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推荐!小学班级活动计划合集七篇

2022-11-11
班级活动计划

各个地方都经常会开展一些不同的活动,有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案,活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满,你觉得好的活动方案应该具备哪些条件?下面是小编精心为您整理的“推荐!小学班级活动计划合集七篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

小学班级活动计划 篇1

为了实施学校的教学工作计划,开展我们班的课外活动,努力提高学生的综合素质,使我们班的课外活动能够有序地进行,达到预期的目的,特制定这一时期的课外活动计划,主要包括以下几个方面:

一、基本情况:

这个时期我班76人,其中男生40人,女生36人。大多数学生热爱活动,表现出积极主动的态度,具有一定的实践能力。

二、目标和要求:

1、培养学生爱护花草树木的意识,自觉维护环境,爱护自己的生存空间。

2、学会尊老爱幼,关爱他人,付出自己的爱,懂得今天的幸福来之不易,才能更加珍惜今天的幸福生活。

3、了解信息技术在新时代的巨大作用,学会向网络学习

上收集各种有用的信息资料。

4、学会灵活运用从课本中所学到的知识,活学活用,理论联系实际。

5、练习说话、写话,培养和提高学生的说话和写话能力。

6、进行充分的体育锻炼,增强身体素质,培养吃苦耐劳、团结合作精神。

三、具体的实施措施:

认真制定计划,安排学校的部署,认真组织每一次课外活动,及时进行总结,在活动中发挥每一个学生的主观能动性,动员学生人人参加,人人有进步,并作好每次活动的记录。

小学班级活动计划 篇2

活动目的:

通过有趣的游戏体验和互动,使学生们开心快乐,培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。

活动时间:

6月1日

活动地点:

学校操场

主要负责人:正、副班主任

参加人员:全班师生

活动内容:

1、游戏:时代列车

游戏规则:

(1)每队8人,至少3位女选手。

(2)出发时的姿式:每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手,后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子,右手搭在前面队员的右肩。

(3)排首选手手拿红旗高高举起;排尾选手将脚向后弯曲,形成一列火车。

(4)排首选手站在起点线后,听到发令声后,带队向前跳动。若中途火车“脱节、断裂”,则必须退到起点重新接好后才能继续比赛。03Kkk.CoM

(5)时间与名次:以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。

2、游戏:一元五角

游戏规则:

(1)班里同学,每个女生代表“一元”,每个男生代表“五角”。

(2)参加人数不受限制。

(3)参加者一男一女分隔开围成一个大圆圈,主持人说开始,大家就手拉手围着圆圈走。

(4)主持人大声说出一个金额,参加者在最短的时间内找到朋友抱在一起组成主持人要求的金额。没有找到朋友和组合数字不正确的遭到淘汰。

(5)经过几轮,最后站在一起的一个小组获胜,获胜组人数控制在三至四人以内,如果超过这个人数还要加赛。

小学班级活动计划 篇3

一、指导思想

爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—8岁是形成阅读能力的关键期,抓住这关键期是幼儿园和家庭的当务之急。在全市推广的“读书节”等系列活动,在幼儿园营造书香校园的倡导下,我们班根据幼儿园要求,积极开展班级早期阅读活动,努力营造书香班级氛围。让孩子们爱上阅读,让阅读伴孩子成长!

二、活动目标

1、激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿喜欢阅读,和书籍成为好朋友,让书成为孩子的成长的伴侣。

2、通过阅读,使幼儿增长知识,拓展视野,培养自主阅读能力,发展口语表达能力。

3、通过组织亲子阅读,尝试建立班级亲子阅读指导模式。

4、通过组织亲子阅读,增进亲子交流,促进亲子感情。

三、具体策略及措施

1、做好宣传发动

认识到开展阅读活动的意义,明确阅读活动的目标、任务。

2、建立阅读活动区

设立班级阅读活动区(图书角),幼儿轮流当班级图书管理员,在班中营造一种良好的阅读氛围。

3、鼓励书籍分享

幼儿自己从家里带书(每人不少于二本),与同伴进行交换阅读或一起分享阅读。

小学班级活动计划 篇4

一、军训团文体活动实施方案

1、拔河比赛

(1)比赛时间:9月1—2日

(2)比赛地点:大学生活动中心广场

(3)赛制及赛程:

