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幼儿园防踩踏安全演练方案集锦

2022-12-28
幼儿园踩踏安全演练方案

常言道:不为明天做准备的人永远不会有未来。如果我们的任务分外棘手,我们必须制定几套备选的方案。方案对整个工作过程都具有指导意义。怎样写出一份优质的方案呢?零思考方案网小编花时间特意编辑了幼儿园防踩踏安全演练方案,供你参考和使用,请收藏和分享。

幼儿园防踩踏安全演练方案 篇1

为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神,在各种事故发生时能紧急疏散师生,增强全体师生安全意识,提高自救能力,在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场,采取强有力的措施,避免伤亡。坚持“安全第一,预防为主”的方针,结合我校现有校舍条件的状况,为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。经学校研究决定,于20xx年3月30日下午棋艺活动时间,进行师生“防踩踏”安全应急疏散演练。具体方案为:

一、演练目的

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、齐、静,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

二、演练的预定目标

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带(教学楼),转移到安全地带(学校空旷操场);本次演练要求迅速有序;使学生初步掌握遇到紧急情况时自救和逃生的方法。

二、演练时间:

20xx年3月30日(星期四)下午,以广播通知为信号

三、演练地点:

福清市元载小学本校

四、组织准备工作:

1、急救准备:药水、纱布、盐水、胶带等用品

2、演练前准备:通知学生疏散路线、方向等各项要求。教育学生,撤离时要有序,在走廊上不要拥挤,避免踩踏事件的发生,操场上不要相互推拉,高年级的学生要照顾低年级的学生,男生要照顾女生。

五、现场组织

组长:XXX、

组织协调组:XXX、

抢险救护组:XXX、

后勤组:XXX、

广播组:XXX、

摄影组:XXX、XXX、

计时组:XXX、

疏散组:各班下午第一节课的老师

六、具体疏散路线和责任区分工安排

1、师生疏散地点:学校操场空地。

2、教学楼各班级疏散路线:

(1)从教学楼东边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有:五(2)五(1)

(2)从教学楼西边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有:六(1)六年(2)

(3)二(2)三(1)三(2)四(1)四(2)的师生直接从教学楼二层疏散到天桥按路队排列。

(4)从教学楼西边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有:一(1)一(2)

(5)从教学楼东边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有:二(1)

(4)1——6年段学生疏散排列在学校大操场。按平时疏散演练的位置站好(蹲好)。

(5)教学楼疏散责任区分工:

①西边楼梯一层楼梯出口疏散负责人:XXX、

西边楼梯二层楼梯出口疏散负责人:XXX、

西边楼梯三层楼梯出口疏散负责人:XXX、

②东边楼梯一层楼梯出口疏散负责人:XXX、

东边楼梯二层楼梯出口疏散负责人:XXX、

东边楼梯三层楼梯出口疏散负责人:XXX、

③学校操场前面学生集中负责人:XXX、

学校天桥两边负责人:XXX、XXX、

七、各人员的具体工作职责

1、各班的组织教师:负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2、各楼梯口及楼道的教师:组织好逃离的学生有序的撤离。

3、安全区组织人员:组织好安全逃离的`学生的集合和纪律维持工作。

八、疏散原则:

1、疏散时,学生必须有序,逐一撤离到安全空旷地带;

2、严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离;

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指挥;

4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。

九、执行疏散演习时的具体操作程序和要求

1、由抢险组人员(XXX、)发出警报,下达命令:“全体师生注意,现在教学楼发生学生跌倒事故,元载小学防踩踏应急疏散演练现在开始,接着老师吹紧急哨。

2、听到演习信号后,各班同学迅速做好准备,投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室,体育委员在前,班主任最后撤离,下楼梯时要靠右边走。

3、同学们听到警报后,走到的应立即停下来。前面的同学立刻拉起已经跌倒的同学,同时叫后面的同学不要着急,停住,不要走了。待处理好了,才能下楼。

4、各班疏散路线及分散点最后一直到大操场做操处。

集合地点指挥:XXX、

5、各班在楼道楼梯撤离时,安静、迅速、有序、快速到指定场地后,由体育委员按出操队形整好本班队伍。

6、各班清点人数(各班主任负责)

7、组织学生到安全场地后(操场),由总指挥总结今日演练。

8、现场总指挥宣布:元载小学防踩踏逃生演练结束。

十、注意事项

1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作,班主任在讲台上组织同学有序撤离教室,安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼,学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼,不要急跑过快。绝对不要打闹,惊叫和推搡。

2、演习前学校保卫处一定要检查和清理楼道,楼梯上的垃圾及杂物,以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故,演习前10分钟由保卫处老师再检查一次楼道情况。

3、听到学校发出的警报后,全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位,做到万无一失。

幼儿园防踩踏安全演练方案 篇2

一、演练活动目的

为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,结合我园实际,开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

二、演练活动时间:

Xx年4月17日上午

三、演练领导小组:

组长:

副组长

成员

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长刘秀武担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由xx来担任指挥人员。

1、应急总指挥:刘秀武负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

2、现场指挥的职责:xx负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;王雪当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥。

四、具体演练活动过程

(一)安全教育阶段各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

(二)应急演练

1、演练开始

(1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散的安全通道(梯步)出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

(2)路线:

教学生活大楼楼梯间

(3)撤离方式:

严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

4、防踩踏演练活动结束。

幼儿园防踩踏安全演练方案 篇3

活动目标:

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活活准备:

有关踩踏事件的短片、图片。

活动过程:

一、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。

(二)教师提问:刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。

二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

(一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?教师对正确的做法进行小结:

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

三、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

四、危急时刻如何保持心理镇定。

(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,五、事故已经发生该怎么办?

