和生活习性， 指导幼儿学习照料小蜗牛
2.组织幼儿讨论饲养小蜗牛的方法，丰富幼儿饲养小蜗牛的有关经验。
3.引导幼儿学会饲养、照顾小蜗牛，使幼儿知道小蜗牛爱吃的食物、每次喂食的量和喂食时间、饲养小蜗牛的注意事项等等。
4.鼓励幼儿坚持照料小蜗牛，尝试用放大镜观察小蜗牛，将自己的发现和老师、小伙伴分享。
益智游戏区
_采花蜜_
【材料】
1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、数字卡片等。
2.小花园背景图一张
【玩法与建议】
1.指导幼儿根据花朵的颜色、数量进行匹配、点数。
2.引导幼儿根据花朵颜色、数量、手口一致点数匹配蜜蜂和蝴蝶。
3.指导能力弱的幼儿先点数花朵，在根据花朵数量匹配相同数量的蜜蜂和蝴蝶。
_捉迷藏_
【材料】
1.自制花园背景图
2.蝴蝶、蜗牛、蜜蜂等卡片若干，放大镜.
【玩法与建议】
1.指导幼儿利用花园背景图和小动物卡片开展游戏。
2.引导能观察出画面中小动物的具体方位，巩固对上下、里外、前后等空间方位的认识。
3.能力弱的幼儿先分辨小动物，再分辨学习上下，里外、前后等空间方位。
4.鼓励幼儿能随意摆动花园里的小动物卡片，进行上下、里外、前后等空间方位的表达。
一、活动主题:
我运动、我健康、我快乐
二、活动时间:
_年4月14日上午八点半(星期六上午)
三、活动地点:
奥华御园
四、活动目标:
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。
大家上午好!
踏着春天的脚步，踩着春风的节拍。我们放飞春天的梦想，我们播撒希望的种子，我们在春天里扬起欢乐的风帆!今天，在这里将举行智慧树幼儿园春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是:我运动、我健康、我快乐!
首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!
五、活动要求:
1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。
3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。
4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。
六、活动项目及规则
1、开心一家小班道具:汽球若干、椅子6个
规则:一组6个幼儿，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，妈妈抱着宝宝一起来压破汽球，哪一组先将5个汽球压破，哪一组为胜。
2、螃蟹背宝宝中班四人一组
规则:家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走，从起点先到终点者为胜。
3、开心跳大班道具:4个羊角球
规则:从起点到终点，再到起点，先到者为胜
4、骑大马小班
规则:每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。
5、空中运球中班道具:16个汽球，4个纸箱
规则:每组4个吹好的汽球，家长从起点把汽球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)，幼儿在终点用筐子接住汽球，4个汽球全运到为胜。
6、踩高跷大班道具:4付高跷
规则:起点到终点，再到起点，先到者为胜。
7、报纸运球接力赛小班道具:6个皮球，4张报纸
规则:6个家庭为一组，一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端，将皮球放在报纸中间，从起点走到终点返回起点，再交给另一组，依次顺序，看哪一组的家庭先运完为胜
8、赶小猪中班道具:4个棒子、4个足球
规则:幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点，再把小猪抱回来，先抱回起点的为胜。
9、推小车大班
规则:家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。
10、一家亲中班道具:4个围裙、40个海洋球
规则:爸爸抱着宝宝的腰，宝宝捡起筐中的海洋球，投到妈妈怀中，在规定的时间内投完10个球为胜。
11、抢占阵地大班道具:呼拉圈8个，沙盆4个，红旗4个
规则:幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，取下小旗。
##结束精选范文:幼儿园开学通知范例(共2篇)亲爱的小朋友们：你们好!开学啦!开学啦!我们
终于要见面了.新学期开学了,欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中,继续和老师.小朋
友们一起学习.生活.新的一年到来,你们又长大了一岁,相信你们在经过上学期的努力学习,
各个方面都有了很大的提高,相信你们一定很自豪吧!老师更为你们感到自豪!希望你们在新
的学期里学到更多的本领,身体更加健壮,健康.快乐的度过幼儿园的美好时光!温馨提醒:2
月8日报到、2月9日正式开学幼儿园全体员工热情欢迎大家的到来！
[幼儿园开学通知范例(共2篇)]篇一：幼儿园开学通知范例
幼儿园开学通知范例
亲爱的小朋友们：
你们好!
