当大家准备展开紧急救援时，我们会提前做好应对事故的方案，应急预案的制定可以及时控制事故的扩散，应急预案应当从哪方面入手？请您阅读小编辑为您编辑整理的《外国语中学学生坠落事故应急预案》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
外国语中学学生坠落事故应急预案
一、总则
（一）目的：为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，努力打造“平安校园”。通过本预案的应用，最大程度上保障师生在工作学习中避免发生坠落事故；且当事故发生时能及时指导事故的处理，控制事故进一步扩散，尽量减少伤亡事故造成的危害，确保师生的身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，保障教育发展和社会稳定。
（二）编制依据：根据《中华人民共和国突发事件应对法》等。
（三）工作原则
1.坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。
2.教职工要牢固树立以人为本，“一切为了学生”的思想，在出现坠落事件危急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬无所畏惧、勇往直前、勇于奉献精神，以全力保护学生的安全为宗旨。校园坠落事件发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。
3.在日常工作中，学校要对师生进行安全知识的教育，各部门要高度重视安全工作，定期排查可能发生的突发事故，及时消除各种安全隐患。
二、组织体系及职责任务
（一）决策机构：指挥中心，负责突发事件处理的决策及指挥。
（二）工作机构：应急工作组，负责突发事件的现场处理。
（三）组织体系框架：
报警：110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
（四）主要职责
1.全面负责：计划、组织实施日常自救互救、预防和处理等安全常识的宣传、教育，提高师生应急意识和预防和处理校园事件的能力。
2.制定校园坠落事件应急预案，并组织演练。
3.校园坠落事件发生布后，负责对学生进行疏散、抢救、报警知识的强化宣传和校应急预案的实施。
4.校园坠落事件发生后，全面负责学校校园坠落事件应急工作，指挥各专业工作组按预案确定的职责投入各项应急工作。
5.负责向上级汇报事件处理进展情况，及时报请公安部门鼎力协助。
三、预防预警机制
由校长室、德育处、教务处、总务处等人员组成安全工作领导小组。
主要职责：及时提供危险信号，畅通信息渠道，提醒领导和学生注意险情，采取切实措施，竭力避免发生事件。事件发生后，能客观真实地反映情况，及时向领导谏言献策，参与制定预防及处置方案。
各处室具体职责如下：
1.校园坠落事件应急工作领导小组全面负责应急指挥工作，签发有关应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展应急工作，负责组织向上级教育主管部门的工作汇报、应急工作总结；组织召开校园坠落事件指挥部或领导小组工作会议；负责领导办公室、团委、总务处开展校园坠落事件安全保组、运输组和后勤保障包括紧急用车、物资、设备的协调等工作，有效组织人员疏散组、救援组协调及组织开展应急疏散、抢救等应急工作。
2.救援组及时拨打“110、120”报警，实施紧急抢救，组织就地及时抢救校园坠落事件中的受伤师生员工。应利用各种渠道传授紧急抢救知识，应开展或配合有关部门及时做好紧急抢救的其他工作。
3.人员疏散组在校园坠落事件发生时，具体负责组织师生有序、快速疏散，避免踩踏事故的发生。在平时制定校园应急疏散平面图和各年级疏散路线图。如有事件发生要妥善安置受伤师生的安置工作，做好调查、统计、上报工作。
4.安全保卫组在当校园坠落事件发生后，负责学校师生员工安全保卫工作。要负责维护治安，协助开展伤员救治工作。要积极配合公安部门做好现场保护等工作。
四、应急响应
（1）当事故发生后,现场人员应以“救人优先”的原则,先报警（110、120），及时通知家长或监护人，并采取安全稳妥的方法进行自救。
（2）学校应立即组织人员到现场进行抢救；若发现窒息者，应及时解除其呼吸道梗塞和呼吸机能障碍立即解开伤员衣领，消除伤员口鼻、咽、喉部的异物、血块、分泌物、区吐物等，必要时做人工呼吸等。若伤者外伤大量流血,可采取简单有效的方法止血。若伤者有明显的骨折,应将伤者平放在木板上并固定骨折处,减少颠簸,避免伤情加重。实施急救措施后，立即送往医院治疗。
（3）安保组人员协助有关部门对事发现场进行警戒并用警戒带封锁现场，为事故调查留下可靠依据。
（4）安保组人员坚守岗位，认真负责、做好下情上达工作，对事件发展情况，所采取的措施，存在的问题，要认真做好记录，直至事件完全解决。
（5）突发事件领导小组成员应对事故原因进行调查、评价并提出相应的解决方案；并将事件发生、处理的全过程和措施的方案及时向教育局汇报。
（一）分级应急响应
事件的报告顺序是：发现人-—部门负责人——分管领导——学校主要领导。
（二）响应程序
（1）信息报送。坠落事件发生后，知情者应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息报告校长，学校必须尽快核准情况，在规定时限内将事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速报告上级和有关部门领导。事故发生后及时告知学生父母或者其它监护人。向有关部门信息报送时限：一般学校突发坠落事件一小时内报送，重大事件必须即时即报，最迟在15分钟内报送，具体为先口头报，再书面报。同时，应及时续报事件进展情况，原因、后果及对事件的处理
（2）突发坠落事件发生后，应立即成立突发事件处置现场指挥组织，为现场最高领导任总指挥（上级领导到场后立即调整），负责具体的施救和各项善后处置工作。其具体职能为：发布应急救援事件；组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级汇报和向有关单位通报事件情况，必要时向有关单位发出救援请求；配合公安等部门开展事件调查工作，认真调查取证，写出书面材料。在处理突发坠落事件时，现场指挥组织可视情况设立若干工作组。如：现场抢救协助组、警戒维护组、善后处理组、师生安抚组等。
（3）迅速启动与实施救援。A、发生学校突发坠落事件时，学校领导须亲临现场（如不在校，须先指派分管领导立即赶赴现场，并要根据方案进入应急处理程序）了解事故情况，及时组织救援工作，并及时向上级汇报。B、迅速启动应急预案并组织实施，包括明确现场事故处置中设置的机构人员，分工及职责，并向有关部门请求支援。C、指挥协调现场的抢险救援工作，组织调集救援人员和组织撤离疏散危险区内的人员，把损失降到最低。D、负责设置警戒区域实施现场保护、维护现场保护，指导善后处理和师生安排工作。
五、应急保障措施
1.通信与信息保障。应急通讯组做好联络体制建设，把各组的联系电话及时进行更新，及时发布。
2.应急队伍保障。各应急队伍保障学校应对各组成员进行合理分配，如有人员调转，及时补缺。
3.应急物资装备保障。后勤服务中心及时做好物资购置与保管工作。
4.经费保障。学校对本项资金进行合理分配，及时补充。
5.应急避难场所的保障。对本校的疏散的路线和临时避难场所进行规划。
六、应急终止
1.事件处理完毕，宣布应急状态解除，全体师生听校园广播后迅速返回教室内。
