今天编辑推荐一篇关于“小学安全演练应急预案”的文章希望大家喜欢,治病于无病之日,防灾于无灾之时,在所有紧急事件发生之前。应急预案需要充分考虑业务中相互依存和交织的关系,阅读本文内容将会为您提供新的思路希望能为您提供有效的帮助!
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案,演练分三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。
1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力。
2.演练项目:教学楼选自.演讲稿作文 和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,伤员简单救治,灭火器材的使用。
3.参演人员:全校师生员工。
4.组织指挥:学校应急救援小组。
5.火灾事故应急援救演练过程记录。
(1)火灾事故演练过程:
①教学楼因电路漏电起火,朱宗省老师果断按响报警铃。
②小组长(王校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。
③副组长(刘主任)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下:
各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
⑨小组长宣布演练结束。
(2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分:
①小组长下达演练开始令。
②副总指挥具体负责实施演练预案。
③小组成员分头到达指定位置。
④拉响警报。
⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,撤离次序为:
教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。一年级、二年级,学前班随后撤离。
⑥师生进入安全区域。
⑥指挥部迅速向县消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
⑨总指挥宣布演练结束。
(2013--2014第二学期)
一、 指导思想
进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第
一、预防为主”的方针,强化师生的安全教育,提高学生的自我防范意识,增强师生预防突发事故的本领,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、时间:
9: 2014年5月13日上午30点
三、人员安排:
1总指挥:胡尚学;附总指挥:陈顺发、王贵元
2、广播、拉警报:陈金洲
3、摄像、拍照:陈顺发
4*警笛(间隔**两次):陈金洲
5每各班的学生都受班主任的指挥。
6教学楼东侧楼梯转换平台保安:一楼马成杰,二楼彭春普,三楼王冬生;教学楼西侧各层楼梯转换平台保安:一楼程丽芬,二楼王亚平,三楼胡艳萍
7、大门安全保卫人员: 宋新海
8操场保安:曹海英(
一、二年级)、曾文学 (
三、四年级)、何静(
五、六年级)
四、演练步骤
1、对学生进行安全教育
2让学生熟悉急救方法。
三。让学生熟悉集中的路线和地点。
4、进行模拟发生危险的演练。
5、校长讲话---《安全教育知识》
5、 演练疏散要求及注意事项(各班重点强调)
1演习的目的是使师生在实践中运用防震知识,合理有序地疏散和逃生,减少人员数量;同时,提高学生面对突发事件时的心理素质,做到心平气和。
2全体师生要高度重视把自己的言行融入真实场景。
3.有关人员应准时收听广播电台并参加演习指挥,并且不得空缺职位。
4、楼道口的指挥人员要对下楼秩序做好掌控,尽可能不出现拥挤、跌倒、起哄,出现问题,及时妥善处理,不要在安全演练时出现安全问题。
5班主任要加强演练前的安全教育,提前讲解演练细节,并在演练中听取广播动作。
6、听到第一次警报响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。一听到第二声警报,他们迅速作出反应,两个小组组成两个纵队向安全区移动。
7听到第二声警报后,每各班次应迅速集合成一个小组,疏散到安全的地方。下楼梯先到者先下,后到者要让,不可强行冲、挤别班队伍。
8下楼时,动作要快,但不要急着跑,不要急,不要吵闹和尖叫。严禁在楼梯和走廊上推,拉和碰撞,以免跌落。 当有东西掉落时,不允许弯腰捡起它以防止践踏。
9疏散时用双手保护头部,防止坠落物伤人。
10各班学生到达集中地点后,应站在指定地点,班主任应站在班子前维持秩序。
六、活动内容:
1安全演练前,各班班主任再次强调安全演练中的注意事项,严格遵守纪律,服从指挥,防止不安全事件的发生。
2、演练程序:
(1)第一次警报响后,各班主任应组织学生进行**时的自救演练,让学生用书包护头或手抱头部蹲坐在课桌旁。听到**演习结束的消息后,每各班的学生都在原地坐下练习。
(2)5分钟后,第二次警报响后,各班教师应组织学生安全有序撤退到操场指定的地方,操场上的指挥老师应指挥他们到指定位置,避免挤踩踏现象发生。
(3) 紧急疏散命令和路线:
① 教学楼一楼的教室直接从教室到操场。
② 教学楼二楼东楼梯班:二年级、三年级乘坐东楼梯直达操场;教学楼二楼的四年级学生直接走西边楼梯到操场;教学楼三楼上课:五、六年级从东楼梯直达操场
三。各班应疏散到操场指定的安全区域,清点人数,并向总指挥汇报。报告内容:*学生应在*年级*班到达,且*人已实际到达。报告完成了。
