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一句名言给我的启示
名言就像一缕柔和的阳光，当你在黑暗中无助徘徊时，它给予你新生的希望；名言就像一位和蔼的指路人，当你被迷雾蒙蔽了双眼时，它轻轻地牵起了你的手我最喜欢的名言就是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
那是四年级临近期末考试时的事了。当时班级氛围骤然紧张起来，成批成批的试卷铺天盖地，像浪潮一般一波一波地涌来，可大家早已厌烦了这种整日沉迷试卷的生活。有一次，又是语文考试，同学们边怕打桌子，边唉声叹气，叫苦连天。老师抬起头，扶了扶镜框，看了我们一眼，又低下头，情不自禁地摇了摇头。藏在镜片后面的双眼闪着冷峻严厉的光，仿佛对我们的所作所为无言以对。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。老师严肃又冷不丁地冒出话来，宝剑之所以锋利，是因为它要经受千百次地磨砺，否则怎么可能打败劲敌呢；梅花之所以散发出高洁的幽香，是因为它经受住冰天雪地的严峻考验，耐得住漫长的严冬。你们不多做题型，不经常考试，怎么能锻炼能力，提高成绩？！老师说的这句名言深深地震撼了我！是啊，古人都能头悬梁，锥刺股地刻苦读书，我怎能在这样紧要的关头偷懒放松呢？！学习如逆水行舟，不进则退啊！方才我还发热、烦躁、抱怨的头脑立时清醒了，真所谓一语惊醒梦中人啊！
于是，我不再浮躁，而是沉静心态。课堂上，我一如既往地认真听讲，绞尽脑汁地攻克各种难题；放学后，电视、电脑早已失去了它们的魔力，对我不再有任何吸引力。妈妈对我的变化感到无比的惊讶，疑惑又满意地调侃道：太阳打西边出来啦？！我喜笑颜开地回答道：Yes！是一句名言改变了我！
此后，每当我在种种困境中煎熬时，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来就会闪现在我的脑海中。它像北极星一样照亮我崎岖的夜路，让我信心百倍地找准前进的方向，在黑夜中勇往直前！感谢你宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，是你，给了我深刻的启示！是你，给了我前行的力量！
指导老师：在水一方
4月15日
今天，我问爸爸人们常说的座右铭是什么意思啊，爸爸告诉我，座右铭是一种铭文。铭就是古代的一种韵文。因为它一般都是放置在座位或案头的右边，所以就叫座右铭。
座右铭既要正确，又要简短，它可以针对自己的弱点、缺点，或针对自己的奋斗方向，目标而拟写，也可以抄录名导师的格言、警句、语录。还讲述了关于一些名人的座右铭：马克思的座右铭是思考一切，而鲁迅先生的座右铭是早，
经过爸爸的解说，使我恍然大悟．座右铭是使人奋发的动力，创新的源泉。
今天是星期五，今天的天气变幻莫测。
开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。
渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊：沙、沙、沙！沙、沙、沙！就像开了一个热闹的演唱会一样。
接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了，大树又重新发芽了。嫩嫩的叶子也探出头来了。
今天的天气真是千变万化，大自然真神奇呀！
一句格言给我的启示
俗话说：世上无难事，只怕有心人。刚开始我只知道这句格言的意思是：世界上没有完不成的事情，只要用心去想就一定可以完成。不过，经过那件事后，我对这句话的感悟更深了。
那是在一个晴朗的下午，我正在埋头写作业，可是，突然被一道数学题难住了。题上有两组数字，让我分别求出它们的平均数。可是，明明第一组数比第二组数大，可我算的平均数却刚好相反。这是为什么呢？我想着老师上课讲过的内容。突然我想起老师说过平均数容易受偏大或偏小的数影响，于是我又看了一遍题，可题上的两组数都没有偏大或偏小。我实在是绞尽脑汁也想不出来了，我准备放弃。就在这时，仿佛有两种声音在我的心中响起，一个说：别想了，反正明天一问同学不就知道了。而另一个却反驳道：不行！我们必须靠自己的能力完成作业，不是有一句格言叫做：世上无难事，只怕有心人吗？只要我们用心去想就一定能成功。我心中一震，仿佛明白了什么。我又看了一遍我写的作业，突然恍然大悟，原来我这个小马虎把数给除错了
经过这件事后，我明白了一个道理，遇到问题用心思考就一定能成功。
1. 人非生而知之者，好恶是非之有也。——《论语》
2. 人而不学，其犹正屋之空也。——《孟子》
3. 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
4. 己所不欲，勿施于人。——《论语》
5. 君子务本，本立而道生。——《论语》
以下是一些名人的名言，可以作为同桌日记的参考：
1. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——莎士比亚
2. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
3. 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——鲁迅
4. 书是良药——刘向
5. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
6. 书是友谊的桥梁。——卢梭
7. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
8. 不读书的人类没有进步，没有智慧，没有文化，没有真理。——雨果
9. 书是良药——刘向
10. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
书山无尽，学海无边。每一本好书都在我们面前打开了我们所不知道的知识天地的窗口。写阅读日记，“凭窗揽胜”，既有助于提高分析问题、归纳总结、独立思考的能力，又有利于养成认真读书的良好习惯。
第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
2、主人公——我。
3、日记内容：
我看见的、听见的、做过的 、想到的、在家里、在学校、在别处……等等。
写阅读笔记，有的可以写读后的感想、见解，有时可以摘录书中的名人名言、趣闻轶事、典故资料或者是书中的优美词语、精采章节。
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