为您提供我们准备的“校园突发事件应急预案范文”，我深信这些建议能够成为您决策的一个参考点。开展防灾减灾工作，构建平安和谐家园，在危机时刻坚定的领导和舒缓的语调能够让情况变得更加安全稳定，面对不可预测的情况我们需要成熟的应急预案。
1、领导小组
组长： 副组长： 组员：办公室、教务处、政教处、总务处等科室。
职责：全面检查协调学校教师与学生情况，及时调整增派人手与工具，安排扫雪、管理师生出行，上下楼梯及其它应急工作。
2、信息组组长： 组员：办公室、政教处
职责：及时了解天气预报，告知全校师生以及注意事项。如需要拟定告家长书，告知家长注意事项。对扫雪人员予以考勤，并对扫雪过程予以录像、拍照，扫雪结束，对先进典型予以通报表扬。
3、后勤组组长： 组员：总务处等
职责：提前备好竹扫帚、木推雪板、小推车、铁锨、防滑垫、防滑提示牌等。
4、应急突击组组长： 组员：办公室、政教处、各班班主任、所有行政人员、门卫、保安、全体教师等。
职责：对于特大降雪，根据降雪程度与清扫地点，可微调分工以及时排除路面障碍，树木、电线等险情。
5、课务调整组组长： 组员：教务处、教科室
职责：如遇特大雪，及时请示领导，按照上级要求迅速通知教师作息时间的调整与课务的安排。
(一)学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各科室之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
组 长：x
副组长：x
成 员：xx各教研组长
(二)以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
1.安全保卫组。
人员：xx
由总务处负责落实、协调，组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。
2.宣传教育组。
人员：xx 各班主任
由大队部负责落实，组织年级段长、班主任参与。负责对学生进行安全教育，指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。
3.组织管理组。
人员：xx、任课教师
由教务处协调，体育组负责落实，全体教师参与。任课教师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内(集结场地)的人员管理、调动工作，并协助班主任统计人数，及时向领导小组成员汇报。
4.对外联络组。
人员：xx
由校长室牵头，教导处协调，做好与当地政府、上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通，及时汇报学校突发事件处理的进程等。
5.医疗救助组。
人员：xx、校医
由校长室、工会协调，医务室负责在紧急情况下迅速成立医疗救助小组，及时救助受伤人员；同时做好急重患者的抢救工作、向当地医疗机构求助，做好重伤员的治疗；负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作，防止传染病发生。
六、紧急情况下疏散工作的实施预案：
(一)疏散的原则
进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。在撤离过程中不可东张西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。
(二)疏散的路线与要求
当灾害发生时以学生所在教室学生当时位置确定疏散路线。
根据班级位置和学生人数的实际情况确定疏散路线，制作疏散线路图。
1.当时在教室上课的教师迅速组织学生排成两路队，带领学生按出操次序下楼疏散。
2.两位班主任老师立即赶到班级楼道口等待本班学生，正班主任在前，副班主任在后带领本班学生迅速撤离到操场(若只有一位班主任老师则在后，前面由路队长带领)，按升旗仪队伍位置安排呈做操队型集结队伍。
3.上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。
4.在功能教师上课的班级，由上课老师组织从最近的路线撤离。
5.带领本班学生疏散到安全地带后，男教师则应立即根据指挥命令，参加救护组工作或组织灭火工作。
(三)集结的位置与要求
学生撤离教学楼后应迅速到操场指定位置集结(集结地点按照升旗仪式比赛所站的位置排列队伍)。集结后班干部要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。
(四)紧急疏散的启动
1.为了提高疏散的熟练性，提高师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，学校安排演练时可启动紧急疏散程序。
2.当灾害发生或即将发生时由学校发出警报，启动紧急疏散程序。
(五)重点部位相关责任人
重点位置
东边楼梯
西边楼梯
一层
xx
二层
xx
三层
xx
四层
xx