七、演练结束
校长作《安全教育知识》的讲话,要求全体师生要珍惜生命,掌握自救知识,遇到突发事件要沉着冷静,团结协作。各班有次序返回教室。
为使全校全方位、多角度地了解防灾减灾知识,增强师生的公共安全意识,提高师生应急避险和自救互救能力,结合我校实际情况,制定急疏散演练活动方案。
1、 主题:强化安全意识提高避险能力
二、 活动目的:为了落实 “预防为主,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,让生命绽放精彩”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。通过演练活动使学生熟悉疏散路线,掌握基本的自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,主动遵守各项安全行为规范。
三、活动地点及人员:
地点: 教学楼操场
人员:全体师生
四、活动要求:
安全第一,确保秩序,明确责任,落实细节。
(1)参加活动的所有学生在教室内直接按座位次序并排两个(不在过道内整队),迅速从前后门离开教室,按照指定的路线撤出教学楼。
(2)从楼内撤离出的学生在指定场地上集合,各班班主任清点人数,向年级组长汇报,再由年级组长向学校汇报。
(3) 在活动中,参加演练的学生服从指挥,下楼梯时不冲、不推、不拥挤,确保安全。如果在楼下遇到其他班级,后面自动退后,保证过道畅通。
(4) 在每个楼梯口负责疏散的老师由附近教室的老师负责。
五、逃生演练方法与人员安排:
1、参加演练的学生听到警报声,不要慌张,保持镇静,在上课老师的带领下,按照拟定的路线撤离至指定场地。要求依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤***故。
(1)拟定路线:
(2)班级负责教师安排:课间由各班班主任,课上由学科教师带领本班学生撤离。
(3)负责老师必须时刻注意学生情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险,从楼内撤离出的学生以班级为单位,有组织地在指定场地集合。活动结束前,从大楼撤离的学生不能再进入大楼。
(4)为模拟活动的真实性,参加演练的学生应模拟在有烟的环境里,尽量闭嘴,不说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻,猫腰从楼道撤离。
2学生应有序撤离教学楼。在疏散过程中,应根据楼层主管老师的指示迅速逃离大楼。迅速来到指定场地,一切行动听指挥。
三。卫生室的保健老师(刘世祥)应该做好防护准备。一旦发生事故,应采取紧急措施,尽量减少伤害。
4、摄影照相:杨娇老师负责
5、活动总指挥:(校长)黎开杰
副指挥:莫燕伟邹鹏
六、疏散路线:各教室到操场。
七、活动准备:
团队会议室:负责召开班主任会议,明确活动目的和要求。
卫生室:负责学生发生意外时的外用药。
后勤组:邹鹏主任负责准备“警报”等。
班主任:要做好启动准备、教育、指导、组织等工作,使学生思想集中,保证演练顺利进行。
老师:熟悉班级逃生路线,及时处理
2013.11.12
为保证地震应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻地震灾害,保障广大师幼生命和校园财产安全,根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律,结合我校实际,制定防震演练应急预案。
一、指导思想
坚持以师幼生命高于一切,以保障师幼安全和减轻财产损失为目标,建立健全处置地震灾害事件的长效机制,按照统一指挥高效应对原则,在学校布署下组织开展防震减灾工作,确保我校师幼和财产安全。
二、组织机构
组 长:刘钦祥
副组长:苗杰
成 员:赵玉香、邢开令。
三、疏散演习准备
1、地震知识宣传
(1)各班教师教育小朋友,使其知晓,强烈的地震发生时,一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动,从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间,此时要教育幼儿一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的地乱跑,必须在教师的统一指挥下开展应急避险。
(2)利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害。
(3)利用家园栏做好家园配合工作。
2、地震自我防范措施 震时室内、外避险
听到地震警报后,处于教学楼内的师幼立即停止教学活动,处在二楼的教师告诉幼儿不要慌乱,并指挥幼儿将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,靠外墙的幼儿尽量往里靠;教师迅速组织学生撤离教室,转移到指定位置。
操场上的幼儿原地蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆、旗杆等),千万不要回到教室去。
3、疏散演练要求
学校广播发布疏散信号,(信号由校长负责安排发出),全体师幼听到疏散的信号后,立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
(1)教师应指挥幼儿按照预案有秩序地疏散。疏散过程中,行动要迅速,出教室门时要有秩序,不要争先恐后、相互拥挤;要服从老师的指挥,不要奔跑,严防踩踏。上了平地可以小跑,迅速转移到指定位置。
