腹有诗书气自华,最是书香能致远。即将到来的一个节日便是这样一个书香四溢、回味悠远的日子世界读书日。
世界读书日全称世界图书与版权日,又译世界图书日,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日,设立目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识的产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
所以,如此有意义的节日,我们不仅仅要过,还要带动老师、孩子们全园一起过。
1、营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围,进一步激发教师的读书热情。
2、引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导全员爱读书,勤读书,乐读书。
3、培养师幼良好的阅读习惯。
4、提倡良好的阅读从家庭开始的意识,树立终身学习理念。
所以,从这个角度上来说,"世界读书日"或许只是一个契机,或者说是一个"启动仪式",而我们的终极目的则是让所有的老师和孩子们都成为一个能读书、会读书、爱读书的人。
接下来,就让我们从老师和幼儿两个角度,给出大家活动的建议。
每半个月开展一次全园教师集体读书活动(一小时读书活动),活动前十分钟,园长负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。
如果将这个环节再广义一些,也可以跳出专业来读书。一篇美文、一首小诗,也可以是业内大咖的交流、世界名著的解析;可以读名著,亦可分享自己的作品,解读自己的心情。
广大教师利用业余时间,不断发掘新书,拜读一些启迪心灵,励志以及健康心理相关的书籍,并将优秀书籍推荐到群内或者记录下来,进行好书推荐分享;在阅读过程中,教师们还可以把书中的精彩片段或者读书心得和感悟用文字的方式记录和梳理。
利用市面上现有的比较好的APP或者公众号,例如《樊登读书会》等平台,进行集体听书活动,组织大家进行集体听书,听书的内容也可广泛,也可根据教师的兴趣点,让听书成为一种习惯。
各班利用早上、午睡前、离园前等开展每日经典诵读活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用早上早饭前、每天午睡前以及晚上离园前的时间,跟孩子们一起进行《大学》《三字经》《弟子规》等国学经典,亦可给幼儿讲经典小故事,回味民间传说。
老师中自荐或者推选出声音优美,有亲和力的教师,在幼儿园通过广播的形式,给孩子们进行"**老师讲故事"活动。通过优美的故事,引导孩子们去读书。
建议家长将每天睡前半小时时间定为"亲子阅读时间",开展每天晚上30分钟"亲子共读",共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。
开展家园共育读书日的专家讲座,或者面向家长和孩子们发起读书倡议。
夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿回了家。
一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:爸爸妈妈,讲一个故事吧!于是,爸爸妈妈把孩子搂在了怀里,轻声的读起了一本本书。
这是书香沉醉的晚上,这是美妙的亲子时光。
当我们为孩子打开书,就是把一个世界带到了他的面前,就是把一份爱意带到了他的心里,就是把一种生活方式植入到他的未来。
读书给孩子听,就好像和孩子一起手牵着手到书里去旅行,分享充满温暖语言的快乐时光.
读书给孩子听,孩子会经由你的声音奔向明亮的远方。
一起加入阅读的队伍,用阅读彩绘孩子的童年,让读书声充盈孩子记忆的天空。
尊敬的家长朋友:您看到这些的时候,是不是也一样沉浸其中呢!是的,爱孩子,就陪孩子阅读吧!幼儿园也和您一样,愿意与孩子共同阅读,陪伴孩子快乐成长!