2.积极进行善后处理工作
（1）事件调查工作，由处置突发事件的组织及学校配合相关职能部门开展调查工作。学校要及时做好善后处理工作，积极维护学生正常的教育教学秩序，维护社会安定稳定。
（2）突发事件发生期间，对散布谣言、破坏学校正常教育教学秩序，扰乱社会秩序，要及时报公安机关，并配合相关部门依法予以查处。
七、附则
1.对在事故处理中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事。
2.本预案由****学校（幼儿园）制订与解释，上交市教育局安保科备案。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
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外国语中学学生特异体质突发事故应急预案
一、总则
（一）目的
为加强对特异体质学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。
（二）编制依据
为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。
（三）指导思想
树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。
（四）适用范围：本预案适用于处置本校特异体质学生突发的事故
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：z
三、预防机制
1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。
2.详细登记，分别对待。向学生了解、告家长一封信等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。
3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。
4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。
四、具体措施
1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、校医第一时间赶到现场。
2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。
3.班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通急救措施和就医安排。
4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。
5.保健室管理员负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。
6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。
7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。
五、附则
事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学学生意外伤害事故应急预案
一、总则
（一）目的
学生意外伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。为确保发生校园意外伤害事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本预案。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学人身伤害事故预防和处理条例》及市教育局《预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件制定本预案。
（三）工作原则
1.加强对相关法律、法规的学习、全面了解学生意外伤害预防知识、防范内容、处理程序，依法对学生意外伤害进行有效防范。
2.完善安全工作“一岗双责”制，确保人人把本职工作的安全环节想细、想实，确实负起防范学生意外伤害的职责。
3.学生意外伤害事故一旦发生，必须严格按照学生意外伤害事故处理程序进行，及时对学生进行救治，及时保护好事发现场，及时进行报案、报告。严禁瞒报、缓报、谎报，严禁“私下”处理，严禁做老好人揽责任。
二、应急机构与职责
(一)组织与领导
组长：z
副组长：z
成员：z
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代为履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
(二)贯彻预防为主的方针
1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
2.加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。
3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；篮球设备要定期检修；室内体育馆注意通风、采光，发现隐患要立即整改。
4.教学和训练、竞赛、外出实践等活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
5.学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要签订“一岗双责”责任书，岗位到人，确保在校学生人身安全。
6..建立学校门卫管理等内部安全保卫制度，由专职保安或者能够切实履行职责的人员担任门卫和其他保卫人员，对进入学校区域的来访人员和车辆加强管理。
7..建立学生请销假制度，对学生请销假进行登记。
8.对监护人书面告知以及学校自行发现的有特异体质或者疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，给予必要的照顾，对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
三、应急响应过程
(一)接警与通知
事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知德育副校长、值日行政赶赴现场。如发生有校外人员参与的暴力事件，要立刻拨打110电话报警，通知门卫封锁大门。然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织处理。
校长还要将事故有关情况上报教育局、医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救、现场保护
组长：方立新
成员：高彩霞陈伯萍蔡芸魏玉才
1.组长在赶赴现场途中，为保不会疏漏，拨打电话通知应急小组成员赶赴现场。
2.发生在课堂上的意外伤害事故处理办法
（1）任课教师第一时间采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害，保护好学生。
（2）按学生伤害程度决定及时进行现场处置，不能处理的通知学校医务室。
（3）校医不能处理时应立即向班主任、教务处等主管部门负责人进行报告，同时报告120急救中心。
（4）班主任要及时与学生家长取得联系，通知学生家长到学校或医院。