(六)疏散时相关人员的责任
1.当突发事件发生时，由学校大队部通过广播、电铃、警铃、哨音或其他方式发出警报，全体教职工应立即停止一切工作，到指定位置组织学生进行疏散。任课教师作为安全疏散的第一责任人，要及时停止授课并组织学生进行撤离，当学生全部离开教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。
2.总务处要及时开启安全通道的大门，保证通道畅通；并及时关闭电源等设备，组织人员进行抢险自救准备。
3.校长室、大队部协助医务室紧急成立救助站，设立明显标志，做好救护准备；并协助教导处做好人员的疏散指挥与集结调动等工作。
4.校长室、教导处要配合学校做好受伤人员的家属接待与善后处理工作，并与相关部门开展联络工作。学校校长要及时向上级主管部门汇报学校情况。
5.体育组教师到各出口处指挥学生快速撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。
1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警，先救人，后救物。
3、人员在逃生时应掌握方法：用湿毛巾捂住口鼻弯腰沿墙边依次下楼离开。
4、不组织幼儿参加灭火。
5、无关人员要远离火场和园区内的固定消防栓，便于消防车辆驶入与正常使用。
6、如有人员受伤，立即拨打120进行救治，各班级班主任负责迅速告知其监护人;教工由应急机构负责人通知其家属。
7、在做好抢救、救援工作的同时，园行政、相关班级的年级组长、班主任要做好幼儿几家长的思想工作，尽快恢复幼儿园的正常教学秩序，保证治安秩序的稳定。
8、对园内消防安全措施作进一步的整改。
9、根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，幼儿的`监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱正常教育教学秩序，或者侵犯幼儿园、教师或者其他工作人员的权益的，应当报告xx依法处理。
10、如有新闻媒体要求采访，必须经过处置突发事件应急组织机构同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
近年来，校园突发事件频发，给学生和家长带来了巨大的伤害和恐慌。为了保障师生的安全，学校制定了一套完善的校园突发事件应急预案脚本。下面将详细介绍这一脚本的具体内容。
第一章：应急响应机构的组建和职责
学校成立了由校长亲自带领的应急指挥部，其中包括校长、副校长、保卫处长、心理辅导员等。应急指挥部的主要职责是制定应急预案、组织应急演练、安抚受伤师生等。
第二章：事件分类和应对措施
根据不同类型的突发事件，学校将其分为自然灾害事件、意外事故事件和人为恶意事件。
自然灾害事件包括地震、洪水、暴风雨等。对于此类事件，学校将尽快组织全校师生到安全区域集结，并做好人员统计和疏散工作，确保每个学生的安全。同时，学校还配备了急救箱和紧急救援设备，以应对突发伤患。
意外事故事件包括火灾、爆炸、中风等。学校规定了相应的疏散路线，并安装了火灾报警器和灭火器。在发生火灾等情况时，学校将立即启动警报系统，全体师生按指定路线疏散，同时与消防部门进行紧急联系，确保火灾得到及时扑灭。
人为恶意事件包括校园暴力、持刀事件等。学校在每个教室和走廊安装了监控摄像头，以全面监控校园安全。在发生此类事件时，学校将迅速拉响警报，并组织保卫人员与警方合作，全力保护师生的安全。
第三章：师生自救和术业有专攻
在日常教育过程中，学校还注重培养学生的自救意识和应对能力。学校定期开展消防逃生演练、心理疏导课程等。通过这些特殊课程，学生能够在突发情况下保持冷静头脑，并知道如何正确行动。
为了更好地应对突发事件，学校还邀请了医院的急诊医生、消防队员和警察等专业人员进行相应的培训。他们将根据自身专业知识，详细介绍在各种紧急情况下的应对方法和措施，以便校内人员能够迅速应对。
第四章：心理疏导
校园突发事件对师生来说是一次严峻的考验，往往会造成心理创伤。学校建立了心理疏导中心，配备专业的心理教师和心理咨询师，以便在事件发生后提供及时的心理帮助和支持。学校还安排专门的心理辅导课程，教授学生如何正确应对和释放负面情绪。
第五章：家长配合与社会资源
学校意识到校园突发事件需要家校齐抓共管。学校会定期与家长沟通，告知他们校园突发事件应急预案的相关内容，并让家长与学校保卫处保持密切联系，及时共享信息和资源。
此外，学校还与警方、消防队、医院等社会资源保持紧密联系。在突发事件发生时，学校可以迅速调用社会资源，为师生提供及时有效的援助。
总之，校园突发事件应急预案脚本是保障学生和师生安全的重要手段。学校将继续完善预案，并定期进行应急演练，以提高全校人员的应对能力。希望通过这些措施，能够保护好每一个孩子的安全，使校园成为他们快乐学习的地方。