以每月为单位,每班邀请一位家长走进班级,进行"妈妈/爸爸讲故事"活动,他们为孩子们分享的是绘本图书。通常家长的参与不仅会引发孩子们的热情与骄傲,更是有利于架起家园共育的桥梁,为给孩子们营造良好的家园读书环境奠定坚实的基础。
好了,活动的建议先分享到这里,下面一些适用于读书日的标语推荐给大家,希望我们每个人都不放弃阅读的权利,都能体会阅读带来的美好。
1.读好书,好读书,读书好。冰心
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
3.生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
4.畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
5.书籍是人类进步的阶梯。
6.营造书香校园,打造人文校园。
7.玉不琢、不成器,人不学、不知义。
8.与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
9.与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。
10.知人知理知事,读人读理读书。
11.读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹
12.用读书改变我们的生活。
13.让读书成为习惯,让学习成为享受。
14.与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界。
15.书香伴我成长,阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命 ,读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书,点亮一盏心灯。
19.牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动,有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案,活动方案是为了确保活动的顺利进行,你对这次的活动方案有什么样的想法呢?下面是由小编为大家整理的“范文参考:幼儿园小班世界读书日主题活动方案(900字)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此,我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动时间:201_年9月20——201_年6月30日
四、活动对象:幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长
五、活动主题:我读书我快乐我成长
六、活动过程:
第一阶段:策划启动阶段(20xx年9月20——9月30日)
营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。
(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书
(2)拓展亲子阅读空间,利用微信号等发布图书故事内容,供亲子阅读。
(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段:组织实施阶段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)
(一)教师读书活动
1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。
2、利用幼儿园教师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
3、组织教师开展“快乐读书”讨论会,相互交流,共享多读书,读好书的快乐。
(二)班级读书活动
1、完善阅读区、读书角等:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、家长带领幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力。
3、各班结合日常活动,保证每天5——10分钟的幼儿阅读时间。
4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。
也可按班级组织活动:
小班组:诗歌、朗诵会表演
中班组:家庭故事表演赛
大班组:开展故事大王,童谣,绕口令比赛
(三)亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆,拓展读书渠道。
2、关注微信阅读号,每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”,每天陪幼儿读一篇儿歌,看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动,并进行好书推荐。
第三阶段:总结阶段(20xx年5月20日——5月30日)
汇总各项活动情况,召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比,评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝,并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之,读书是终生的事情,读书应重在平时,希望幼儿园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
一、活动目的
书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯,从小培养孩子对阅读的兴趣,让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培养良好的阅读习惯,对孩子一生的发展都至关重要,而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围,共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕,并以“书香浸润童年,阅读点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间:
五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。
六、活动内容及安排
(一)第一阶段:启动阶段
1.宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。
2.幼儿园出宣传海报,各班制定阅读方案,做好环境布置。
(二)第二阶段:活动阶段
一、是教师读书活动:“我读书、我成功、我奉献”
1.倡导教师与好书为伴。
要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等,不断充实自我。
2.做好读书笔记。
要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,撰写读书笔记不少于3000字。
3.开展读书沙龙:根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受,进行交流展示;
要求,必须真情感受,杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动,全员参与,安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后,资料、照片归档。
二、班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”
1.好书分享活动。
引导幼儿参与“我的图书大家读”活动,每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动,班中区角中设置记录和评选统计角落。
2.“快乐十分钟”活动。
各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
3.各班级开展“图书推介会”活动。
4.各班在走廊内创设“阅读”专栏,可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三、亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”
1、请幼儿带一本最喜欢的图画书,参与班级“图书分享”和幼儿园的`“图书漂流”活动。
2、请您与孩子共享阅读好时光,每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
3、开展“亲子共阅”活动。
在每个家庭创设阅读角,幼儿与家长每天晚上共阅读一小时,并拍下最美阅读角的亲子共读相片,参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。
4、在读书月活动期间,您可以与孩子一起将读书的故事,读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来,如书本的名称及宝宝的阅读心得,规格为a3纸大小,并于11月30日之前上交。
我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。
(时间:11月15日—25日)
6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。
7、班级召开家长读书沙龙活动,并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。
(三)第三阶段:总结评比阶段
1.阅读节系列活动展示:全园开展好书推介活动,每班2名幼儿参与,颁发“读书小明星”奖状。
2.对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示,每班最少提供10篇。
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。
一、活动意图
每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
二:活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生
三:活动口号:我读书,我成长,我快乐!
四:活动目标:
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友
五:活动形式:
大班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!
六:活动时间:4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4·23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼亲近阅读,亲近图书。
需要家长做一下配合:
1、每位小朋友准备20元购买图书,另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天气会很热,不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担,每人准备一盒奶。
4、因上课需要,请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
一、活动主题
阅读,让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行,书香遍校园
书籍点亮人生,书香洋溢校园
与名著为伴,塑造美好心灵
与经典同行,打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
____年4月20日——4月24日
四、内容与形式
分享阅读,分享快乐
为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题:
一年级:童话寓言故事
二年级:励志故事
三年级:历史故事、历史人物
围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍,体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼。
4、评比时间:____年4月23日
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
这一天,告诉亲人和朋友:今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐;
这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始,确立一种信仰:让学习和阅读成为一种习惯和风尚。
一、活动目的
以“世界读书日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给负责老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:略
五、活动信息报道:略
社会上经常会有各种类型的活动,节日或者活动的来临代表着要做活动方案了,活动方案顾名思义也就是关于活动的方案,那活动方案需要怎么写好呢?下面是小编帮大家编辑的《范文推荐:幼儿园世界读书日活动主题六篇》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
“读万卷书,行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”,我校开展了“好书伴我行快乐阅读”的读书月系列活动。
1.4月23日,利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行快乐阅读”动员会。
2.各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行快乐阅读”读书活动方案。
3.x月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。召开“故事会”,让学生讲自己通过读书获得的故事。举行读书心得交流会,让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书,大家一起进步。举行“赛诗会”,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛,让孩子把看过的口头表达出来。此外,还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等,让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
4.x月份,全校开展了“好书伴我行快乐阅读”诵读活动,评选出了等x名同学为“阅读之星”。
通过开展“好书伴我行快乐阅读”这一活动,从总体上来说取得了一定的效果,每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,达到了“好书伴我快乐成长”的活动目的。在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断汲取知识,取得了较为丰硕的成果。学生的知识面扩大了,作文水平也有了一定程度的提高,读书的兴趣越来越浓厚。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!