（5）主管部门负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。
（1）发生学生踩踏时在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通通知抢救组成员迅速到现场。
（2）校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，抢救小组组长马上组织人员开车或拨打120急救电话将学生送往医院救治。
（3）在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。抢救组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
（4）班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
（5）校长和在场行政组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。
（6）严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
4．学生课间活动或同学间矛盾纠纷引发的意外伤害事故的处理办法。发生学生意外伤害事故时在场人员应首先控制事态的发展，将矛盾双方掌控后，电话或派人通知德育处。
5.发生外来人员对学生伤害事故的处理办法：（1）如果伤害正在发生时，在场人员(包括行政、教师、职工)应立即拨打110报警电话，命令其余学生迅速回避到教室，关好门窗，不得围观。（2）尽可能通过谈判，组织保安人员与之对峙，拖延时间，等待警察到达现场。（3）如果绑架人员威胁杀人要求放行，要记下车牌号码，绑架人员特征，为保学生生命安全应予放行。（4）如果凶手已逃走，学生已受重伤，在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。（5）在急救车到达前，校医负责对受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。（6）在抢救的同时，要严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。班主任及时通知家长事故的情况和学生被送往医院的地址，请家长到医院。
6.如果经校医诊断学生已死亡，则主要是严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。
(三)调查、联络、教育：高彩霞冷柏健魏玉才
1.接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任的保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2.学校德育处及班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由学校统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
(四)家长接待和后勤支援：方立新黄娟陈伯萍蔡芸
1.组长根据校长通知启动本组工作。
2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育校长、德育处主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，总务主任协助处理受伤害学生的善后工作。
3.依据市教育局《预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件对学生意外伤害事故进行责任认定、处理、和理赔。在学校无力调解学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。
4.学生总务处组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。
5.根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯校园、教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
四、责任追究
学校有义务协助有关部门对所发生的意外伤害事故进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。对在学校意外伤害事故的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。因意外伤害事故发生的经济赔偿依据责任比例分担，如果是责任人工作失职造成的，责任人承担全部赔偿责任。
五、附则
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学触电事故应急预案
一、总则
（一）目的
为进一步加强校园用电安全，防止、杜绝触电事故的发生，加强对学校对触电事故处理的综合指挥能力，提高快速反应和协调能力，有效保障全校师生的生命财产安全，最大限度的减轻触电造成的损失。
（二）编制依据
根据《电力法》《用电检查管理办法》等有关规定和要求，结合学校实际，特制定本预案。
二、组织体系及职责任务
学校（幼儿园）成立相应的触电事故应急工作领导机构，负责部署、指挥校园内触电事故的预防和处置工作。
1.突发事件应急救援组织机构
报警：119、110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据触电事故发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。
2.主要职责
应急领导小组主要职责：领导小组应根据校园情况制定本校的触电事故应急预案；决定触电事故应急预案的启动和终止；组织、指挥事故应急救援小组，负责应急队伍和资源的调动，安排开展相关的抢险排危或实施求救工作，及时控制和科学有效的处置校园内因触电引发的各类不安全事件，确保一旦发生触电事故，做到有条不紊、有序指挥现场救护工作，确保伤员得到及时有效救护。在最短时间、最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，迅速恢复教育教学秩序，维护校园安全稳定。
3.应急工作小组主要职责：
（1）通讯联络组职责：一旦发生触电伤害事故，第一时间通知应急领导小组，并按照应急领导小组的指令，向110、119或供电部门报警，拨打120求救，并向市教育局安保科报告。随时掌握和研究事故动态，为领导决策提供依据。传达上级指示，上报事故情况。
（2）现场处置组职责：事故发生时，按照应急小组的指令及时赶赴现场对伤者进行抢救，并采取措施，迅速控制事态蔓延。确保触电事故发生后在第一时间内对伤者进行有效抢救，措施得力，减少伤亡。
（3）安全保卫组职责：负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。
（4）后勤保障组职责：接到触电事故报告后，立即组织抢救物资、车辆、人员，第一时间到达事发现场，确保后勤保障有力。对发生触电部位电路、设施及时维修。
（5）事故调查组职责：对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导审核后上报市教育局安保科。
三、预防预警机制
