遇到开心的事情了我们通常会开展活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，活动方案怎么写好呢？小编特别从网络上整理了新生军训活动策划2000字精选，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
以【人名】同志关于教育问题的谈话精神为指导，全面推进素质教育，加强中学生思想道德建设，培养中学生爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神。掌握基本的军事知识和军事技能，增强国防意识。学习军事化内务管理，养成良好的卫生习惯，提高生活自理能力，增强组织纪律，养成积极向上、顽强拼搏的好品质。培养学生团队精神，互帮互助精神，增强集体荣誉感，提高班集体凝聚力。
通过军训，全面提高中学生思想境界和综合素质，养成遵纪守纪的习惯、坚忍不拔的意志、永不服输的品质、勇往直前的气概和顽强拼搏的精神，为新学期形成良好的班风、校风打好基础。
二、军训对象
黄梅三中20____级高一全体学生
三、军训教官
大桥武警中队19名教官
四、组织领导
军训领导小组：
组长：柯实鹏
副组长：黄海、朱青松、黄砺明、黄桂生
武警中队李队长
领队：吴艳山
军训办公室：
主任：徐利川
副主任：朱少雄
1、军训组
组长：武警中队李队长
成员：高一班主任、全校体育教师、全体高一教师(军训共分9个队，队长为部队教官、辅导员为班主任及教师、具体安排见附表)
2、医护组
组长：三医院医生
成员：三医院护士
3、后勤保障组
组长：邓艮付
成员：班主任、学生若干
4、内务检查组
组长：朱少雄
成员：班主任、学生若干
5、队列检查组
组长：徐利川
成员：班主任、体育教师
6、班容班风检查组
组长：朱少雄
成员：班主任
7.宣传组：
组长：戴国育
成员：周云飞、张颂、班主任
五、军训基本内容
1.学习一些基本军事知识，进行国防教育。
2.进行爱国、爱校、爱班教育。
3.内务卫生训练：物品放置、被子、衣服、鞋子、床铺进行统一化要求。
4.队列训练。
5.广播体操训练。
6.学唱军歌。
六、军训口号
培养军事素质，磨练顽强意志，遵守铁的纪律，规范行为习惯，互帮互助，增强团队精神。
各班宣传口号：可自拟，参考口号。
增强国防意识，激发爱国热情;
轻伤不下火线，小病不下训练场;
流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队。
七、军训纪律要求
1.全体高一学生都必须参加军训，无故不参加军训者，不准进班继续学习。如因身体原因不能参训，须由班主任上报军训领导小组，经批准由办公室统一安排，做一些服务性工作，但不能离校。
2.每个参训者都必须自觉遵守学校各项规章制度，服从命令，一切行动听指挥，严格要求、严格训练。
3.凡参训者必须基本统一服装。
4.军训期间严格考勤制度，无故旷训一节(迟到两次作旷一节处理)。以上及违反直到视情节轻重给予处分，直至劝其退学。
5.军训期间打架闹事者从重从严处理。
6.严禁家长探视。
7.严禁学生带通讯工具、随身听等设备参训。
8.官兵一致，互敬互爱，团结紧张，严肃活泼。
八、考核评比
评比分为：精神文明、内务卫生、队列会操三项，在此基础上，评出军训先进集体。考核评比结果纳入本期先进班级评比范围。
九、军训注意事项
军训是一次个人意志和品格的锻炼，军训中可增进同学、老师间的互相了解，增强班集体的凝聚力，所以军训生活将会给每位同学留下深刻印象。但军训也很苦很累，注意自己身体更重要，这里有必要给大家一些提醒：
1.用积极乐观的心态去迎接、接受军训。
2.军训过程中，如有身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官报告，一定要休息，不要硬撑。
3.注意防暑。休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。
4.严守纪律。按照要求完成训练，避免因动作不规范造成身体伤害。
5.可饮用一些淡盐水。
6.注意饮食和休息。军训体力消耗极大，一定要吃饱，休息好。
7.要有团队精神，齐心协力，共同进步，发扬互助精神。帮助需要帮助的同学，发扬拼搏精神，锻炼坚强意志。
十、对班主任的要求
1.军训是增强学生国防意识，强化学生组织纪律性，加强学生爱国爱军爱校的重要举措，也是培养良好班风学风校风的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。注意培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风、学风。
2.军训前夕，各班主任精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出明确的严格军训纪律和安全要求，提醒学生注意自己的安全，使学生从动员之时起就立即进入军训状态。
3.按军容检查要求做好本班学生军容检查整改工作。
4.注意了解学生的思想、心理动态，教育学生做文明学生，碰到老师、教官、宿舍生活老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到困难和问题。
5.有计划按主题认真组织好每天晚上的总结活动。
6.做好本班学生军训日记(随感)、检查和收集，军训结束后，迅速组织一次有关军训的作文竞赛。
7.提供军训阅兵式的本班解说词(150个字以内)。
8.军训结束后认真开好本班军训总结主题会，每班出版一期军训专题墙报。
9.做好本班学生军训成绩的评定、先进评选等工作，并将相关材料及时报军训办公室。每班评军训模范10名。
十一、具体安排
1.9月8日学校军训领导小组与部队领导召开联席会议，商定军训具体事项。。
2.9月11日晚6：30准时召开军训工作准备会，布置军训工作。
3.9月12日晚，各班召开军训动员会。
4.9月13日至9月19日，7天为军训时间。
大一新生军训系列活动策划1为了丰富新生军训生活，弘扬正能量，学习军训感人故事，增加关伟与同学的互动，宣传中心将开展以下一系列军训活动，具体安排如下:
一、组织者
工商管理学院团委宣传中心
二、活动内容
军训系列活动(微博晒照片或感受军训词，以后评选军训标兵)
三、活动时间
9月13日-9月25日，20xx
四、活动平台
工商管理学院微博，微信
五、活动对象
工商管理学院的所有新生
六、活动安排
(一)、宣传阶段:
9月13日至9月15日，通过帮助班和各班QQ群主进行宣传。
(2)收集阶段:
9月13日至9月25日，微博征集照片或军训。
9月13日至9月25日，微博收集了军训时最美的男生女生照片。
9月23日至9月25日，选择军训标兵、迷彩花、迷彩草。
七.活动形式
(一)、军训航拍照片。(请注明稿件名称、学号、班级、联系方式。照片一定要清晰。)
(二)、军训言情。(优秀稿件可以推给学校评价，学校有奖项。稿件内容要健康，照片一定要清晰)
(三)参加选拔军训最美的男生女生，穿着军训服拍照，避免浓妆。
八、注意事项
(1)请私信学院官方微博晒照片，网络部负责。感受可以发邮件到工商管理学院宣传中心邮箱(邮箱:)。稿件由记者站选择，网络部推送。
(2)每班选两名军训标兵，负责军训的领导，带兵训练、助人为乐的强势学员等。，只要是让我们感到更感动的人，都可以参与评价。评价结果要附上我的照片和事迹，9月25日18: 00前由各助理班交给宣传中心网络部徐婉，邮箱过期。评选结果将在官方微博和微信上公布。
九.奖项设置
采用的照片和言语感受加起来总分1分；
军训最漂亮的男生女生总分2分
军训标兵每人总分2分。
一、指导思想
为了让学生更好地学习解放军的光荣传统和优良作风，增强学生的国防意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。经学校研究决定，对20xx届高一新生进行为期一周的军训。
二、组织领导
为搞好20xx年高一新生的入学教育和军训工作，学校决定组织成立军训领导小组，各负其职，密切配合，保证军训各项工作的顺利落实。
组长：
副组长：
成员：
部队教官：
军训领导小组负责全校学生军事训练的组织领导工作，制定军训计划，研究和解决军训工作中的重大问题。
下设协调接待组、安保联络组、后勤保障组、思想教育组、医疗保障组，负责全校学生军事训练的协调和各项具体工作，以保证军训顺利实施。
（1） 协调接待组（负责人：）
制订学生军训方案，沟通和协调教官与学校的关系，安排班主任车辆接送，班主任就餐安排，学生手册、军训手册等物品的发放等工作。军训动员大会、成果汇报表演大会主席台人员邀请、主席台布置协调工作。
（2） 后勤保障组（负责人：）
负责监察训练期间十月军校训练场、寝室就寝、医务室场地布置等安全防范问题。以及训练期间为军训提供基础条件，确保军训工作的正常、安全运行。
（3） 思想教育组（负责人：）
负责协助教官、指导班主任组织开展训练，开展纪律教育、安全教育、思想教育，日常管理工作，处理突出事情，以及军训会操优秀班级、优秀学员的评比。
（4） 医疗保障组（负责人：）