开学啦!开学啦!我
们终于要见面了.
[幼儿园开学通知范例(共2篇)]新学期开学了,欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中,继续和老师.小朋友们一起学习.
生活.
新的一年到来,你们
又长大了一岁,相信你们在经过上学期的努力学习,各个方面都有了很大的提高,相信你们一
定很自豪吧!老师更为你们感到自豪!
希望你们在新的学
期里学到更多的本领,身体更加健壮,健康.快乐的度过幼儿园的美好时光!
温馨提醒:2月8日
报到、2月9日正式开学
幼儿园全体员工热
情欢迎大家的到来！
知
开学通知
尊敬的各位家长：
小天使幼儿园春季
学期定于xx年2月1日开始报名，月xx日正式上课，园内开设学前班、大班、中班、小
班，欢迎年满3至6周岁幼儿入园，户口不限，随到随学。
前十名报名缴费新
生，赠送精美书包一个，欢迎各位家长带小朋友前来咨询、报名入园。
幼儿园收费标准
[幼儿园开学通知范例(共2篇)]本学期报名（教育）费：xxx元/人
每月保教费、伙食费：
xxx元/人
地址：
联系电话：
xx幼儿园
xx年x月x日
本园托班和小班家长请准时出席8月21日(周一)上午9：00在幼儿园四楼形体房召开的家长会。届时您会了解到幼儿园的办园理念和教育思想，了解孩子将要面临的环
境、学习生活情况和要求，了解孩子的分班情况和班里的老师，我们也希望得到您的配合，让老师更了解您的孩子的性格，生活习惯……
我们偶尔会在不同地方参与一些活动，因此这个时候我们都会准备一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，那活动方案需要怎么写好呢？小编收集并整理了“[范例分享]幼儿园中秋活动方案(7篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、制作月饼。
二、活动时间：20XX年X月X日，上午10点开始
三、活动形式：班级活动
四、活动准备：
1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;
2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)
活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。
3、烘焙后：2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
4、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
五、活动延伸：
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体
验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的
艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
一、主题名称：
传统习俗尝月饼
二、主题目标：
1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）
社会：参观节日的街道
2、社会：《中秋节的来历和传说》
3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）
4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术：想象画《月亮的遐想》
6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）
8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术：制作中秋节贺卡
四、主题开展时间：
9月16日至9月19日
五、幼儿活动片断纪录与分析：
片断之一节日的街道
师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）
幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。
幼：那是在祝贺大家节日快乐的。
幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。
（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）
幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。
幼：那些的是和家欢乐。
师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）
片断之二讨论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？
幼：我还想自己做月饼。
幼：做得不好吃，还是买来的好吃。
幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
幼：那请爷爷奶奶来把。
师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）
师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。
师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。
幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。
师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。
师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？
片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹
我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）
片断之四中秋节的来历和传说
师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。
幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。
幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。
幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
幼：我妈妈说还有吃水果。
（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。
孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。
六、活动特点：
本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：
1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。
一、活动主题《迎中秋庆团圆》
二、主题介绍
农历八月十五是我国的传统节日中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的习俗有吃月饼，就像是端午节吃粽子，元宵节吃汤圆一样。还有赏月，我国自古就有赏月和祭月的习俗。“每逢佳节倍思亲”中秋节象征着团圆和幸福。在这天，每个家庭都团聚在一起，一家人共同观赏象征丰裕、和谐和幸福的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，不仅有助于帮助幼儿了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，带动幼儿积极参与。
三、活动目标
1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3、大力宣传园所文化，促进园所影响力，做好长期的招生工作。
四、活动准备
1、主题环境创设
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，让回说话的环创成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，与幼儿进行讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
