今天栏目小编整理了闹元宵节活动方案,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读。运筹帷幄之中,决胜千里之外,在公司的工作要求下。我们就要为上级准备几份工作方案以供参考,方案可以使工作进行得更有序和谐。
活动意图:元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动时间:
活动目的:
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
(2)欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式:先每班自己进行活动,然后再串班活动,最后欣赏大班的花灯。
活动过程:
一、8:30——9:00 (了解元宵节)
二、9:00——9:40 (运动)
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:17(介绍花灯)
欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)
(2)部分幼儿再集体中讲述。
指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的'?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)
游戏:《玩花灯》。
幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。
五、10:17——10:30(两个班串班赏花灯)
六、10:30——10:45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)
幼儿园元宵节活动方案12
知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。
2.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
一、活动主题
三阳开泰闹元宵
二、活动时间
x月x日-x月xx日
三、活动地点
幼儿园及xx小区
四、活动准备
1、以班级为单位海报宣传:“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)
4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。
5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。
五、活动过程
1、宣传发动,元宵节特刊
让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用。
3、赏灯猜谜
(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
(2)猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵。
5、马到成功闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
六、各年龄段主题活动目标
不同年龄段主要目标:
小班
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;
(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 。
为了营造良好的元宵节文化氛围,丰富辖区居民的精神文化生活,将文娱活动办得丰富多彩,红红火火,同时,为了更好地弘扬传统文化,让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节,东街道拟开展“我们的节日·元宵节”活动,特制定如下方案:
一、活动主题:
我们的节日·元宵节。
二、活动时间:
xxx年3月4日下午。
三、活动地点:
东街道办事处。
四、参加人员:
东街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。
五、活动内容:
(一)全体人员共同制作专属元宵。
全体人员共同包元宵,并在元宵包好之后,自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等,做成每个人独一无二的专属元宵。
(二)全体人员共同制作面盏。
面灯也叫面盏,是用面粉做的各种形式的灯盏,多流行于北方地区。汉族民间传说,元宵节的灯光是吉祥之光,能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会,让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。
(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。
办事处拟在活动当天,让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯,并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。
六、活动所需物资:
灯笼40个,丝带2盘,元宵面10斤,巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤,刀1把,电磁炉1个,锅1个,棉线1团,一次性桌布,纪念品。
元宵节灯迷大全(附谜底)
元宵节吃汤圆的由来
传统元宵佳节的来历
元宵节风俗习惯有哪些
元宵节的习俗有哪些
元宵跟汤圆有什么区别
xxxx年元宵节放假安排时间表
幼儿园环境创设建议
师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。
收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰。
主题墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及、文字资料、幼儿参与活动的照片或表现性资料等。
在手工区域提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓“元宵”;提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具。
在表演区中,提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。
在家园联系栏,可以贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。
活动方案参考
小班
活动一好看的花灯
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯,感受花灯的美。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备:
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备:
有关元宵节的由来及活动的课件,谜语若干。
环境准备:收集各种花灯,布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。
2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食——元宵。
活动二甜甜的元宵
主要涉及领域:社会、健康
活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备:
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程:
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
师:今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料,了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师:我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外)。
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。
中班
活动一自制花灯
主要涉及领域:艺术
活动目标:
1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒,自制花灯。
2.乐意向别人介绍自制的花灯,体验成功的快乐。
3.知道与同伴合作使用操作材料。
活动准备:
1.利用废旧材料制作的`花灯。
2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。
活动过程:
1.欣赏利用废旧材料制作的花灯,激发制作花灯的愿望。
师:这里有一些花灯,它们是用什么做成的?
2.观察桌上的操作材料,讨论自制花灯的方法和规则。
师:桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?在选用材料时,要注意什么?
3.自选材料,制作花灯(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯)。
4.相互欣赏、讲述自制的花灯。
活动二卖汤圆
主要涉及领域:艺术、语言
活动目标:
1、幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛,了解正月十五吃元宵这一民间习俗。
2、用欢快幸福的情感歌唱,享受节日一起歌唱的快乐。
活动准备:
歌曲《卖汤圆》,小二哥卖汤圆的。
活动过程:
1、故事导入,激发幼儿兴趣
教师出示,引出故事。
师:“身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈,很多年都没有回家过年,多想念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美好幸福时光!尤其是元宵节时吃的汤圆,有香香的芝麻,花生,香甜如蜜啊!正想着的时候,突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”,是哪位可爱的哥哥在唱歌呢?我们一起来听听!