负责军训过程的医疗保障工作，如军训前学生身体状况普查、生病学生的紧急救护、治疗、跟踪。
讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要的工作，各部门、各班主任务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。
三、军训时间
8月21日——8月27日
四、军训人员
高中一年级11个班新生共450人。
五、军训地点
六、军训工作安排
1、提前布置军训相关工作；
2、为十月军校提供学生名单；
3、军训动员大会；
4、配合教官搞好军训工作；
5、搞好班级军训演讲；
6、检查学生军训手册；
7、军训汇报表演及表彰大会；
8、军训总结；
9、搜集整理军训随感文集；
10、整理军训资料数据。
七、军训注意事项
（一）学习方面：
1、自备一本学习用书；统一带《xx军训手册》（每天写军训日记）和《做合格xx人---学生手册》；
2、每连军训结束交5-6篇军训随想（自定题目，自选角度），交德育处负责老师。军训后出一份汇编“走进军营，体验人生”。
（二）军训方面：
1、军训课目按部队安排执行（队列、正步走、向左右转、内务训练、会操）；
2、军训阅兵会操汇报表演；
3、军训着装：统一穿陆军迷彩服，统一穿运动鞋。
八、军训要求：
（一）对班主任要求：
1、整理学生军训手册；
2、整理学生档案材料，了解学生基本情况；
3、观察学生行为表现，为组建班集体提供素材；
4、帮助学生解决军训、学习、生活中出现的问题，如有问题及时安排校医或心理教师参与解决；
5、每日早晨收各班军训日记，检查并写好批语；
6、及时向年级组反映班级情况；
7、帮助教官组织班级参加军训训练；
8、组织好本班各小组长收本班随感、日记；
9、协助教官确定本班优秀军训学员。
（二）对学生的要求：
1、听从指挥，严守军纪校纪；
2、军训实行封闭式管理，有事有病需报告请假，学生不得擅自离开军训场地，杜绝家长探视，有事与班主任联系；
3、严禁训练过程中吃小食品；
4、严禁带通讯工具，随身听等设备进行训练；
5、待遇同战士相同，中午伙食十月军校统一安排；
6、每日写军训日记；每组组长收发上交军训随感；
7、每班安排值日生（负责打扫本班军训场地）；
8、军容检查内容 ：
头发：男生发长不得超过2厘米，女生长发挽起。
指甲： 指甲内不得有污物；不得留长指甲；不得染指甲。
穿着：朴素大方、整洁； 穿袜子；不戴头饰； 不带首饰、项链；
9、军训科目及时间（参看军训及学前教育课程表）
03kkk.cOm精选阅读
我们偶尔会在不同地方参与一些活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你知道活动方案怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“推荐参考：大学新生军训活动策划书(1620字)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一、导语：怀揣着对大学生活的美好憧憬，年轻的我们，欢聚在广西师范大学这个热和的大家庭里。由于缘，我们走在一起；由于梦，我们走在一起，由于年轻，我们相聚在这里。大学，是展示我们才华的舞台，是放飞我们梦想的天空。此次的新生演讲比赛作为演讲与口才协会舌灿莲花品耪关色活动系列活动之一，将会成为一个新生展示自我的尽佳舞台，成为校园文化的一大亮点，让参与者们在一次演讲的盛宴中大放异彩！
二、演讲主题
三、活动目的和意义：
1、通过演讲的形式活跃校园文化、展示师大学子的青东风采，展现现代大学生丰富的内心世界、表现其横溢的才华，也能进一步弘扬师大精神、提升师大神韵，丰富同学的课余生活，体现师大学子积极向上的精神风采。
2、通过此次的演讲比赛，丰富新生们的大学生活，进步同学们的口才技能，有利于同学们综合素质的进步。同时，通过这个平台，增强学院之间的联系与交流，使我们在交流学习中不断长大。
3、此次的校级演讲比赛作为演讲与口才协会舌灿莲花品耪关色系列活动之，有利于进一步体现本协会的宗旨，展示协会的风采，进步协会的著名度与影响力。
四、主办单位：广西师范大学大学生社团联合会演讲与口才协会承办单位：广西师范大学文学院20xx级第四团支部
五、活动对象：广西师范大学雁山校区20xx级全体新生
六、活动亮点、特色与创新
1、现场抽奖。在演讲比赛决赛中场休息时 南京中医药大学我们将对观众现场抽奖互动环节，发放由赞助商提供的精美礼品。
2、决胜过程中，加进即兴演讲环节和现场提问环节，即为选手选图即兴演讲，评委老师对参赛选手进行提问，考验选手的反应能力。
七、活动时间及地点：复赛比赛时间：20xx年11月14日（星期日）上午9:0011:00地点：一区208教室备用教室一区108教室 地点: 四区304教室备用教室四区305教室
八、参赛方式本次演讲比赛不设初赛而直接进进复赛环节。复赛选手直接由各学院的新生杯演讲比赛的获三等奖以上选手产生，选拔出12名选手进进决赛。若个别学院未举行新生演讲比赛，则由辅导员直接推荐。
九、参赛要求
1、演讲内容健康、积极向上、扣紧主题，文体不限；
2、复赛演讲时间控制在2分钟内；决赛先34分钟的演讲，然后是1分钟的看图即兴演讲，给15秒时间预备；
3、参赛选手要求着装正式，留意仪表、姿态；
4、如有参赛者没有事先通知承办方而缺席，则视为自动放弃比赛；
5、参赛者所在的学院或班级需派出至少15人组成的亲友团到决赛现场，以便届时进行互动和最佳亲友团的评选。亲友团可在选手上台时为其加油，视效果及到场人数评选最佳亲友团奖。
十、活动预期效果：
1、丰富同学们的大学生活，进步同学们的综合素质
2、增强学院之间的交流与学习，使我们共同进步
3、扩大本协会在学校的影响力，进步著名度
新生杯篮球赛——作为一个深受广大新生喜爱和追捧的活动，对我校新生认识大学校园、了解大学生活和社团发挥着重大的作用。为了丰富同学们的课外生活，提高新生的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流、互相学习的平台，农学院学生会社团部将携手农学院篮球协会共同举办新生篮球赛。具体事宜如下:
一、活动主题:激情球场，团结拼搏
二、活动宗旨:
加强交流，促进了解
三、主办单位:农学院学生会
策划协办单位:农学院篮球协会
赞助单位:学生都市
四、活动地点:校区西篮球场
五、活动时间:20xx年11月7日——11月17日
六、时间安排:
1、11月7日(星期一)向11级各班下发新生篮球赛比赛通知。
5、11月15日(星期二)中午13:40—14:30，半决赛。
七、比赛规则:
对抗赛:10级年级队自己组织，11级年级队由篮球协会负责挑选。
三分大赛规则:在三分线外，左右0度角，左右45度角，90度角各投四次，时间不得超过两分钟，踩三分线算无效球。进球多者胜，如果一样多则进行下一轮，直到决出前三。罚球比赛:时间为90秒，进球多者胜，如果一样多则进行下一轮，直到决出前三。
八、奖项设置:
联赛决出冠军.亚军和季军，优秀组织奖。同时篮球协会根据班级表现评出道德风尚奖一个。奖品为:
冠军:奖状一张，篮球两个
亚军:奖状一张，篮球一个
季军:奖状一张，篮球一个
优秀组织奖:奖状一张
道德风尚奖:奖状一张
三分大赛、罚球比赛决出冠军、亚军、季军各一个。奖品为:
冠军:证书一个，护腕一个
亚军:证书一个，护腕一个
季军:证书一个，护腕一个
说明:
1.如果遇到影响比赛的恶劣天气，则比赛延期，时间另行通知。
2.队员文明参赛，各班要制作新生篮球赛宣传板、班旗等确保拉拉队气氛热烈，文明观看助威。如有打架斗殴者，直接取消班级比赛资格。
3.无故迟到10分钟者，视为弃权，对手直接晋级。
4.比赛队员必须是本班同学，请外援着直接取消比赛资格。
5.比赛当中如有疑问，当面项比赛负责人提出，比赛后不予解决。
道德风尚奖评比办法:
1.本评比办法具体实施篮球协会负责。
2.本评比办法最终解释权归农学院篮球协会。
一、活动主题：说出精彩·成就未来。
二、活动目的：
为丰富校园文化生活;营造良好的校园文化氛围;展现我院学子青春、热情、富有活力的青春风采;拓展我院学生的综合素质能力;丰富其课余生活;锻炼交际反应能力;选拔优秀主持人;面向体育学院全体新生，举办第四届新生杯主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。
三、活动口号：我健言我快乐，我主持我精彩。
四、主办单位：广西师范大学体育学院
五、承办单位：体育学院分团委学生会·文礼部
六、活动时间：阶段时间地点内容初赛10月30日待定选拔12选手进入决赛决赛11月14日待定现场决赛、公布比赛结果七、内容和形式：
内容要求：
参赛个人表达流利，语言行为能反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。
参赛形式：
学生通过个人或者自由组队形式报名。经过初赛筛选后进入决赛，决赛采取评委当场评分的办法。
参赛要求：
(1)每个选手只能代表一个组合或个人参赛一次。