2、材料准备
【1】大型条幅悬挂提前进行主题宣传。园所名称+活动主题
【2】画展准备
收集幼儿与教师作品，根据作品呈现进行作品装饰美化。可悬挂、粘贴、摆放
收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增添气氛。【提前布置】
【3】奇妙的月亮
收集月亮变化的图片资料。
【4】中秋风俗
收集关于中秋风俗的资料供幼儿欣赏。
【5】中秋来历
后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
【6】团圆全家福
收集幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子
【7】中秋祝福
可在活动当日为幼儿准备百米长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。或者黏土来创作各式各样的月饼。【根据园所情况进行选择】
3、园内区域活动创设
根据中秋主题进行区域活动开展
【1】团圆超市：
幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
【2】美工区：
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用粘土，制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
【3】益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
【4】音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《中秋节》、用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐。
【5】表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
【6】阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力
4、家园共育
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。
五、活动形式
1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外
2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。
3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。
六、活动流程
1、提前一周布置现场、作品收集、画展准备
2、宣传幼儿园【微信朋友圈、美篇、易企秀】
3、转发有礼【提高园所知名度】
4、场地开放【画展供家长、路人欣赏作品、深入了解幼儿园】
将教师幼儿的所有作品进行展示。
5、现场活动【人员安排。责任到人】
【1】支持人开场。
【2】介绍节日(课堂流程)
a向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
b欣赏故事
【嫦娥奔月等】
c制作月饼(课堂流程)【也可进行百米长卷绘画活动】
(1)中秋节吃过什么味道的、什么形状的月饼?
(2)老师示范做月饼。
(3)幼儿动手做月饼。
D作品欣赏
F合影留念【拍照发朋友圈】
七、亲子互动【家庭作业】
1、在中秋节日当天让家长与孩子一起欣赏月亮，品尝团圆月饼家人一起欢快幸福时刻拍视频记录下来(告诉家长留住美好时刻)
2、朋友圈送祝福
孩子直接拍视频送祝福，体现孩子的胆大、自信、礼貌同时加深旁人对幼儿园的印象。(拍视屏发朋友圈内容：全国的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼儿园某班小朋友，我叫某某，我祝大家节日快乐，阖家欢乐)
温馨提示：幼儿园可根据自己实际情况可以选择进行
活动目标：
1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
活动准备：图片一张
活动过程：
一、启发提问。
1、8月15是什么节日?
2、中秋节大家都要吃什么?
3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗?
二、相互介绍月饼的名称。
三、欣赏儿歌“味道好极了”
1、出示图片。
提问并示范念儿歌：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?
四个娃娃叫什么名字?
幼儿讨论：他们是怎样吃的?
四、交代任务。
师：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼?
五、吃月饼
大家分享吃吃月饼。
儿歌：味道好极了
八月十五中秋到，
圆圆的月亮空中挂。
月光下，坐着四个胖娃娃：
一个叫佳佳
一个叫华华，
一个叫莎莎，
一个叫丫牙。
佳佳的月饼的溜园，
华华的月饼个头大，
莎莎的月饼香又甜，
丫牙的月饼顶刮刮。
佳佳说：我去拿把刀，
华华说：我去切开它，
莎莎说：每个切四份‘
丫丫说：大家尝尝吧。
哈哈!哈哈!
的溜园，个头大，
香又甜，顶刮刮，味道好极了。
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求：
(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程：
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
(5)、品尝月饼。
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间
中秋节当天下午14：00----16:30
活动准备：
环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程：
开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。
时间：14:00----14:25
全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、二、三分年级组同时进行。
活动一. 美丽图，我来画
时间：14:30----15:30
活动场地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 注：形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二. 小故事，大家讲。
时间：14:30---15:30
活动场地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 准备：1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
2、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三. 学科学，懂知识。
时间：14:30---15:30
活动场地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动：(一).奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三).神奇的月亮
1.导入：展出各种形状的月亮图片。
2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
活动四. 齐动手，共劳动
组织幼儿回到自己班，家长帮助老师准备场地。
时间：15:50--16:30
准备：1、各种水果与食品、水果刀、盘子
2、提前做好一水果拼盘与水果图片。
3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动过程：
1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
2、 用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。 什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师具体安排。
我校决定于20xx年X月X日举办中秋节活动，在这样一个充满喜庆的传统节日，我XX幼儿园决定开展以下活动来庆祝本次节日的到来!
