当发生突然的事故时，我们需要制定行之有效的应急预案，好的应急预案能够尽可能减少事故损害，应急预案该怎么写？小编为此仔细地整理了以下内容《外国语中学高空坠落物砸伤事故应急预案【精选】》，希望对您的工作和生活有所帮助。
外国语中学高空坠落物砸伤事故应急预案
一、总则
（一）目的
为加强校园安全管理，防止高空坠物、抛物事件的发生，确保师生人身安全。
（二）编制依据
依据中华人民共和国《消防法》《突发事件应对法》《国家安全事故应急预案管理办法》《zz市教育系统高空坠落物砸伤事故应急预案》，制定预案。
（三）工作原则
1.预防和处置学校突发性高空坠落物砸伤事件工作要坚持“谁主管、谁负责”原则，要本着“内松外紧”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、处理及时。预防和处置校园突发性高空坠落物砸伤事件要抓好两个环节：一是高空坠物事件发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救能力，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平;二是事故发生后，要迅速反应，迅速判明性质，并报告上级主管部门，同事，依法办事，注意方法，及时果断处置。
2.高空坠物砸伤事故发生后，学校立即按预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危急时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开战工作。
二、高空坠物的预防
（一）对非人为造成的高空坠物的预防
1.开展建筑附着物安全隐患排查整治工作。定期对场地和设施设备、窗户及玻璃、空调主机等户外附着物组织人员排查，发现存在安全隐患的，要立即整改并登记在册。
2.在刮大风时，告知师生关好门窗，搬掉阳台边的花盆，防止高空坠物。
3.针对高空坠物所做的具体工作，进行记录与登记，作为工作证据。
（二）预防人为高空抛物的应对措施
1.采取预防为主，与各班相互配合，从宣传入手，长期经常性宣传，发动学生监督，对于不听劝阻，屡教不改的个别人员，与治安机关联合采集证据，予以处罚，防止高空坠物。
2.加强技防措施，利用监控探头等进行监测提高监督的作用。
3.明确责任，提高安全意识，创造“高空抛物可耻”的和谐氛围
三、高空坠物应急处理
（一）高空坠物伤害事故应急处置组织机构及职责
1.高空坠物伤害应急处置工作领导小组
报警：110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
2.职责
领导小组全面负责师生伤害事故的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：
（1）通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。
（2）警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
（3）抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。
（4）医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。
（5）物资保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。
（6）善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
（二）报告（警）程序
1.学生伤害事故发生时，现场学生、教师立即报告学校校医、报告负责安全的教师和领导。现场教师或负责人要马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。
2.伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“120”。
3.应急处置工作领导小组立即向教育局报告。
4.校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。
5.通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。
四、应急处置
1.疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。
2.救助：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
（1）医疗救护组立即组织校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。
（2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关学生家长到达现场或指定医院。
（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。
（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。
3.善后。善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
五、伤害事故调解
1.学生伤害事故调解的条件：因学生伤害事故发生经济纠纷的双方或多方。
2.学生伤害事故调解的原则：必须遵循自愿、合法、合理的原则。
3.学生伤害事故调解的申请：伤害事故申
4.学校学生伤害事故调解小组需写出书面调查报告，书面通知有关人员参加事故调解。
5.学生伤害事故调解小组应当查明事实，依法分清责任，根据事故的特点和纠纷的性质、矛盾的难易，采取灵活多样的方式，以理说服，促使纠纷双方或多方互谅互让，消除隔阂，化解矛盾，达成协议。
6.学生伤害事故发生争议，应当自受理之日60日之内，完成调解，调解不能达成协议的，应出示调解终止意见书。
六、附则
高空坠物砸伤事故发生后，学校领导机构，要依法对高空坠物伤害预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
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外国语中学触电事故应急预案
一、总则
（一）目的
为进一步加强校园用电安全，防止、杜绝触电事故的发生，加强对学校对触电事故处理的综合指挥能力，提高快速反应和协调能力，有效保障全校师生的生命财产安全，最大限度的减轻触电造成的损失。
（二）编制依据
根据《电力法》《用电检查管理办法》等有关规定和要求，结合学校实际，特制定本预案。
二、组织体系及职责任务
学校（幼儿园）成立相应的触电事故应急工作领导机构，负责部署、指挥校园内触电事故的预防和处置工作。
1.突发事件应急救援组织机构
报警：119、110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据触电事故发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。
2.主要职责
应急领导小组主要职责：领导小组应根据校园情况制定本校的触电事故应急预案；决定触电事故应急预案的启动和终止；组织、指挥事故应急救援小组，负责应急队伍和资源的调动，安排开展相关的抢险排危或实施求救工作，及时控制和科学有效的处置校园内因触电引发的各类不安全事件，确保一旦发生触电事故，做到有条不紊、有序指挥现场救护工作，确保伤员得到及时有效救护。在最短时间、最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，迅速恢复教育教学秩序，维护校园安全稳定。
3.应急工作小组主要职责：