学校触电事故应急工作领导机构，负责组织、处理校内发生或可能发生的触电事故的具体工作。校长室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理事故的后勤保障工作，教务处协助卫生室负责伤员的救护的技术准备工作。
各处室具体职责如下：
1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对预防和处置触电事故工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实；
2.德育处要充分利用各种渠道加强用电安全教育和预防触电事故的宣传工作，定期或不定期的对学生、教职工进行防触电及触电急救常识的学习与培训，增强全体学生和教职工的安全防护意识、防护技能。
3.总务处要安排专人负责电气设备的日常检查与维护，并做好检查记录。发现有触电隐患必须及时整改，确保用电设施设备安全运行。并认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措抢险设备、物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。校园内部如有施工，施工范围内的用电必须规范，电线不得裸露，临时架设的电路应符合安全要求，安装漏电保护器，施工周围应有明显的防护措施，禁止学生和闲杂人员入内或在周边活动，防止不安全事故发生。
4.事故发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护和处置工作，把事故造成的损失降到最低点。要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
四、应急处置措施
1.事故发生时，首先发现的教师应立即切断电源或采取措施使触电者脱离电源，进行抢救，同时报告安全应急领导小组；首先发现的学生应立即报告教师，由教师切断电源，进行抢救，学生本人及周边学生应立即撤离事故现场至安全地带。
2.安全应急领导小组视情况启动触电事故应急预案，同时上报市教育局安保科，并在事发24小时内进行书面报告，事故结束时校安全应急领导小组应及时发布解除预案指令。
3.抢救触电者时，要避免在抢救时发生其它事故。（1）对于220/330V“低压”触电的抢救，要切断电源或用绝缘工具切断带电导线。若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者，或抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免接触到金属物体和触电者的裸露身体。要预防触电者解脱后摔倒受伤，如果触电者有从高处跌下的危险，应采取防止下跌的安全措施。（2）对于高压触电应及时通知供
4.立即就地进行抢救：⑴触电者神智清醒，让其就地休息。⑵触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意防寒保暖。⑶触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。⑷注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。
5.触电事故发生后，安全保卫人员应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。
6.触电事故处置完毕，事故调查组应协助上级有关部门，对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导小组审核后上报市教育局安保科。
五、注意事项
1.触电后的迅速施救、紧急救护是极为重要的。触电后最初1min开始救治，90%的得到良好的疗效；经过6min之后再施行，仅仅有10%的疗效。故此，触电后即进行紧急救护是伤者得救的关键。
2.如触电事故引发人员伤害，校安全应急领导小组应针对情况启动相关预案。
3.实行责任追究。对未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或在事发应急过程中不听从指挥、不服从安排酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学防汛应急预案
为了切实做好我校的防汛工作，确保我校全体师生安全度过汛期和学校财产不受损失，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：
一、成立防汛领导小组
组长：z（校长）
副组长：z（德育安全副校长）z（校长助理）
成员：z（政教处主任）z（政教处副主任）z（大队辅导员）
领导小组的职责：具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及对周边地质滑坡进行排查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以科学发展观重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产不受损失，师生无伤亡。
二、成立防汛抢险队（见附表）
三、报警程序
学校值班室→学校校长→学校抗洪领导小组→报告上级部门
四、防汛工作安排及措施
1、成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全度汛和学校财产不受损失。
2、做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。
3、防汛期间坚持24小时值班。实行领导成员值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。
4、政教处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。
5、防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的水位上涨情况。
6、做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，视情况可提前放学，遇险情学生在无家长接送和老师看护的情况下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。
7、及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应及时赶到学校，将学校公物抢运到安全地带，将师生撤离到安全避险地方。
8、及时了解暴雨台风等天气状况，第一时间向家长发布预警信号。如遇遇上雷暴台风的天气，留意气象台、电视台等媒体发出的天气预警信号：暴雨红色预警信号，停课；台风黄色、橙色、红色预警信号，停课。
9、因天气预警停课的，要及时通知学生，告知其留在家里自习。已经返校学生，必须有家长的签名方可带离学校。
10、确保停课期间的安全。通过信息、电话等沟通渠道，要求家长指引孩子在家的活动，不能让孩子到户外玩耍。上学、放学时段，如遇大风雨来临，一定要做好孩子的护送工作。
五、注意事项
1、抗洪的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、一般不组织学生参加救灾。
3、防汛值班电话：XXXX
外国语中学学生在校期间突发伤病应急预案
一、总则
（一）目的
为确保学生身体健康，按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全和财产安全，有效处理学生在学校突发伤病事件，使学校突发伤病事件损失降低到最低限度。