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备
场地布置制作材料的准备表演节目的准备。
三、活动形式
全园集体活动
四、活动流程
介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案主要是为了保证活动的进行，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面是由小编为大家整理的“【方案分享】幼儿园消防演练活动方案范本汇集”，但愿对您的学习工作带来帮助。
为了进一步强化师幼消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿园突发火警火灾的情况下，让全园幼儿和教职工熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园幼儿的生命安全。我园在20xx年11月9日上午9点30举行了一次消防演练紧急疏散活动。
活动一开始，各班老师清点人数并向楼层管理员报告。在各楼层引导员的指挥和各班教师的带领下，按照指定的疏散路线，幼儿各自手拿湿毛巾，捂住口鼻，弯下腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，迅速向外撤离。最后历时4分钟，幼儿全部安全的`撤离到了后操场。
操场上。园长讲解的灭火程序和逃生的方法，并请老师在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。
通过幼儿积极的参加演练，亲身体验了“失火逃生”的演习后，他们都知道了遇有火灾发生时，拨打119的号码和相关的常识。这次活动，不仅让他们学会了火灾发生时如何逃生和保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中，留下深刻的印象，使他们在以后的生活中，能做到处乱不惊，沉着应对。
通过此次“119消防安全活动”，我们幼儿的防火意识和自我保护能力得到了大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕。
今天我们借助消防安全演习，提高幼儿的自我保护能力。在演习过程中，让孩子处在一种类似于真实的情景中，感受着环境的恶劣，感受着情况的紧急甚至是内心的害怕，但是，只有通过这样的演习，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策。
呜......警报声不断想起，我们班的孩子一个个手拿着谢老师准备好潮湿的毛巾，捂着鼻子，弓着腰，在老师的带领下有秩序的从安排好的疏散通道里跑出，有些幼儿在出门口的时候，为了让自己快点离开危险地带，出现了你推我挤的想象，只有杨懿然小朋友不是跟着小朋友一起逃生，而是跑到书包架上拿自己的书包去了，因为我们班的孩子年龄偏小，安全意识没有那么强烈，甚至有个别胆小的孩子还一边哭一边跟着小朋友后面跑流出了眼泪，好像老师都不要他们似的，紧跟着后面和老师一起逃跑。
等到脱离了危险区我就立即进行了现场点人数：及时反馈了应到多少人，实到多少人，安全地撤离了。这次活动教会了幼儿逃生方法，同时也提醒了我们的消防工作马虎不得，这次的消防演习活动事先是有准备的，在这之前，老师与孩子们沟通了。等一下会发生火灾，我们应该怎么办?怎么做?才会逃离火灾的现场。在孩子的心里有了心里准备，所以这次的消防演习活动还算圆满成功，保育老师也及时做好了“四关”工作，关水、关电、关门、关窗，杜绝安全事故的隐患的发生。
希望我们经常组织这样的消防安全活动(不定时的)，在以后的工作中做得更好!