书,是人类进步的阶梯。阅读一本好书,能够丰富我们的知识,陶冶我们的情操,启迪我们的智慧,点燃我们实现理想的希望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交朋友,与智慧牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校园”氛围,xx幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行,让心灵成长”为主题的读书日系列活动。
4月18日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了,出席活动的嘉宾有xx区教育局局长、新华书店、xx社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长董斌为活动致辞,副园长宣读了读书倡议书,大一班的殷若薇小朋友还和大家共同分享了一个读书小故事,得到在场所有人的.大力赞扬。
启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”,结合园本特色早期阅读,各班都开展了分享阅读特色课,活动中教师运用多样的阅读方法,让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容,唤起儿童的创造力、想象力,促进孩子认知发展,打下良好学习的基础,同时家长也重拾了童心,感受了阅读的乐趣,营造了浓郁的学习气氛。
“亲子共上一节课”之后,我园教学园长、家庭教育指导师王瑞红组织家长开展了“家园携手,让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座。通过学习,家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性;知道了培养孩子良好的阅读习惯需要家园双方的密切合作与努力;掌握了亲子阅读的指导方法及注意事项;体会到亲子阅读是提升幼儿阅读能力的必经之路,同时也是父母与孩子沟通,分享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例,一句句合情合理的分析,在家长之间引起了强烈的共鸣,博得了家长们一阵又一阵的掌声。
“童话故事”小剧场是孩子们非常喜欢的一个活动,大二班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演,孩子们用夸张的表情将贪婪的王后、美丽善良的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服装、动情的表演、趣味的情节,让孩子们乐开了花,演出现场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后激动的说“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!” “有奖读书问答” 全园二百多名幼儿以班级为单位都踊跃参加,抢答场面热情激烈,通过半个小时的阅读知识有奖抢答,孩子们体验了读书获得知识和能力的神奇魅力,回答正确的幼儿还获得了精美的小礼品。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果,9名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手,分别在小中大三个年级组进行巡演。孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达,利落大方、娇憨可爱的舞台表现,赢得在场小伙伴们的一致好评。
一、活动意图
每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
二:活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生
三:活动口号:我读书,我成长,我快乐!
四:活动目标:
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友
五:活动形式:
大班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!
六:活动时间:4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4·23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼亲近阅读,亲近图书。
需要家长做一下配合:
1、每位小朋友准备20元购买图书,另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天气会很热,不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担,每人准备一盒奶。
4、因上课需要,请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
一、活动主题
阅读,让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行,书香遍校园
书籍点亮人生,书香洋溢校园
与名著为伴,塑造美好心灵
与经典同行,打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
____年4月20日——4月24日
四、内容与形式
分享阅读,分享快乐
为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题:
一年级:童话寓言故事
二年级:励志故事
三年级:历史故事、历史人物
围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍,体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼。
4、评比时间:____年4月23日
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
这一天,告诉亲人和朋友:今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐;
这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始,确立一种信仰:让学习和阅读成为一种习惯和风尚。
一、活动目的
以“世界读书日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给负责老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:略
五、活动信息报道:略
一、活动目的
以世界阅读日为契机,开展为期一周的读书节活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:408:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作阅读周宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3.我爱阅读、我爱我家(4月22日4月25日)
各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.绘本漂流进我家活动(4月23日4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上漂流登记卡,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二)123451依次类推。
5.故事大王或成语情景剧巡演(4月24日4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:408:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:
五、活动信息报道:
小百科:1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志,世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说:“美丽的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。”从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
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