（二）编制依据
依据《突发公共卫生事件应急处理条例》《学生意外伤害事故处理办法》，结合学校（幼儿园）实际，制定本预案。
（三）工作原则
1.预防和处置校园突发伤病工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。
2.学生在校期间突发伤病发生后，学校立即按照预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”，及时处理，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。
（四）适用范围：本预案适用于处置本校师生在校期间突发的伤病。
二、组织体系
学校成立相应的学生在校期间突发伤病事件应急领导机构，负责部署、指挥本地校园突发伤病的预防和处置工作。
报警：110
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据意外事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥。
三、预防办法
1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
2.加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。
3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；体育设备要定期检修。
4.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
5.按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。
四、处理程序
1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、班主任、值班领导，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。
2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3.值班老师保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4.争取在第一时间做好知情人的笔录，（被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场），调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
5.如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安抚好家长。
（2）组织召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记。
（4）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。
五、关于事故处理的程序
（一）报告程序
1.属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报市教育局。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向市教育局相应科室报告；一般事故3天内报相应科室备案。
2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
3.书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。
4.学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。
（二）主要职责
1.指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2.安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。
3.根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门，确保通信设备设施、信息网络畅通。
4.根据需要对现场采取控制措施。
六、附则
1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学实验实训突发学生伤害事故应急预案
一、总则
（一）目的
为确保我校学生实验实训期间的生命及财产的安全，维护正常的实验实训教学秩序，最大限度降低突发性事件的危害。
（二）编制依据
根据教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》《关于在中专职业学校推行学生实习责任保险的通知》《突发公共卫生事件应急预案》有关法律法规，结合学校实际，特制定本预案。
（三）适用范围：本预案适用于处置本校师生在实验实训中发生的突发伤害事故。
二、组织体系及职责任务
（一）应急组织机构与职责
1.决策机构：指挥中心，负责突发事件处理的决策及指挥。
2.工作机构：应急工作组，负责突发事件的现场处理。
（二）突发事件应急救援组织机构
报警：110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
三、预防预警机制
1.实验实训前由指导教师组织专门召开实验实训日常安全和职业安全会议，增强师生安全防范意识。
2.教学各相关科室、学生工作队伍平时要针对即将参加实验实训的学生，开展安全教育工作。
3.学生参加校外实验实训和其他实践性教学活动时，要始终坚持“预防为主，安全第一”的原则。
4.指导教师、辅导员等要树立责任安全意识，发现学生在实验实训过程中存在不安全、不规范、不遵守纪律的行为时，要及时制止，并立即向相关处室及其家长通报。
5.指导教师、辅导员按照学校有关规定定期巡视指导实验实训学生，密切关注实验实训期间学生的举动，平时多联系和走访，教育学生要注意饮食安全、用电用火安全、财物安全、交通安全，保持通讯畅通，工作要遵守操作规程等。
四、应急响应
1.当发生与他人冲突事件时，现场所有人员均应主动出面制止和劝解，避免事态进一步恶化，学校有关负责人、实验实训小组组长等应尽快将情况反映给实习指导教师，实验实训指导教师应按有关规定对事件快速作出处理，并将情况反馈系部。
2.当发生学生人身伤害、突发疾病等情况时，首先应联系医疗机构进行紧急救治，并及时报告系实验实训工作领导小组，有关人员接到通知后应立即中断手里的一切事务（放弃休假）赶赴事故现场，配合救援和处理善后事宜。
3.当发生一般财产损害情况时，在场指导教师与学生应保护好现场，另外视情况报告学校及公安机关，请求调查处理。
4.当生产和生活环境发生灾难性事件时，学生及现场人员应迅速撤离事件现场，并迅速通知指导教师和辅导员。同时视情节轻重，在确保自身安全的情况下，进行必要救灾。
5.当发生重大事故后，实验实训工作领导小组应及时向上级领导报告、及时通知学生家长，并将事故发生过程以书面形式上报。
6.学生在非学校安排的实验实训中，在放假期间，在学生自行离校、返校途中等发生的安全事故，由学生本人负责，学校可协助处理，但不负安全责任。
7.突发事件发生后，立即成立事故调查小组，介入事故调查、分析、善后工作，妥善处理事故。