(2)参赛要用的道具要自备。
八、参赛对象：广西师范大学体育学院xx级全体学生
九、报名方式及时间：
参赛同学在各班班长处报名，然后由各专业年级长汇总后交到院分团委·学生会，也可将报名表交至体育学院学生会办公室报名。逾期后果自负。
报名时间：时间xx年10月23日—10月28日
报名表：附表1(支持复印件)
十、大赛流程：
1、初赛：
内容：自我介绍1分钟;选读一段文章(材料由选手自选)。
最终选出12名优秀的选手，进入决赛环节。
评分标准：见附1。
2、决赛：
【晚会前19：30】：
1、开场表演：全场熄灯，12位选手上台准备，选手个性表演音乐响起的同时亮灯，观看表演。
2、主持人上场开场白，宣布比赛注意事项(同时全部选手从同一侧走下台做好比赛准备)
【19：35】：
3、主持人介绍到场领导嘉宾、评委、赞助商
4、介绍本次比赛的赛制
【20：00】：
5、正式比赛：
(1)选手个性登场，在音乐配合的情况下用自己独特的方式进行面向观众的自我介绍(时间不得超过1分钟)，
【20：15】：
(2)主持人出场，介绍此次活动的主办方，接下来的活动流程。
(3)按抽签确定的顺序先后顺序，每位选手以主办方为题(用天气预报、新闻联播、娱乐新闻等等形)，考察台风、主持能力以及随机应变能力(时间不得超过两分钟)。同时播放30秒参赛队员的花絮。
【20：45】：
(4)主持人介绍活动赞助商，进行现场观众的互动抽奖。带动现场气氛。(主持人可走到台下或与领导嘉宾互动一下，礼仪手持奖品注意发送)(5)12位选手抽签决定搭档，进行之前准备的小品模拟表演。后面位选手后台准备才艺表演，此项目为考察选手的普通话水平和形象气质，展示自我的风采。
【21：40】：
(6)舞蹈表演，由国际教育学院提供节目。同时评委根据选手的总体表现以及现场支持率，进行现场评分，总分为20分。学训部的工作人员进行统分，(每个比赛队成绩，按评委的打分去掉一个分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。评委打分允许小数点后打一位(不得超过)。比赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。)并按照高低排定名次。
【21：50】：
(7)大赛颁奖环节：最后，主持人拿到选手获奖名单，宣布各个奖项得主，请队员上台领奖，邀请领导颁奖，礼仪手持奖状上台走到对应的领导前，颁奖完毕后在台上合照，礼仪引导领导回到座位。
【22：00】：
(8)领导总结此次主持人大赛
【22：10】：
(9)播放完场音乐，主持人在音乐声中结词，宣布广西师范大学体育学院xx年‘新生杯’主持人大赛”圆满结束，点燃两支礼炮，亮起全部灯光。请出领导、评委、嘉宾、参赛选手等上台合影留念。
评委评分标准：见附1
十一、奖项设置：
本次竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和台风奖、人气奖、才艺奖、潜力将各一名，其余的为优秀奖。
十二、可行性分析：
1、我院是一所有很多师范类专业的院校，在这些专业，口才尤为重要。无论是从事何样的工作，但良好的素质和善于与人沟通的能力同样重要。经了解，大学生尤其是新生对口才能力的提高特兴趣特别浓厚，本次主持人大赛面向大一全体新生进行比赛。在合适时机给热爱主持的同学一个展示自己才能的平台，同时又可以锻炼他们在台上面对大众的胆量，增加自己的自信心和提高口才表达能力。
2、这是本学院举办的第四届主持人大赛，我学院在这个学期就着手策划准备这次大赛，发动全体学生会成员，合理分工，积极配合，精心准备好前期工作。本次大赛有一定的规则和时间限制，比赛期间选手有较长的时间，准备时间充足，不会造成同学们太大的课余负担。
3、所邀请的评委都有一定的评分经验和性，评分标准也是经过反复商讨确定，制成评分表格提供给各位评委，由评委的评选结果中评出比赛的获胜选手，并颁发奖品及证书，保证整个过程的公平性、公正性、公开性和可靠性。
十三、资金预算：名称费用备注幕布制作及海报宣传500元宣传部学术报告厅的申请、灯光、音响、话筒、电源费200元办公室场地布景(鲜花、气球、礼炮、花卉)200元纪检部饮用水、纸杯、矿泉水50元办公室嘉宾礼品、幸运观众礼品100元记者团绳索、透明胶、图钉15元宣传部主持人礼服、礼仪服租借费200元文礼部嘉宾牌制作、邀请函、节目单和各种材料复印费40元办公室奖状购买及打印费用20元学训部横幅制作80元社团部不可预算经费100元合计1505元
十四、活动意外防范：
1、为防止参加人数较少，我们会通过海报在五舍门口进行宣传;通过与10级辅导员联系，对活动进行宣传;以增加参赛人数。
2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性，我们请相关老师作为公证人;并请6名学生会成员和4名礼仪队成员进行现场秩序维持。
十五、活动注意事项:
1、活动过程中电源问题应得到保障。
2、活动的会场布置为全体学生会成员。
3、如活动过程中出现停电等问题，而活动又进行到一半以后，则由主持人宣布活动结束，或者宣布活动改期进行。
4、活动当晚要设立机动组，听候随时调动命令。
5、活动中组织好参赛选手，要保证各节目衔接环节流畅。
6、活动中灯光、音响、话筒、投影仪等设备仪器负责的人员应保证正常工作。
7、如活动中发生特殊、紧急情况，则由团裁决处理。
8、会场纪律应得到保障。
9、各部门应管理好自己所租借来的仪器、物品、服装等。
10、活动结束后由学生会全体成员负责清理会场。
十六、工作分布情况：第一阶段工作项目负责单位负责人时间安排前期召开会议，分布工作团覃祖尉xx年10月26日之前选定活动举办场地、邀请函办公室梁婷xx年11月6日之前统计报名人数及初步选定节目文礼部莫祖敏、xx年10月28日之前找活动赞助商外联部曾宪杰xx年11月10日之前主持人的选定主
为进一步营造健康向上，多姿多彩的校园文化氛围，展现当代大学生的精神风貌，为国际化交流提供舞台。广泛引导青年学生敢于追求梦想，实现梦想。结合我校第八届科技文化艺术节相关活动方案，特举办沈阳师范大学第三届“师大新生音”校园歌手大赛，具体方案如下：
一、活动主题
音乐谱华章，青春创辉煌
二、参赛对象
全体沈阳师范大学20xx级全日制本专科生、留学生。
三、主办单位：沈阳师范大学团委
协办单位：沈阳师范大学音乐学院
四、赛制安排
1.相遇——海选
晋级人数：100人
详细说明：赛前选手依据报名表填写详细信息，海选当天，选手携带报名表并上交。海选要求选手自行选择曲目，无伴奏清唱，时间控制在一分钟以内。海选当天根据到场顺序，每十人一组，小组内进行抽签，按照抽签顺序出场。海选评委由各学院主席、团副及文艺部部长担任。海选共设置100个名额，至名额满海选截止。
2.相识——初赛
晋级人数：40人
比赛类型：学员分组赛
详细说明：选手抽签，按顺序依次登台演唱。参赛选手自备歌曲、伴奏，时间控制在2分钟之内。由五位专业导师根据选手风格、能力等因素挑选自己心仪的学员加入自己的队伍。在选手演唱过程中，导师有权利叫停选手表演。导师每人手中有＂ＹＥＳ＂和＂ＮＯ＂两张牌来决定选手去留。每位导师的队伍有8个名额，人满之后则不可再选择。晋级的40位选手进入导师辅导阶段。
3.相知——复赛
晋级人数：20人
比赛类型：团队任务赛
详细说明：进入复赛共40人，本轮赛制为淘汰赛。以导师学员组为单位进行比赛，赛前由导师抽签，决定本战队上场顺序。团队演唱歌曲由举办方提供主题，暂定主题为“青春”。表演结束后，现场评委老师对其进行打分，决定团队团体名次。余下三支队伍按分数高低决定出场顺序，进行下一轮的不ＮＧ歌唱赛。同一战队内再抽签，决定本组学员的出场顺序。每名选手演唱一只完整的歌，评委进行记录。同一战队的选手全部演唱完成后，评委商定，总体考虑，在每组选出4名选手进入决赛。本轮比赛共设置20个晋级名额，平均每战队4个名额。本轮比赛的记分原则为评委老师打分制。
4.相爱——决赛
第一轮：擂台对抗赛
比赛规则：五位导师根据学员的演唱风格，舞台效果，曲风，两两搭配进行擂台对抗赛，上场选手则在屏风后面，营造现场氛围。本轮比赛共设置10个晋级名额，参赛选手两人同唱一首歌（所选歌曲已在之前准备好），在演唱过程中，可根据实际情况自带伴舞或其他舞美设计。评委进行记录，每唱完一组由5位评委投票产生晋级选手。演唱全部结束后，主持人宣布本轮比赛结果。晋级的选手下台为第二轮抽签。
第二轮：我爱记歌词
比赛规则：晋级的10位选手按照抽签顺序，根据大屏幕上的图标进行选择，随机歌曲演唱至随机段落，选手进行接续演唱。每位选手演唱后，评委老师进行评分，本轮采用积分制原则，选手在本轮所得分数计入最后的总成绩。
第三轮：巅峰对决赛——一展歌喉
比赛规则：最后一轮场上十名选手每名选手演唱一首完整的歌曲。歌曲演唱的同时，配合不同的舞台表现形式，例如：沙画，舞蹈等，营造不同的气氛。每一名选手的最终得分为5名评委两轮评分相加和大众评审投票之和。