比赛采用淘汰赛赛制,以连为单位组队,由抽签决定各自对手。具体对阵形势及比赛日程安排参见附图1。

(4)比赛规则:

①每队设领队1名,场上队员由20人组成,其中男生14名、女生5名,教官1名。赛前需将参赛及替补队员名单报政治处。除教官外,其余队员必须带好一卡通以备检验身份。

②每场比赛采用三局两胜制,赛前由领队进行挑边,每局比赛结束后双方队员交换场地并可以获得5分钟的休息时间。每场比赛过程中,双方不得换人。③一场比赛结束以后,获胜晋级的连队可酌情进行人员调整,一次最多可以更换10名队员。④每场比赛结束后3分钟内,若某连队对比赛过程有疑问,该队领队可以向裁判提出申诉,裁判将负责解释。但每支队伍在本届新生拔河赛中限用一次申诉。

⑤比赛中队员可以穿运动鞋,严禁穿皮鞋,戴眼镜等有可能造成危险的着装。赛前由双方领队及裁判对比赛着装是否合乎比赛要求作出认定。

⑥比赛中如有队员违规或不服从裁判管理导致比赛无法正常进行,将取消该队比赛成绩并酌情扣除该队员所在连队组织得分。

⑦现场观众必须服从裁判人员的管理,在指定区域内为本方助威。若出现观众违纪,影响比赛正常进行的情况,将酌情扣除该观众所在连队的组织得分。

2、排球比赛

(1)比赛时间:9月7—8日

(2)比赛地点:桃园排球场

(3)赛制及赛程:

9个连队分为三个小组,小组内采用循环赛,小组出线后采用淘汰赛。小组头名直接晋级四强。三个小组的第二名球队相互比较小分;如果小分相同,再比较总得分;如果总得分相同,再比较球队对阵各自小组第一名时的总得分。按照以上的顺序,择优晋级四强,然后进行四强对阵的抽签。具体日程及场地安排参见附图2。

(4)比赛规则:

①每支球队由1名领队和12名队员组成,其中场上队员为6名(场上队员中至少有一名女生,至多有一名教官或指导员)。各连需在9月5日前将参赛队员名单报政治处。除教官和指导员外,其余队员务必带上一卡通以备验证身份,否则将取消其参加比赛的资格。体育特招生(指包括所有体育项目在内的特招生)不得作为场上队员参加此次排球赛。

②每场比赛采用三局两胜制,每局比赛当某支球队率先获得25分,又与对手的分差在两分或两分以上时,可直接获得本局的胜利。否则,比赛将继续,直至一方率先领先对手两分获得胜利。

③每局比赛当某支球队率先达到12分时,将进入1分钟的技术暂停。每场比赛中,参赛连队的领队都有一次暂停的机会,但必须趁死球时向裁判提出申请,暂停时间也为1分钟。每局比赛每队有一次换人机会,必须由领队向裁判提出申请,最多一次更换3名队员。

④比赛其他具体技术细则参照国际排联公布的竞赛规则执行,主裁判和司线员由体育系老师或校学生会体育部成员担任,事先将征得比赛双方的认可。

⑤比赛中队员可以穿运动鞋,严禁穿皮鞋,尽可能避免戴眼镜等有可能造成危险的着装。赛前由双方领队及裁判对比赛着装是否合乎比赛要求作出认定。

⑥比赛中如有队员违规或不服从裁判管理导致比赛无法正常进行,将取消该队比赛成绩并酌情扣除该队员所在连队组织得分。

⑦现场观众必须服从裁判人员的管理,在指定区域内为本方助威。若出现观众违纪,影响比赛正常进行的情况,将酌情扣除该观众所在连队的组织得分。

3、定向比赛

比赛安排详见军训团《关于举行军训定向比赛的通知》(另发)