8.事后应召开事故通报会，提出预防措施，落实监督整改安全隐患。
9.因管理不善、工作不负责任、徇私舞弊等造成实验实训学生安全事故的，视情节严重，根据学校的有关规定，追究直接责任人和主要领导责任人的相应责任。
五、预案启动
若发现学生在实验实训过程中突发安全性事故，如交通事故、食物中毒、溺水事故、突发急病、人员走失(失踪、进入传销等)、打架、火灾、爆炸、机械创伤、工伤以及发生盗窃、聚众打砸抢、黄赌毒等违法犯罪行为，立即启动本应急预案。
六、附则
对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励，对事故的责任者给与纪律处分以及依法追究其刑事。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学学生课间意外伤害事故应急预案
一、总则
（一）目的
“校园安全重于泰山”，为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，结合实际，制定此预案。
（二）编制依据
根据教育部《学生伤害事故处理办法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》和《zz市教育系统预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件精神，制定此预案。
（三）工作原则
1.“救治第一”的原则。发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分。
2.依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。
3.一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
二、组织体系及职责任务
学校成立学生课间意外伤害事故领导机构，负责部署、指挥本地校课间意外伤害的预防和处置工作。
1.学生课间意外伤害救援组织机构
报警：110
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据意外事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥。
2.主要职责
（1）加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
（2）提供与学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合国家和省规定的安全、卫生标准。
（3）向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者，应当审查其是否具备相应的资质和必要的安全保障条件，提供的设施、设备、物品、服务是否符合国家和省规定的安全、卫生标准。
（4）在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上和校内施工区域，设置明显的安全警示标志并采取相应的安全防护措施。
（5）加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备，应当停止使用，及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换。
（6）依法履行消防职责，及时消除火灾隐患。
（7）对在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到伤害的学生及时予以救助。
（8）发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当及时予以制止。
（9）法律、法规、规章规定的其他职责。
三、预防预警机制
学校学生课间意外伤害事故应急领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的学生课间意外伤害事故的具体工作。校长室负责统一指挥，总务处负责后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护准备工作。
各处室具体职责如下：
（1）校长室对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
（2）教导处、德育处对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
（3）总务处对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
（4）德育处召开值日教师会议，明确职责，严格要求。
（5）各处室按照教育局安全工作要求，层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。
四、应急响应
（一）预防工作
学校制定学生课间意外伤害事故应急预案，安排部署课间纪律安全教育；通过举行主题班会、知识竞赛等方式，加强行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识；指导督促学校举行课间伤害事故演练。
（二）应急行动
课间发生学生意外伤害事故后，领导小组立即按照事故处理程序来进行处理。
1.发现人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应加快救护受伤学生，遇到现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院。
2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。
3.值日老师保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4.学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
5.对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。
6.争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时
7.如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。
（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。
（4）学校出面召开协调会，教育局安保科、三茅街道根据需要可一起参加协调。
（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。
五、应急保障措施
1.应急通讯保障。发生课间意外伤害事故后，立即通过电话、口授等方式报告伤情，领导迅速采取应对措施。
2.设备保障。学校总务处备好担架等救护用品；卫生室准备相应的救护物品、药品等。
3.时间保障。发生学生伤害事故，学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。
六、附则
1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学实验室突发事故应急预案
一、总则
（一）目的
