我们的日记50字。
我们为什么活着？每每一个人独处的时候就不禁会想到这个问题，却一直找不到答案。
今天在下班的路上无意间又想到了这个问题。
从几何时我们从简单的吃饱睡好、无病无痛就很开心了，到现在的欲望横飞、处处攀比而不知足？
人类文明不过几千年，各方面却发生根本的改变。
最初人们为了一口吃的而活着，慢慢地人们学会了思考，捕猎和耕种技巧也越来越熟练，人们为了更好地活着。
阶层开始划分，统治者与被统治者。
部落之间纷争的规模也越来越大，为了各自需要的资源而不断厮杀，这时候被统治者为了食物活着，统治者为了更多的领地而活着。
时间的脚步依然向前，欲望开始滋生，阶层的划分也越来越细，统治者不再仅仅满足于领地，开始追求享受，为了更好的食物、更好的住宅、拥有更多的女人而活着。
被统治者在压迫之下不断反抗，于是不断有统治者被被统治者推翻，被统治者摇身一变成为统治者。如同魔咒一般，当被统治者成为统治者后也开始压迫被统治者，如此反复、循环。
时间依然向前，人们的思想也越来越多样化，同时欲望也越来越大，更好的食物、更好的住宅、更多的女人已经不能满足人们的欲望了。
人们开始追求权利、地位、名声这些听起来很高大的东西，并且一直延续到现在。
到了当今社会，人们的欲望已经很难用文字表达出来，一张白纸可以在很短的时间内被染成五颜六色、饱经沧桑。
看着眼前行走匆匆的行人，来往的车辆和叫卖的小贩，默默又问了一遍：活着是为了什么？
为了自己想要的生活？什么又是自己想要的生活？
我们都会说过上怎样怎样的生活就是自己想要的生活，可是一旦过上了那样的生活时，也会有人说什么样才是自己想要的生活。
欲望是无法满足的！
我想要什么样的生活？什么样的生活是我想要的？
没有答案，只有迷茫……
我为什么活着？
有时候觉得这个男生很讨厌，因为他的嗓门太大了，坐在他很远的位置都能听到他的声音，真的很吵。上课上到一半总是突然就被打断，他很烦，一点公德心都没有。他总是动不动就瞪着我，瞪大眼睛，都不知道他想干什么。每次路过他旁边，他那眼睛瞄得跟做贼似的，真是想不通他到底有何企图。
作为一个体委，他管纪律的手段全班人都很反感，明明只是一个体委而已，有什么权利让全班留堂抄书？（上次发生过的事情）他很幼稚，他觉得他是全班最听老师话的人，众人皆醉我独醒，每次正经得让其他人都尴尬死。但有的时候还挺替他难过的，因为这个职位，他应该是没了很多朋友。
不知何时，班里突然多了一些谣言，说体委他是我的追求者。如果是这样的话，那些怪异的事也都有了解释，不然我的书包里怎么可能总是凭空出现那么多零食？还有他平日的一些疑惑行为。我到现在还是很犹豫，应不应该接受他。转念一想，我又有了新的顾虑。
他特别会得罪人，很多人都盯准机会想陷害他，如果被抓到早恋，就会连我也会被告上去。过一年就初三分班了，在一起也不会很久的，凭他的成绩应该会分到比我更好的班。还有他的性格，在一起的话应该会很累，相反，如果一直不挑明关系，就可以一直做朋友，其实友谊比爱情更宝贵。
我们，深深爱-爱情日志
如果，一定要在夏天遇见
那就把热情带来
允许风，知道我们小小的秘密
在空中肆无忌惮地飞洒
我相信，你是爱我的
就像这么多年，我一直在聆听
聆听你长大的声音
高过我的头顶，飘过原野
风，在空中张贴了我们的行踪
任阳光渗透进我们的皮肤
任花香注满我们的神经
肩膀扛着欢喜，走过每个渡口
我们一定要握紧彼此的手
让风自由地说出话
我们，深深爱
无论多远，无论多近
“张晗锐！你给我滚到办公室去！”又传来了王老师严厉的呵斥声。
这一天，我们班的“活宝”张晗锐又闲不住他的手了。他来到学校的草坪上，用他那又肥又大的手抓起一只黄豆大小的西瓜虫放到一个杯子中，赶紧跑上楼去。趁大家中午吃饭的时间，他又偷偷跑回来，把上午抓的西瓜虫放到刘如心的铅笔盒里，用手去摸他那足球般大小的肚子，脸上露出一丝坏笑，然后就跑到厕所去了，假装上完厕所才回来。
“叮，叮，叮”上课了，老师布置完课堂作业就去小桌子上批改作业了，刘如心打开笔盒，“啊！是谁在我的笔盒里放了一只西瓜虫！”刘如心脸色发青，好像是要哭出来了一样，王老师大声的说：“喊什么喊，一点课堂纪律都没有。”刘如心说：“王老师，有人在我的笔盒里放了一只西瓜虫。”我们都看向最后一排的张晗锐，只见他还在那里偷偷捂嘴笑呢，“张晗锐，是不是你搞的鬼?”张晗锐强忍住笑，点点头，“你给我滚到办公室去！”最后，张晗锐被臭骂了一顿，还被罚了一千字的检讨。
