写作是唤起学生自主思考和分析能力的有效方式，创作可以使我们更加准确地总结问题的困难之处以便更好地解决问题。撰写一篇优秀的作文需要平日里的点滴积累。如何写好作文呢？建议您将这个网页加入收藏以便日后复习。
因为开学不久，班干部还没定下，老师决定抽出两节课时间，来开一个别开生面的班干部评选会。
老师说：“今天不是大家选，而是同学根据条件来推荐自己当干部，如果大家都同意，就定下来了。”老师拿粉笔在黑板上不停地写着：大队长一名，正班长一名，副班长两名，学习委员……教室里静得连根针掉在地上也能听见。这时，作为“老干部”的我心里七上八下地想：继续当!学习怎么办?不当……
突然王小龙登上讲台说：“我学习不行，纪律也较差劲，可我有决心改正，请允许我当副班长!…‘同意!”大家一齐说。眨眼间，十多名同学上台竞选干部，而“老干部”始终没有一个上台，他们想什么呢?是不是也和我一样瞻前顾后，忐忑不安呢?怕选上了会耽误学习，怕选不上丢了面子，怕……
终于，当了一年班长的谭真激动地登上讲台，说：“我仍然愿意当班长，希望大家帮助我，使我进步少‘哗!“一致通过!谭真含着泪花说：“谢谢大家!”坐在一旁的老师说话了：“瞧瞧谭真，打破了‘老干部’那种要面子的沉默!”说罢看了我一眼。我理解老师的意思，在他的鼓励下，我“腾”地站起来，走上讲台：“我还能当，我有三年经验……”“哗”老师领头鼓掌。接着，文体委员、小队长、科代表一一选了出来。
紧接着，新选出的班干部们站在讲台前，我代表他们向同学们表态：今后以身作则，不当“手电筒…‘鸡毛掸子”，只管别人，不严格要求自己，一定遵守纪律，给同学做榜样。最后，老师严肃地对我们说：“我送你们八个大字：严于律己，言行一致!“
在一片欢笑声中，这次难忘的班会结束了。
叫“余静贞”余老师，不知是我当上了语文课代表以后，还是什么事情，余老师对我严厉多了，上课时，老师总是把严厉的目光投象我，我还以为我犯了什么错了呢。
那天，我们余老师让我们写四年纪的卷子，我认真的写了一遍有认真了检查了一遍，嗯，可以上95分呢！于是，我变没有在意。
下午，我看见老师在我的卷子上打了“97”，这个数字，啊！太好了！我的心放了下来，过了一会儿，老师开始念分了！我很自豪，“王谦炜，99.5分，贺铭哲99.5分......"过了一会儿，还没有见我的卷子，“嗯？学习委员还没念呢！会不会是90分下？”“恩，有可能！”“别胡说！”我的好朋友，王淑萌班长阻拦了，啊！信好信好。
“吴雨桐！”啊！念我的了！我的心提到了嗓子眼儿里“95！”95？我的心里泛低谷，怎么会呢？怎么会呢？我明明见我的97分呀，老师还专门给我看了啊！可能是念错了，没关系的。
卷子发下来了，我看了看背面，老师又给我扣了2分，哎！
你们说我的语文老师怎么样？
我的语文老师，也是我们的班主任——冯老师。冯老师烫着卷头发，前面还有一些刘海。她有两条细细弯弯的眉毛，有一双炯炯有神的大眼睛。冯老师大发雷霆的时候，只要眼睛一瞪，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。冯老师在工作上十分负责，对待学生也十分亲切。
记得那一次，冯老师为了让我们提高语文成绩。花了整整一节课的时间，围绕”书“对我们讲了详细的说明。冯老师笑眯眯地走到教室，两手捧着一本课外书，扫视了全班同学，就开始上课了。冯老师亲切地对同学们说：“要提高语文成绩，光靠这本语文书里面的内容量是远远不够的，绝对不可能提高。那怎样才能提高学习成绩呢？首先学习态度要端正。第二就是凭课外阅读量。”说完，冯老师拿起了一本《三国演义》，翻开书，快速浏览了一下，举起书让大家看。然后又请了一位同学朗读一段。我们都仔细地听着，完全沉浸在书的海洋里，尽情地遨游着，细细体会着。冯老师在教室里兜了一圈，走到一个同学的身边，弯下腰，轻轻地和同学交谈起来。等同学读完后，冯老师问大家：“听完以后，是不是觉得很精彩，很有意思？”同学们异口同声地回答：“嗯，确实很精彩。”“以后要多看书，只要你认真去读，肯定会觉得很有趣。看书不仅能提高学习成绩，开阔视野，还可以解闷呢！”冯老师语重心长地对大家讲解着。冯老师轻轻地抚摸着我的头，鼓励我多看课外书。
