我们随时都可能迎来突发事故，我们时常会预先编制好应急预案，应急预案的制定需要妥善无误，好的应急预案都有哪些内容？小编为此仔细地整理了以下内容《参考资料:中学应对冰冻伤害事故应急预案范文》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
中学（校）应对冰冻伤害事故应急预案
一、总则
（一）目的
为加强校园安全工作，保障全校师生员工平安，打造和谐校园，防范冰冻天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善地处理突发事件，切实有效降低冰冻天气安全事故的发生，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，制定本预案。
（二）编制依据
依据《江苏省低温雨雪冰冻灾害卫生应急预案》《扬中市教育系统应对冰冻伤害事故应急预案》，结合校园实际，制定本预案。
（三）工作原则
1.贯彻“预防为主，防御与救助相结合”的原则。
2.实施预案的组织原则。局部利益服从整体利益，一般工作服从应急工作。
3.冰冻天气灾害应急工作的纪律原则。应急、救灾期间，领导小组人员和重要、关键要害岗位人员必须坚守岗位，不得以任何理由擅自离岗或脱逃。任何组织与个人都必须服从指挥和调遣，以提高防冰冻天气灾害的整体效果，确保灾害性雨雪冰冻天气应急工作的协调有序开展。
4.迅速报告、主动抢险的原则。灾情发生后，各领导小组人员要在第一时间里领导报告，并立即组织开展有效的救援工作，把救助师生生命作为首要任务。
二、组织体系及职责任务
学校成立相应的应对冰冻伤害事故工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性冰冻事件的预防和处置工作。
（一）突发事件应急救援组织机构
报警：110
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据冰冻伤害事故发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集人员到达指定位置展开工作，学校各部门必须给与全力支持和配合。
（二）主要职责
1.根据天气预报或遭遇灾害情况，遵照上级指令，宣布进入应急期及有关指令。
2.根据冰冻天气的破坏程度，上报教育局，经教育局研究可果断决定学校是否停课或调课避灾，灾后复课等指令。
3.及时向上级主管部门报告有关冰冻天气灾害情况等事宜。
4.随时掌握冰冻天气发展趋势，并作出相应决策，组织工作组对灾情进行调查及处理。
5.组织宣传党和国家的防冰冻天气灾害科普知识，传授有关自救、互救、冰冻天气道路交通等安全常识。
三、预防预警机制
1.落实防冰冻天气及安全值班制度，加强对学生进行防冰冻天气知识的宣传教育。
2.做好地质灾害预警预测，防范校园冰冻伤害发生。
3.做好学生上放学的道路交通安全宣传教育工作。
4.遭遇破坏性冰冻天气后，解决好受灾学生和教职工的吃、喝、穿等紧急问题。
5.做好对受伤学生和教职工的抢救工作。
6.搞好学校贵重物资的护卫，加强防寒、防冻、防病和治安工作。
7.做好善后处理工作，制定灾后重建措施。
8.积极与气象、交通、地质、消防、公安、民政、医疗卫生等有关部门配合、加强防寒、防冻、防病和治安工作，确保学校正常的教育教学及生活秩序。
四、应急响应
（一）正常防冰冻救灾工作
每年春季开学初制定防冰冻救灾工作计划，安排部署全年的防冰冻知识宣传和安全疏散演练工作，通过晨间谈话、主题活动等形式，加强对冰冻基本知识、应急技能知识的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识；定期组织师生开展防冰冻事件安全疏散演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。
（二）防冰冻应急行动
1.当日行政值日人员、值日教师、门卫全部到岗，到达学校大门口和教学楼楼梯门口，引导、组织学生安全有序离开教学楼和学校大门口。
2.安全领导小组有关人员到岗，遇到冰冻天气时应提前组织学生提前放学，并在大门口组织、引导学生安全离开校园，引导家长站在大门两侧接送学生。各班接到通知后应严格按照执行该规定，否则追究其当事人的责任。
3.班主任及值班人员全部到岗，教学楼和大门口应分工明确，各司其责，组织、引导本年级学生安全有序离开校园。
五、应急保障措施
1.遭遇冰冻天气灾害事件，领导小组应立即按此预案展开工作。
2.冰冻天气灾害发生后，防冰冻天气灾害应急领导小组办公室立即召集领导小组成员讨论、研究、部署、指挥抢险救灾工作。
3.一旦发生师生冻伤事故，立即拨打120同时维持好现场秩序，保持通道畅通，紧急疏散学生和教职员工到安全地带，避免出现混乱状态，严防拥挤踩踏事故发生，确保师生生命安全。
六、附则
冰冻伤害发生后，学校防冰冻伤害领导机构，要依法对防冰冻伤害预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
本预案由校长室制定与解释，上交市教育局安保科备案。
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外国语中学学生课间意外伤害事故应急预案