(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

教学反思:

安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园防踩踏安全演练方案 篇4

一、活动目的:

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、齐、静,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

二、活动安排:

1、活动内容:

(1)防踩踏知识宣传教育

(2)紧急疏散演练

2、活动对象:茅垭小学全体师生

3、活动形式:防踩踏逃生演练。

4、险情信号:鸣警报

5、活动时间:3月30日上午大课间时间

6、安全场地:学校操场

三、活动准备:

1、演练前召开动员大会,让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的踩踏应急和疏散,以免发生误解而引发踩踏谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、活动要求:

1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、在撤离途中,如出现拥挤摔倒,楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。

5、各楼层楼梯口安排专人值班,要高度负责,严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、组织机构:

1、领导小组

总指挥:

副总指挥:

成员:

信号员:

2、教室室内指导员(大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助)

3、疏散线路沿线工作组

教学楼拐角处人员:各包班领导(在所包班级途径的楼梯拐角处)

主要职责:

合理调节学生疏散的速度与进度,严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。

1、铃声警报、照相小组:

铃声和报警:

照相:

2、医护救助小组:

3、操场秩序维持小组:未安排到的其他老师在操场维持学生秩序。

六、活动程序:

(一)启动程序防踩踏知识宣传教育。

班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项,。

(二)紧急疏散演练

1、学生在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线(大课间的出场顺序),迅速撤离到事先指定的地点(操场),不按大课间顺序站队,按班级站队,并且一行一行站,学生不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数(全到不报),报至王昌乾。

2、行政值日清点教师人数,报至刘廷友总指挥处。

3、演练活动结束。

七、演练总结:

1、王昌乾对演练进行点评。

2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束,各班依次退场,返回教室

幼儿园防踩踏安全演练方案 篇5

为了增强全园师幼的安全意识,有效预防校园踩踏事件的发生,提高师幼应急避险的能力,结合我园实际,我园决定开展预防踩踏事故应急演练活动,具体方案如下:

一、演练目的:

1.让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到:静、齐、快,避免踩踏事件发生。

2.遇到踩踏事件发生时能做应急处理,增强安全意识和自我保护能力。

二、演练时间:

20xx年3月2日

三、应急机构组成:

各分园依据本园实际人员配备进行安排。

四、演练次序及路线:

各分园结合本园实际进行合理规划安排。

五、活动过程:

(一)教育阶段:

各班老师根据本班实际情况,结合幼儿的年龄特点,针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论:为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?面对踩踏事故时,我们应该怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题,重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议,设计情景加以示范。

1、可能导致踩踏事故的原因⑴人群较为集中时,由于拥挤或不慎前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步导致踩踏。

⑵人群受到惊吓,产生恐慌,如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和

突如其来的变故,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

⑶人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。

⑷因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而导致踩踏。

⑸在上下楼梯时,故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等,特别在人多时,有上述情况发生,更容易发生踩踏事故。

2、活动前教师的安全谈话内容⑴在楼梯通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

⑵下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

⑶发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

⑷顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。

⑸假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成一定的空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带,有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。

⑹若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

⑺在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

⑻在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备以保护自己和他人。

⑼在人群慌乱时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

⑽当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告

知后面的人不要向前靠近。

(11)当发现人流较多,无法前行时,寻找就近建筑物,紧靠墙角保护自己。

(二)演练阶段:

1.全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。

2.现场指挥宣布:“各位老师、小朋友们,滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开始”。

3、按以下场景逐项演练:

(1)班级安全演练班级教师在谈话活动后进行安全演练,先用情景导入,然后进行上下楼梯的安全逃生,在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么,然后有序下楼,到室外空旷场地。

场景一:在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处,当幼儿队列发现障碍物时不要靠近,应呼喊老师,并告知后面的小朋友停止前进,当班老师迅捷到场移开障碍物,在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。

场景二:在楼道拐弯处,安排两位老师模拟跌倒场景,当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近,班主任老师立刻吹哨示意停止前行,提醒小朋友脚下站稳,抓紧扶手,防止摔倒。扶起跌倒的人,通知救护组人员查看。

(2)集体安全演练场景一:每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进,上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下;乙班自下而上,当两队相遇在楼道狭窄处时,双方首先要停止前行,此时班主任老师应迅速协调:各自将本班的两队调整为一队,按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。

场景二:按年级组,幼儿到会议室或者大圆厅,教师模拟发生某一特殊情况,让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生,知道不能拥挤,学会有序排队逃生。

4、演练时,主班教师站立门口组织疏散幼儿,副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。

5、演练各班按指定路线行走,所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。

6、清点人数:各班疏散到指定到场后,班主任立即清点人数,向总指挥报告,本班人员的疏散情况。

7、医护组检查师生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。

8、总指挥宣布应急演练结束,预案圆满完成;并对演练活动进行简评,总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

9.各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。

文章来源:http://m.03kkk.com/yingjiyuan/78500.html

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