（1）通讯联络组职责：一旦发生触电伤害事故，第一时间通知应急领导小组，并按照应急领导小组的指令，向110、119或供电部门报警，拨打120求救，并向市教育局安保科报告。随时掌握和研究事故动态，为领导决策提供依据。传达上级指示，上报事故情况。
（2）现场处置组职责：事故发生时，按照应急小组的指令及时赶赴现场对伤者进行抢救，并采取措施，迅速控制事态蔓延。确保触电事故发生后在第一时间内对伤者进行有效抢救，措施得力，减少伤亡。
（3）安全保卫组职责：负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。
（4）后勤保障组职责：接到触电事故报告后，立即组织抢救物资、车辆、人员，第一时间到达事发现场，确保后勤保障有力。对发生触电部位电路、设施及时维修。
（5）事故调查组职责：对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导审核后上报市教育局安保科。
三、预防预警机制
学校触电事故应急工作领导机构，负责组织、处理校内发生或可能发生的触电事故的具体工作。校长室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理事故的后勤保障工作，教务处协助卫生室负责伤员的救护的技术准备工作。
各处室具体职责如下：
1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对预防和处置触电事故工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实；
2.德育处要充分利用各种渠道加强用电安全教育和预防触电事故的宣传工作，定期或不定期的对学生、教职工进行防触电及触电急救常识的学习与培训，增强全体学生和教职工的安全防护意识、防护技能。
3.总务处要安排专人负责电气设备的日常检查与维护，并做好检查记录。发现有触电隐患必须及时整改，确保用电设施设备安全运行。并认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措抢险设备、物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。校园内部如有施工，施工范围内的用电必须规范，电线不得裸露，临时架设的电路应符合安全要求，安装漏电保护器，施工周围应有明显的防护措施，禁止学生和闲杂人员入内或在周边活动，防止不安全事故发生。
4.事故发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护和处置工作，把事故造成的损失降到最低点。要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
四、应急处置措施
1.事故发生时，首先发现的教师应立即切断电源或采取措施使触电者脱离电源，进行抢救，同时报告安全应急领导小组；首先发现的学生应立即报告教师，由教师切断电源，进行抢救，学生本人及周边学生应立即撤离事故现场至安全地带。
2.安全应急领导小组视情况启动触电事故应急预案，同时上报市教育局安保科，并在事发24小时内进行书面报告，事故结束时校安全应急领导小组应及时发布解除预案指令。
3.抢救触电者时，要避免在抢救时发生其它事故。（1）对于220/330V“低压”触电的抢救，要切断电源或用绝缘工具切断带电导线。若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者，或抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免接触到金属物体和触电者的裸露身体。要预防触电者解脱后摔倒受伤，如果触电者有从高处跌下的危险，应采取防止下跌的安全措施。（2）对于高压触电应及时通知供
4.立即就地进行抢救：⑴触电者神智清醒，让其就地休息。⑵触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意防寒保暖。⑶触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。⑷注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。
5.触电事故发生后，安全保卫人员应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。
6.触电事故处置完毕，事故调查组应协助上级有关部门，对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导小组审核后上报市教育局安保科。
五、注意事项
1.触电后的迅速施救、紧急救护是极为重要的。触电后最初1min开始救治，90%的得到良好的疗效；经过6min之后再施行，仅仅有10%的疗效。故此，触电后即进行紧急救护是伤者得救的关键。
2.如触电事故引发人员伤害，校安全应急领导小组应针对情况启动相关预案。
3.实行责任追究。对未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或在事发应急过程中不听从指挥、不服从安排酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学防汛应急预案
为了切实做好我校的防汛工作，确保我校全体师生安全度过汛期和学校财产不受损失，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：
一、成立防汛领导小组
组长：z（校长）
副组长：z（德育安全副校长）z（校长助理）
成员：z（政教处主任）z（政教处副主任）z（大队辅导员）
领导小组的职责：具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及对周边地质滑坡进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以科学发展观重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产不受损失，师生无伤亡。
二、成立防汛抢险队（见附表）
三、报警程序
学校值班室→学校校长→学校抗洪领导小组→报告上级部门
四、防汛工作安排及措施
1、成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全度汛和学校财产不受损失。
2、做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。
3、防汛期间坚持24小时值班。实行领导成员值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。
4、政教处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。
5、防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。
6、做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，视情况可提前放学，遇险情学生在无家长接送和老师看护的情况下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。
7、及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应及时赶到学校，将学校公物抢运到安全地带，将师生撤离到安全避险地方。
8、及时了解暴雨台风等天气状况，第一时间向家长发布预警信号。如遇遇上雷暴台风的天气，留意气象台、电视台等媒体发出的天气预警信号：暴雨红色预警信号，停课；台风黄色、橙色、红色预警信号，停课。
9、因天气预警停课的，要及时通知学生，告知其留在家里自习。已经返校学生，必须有家长的签名方可带离学校。