4、大合唱比赛(1)比赛时间:待定(2)比赛地点:桃园操场

(3)比赛要求:(具体比赛现场安排另行通知)

①以连为单位组成100—120人的合唱队,出场次序抽签决定,并在9月5日前将参赛曲目及伴奏上报政治处。

②参赛曲目为校歌(一遍半缩减版)和一首任选歌曲,任选歌曲要求能反映革命传统或能体现军营气息的歌曲。演唱表现形式、伴奏形式不作限制,学生、教官均可以担任指挥,所有演出人员(含指挥、伴奏人员)不得外请。

③演出顺序为一个连在台上演出,一个连在候场区域,一个连在演出队伍区域等待。上下场时间原则上控制在1分钟之内,并将计入连队组织得分中。④上下台注意事项:上台按第1排、第2排、第4排、第3排顺序;下台按第3排、第4排、第2排、第1排顺序。

二、军训团“文体活动优胜连”评比办法

为了推动军训团各连文体活动的开展,促进各连队间形成良性竞争的氛围,更好的指导各连队科学、合理的安排好自身的文体活动,特制订本办法。

此次文体活动优胜连的评选以百分制进行,结合各项文体活动的内容,评分体系如下表所示:表略

(1)各类比赛组织分由军训团政治处统一认定。

(2)名次等级后未注明获奖连队个数的的均只取1个。

小学班级活动计划 篇5

读书口号:

我要阅读,我爱悦读!

学情分析:

经过一年多的学习,我们班的孩子已经基本养成读书习惯,学会自己读书,遇到不认识的字会先看拼音或者请教他人。

推荐阅读书目:

共读书目:《植物王国--我的第一本科学书》、《十五少年飘流记》、《金银岛》、《勇敢者大冒险》。

选读书目:《五毛钱的愿望》、《屋顶上的小孩》、《特别的女生萨哈拉》、《波普先生的企鹅》。

晨诵安排:

周一:《语文书》

周二:《词林采撷》

周三:《弟子规》

周四:《日有所诵》

周五:经典诵读、字卡

班级书香活动:

1.每周一下午的阅读课。精心设计课外阅读指导课,包括整本书的推荐,也包括一篇美文的阅读,使课上在点子上,能抓住学生的心,使学生对推荐的读物不看不快,对推荐的美文心领神会。

2.每天早到的时间是美文诵读的时间,诵读古诗、美文、同步阅读。

3.每天回家以后自觉看书30分钟。

家庭亲子阅读活动:

1.加强宣传,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2.鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。

3.指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

达标目标:

1.能够读《小猪唏哩呼噜》、《不一样的卡梅拉》、《大卫》等系列的书至少一本。

2.能够说出已阅读书目中的主要人物。

3.能够选择一本书谈一谈其中自己喜欢或者讨厌的人物。

4.能够较为流利地读完一段故事。

班级阅读检测方式:

1.利用聊书课,对孩子的发言进行评价。

2.通过课间师生之间的聊天,对其进行评价。

3.考察其平时看书的态度。

4.朗读一个故事。

班级书香活动行事历:

第一周:《植物王国--我的.第一本科学书》

第三周:《十五少年飘流记》

第五周:导读《金银岛》

第七周:共读《金银岛》

第九周:导读《勇敢者大冒险》

第十一周:好书推荐会

第十三周:导读《五毛钱的愿望》

第十五周:《屋顶上的小孩》

第十七周:亲子阅读。

小学班级活动计划 篇6

一、指导思想

本学期,我们将围绕学校的中心工作,以创新教育思想为指引,采取多种措施重视与加强学校的艺术教育工作,开展丰富多彩的艺术活动,寓教育于活动之中,同时积极参加各级各类竞赛活动,力争佳绩。培养学生的社会实践能力,创新精神和审美能力,提高学生的艺术修养,使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作目标

以“正确定位,精心准备,保持优势,力求突破”的原则,扎扎实实开展“体育、艺术2+1”活动、校级各类兴趣小组活动、校级各类比赛活动等工作。全力以赴,参加校音、体、美等各项比赛,力争佳绩。