(2)幼儿排成1-2排,沿墙角边有秩序的撤离;班主任领队,保育员在队伍中间,不许漏下一名幼儿。疏散过程中,可以用书包、双手等护头,以防被砸伤。
(3)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;
(4)重点危险地带专人把守由后期组安排员工护送。
(5)各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并立即原地蹲下,保护头部。
(6)各班要清点人数,并报告校长。
四、疏散演练路线及集合点(让幼儿知晓并做出规定)
按原做操路线至操场;
五、演练时间:
20xx年10月8日下午3:00
六、后勤服务:
广播发信号:照相:朱孟芝
教室门口 赵玉香 操场:邢开令
七、演练后的教育工作。
1、各班利用家园地继续宣传抗震知识,利用校网站宣传演练的全过程。
2、学校召开校会的形式对活动进行总结。
本次学校防震演练工作,既是一项非常重要的安全工作,我们要按照预案做好各项工作,真抓实干,狠抓落实,时刻把广大师生的`安全放在心上,让家长放心,让社会放心,办人民满意的和安学校。
一、指导思想
进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第
一、预防为主”的方针,强化师生的安全教育,提高学生的自我防范意识,增强师生预防突发事故的本领,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥长:吴重光(校长)
副指挥长:于深伟(后勤主任)
组员:各班主任。
宣传摄像:于深伟
音响报警:梁巧锋
三、演练步骤
1、对学生进行安全教育
2让学生熟悉急救方法。
三。让学生熟悉集中的路线和地点。
4、进行模拟发生危险的演练。
5、校长讲话。
四、演练安排
1演练时间:2017年4月14日下午
2、演练内容:防震减灾演练;防踩踏演练;应急疏散演练。
三。报警信号:报警声作为紧急避难疏散的启动信号。危险发生的信号:
三次长警报声;代表发生危险时,学生进急避难(约2分钟)。危险发生后组织疏散的信号:连续的长警报声。
代表危险结束,学生进行疏散。听到警报后,按照预订计划进行演练,整个过程要求在6分钟内完成。
4、疏散路线和集中地点:
①下楼梯顺序及楼道:
东:一、
三、五年级各班
西:二、
四、六年级各班
② 疏散路线和集中地点:当听到疏散信号时,应按照预定的路线和集中地点有序地进行疏散。集中地点:操场。
五、楼道口疏散指挥人员:
一楼西楼梯口负责人:王小培
一楼东楼梯口负责人:张会军
二楼西楼梯口负责人:徐会鸽
二楼东楼梯口负责人:于秋玲
三楼西楼梯口负责人:梁巧锋
三楼东楼梯口负责人:李林静
楼前道路负责人:姚猛
(3)操场指挥人员:于深伟
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,更要防止在演练中发生意外事故。
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等,做到在岗在职。
2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。
三。及时纠正学生的不当行为。
4发生事故时,应及时处理。
5、集合后及时清点人数。
六、注意事项
(一)**发生时应急避震
从你意识到这是一个**到**的结尾,通常只需要十几秒,很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟,迅速躲到最近的安全地方。避免**,直到地面停止震动,没有东西掉下来。
听到**的信号后,学生们立即开始练习
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
三。避免姿势:弯曲一只手臂保护眼睛不受碎玻璃的伤害,另一只手紧紧抓住桌子的腿。躲在墙角时,双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
4按照事先的分工,工作人员要迅速到每个教室检查减震器。如发现措施不当,应及时纠正。
(二)防踩踏应急措施
1、发***事故时,应及时送受伤者到医院诊治。
2及时向学校、家庭教育局及有关部门汇报。
三。注意保护事故现场,调查事故原因,妥善处理事故。
(三)应急疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现***故。疏散过程中,特别是楼梯,严禁推挤、拥挤、抢占,有序撤离。
2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
3、在演练前班主任一定要对学生加强教育,教给方法,人人明确方向、要求以及注意事项。
组织学生学习自我保护知识,以班级为单位进行疏散演练,熟悉疏散路线,开展自救和逃生演练。教育学生发生灾害时,能够做到:①遇事不慌,头脑冷清。
②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。
大忌:恐慌混乱,推搡拥挤。
4、在演练期间听到校园广播警报声,全体师生不必惊慌,立即停止正在进行的一切教育教学活动,投入演练活动。在办公室的老师立即到岗。
5、学生撤离一定要做到安全、有序,特别在下楼梯或转弯时,老师及时进行处理组织,绝对不允许发生拥堵或***件。
6各班学生到达集中地点后,按班组队。各班应立即清点学生人数,并向总指挥挥报。
七、演练结束
校长在讲话中要求全体师生珍惜生命,掌握自救知识,冷静下来,在紧急情况下配合。各班有次序返回教室。
八、总结反思。
安全应急演练预案
中心小学
2013年9月1日
中心小学安全应急演练预案
一、 指导思想