评比规则：每一名选手演唱结束后，由五位评委为其打分。每一名评委给一名选手的最高分为二十分。全部演唱结束后，由每个学院的学生代表作为大众评审投票，共22个学院代表，每人1票，将自己票投给选择的选手。选手的最终得分为5名评委及大众评审分数之和。最终依据分数高低评出冠亚季军。
其他说明：在评委为最后一名选手打分后，由决赛未晋级十强的选手带来精彩的返场演出。同时计算每名选手的评委得分。返场表演结束后，主持人宣布冠亚季军及其他奖项得主。
五、奖项设置
1.分设“冠、亚、季”军各一人，
2.＂十强＂奖项 10人（包含冠亚季军）
3.＂优秀歌手＂ 10人
六、时间安排
七、活动准备
1.前期发放报名表（报名表见附件），收齐后由工作人员负责整理。
2.海选舞台搭建和现场布置（包括桌子，椅子，条幅，海报，背景墙，音响，话筒，评委打分牌等）
八、活动宣传
1.在校内安置宣传板，搭展棚，发放宣传单（地点分别在校团委门前、时代广场、北生活区以及南生活区）
2.贴宣传海报和条幅若干（各生活区门口、寝室楼内告示板、以及各教学楼）
3.以会议的形式向各基层学院发放文件，传达活动相关事宜。
4.利用师大新青年微信平台，音符之间微信平台、师大青年网、校电视台，阳光直播室，沈北新区电视台等多家媒体，校报，微博,协会，沈阳师范大学新闻中心等公共平台进行全方位立体宣传。
主办：共青团华北水利水电学院委员会
承办：新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会
华北水利水电学院第一届新生适应周活动总览
一、活动主题：
“健康心理助你迈出自立第一步！”
二、活动时间：
11月26日—12月10日
三、活动地点：
华北水利水电学院龙子湖校区
四、参与人员：
全体大一新生、心协、众协全体成员
五、活动目的：
为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。
六、目录：
（一）策划书
1、活动内容
2、活动具体安排
3、策划书附件
（二）前期准备
（三）活动预算
活动内容
新生适应周主要活动内容具体如下：
1、适应性指导讲座（三场）
2、大学生心理健康教育中心之05级新生心理普查
3、心理漫画、活动照片展览
4、活动宣传——《心岛》特刊发行
5、新生生活问卷调查
6、校园心理挑战赛
7、“新的征途”征文
8、心理话剧
9、心理影片赏析
10、情系西部报告会
东区心协心理普查东区众协拓展训练东区众协心理挑战赛东区编辑部“新的征途”征文东区新区组织心理话剧东区学术部系列影片东区新知青学社情系西部报告会注：活动具体时间见海报通知。
活动具体安排：
附件一、适应性指导系列讲座
讲座一：新生如何尽快完成从高中生到大学生的角色过渡
讲座二：大学生活如何适应与策划
讲座三：大学生宿舍人际关系分析与调整
讲座四：大学生人际关系与心理健康
附件二、漫画、照片展览
附件三、宣传活动《心岛》特刊、“绿城心岛”、心灵启航网站宣传、横幅、宣传单
附件四、大一生活问卷调查
活动周期间由学术部、编辑部组织对05级新同学进行大学感想、学校印象、专业评价、困惑疑难、大学理解、未来计划、自身培养等心理调查。
附件五：拓展训练、心理挑战赛：主要由众成素质拓展训练协会负责
附件六：征文——新生生活
附件七：心理剧表演
附件八：心理电影赏析
附件九：情系西部报告会 主要有新知青学社负责
活动前期准备
一、心理健康知识系列讲座前期宣传：
1、会场的申请和安排：
（1）准备好有关用品：纸，笔，水等；
（2）会场周围安排专人负责宣传；
（3）安排专人对学生进行引导，保证现场的气氛；
（4）要求心理卫生协会中心组成员必须到场；
（5）会场的布置由心理卫生协会组织部负责。
2、宣传报道：
（1）不定期海报宣传活动内容、时间、地点等；
（2）新闻稿上传绿城新岛、心灵启航网站；
（3）向广播站、记者团投稿；
（4）发放《心岛》迎新刊；
3、“绿城心岛”、“心协网站”网站宣传：
①在网站挂上活动宣传材料；
②及时发布活动进程及追踪报道；
二、社会心理问卷调查
①问卷的编辑、审核；
②调查程序流程的制定；
三、《心岛》迎新、招新特刊发行
①报刊的制作；
②要求：质量高、有特色、有力度；
四、心理挑战赛程序活动用品的配置、节目准备
五、新生生活征文关于征文的通知、征文流程、奖励、投稿处、评委团及相关规则
六、系列电影挑选影片、申请放映场地
七、心理话剧的编排剧本的选择、人员的挑选、话剧的排练。
八、情系西部报告会
活动预算
新生适应周各项预算如下：
车费、水费。
活动用品：①笔；②纸；③胶带；④条幅；⑤宣传板；⑥奖品。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，紧密围绕学院人才培养的目标，通过军事训练，加强新生的思想政治教育和爱国主义教育，增强国防观念，进一步融洽军民关系，学习解放军全心全意为人民服务、为祖国献身的崇高品德，培养新生良好的组织纪律性和勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强毅力，培养他们团结友爱、互相帮助的集体主义精神，养成良好的学风和生活作风，为今后更好地完成学习任务、健康成长打下坚实基础。
二、军训班级、地点、时间
三、军训内容
内容：国防教育、队列训练、战地救护、擒术格斗、反恐、消防、自救互救、内务管理、射击瞄准训练等
四、组织领导机构和任务分工
成立“江门职业技术学院军训领导小组”，下设军训团、临时学生党支部和四个工作组:
军训领导小组：
临时学生党支部和五个工作组具体任务、分工及要求如下：
(一)临时学生党支部：
主要任务：
1、发挥党支部战斗堡垒作用，协助军训团办公室做好各项工作;
2、负责在新生中宣传党的基本知识;
3、组织党章学习小组，指导举办党课讲座，引导学生向党组织靠拢。
(二)军训团办公室：
主要任务：
1、负责接待(迎送)官兵，及时了解官兵对军训工作、生活的意见，组织协调各工作组的工作，确保军训工作顺利完成。
2、负责草拟新生军训方案。
3、组织汇操评比和宿舍内务卫生评比。
4、落实学生的军训工作，组织评选军训积极分子(系党总支负责人组织班主任落实)。
5、准备并发放“军训鉴定表”和“军训考勤表”。
6、负责落实哨子、证书、奖状(中、大号)、锦旗等物品及荣誉证书、奖状内容书写。
7、负责协调、检查各项工作，落实阅兵汇操。
(二)宣传组：
主要任务：
1、制作军训、入学教育标语，并协助悬挂，营造气氛，9月9日到位。(军训标语：1、明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我;军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。2、迷彩军训，青春无悔;不经风雨，怎见彩虹。)
2、做好军训期间好人好事的宣传工作。
3、出版军训简报。
4、抄写、张贴军训的先进集体和先进个人名单。
5、落实两校区动员大会、入学教育、阅兵式的音响、多媒体室使用和录像拍摄工作，做好每天早操、上、下午军训的广播工作。
6、做好军训阅兵式各连阅兵词相关工作。
一、活动目的
为丰富新生同学的课余生活，陶冶思想情操，培养兴趣爱好，繁荣校园文化，并为广大新同学提供一个展示才艺的平台，营造良好的校园环境和军训氛围，特制定本次活动方案。
二、主办单位
校团委
三、参加对象
09届全体新生
四、实施细则
1、活动内容
活动分为军歌嘹亮歌咏比赛，新团队篮球赛，三新演讲比赛、物院秋点兵四部分。
2、活动安排
军歌嘹亮歌咏比赛具体活动安排见方案。
新团队篮球赛具体活动安排见方案。
新学院—新起点—新希望演讲比赛具体方案见通知。
物院秋点兵部门招新活动，具体活动安排见方案。
3、活动形式
①军歌嘹亮歌咏比赛，以连为单位，歌曲自选，每一个合唱队选出一位指挥员，比赛时，各合唱队着装必须统一。(参考曲目：《说句心里话》、《军中绿花》、《十送红军》、《咱当兵的人》、《一二三四歌》、《在太行山上》、《打靶归来》、《我是一个兵》、《小白扬》、《美丽神奇的地方》、《儿行千里》、《驼铃》、《为了谁》等。以上歌曲仅作参考，各参赛连队可根据实际情况选歌。)
②新团队篮球赛，参赛选手以连为单位，自愿报名，每一个球队选出一位队长。
③三新演讲赛以班为单位进行初赛，各班选出一名代表参加复赛，然后通过复赛选出15名选手参加决赛，决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖6名。
④物院秋点兵部门招新活动，新生以自愿报名的形式向团委或学生会办公室提交申请书，办公室从中选出参赛人员(见宣传栏)，经审核确定最终名单。
4、举办时间：
军歌嘹亮歌咏比赛：9月12日晚7:00
新团队篮球赛：9月10日开始
三新演讲赛：9月17日开始进行初赛，复赛和决赛时间另行通知。
物院秋点兵部门招新活动：9月16日晚7:00
5、比赛场地：学院体育艺术馆、
6、具体工作安排：
①办公室：准备评委用的水，笔，记录的表格等相关资料以及选手的荣誉证书和奖品;制作参赛选手的出场次序表、比赛进程表、评分规则表和记分单;
②宣传部：负责宣传各项活动和舞台的布置;
③组织部：各部门人员工作的安排，主持人的选择;
④社团部：负责音响设备的调试;
