推荐一篇有关“明灯初中作文”的文章。希望能够给大家带来启示，欢迎您阅读本文，并请务必保留收藏。练习作文可以提高学生对语文的综合运用能力，作文有助于发现和培养我们的创新潜力。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写、续写、改写、缩写、扩写等等。
在我的记忆里，从三岁直到此时此刻，我曾无忧无虑过，也曾潸然泪下过，但无论快乐或悲伤，母亲始终伴跟着我。
——题记
我的童年大部门都是与母亲糊口在一起的，背井离乡，那座种着一棵石榴树的小院子就是我们独一的依赖。一个月和父亲见面的次数不超过三次，几条街竟成了不可逾越的鸿沟。
于是整日陪伴我糊口的只剩母亲一个人了，我年幼时有些自闭，不愿意动，这可给她带来了不少麻烦。到了我快要上学的年纪时，她更是犯起了愁。抚颔低吟“这孩子平日连句话都不说，怎么上学呢？”接着就往我这看一看，我仍是无动于衷的坐在板凳上，一言不发。
母亲临行前送我了两个夹书的夹子，我却在去幼儿园的路上又硬塞给了她。把我送进幼儿园后她不停地嘱咐老师道：“这孩子不爱说话，下课时一定要问问她想不想去厕所，这孩子就麻烦你们帮忙看着了……”我现在知道实在城里的老师不怎么搭理农村人的，那老师也并没有按照她说的去做，有一次还差点憋不住了。妈妈仍是抚摩着我的头发说：“一定要多嘱咐两句才放心啊，你这孩子寻常连句话都不肯说……”
母亲就是我心中的一盏明灯，在黑暗中替我照明，暖和我的心窝。
自从去了幼儿园，妈妈好像更忙了。早饭和中饭生怕我吃不饱，从家里做好饭，骑着她的轻微破旧的自行车经由五公里长的油柏路来给我送饭。来的时候我老是看见母亲在偷偷地拭汗，一副不愿让我看见的样子却终究躲不外女儿的眼睛。放学回家我坐在自行车后座，迎着风，母亲的长发随风飘起，时不时露出她那倦怠的面收留。我冷不丁的问了句：“累吗？”没想到这一句话就让她兴奋了一晚上，抚摩着我的头发兴奋的说：“妈妈不累，女儿真是长大了……现在的我回过头来想想，那时母亲天天都要比我起得早送我上学，回家后就得收拾车子，去摆摊，放学后又得照顾不听话的我。怎能不累？
长大后的我，固然称不上是母亲的贴心小棉袄，但我一直把母亲当做我心中的那盏明灯。母亲养育了我，宁可自己吃苦受累，也不愿看到孩子不兴奋。我的小弟弟也是这样，妈妈仍是经常叮嘱弟弟的日常糊口。
每次看到母亲的鱼尾纹，我逐渐意识到，母亲老了。母亲年青时不辞辛苦的照料这个家庭，现在母亲也已四十多岁了，固然她不肯承认自己老了，但仍是常常颈椎疼。我想说：“母亲，你就是我心中的明灯，是我一辈子的榜样，待儿长大，滴水之恩定当涌泉相报！”
直面磨难，让你我如浴火重生，出身贫苦的贝多芬习惯饱尝人间冷暖，他母亲早逝，父亲酗酒，又惨遭爱情的打击，耳聋的折磨，无情的命运是要夺去她所有的美好。可他却始终没有屈服，他将自己最幸福与美好的期望融入音乐创作中，将自己的苦难铸成欢乐给予世界。直面生活磨难，他的交响曲成为千古的乐章。而我却在家面对妈妈的教训，想要自暴自弃，妈妈的话瞬间将我打入万劫不复之地，后悔莫及却又无可奈何的我，正面无表情的自叹自做自受时，是你，用你那温柔的话语使我体温回升到最初，你的话散发着炙热的光芒，是一剂强心针，让我不再站在原地迷茫，年少轻狂有你一起欢笑一起悲伤，这份永不磨灭的友谊，将永远印记在我的心上……
坎坷征途图，唯有正式风雨直面磨难，才能走向成功，而这些正是你们告诉我的，我心中的明灯。
灯火通明，又是一年除夕。我看着电视，耳畔却冷冷清清。我想起去年，在大山怀抱中的那个除夕，窗外满城烟花灿烂，像是绽放在那年最后一个夜晚的美好祝愿。在这样的时刻，难道就没有什么可供我寄一丝心愿的吗？