有效预防、及时控制和妥善处置实验室可能的突发安全事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，防止环境污染，提高师生应对突发事故的能力，最大限度地减少突发事故造成的损失。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共卫生事件总体应急预案》等文件，结合学校实验室的实际情况，制定本预案。
（三）工作原理
坚持“居安思危，预防为主；以人为本、减少危害；统一领导，分级负责；快速反应，协同应对”的原则；实行校长总指挥，明确分工，依法规范。对突发安全事故反应迅速，科学处置。
二、应急组织体系及职责任务
（一）学校成立实验室突发安全事故应急处置领导小组，负责组织指挥突发事件的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人，教务处主任任领导小组组长，实验室管理人员为成员组成。
（二）应急处置领导小组工作职责
1.根据消防安全管理的有关规定和实验室的具体情况，配备更新消防灭火器材，检查消防设施完好情况，开展相关知识的宣传工作。
2.加强实验室安全管理，将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分，将实验室安全知识作为实验室工作人员培训的一项重要内容，做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。
3.定期进行实验室及其附属用房电路设施的检修、改造，增强抵御洪水、风暴等自然灾害对实验室造成危害的能力。
4.根据突发事件的级别启动应急预案，具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作；及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。
5.对突发事件原因进行调查；根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人进行处理的建议。
三、预防预警机制
（一）预防
1.实验室工作人员针对各种可能发生的突发事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发现、早报告、早处置。
2.加强实验室标准化建设，由实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。
3.建立实验室有毒有害化学试剂储存柜。对放射性同位素及射线装置，剧毒、高毒、强酸、易燃、易爆等危险品建立严格的管理制度和使用登记制度。
4.增强师生的安全意识，落实安全管理责任，加强日常安全巡查，及时消除安全隐患。
5.加强应急反应机制的日常管理，在实践中经常演练和完善应急处置预案。
6.实验室负责人要加强实验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战能力。
（二）预警
1.建立有效的预警机制，为各种危险品建立档案和使用记录，发现遗失、不当存放，立即处置。
2.重视实验人员健康检查，发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。
3.严格执行安全巡查制度，及时发现、消除隐患，对存在不安全行为的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，及时发出书面预警通知，提醒相关人员提高警惕。
四、应急响应
（一）实验室火灾应急处理预案
1.发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告。
2.确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。
3.明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生。
4.明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。
5.依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导；
6.视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
（二）实验室爆炸应急处理预案
1.实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门。
2.所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。
3.应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。
（三）实验室中毒应急处理预案
实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。
1.首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气。
2.误服毒物中毒者，须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送医院用胃管洗胃。
3.重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须
4.吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%-5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。
（四）实验室化学灼伤应急处理预案
1.强酸、强碱及其它一些化学物质，具有强烈的刺激性和腐蚀作用，发生这些化学灼伤时，应用大量流动清水冲洗，再分别用低浓度的（2%-5%）弱碱（强酸引起的）、弱酸（强碱引起的）进行中和。处理后，再依据情况而定，作下一步处理。
2.溅入眼内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。每一实验室楼层内备有专用洗眼水龙头。冲洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。
（五）实验室触电应急处理预案
1.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。
2.触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：⑴切断电源开关；⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；
3.触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工心肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。
（六）发生被盗、失窃等事故后，立即向学校有关部门报告，并保护好事故现场，协助公安机关破案。
（七）突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在校领导的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。
五、善后处理工作
