日常生活中，根据上头委派的任务，我们都需要对其进行策划并撰写实施方案，实施方案对于我们的工作实施十分必要，好的实施方案都有哪些内容？你也许需要"垃圾分类实施方案"这样的内容，希望能对你有所帮助，请收藏。
一、目标任务
根据青岛市、莱西市政府工作要求，2019年我街道农村生活垃圾分类村庄(含2018年13个试点村庄)，实现全覆盖，实现农村生活垃圾分类达标率达到100%。
二、生活垃圾分类模式
总结2018年分类工作试点经验，结合我市生活垃圾终端处理方式，按照莱西市人民政府办公室《关于印发莱西市农村生活垃圾分类工作实施方案的通知》（西政办发〔2019〕35号）要求，根据现有农村收集运输体系，本着易于推行、便于分类、简单节约的原则，将垃圾分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三大类。农村建筑装修垃圾和规模性果蔬垃圾实行源头分流。
（一）有害垃圾：
主要包括农药废弃物、废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物等。
（二）可回收物：
主要包括废纸张、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑料铝复合包装等。
（三）其他垃圾：
主要指除有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾，包括家庭生活产生的厨余饭渣、过期食品、变质水果，污染的塑料袋和纸张，废弃轮胎、废旧鞋类，树枝、落叶、乱草等。
三、投放收集及运输处置
（一）有害垃圾：
投放收集：借鉴其他地区分类经验，有害垃圾产生量较少，约占垃圾总量的0.2-0.5%左右，按照便利、快捷、安全原则，有害垃圾桶设置于村庄主要街道两侧和宣传栏旁。
运输处置：配置专用车辆单独收集运输。运送至市生活垃圾中转场内的有害垃圾暂存点暂存管理，由具备资质的专业公司进行无害化处理。
（二）可回收物：
投放收集：根据可回收物的产生数量，设置收集桶或临时存储空间，实现单独收集、定点投放。
运输处置：可回收物由专人专车定时清运，集中处理。运送至市生活垃圾中转场中的可回收物简易分拣房内暂存，再交由再生资源公司有偿回收。鼓励村民自行出售可回收物。
由于农村有害垃圾与可回收物数量相对较少，本着节约费用、降低成本、方便清运、提高效率的原则，两类垃圾分开存放，共用一辆运输车收集运输，由市统一管理运行。
（三）其他垃圾：
投放收集：结合现有农村生活垃圾收集模式，充分利用现有生活垃圾桶（箱）进行收集。
运输处置：利用现有运行的生活垃圾收运车辆对其他垃圾进行收集、清运，经生活垃圾中转站转运至市生活垃圾综合处理项目焚烧发电厂进行焚烧发电。
建筑装修垃圾和生产性、规模性果蔬垃圾实行源头分流，单独收集处置。
四、分类设施及人员配备
（一）生活垃圾分类桶
1.有害垃圾收集容器（红色）。
根据各村庄户数不同，按比例配置有害垃圾桶：50户/1个。镇街驻地、市场等公共区域根据实际需要设置有害垃圾桶。
2.可回收物收集容器（蓝色）。
根据农村人口分散居住的特点，按照50户/1个的配置标准选择240升容量塑料垃圾桶作为可回收物收集容器。
镇街驻地、市场等公共区域根据实际需要设置可回收物桶。
3.其他垃圾收集容器（绿色）。
根据农村其他垃圾产生量多而杂的特点，按照节约成本，重复利用的原则，将原有绿色垃圾桶喷涂统一标识后，作为其他垃圾收集容器使用，设置标准为每15户不少于一个240升其他垃圾桶，合理分布在村庄内。
各村庄分类垃圾桶应分组投放、配套使用、统一编号，合理规划设置，方便清运管理，编号信息应纳入网格化管理档案中。
（二）分类宣传栏
按照节约资金、降低成本、有利宣传的原则，设置分类宣传栏。
（三）分类宣传喷绘图及分类宣传标语
依据各村庄户数不同及主街道情况，喷绘宣传图、宣传标语。
（四）各村庄分类监督管理员
总结我街道农村生活垃圾分类试点经验，农村居民分类意识相对薄弱，很多村民不仅分不清垃圾的类别、不懂得分类的方法，而且“随手扔”、“一齐倒”的观念根深蒂固，需要有专人进行指导。为实现生活垃圾“真分类”，建议强化监督、引导、管理环节，每村设立分类监督管理员。分类监督管理员由市生活垃圾分类办公室统一组织培训，经考核合格后上岗工作。同时，将垃圾分类考核责任落实到每个管理员，按照分类结果进行考核，发放工资。以每120户配备1名管理员的标准配备村庄分类监督管理员。（详见附件）
五、费用承担
因本次农村垃圾分类工作推进力度大、覆盖面广，需投入资金量大，由办事处承担所有设施及人员培训监督的费用。
生活垃圾分类是一项新时尚，需要连续、持久、长期坚持不懈的抓下去，为建立一套良好的监督、检查、考核、评比、奖惩长效工作机制，办事处成立生活垃圾分类办公室，发放相关宣传培训资料和运行经费，运行经费列入年度预算，用于宣传、培训、管理和考核工作，以确保生活垃圾分类工作的常态化运行，实现垃圾分类工作目标。
六、工作步骤
（一）宣传发动阶段（7月）
1.召开全街道垃圾分类工作动员大会，下发《望城街道农村生活垃圾分类工作实施方案》，并传达青岛市文件精神，部署2019年农村生活垃圾分类工作，明确街道工作要求、目标任务。