活动目的：
为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识，并且更深的巩固简单的自救逃生措施，培养基本的自我保护能力。因此，针对近几日高发的“火灾”事故，我园开展了消防安全演练活动。
活动时间：
xx年11月17日
活动地点：
xx幼儿园
活动参与人员：
全体中四班幼儿及教师
活动准备(道具)：
一盆水、若干块小毛巾、手机或电话机一部(仿真模型亦可)
活动演练过程：
一、观看视频，了解火灾知识
1、出示视频，让幼儿自行讨论发生了什么事。
2、教师讲述事件大致经过，重点讲一下视频里的逃生要点。
二、细讲幼儿逃生方法，和火灾发生时的措施
1、火灾发生时，火势小可以先打“119”报警。
2、观察烟是朝上飘的，所以逃的时候要蹲着低点，还要用毛巾捂好口鼻。
3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保证自己可以呼吸。
三、听警报，跟随老师疏散逃离
1、听到警报响起时，根据老师的指令做好准备工作。
2、低下身体，半蹲逃行，跟在老师身后，由西大门逃离。
3、注意不要拥挤，不要推小朋友，一个跟好一个，有秩序的逃离。
4、逃离到空地上后，千万要告知每个孩子，不可以随便跑进去去拿遗落的东西。
四、最后工作
1、带班教师清点班中实到现场幼儿人数，并向负责人汇报，确认无人员伤亡。
2、全部确认完毕无误后，演练结束。
五、延伸教育活动
教师出示手机或电话机，讲解拨打“119”的步骤，并重点拓展说什么的内容，要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。
故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理：各班教师
职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。
5、报警小组：值班教师
负责火警预报，向分管领导电话报警
6、业余消防队：后勤人员
职责：负责拿灭火器灭火
五、疏散管理
A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令
B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。
C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：
第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。
第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。
两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：
具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。
F、集合地点：操场
G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
六、演习准备阶段
1、所有幼儿进入自己所在活动室
2、各班老师清点幼儿人数
3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。
七、正式演习阶段
1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。
2、发现和确认火灾事故发生。
3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)
4、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系
③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。
报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。
●疏散前的注意事项：
A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危别乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
经过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事别慌、积极应对、自我爱护。让教职工掌握正确使用灭火器的办法及爱护幼儿逃生的办法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时刻和地方
时刻：20xx年5月26日上午9：00
地方：幼儿园操场
三、演练组织机构
总指挥：齐春燕
副总指挥：高艳波刘宇航
组员：刘丹张英杨艳
四、工作小组：
1、协助指挥人员：各班老师和保育员
职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退：（3）到达安全地带后清点幼儿人数。
2、现场警戒小组：赵志伟
职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、抢救小组：保健大夫和门卫
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全治理：各班教师
职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全治理，严防拥挤事故发生。
5、报警小组：值班教师
负责火警预报，向分管领导电话报警
6、业余消防队：后勤人员
职责：负责拿灭火器灭火
五、疏散治理
A、疏散命令：由应急总指挥依照事情公布疏散命令
B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。
C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散事情采取应急措施，挑选最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，别能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要依照现场实际事情，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时间畅通。
注意：具体疏散还要依照现场实际事情，听从疏散指挥教师的指挥。
现场指挥应依照现场事情、人流密度、对疏散路线作挑选或调整。
D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，幸免幼儿误入惊险区域；要阻挠幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压事情发生；有人倒下，要马上扶起，防止踩踏事故发生。
E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。
F、集合地方：操场
G、人员清点：各班教师在集合地方对疏散的幼儿人数进行清点，并寻觅滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散事情。
六、演习预备时期
1、所有幼儿进入自己所在活动室
2、各班老师清点幼儿人数
3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。
七、正式演习时期
1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习如今开始。
2、发觉和确认火灾事故发生。
3、应急总指挥命令预警小组公布火警报告。
4、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②各班老师清点疏散人数，发觉少人，迅速与疏散总指挥部联系
③如发觉有幼儿受伤，马上与现场抢救小组联系，并展开紧急抢救。
④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散事情。
报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。
●疏散前的注意事项：
A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时别应携带个人物品，更别允许逆向跑窜寻觅个人物品。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿别浮现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃仔细地对待现场上浮现的每一具突发事情。
一、演练目的
为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。
二、演练领导小组
总指挥：
工作组及成员：校委会成员及班主任
疏散指挥组：
秩序导护组：
场地队列导护组：
紧急救护组：
后勤保障组：
广播组：
三、演练时间地点
时间：20xx年4月18日14:30时
地点：本校逸夫教学楼
四、参加演练人员：初一年级全体师生
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
六、演练进程
1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
区域负责人员划分：
右楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：
左楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：
院落：
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。
注意：
1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
八、演练准备
1、参演人员预案学习；
2、向有关单位领导汇报并获得批准；
3、学校准备相应的物资；
4、学生自救、逃生知识培训：
5、预设场景导演；
6、演练预演；
7、演练活动音响、广播系统调试。