1.在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。
2.事故现场调查完毕，即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。
3.组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做好以后的防范工作。
六、附则
1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
外国语中学校舍楼梯挤踏事故应急预案
一、总则
（一）目的
为迅速、有序、高效处理好校园楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助，保障教育教学工作顺利进行，根据有关法律法规和上级主管部门的要求，结合我校实际，特制定此预案。
（二）工作原则
1.加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2.制定学校集会解散秩序要求和楼梯、走廊活动要求，督查各班对学生进行教育和执行情况。制定预防校舍楼梯踩踏事件应急预案，并实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。
3.认真搞好各项应急物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
4.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事件造成的损失降到最低点。
5.调动一切积极因素，迅速恢复校园秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
二、事故处理组及职责任务
学校成立相应的楼梯挤踏事故工作领导机构，负责部署、指挥楼梯挤踏事故的预防和处置工作。
1.突发事件应急救援组织机构
报警：110、120
总指挥：z
副总指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
根据校舍楼梯挤踏事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。2.各小组及主要职责
（1）疏散引导组职责：
引导疏散事件现场周围学生，迅速转移到安全地带（学校操场），并负责重要物品的看守工作。组织维护现场秩序，稳定现场事态，救助现场伤患等。
（2）救护组职责：
对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。组织救助现场伤患人员，负责联系、安排伤患者住院抢救，随时掌握伤患人员治疗情况等。
（3）事故调查组职责：
调查事故发生的原因、经过，查清事故责任和责任人，提出对责任人处理意见等。
（4）善后处理组职责：
安抚事故中受害者家属，听取受害者家属意见，协同有关部门依法为其在治疗、赔偿等方面提供咨询和帮助，避免事态恶化和连带事故的发生。
三、应急行动
1.发生踩踏事件后，第一个接到报警的教师要迅速向学校应急领导小组报告，领导小组立即启动应急预案，全面组织救护工作。各有关组织立即进入执行应急任务工作状态。领导小组得悉踩踏事件情况后立即赶赴本校指挥所，各种救护队伍到学校值班室或附近集结待命，同时通信联络组向有关部门进行联系求援。
2.各小组在统一组织指挥下，迅速组织本校抢险应急工作。组织有关人员对事件现场进行全面检查，封堵危险场所，停止各项活动。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在事件现场的其他学生疏散撤离，并进行必要的心理疏导，缓解学生紧张情绪。
（2）本着抢救优先的原则，迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。
（3）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类安全事故发生
各类联系电话：急救电话120
四、善后处理
1.积极做好广大师生的思想宣传教育和心理疏导工作，保持镇静、沉着应对迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
2.做好事故受害者的安抚工作。
3.迅速了解和掌握情况，及时汇总上报。
4.主动配合查明事故原因，追究责任，汲取教训，防止事故再次发生。
五、工作要求
1.各部门要高度重视预防校舍楼梯踩踏工作，要以对师生生命和学校财产高度负责的工作态度，加强此项工作的落实，保证职责清晰，制度健全，管理到位，一丝不苟。
2.要准确把握险时、险段，加强对高峰期学生流动的疏通和管理。
3.第一责任人必须坚守岗位，亲自监督此项工作的落实情况。
4．防校舍楼梯踩踏事件工作不力造成事故的，按责任追究制度追究有关责任人的责任。
六、应急措施
（一）常态管理
1.上体育课、音乐美术课、实验课、活动课、信息技术课等需要离开教室的，由任课教师带领以就近楼梯上下为原则，慢行、靠右。课间值日教师要到位巡查监管。
2.每月一次落实专人检修，发现有损坏的及时修复或更换。检查教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施。
（二）应急管理
1.疏散与集合：应急工作领导小组在接到报警时，迅速到达现场，指挥各年级段疏散。班主任在第一时间内迅速赶往现场，指挥班级学生按指定路线有序下楼梯。
2.紧急疏散路线：进行紧急疏散，按发生火灾时疏散路线既定下楼梯路线行进。
3.紧急疏散时下楼梯的安全管理
（1）教师在组织带领学生紧急疏散时严格按指定楼梯通道、顺序疏散，下楼梯时做到稳而
（2）各楼梯转弯区均安排教师协助维持疏散秩序，确保队伍转弯后仍保持井然有序。
七、严格执行安全责任追究制度
1.对值勤值班人员擅自离岗,或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理,对工作失职酿成严重后果的有关责任人,将根据实际情况,按照有关规定和管理权限上报上级有关部门予以处置。
2.将发生重大责任事故与文明班评比和先进表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的学校采用“一票否决制”。
3.学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的绩效考核中。教师未履行教育、防范义务的，在绩效考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。
4.违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。
5.受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依法要求赔偿。
八、其它工作
1.在应急行动中，各组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和工作落实，对不认真执行本应急预案的相关教职工要追究责任。
2.要在全体教职工和学生中大力宣传本应急预案，做到人人知晓应急工作责任和应急工作程序，切保落实各项应急措施高效运转。
3.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
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