1、组织领导学校成立处置重大突发事件指挥部，指挥部组成人员名单如下：李法凯、张伟、黄建生、黄顺明、杨益民、吴聪鹏、黄振华、杨建志、陈聪益。指挥部领导小组成员：李法凯为组长，黄建生为副组长。
2、工作小组和职责设立处置重大突发事件工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。
（1）指挥办公室主任：黄建生副主任：吴聪鹏成员：黄振华、陈聪益、杨建志工作职责：承担指挥领导小组办事机构的只能传达上级指示，协调各处室对突发事件处置。并向学校指挥部汇报和联络工作。宣传教育工作，根据中心和学校指挥领导小组的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等；做好对外新闻联络和校园网络控制工作；即使收集事态发展的信息和取证材料等。
（2）现场指挥组组长：李法凯副组长：黄建生成员：各年级年段长、班主任工作职责：按学校领导小组指令，具体组织实话现场处置工作，即使向学校领导报告事态发展，处置情况，规划方案《处置校园重大突发事件的预案》。包括稳定情绪，开展劝阻，疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共财物及其他破坏活动。严防学生铤而走险事件发生。
（3）保卫工作组组长：吴聪鹏成员：保卫科工作人员工作职责：根据学校领导小组指令迅速封锁现场，设法切断闹事群体与外界的联系，控制事态发展，及时做好校园重要部位的安全工作，看好校园各个出入口，坚决封堵闹事群体走出校门或外界闹事群体进入校园。根据事态发展轻重情况，负责与110联系。
（4）后勤保障组组长：陈聪益副组长：苏逸挺成员：后勤和食堂工作人员职责：根据学校领导小组指令，组织动员后勤工作人员和学校宿舍管理员，配合其他工作小组，进一步做好校园通信、交通、水电以及安全防护措施，为平息事态提供一切物质保障。
校园安全突发事件应急预案
校园安全是每一个学校关注的重点，但突发事件总是不期而至，对校园安全带来极大的威胁。为了更好地应对校园安全突发事件，制定一份完善的应急预案是非常必要且重要的。这份校园安全突发事件应急预案旨在确保在发生紧急情况时，学校能够迅速、有序地做出反应和处理，保障学生和教职工的安全。
一、制定背景
大多数校园突发事件的发生都是不可预料的，唯有做好事前的充分准备，才能在危急时刻做出最佳决策。因此，我们制定这份应急预案是为了解决校园安全突发事件应对的问题，希望通过这份预案，能提高学校的整体紧急处置水平，保障师生的生命安全。
二、目标和原则
1.增强应急意识：加强师生对突发事件处理的认知，培养应急思维，提高突发事件处理能力。
2.迅速反应和处置：在突发事件发生时，迅速组织人员到达现场进行处置，尽量避免人员伤亡的发生。
3.保障生命安全和财产安全：最大限度地保障师生的生命安全，并在处理突发事件过程中尽量减少财产损失。
4.信息透明和及时通报：随时更新事件进展情况，确保全校师生了解事件的最新通报，减少不必要的恐慌。
三、应急流程与措施
1.突发事件发生时的应急反应流程：
(1) 首先，应尽快通知学生和教职工寻找安全地方，保持安静。同时，尽量联系受伤或者遇险的同学和教职工的家属，保持沟通和协调。
(2) 学校应尽快将事件报告给相关行政部门和公安机关，并积极配合相关部门的工作。
(3) 学校应组织教职工和学生紧急撤离，并将他们转移到安全地区，根据情况可能会建立应急安置点。
(4) 在事件处理过程中，学校应做好统一指挥，确保各个部门的协调和合作。同时，要及时向学生和家长发布事件最新消息，保持信息透明。
2.常见突发事件的应急处理措施：
(1) 火灾事故应急预案：学校应配备消防器材，定期开展消防演练，发现火灾事故时迅速报警并进行灭火，组织学生和教职工有序疏散到安全地点。
(2) 自然灾害应急预案：针对各种自然灾害，如地震、台风、洪水等，学校应制定相应的应急预案，包括疏散路线、应急物资准备等。
(3) 恶性事件应急预案：如恐怖袭击、暴力行为等，学校应建立警务联络机制，加强安保力量，开展安全教育，培养教职工和学生的警惕意识。
四、预案的实施与评估
1.预案实施的要点：
(1) 进行预案演练：学校应定期组织应急演练，验证预案的有效性，增强师生的应急处置能力。
(2) 学校管理层的参与：学校管理层要高度重视校园安全，积极参与应急预案的制定和实施。
2.预案的评估与更新：
(1) 不断改进和完善：校园安全突发事件应急预案应根据实践经验不断进行修订和完善，以提高应对突发事件的能力。
(2) 定期评估预案的有效性：学校应定期评估和验证应急预案的有效性，并根据评估结果进行相应的修订。
通过制定校园安全突发事件应急预案，学校能够在危急时刻应对突发事件，迅速而有序地进行处理，保障师生的安全。但是，预案的制定只是第一步，实施和定期的演练同样重要。只有不断地完善和优化预案，并通过实际演练为学生和教职工提供必要的培训，才能在校园安全突发事件中做出最佳的反应和处理。
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +