在大型节日中一般都会开展一些活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，你了解过什么样的活动计划呢？以下是由小编为你整理的《[荐]歌唱活动策划(汇总5篇)》，请收藏并分享给你的朋友们吧！
为积极响应校院两级关于“加大大学生科技创新宣传力度，增强大学生科技创新意识”的号召，激励广大学生刻苦学习，勇于创新，培养大学生的科技创新意识，用“学术”来营造浓厚文明，高雅，活泼健康的校园文化氛围，让“科技”为我校再添风采，通过活动让同学们确实了解我校的'科技活动，并积极参加到科技活动中来。同时为进一步宣传“挑战杯”和去年我院在全国“挑战杯”大赛上取得的喜人成绩，扩大“挑战杯”在全校范围的影响、培养创新人才，并在此基础上发现和培养一批在科技学术上有所作为的优秀人才，促进全校尤其是我院学生课外学术科技活动的蓬勃展开，在此土木工程学院栋梁科协、未确知数学协会将开展主题为：用“学术”营造氛围、让“科学”美化校园；的大型科技文化宣传活动。
活动方案如下：
一.主办单位：
土木工程学院栋梁科协、未确知数学协会
二.活动主题：
用“学术”营造氛围、让“科学”美化校园
三.活动时间：
20xx-11-4到20xx-11-8
2
四.活动安排：
第一版块：宣传调查阶段
1.地点：学院北二门小广场
2.时间：11-4周二下午12：30—5：30
3.活动内容：
●介绍有关未确知数学协会和清晰集学习班的相关情况，并组织相关人员作现场讲解。让广大同学充分了解清晰集相关内容以及清晰集在工作实践中的运用，来激发同学们对学术研究的热情。 ●以KT板、宣传板和宣传页的形式向同学们展示我院科技作品，包括学术论文、科技发明、调查报告及创业计划，并组织有关人员作现场讲解。
●现场发放有关我校科技活动的调查问卷并回收。
●组织学生在：用“学术”营造氛围、让“科学”美化校园；的条幅上签名以展现他们积极参与科技活动的热情
4.活动意义：
通过这次宣传活动使同学们对我院的各种科技活动和学术作品及取得的成绩有更进一步的了解，对“挑战杯”有更加深刻，更加全面的认识。让同学们感受我院良好的科技活动及课外学术研究氛围，增强我院学生的自豪感和责任感，提高他们参加科技活动和作品创作的积极性。让大家认识到社会科学和自然科学日新月异的发展，使他们了解清晰集的创作和发展以及清晰数学在实践中的应用，同时认识到清晰数学理论知识在实际工作中的广泛应用价值，激发同学们对新科学知识的学习和研究的热情，从而提高我校的学术研究氛围。通过此次活动的开展，还希望广大同学能从实际出发，实事求是，以科学的态度和务实的精神来学习和研究清晰数学理论和应用。培养大学生科技创新的能力，增强大学生崇尚科学锐意创新的意识，用科技成果为我校增添光彩。
第二阶段：学术讲座阶段
1.地点：七教
2.时间：待定
3.活动内容：
●邀请吴和琴教授向同学们介绍新兴学科清晰集的有关内容。
●现场展示有关未确知数学的学术作品和取得的成绩，包括作品KT板与宣传板，发表过论文的期刊，获奖证书。
●未确知数学协会的会员及现场听众和吴和琴教授及未确知数学学习者进行现场交流。
●请曾撰写未确知数学论文而发表和得奖的作品和同学们交流，讲述他们的学习、撰写经验。
●请吴老师了解今年已有的有关未确知数学的学术论文，并结合以往的问题和经验给今年已写和未写的同学一些建议。
4.活动意义：通过这次讲座让同学们更直接的得到吴教授的现场指导和教诲，学习各位学长的学习经验；加深同学们对未确知数学和清晰集的理解，以便更好的进行今年学术作品的撰写和发表工作。同时也扩大了我院学术研究在全校范围的影响力。
设计思路
盘、碗、碟、杯是孩子们生活中比较常见的物品，一次刚吃完饭，几个孩子拿着筷子丁丁当当敲个不停，其余的孩子也都跟着模仿起来，看到孩子们对丁丁当当的声音特别感兴趣，我产生了针对孩子们生活中很常见的生活用品来设计教学的念头，所以我设计了这节教学活动。在这首歌曲中既有唱歌部分，还融入了孩子们喜爱的节奏，使他们感知了歌曲旋律、体验了打击乐与唱歌相结合的音乐活动的乐趣，还培养了幼儿的合作能力。