2.制定相关工作制度和考核办法，细化农村生活垃圾分类类别，制作宣传海报、宣传手册等，对各村前期工作进行指导，对相关负责人进行培训，督导各村开展宣传动员工作。
3.各村按照《望城街道农村生活垃圾分类工作实施方案》要求制定本村生活垃圾分类具体落实方案，广泛开展垃圾分类宣传工作，利用农村大讲堂、农村大戏台、村广播站等媒介宣传普及垃圾分类常识，以微信公众号、广播、发放宣传页等多种形式开展宣传教育活动；办事处宣传办要做好农村生活垃圾分类宣传工作，引导社会广泛参与生活垃圾分类，提高群众知晓率、参与度。
（二）全面实施阶段（8月－9月）
1.全面完成生活垃圾分类各项基础设施建设和配备，建立起完善的分类运行管理体系。
（1）各村成立生活垃圾分类小分队，明确负责人，配齐管理队伍，设立分类指导员，督促指导村庄生活垃圾分类工作，每周进行检查考核；加大宣传力度，加强分类培训，组织形式多样的宣传教育活动，宣传稿计入考核加分项，狠抓落实，确保村民知晓率达到100%。
（2）各村按照实施方案要求，配合做好分类设施配套、垃圾桶分类、宣传栏安装、宣传图喷绘、宣传横幅选址等工作。
（3）各村庄建立党员划片、分组包户制度，党员干部联系村民，层层落实责任人，形成垃圾分类网格化管理。落实村级垃圾收集人员，完成业务培训；定期组织形式多样的宣传教育活动；村庄每日检查源头分类情况，村内设立“笑脸墙、红黄榜”，定期评比、张榜公示农村源头分类情况，纳入村规民约。
2. 建章立制，严格落实全市生活垃圾分类监督考核。
建立健全各项考核制度，制定《望城街道农村生活垃圾分类工作考核办法》等相关标准、制度，对全街道生活垃圾分类工作进行监督、考核。通过随机检查、组织各村观摩等方式，发现问题、总结经验、学习先进，形成制度化、规范化、常态化管理模式，改进工作薄弱环节，巩固分类成效，加快推进街道生活垃圾分类工作的开展，确保分类工作落到实处。大力培育农村生活垃圾分类示范村庄，打造标准线、标准片，以线带片、以片带面，促进农村生活垃圾分类工作深入开展。
（三）巩固提升阶段（10月）
梳理问题不足，查漏补缺，完善机制措施，为实现街道农村生活垃圾分类全覆盖积累经验。自10月份起，办事处生活垃圾分类办公室开展监督考核工作，落实考核标准，进行月度考核、通报排名，并不定期组织全街道观摩、考核评比活动，对存在问题的村庄进行及时通报，督促整改，确保真分类。月度考核成绩计入年终考核，考核结果纳入望城街道综合考核。考核结果上报党工委、办事处，并于每季度在《望城信息》公布考核名次。
七、保障措施
（一）加强组织领导。成立街道生活垃圾分类工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在办事处农村环境卫生监督考核办公室。各村要将生活垃圾分类工作列入年度重点工作，加强组织领导，强化责任担当，扎实落实村庄生活垃圾分类工作的具体措施，指导督促开展生活垃圾分类工作。
（二）加强宣传引导。各村要加大对垃圾分类的宣传力度，通过媒体、网络持续宣传，营造社会分类氛围，以形式多样、内容丰富的宣传动员为主，办事处开展垃圾分类走进学校和幼儿园的分类教育活动，通过“一个孩子带动一个家庭”的方式，提高群众的自觉性和参与度，推动分类工作的健康开展，扩大社会教育面，广泛发动，营造有利于推进生活垃圾分类工作的舆论氛围。
（三）强化监督考核。根据街道生活垃圾分类工作考核办法，实行村级日检查、办事处级周检查的工作机制。定期组织考核、不定期组织观摩检查，考核、观摩结果与年终综合考核相结合，作为年终考核的标准。广泛听取意见、接受社会监督。邀请人大代表、政协委员、党代表、社会团体、媒体平台、市民代表等社会各界人士，参与垃圾分类工作，为街道生活垃圾分类出谋划策，动员社会力量对垃圾分类进行广泛监督。
（四）制定奖补政策。2019年农村生活垃圾分类工作时间紧、任务重。因此，出台考核奖补政策，实行以奖代补，根据各村垃圾分类工作年度考核成绩，按名次进行资金奖励，专项用于推动各村生活垃圾分类工作的高效、持续开展。
为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、实施时间:
12月6日(本周日)开始
三、实施步骤
1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。
2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。
3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。
四、具体实施内容
根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。
1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。
2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。
【学校会在宿舍，教学楼两个地方，各设一个红色垃圾桶。】