10、确保停课期间的安全。通过信息、电话等沟通渠道，要求家长指引孩子在家的活动，不能让孩子到户外玩耍。上学、放学时段，如遇大风雨来临，一定要做好孩子的护送工作。
五、注意事项
1、抗洪的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、一般不组织学生参加救灾。
3、防汛值班电话：XXXX
外国语中学反恐防暴应急预案
一、总则
（一）目的
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。
二、组织领导机构
组长：z
副组长：z
成员：z
下设办公室和各应急小组：
1.办公室主任：z
2.警戒保卫组：z
3.疏散引导组：z
4.应急处理组：z
5.医疗救护组：z
6.通讯联络组：z
7.后勤保障组：z
三、职责
要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
（一）领导小组工作职责
1.负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；
2.负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。
3.学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。
4.学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。
5.学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。
（二）办公室
办公室要根据领导小组的指示，主要负责（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。
（三）警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
（四）疏散引导组：迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。
(五)应急处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
（六）医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。做好卫生防疫工作，防止疫情发生。
（七）通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。
（八）后勤保障组：要根据领导小组的具体安排，主要负责反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常，有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。
四、报告（警）程序
1.事故发生时，现场教职员工立即报告学校反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽最大可能保护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。
2.恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“学校（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是……”。待对方放下电话后再挂机。
3.应急处置工作领导小组立即向教育局安保科报告。
4.校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。
5.通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。
五、具体要求
（一）日常安全保卫工作
日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。
日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三部分。
1.门卫
（1）加强门卫力量，白天增加一名年富力强男性门卫一人。
（2）配备必要安全防暴工具：电警棍、防暴棍、防爆钢叉、辣椒水等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃示警。
（3）严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外来车辆和人员进入校园，对必须进入校园的人员要认真做好登记检查工作。
（4）严格执行会客制度：没有得到批准，任何教师和学生都不得将客人带入校园内，会客只能在传达室或校门外。
（5）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等相关证件。
（6）严格执行关锁大门制度：除上下学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。
（7）严格落实保安坐班制度：门房24小时不得出现无人现象，保安人员有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。
2.行政值班
（1）行政值班人员要按照规定按时上岗，有特殊情
（2）要严格限制学生到校时间。
（3）上下学过程中，行政值班人员要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。
3.夜间值守巡逻
（1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。
（2）夜间值守巡逻要加大密度。
（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2.值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。
3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4.办公室迅速通知，集结学校保安、护校队和相关人员，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6.应急救护队救护受伤学生和其他伤员。
7.事件得到控制后，学校相关人员要实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8.事件发生后，应即向教育主管部门报告。
（三）校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班行政和校领导报告。
2.学校值班行政或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班行政应当将其带入校门口值班室进行进一步盘问。
4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6.在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7.学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（四）校园内发现可疑物品的应急程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。
1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班行政和校领导报告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机等。
3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
六、附则