几年来，当我成绩优秀时，老师总告诉我不要骄傲，继续保持；当我成绩不理想时，老师总鼓励我不要灰心，再努力。冯老师是您给了我信心和力量，才有我现在优异的成绩。“感谢您，冯老师”！
冯老师是我的语文老师。她为大家的成绩提高操碎了心。虽然冯老师平时很亲切，可是在课堂上就像换了个人似的，变得很严肃。
就说今天，当我们在上《挑山工》这课时，冯老师说：“挑山工就是为游客和山顶的商店或居民挑货物、行李的山民。”当我们读到有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况，此话时，冯老师附带说：“中国有五大名山，泰山是五岳之首。所以有许多游客去泰山游览或饱览山色。”当冯老师说到五岳一词时。一些自认为聪明的同学悄悄地说道，五岳其中一山是峨眉山。还有的说，五岳一山是泰山。望着他们自以为聪明的样儿。我忍不住了，脱口而出：“五岳是东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳华山。”我说完，抬头一看发现冯老师锐利的目光正狠狠地盯着我。冯老师继续说：“有什么话就举手回答。”显然此话是对我和一些同学说的。从中我感到老师的话严厉了，声音也变响了许多。我当时真想把那已说出口的“五岳”词句再收回口里，可是世上没有卖后悔药的。我有些后悔，心想要是同学像我这样卤莽的话，那课还怎么上下去呀！此刻，冯老师正在用严厉的口气“复述”着我那些话。老师的目光就像是“大火球”把我“照”得浑身不舒服。冯老师边说冯老师边说边用手指指点点着社么。可是在我看来，仿佛老师在用手严厉的指着我。可是冯老师尽管很生气，但没有直接点我的名字批评我。而是在暗是着我什么。给我留了诸多的面子。
冯老师是一个既严厉又尊重同学自尊心的好老师。
我生活在一个幸福的四口之家。家中有爸爸、妈妈、姐姐和我。
老爸是个生活懒散的人。他看电视时有一个“三部曲”：背部靠在沙发上，臀部悬着，腿平放在一张小方沙发上。他一边津津有味地看着电视，一边吃着东西，搞得地上到处都是碎屑，他觉得这非常舒服，认为这是他的“幸福生活”。
为此，妈妈对他表示强烈不满：“我说老赵同志，你能不能注意一下你的形象?你这样很占地方，我们怎么走路呀?还搞得地上脏兮兮的，我打扫卫生很累呀!”爸爸却有理了：“我每天辛辛苦苦在外面挣钱，让我放松一下都不行吗?”他们每次唇枪舌战，争得面红耳赤，没有个输赢。我和姐姐决定帮爸爸改掉这个坏习惯。
有一次，爸爸的这个“***惯”又开始上演了。于是我悄悄叫来姐姐，和他一起商量着办法。我们拿起妈妈的手机，打开“照相”功能，偷偷地把这个“优美”的姿势拍了下来。爸爸还被蒙在鼓里，仍在若无其事地看电视。我和姐姐捂着嘴偷偷笑起来，老爸听见了，便疑惑地问我们：“你们在笑什么呢?”我们便把手机递了过去，说道：“瞧瞧这是谁?这个坐姿真“美”呀!”爸爸接过手机，仔细地端详起来。突然，他愣在了那儿，紧皱双眉，涨红了脸，嘴里嘟嘟囔囔：“我……我怎么会这个样子?这也太难看了吧。我以后一定改。”“那我们以后就看你的行动了!”我笑着说。果然，爸爸再也没有出过这种“洋相。”家中又充满了欢声笑语。
妈妈是个热爱音乐的人士。自从姐姐帮她在手机中下载了一个“全民K歌”，她便整天抱着手机，沉浸在音乐之中。吃饭时，我们叫了她好几遍，她总是说过一会儿，接着，又开始唱。只见她闭着双眼，插着耳机，一会儿挥挥手，一会儿又放开嗓子，尽情歌唱，逗得我们哈哈大笑，真是个名副其的“歌唱家”。有时，在吃饭时都能欣赏到她的“杰作”。
姐姐学习刻苦努力，也是我学习上的好老师。每次我遇到学习上的难题，她总是认真耐心的一一分析给我听，可谓是“学神”。
我呢，是家中的老小，当然备受呵护喽!我在爸爸妈妈的关爱下幸福成长，我为有这个温馨美满的家而感到自豪!