3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
【使用宿舍、教室现有的垃圾桶，垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。】
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。【为加强对这一类回收物的管理，各寝室增加塑料纸篓一个，本周日到宿舍一楼，生活指导师处领取，各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。】
为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。
一、组织领导
成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，__担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。
二、设施设置
1.楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。
2.局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3.各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。
4.可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各1个。
三、投放要求
（一）有害垃圾
废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。
（二）可回收垃圾
1.计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置平台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。
2.公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。
（三）其他垃圾
废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。
四、工作要求
（一）加强组织领导。
各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。
（二）加强工作认识。
全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：xx
副组长：xx
各部门负责人(成员)：xx、xx
教育教学方面：
宣传、氛围与少先队活动方面：
校园环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
20xx年x月x日
五、活动目标
1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的.形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
(一)总体要求
深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，按照我省建设国家生态文明试验区的要求，加快建立生活垃圾分类管理机制，大力推进终端处理设施建设，建立完善分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的生活垃圾处理系统，着力形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，努力提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理水平，不断改善全省人居环境。
坚持政府推动，落实主体责任;坚持因地制宜，合理确定实施路径;坚持立法先行，建立完善垃圾分类法规体系;坚持教育引导，动员全民参与;坚持党政机关、企事业单位带头示范，以设区市辖区为单元，带动居民小区连线成片整体推进，逐步扩大垃圾强制分类范围。
(二)目标任务
加快出台垃圾分类实施办法，福州市、厦门市20xx年底前出台生活垃圾分类办法;其他设区市和平潭综合实验区20xx年底前出台生活垃圾分类办法或实施方案。
加快实施生活垃圾强制分类，厦门市、福州市城市建成区分别于20xx年、20xx年全面推行生活垃圾强制分类;除厦门外，福州、泉州、漳州、莆田、三明、龙岩等6个获得“全国文明城市”的设区市20xx年至少选择1个区开展生活垃圾强制分类;其他设区市和平潭综合实验区城市建成区于20xx年前开展生活垃圾强制分类。到20xx年，全省基本形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，实施生活垃圾强制分类的城市生活垃圾回收利用率达到35%以上。
(一)加强组织领导。省政府建立生活垃圾分类工作联席会议制度，办公室设在省住建厅，定期研究相关工作。设区市人民政府和平潭综合实验区管委会要切实承担起推动生活垃圾分类工作的主体责任，加快制定辖区生活垃圾强制分类工作方案并组织实施;建立协调机制，统筹协调区域内生活垃圾分类收运、处置设施建设和工作推进，研究解决重大问题;加强监督检查，将垃圾强制分类工作作为年度考核的重要内容，建立季通报、年考核制度，对年度目标任务未完成的通报批评，对工作力度大、成效明显的单位和个人给予通报表扬。省直有关部门要密切配合，加大对城市生活垃圾分类工作的指导协调力度，强化督促检查，将城市生活垃圾分类和治理工作纳入省文明城市、生态城市、卫生城市、环保模范城市、园林城市、食品安全创建城市、人居环境奖和全域旅游示范区等各类创建活动的考核评价体系。
(二)明确部门职责。各级相关部门根据各自职责加强对生活垃圾分类工作的指导、督促和检查，共同做好工作。
环卫主管部门负责对本辖区内生活垃圾分类工作的指导、考核和监督，推进生活垃圾分类设施建设，组织协调解决生活垃圾分类中的重大问题。
发改部门负责做好生活垃圾分类处理项目审批、核准等相关工作，积极争取国家资金，发挥省预算内基建资金的引导带动作用，支持相关城市建设生活垃圾分类收运、处理系统。
经信部门负责推进再生资源的综合利用，推动新技术、新设备的推广应用和产业化示范等工作。
商务部门负责推进生活垃圾中可回收物的回收管理，制定和实施再生资源回收行业发展规划、产业政策工作。
环保部门负责有害垃圾的运输、处置监督管理，督促加快危险废弃物处置设施建设，依法对违反环境保护法律法规的行为进行处罚。
宣传、教育部门负责垃圾分类宣传教育工作。宣传部门负责协调、组织和指导各类媒体和志愿者开展垃圾分类工作的宣传教育和引导，开展公益广告宣传，将垃圾分类纳入创建文明城市、文明社区的评测内容。教育部门负责将生活垃圾分类相关知识纳入幼儿园、小学、中学以及其他教育机构教学内容。
其他相关部门按照各自职责和本办法的规定，督促指导本行业系统做好生活垃圾分类工作。
(三)完善政策法规。各地要加快推进立法，明确生活垃圾强制分类要求，发布生活垃圾分类指导目录，完善生活垃圾分类及站点建设相关。加大公共财政投入，制定完善引导政策和收费政策，保障垃圾分类、收运处理等所需经费。按照污染者付费原则，完善垃圾处理收费制度，探索开展垃圾“计量收费”。积极争取中央基建投资政策，采取投资补助、贷款贴息等方式，支持相关城市建设生活垃圾分类收运处理设施。严格执行城市生活垃圾处理税收优惠政策，鼓励企业投资生活垃圾、建筑垃圾等资源化和再生产品应用项目。出台相关市场推广引导机制，促进低值废品回收。
(四)创新体制机制。实行生活垃圾投放管理责任人制度，明确各类型区域管理责任人及其职责，制定相关考评激励办法。鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理。积极探索政府和社会资本合作(PPP)、特许经营、承包经营、租赁经营、政府购买服务等方式，引入专业化服务公司。加快城市“智慧环卫”系统建设，通过“互联网+”等模式提升垃圾分类回收整体水平。逐步将生活垃圾强制分类主体纳入环境信用体系，推动建设一批以企业为主导的生活垃圾资源化创新战略联盟及技术研发基地，提升分类回收和处理水平。通过建立居民“绿色账户”“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的居民给予可兑换积分奖励。探索“社工+志愿者”等模式，推动企业和社会组织开展垃圾分类服务。探索引入第三方专业机构实施监管。
(五)动员社会参与。充分发挥报刊、广播、电视、网络等新闻媒体的作用，开展多种形式的宣传教育活动，及时报道垃圾分类工作实施情况和典型经验，形成良好社会氛围。引导公众树立垃圾分类人人有责的绿色环保理念，普及垃圾分类知识，从身边做起，从点滴做起。共青团、妇联要动员团员青年、基层妇女积极参与垃圾分类工作，发挥党支部、居委会、老人会、志愿者协会等基层力量，建立垃圾分类督导员及志愿者队伍，引导公众分类投放。强化国民教育，着力提高全体学生的垃圾分类和资源环境意识，建设一批生活垃圾分类示范教育基地，开展垃圾分类专业知识和技能培训。
为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类
（一）幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、幼儿园垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
【实用的垃圾分类实施方案参考范本】相关文章：
1、关于垃圾分类社会分析调查报告
2、垃圾分类工作计划
3、垃圾分类年度培训计划
4、小区开展垃圾分类活动方案
5、垃圾分类倡议书三篇
6、垃圾分类倡议书样本集萃
7、倡导居民进行垃圾分类的倡议书
8、2021小学生垃圾分类演讲稿
9、生活垃圾分类工作总结
10、校园垃圾分类方案范文
11、垃圾分类培训心得体会
12、关于垃圾分类方案的制订与实施
一、活动目的
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
三、活动对象
xx校区x年级全体学生
四、活动地点
xx校区x楼报告厅
五、活动流程
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1、报告厅布置、录像：
2、学生座位安排：
3、四个垃圾筒及部分垃圾：
4、电视台人员茶水：
5、活动主持：
6、拍照、微官网：
7、信息报道：
8、学生代表发言、环保小卫士集合：【03KkK.com 零思考方案网】
七、补充说明
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：xx
副组长：xx
各部门负责人(成员)：xx、xx
教育教学方面：
宣传、氛围与少先队活动方面：
校园环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
20xx年x月x日
五、活动目标
1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的.形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：xx小学
策划承办：xx
赞助：xx
五、活动时间
xx—xx—x至xx—x—xx
六、活动地点
全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近
七、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活动流程
（一）项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：
（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；
（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
（二）具体安排
x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）
x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）
宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）
传单回收桶6x40=240
照片10x1=10
总计：xx元
十一、注意事项
1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4、机动组：青协宣传部：
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
垃圾分类实施方案
随着城市化进程的不断加快，城市垃圾的产生量也在持续增加。传统的垃圾处理方式已经无法满足城市垃圾产生速度与庞大数量的要求。在这种背景下，垃圾分类作为一种新型的垃圾处理方式逐渐得到了广泛认可并被实施于城市管理当中。垃圾分类实施方案就是指在城市层面制定并执行的一系列具体措施，以促进垃圾分类工作的顺利进行。
垃圾分类实施方案的目标在于最大限度地减少垃圾的数量，提高废物资源的再利用率。为了实现这一目标，垃圾分类实施方案需要从政府、居民和企业三个不同的角度出发，制定相应的政策法规并进行全面执行。
政府在垃圾分类实施方案中扮演着重要的角色。政府需要制定相关的法律法规，明确规定垃圾分类的标准和方法。政府还应当建立完善的监管机制，加强对垃圾分类工作的监督和管理。政府还应当大力宣传垃圾分类的重要性，提高居民的垃圾分类意识和参与度。通过政府的引导和规范，垃圾分类工作得以顺利推进。
居民也是垃圾分类实施方案中不可或缺的一部分。居民需要积极参与到垃圾分类工作中，并按照规定将垃圾进行分类投放。为了提高居民的参与度，政府可以通过举办宣传活动、派发宣传册等方式增加居民对垃圾分类的了解。同时，政府还应当建立便捷的垃圾分类投放设施，在社区、单位、学校等公共场所设置垃圾分类垃圾桶，方便居民进行垃圾分类投放。
企业也是垃圾分类实施方案中非常重要的一环。企业应当承担起自身的社会责任，积极推行垃圾分类工作。企业可以通过内部培训、借鉴成功的垃圾分类案例等方式，提高员工对垃圾分类的认识和重视程度。同时，企业还应当主动参与到废物资源的再利用中，通过回收利用的方式减少垃圾的产生量，达到资源的最大化利用效果。
垃圾分类实施方案是解决城市垃圾问题的一种新型方式。通过政府的引导和规范、居民的参与和企业的积极推行，垃圾分类工作的顺利进行可以得到保障。垃圾分类实施方案的推行将有助于减少垃圾数量，提高资源的再利用效率，为城市环境的改善和可持续发展做出贡献。我们每个人都应当积极参与到垃圾分类工作中，共同为创建美丽的城市环境而努力。
（1018字）
（一）幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
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