1.意外事件发生后，学校领导机构，要依法对本预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案
一、总则
（一）目的
为了规范学校食堂安全应急管理工作，提高处理液化气泄漏安全事故的应急救援反应速度和协调水平，及时有效地预防、控制和消除食堂液化气安全事故的危害，保障教职员工和广大师生的生命安全、最大限度地减少财产损失。
（二）编制依据
根据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律、法规和上级相关职能部门的要求，结合我校实际，制定本预案。
（三）工作原则
1.预防和处置食堂液化气瓶爆炸事件工作要坚持“预防为主”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。预防和处置食堂液化气瓶爆炸事故要抓好三个环节：一是平时认真做好安全检查工作，每天检查食堂液化气瓶、液化气灶的密封性等安全情况，专人负责打开和关闭液化气瓶，使用过程中，不麻痹大意，如果操作间、液化气贮存间有液化气味，要立即关闭液化气阀门，检查并消除安全隐患。二是一旦发生液化气瓶爆炸事故，要迅速反应，紧急疏散，拨打119和120，报告上级政府部门和教育局，同时依法办事，注意方法，及时处置。三是爆炸事故平息后，要妥善安置，加强协调，积极做好回复工作，维持正常的教学和生活秩序。
二、组织体系及职责任务
学校成立突发事件领导小组。负责部署和指挥本校突发性事故的预防和处置工作。
1.突发事件应急救援组织机构
报警：119、110
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
根据事故发生的情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集学校人员就行抢险救援工作，学校领导、共产党员、共青团员要发扬不拍牺牲、勇于奉献、英勇顽强的精神，积极主动地参加救援工作。
2.主要职责
总指挥：负责本校人员、资源配备，应急队伍的调动，批准应急救援预案的启动与终止，事故状态下设立应急救援内部机构并明确工作职责，确定现场指挥人员，协调事故现场有关工作，事故的信息上报、发布工作，负责保护事故现场及相关物证、资料。
副总指挥：协助总指挥做好相关工作。
通讯组：保障救援通信联络和对外通信联络的畅通。
安全保卫组：负责做好现场保卫警戒、维护秩序、疏通道路、组织人员撤离等工作。
后勤保障组：负责应急救援物资储备与供应、后勤服务等保障工作。
运输组：负责救援物资运输和受伤人员送医等运输工作
救援组：负责对营救人员和受伤操作人员的现场救治、心理抚慰或转送医院治疗。
三、预防预警机制
建立预警和预防机制，内容包括：(1)建立液化气使用安全管理制度和岗位安全责任制度;(2)由司务长和食堂安全员负责，每天对液化气瓶、灶具进行检查；(3)建立食堂操作人员培训制度，建立突发爆炸事故的应急演练制度。
四、应急响应
事故发生后，食堂工作人员应在第一时间通知司务长，司务长接到报告后，立即组织现场处置同时迅速向校长室报告，校长在接到报告后，根据事故情况立即启动突发事故应急预案，安排现场指挥，根据事故情况，拨打“119”和“120”，组织疏散人员、建立警戒区，抢救伤员和本校人员进行自救。
五、应急保障措施
(1)通讯保障。确保突发应急事故领导小组的指挥畅通，确保应急领导小组的指示、命令能及时传达到各部门，相关需要上报和向社会公示的信息能及时上报和公布。
(2)物资保障。注意抢险设备、物资的配备，配备好灭火器、应急电源、防护服、防毒面罩等。
(3)应急队伍保障。建立义务消防队和义务护校队，加强业务培训和应急演练。
(4)交通运输保障。应急小组根据事故情况组织协调车辆，组织人员维持交通，确保抢险物资、器材及时到位，受伤人员及时送医。
六、应急终止
应急抢险结束后，学校突发事件领导小组认真做好现场清理工作，清点人数，做好恢复教学和生产、生活秩序工作。救援结束后切实做好对事故的调查处理。在上级部门的领导下做好事故调查、信息发布工作，经上级部门同意，宣布应急终止。
七、附则
应急抢险结束后，学校要根据事故调查结果，依法对因领导不力、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的人员追究责任，对于抢险工作中表现突出的人员给予奖励。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学实验危化药品丢失事故应急预案
一、总则
（一）目的
有效预防、及时控制和妥善处置实验室可能的危化药品丢失安全事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，防止环境污染，提高师生应对突发事故的能力，最大限度地减少突发事故造成的损失。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共卫生事件总体应急预案》等文件，结合学校实验室的实际情况，制定本预案。
（三）工作原理
坚持“居安思危，预防为主；以人为本、减少危害；统一领导，分级负责；快速反应，协同应对”的原则；实行校长总指挥，明确分工，依法规范。对突发安全事故反应迅速，科学处置。
二、应急组织体系及职责任务
（一）学校成立实验室突发安全事故应急处置领导小组，负责组织指挥突发事件的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人，教务主任任领导小组组长，实验室管理人员为成员组成。
（二）应急处置领导小组工作职责
1.根据实验室危化药品管理的有关规定和实验室的具体情况，配备相应的设施设备，开展相关知识的宣传工作。
2.加强实验室安全管理，将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分，将实验室安全知识作为实验室工作人员培训的一项重要内容，做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。
3.定期进行实验室危化药品的储存、使用情况进行检查，对相应的设备进行检修，以确保危化药品的使用合乎规定，相关设备能起到预防药品丢失的作用。
4.根据突发事件的级别启动应急预案，具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作；及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。
5.对突发事件原因进行调查。根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人进行处理的建议。
三、预防预警机制
（一）预防
1.实验室工作人员针对各种可能发生的危化药品丢失事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发现、早报告、早处置。
2.加强实验室标准化建设，由实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。
3.建立实验室有毒有害化学试剂储存柜。对危化药品建立严格的管理制度和使用登记制度。
4.增强师生的安全意识，落实安全管理责任，加强日常安全巡查，及时消除安全隐患。
5.加强应急反应机制的日常管理，在实践中经常演练和完善应急处置预案。
6.实验室负责人要加强实验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战能力。
（二）预警
1.建立有效的预警机制，为各种危化药品建立档案和使用记录，发现遗失、不当存放，立即处置。
2.重视实验人员健康检查，发现与实验室药品安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。
3.严格执行安全巡查制度，及时发现、消除隐患，对有可能导致危化药品丢失的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，及时发出书面预警通知，提醒相关人员提高警惕。