⑤治安分队：维护入场秩序和会场纪律;
⑥公关礼仪部：负责安排评委、嘉宾入场，颁发奖品等。
7、活动要求：
①本次活动各部门负责做好本职工作，团结协作;
②各环节必须遵守纪律，内容健康向上，达到主题要求。
8、其他事宜：
各项活动未尽事宜另行通知。
一、活动主题
“有心有我，同心同德”
二、活动目的
1、新生营结营仪式
2、为新生的军训生活增添乐趣
3、庆祝信息系社团诞生一周年
4、与外校加深联系
5、学会感恩，学会满足
三、活动时间
xx年9月25日(暂定)
活动地点：待定
四、活动计划
(一)筹划阶段
a、节目组第一负责人：
1、负责收集节目，按照小组收集节目
2、邀请外校社团加入，收集外校节目
b、第二负责人：
1、负责策划三到四个娱乐游戏
要求：游戏必须能使气氛热烈起来
2、负责游戏的道具准备。
c、人员组
1、文艺节目主持人负责节目的衔接与串连。
2、娱乐游戏主持人：负责节目的衔接与串连。
3、奖品设计：
4、音乐负责人：
5、视频负责人：
6、外校接任负责人：
(二)活动进行阶段
第一环节：表演类，本校外校
第二环节：游戏类
第三环节：颁奖类
第四环节：生日类
第五环节手语表演结束。
人事安排：
活动场景布置;
摄像与拍照：
活动期间纪律：
活动结束卫生：
五、活动预算：
香蕉四十个，苹果二十个，糖果若干，水20瓶
大蛋糕一个小礼品若干证书十一张(优秀营员十个、营长一名)本子十一本
初步预算三百元
在军训期间举行文体活动，已经逐渐成为我们物电学院的传统。本次活动是我们团学联第一次比较正式的与新生见面，活动的娱乐性和可执行性是必不可少的。让我们来看看这篇新生军训文体活动策划吧~
一、活动背景：
不知不觉大一新生的军训已经接近尾声，在他们艰苦军训即将结束的时候，也同时为了拉近与大一新生的距离，决定在本周四举行军训文体活动，本次让他们能更好的了解我们物电学院团学联，能够正确的认识到物电学院团学联的作用与功能，同时也让我们了解他们的一些基本情况，为以后的招新工作做好准备，打好基础。
二、活动目的：
增加20xx级新生对物电学院团学联的认可度。
三、活动时间：
9月22日晚6:50
四、活动地点：
新生军训地点
五、活动参与对象：
物电学院全体20xx级新生
六、活动介绍：
在军训期间举行文体活动，已经逐渐成为我们物电学院的传统。今年当然也不例外，本次活动是我们团学联第一次比较正式的与新生见面，活动的娱乐性和可执行性是必不可少的。为此本次活动将主要以个别活动带动整体活动的进行。活动的主体将以新生之间的拔河比赛为开始，重点将放在对新生的惩罚和奖励上。
本次比赛将会展开两轮，一轮是男生之间的比赛，一轮是女生之间的。在比赛之前先让参加比赛的同学面对面的自我介绍一番，报上自己的专业班级和姓名，比赛结束后，赢的一方将获得物质方面的奖励和对输的一方惩罚方式的决定权。比赛完之后，赢的一方将会采取一对一进行惩罚方式的决定。因为在之前已经确定他们互相的认识，
这是的一对一就可以实行。赢的人将有一次掷骰子的机会，在这个骰子的六个面上，分别有六种不同的惩罚方式，正面朝上的一个惩罚方式将是输的那个人所要做的事。比如如果正面朝上的是唱歌，那么输的那个人就要在场中央唱一首歌。当然在这些惩罚都完成后，还会让各班推荐那些人才来表演，比如可以说一段相声，跳一段街舞等。
在活动的最后将会举行一个自我介绍活动。在这个环节，我们将会在各个班级抽选一些没有参加这次活动的人来做自我介绍。这样不仅可以增进新生之间的了解，也可以让我们对他们有个比较初步的认识。
七、活动流程：
1、介绍在场辅导员，团学联主要干部2、介绍比赛规则
3、参与比赛对象自我介绍。4、宣读比赛规则，邀请教官和做裁判5、开始比赛。
6、比赛结束，进行惩罚和奖励7、邀请新生进行文艺表演8、活动结束
八、注意事项：
1、注意礼仪。2、注意活动前的准备工作需落实到位3、注意活动时的安全。
一、指导思想
以科学发展观统领中学生军训工作，以增强学生国防观念、激发学生爱国热情和强化学生组织纪律性为目的，全面落实以人为本的教育理念，构建和谐的师生关系和官兵关系。通过军训，使学生感受军营生活，感悟军人作风，培养吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的顽强作风，增强集体主义观念，在政治素质、思想素质、身体素质、自我管理能力以及协作精神等方面得到全面锻炼和提高，为适应紧张的学习生活奠定良好基础。
二、组织领导
我市学生军训工作在xx军分区、市教育局统一领导下，军分区、市教育局、xx炮兵学院联合成立军训团，下设学生军训工作办公室。学生军训工作办公室设在教育局德育科，具体负责学生军训工作的组织、协调与实施。
(一)军训团组织机构及成员
军训团政委：解xx、张xx群
军训团团长：葛xx、田xx
军训团副团长、副政委：庞xx张xx鲍xx
(二)学生军训工作办公室成员
主任：李xx
副主任：吴xx杨xx
成员：相关部门、各校分管领导、政教处主任和军训干部
三、训练任务
以教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《中学生军事训练教学大纲》为依据，以中国人民解放军三大条令训练为主要内容。《队列条令》中主要进行单兵队列动作和分队队列动作训练;《纪律条令》中要使学生在军训中做到服从命令，听从指挥，令行禁止，增强组织性、纪律性;《内务条令》中主要进行军人职责和连队一日生活制度的教育，培养良好的军人举止和作风。具体军训时间安排、军训计划见附件1和附件2。县区学校军训时间由县区教育局、学校和承训单位商定执行。
四、军训费用
根据教育部和总参谋部、总政治部关于开展中学生军训指示精神，20xx年xx市中学军训收费情况如下：
(一)军训费标准
军训军事教育管理费、军训服装费、军训教官交通、食宿及补助费、工作人员交通费、军训教材费、军训器材费、医疗服务费、宣传费及其文印保障费等按照xx市国防教育办公室、xx教育局淮教【20xx】8号文件精神执行。
(二)收费方法
军训费用由承训单位一次性收取，在发放军训服装时学生直接交付。费用收齐后，由承训单位开具发票。
五、有关要求
(一)进一步统一思想，确保军训领导有力。对中学生开展军训是国家法律规定的任务，是落实全民国防教育的重要举措，是推进素质教育的客观要求。各学校要加强领导，成立相应的军训领导小组，一般应下设军训实施组、宣传报道组、后勤保障组、医疗卫生组、安全保卫组等，进一步统一思想，提高认识，加强协调，确保学生军训工作有序高效地运行。
(二)进一步严格纪律要求，确保军训管理规范。军训中，学生要一切行动听指挥，尊重教官，服从管理，严格遵守军训有关制度和纪律，做到军容严整，姿态端正，不穿凉鞋、拖鞋。男生不留长发、胡须，不烫发、染发;女生不准涂口红，戴耳环、项链和染指甲，不准穿高跟鞋等。学生无正当理由不得请假，如确属实际需要，请假半天者由教官和班主任共同批准;请假1-2天者，由学校分管校长批准。市教育局将会同军分区、承训单位，组织军训考评组，不定时检查并通报军训开展情况，结束时组织验收组，按照考评验收标准(见附件3)客观公正地评价各学校军训成果。
(三)进一步加强配合协调，确保军训保障到位。各学校要明确各部门的分工，做到职责明确，责任到人，工作到位。各学校要根据实际，扎实做好军训工作的宣传教育、防暑降温工作，确保时间、场地、器材、医疗、饮用水保障到位。
(四)进一步强化安全管理，确保军训有序运行。安全管理是军训工作的重中之重。要坚持预防为主的方针，严格执行学生军训安全制度，落实各项安全措施;军训期间各校要设立医疗点，医务人员要按时到岗负责医护工作，防止意外事故发生;各班主任要配合教官对参训学生进行安全知识教育，严格军训纪律，管理到位。要特别注意防止诸如烫伤、摔伤、运动伤等各种意外事故的发生，预防中暑、便秘、腹泻、感冒、传染病等各疾病的发生。
(五)进一步总结好的做法，确保军训成效提高
军训结束后，各学校要对军训工作进行认真总结，对好的做法和经验予以发扬，不足之处加以研究，寻求改进办法，并形成书面材料，于军训结束后一个月内报市教育局德育科，教育局适时对全市军训情况进行通报表彰。
目的：
为了在紧张的军训生活中的学员得到放松，体会到艰辛中的愉快，了解到生机勃勃，充满活力的团委学生会。也要从中挑选一些优秀的有文娱才能的人才，为以后的新生晚会和各项工作做好准备。
对象：全体参于军训人员
时间：军训结束
地点：操场
流程：
开场
主持人宣布活动开始(主持人不必太正式，幽默风趣即可)个节目一组
游戏环节
节目
全体新生拉歌，每排(或几个排)唱军歌做游戏(游戏由心理协会提供)
团委学生会表演节目(或和教官一起)可以以表演的形式，宣传各个部门接下来的活动
教官(老师)表演节目
感动时刻，拥抱身边的人，
主持人宣布活动结束
前期准备
1.军训未开始前(开学当天晚上)召开全体学生会会议，商议未确定事项(如主持人，游戏活动，具体人员安排等)
2.舞台布置，以亮为主，不需要特别装饰，朴实为主。忌讳累赘，华丽
3.总结所需的物品道具。在第二天中午12：00之前交与生活部统一购买
4.音响设备全权由广播站调试，任何人未经允许不得擅动。