一、总则
（一）目的
“校园安全重于泰山”，为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，结合实际，制定此预案。
（二）编制依据
根据教育部《学生伤害事故处理办法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》和《zz市教育系统预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件精神，制定此预案。
（三）工作原则
1.“救治第一”的原则。发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分。
2.依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。
3.一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
二、组织体系及职责任务
学校成立学生课间意外伤害事故领导机构，负责部署、指挥本地校课间意外伤害的预防和处置工作。
1.学生课间意外伤害救援组织机构
报警：110
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据意外事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥。
2.主要职责
（1）加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
（2）提供与学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合国家和省规定的安全、卫生标准。
（3）向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者，应当审查其是否具备相应的资质和必要的安全保障条件，提供的设施、设备、物品、服务是否符合国家和省规定的安全、卫生标准。
（4）在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上和校内施工区域，设置明显的安全警示标志并采取相应的安全防护措施。
（5）加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备，应当停止使用，及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换。
（6）依法履行消防职责，及时消除火灾隐患。
（7）对在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到伤害的学生及时予以救助。
（8）发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当及时予以制止。
（9）法律、法规、规章规定的其他职责。
三、预防预警机制
学校学生课间意外伤害事故应急领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的学生课间意外伤害事故的具体工作。校长室负责统一指挥，总务处负责后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护准备工作。
各处室具体职责如下：
（1）校长室对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
（2）教导处、德育处对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
（3）总务处对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
（4）德育处召开值日教师会议，明确职责，严格要求。
（5）各处室按照教育局安全工作要求，层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。
四、应急响应
（一）预防工作
学校制定学生课间意外伤害事故应急预案，安排部署课间纪律安全教育；通过举行主题班会、知识竞赛等方式，加强行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识；指导督促学校举行课间伤害事故演练。
（二）应急行动
课间发生学生意外伤害事故后，领导小组立即按照事故处理程序来进行处理。
1.发现人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应加快救护受伤学生，遇到现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院。
2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。
3.值日老师保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4.学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