四、应急响应
1.通信保障。当安全事故发生时，应立即启动应急预案进行现场处置，同时上报相关负责人和相关职能部门，作好记录，保证应急处理信息的畅通无阻。实验室相关人员及管理人员的手机应保证24小时开通。
2.技术保障。聘请相关专业的专家，加强实验室规范化建设，提高师生的安全意识，防范意识，加强实验室安全监测与预警方面的业务培训，组织应急演练，提高突发安全事故的处理能力。
3.预案管理。应急预案要定期评审，并根据重大事故的形势变化和实施情况及时发现问题，及时进行完善修订。
五、善后处理工作
1.在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。
2.事故现场调查完毕，即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。
3.组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做好以后的防范工作。
六、附则
1.对在处置实验危化药品丢失事件处置工作中，表现积极、贡献突出、成效显着的要给予表彰和奖励，反之，要给予批评和处分。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学实验室突发事故应急预案
一、总则
（一）目的
有效预防、及时控制和妥善处置实验室可能的突发安全事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，防止环境污染，提高师生应对突发事故的能力，最大限度地减少突发事故造成的损失。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共卫生事件总体应急预案》等文件，结合学校实验室的实际情况，制定本预案。
（三）工作原理
坚持“居安思危，预防为主；以人为本、减少危害；统一领导，分级负责；快速反应，协同应对”的原则；实行校长总指挥，明确分工，依法规范。对突发安全事故反应迅速，科学处置。
二、应急组织体系及职责任务
（一）学校成立实验室突发安全事故应急处置领导小组，负责组织指挥突发事件的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人，教务处主任任领导小组组长，实验室管理人员为成员组成。
（二）应急处置领导小组工作职责
1.根据消防安全管理的有关规定和实验室的具体情况，配备更新消防灭火器材，检查消防设施完好情况，开展相关知识的宣传工作。
2.加强实验室安全管理，将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分，将实验室安全知识作为实验室工作人员培训的一项重要内容，做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。
3.定期进行实验室及其附属用房电路设施的检修、改造，增强抵御洪水、风暴等自然灾害对实验室造成危害的能力。
4.根据突发事件的级别启动应急预案，具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作；及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。
5.对突发事件原因进行调查；根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人进行处理的建议。
三、预防预警机制
（一）预防
1.实验室工作人员针对各种可能发生的突发事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发现、早报告、早处置。
2.加强实验室标准化建设，由实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。
3.建立实验室有毒有害化学试剂储存柜。对放射性同位素及射线装置，剧毒、高毒、强酸、易燃、易爆等危险品建立严格的管理制度和使用登记制度。
4.增强师生的安全意识，落实安全管理责任，加强日常安全巡查，及时消除安全隐患。
5.加强应急反应机制的日常管理，在实践中经常演练和完善应急处置预案。
6.实验室负责人要加强实验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战能力。
（二）预警
1.建立有效的预警机制，为各种危险品建立档案和使用记录，发现遗失、不当存放，立即处置。
2.重视实验人员健康检查，发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。
3.严格执行安全巡查制度，及时发现、消除隐患，对存在不安全行为的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，及时发出书面预警通知，提醒相关人员提高警惕。
四、应急响应
（一）实验室火灾应急处理预案
1.发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告。
2.确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。
3.明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生。
4.明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。
5.依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导；
6.视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
（二）实验室爆炸应急处理预案
1.实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门。
2.所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。
3.应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。
（三）实验室中毒应急处理预案
实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。
1.首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气。
2.误服毒物中毒者，须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送医院用胃管洗胃。
3.重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须
4.吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%-5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。
（四）实验室化学灼伤应急处理预案
1.强酸、强碱及其它一些化学物质，具有强烈的刺激性和腐蚀作用，发生这些化学灼伤时，应用大量流动清水冲洗，再分别用低浓度的（2%-5%）弱碱（强酸引起的）、弱酸（强碱引起的）进行中和。处理后，再依据情况而定，作下一步处理。
2.溅入眼内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。每一实验室楼层内备有专用洗眼水龙头。冲洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。
（五）实验室触电应急处理预案
1.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。