2、倾听歌曲熟悉旋律
师:请小朋友们仔细听,可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。
教师播放歌曲,幼儿倾听。
3、理解歌词内容,学唱歌曲(可只学前两段)
(1)教师提问,引导幼儿用完整的话将歌词说出来。
参考问题:
①是谁在卖汤圆啊?(小二哥)
②汤圆多少钱?(三毛钱呀买一碗)
③汤圆可以退换吗?(可以包退换)
④汤圆好卖吗?(慢来一步只怕要卖完)
⑤唱歌的哥哥心情是怎样的?(快乐的)
⑥吆喝时声音是坚定的还是软弱的?(自信、有力)
(2)教师有节奏的说歌词,并请幼儿学着一起用手打节拍。
(3)教师引导幼边说歌词边打节拍。
(3)教师播放歌曲,幼儿尝试跟唱(提醒幼儿用幽默欢快的歌声唱出小二哥卖汤圆的快乐)。
4、歌词创编
师:小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢?
教师用一种馅举例
师:七七小朋友说他吃过芝麻馅的,那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。
教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲
师:按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧!
将新编的歌词填入说词,完整演唱新歌1~2遍。
活动延伸
角色游戏——卖汤圆:教师可以借助卖汤圆(做汤圆+吃汤圆+卖汤圆)的游戏情境,幼儿(教师)扮演小二哥(围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆),吸引幼儿参与其中,体验音乐在生活中的情趣。
大班
活动一元宵节到了
主要涉及领域:综合
活动目标:
1.积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2.对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。
3.具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。
活动准备:
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
活动过程:
1.欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的兴趣。
师:这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作?
2.设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。
(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等)。
(2)自由分组,分配任务。
(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料?布置些什么?
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?
③海报上要有哪些内容?
3.集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案。
延伸活动:
幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务。
活动二好玩的灯谜
主要涉及领域:语言
活动目标:
1、知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。
2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的灯谜。
活动准备:
1、教师事先带幼儿制作花灯若干。
2、将制作好的花灯悬挂上谜语,挂在教室中。
活动过程:
1、教师带领幼儿欣赏自己和伙伴们制作的花灯,问一问幼儿自己的花灯上多了什么,引出灯谜。
师:小朋友看,你们制作的花灯上多了什么?(一张纸片)
师:老师告诉大家,这张写的是灯谜,也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外,还要猜灯谜呢!
2、玩猜灯谜游戏,教师随意挑选花灯,幼儿猜,猜对者奖励小礼物一份。
3、游戏:比一比。
教师将班级里的幼儿分为红蓝两队,教师说出谜面,看哪对小朋友回答的又快又准。
4、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
活动延伸:请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈,让他们也来猜一猜。
一、活动的目的
通过元宵系列活动,丰富群众的文娱生活,激励群众和外来务工人员团结拼搏,自强不息,共同创建美好、欢乐和谐的xx。
二、主办单位:xx镇人民政府
承办单位:xx镇宣传文体办、文化站、团委、教育局、综治办、xx城管委会、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区
三、活动时间、地点:
时间:20xx年2月19日晚上7:30-9:30
地点:xx
四、活动的内容:
游园活动:内容形式多样,普及广大群众、外来人员。
五、活动工作架构:
现场总指挥:xx
副总指挥:xx
成员:宣传文体办、综治办、文化站、教育组、妇联、团委、xx城管委会、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区等部门的相关工作人员
下设工作组如下:
游园活动组
组长:
副组长:xx
成员:宣传文体办、团委全体工作人员及相关项目组织单位人员
任务:统筹、组织好元宵游园活动;
游园活动场地组
组长:xx
副组长:xx、xx
成员:xx相关工作人员
任务:负责整个游园(晚会舞台除外)活动场地的布置工作,提供活动所需台凳,营造喜庆气氛;
安保组:
组长:xx
副组长:xx
成员:综治办、派出所、交警中队、行政执法等单位人员
任务:负责活动现场的秩序维持及交通安排工作;
后勤组:
组长:xx
副组长:xx
任务:负责晚会及游园活动的礼品、道具等物资采购、租借,餐饮安排,联系社事办安排救护车及医护人员。
奖品派发组:
组长:xx
成员:宣传2人、文化5人、综治3人、公资办4人、义工12人