有一种爱，无论走多远，都不会被阻拦，那就是母爱。
母爱是伟大的，是无私的，是奉献的。我们每个人都有母亲，每个人都被这种爱时时刻刻包围着，也许她用的不是同一种方法，但却是同一种爱。
无论是此刻还是以前，每个周末妈妈总是在我睡的正香时，轻轻的在我耳边说：“不能多看电视，看的时候要离电视远一点。”之后就匆匆忙忙地上班去了。虽然每次妈妈让我少看电视，可我却不当一回事，照样坐在电视最前面。有一次，妈妈厂里放假，我对妈妈说：“妈妈，我去看电视了。”妈妈没有反对，于是我就拿了一大堆吃的东西上去了，然后又拿一张小板凳。我坐在电视的最前面边看边吃，尽管里电视很近但我还想坐的更近。刚看得起劲，妈妈就来了。妈妈见我这副摸样，便立刻把电视关了。我见此，赶紧把嘴里的东西吞了下去，说：“你不是准我看电视的吗?大人是不能说话不算话视我不反对，但是你要坐远一点，要定时，否则你这双眼睛该怎样半?近视了带个眼镜多麻烦呀!”虽然我当时把电视关了但却很不情愿。妈妈，此刻我最后明白您的好意了。的确，眼睛很重要，带眼镜也很麻烦。妈妈，我此刻必须听你的话了。
妈妈，你对我的爱太多了，多的无法形容。您每一天把香喷喷的饭菜端到我手里，自己却马马虎虎的吃一点;您把最暖和的被子给我盖，自己却盖一点薄的被子......。天有多高，您给我的爱就有多高，多深;地有多大，您给我的爱就有多广;这爱就像冬日的阳光，春日的细雨，让我这棵种子在您的爱中茁壮成长!