5.节目选送由每一排至少选送一个节目，弃权扣军训期间评优活动分数
6.工作人员不得无故旷工，有事向部长或负责人请假，违者从重处理。办公室做好相应的监督工作
7.整体晚会在户外进行，保障安全。突发事件，如断电等，维持秩序人员要控制好所在班级人员情绪，切勿擅自离场，活动秩序听指挥(注意，无线喇叭，电筒必须准备)
8.一切解释权归策划人所有。
构思文档需要付出心血，我们可能需要借鉴各种范文。范文的全篇框架是非常值得借鉴的地方之一，好的范文是如何撰写的呢？下面是零思考方案网的编辑精心整理的"综合实践活动策划",感谢您的参阅。
在《普通高中课程方案（实验）》中，综合实践活动是高中新课程的八大学习领域之一。被认为是我国基础教育课程体系的结构性突破，它是新设置的、必修的独立的课程领域。由研究性学习、社会实践与社区服务三方面内容构成，并同语言与文学、数学、人文与社会、科学技术、体育与健康等领域一起构成新课程的八大领域。它的价值在于：通过课程的研修，可以培养学生的创新精神、实践能力、科学与人文素养、环境意识以及终生学习的能力和愿望。
综合实践活动在普通高中课程学分结构表中共占23个必修学分，其中研究性学习15个学分，社会实践6个学分，社区服务2个学分，它在学分结构表中所占的学分比率是最高的，占最低必修学分（116学分）的20%，占最低毕业学分（144个学分）的16%。可见，课程地位非常重要。
综合实践活动是我国规定课名、课时和一般要求，地方统一协调和指导，由学校自由开发的课程领域。为更好地开发、建设这一新型课程，保证这一课程的实验工作在我校有效地开展，现制定如下实施方案。
一、综合实践课程的目标
以德育为核心，以创新精神和实践能力培养为重点，通过综合实践活动课程的学习：
（1）使学生保持独立的持续探究的兴趣；
（2）获得参与研究、社会实践与服务的体验；
（3）发展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力；
（4）掌握基本的实践与服务的技能；
（5）学会合作与分享、学会尊重与欣赏、学会人际沟通；
（6）养成实事求是的科学态度；
（7）增强服务意识与奉献精神，形成良好的生活态度；
（8）形成具有关注社会的责任心和使命感。
二、综合实践课程的组成
综合实践课程出研究性学习、社会实践活动和社区服务三个科目组成
1、研究性学习活动：必修学分15分。分三年学习，其中高一5学分，高二10学分，高三10学分。
2、社会实践：必修学分6分。分两年学习，其中高一4学分（其中军训2学分），高二2学分。
3、社区服务：必修学分2分。分两年学习，其中高二1学分（5个工作日），高三1学分（5个工作日）。
三、综合实践活动课程的管理
综合实践活动由下列部门和机构进行管理：教务处、教研室、政教处、教研组、年级级、班主任、科任教师，由以上相关人员或代表组成临时的课程学习指导中心，对学生进行指导。各部门必须相互协调、相互配合，使课程实施规范化、科学化，使之具有可操作性，力求使课程顺利进行。
各部门的职责如下：教务处：
1、与教研室合作，制定课程实施方案。
2、成立学校综合实践课程学习指导中心，负责学生课程学习指导。
3、负责制定教学计划，安排教学时间和教学场所，组织教学过程。
4、对教师的教学过程、学生的学习过程进行管理，与相关部门协作，建立《学生个人成长档案袋》。
5、与教研室合作，对教学工作进行评价，对学生学习成果进行评定和最终认定。
6、学校教学资源的组织管理，学生学分的登录。教研室：
1、学校综合实践课程的主要承担者，负责课程的策划与管理。
2、与教务处合作，制定课程实施方案和实施细则，为教务处制订教学计划提供参孝。指导学生和教师选课、制定课题。
3、研究课程实施过程中可能出现的问题，并向教务处提供修正建议。
4、对教师的教学过程和学生的学习过程提供改进意见，对教学过程进督导。
5、与教务处合作，对教师的教学过程进行管理。
6、与教务处合作，对教学工作进行评价，对学生学习成果进行评定和最终认定。
7、与教务处合作，建立综合实践课程资源库，使课程可持续发展。政教处：
1、负责为综合实践课程实施提供安全教育与安全保障。
2、与教务处合作，管理学生的学习过程，确保每位学生参与课程的学习。
3、对学习课程学习过程的非智力因素进行评价。
4、对校外的实践活动进行有效的组织与管理。总务处：
负责为综合实践活动课程实施提供后勤保险。团委学生会：负责组织一些校内外大型活动。学科教研组：
1、对教师与学生提出的课题进行评估和确定。
2、与其实部门、机构一起共同对学生的学习成果进行评定。
3、对教师的教学成果进行评估，做出奖惩建议。
4、配合教研室，研究教学过程，建立课程资源库，使课程可持续发展。
年级组、班主任：
1、对学生的学习进行日常管理，配合教学部门、政教处做好协调教学的工作。
2、协助教务处建立《学生个人成长记录袋》并对此进行管理。
3、对学生的学习过程、非智办因素进行评定。
各部门要把履行自己在综合实践活动课程中的职责纳入自己的学期工作计划，学校将职责履行情况作为评选先进科室的重要条件之一。
科任教师：
1、科学和富有创造性地开展教学工作，高质量地完成教学任务。
2、对学生的学习进行日常管理，确保每位学生参与课程。
3、给学生的学习成果做出评定。
4、完成教学案例，提交给教研室，作为教学成果评定的重要参与。
5、认真开展教育教学研究，积极地撰写教育教学论文和总结。
四、综合实践的课程内容
（一）研究性学习活动
1、研究性学习活动
研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识，解决问题的学习活动。
2、研究性学习活动实施的一般步骤
一般分为以下五个步骤：确定课题——制定计划——搜集资料——总结整理——交流评价。
在研究过程中，这些阶段不是截然分开的，是相互交叉和交互推进的，实施过程中由导师视学生情况给予具体方法指导。
（1）培训教育。对高一学生，由于很多都是第一次进行研究性学习，学校通过讲座、课堂教学、黑板报等多种形式，就如何进行研究性学习进行培训。
（2）选择课题。由学生的自身的兴趣，在教师（各年级组成立选题指导委员会）指导下从自然、社会与学生自身生活中自主选择的确定研究专题。
（3）制定计划。课题小组确定研究课题后，填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景、课题的意义与价值，小组成员及分工、指导教师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材、报告预期成果等。
（4）搜索资料。根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书馆查询、网络查询、参观采访、问卷调查实验记录等多种途径和渠道广泛搜集资料，并认真做好记录。
（5）整理总结。对搜集到的资料，研究小组一定要进行讨论分析，各成员都要表达自己的问题的认识与理解，然后对资料作出处理，课题成果的形式可以是研究报告、小论文、项目设计、实验报告、科技作品等。
（6）交流评价。交流是观念、智慧的分享。学生可以通过研究论文、文学作品、主题演讲、小品表演、辩论等多种方式发表自己的研究成果。
3、研究性学习活动的内容
研究性学习强调学生通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。各种富有时代感的主题（环境教育、国防教育等）都可以不断渗透于研究性学习活动之中。
1、自然科学类：研究人与自然关系。如数学、物理、化学、生物、地理等自然科学在生活、生产实践和科学研究领域方面的应用。
2、人文科学类：学习人类相关的人文科学与人类发展进步的关系。包括法律、规章制度、政治制度的研究、宗教事务、人类文明等。
3、跨领域综合类：从综合角度研究科学发展与人类进步的关系。从正反两个角度研究科学技术转化为生产力后对人类发展的影响。
4、经济生活合类：从科学与人文的角度研究经济生活的方方面面，如贸易与市场、产品的认证，商品安全、知识产权等。
5、个人成长类：研究未成年人的成长规律、探险研究科学进步、社会变化对未成年人成长的影响。如社会文化、社会制度、流行音乐、消费方式等。
4、研究性学习活动的组织形式
可小组合作研究（4——10人）；个人独立研究：个人研究与班级集体讨论相结合：其中小组合作研究是主要的。班主任要关注小组成员的个性、特点、能力及男女比例等，需要调整，与学生协商适当调整。学生可在本班组建小组，暂时不提倡跨年组、跨学校、跨地区组建小组。关于小组内分工。一是课题小分工，二是角色分工。既各展所长，以密切配合，以支持小组内活动的顺利开展。
5、研究性学习的课程设置
研究性学习三年共计15学分，基于高中生学习兴趣特点，学校课程管理等因素考虑，一般要求初一年级组一个课题，二、三年级一个课题，第一课题5学分，第二个课题10学分。时间安排：采取集中与分散相结合的方法，高一年级组一个课题。（5学分）时间不少于90课时；高二、三年级一个课题（10学分），时间不少于180课时。
6、研究性学习的学分认定