8、图片及资料收集：
九、安全疏散演练总结
十、宣布安全演练结束
为了进一步强化我园师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿园突发火警火灾情况下，让全园幼儿和教职工熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序，迅速的引导幼儿安全疏散。确保全园幼儿的生命安全。我园在20xx年11月9日下午3点，举行了一次消防演练疏散活动。
首先，幼儿园召开了全园教职工大会，园长布局了整个活动方案。教职工明确活动目的，细化活动程序和分工，记录注意事项。
警报一响，小朋友听从老师的指挥，一个接一个排队，各自手拿湿毛巾，捂住口鼻，弯下腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，沿着安全疏散指示标志，撤离到幼儿园的后操场。
然后，按照事先安排好的灭火程序，消防队的叔叔在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。
演练结束后，各班都做了活动总结。通过幼儿积极的参与演练，亲身体验了“失火逃生”的学习后，他们都知道了遇有火灾发生时，拨打了119的号码和相关的知识。
这次活动，不仅让他们学会了火灾发生时如何逃生和保护身体，更重要的是将会在他们幼小的心灵中，留下了深刻的印象，使他们在以后的生活中，能做到处乱不惊，沉着应对。
演习中，老师们态度认真，团结协作，密切配合。大家在实践中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得了圆满成功！
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片；小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间。
突然，一阵急促的响声及“着火了”的警报声，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”，张贴在大黑板上，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变、各行其职，既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。
通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。
一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，每当这个时候就要开始做活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺利进行，你的活动方案做好了吗？下面是小编帮大家编辑的《【方案分享】 幼儿园感恩节活动方案篇二》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
活动目标
（1）了解感恩节的来历及意义。
（2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
活动准备
经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。
材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。
活动过程
1、谈话导入
师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源）
2、帮助幼儿了解最想感谢的人
师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？
小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。
3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》
4、教幼儿制作小礼物表达感恩
（1）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。
（2）教师展示制作小礼物——压花的方法。
我们一般会在特殊的日子开展一些活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行，那活动方案需要怎么写好呢？以下是小编为大家收集的“[方案分享]幼儿园劳动节活动方案(标准示范)”希望能为您提供更多的参考。
一、活动意图
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中班在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动时间
X月X日——X月X日
三、活动主题
劳动最光荣!
四、活动目标
1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。
2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。
3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
五、活动准备
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
六、活动过程
(一)我为“劳动”献唱——了解“劳动节”
1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
(二)小鬼当家——劳动实践篇
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(三)我能行——活动展示篇
1、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献，能尊重他们的劳动成果。
2、谈话：说说“我的爸爸妈妈”，相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦，并请家长朋友来园介绍自己的工作。
3、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
4、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
活动目标：
1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。
2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。
3.体验操作活动的乐趣。
4.体验元宵节的快乐氛围。
5.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。
2.工具区：各种餐具(碗、调羹、盘子等)，抹布
3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。
活动过程：
1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。
师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢?
幼：彩色水，米粉。
师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢?
幼A：米粉里放点红色的水。
幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。
3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。
教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……
幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。
4.幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。
5.游戏：元宵乐
幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。)
活动延伸：
品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。
活动反思：
1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的整合活动，在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。
2.每时每刻，不论在任何一个地方，一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界，探索这个世界的奥秘，作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机，创造性地运用教育机智，为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台，激活幼儿的思维、挖掘智慧，尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索，促进幼儿在现有水平上不断地发展。
3、幼儿天生是个探索家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的表现发挥得淋漓尽致，在体验成功的快乐中，他们的情感得到了更一步的升华。
活动目标：
1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。
2、引导幼儿通过压扁，加工成元宵。
3、体验元宵节的风俗。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：
1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2、教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同?