一、活动目标：
1、让幼儿感知歌曲旋律，初步学唱歌曲。
2、体验打击乐与唱歌相结合的音乐活动的乐趣。
3、培养幼儿的合作能力。。
二、活动准备：
1、录音机、磁带、课件、
2、各种质地的敲击乐器，盘、碗、碟、杯。
三、活动过程：
1、教师带领幼儿玩“木头人”的游戏。
即请幼儿和老师一块儿练声，每一乐句结束时，做一个木头人的动作。
2、玩“拍节奏”的游戏。
教师引导幼儿拍出不同的节奏。
3、幼儿自由敲击乐器。
教师在活动室放置一些不同材料的小乐器，如纸盒、塑料板、小铁桶等物品，让幼儿自由探索，去敲击这些物品，教师观察并引导幼儿敲击不同的节奏。
4、教师范唱歌曲
提问：（1）、歌曲里面谁在歌唱？
（2）、谁没有歌唱？
5、教师出示课件，幼儿欣赏课件，学唱歌曲。
6、幼儿自由选择乐器，分为四组音块（盘、碗、碟、杯），随歌曲一块演奏。
7、幼儿创编节奏。
8、幼儿讨论：“我们生活中，还有什么东西会唱歌呢？”
“我们再出去找一下吧！”
四、活动延伸：
把歌曲中“盘、碗、碟、杯在歌唱”的歌词让幼儿创编，如“锅、筷、勺、叉在歌唱”……
一，活动目的：
为了丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术涵养，引导学生向着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，也为了加强系与系之间的'合作与联系，我系自律会特地策划举办了此次“与我音乐，歌我心声”舍歌大赛，此次大赛也为广大同学创造了一个展现自我风采，团结向上，青春健康的活动气氛。
二，活动对象：数学与信息科学系及计算机系全体学生(以宿舍为单位)
三，活动时间：初赛：待定决赛：待定
四，活动地点：初赛：达理活动中心决赛：芙蓉四楼(暂定)
五，活动要求：
初赛：
1、以宿舍为单位参赛，人数在两人或两人以上(不支持两个宿舍联谊报名)。
2、参赛者在报名表上写明宿舍、姓名、班级、联系方式及参赛曲目。报名表交至各班文娱委员处，然后由文娱委员统一报到自律会管理部。
3、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。
决赛：
1、在晋级名单出来后数学系与计算机系自律会将会做好安排，一个计算机系宿舍与一个数学系宿舍为一个小组，各小组需私底下商量决定参赛曲目，并自行排练。
2、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。
3、着装合适，决赛时提前半小时到常
六，活动流程：
初赛：(本系海选)[生日祝福语网 m.289a.CoM]
1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。
2、选手按顺序上台演唱，且只能唱一遍，不能要求重唱
3、晋级名单出来后将贴于各宿舍宣传栏
决赛：(与计算机系联谊)
1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。
2、决赛时建议一个小组两个人唱歌(既一个宿舍一个)其他成员表演才艺(如伴舞、写书法、绘画等等)。
3、评委现场评分，两系自律会合作现场统计分数，每五组公布一次分数。
4、比赛结束后公布获奖名单。
一、背景
创编儿歌活动能使幼儿的语言和词汇得到发展，是培养幼儿创造力的重要手段。幼儿也更能体会活动带来的有趣经历和成功感。我们幼儿园的园本特色是儿歌，经过几年儿歌的累积，幼儿对仿编儿歌有一定的兴趣。对现实生活富于感受和激情，正是儿歌所注重的要素。而儿歌是来自于他们眼中、心中美好的世界，鼓励孩子们从小用眼睛仔细观察周围的变化，用心感受和体会生活的美好，激活孩子们的想象思维，从而用儿歌唱出孩子自己的心声，用儿歌培养孩子健康的人格，是一种有利于推进孩子终身发展的新载体。