进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第
一、预防为主”的方针,强化师生的安全教育,提高学生的自我防范意识,增强师生预防突发事故的本领,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遭遇**、车祸、火灾、食物中毒、防械斗、放传染病等突发事件时的应对能力,力求使灾害带来的损失降到最低,特在学校范围内举行应急疏散演练,具体应急演练预案如下:
二、组织领导
总指挥:包涵(校长)
副总指挥:陈万林、丁丽敏(主任)
组员:全体教师
宣传摄像:韩立国
音响报警:王翠娥
三、演练准备
1让全体员工都清楚应急演习的任务和注意事项。
2演练前,班主任要动员起来,熟悉疏散路线。同时强调演习是预防性模拟演练,不是真正的紧急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,更要防止在演练中发生意外事故。
4成立相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求
1别惊慌。听从指示,服从安排。
2保持安静、快速、规范动作,禁止推搡、碰撞、拥挤。
三。按规定的路线进行疏散,不得有交叉线。
4各班班主任要精心组织,认真对待,避免发生险情。
5、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。
6及时纠正学生的不当行为。
7发生事故时,应及时处理。
8、集合后及时清点人数。
9、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等,做到在岗在职。
五、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,中心小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
2报警信号:报警声作为紧急避难疏散的启动信号。危险发生的信号:
长警报声;代表发生危险时,学生进急避难(约1分钟)。危险发生后组织疏散的信号:连续的长警报声。
代表危险结束,学生进行疏散。听到警报后,按照预订计划进行演练,整个过程要求在2分钟内完成。
3、紧急疏散演练
每个班前后门的两名学生立即开门,老师迅速组织全班分成两个纵队,引导他们有序出门。
4、学生在老师带领下有秩序从教室撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,全体师生蹲下。
5演习结束后,总指挥将对活动进行总结。
六、注意事项
(一)**发生时应急避震
从你意识到这是一个**到**的结尾,通常只需要十几秒,很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟,迅速躲到最近的安全地方。避免**,直到地面停止震动,没有东西掉下来。
听到**的信号后,学生们立即开始练习
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
三。避免姿势:弯曲一只手臂保护眼睛不受碎玻璃的伤害,另一只手紧紧抓住桌子的腿。躲在墙角时,双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。
4按照事先的分工,工作人员要迅速到每个教室检查减震器。如发现措施不当,应及时纠正。
(二)防踩踏应急措施
1、发***事故时,应及时送受伤者到医院诊治。
2及时向学校、家庭教育局及有关部门汇报。
三。注意保护事故现场,调查事故原因,妥善处理事故。
(三)应急疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现***故。在疏散过程中,严禁拥挤、有序疏散。
2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
三。演练前,班主任必须加强对学生的教育,传授方法,明确方向、要求和注意事项。
组织学生学习自我保护知识,以班级为单位进行疏散演练,熟悉疏散路线,开展自救和逃生演练。教育学生发生灾害时,能够做到:①遇事不慌,头脑冷清。
②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。
大忌:恐慌混乱,推搡拥挤。
4、在演练期间听到校园广播警报声,全体师生不必惊慌,立即停止正在进行的一切教育教学活动,投入演练活动。在办公室的老师立即到岗。
5.疏散学生必须安全有序,特别是在转身时,老师应及时处理和组织,不得发生交通拥堵或事故。
6各班学生到达集中地点后,按班组队。各班应立即清点学生人数,并向总指挥挥报。
七、演练结束
校长(总指挥)作总结讲话,要求全体师生珍惜生命,掌握自救知识,冷静下来,在紧急情况下配合。各班有次序返回教室。
八、总结反思。
一、活动目的
为了增强全校师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,根据区教育局的文件精神,结合我校实际,决定开展“ 南杨小学防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在防踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道,撤离到指定地点,使全体师生掌握正确的逃生要领。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间 4月2日下午1点
三、活动组织
(一)领导小组 组 长: 苏军