5.对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。
6.争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时
7.如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。
（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。
（4）学校出面召开协调会，教育局安保科、三茅街道根据需要可一起参加协调。
（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。
五、应急保障措施
1.应急通讯保障。发生课间意外伤害事故后，立即通过电话、口授等方式报告伤情，领导迅速采取应对措施。
2.设备保障。学校总务处备好担架等救护用品；卫生室准备相应的救护物品、药品等。
3.时间保障。发生学生伤害事故，学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。
六、附则
1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
幼儿园幼儿意外伤害事故应急处置预案
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。坚持“安全第一，预防为主”的原则。在幼儿发生伤害事故时，使安全事故损失限制降低到最低范围。特制定本园安全事故应急处理预案。
一、意外伤害事故的范围
肢体骨折、骨裂、跌伤、脱臼、吞入异物、烫伤等。
二、应急小组成员
组长：园长z
副组长：副园长z副园长z
组员：z
三、预防措施
1.加强幼儿园场地、其他公共设施的管理工作，做好每周的安全检查工作并做好记录,责任人，发现问题及时向园长汇报，做到防患于未然。
2.加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚幼儿。
3.开展多种形式对幼儿进行安全教育，增强他们自我保护能力。
四、事故处理程序
1.幼儿发生伤害事故时，班长应及时向保健老师或园长报告，保健老师应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，同时与当班老师一起陪同幼儿前往医院诊治。如:幼儿发生骨折等严重事故，应及时与家长取得联系。
2.在做好抢救、救援工作的同时，保证园内的治安秩序的稳定。
四中体育活动伤害事故处理应急预案
为了切实保护学生的身心健康和生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升学校应对伤害事故的处理能力，依据教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求和"预防为主、安全第一"原则，建立应对迅速、处理及时的防范体系，制定本预案：
一、加强预防管理
1、学校应建立体育活动（体育课）的管理、规章制度。
2、学校内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护，保证安全使用。
3、对身体有问题的学生要劝其退出活动。
4、体育活动（体育课）应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动，保证学生身心健康参加体育活动。
5、体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。学生活动中保证体育专职人员在场指导。
6、学校体育活动应保证每班配备一名教师指导和管理。
7、学校应当科学、合理安排体育课和体育活动的场地，避免同一场地挤满学生。
二、处理程序
学校一旦发生学生伤害事故甚至伤及生命事件，应当遵循以下程序应对处理。
1、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生；情况严重者，应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。
2、及时收集有关事故信息，保存好有关证据、资料，并作好相应的记录。情况严重的应保护好现场。
3、学校应按照上级部门规定的事故发生后2小时内向教育行政部门报告。严重伤害事故应在第一时间上报教育局。
4、及时通知家长并做好安抚学生（家长）等工作，组织探望、回访。
5、做好宣传教育，控制事态扩展，维持学校教育教学秩序正常进行。
6、保险介入，同时通知保险机构介入。
施工现场人身伤害事故应急预案
1、总则
1.1编制目的：
坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强施工现场的安全与环境的管理，加深职工对危害因素、危险源的认识，增强职工的安全防范能力，最大可能减少意外事故带来的人身伤害、财产损失和环境污染。
1.2编制依据：
《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》
《应急准备和响应控制程序》
《重大风险/重要环境因素及其控制计划清单》
1.3适用范围
