西湖夜景的句子(汇集十六篇)

1、生谈感受。

2、“仙境”是什么样的地方？你在哪儿见过？   那么你们想看看西湖仙境吗？

3、电脑出示西湖青山绿水的画面（自由读第二段）

4、拓展阅读。

5、通过学习课文，引发课外阅读的兴趣，培养学生收集处理信息的能力及分析、解决问题的能力。

6、明月东升，湖光灯光交相辉映，此时如果你伴着悠扬的琴声，会有什么样的感觉？

7、理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情；

8、有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如云霞 用排比和比喻的修辞手法，将青苔形状比喻为耕牛、牧人等，生动形象表现其形状之趣，排比句造成的气势，表达了作者观赏此景时的喜悦心情。

9、站在湖边眺望，真是远山近水皆有情。真像一幅优美的山水画。让我们一起把这画面展现出来吧！（让我们有感情地背诵第2自然段。）（你的朗读让我感受到了这美丽的山水景色）

10、齐读，你读懂了什么？还有不理解的地方吗？（镶嵌  结合生活中妈妈的戒指理解）

11、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

12、自己闭上眼睛想象一下西湖湖面的景色，仿佛自己就站在西湖边上，用自己话来向大家介绍一下西湖的美丽景色。

13、学习生字词。

14、课堂总结

15、漫步苏堤 在花港

16、“略”

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