3、幼儿制作，教师巡回指导。注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
4、下元宵、吃元宵。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好?
5、讨论介绍元宵节的风俗。
你们知道元宵节还要做些什么吗?
活动目的：
1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。
2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。
3、喜欢与同伴一起玩花灯。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。
物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。
环境准备：华灯展。
活动过程：
1、以谈话元宵到引入话题。
鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。
播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。
2、欣赏讲述各种各样的花灯。
组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。
3、讲述自己最喜欢的花灯。
教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
交流：你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过?
引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。
归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。
提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。
活动目标：
1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3.产生自己制作花灯的愿望。
4.体验节日的快乐氛围。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
园内布置花灯展。
活动过程：
1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。
(1)进入展厅，提出参观要求。
★指#亲子教育# 导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。
(2)自由结伴欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受与发现。
★指#亲子教育# 导语：看了这些花灯，你有什么感觉?
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。
(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
★指#亲子教育# 导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
(4)归纳、丰富讲述经验。
★指#亲子教育# 导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。
(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
★指#亲子教育# 导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?
(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。
一年之中会有很多的活动开展，每当这个时候就要开始做活动方案了，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，你了解过什么样的活动计划呢？下面是由小编为大家整理的“网友分享：幼儿园感恩节活动策划方案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一、活动目的
通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师*，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 四、活动地点：学校内。
二、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买"黄丝带"，征集"感恩箴言"。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：展板。
5．将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
感恩节活动的开展：
班级活动：
1、开展"我为家人服务"活动，每天向家人做一件事情，说一句"爱你、感谢你"之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动：
1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周，每天播放感恩音乐。
教师活动：
组织教师开展"祝福与感恩"活动，建立爱心树。
开心的日子里总会有活动的开展，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美，你做好活动方案了吗？以下是小编为大家收集的“[范例分享]幼儿园春游活动主题方案(1350字)”希望能对您有所帮助，请收藏。
一、活动目的：
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动时间：
3月中下旬。
四、活动内容：
1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
五、本次活动的评委：
各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。
六、评分标准：
1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）
2、样式新颖、美观。（2分）
3、放飞平稳，飞得高。（3分）
4、放飞过程中，不出现任何故障。（2分）
说明：1、各班提前两天在班内评比。
2、提前一天向大队部上报参评风筝数。
3、放飞评比分年段进行（一、二年级为一段；三、四年级为一段；五、六年级为一段）。
一、 活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、 活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、 活动过程
1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(幼儿讲述春游见闻)。
3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、 活动延伸
1、幼儿口述日记"今天我们春游"，家长记录。
2、谈谈幼儿感受与其他幼儿分享。
一、活动目标
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受自然。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家放松心情，紧密家园关系增强孩子们的`团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排
1、活动时间：20xx-3-26日上午(周六)
2、活动地点：XX公园(后面附路线图)
3、集合时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集合。
4、活动策划：XX班家委
5、活动主持：刘XX妈妈
协助人员：XX班家委
参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备
1、家长们给宝宝穿适合运动的衣服，准备更换的衣物。
2、跌打油、创口贴等处理意外小伤口的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容
1、安全教育：
对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，小朋友有哪不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找，观察春天的景色：
到达目的地后，给老师和孩子们派发印有幼儿园字样的小帽子，带领孩子们进行游园参观活动。
3、亲子游戏：
(1)破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;
(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;
(3)萝卜蹲的游戏
4、趣味拍照：