这愿望，原来延迟了一天。年初一，我回到了乡下的家。街上还是那副旧模样，地上残余这碎红，是昨夜的鞭炮烟花绽放留下的痕迹。街旁有一个中年人，面前是一辆小车，摆放着各式各样的烟花。姨夫玩心最大，带我和妹妹上街，不一会儿便发现了那个躲在厚厚棉袄中的中年人，便兴致勃勃地挑选烟花，六个孔明灯，一把可以抓在手中的小烟花，几盒摔炮……姨夫拎着小塑料袋，带着我们往回走。姨夫玩起摔炮便像一个小孩子一般笑得开心，耳畔摔炮爆炸之声不绝于耳。天还是亮的，妹妹却已迫不及待地要放一盏孔明灯，于是我也和她一起拿了一盏来到屋子外面，各自拆开了塑料袋。撑开了那一层薄薄的灯纸，姨夫和爸爸分别为我们点燃了固定着的油灯。透过灯纸，我看见火苗在风中一点点挣扎着，最终死死抱紧了那一小块灯油，一点点蔓延开来。我感受到刺骨的朔风之中一丝暖意在向我袭来。对火的畏惧和对温暖的向往交织着，我捏着铁丝的骨架，感受着它一点点地膨胀着，努力想飞向高空。我渐渐松开了手，它便摇摇晃晃地向天空中飞去。天色渐暗，而它越来越亮，越飞越高，摇曳着如一颗星。妹妹的灯也早已飞起了，此刻几乎已看不见了，一点点微弱的光闪烁在天际，与我的灯遥相呼应着。
都说孔明灯放飞时要祈愿，可是我已全然忘记了。我们就目送着它们越飞越远，那么多的心愿想许下，可若是都告诉它，恐怕它会因沉甸甸的希望飞不动吧？当天色彻底黑透了的时候，我们踏上了回家的路，手里还有三盏灯，我们说好了回家再放。夜晚的风更加寒冷了，此时星星点点的火光更令人欣喜。大街上没几个人，而我们却在寒风中格外兴奋。一个行人却忽然驻足了，我看了他一眼，它的目光却全然停留在灯上。这一点点灯火，是否勾起了他一丝童心？我将手中的灯放飞，他便也抬起头望着那灯。我们一起目送着灯，直到它完全淹没在夜色之中。他有些不舍地离开了，我也离开了。
灯飞远了，这一次，心愿也算满足了，至于那个陌生人，我想他大概也是心满意足了。一盏明灯飘飘然地飞远了。
每当我走进书房，看到墙上挂着的那一幅黑白画作，我便会想起我的一位美术老师何老师。
他个子瘦瘦高高的，仿佛一把撑开的大伞。粗黑的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。他鼻梁高挺，瓜子脸上留着一头乌黑发亮的短发。他平时总爱穿一件黑色的西装，里面搭配着一件黑白相间的衬衫。瘦长的手永远不忘插进裤兜里，显得文艺气息十足。
何老师在我眼中，是当之无愧的二娃。因为他不仅有千里眼，还有顺风耳。记得一次美术课上，我和同桌坐在最后一排靠角落的位置。那地方距离讲台较远，光线比较黑暗，这不由得助长了我们的胆量和气焰。我们抬眼，瞧见何老师正在讲课。于是便靠在一起，小声地说起话来。但这一切，早已被何老师尽收眼底。何老师的脸色立刻由晴转阴，眼中充满了怒火，气愤地说：你们俩在那说话，不听课，给我出去!听了老师的话，我俩难堪地站了起来，灰溜溜地走出了教室。
终于，下课铃响了，何老师走出教室，把我俩叫到了办公室。我刚踏进办公室，就不由得倒吸一口凉气，一粒粒豆大的冷汗从我的额头上滴下来。此刻的我惶恐不安，心里暗暗想着：我一定会被老师批评的。但没想到，何老师只是坐下来，语重心长地对我们说：上课应该认真听讲，不能在下面说话，听到了没?他一边说，一边用手摸了摸我们的头，接着继续说道：我知道你们都是好孩子。说完，老师撇撇手，就让我们回教室了。
从此我变得更加认真，画画得很好，也获得过很多奖项，而且还成为了美术课代表，我一直谨记老师的话。可是就在去年，何老师被调走了。
何老师，您是我学习生涯中的一盏指路明灯，我永远不会忘记您。
老师是一盏明灯
孟炎霖
以前我的字可谓是惨不忍睹、不堪入目，不能说是“字如其人”，只能说“字非人写”，如同小学生的鬼画符，贴到僵尸是都能震住它，甚至还能申请专利呢！让“黄符”推广至全世界。在我跌入谷底时，是老师给我了希望。