由年级长初步认定，综合课程学分认定小组确定。具备下列条件可得到学分：
①有符合要求的课题方案；
②研究过程记录完整；
③有课题研究成果报告；
④有三组（自评、组评、师评）合格评估结论；
⑤达到规定的课时。对确认结果有异议的，由校课程指导中心复议。
（二）社会实践
1、综合实践实施的一般步骤：
社会实践实施的基本过程如下：分析学校与社区资源及需求——拟定社会实践活动的实施计划——开展社会实践活动的相关培训——实施社会实践活动——指导学生进行反思——评价学生的活动表现，给予学分。
2、社会实践的内容指广义的社会实践，包括校内实践和校外实践，其内容包括：
（1）校内自我服务性劳动。如日常劳动卫生工作、日常生活技能竞赛等，
（2）军训。如进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
（3）参观和郊游。配合学校的主题月活动，组织专题的参观考察活动。
（4）德育基地活动。充分利用本地的德育资源，建设法制教育基地、历史文化基地、科技教育基地、现代工业教育基地，定期组织实践活动。
（5）社会调查。抓住焦点、热点问题，利用课余时间，进行环保、国情、民情等的调查，引导学生关注社会。
（6）社团活动。如升旗仪式、主题班会、节日纪念活动等。
一、指导思想
快乐祥和的寒假就要来临了，正是学生从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时机。学校连续五年举办“过快乐文化年”主题综合实践活动。本次综合实践活动旨在通过活动的开展，让学生快快乐乐过个有意义的寒假，一是营造浓厚的春节氛围，使学生了解春节习俗文化，感受中国春节习俗文化博大精深；二是弘扬家乡文化，增强学生对家乡的自豪感；三是促进学生积极“聆听窗外声音”，增强实践探究能力，培养社会意识。
二、参加人员
一～六年级学生
三、活动内容
（一）“我们的节日—春节和元宵节”主题教育实践活动。
1、根据《xx市教育局关于在全市中小学深入开展“我们的节日—春节和元宵节”主题教育活动的通知》要求的“六项主题内容”，引导广大中小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，弘扬中华优秀传统文化，结合学校实际开展活动，做到“班级有亮点，学校有特色”。
2、各班成果以“图说我们的节日——春节和元宵节”的形式（电子稿），报送区教育局基础教育科，择优上报市教育局进行集中宣传报道。
3、上交时间：2月15日（开学后的周三）
（二）过快乐文化年主题综合实践活动要求：
春节是我国各民族最隆重最悠久的传统节日，春联又是春节的一种代表性文化。一～六年级学生从不同的渠道（图书馆、居民区、单位、商店等）搜集春联，要求人人会背诵10幅春联，鼓励多记；动手写一幅自己认为最满意的春联，提倡“我为我家写春联”。开学后，学校将组织“诵背对联擂台赛”，每班推选三幅书写春联参赛（对联纸张的大小，宽20厘米，长80厘米）。
为了帮助学生利用假期走进家乡，了解家乡，进一步挖掘系列文化，各年级主题实践活动内容安排：一二年级以过春节的民俗文化为主，结合着自己搜集的10副对联，进一步了解春节的来历和当地过春节的传统习俗。三年级活动主题是“家乡的山文化”。四年级活动主题是“家乡的茶文化”。五年级活动主题是“家乡的名人”。六年级活动主题是“家乡的变化”。学生的作品形式：三年级用4K纸做手抄报；四五六年级呈现手写研究性报告，也可加上相关文字图片集结成册，用A4纸装订。
上交时间：2月15日（开学后的周三）
四、活动要求及奖励办法：
三四五六年级综合实践活动老师（一二年级班主任）认真指导组织学生开展好综合实践活动。学校将根据成果质量，给予奖励。
（1）“诵背对联擂台赛”，每班评选1名“诵背春联小名士”，然后推荐的班级“诵背春联小名士”，参加级部诵背冠军评选，分别颁发获奖证书。
（2）每班上交3份对联书写，每年级评出60％“书写对联小名士”。
（3）每班上交2份主题活动作品，每年级评出60％优胜作品奖。
（4）综合以上活动评选出50％的优秀班级。
开学后，相关老师根据要求将活动作品交到教务处，教务处组织评委进行评选。
随着生活水平的提高，儿童吃零食的范围不断扩大，种类也越来越多，且花样不断翻新，几乎每个人都喜欢吃。如果儿童养成爱吃零食、不爱吃饭的坏习惯，就不仅会影响对所需营养素的全面摄取，有碍健康，还会加重胃肠负担，导致消化功能的紊乱。另外许多学生吃零食开销大，爱攀比，给家庭带来一定的经济负担。零食虽好吃，但也隐藏着诸多隐患，甚至不知不觉中成为可怕的健康杀手!
活动理念
1、把活动的主动权交给学生。让学生自己去收集，自己去展现，自己去发现。由于每个孩子的特点不同，喜好不同，所以在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，去探究在、展示自己。
2 、本次综合实践活动学生围绕“吃零食的学问”这个课题开展一些小课题研究性学习，在研究过程中，学生通过查阅收集资料，制作图片、调查采访等，既培养了学生的团队意识和多对合作精神，还体现了多啊了学习的快乐和成功的喜悦。
活动目标：
1、知识与技能
(1)深入生活调查小学生都爱吃哪些零食。让学生了解吃零食的利弊，知道如何科学、合理地吃零食。
(2)从多个角度去分析这些零食为什么如此受小学生的欢迎。
(3)通过与社会接触,增强社会交际能力,语言表达能力.
(4)能以不同的方式展示研究成果, 在活动交流中互相学习,发现,反思,改进,促进实践能力的不断发展。
2、过程与方法
指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、解疑，从而再生疑的能力;引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。使学生在自主解决自己提出的问题过程中体现自我效能感。
3、情感态度价值观
培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流;学会客观地分析和辨证地思考，养成敢于发表自己的见解的意识，并在此基础上形成了对吃零食问题的独特的看法。
活动过程：
活动形式
组织形式 ①个人、小组、班级活动相结合 ②邀请家长
实践形式 ①调查访问 ②研究、设计和劳动 ③小组合作交流 ④规划、表达、反思
活动安排
本次活动计划分为三个阶段：
第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。
第二阶段：深入实际调查、访问，总结交流。
第三阶段：宣传 写倡议书。
活动过程：
一、激发兴趣，引出研究课题
1、师：民以食为天，“吃”是人生中永恒的话题。每日除了必备的三餐，有些人还会吃些零食，面对花样繁多的零食，你都喜欢吃什么样的食品呢?为什么喜欢?
2、老师今天也带来了许多好吃的，大家想不想看一看?(课件演示：出示商场、超市、小商店和各类小商小贩摊的食品)
3、看了这些美味食品，你们有何感想?
老师听同学们说：这么多好吃的，又看到这么多诱人的美食图片，都快要流口水了。不过零食虽好吃，但也隐藏着诸多隐患，甚至不知不觉中成为可怕的健康杀手!你们知道为什么吗?
4.小资料：
近些年，不合格零食危害儿童健康的例子屡屡见诸报端：
20xx年，云南昭通市乐红村小学的4名小学生，因食用油炸干吃方便面中毒身亡;
20xx年3月，安徽巢湖市无为县希望小学一名六年级学生，因食用零食“大刀肉”中毒身亡;
20xx年9月，哈尔滨市双城市第七小学的三名学生因食用零食“兰州小辣卷”，出现呕吐、抽搐症状。
上海媒体也报道，当地有孩子因为食用添加剂过量的零食，从而导致肾衰竭。
5、师：多数零食确实诱人，但有许多零食对人的身体健康成长是不利的，也就是我们说的“垃圾食品”，而且吃什么零食好，该怎样吃零食都不是那么简单的，所以大家不要小看这个吃零食，它里面也有不少的学问呢!
师： 大家想不想对吃零食进行一下深入的研究呢?这节课开始我们就走进零食的世界共同研究吃零食的学问吧。板书课题：吃零食的学问
二、提出问题，确定研究内容
1、 那么关于“吃零食”你最感兴趣的问题是什么?愿意说给老师听听吗?随着学生的回答，教师把学生提出的问题归类并板书：
(1)零食的种类
(2)爱吃零食的原因
(3)吃零食的好处与坏处
(4)垃圾食品的研究
(5)健康食品的研究
(6)怎样改变吃零食的习惯
(7)怎样科学、合理地吃零食
……
2、同学们有这么多的问题想知道啊，老师真替你们高兴，老师帮你们整理出了几个大方面的内容，下面就请各小组讨论选择自己感兴趣的研究内容吧
3、小组汇报所选研究问题 。
三、确定主题，制定活动计划。
1、下面就请同学们在以下的时间里共同研究制订活动计划，活动时间由今天起三周时间，在这里老师要提醒大家(出示课件)： (1)、所制订的计划，时间、内容的安排一定要合理，切实可行;(2)、小组分工的时候要注意根据你们每个人的特长来分配任务，各尽其能，这样才能达到分工合作的目的;(3)、小组的计划在确定前，应该多征求别人的建议，不断的去修改，让这个计划尽善尽美切实可行。
大家听清楚了吗?那好，就请同学们开始吧!