任务:1、负责奖品的派发
2、负责礼品派发现场的秩序维持
六、游园晚会程序
晚上5:30-7:00工作人员在xx社区报到并在集中吃盒饭;晚上7:30-9:30游园晚会活动。
七、活动项目
1)元宵灯谜。
贴出900份各式各样灯谜(由文化站组织书法协会提前写好)供群众猜谜,猜中者有奖,用灯笼营造好现场氛围。所需道具:台、竹杆、胶绳。(3个点,每个点需要猜谜工作人员4人,礼品券派发2人,秩序维持2人,共24人)工作人员及礼品券派发由教育局负责,合共18人组成;维持秩序由6个义工组成。
责任单位:教育局;
责任人:xx
联系人:教办带队人员1人
2)好运连连。
主持人要准备好若干颗且颜色不一样的乒乓球,其中红色的有三颗。主持人把乒乓球放在一个不透明的`箱子里,让游戏者伸进箱子里抓三次,每次只抓一个乒乓球(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖。所需道具:2张台、两个不透明箱子、各色乒乓球10个,红色乒乓球多个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
3)团团圆圆(欢乐挟元宵)。
脸盆里放20个元宵(乒乓球)。游戏者各自从盆里挟元宵,挟20秒钟,满10个以上游戏胜利。所需道具:3张台,6个小脸盆、80-100个乒乓球、筷子多双。(此游戏分三组进行,需要工作人员3人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共6人)工作人员及礼品券派发由xx社区4人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
4)金球辘辘(吹球入碗)。
在桌面上并拢着放置两个碗,在其中一个碗中放一个乒乓球,游戏者将乒乓球从碗中吹向另一个碗中为胜。所需道具:2张台、6-8个碗、乒乓球10个.(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
5)横财就手(手指拔河)。
用一条长5厘米、宽1厘米的牛皮纸条,比赛者两人相对而坐,各用拇指和中指将小纸条紧紧夹住,肘关节支撑在桌面上,大小臂的夹角不小于90度,使纸条位于两人中间。游戏开始时,两人用力拉纸条,把纸条从对方手中拔出者为胜。所需道具:2张台、牛皮纸多张、4-6张凳。
(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
6)锣响福到。参赛者在离锣一定距离的地方,低头弯腰原地转3圈后,用棍子敲中锣为胜。所需道具:铜锣1个、棍子2个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
7)时来运转(快乐呼啦圈)。由参加者转呼啦圈从起点到终点,呼啦圈不落地为胜。所需道具:预先设定一定距离、呼啦圈2个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
8)一帆风顺(一气呵成)。
每人吹一次,凡一口气吹灭十支蜡烛者,获奖品一份。所需道具:2张台、预备蜡烛三十支。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,秩序维持2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
9)幸运连环(套圈):
每人套五次,套中二个者,获礼品一份。所需道具:套圈10个、瓶子16个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
10)眼明手快(比比谁的眼力好):
主持人准备好三支筷子,一个空瓶子。参赛者站在瓶子的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖券。每人有三次机会。所需道具:筷子5双、瓶子2个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
11)掌上明珠:
主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着指定路线走。走至终点,球未丢就得一份礼品。所需道具:预先设定一定距离、乒乓球5个、乒乓球拍2个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
12)财源滚滚(保龄球):
摆上2组保龄球(注:保龄球用矿泉水代替,每组6个)参加游戏者手持排球在5~6米远的地方用皮球用力滚向保龄球,倒下3个以上游戏胜利。所需道具:预先设定一定距离、矿泉水20瓶、玩具保龄球2个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
13)齐心协力:
两位参赛者上台,手手相联,背背相对,齐心协力把夹在背上的气球,从起点运到终点,在一定时间内到达。所需道具:预先设定一定距离、玩具球多个。(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
14)心灵手巧(嘴巴手指不一样):
3-5人为一组,比如由主持人喊“嘴巴手指不一样——5”,然后参赛者要伸出与主持人念的数字不一样,如果一样就是错的。连续做对两次的参赛者即刻获得奖品。所需道具:扩音器(此游戏分一组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
15)口齿伶俐(绕口令):
参赛者在限定的时间内念完一段饶口令。正确者便可获奖。所需道具:几条绕口令(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
16)“运球”帷幄(运篮球):
放两个柱子,运球者带着球围着柱子绕“8”字,顺利完成的便可得奖。所需道具:柱子4个(可用“雪糕筒”代替)、篮球2个(此游戏分两组进行,需要工作人员2人,礼品券派发1人,维持秩序2人,共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责,维持秩序由4名义工负责。
责任单位:xx社区
责任人:xx
联系人:执勤干部1名
注:义工总人数78人
负责人:xx
联系人:
场地布置负责人:xx
×月16日前完成场地布置。
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