2.触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：⑴切断电源开关；⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；
3.触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工心肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。
（六）发生被盗、失窃等事故后，立即向学校有关部门报告，并保护好事故现场，协助公安机关破案。
（七）突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在校领导的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。
五、善后处理工作
1.在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。
2.事故现场调查完毕，即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。
3.组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做好以后的防范工作。
六、附则
1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学校舍楼梯挤踏事故应急预案
一、总则
（一）目的
为迅速、有序、高效处理好校园楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助，保障教育教学工作顺利进行，根据有关法律法规和上级主管部门的要求，结合我校实际，特制定此预案。
（二）工作原则
1.加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2.制定学校集会解散秩序要求和楼梯、走廊活动要求，督查各班对学生进行教育和执行情况。制定预防校舍楼梯踩踏事件应急预案，并实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。
3.认真搞好各项应急物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
4.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事件造成的损失降到最低点。
5.调动一切积极因素，迅速恢复校园秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
二、事故处理组及职责任务
学校成立相应的楼梯挤踏事故工作领导机构，负责部署、指挥楼梯挤踏事故的预防和处置工作。
1.突发事件应急救援组织机构
报警：110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据校舍楼梯挤踏事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。2.各小组及主要职责
（1）疏散引导组职责：
引导疏散事件现场周围学生，迅速转移到安全地带（学校操场），并负责重要物品的看守工作。组织维护现场秩序，稳定现场事态，救助现场伤患等。
（2）救护组职责：
对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。组织救助现场伤患人员，负责联系、安排伤患者住院抢救，随时掌握伤患人员治疗情况等。
（3）事故调查组职责：
调查事故发生的原因、经过，查清事故责任和责任人，提出对责任人处理意见等。
（4）善后处理组职责：
安抚事故中受害者家属，听取受害者家属意见，协同有关部门依法为其在治疗、赔偿等方面提供咨询和帮助，避免事态恶化和连带事故的发生。
三、应急行动
1.发生踩踏事件后，第一个接到报警的教师要迅速向学校应急领导小组报告，领导小组立即启动应急预案，全面组织救护工作。各有关组织立即进入执行应急任务工作状态。领导小组得悉踩踏事件情况后立即赶赴本校指挥所，各种救护队伍到学校值班室或附近集结待命，同时通信联络组向有关部门进行联系求援。
2.各小组在统一组织指挥下，迅速组织本校抢险应急工作。组织有关人员对事件现场进行全面检查，封堵危险场所，停止各项活动。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在事件现场的其他学生疏散撤离，并进行必要的心理疏导，缓解学生紧张情绪。
（2）本着抢救优先的原则，迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。
（3）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类安全事故发生
各类联系电话：急救电话120
四、善后处理
1.积极做好广大师生的思想宣传教育和心理疏导工作，保持镇静、沉着应对迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
2.做好事故受害者的安抚工作。
3.迅速了解和掌握情况，及时汇总上报。
4.主动配合查明事故原因，追究责任，汲取教训，防止事故再次发生。
五、工作要求
1.各部门要高度重视预防校舍楼梯踩踏工作，要以对师生生命和学校财产高度负责的工作态度，加强此项工作的落实，保证职责清晰，制度健全，管理到位，一丝不苟。
2.要准确把握险时、险段，加强对高峰期学生流动的疏通和管理。
3.第一责任人必须坚守岗位，亲自监督此项工作的落实情况。
4．防校舍楼梯踩踏事件工作不力造成事故的，按责任追究制度追究有关责任人的责任。
六、应急措施
（一）常态管理
1.上体育课、音乐美术课、实验课、活动课、信息技术课等需要离开教室的，由任课教师带领以就近楼梯上下为原则，慢行、靠右。课间值日教师要到位巡查监管。
2.每月一次落实专人检修，发现有损坏的及时修复或更换。检查教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施。
（二）应急管理
1.疏散与集合：应急工作领导小组在接到报警时，迅速到达现场，指挥各年级段疏散。班主任在第一时间内迅速赶往现场，指挥班级学生按指定路线有序下楼梯。
2.紧急疏散路线：进行紧急疏散，按发生火灾时疏散路线既定下楼梯路线行进。
3.紧急疏散时下楼梯的安全管理
（1）教师在组织带领学生紧急疏散时严格按指定楼梯通道、顺序疏散，下楼梯时做到稳而
（2）各楼梯转弯区均安排教师协助维持疏散秩序，确保队伍转弯后仍保持井然有序。
七、严格执行安全责任追究制度
1.对值勤值班人员擅自离岗,或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理,对工作失职酿成严重后果的有关责任人,将根据实际情况,按照有关规定和管理权限上报上级有关部门予以处置。
2.将发生重大责任事故与文明班评比和先进表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的学校采用“一票否决制”。
3.学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的绩效考核中。教师未履行教育、防范义务的，在绩效考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。
4.违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。
5.受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依法要求赔偿。
八、其它工作
1.在应急行动中，各组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和工作落实，对不认真执行本应急预案的相关教职工要追究责任。