都说我多愁善感，似现代版的林黛玉，总是哭得梨花带泪。
可不是？我就属于那一类。花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊。时常感慨一件事：人，为什么要在这世上白白走一遭呢？
其实，我认为，人的一生是痛苦的，不是吗？一个人，来到这世上，就注定是承担喜怒哀乐的一件玩偶罢了！当你经历了无数风风雨雨之后，纵然你拥有万贯家私，拥有千金难买的友谊或是拥有在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝的爱情，那又能怎么样？等到你撒手西去之日，也不一样是两手空空吗？
这又有何意义？
也许你现在拥有优异的成绩，拥有令人羡慕甚至嫉妒的美貌，或是无数难能可贵的朋友，那又能怎样呢？纵然你现在无所不有，但你毕竟是一个凡人，不像神仙般能长久永生。到头来也是一场空，你一生的争夺也将变得毫无意义！
就像我，我背负着家人的寄托，去争去拼去奋斗，赢得了荣誉，朋友和羡慕的眼光，甚至招来了许多现在不该拥有的玫瑰和表白。但我不开心。我这样去争去夺到底是为了什么？呵！不过是为了满足家人的寄托，填补自己心中的空虚罢了！
黛玉道：愿奴胁下生双翼，随花飞到无尽头。我的想法也是如此。
试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我无奈！
星期五的下午，我班和三班的女子篮球赛在操场举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。
裁判员一鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!”“啊!好球!”我班李宁三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。
比分拉开了。我班同学不住地喊：“六(2)班加油!六(2)班加油!”呐喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。
.这时，李宁抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李宁迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着，“噌!噌!噌”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声入网!多么精彩的镜头啊!4：2，同学们欢呼起来：“好球!张清方好样的!"蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好!”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传，球时有点紧张，竟把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李宁接住。只见李宁迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了，我班以18：14结束了上半场。
下半场，运动员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的比分战胜了对手，赢得了这场比赛的胜利。
同学们笑啊跳啊，纷纷议论着胜利的来之不易……
语文，它教会我识字读书；语文，它教会我人生的道理；语文，它还陪养一个人睿智的思考和提高理解能力。
学好语文终身受益，而我却对它产生一次又一次不同的看法。
小学毕业后，放假太舒服了，没有任何功课。直到初一开学那天，我和“你”，语文，再次重逢了，只要一看见你身上的内容，我的头脑开始膨胀，看着你，我就感觉郁闷，你的知识量不断的增多，越来越复杂。
想当年，我的语文测试糟透了，让我难以接受的是阅读，只要每每做这一部分的题目时，你不但不会伸出手来援助我，还害得我陷入题海中，只能令我开始憎恨你，对你反感。
因为这样，我的语文成绩不但没有提高，反而变得越来越差。直至有一天，很随随便便地考了60分，因为你，令我的心情低落，但也是你，使我有了拼搏的精神。从那时，我就在心里暗暗的发誓：我一定要打败你，争取做一个优秀的自己。
只有勤奋的复习，背诵和理解当天老师所教的重点内容。在不断的努力下，在一次期末考中，取得了一个满意的成绩。
此后，我再一次对语文产生了浓厚的兴趣。
你——带给了我拼搏的精神；
你——带给了我生活的点滴；
你——带给了我学习的方法。
不论学习任何科目，我们都要对它产生一定的兴趣才有把握和它交一个永远的朋友！
语文，受益匪浅的你，我——爱——你！
前些天猜了一个谜语，“左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。”猜一个字。我答不上来，最后一看谜底是：“林”。仔细一品味，还真是的，谜语编得太巧了，“林”字左边是“不”字，出头变成“木”字，同样，右边“不”字出头也成“木”字。但“林”字不是一个“不”字出头组成的，而是两个“不”字出头组成的。
说到谜语，从上幼儿园时猜的“兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都撕破”的大蒜，到上学后语文书上的各种谜语。有猜事物的，有猜字的，上面猜的“林”字是猜字的。我从书架上拿了本爸爸给我买的《字谜小词典》，字谜世界大有学问啊！
字谜由谜面、迷目、谜底三个部分组成，谜面就是猜的对象，谜目是猜的范围，谜底就是答案。要会猜谜，关键要掌握制迷的方法，有一语双关法、拆分组合法、会意法等，如“你没有他有，天没有地有”，谜底是“也”，“两人同过独木桥”，谜底是“丛”，“二十四小时”，谜底是“旧”。
猜谜语是一种非常好的智力游戏，谜面和谜底之间就像隔了一层窗户纸，一朝猜中恍然大悟；又像拿吸铁石寻找掉在沙石中的细针，去伪存真，立竿见影。 不知道大家喜不喜欢猜谜语，谜语中可蕴藏着不少“语文”知识啊，如果你喜欢这种游戏，那么来试试：“上头去下头，下头去上头，两头去中间，中间去两头”，猜一字；“人有他大，天没他大”，猜一字；“王大娘，白大娘，并肩坐在石头上”，猜一字。 猜中了吗？告诉你答案吧，谜底分别是：至，一、碧。
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