在四年级时有一次考试，我刚开始便拿起笔唰唰地写了起来，教室里面十分安静，连一根针掉在地上的声音都听得见，我发现这次考试卷出奇的简单，就像一个经验丰富的老水手在风平浪静的海面上行驶五十公里一般简单。窗外的树上的小鸟叽叽地叫着，好像在为我们加油助威，我们听到鸟儿们的助威也愈发写得更快了。
突然，有一道题难住了我，我百思不得其解，抓耳挠腮，我急得面红耳赤，比关羽吃了辣椒还红，呼吸也变得急躁了起来。窗外的鸟儿仿佛也不是在为我们加油助威，好像是在嘲笑我写得太慢，脑子太笨了。我恨不得把鸟儿的嘴给他捏扁，弄得我心烦意乱。此时海面上航行的老水手也变得慌慌张张，仿佛是风雨快要来临了一般。此时，距离考试结束还有半小时，我正在奋笔疾书地写作文，头上汗如雨下，不知道的还以为我在顶着个大太阳在农田里干活呢！过了29分钟，仅剩一分钟时，我终于写完了，额头上的汗珠一颗颗掉在了试卷上，手心上全是汗。等交上了试卷后，我的字迹顿时龙飞凤舞，试卷上也是一片狼藉，属实一个“悲惨世界”。
交上试卷，老师让我去了办公室，跟我说：“我相信你字可以写得更好，虽然现在不行，但以后一定可以。”
直到现在，我的字终于不再是不堪入目，谢谢您，犹如一盏明灯的老师。
老师是一盏明灯
张克楠
风，呼呼地吹着；雨，哗哗地下着；雷，轰轰地吼着；我，扎耳挠腮地想着--我被一道数学题给困扰了。
从我出生，一直有个坏毛病陪着我，那就是粗心，可现在却不一样了，我找到了一个“神医”帮我治好了这个病，我说出来你一定不相信，他就是--老师。
在所有老师中数学老师的治法是最妙的。别看他平时那么漫不经心，一副无所谓的样子，那你得深入观察他。
每当我有题目不会做时，他总会耐心地教我，嘴里还小声对我说道：“这道题那么简单怎么能不会呢？这些靠的全是经验。”从那次我就发誓以后要好好地学习，正所谓“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
可是我上课还是忍不住地会讲空话，我的头时而向左，时而向右，嘴巴总是一刻不停地在“唠叨”。每当数学老师看到我在讲空话时，他总是会走过来，用他那大手拍了怕我的头就走开了，我马上明白老师这是在提醒我。于是我马上把嘴一合，把头一正，把背一挺，端正地坐在了座位上，就好比一棵挺拔的松树，多有精神。下课了，老师走到我身边，拍了拍我的肩对我说道：“柯楠，上课得认真听，可不能讲空话，不然你的数学题又不会走了那怎么办？”说完就慢悠悠地走了。
他的教学方式也很特殊。记得在四年级时，我们要写学一个“火车过桥”的奥数题，我们班一的人一个个都涨红了脸，怎么做都做出来，那脸的颜色就像一个柿子。他笑眯眯地看着大家，说：“大家都不会做？没关系，让老师来教你们。”全班40多个人的目光全汇聚在了老师的身上。
“同学们，假如老师的手机是火车，黑板就是桥，我们来看看手机要多久才能开过自己，”“桥呢？”老师拿起手机在里面擦来擦去，我心里不禁想：这真是个奇怪的老师。
在数学老师的教育下，我变得不再粗心，简直变了一个人。老师，您是一盏明灯！
我观察了一下孔明灯，它下面有一个口，是用薄薄的纸和细细的竹篾做成的，重量非常轻。口下面放着一些蜡烛。
我问爸爸为什么这个孔明灯会飞？爸爸告诉我孔明灯的原理和热气球相同，是利用热空气浮力使孔明灯升空。当物体与空气同体积，密度比空气小时就可飞起。我们将孔明灯内部的.空气加热，孔明灯内部的空气受热膨胀而从内流出，使内部空气密度比外部空气小，因此充满热气的孔明灯就会飞起来。
我拿着孔明灯，爸爸帮我点燃了下面的蜡烛，可孔明灯怎么没有立刻飞起来呢？我心里充满了疑问，这时爸爸耐心地对我说：‘‘等一会它就会飞起来。’’随着蜡烛的燃烧，我感觉到孔明灯内已经热气沸腾，爸爸叫我慢慢松开手，孔明灯也慢慢地飞起来，越飞越高，最后变成一点星星。我对着天空的孔明灯许下我新年的愿望。
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