2.要在全体教职工和学生中大力宣传本应急预案，做到人人知晓应急工作责任和应急工作程序，切保落实各项应急措施高效运转。
3.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学特殊疾病突发事故应急预案
一、总则
（一）目的
为加强对特殊疾病学生的关爱，避免学生因特殊疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特殊疾病学生档案。班主任要熟知本班患有特殊疾病学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特殊疾病学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特殊疾病学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《zz市教育系统特殊疾病突发事故应急预案》等法律、行政法规规定，制定本预案。
（三）工作原则
树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对患有特殊疾病学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。
（四）适用范围：本预案适用于处置本校学生中突发的特殊疾病事故。
二、组织体系及职责任务
学校成立相应的工作领导机构，负责部署、指挥突发事故的预防和处置工作。
1.突发事故应急救援组织机构
组长：z
副组长：z
成员：z
根据事故发生的具体情况，由组长统一指挥，学校各成员给予全力支持与配合。
2.主要职责
（1）加强卫生设施建设。学校严格按照国家有关规定配备具有从业资格的校医，购置必需的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗，并负责学校传染病疫情及其它突发公共卫生事件的报告。校医要不断地加强学习，提高处置各项应急事故的能力与水平。
（2）建立学生健康档案。为了履行了解学生身体健康状况、心理状况的法定义务，及时建立学生健康档案。对新入学的学生，主动地向其父母或其他监护人了解该学生的身体、心理状况，询问其有无特殊疾病或心理异常，以便在其学习过程中给予特别保护；对有特殊疾病或心理异常学生的父母或者其他监护人要求其书面告知，并向学校提供二级以上医疗机构出具的与疾病有关的书面材料。如果学生的父母或者其他监护人因特殊情况无法亲自告知，而委托他人告知学校的，应当视为学生的父母或者其他监护人已经履行了相关告知义务；学校对有特殊疾病或者其他生理、心理异常的学生，做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料。
（3）加强日常保护措施。学校建立学生安全信息通报制度，对学生身体和心理异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对生理、心理状况异常不宜在学校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养；学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，使学生不在本不应参加且可以避免的教育教学活动中受到伤害。如果特殊疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且学校要对家长说明危险性及其所担负的责任。
（4）注重心理健康教育。把心理健康教育贯穿于学校教育的全过程中，视其为学生的“幸福工程”，建立相互尊重的新型师生关系，减轻学生负担。采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。
（5）加强保密管理规定。对涉及学生个人隐私的身体、心理健康信息应予保密。隐私权是每一个公民都享有的一项重要权利，与公民成年与否没有任何关系。
三、具体措施
1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校内有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、保健室管理员，第一时间赶到现场。
2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。
3.学生伤害事故发生后，学校应及时通知其父母或者其他监护人并与家长沟通急救措施和就医安排，是促进学生伤害事故妥善处理的重要措施；
4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。同时立即向应急指挥小组组长报告情况。
5.校医负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。
6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。
7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。
四、附则
1.抢救必须及时得当。发生学生伤害事故，学校应当立即采取救助措施，将受伤学生就近送医疗机构救治，学校在事发后履行救护义务是无条件的。学校的救助措施在发现后立即采取，不能拖延；救助措施应当符合学校的实际能力状况。对于一般的伤病，学校如果有救治能力，可以及时予以救治。对于无力救治的，学校应当立即将受伤害学生就近送医疗机构救治；做好现场保护工作，是学校在伤害事故发生后的一项职责和任务，并根据事故性质及事故严重程度向公安机关或有关部门报告。
2.如因领导不力，措施不到位，制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
3.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学学生特异体质突发事故应急预案
一、总则
（一）目的
为加强对特异体质学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。
（二）编制依据
为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。
（三）指导思想
树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。
（四）适用范围：本预案适用于处置本校特异体质学生突发的事故
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：z
三、预防机制
1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。
2.详细登记，分别对待。向学生了解、告家长一封信等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。
3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。
4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。
四、具体措施
1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、校医第一时间赶到现场。
2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。
3.班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通急救措施和就医安排。
4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。