(1)请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
(3)亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
(4)单人的照片上传到微信群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示
1、本次活动实施自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
2、每一位小朋友至少一名家长陪同;
3、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵意见和建议。
幼儿园春游活动方案三：
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3、活动地点：网球公园4、活动时间：
4月10日
学前组4月11日大班组4月12日
中班组4月13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
活动目标
1、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程
一、讨论老师的春游计划书
师：老师制定了一份去野生动物园春游的计划书，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的？有什么不满意要修改的？
（一进活动室。孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨，没有人主动提问或表达自己的观点。）
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书
1、以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了。想不想为自己制定一份春游计划？
（“好！”孩子们快乐地呼应。）
2、老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢？
（带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了。这是他们喜欢的话题。）
3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？
（孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来！伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西：有人已经不满意了。急着要发表自己的观点。）
4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的可是我估计做起来有点难。看来一个人做不大可能，几个人一起做最好呢？怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）
（制定用品计划的孩子只有3个。他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们？”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后。又有两个孩子调整了自己的计划。主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。）
5、制作计划书。
（1）观察幼儿分工情况：谁记录？谁交流？
（2）鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
（3）提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
（4）可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。
（食品计划小组产生了很多争执：带了饮料要不要带水？要不要带qq糖？大家七嘴八舌，每个人都有自己的观点。于是老师建议，要带的食品如果大家都同意就记下。记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，陈屹群立刻问：那么多吃的，垃圾怎么办？要不要带个垃圾桶？其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了很多东西，老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问：旅游的时候。你们认为是东西越多越好呢，还是稍微少一点好？没想到他们都回答是多一点好，正好可以用来减肥！我想还是让他们自己去决定吧！我离开了这组，去看规则计划小组。他们的分工与讨论井然有序。我问了几个沉默寡言的孩子’：哪些规则是你想出来的？意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看！）
三、交流分享
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问。
（这个时候其实已经不需要老师组织了。孩子们与刚进来时的紧张与拘谨判若两人。有的孩子针对介绍和记录的内容主动提问，立刻就有人自动站起来进行补充或解释。孩子们努力尝试去说服别人。一开始很多孩子由于求全心理对记录得美不美，好看不好看提出很多要求，在老师表示时间少，这些可以原谅之后。大家都能认同与接受。他们开始对记录内容的合理与否纷纷表达自己的观点。对于一些原先有分歧的地方，经过小朋友的合理解释。大家都能心悦诚服地接受。
对于又带水又带饮料这一问题孩子们展开了讨论：记录小组一致认为。可以让爸爸妈妈喝水。我们喝饮料呀！宣宣歪着脑袋说：那爸爸妈妈会不会觉得我们很小气呀？于是我们派出代表当场采访了宣宣的妈妈。
孩子们又针对食品计划小组记录的要带椰子开始质疑：有必要带吗？到哪去买？顾婧解释说椰子很好吃，我们可以去海南岛买。孩子们又一次沸腾了，他们开始讨论还有哪些地方也很好玩。老师立刻接住这个话题并告诉他们：海南岛确实很好玩。我们中国还有好多好玩的地方、美丽的地方，老师希望大家长大之后能走遍中国。走遍全世界。）
细心的孩子还为爸爸们特意制定了一条规则：禁止吸烟！对于其他一些共同制定出来的规则，孩子们也表示均能接受。）
活动延伸
在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见。计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去，孩子们在不断地接纳与调整，计划也在不断地完善。家长有时也会为我们提供一些建议。
活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
活动地点：XXX
活动准备：
1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、校车3台：8：30从幼儿园出。
4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。
5、家长和幼儿自备小零食、水等。
6、每个游戏所需要的物品。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。
二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。
三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。
四、律动完后，带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。
1、游戏：小袋熊(5人一组，分四组进行)
游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手像小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利。
2、游戏：顶纸跑
游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利。
3、游戏：头顶罐平衡
游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子，孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利。
4、游戏：齐心协力
游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦。
五、风筝比赛
以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。
六、画“春天”
1、寻找，观察春天的景色。
2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
3、把春天的景色画下来。
七、午餐
八、清理场地
带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。
九、点名上车回园
(也可家长孩子自行回家，但需提前告知本班老师)
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