2、学生开始制订活动计划。
3、各小组汇报活动计划(师生共同点评)
4、通过我们刚才的交流，我想现在你们每个小组每个人对你们的活动计划都会有更好更有创意的想法，下面老师就给大家一些时间来完善你们的活动计划，现在开始。
5、学生修改制订计划
四、课堂小结
教师总结：本节课同学们选出了自己研究的小课题，并大体上制定好了活动计划，课下请同学们继续完善计划并按照计划开展活动，在调查活动中同学们要注意以下问题，(看大屏幕)
采访：采访的问题要设计好，有针对性，采访时要有礼貌，尽量说普通话，并做好记录(录音机、纸笔等)
上网：学会分析、归纳、整理、提炼，从中发现有价值的信息。
到书店：先和家长打好招呼，别忘了带上纸和笔，跟图书管理员要事先沟通好，取得别人的同意再去查找资料。
相信同学们一定会活动得很顺利很愉快，三个周后请在你们综合实践活动老师的指导下进行成果汇报交流。
一、课题的由来
谚语是在广大人民群众中广泛流传的一种固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是人民群众经验积累的形象而又富有意味的概括，充满了哲理和智慧，它在日常运用中靠口耳相传逐渐固定下来，所以语言形象、简练、朴实、自然，通俗易懂，便于记忆。它常常讲究对偶、比喻等修辞手法，朗朗上口，富有美感。恰当地学习、应用一些谚语，不仅能使我们的语言、文字生动形象、妙趣横生，而且能让一些深刻的道理变得明白通俗、增加文章的说服力。
谚语包罗万象、取材广泛，是人们在长期生产、生活实践中知识和经验的结晶。它们或来源于神话、历史经典、个人感情，或来源于对日常生活、自然现象的观察与总结，或为祖训、警句。谚语作为一种经过实践验证的有价值的经验结晶，对人类实践有一定的指导意义。
二、活动目标：
1、认知目标：了解谚语，谚语与人类生活的密切关系。
2、能力目标：培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段观察记录、访谈记录的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3、情感目标：通过围绕“谚语和生活”这一主题研究，激发学生探究欲望、兴趣以及在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。
三、活动准备：
1、教师依据课程标准，根据学生的年龄特点，设计问题，准备教具和学具。
2、教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。把学习的主题告诉学生，让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关谚语的资料的网站告诉学生，旨在通过现代信息技术获取有关谚语的知识。
3、教师了解学生收集到的生活中的谚语。
四、活动资源
1、网站链接表
2、文学宝库----谚语
3乡情乡音----风俗民情----生活谚语
五、活动基本设想与计划
第一阶段：启动课（40分钟）；
第二阶段：教师、学生活动（10周）；
第三阶段：活动成果展示（40分钟）；
六、活动形式：
1、分小组进行研究性学习。
2、汇报展示活动。
七、活动过程：
第一阶段：启动课40分钟
（一）引入课题
（二）准备活动
⒈提出活动主题
⒉制定活动方案
⒊必要的活动准备
利用课余时间，收集谚语。
调查访问、了解人们对谚语的使用情况。
收集自己感兴趣的谚语，并分类整理。
通过查阅工具书等多种途径，了解谚语的内涵。
编制调查问卷。
（三）活动建议
⒈收集资料
一些关于地方谚语的收集和谚语的分类编写图书相继出版，对谚语的流传和研究提供了便利，也给谚语生活的研究提供了依据。谚语对生活有怎样的启示？走进图书馆、阅览室，利用计算机网络等途径，收集相关的资料。
⒉调查与统计
生活中，谁在使用谚语？谚语对生活有指导意义吗？人们在什么场合使用谚语？人们常用的谚语有哪些？调查你身边的人，看看谚语在人们生活中有着怎样的影响。
（1）你使用谚语吗？
（2）你在什么场合使用谚语？
（3）你利用哪些途径学习谚语？
（4）对你最有影响的谚语是什么？对你有什么样的启示？
（5）你想了解更多谚语的知识吗？你对哪方面的谚语比较感兴趣？
第二阶段：教师、学生活动（10周）
1、汇总整理
2、扩展性活动：编写与宣传
提示：谚语产生于民间，流传于口头，它既是人们经验的总结，也是人们处世的秘诀。它是广大劳动人民智慧的结晶，几乎涉及到了社会生活的各个方面，是名副其实的社会大全。每一个人，都应该掌握这些经验，将它们发扬光大。
3、在小组交流、在班级讨论，编写谚语手册。
4、设计宣传方案，制作宣传手册、宣传板报。
5、在学校、家庭和社区进行宣传。
6、在班级开展学谚语、用谚语的比赛。
第三阶段：活动成果展示（40分钟）
各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成了研究报告。并带来了采访录音、图片、照片、问卷表、统计图等。为了分享各小组的活动成果，我利用活动课，组织他们进行成果交流。
活动总结
⒈在小组内交流，以小组为单位向全班汇报调查情况，展示调查报告，交流调查体会，展示谚语手册、谚语板报以及学习谚语的成果。
（1）班级汇报、交流。交流小组在调查和资料汇总后得出的结论。
（2）展示小组成员整理的资料：谚语手册、谚语对自己的启示、宣传板报，汇报体验和感受。
（3）将自己的谚语手册展示出来。
（4）在班级开展一次学谚语、用谚语的比赛。
⒉收获与体会
提示：参与了这次主题活动，同学们了解谚语、收集谚语、理解谚语、编制谚语手册并推广谚语，把你的体验写下来吧！
一、活动背景：
人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，现在环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少年儿童，保护环境义不容辞。根据学校感恩主题教育序列的要求，我们二年级结合年级特点主要开展“拥抱绿色”的综合实践活动。通过实践活动，让同学们亲近周围的环境，丰富对自然的热爱情怀，并能用实际行动为我们的校园、社区增添一抹绿色。
二、活动目标：
1、通过参观、学习和搜集资料等活动使学生了解学校和其他地方的环境保护现状，让学生意识到环境保护的重要意义。
2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、通过开展植树节、认养校园树木等活动培养学生的植绿、护绿意识。
4、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
三、活动人员：
二年级全体学生
四、活动内容：
1、感知：通过搜集资料、调查访问等形式，了解学校和其他地方的环境保护现状，认识环境保护的重要作用。
2、感谢：通过上网、调查访问等形式了解人对于大自然的依赖性，感谢大自然的无私馈赠。
3、感恩：用实际行动为班级、为学校、为社区进行美化、绿化。
五、活动形式：
一）组织形式
可以个人、小组、班级为单位开展
二）活动形式
1、调查研究2、搜集资料3、参观实践4、宣传倡议
六、活动时间安排：3月1日——4月30日
1、活动准备阶段：3月上旬。
2、活动方案实施阶段：3月中旬——四月中旬。
3、活动评价、总结阶段：四月下旬。
七、活动过程：
本活动分三个阶段进行。
第一阶段：准备阶段
1、营造氛围，进行宣传。
１）通过学校国旗下讲话，进行全员发动，并公布本年级组“拥抱绿色”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。
2）以年级组为单位进行对班主任进行培训，各班确定调查研究主题，商定如何开展活动。
3）召开年级组联动会议，要求各科老师协同配合此项工作，并分配任务：
护绿：活动一：负责人：美术老师
画一画
为地球妈妈添上绿树，画上五颜六色的花朵，让地球妈妈更美丽。
方案二：
我们班在校园里认领了一棵树，我为树设计了一块牌子。
方案三：负责老师：各位班主任
护绿标语大集会设计或收集护绿标语写在下面的空格内。
一、活动目的
1、通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。
2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。
3、通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。
4、通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。
5、通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。
6、通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。
7、培养学生调查、收集、整理资料的能力。
二、活动时间
20xx年9月——20xx年6月
三、活动设计
1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调查组，采访组，实验组。
2、明确各组职责。
信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的资料和再利用的方法。
调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用方法。
实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落叶的方法或措施。
3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。
4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人身安全等。
5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。
四、研究方法
1、查资料（上网、问长辈）
2、调查、研究（实地调查为主）方法：
五、活动形式
个人或小组，分散活动与集中活动相结合。
六、活动所要解决的主要问题
1、了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题。
2、分析焚烧秸秆和落叶的危害。
可通过实地的调查、问长辈、上网查阅资料等方法完成。
七、活动预期成果及其表现形式
活动最终成果以小论文、手抄报、调查报告、图片等形式展现出来。
八、活动实施
第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。
第二阶段：活动实施，收集资料阶段。
第三阶段：整理材料，总结成果。
秋季新生军训拓展活动方案
拓展活动方案(一)
为了更进一步加强各军训排队伍建设，使各排所有成员感情得到更进一步的升华，每个人都成为优秀的小战士，为各自团队的付出，拥有较强的责任感，特制定拓展活动方案如下：
一、活动时间：XX年9月13日星期四晚上7：00-8：30
二、活动地点：运动场
三、活动参与对象：全体官兵
四、领导小组：
总顾问：舒华
顾问：谢方雄
总负责：杨添麟
组长：梁锦祥
副组长：各排教官、丁文峰、黄小平、段玉娥、石浩花
成员：各班班主任、赵远、周艳、龚晓琛、李双双、李刚
黄琴、罗敏、周元芬
五、主办单位：军训团
六、活动内容与规则：
链接加速
一、项目类型：团队协作型
二、参赛人员：由12名队员参赛(6男6女)
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：40米
四、竞赛方法：参加游戏者12人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为40米来回，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
搭桥过河
一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
二、参赛人员：每队派12人上场(6男6女)
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、需要道具：砖头30块
五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分6人自由组合，起点组手持四块“砖头”，由第一名队员向前搭放“砖头”，第三个队员不断地把身后的“砖头”传给第一个队员，6人踩着“砖头”前进30米，其距离为30米来回，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待6人全部过界后另一组将接过“砖头”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
怀化市振华职业学校军训团
XX年9月13日
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