5.保健室管理员负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。
6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。
7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。
五、附则
事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学体育活动伤害事故应急预案
一、总则
（一）目的
学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升学校应对伤害事故的处理能力。
（二）编制依据
根据《中小学校学生伤害事故处理条例》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求，结合本校实际，制定本预案。
（三）工作原则
1.预防和处置体育活动中的意外事故要本着以人为本，预防为主；及时报告，积极应对；分工明确，责任到人；积极应对，减少损失。
在体育教学、活动、训练、比赛中会出现类似因身体机能状况而出现的猝死；由于器械使用不当或损坏造成的伤害事故；体育活动中学生间引起的各类伤害事故等。造成体育事故的主要原因。体育活动时由于对预防体育活动伤害事故认识不足；缺乏准备活动或准备活动不正确；运动技术上的缺点和错误；运动量过大；学生身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；教学、训练和比赛的组织方法有缺点；动作粗野或违反规则；场地设备不安全等都会引发事故。因此，加强事故防范尤为重要。
2.适用范围：本预案适用于处置本校师生中出现的体育活动事故，包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。
二、组织体系及职责任务
学校成立相应工作领导机构，负责部署、指挥本校体育活动中以外事故的预防和处置工作。
（一）突发事件应急救援组织机构
报警：110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
工作小组主要职责：组织、指导、协调学校的体育活动事故处置工作。组织制订完善学校处置体育活动事故应急预案；组织对学校体育活动设备设施检查，消除安全隐患；贯彻执行区应急办的指挥命令；指导本校处置体育活动事故；配合上级部门开展调查，并向上级部门报告。
（二）各处、室职责
1.校长室职责：组织本校处置体育活动事故应急工作小组召开的会议和重要活动，检查督促学校处置体育活动事故应急工作小组决定事项的贯彻落实情况；协调和参与学校有关科室涉及处置体育活动事故应急的相关工作。
2.总务处职责：负责体育设备设施的维修管理；做好对伤员的救护工作；做好后勤保障和处置总结工作。
3.教务处职责：负责师生安抚工作；负责师生体育活动中安全常识的宣传、教育工作。
4.工会职责：向上级部门报告处置工作开展情况和事态发展情况；对外联络、信息资料收集。
发生体育活动事故后，学校应急管理工作小组启动本预案，按照局应急办发出的处置指令工作。
（三）预防办法和措施
1.加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2.改善活动设施建设和加强运动场地及运动器械的管理。运动场地要保持平整，不应有石块等，球架等体育器械要定期检修。
3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，教师必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。培养学生自我保护、相互保护的意识。掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
三、应急处置
（一）信息报告
在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导，出现重大事故时学校总指挥应立即报告局安保科。无人员死亡，重伤1人以下的体育安全事故后，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理结束后一小时内书面报局安保科。死亡1人及以上、伤多人的体育安全事故，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理结束后一小时内书面报局安保科。事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。
（二）事件处置程序
1.应急处置程序
（1）控制现场
（2）组织救护
现场人员在现场医护人员的指导下，应开展初步救治工作，并及时将伤者送到医院；根据事故情况，请求公安、医疗部门进行救援，并发动社会资源进行支援。
（3）关闭场所
事故发生现场，人员全部撤离后，应封闭隔离或限制使用有关场所。
（4）现场取证。
所有人员离开事故现场后，学校应急工作小组根据事故情况配合局安保科、公安部门对事故现场进行调查，初步掌握事故发生的主要原因。
现场维护。学校负责人应组织人员及时抢修被损坏的体育设施；涉及校外的体育资源，由拥有者及时加以维护。
2.学校应急小组
（1）报警、报告小组：方立新冷柏健蔡芸
工作职责：发生事故及时报告学校领导，发生严重事故迅速联系120；发生事故后保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
（2）协调、接待小组：黄娟高彩霞马致远
工作职责：及时通知家长，以便作出救治决定，并作好安抚工作；接待好家长，做好家长思想工作，避免家长与教师发生矛盾；联系保险机构，做好善后处理。
（3）救护小组：陈伯萍张敏
工作职责：了解伤者情况，判断伤情，先行急救，及时处理；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救；随时向领导小组汇报现场情况。
（4）后勤保障小组：魏玉才马勇
工作职责：及时维修相关设施，加强学校体育设施日常检修；发生重、特大事故后，保障后勤供应，供应学生家长及相关人员的餐饭；配合有关部门调查取证。
3.善后处置措施
（1）评估分析
体育活动事故应急处置工作基本完成后，学校总指挥立即责成有关人员对体育活动事故造成的危害结果，以及对社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并向局应急办做好汇报。
（2）收集社情动态。
学校做好当事学生及家长的情绪稳定工作，加强体育设施安全隐患排摸等工作；关注师生动态并加以引导。
（3）安抚慰问师生。
学校成立善后领导小组，帮助死亡者家属做好善后工作；同时，积极协助家属做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。
（4）事故责任处理。
对事故中存在玩忽职守等过错或过失行为的当事人予以处理。
（5）其他善后工作。
处置工作基本完成后，学校要立即汇总情况上报教育局，并对处置工作进行总结评估。
四、注意事项
1.学校应急工作小组要制订相应的处理方案，并积极开展应置技能培训和应急演练。
2.场所、设施保障。学校对各类体育场所和设备、器材等应经常维护和检查；借用校外体育场所在活动前必须对场地器材进行检查，确保体育场地、设施等完好和正常使用。
3.学校要加强开展体育活动安全常识的宣传，合理预见、积极防范在体育活动中可能发生的危险，提高师生参与体育活动的安全意识，增强自我保护能力。
4.体育事故的新闻发布由市教育局负责。学校不向社会公布有关情况。
五、附则
体育活动中意外事故发生后，学校领导机构，要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
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