三、工作措施

1、加强领导。认真制定艺术教育工作计划,进一步完善有关规章制度,健全领导机构,明确责任分工,做到各司其职,互相协同。充分调动专业教师的工作积极性,寻求其他教师的配合协作,力争社会及家长的支持,形成合力。

2、开展活动。继续组织好校田径、篮球、乒乓球、三棋、舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、科技等多个艺术兴趣小组的活动开展,本学期,学校将先后举行美术、乒乓球、篮球、眼保健操等比赛。并通过系列的活动,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发

学生的艺术兴趣,提高学生的艺术素质。

3、积极参赛。学校早作准备,建设好学校的艺术队伍,将平时的培训和培优工作做到位,打造优秀的队伍,排练优秀的节目,作好参赛准备,本学期,我们将参加校七项竞赛、校乒乓球赛、校篮球赛、校三棋比赛等,并力争取得优异的成绩,为学校争光。

4、营造氛围。要不断营造良好的艺术氛围,修订合理的管理制度,建造符合学校整体发展的显性环境,并要做好维护和更新工作。要做好向家长、社会的艺术教育宣传工作,使之形成全面发展的教育观念,取得社会各界的支持,形成良好的艺术教育的社会氛围,促进学生素质的整体发展。学校将及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动,组织学生去参与、了解这些活动。

5、“体、艺2+1”。根据学校的实际,结合学校的实施方案,科学安排训练时间,确保学生参与率。在各类兴趣小组活动的基础上,规范2+1工程的实施,确保活动地点、时间、器材等落实,做到有计划、有活动、有检查、有记录、有成绩、有总结。期末全校将进行检测,成绩与相关教师的考核直接挂钩。

6、资料归档。提高专用教室、场地的利用率,规范音体美专用器材的使用和记录制度。

四、月工作安排

9、10月份

1、组织参加省书画比赛

2、兴趣小组活动落实

3、体、艺2+1活动实施

4、乒乓球选拔赛

5、校美术比赛

6、参加校七项竞赛

11、12月份

1、继续参加校七项竞赛

2、参加校乒乓球赛

3、校五年级篮球赛

4、参加校篮球赛

5、体育艺术2+1成绩班级检测

3、4月份

1、校眼保健操比赛

2、体育艺术2+1校检测比赛

5、6月份

六一学生才艺展示活动

7月份

1、学期工作总结

小学班级活动计划 篇7

课题名称:

《垃圾的分类》指导老师:徐xx

活动班级:

xx小学三年级二班一、本学期活动综合设计:

本学期,围绕《垃圾分类》这一活动主题,引导小学生通过开展“我是小记者”、“垃圾分类信息大搜集”、“垃圾分类知识问答”“垃圾分类,人人有责”等一系列的综合实践活动,使学生亲身实践获取直接经验,提高学生解决生活实际问题的能力,增强学生对社会问题的认识,从小树立环保意识。让学生在活动中培养分析问题和解决问题的能力,学会合作,增强协作能力,从小学会研究性学习,良好积极动脑的好习惯二、

活动目标

(一)知识能力

1、培养孩子们一般认识事物的能力,包括观察能力、比较分析能力和思维能力等等。

2、让学生经历收集资料和整理资料的过程,培养学生调查、搜索、整理的综合能力。

3、了解垃圾分类的的意义及垃圾分类的各种常识,并对研究性学习研究的内容有一定认识。

(二)情感态度

1、激励学生在集体活动中进行创新学习,学会探究、学会与他人交流。

2、通过参与社会实践的各种调查活动,激发学生探究事物的兴趣。

(三)价值取向:

1、在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

2、加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到“双赢”。

三、活动措施:

1、上书店、图书馆等查阅书籍。

2、通过互联网上搜集信息。

3、走进社区进行实地观察和采访。

4、学习把活动的过程拍摄成照片。

5、撰写活动日记。

四、活动具体安排:

周次日期活动安排12周制定活动计划36周710周1314周1516周1719周20周

文章来源:http://m.03kkk.com/huodongfangan/63664.html

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