教师的回应在《上海市幼儿园课程指南》中指出：“能在教育现场关注来自幼儿的信息和生成问题，进行价值判断，并做出适度的回应。”我们班是新中班幼儿的能力比较弱，特别是在儿歌仿编过程中幼儿的词汇量比较单一，想像能力也不够丰富。这时通过老师适度回应促进幼儿的发展，激发幼儿的学习儿歌热情，为幼儿的创新学习奠定基础。所以，我觉得这个专题是值得研究的。
二、目标与内容
1、研究的目标：
a：探索大班儿歌创编活动中教师适度回应的方法。
b：验证教师在大班儿歌创编活动中适度回应的有效性。
2、研究的内容：儿歌创编活动中教师适度回应方法
三、研究过程
1、（第一阶段XXXX年X月）
目标：目标：确定专题研究内容，专题方案设计。
措施：
1）制作调查表，分析并了解本班创编儿歌的能力。
2）收集有关大班创编儿歌的资料与文献。
3）制定专题计划。
2、（第二阶段XXXX年X月～XXXX年X月）
目标：探索教师在大班儿歌创编活动中适度回应的方法。
措施：
1）探索创编儿歌教育活动内容及设计，思考儿歌活动中的提问与回应预设的思考。
2）每月写一篇有关儿歌活动的案例，提升自我在儿歌活动中回应能力。
3）每月在班级举行一次仿编儿歌大赛活动，来激发幼儿仿编儿歌的兴趣。
4）观摩有经验的教师的儿歌活动，学习她们的有效回应方法，来提高自身的回应能力。
5）儿歌活动后进行自我反思，梳理出有关回应的有效方法。
3、（第三阶段XXXX年X月）
目标：撰写专题报告。
措施：
1、对专题实施前后所得的回应方法进行对比、梳理。
2、归纳总结，整理梳理在儿歌教育中的有效方法策略。
活动前准备：
一、 提供内容：比赛歌曲、比赛细则、评分标准、(看附表)宣传前完成。
二、宣传工作(制作海报粘贴在教学楼，实验楼，新校区;部门人员去各班级做宣传;学校广播通知)三月底完成。三、确定各班参赛歌曲、指挥员、入场顺序。
四、邀请系主任、系党支部书记、系团委书记、各班辅导员做评委，邀请校团委书记、各系团委书记、主要学生干部做嘉宾。
五、找两个大方得体的主持人
六、比赛规则：按班级最后总得分排名
七、注意事项：参赛班级应提前半个小时进入干校篮球场集中，，在开始比赛前十分钟到达指定地点排队等候上场
活动时间：十二月九号
活动地点：待定
活动人员安排：待定
活动所需用品：音响、话筒、桌椅、红地毯、矿泉水、笔、
活动所需经费：矿泉水20元、制作锦旗六面420元、指挥员荣誉
证书、小礼品300元
主办方：信息学院商贸系团委
承办方：信息学院商贸系组织部
优秀指挥员评分细则：
1.指挥员服装整齐，举止大方。(2分)
2.指挥员节奏感，乐感强，对歌曲有一定的艺术处理。(4分)
3.指挥员和合唱队配合默契。(2分)
4.指挥员形体动作协调，准备到位。(2分)
班级评分细则：
一、歌曲完整性(50分)
1.节奏与伴奏一致(30分)
2.有无跑调(10分)
3.没错词、整齐(10分)
二、歌曲处理(30分)
1.对歌曲处理的方式：(如：分声唱、领唱、轮唱等)(15分)
2.对歌曲的感情处理(15分)
三、精神风貌(共20分)
1.服装统一(10分)
2.队形整齐、独特等(5分)
3.进、出场有秩序(5分)
信息学院商贸系第一届"红五月"歌咏比赛评分表：略
备注
信息学院商贸系歌咏比赛歌曲
1、《团歌》 2、《军中绿花》 3、《歌唱祖国》 4、《爱拼才会赢》 5、《中国心》 6、《真心英雄》 7、《朋友》 8、《我的中国心》 9、《明天会更好》 10、《爱因为在心中》 11、《打把归来》 12、《中国人》 13、《团结就是力量》14、《龙的传人》 15、《五星红旗》 16、《同一首歌》 17、《爱我中华》 18、《为了谁》 19、《七子之歌》 20、《国家》21、《大海啊，故乡》22、《没有共产党就没有新中国》 23、《十送红军》 24、《东方红》 25、《我的祖国》
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