适用于公司各类生产事故和其他人身伤害事故的应急培训与应急救援。
2、组织指挥体系与职责
2.1组织指挥体系：
成立公司级人身伤害事故应急领导小组
组长：某某某副组长：某某某。某某某
成员：向某某崔某王某姚某陈某李某
1、总则
1.1编制目的：
坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强施工现场的安全与环境的管理，加深职工对危害因素、危险源的认识，增强职工的安全防范能力，最大可能减少意外事故带来的人身伤害、财产损失和环境污染。
1.2编制依据：
《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》
《应急准备和响应控制程序》
《重大风险/重要环境因素及其控制计划清单》
1.3适用范围
适用于公司各类生产事故和其他人身伤害事故的应急培训与应急救援。
2、组织指挥体系与职责
2.1组织指挥体系：
成立公司级人身伤害事故应急领导小组
组长：熊某副组长：杜某王某张某
成员：若干人2.2职责：
2.2.1组长负责保障事故救援和培训演练所需的资源；负责在事故发生时启动应急预案和救援工作的指挥，并组织开展事故分析工作。
2.2.2副组长负责执行组长的决策意见，负责在事故现场启动应急救援的各项工作；负责组织实施应急的培训与演练并对效果进行评估。
2.2.3成员负责在事故现场开展应急救援各项工作，负责事故现场的保护，负责开展应急预案的培训和演练，负责开展事故分析和统计上报工作。
3、应急响应
3.1人身伤害事故分类
根据《企业职工伤亡事故分类标准》，结合各项目危险源分析，将以下事故列为公司易发人身伤害事故：
高空坠落物体打击触电伤害火灾爆炸起重伤害机械伤害坍塌中毒和窒息
3.2事故危险源分析
3.2.1起吊的工具选择不当将造成设备坠落和落物打击。
3.2.2抬吊物体时指挥不协调将造成机械、设备的损坏和人员的伤害。
3.2.3起重机械的故障将造成设备损坏和落物打击。
3.2.4起重作业与安装作业不协调将造成高空物体打击和高空坠落。
3.2.5.未按规定佩带安全防护用品，所用工具未系安全绳将造成高空坠落和落物打击。
3.2.6高空作业不设安全绳将造成高空坠落。
3.2.7脚手架工作面不设安全围栏或将脚手板绑扎不牢造成高空坠落和落物打击。
3.2.8易燃易爆物品未按规范使用将造成火灾和爆炸事故。
3.2.9触电将造成作业人员高空坠落。
3.3控制措施：
3.3.1吊装前应办理安全施工作业票并对所有施工人员进行安全技术交底，高空作业人员必须经体检合格后方可从事作业。
3.3.2吊装前应核实构件的重量，认真检查使用的吊具；吊装区域应设置安全围栏并悬挂警示牌，吊物下禁止人员逗留。
3.3.3两车抬吊物体时必须有专人进行指挥，指挥人员发出信号应清晰准确，动作协调一致。
3.3.4高空作业人员必须正确佩带安全防护用品，应使用工具包携带工具并挂在安全可靠处。
3.3.5锅炉钢架外围及炉膛四周必须设立安全防护绳，下层钢架吊装完毕后应铺设安全网。
3.3.6高空作业前必须对搭设的脚手架进行检查验收，验收合格够方可作业；悬空作业时脚手架四周必须设安全围栏。
3.3.7所使用的电动工具必须经验电无漏电方可使用，严禁私拉乱接电源线。施工现场的照明必须充足。
3.3.8施工现场的易燃易爆物品应按规定使用，氧乙炔要分开运输、放置，氧乙炔瓶相距应不小于8米，现场应配备足够的消防器材。
3.3.9施工现场应保持清洁，做到“工完、料尽、场地清”，工作结束后，应作到现场整洁干净，无生活垃圾，无废物废料。
3.4应急启动：
3.4.1一旦发生意外事故，事故发生地人员应立即向本单位应急领导小组报告，报告内容应明确事故发生的地点、时间和设备、人员的现实情况；发生人身重伤以上事故时，各单位应急领导小组长应在接警后第一时间报公司应急领导小组。
3.4.2应急领导小组在第一时间立即赶赴事故现场指挥救援，启动公司级应急预案，组织开展应急救援工作。迅速拨打120联系当地医疗机构、运送伤员；紧急制定出相关事故现场的处置措施，
3.4.3事故现场除工作人员外，其他无关人员应立即组织疏散并保护好事故的现场。
3.4.4事故的调查处理按照《生产安全事故报告和调查处理条例》和公司制订的《事故调查、处理、统计、报告制度》执行。
4、应急资源
4.1各单位根据应急预案的要求，对员工进行救援知识培训，至少包括：心肺复苏技术、触电急救常识、灭火设施使用技术、应急程序等基本内容。
4.2各项目部必须确保施工现场至少配置急救车辆、应急医疗箱、消防灭火设施、对讲机、与当地医疗机构签订的绿色医疗救助通道等必要的资源。
4.3各单位建立应急资源登记表，专业负责每季度对应急设施进行检查，出现问题及时整改。
4.4应急电话：
火警：119
报警：110
>急救中心：120
5、控制要求
5.1各单位按要求对员进行应急救援知识与技能的培训，做好培训记录。
5.2组织员工开展必要的应急演练活动，可包括功能演练、局部演练、桌面演练或实战演练等。
5.3必要时对应急预案进行评价及更新，至少包括以下情况：
年度管理评审；
应急演练后；
法律法规的要求发生变化；
公司重大风险发生变化。
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