副组长:邵锟 李哲 康博
组 员:邢莎莎 张琳娜 蒋海英 赵飞 王密 吉鹏飞
(二)职责分工
总 指 挥:苏军 副总指挥:李哲 宣 传:李敏
后 勤:邵锟(在操场上划好各年级集合的地点顺序)防踩踏演练:李哲
警 报:苏军(设置警报声及解除警报声)医 务:张毓芬
指挥各班按顺序撤离:李哲 带领各班学生按指定线路撤离:各班主任 大操场上管理:杨永利 张帅 各梯道管理: 教学楼:
三楼东: 吉鹏飞
二楼东: 康博 二楼西:李敏 一楼东: 张帅 一楼西:张跃先
四、具体活动过程
(二)应急演练(A)全体师生撤离
1、撤离路线:
按集会线路撤离到大操场,整齐地站立在原先集会的位置。班主任站在本年段的队伍前。
2、撤离要求:
(警报拉响)全体师生听到警报声:
⑴、1分钟内全体教职员工到岗,指挥学生撤离。⑵、2分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。
⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场(各楼道口的教师随最后一班学生撤离到大操场)。
3、清点人数:
各班到场后,班主任立即清点人数,向副总指挥汇报,副总指挥确定人数后宣布:“全校师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。
(B)踩踏事件应急预案演练
预设三年级和五年级学生撤离过程中将发生踩踏事件:一学生摔到,后面学生能立即停止前进,并将学生扶起;若受伤(假设),则学校立即启动踩踏事件应急预案进行处理。
(C)解除警报声拉响,副总指挥宣布:“警报解除,南杨小学防踩踏事件应急演练圆满成功。”各班回教室。
五、活动要求
(1)活动开始,所有学生在教室内直接按座位次序并排两个(不在过道内排队、整队),迅速从楼道内撤离,从各个不同的安全出口撤出教学楼,到大操场集合;要求参加演练的学生听到警报,沉着冷静不慌张,严肃有序不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤,按照集会的路线迅速撤离。
(2)从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在大操场按集会顺序排列。在活动结束前,从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入
教学楼内。
(3)全体教师要明确自己的职责,必须时刻注意学生的情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过,待学生全部通过后才能撤离。
一、指导思想:
以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据,以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故,特别是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化监督管理,以学校校长为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全。
通过普及学生消防常识,经过消防安全疏散演练,有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识,预防火灾和减少火灾危害,保护人、财、物的安全,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,切实做好“和谐校园”活动实施,确保春季防火、灭火工作开展,特举行此次消防宣传活动,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。
六、组织分工:
准备好知识讲座的场地及仪器;参加演练,负责楼道口的安全,指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地,各班班主任清点各班人数,并逐个向校长(或指定安全负责人)汇报各班情况,以查清是否有同学被困,以及大概在哪个教室被困。
七、演练前的准备:
1、星期四开始,放置消防知识宣传板,营造氛围,地点:学校操场。
2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾,以备逃生演练时捂住自己的口鼻,逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子,以防燃烧产生的浓烟及毒气,便于安全疏散;
4、对班主任的要求:
①对学生进行演练前的动员,提高认识、保持紧张状态,教育学生听从指挥,有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥,绝不能把演练当成游戏。
②演练前检查学生鞋带是否系好。
③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散,不能再收拾物品,关闭电灯。
④疏散时要尽量降低重心,在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后,快速跑步进入操场,按各班顺序依次站好,成升旗仪式队形站位,保持良好的秩序,班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。
⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报,年级组长向校长汇报。
八、演练过程:
3月6日下午3:10(左右)消防演练总指挥宣布消防演习开始。
1、(假设)老师在教学楼某处发现明火,教师把火灾情况及时上报校长室。
“报告校长,在学校某处楼梯口发现火情,请您指示”
2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》,曾校长发出疏散逃生指令。
“现在校园内发生火情,请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散,紧急疏散”,同时向消防队报警。
3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。(三至五分钟内到达现场并清点人数)。
4、各班主任向年级组长汇报人数,年级组长向曾校长汇报人数。“学生报数———清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。
“报告曾校长:XXX年级组实到几人,应到几人,报告完毕”
5、石书记点评并宣布演习结束。
6、消防官兵讲解灭火器使用,体育组4名男教师和七年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。
8、五年级两个班级参观消防车辆及消防器材。
小学安全应急预案演练方案
一、背景介绍
随着社会的发展,学校安全问题日益引起人们的关注。为了有效应对突发事件,保障学生的安全,小学开始进行安全应急预案演练。本文将详细介绍小学安全应急预案演练方案的制定和实施过程。
二、目的和意义
1. 目的:通过安全应急预案演练,提高学生、教师和管理人员应对突发事件的应急能力,有效保障学生的安全。
2. 意义:
(1) 培养学生的安全意识和自救能力,能够在面对危险时迅速采取正确的行动。
(2) 锻炼学校教职工的组织和指挥能力,能够协调救援工作,最大限度地减少伤亡。
(3) 帮助学校发现现有安全预案的不足之处,及时进行修订和完善。
三、方案制定
1. 预案制定组成
(1) 校长:负责领导和指导整个预案制定过程。
(2) 教务处:负责与各学科老师沟通、协调,确定学科实施细则。
(3) 保卫处:负责协调学校安保措施,并提供相应的安全知识。
(4) 班主任:负责协调学生的演练安排,宣传安全知识。
(5) 学科老师:负责根据学科特点,制定具体的演练方案。
2. 预案制定流程
(1) 收集信息:对学校周边环境进行调研,了解可能存在的安全风险,收集相关的安全知识和案例分析。
(2) 制定演练目标:根据学校实际情况和周边环境的特点,确定演练目标,如消防逃生、突发疏散等。
(3) 制定演练计划:依据演练目标,安排演练的时间、地点、流程和参与人员,并确保每个学生都有参与演练的机会。
(4) 编写预案文本:将演练计划详细记录,包括演练目标、流程、参与人员职责、演练过程中可能遇到的问题及应对措施等内容。
(5) 修订和完善:在实施过程中,根据演练的效果和反馈进行修订和完善。
四、实施过程
1. 宣传动员:在演练前,通过宣传海报、班会等形式向学生宣传演练的意义和重要性,提高学生的参与度和重视程度。
2. 演练准备:按照预案制定的演练计划,提前准备演练所需的道具、器材和人员,确保演练的顺利进行。
3. 演练过程:根据预案制定的流程和目标,进行演练。演练过程中,教职工需要模拟真实的突发事件,学生需要根据预案指引采取相应的紧急行动。
4. 演练总结:演练结束后,进行总结和评估。教师和学生对演练进行回顾和分析,讨论演练中发现的问题和不足,并提出改进建议。
五、效果评估
安全应急预案演练之后,需要对演练的效果进行评估,以便及时发现问题和改进方案。评估的指标主要包括学生和教职工的参与度、应对危险的能力、演练过程的顺利性等。
六、扩大推广
安全应急预案演练是一项长期的工作,应该定期进行。在演练结束后,应将经验总结和改进方案进行分享和推广,帮助其他学校制定和完善自己的安全应急预案。
七、结语
小学安全应急预案演练方案的制定和实施是为了保障学生的安全,提高学生、教师和管理人员的应急能力。通过演练,能够有效地应对突发事件,减少伤亡,并为学校日常的安全管理提供经验和参考。希望每个学校都能制定并实施好安全应急预案,为学生提供一个安全的学习环境。
演练过程:
一、火灾事故应急援救演练过程记录:
①教学楼因电路漏电起火,李延臣播放报警铃。
②利用广播宣布疏散行动开始。
③班级正在上课的教师按照顺序从楼道快速组织学生撤离教学楼。
④安全领导小组成员迅速各就各位疏散学生,班级内上课的教师负责教室里的疏散,迅速有序的撤出。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥小组迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
⑨总指挥宣布演练结束。
②副总指挥具体负责实施演练预案。
③小组成员分头到达指定位置。
④播放警报。
⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼。
⑥师生进入安全区域。
⑦指挥部迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
⑧学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。
⑨教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
总指挥宣布演练结束。
一、演练目的
为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、参加演练人员
全园教职工、全体幼儿。
三、领导机构:
幼儿园成立地震应急演练领导小组,确保演练工作安全有序开展。
组长:陈武金
副组长:袁晓勇
成员:各班教师
四、演练步骤
1、让幼儿熟悉应急避震的方法。
2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
五、演练安排
1、演习的时间、参加人数:
时间:20xx年9月15日上午10:00
人数:小大班共2个班级31人。
2、演练内容:
①就地避震;②安全撤离;
3、警报信号:
地震发生的信号:警报声起;代表发生地震,幼儿进行应急避震。
地震发生后,组织疏散的信号;(m.wei508.com 实用文书网)
警报声结束,幼儿进行疏解。
六、管理人员及老师应做到:
1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识,观看地城教育录像片,让教师明确演练的必要性和基本步骤。
2、以班级为单位,给幼儿讲防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。
3、讲安全方面的要求:
①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,首先要保证“安全、有序”。
4、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
5、及时纠正幼儿不正当的动作。
6、当发生意外事故时,要及时作出处理。
7、集合后及时清点人数。
七、活动形式及地点
预案启动后,幼儿园统一鸣警示信号,听到警示信号后,班级教师马上停止一切教学活动,告诉孩子地震警报,并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间,边躲避边安慰孩子:“小朋友,大家不要怕,地震来了,赶快躲到桌子底下!”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室,注意安全别掉队。
八、地震发生时的应急避震应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只在胳膊在额前相交,右后正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、洗手间内的幼儿,也要采取应应措施,就近躲避。
6、在学到外的幼儿,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、老师要迅速检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
九、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散,疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。
3、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
4、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
5、各班幼儿到达集中地后,幼儿要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数。
十、演练结束
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高幼儿应急避震演练的效果。
一、演练的指导思想:
为进一步落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指示精神,积极响应教育局安全工作的活动要求,全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,我们将开展消防安全和逃生自救的教育与演练,以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、演练目的和要求:
学校本着对社会负责,对学生负责,对家长负责的态度,高度重视,为确保演练取得实效,切实抓好演练的各个环节,成立安全自救演练领导小组,结合实际制定了切实可行的安全演练方案,对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排,落实专人负责安全演练的具体工作,保障安全演练的顺利进行。
四、学生撤离线路与集合地点:
1、撤离线路:各年级年级听见紧急铃声后马上在老师的带领下按广播操进场顺序,快速奔向操场集合。
2、注意静、齐、快,向操场行进;
1、当天早读课时,班主任作好教育工作,要求一切行动听指挥。
2、警报声响起来前,所有教师各就各位,做好演练准备,保证演练顺利进行。
3、集合警报响后,各班迅速集队,教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进,学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰撤离前进,不能相互推挤,以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山!
4、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。
5、集合地的管理有各班班主任老师负责。
6、活动过程必须保持安静。
八、集中操场后:
1、主持人林辉逃生演练做专门讲话;
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