还有一次，上公开课的时候，因为是别的老师来上课，所有张晗锐就更为所欲为了，他每一次问题都举手，老师认为他可以回答这个问题，就叫他了，没想到他居然说：“老师，我想上厕所。”一旁的王老师听到这话，满脸严肃的看着他，我想王老师肯定想找个地缝躲起来来吧！下了课，张晗锐被请了家长，可他还在尽情的玩着他的奥特曼卡片呢！
这就是我们班的“活宝”——张晗锐。只要有他在，我们班每时每刻都不会安宁。
今天早上上语文了，然后他们那个语文的视频就是第一时间上课之后先是检查我们那个昨天的作业，但是我们昨天并没有什么语文作业，所以就检查不了，但是他们那里是要检查作业的，他们那里的作业还是挺多的，特别是那个语文要运用的那个范围，非常的广，所以他们的作业也非常的多，他们就是要在上课之前就要检查。而且有一些没有写作业的话，可能就要被记名字了，所以我觉得这样子是非常严的，然后我们现在的语文老师就要说，以后我们的作业可能就要跟他很相似了，就是要与他们无缝接轨。就是说他们写什么作业，我们可能也要写什么作业，以后考试的话可能也是按照他们那样子考，但是不知道为什么期考和中考按我们这里的考，可能是因为我们这里就要去考高中了吧，然后所以就不太一样了。唉，反正现在也不知道，等着吧。
他是一个机灵、帅气的同学。圆圆的脑袋，短短的头发，瘦高的个子，长着一双炯炯有神的大眼睛，他就是我们班的运动健将——周易阳。
为什么说他是运动健将呢？因为在一次体育课上，我们全班同学目睹了他像箭一样的飞跑速度。
在周五的体育课上，老师要求我们比赛跑步，让同学们投票选出两位同学比赛。我觉得周易阳跑步速度超快，很多同学跟我一样选择他代表我们红队参加比赛。不一会儿，比赛开始了，我们齐声高喊：“周易阳，加油，周易阳，加油，周易阳，加油……”快到终点时，他好像听到了我们的加油声，像猎豹一样跑向终点线，直接获得第一名。太棒了！我们赢了，开心得为他欢呼呐喊。
下课后，我说：“你怎么跑那么快呢？”他激动地说：“我每天坚持在小区周围跑步，时间长了，就锻炼出来了，你也可以。”于是，下午放学我就去公园锻炼跑步，刚跑了一圈气喘吁吁，累得快站不起来了，看来以后需要加强锻炼，像运动健将周易阳学习，坚持锻炼身体。
从这件事情当中，我学到：学习固然重要，但是身体健康更重要，没有健康的身体，我们什么事也不会做成。
我们班的同学日记可以说是一本鲜活的校园记录，记录着我们每天的成长、心情和真实感受。这些日记如同一面明镜，映射出我们班级的多彩风景和丰富多样的生活。
星期一，天空湛蓝，阳光明媚。小李同学迈着轻盈的步伐走进教室，开始写她的日记。她用笔书写着自己的早晨，早餐后与爸爸妈妈道别，迈着矫健的步伐扬起背包走向学校。她描述了欣赏晨曦的美好时刻，讲述了校门口和同学们亲切的问候，还有最新流行的游戏。
星期二，下了整整一天的雨，小明同学坐在窗边写下了一篇细腻的日记。他用朴实的文字记录了雨水打湿大地的场景，形容了同学们在教室内放飞的笑声和讲解老师传递的知识。他还写到了自己与同学们一起玩耍的情景，彼此间的友情和团结。
星期三，我们班有一位特别爱好运动的同学，他叫小王。小王以风趣的笔调写下他今天的日记。他生动地描述了晨练时的奔跑场景，还描绘了运动场上他和同学们奋勇拼搏的瞬间。他在日记里分享了同学们相互鼓励和支持的场景，以及他们取得的成绩。
星期四，是生活常规日。小芳同学用字温暖地写下她今天的日记。她描绘了自己和同桌一起整理书包、穿上整洁校服和刷洗干净的餐具。她生动地叙述了上课时的认真听讲和课间上操时的欢声笑语。她还写了班级活动的组织，包括同学们一起参观博物馆和志愿者队伍的参与。
星期五，是大家最期待的一天。小燕同学激动地写下她的日记。她畅想了上礼拜五的活动，那时我们班级举行了一场校园运动会。她详细描述了精彩的比赛场景，记录了自己和同学们的精湛表现和全班同学为胜利而拼搏的壮志。她还提到了班级荣誉榜上的得奖名单，和班级欢呼的景象。
星期六，终于到了周末。小婷同学用欢快的笔触写下她每个周末日记的内容。她记录了早上的睡懒觉和家人一起精心准备的早餐。她描绘了和家人一起唱歌跳舞，参加祖父母家的聚会和看电影的情景。她还写了和同学们约定的郊游活动，包括远足、野餐和玩耍的开心时光。
星期天，是大家最喜欢安静的一天。小刚同学用细腻的笔触写下他在这一天的日记。他记录了早上起床后独自深情漫步于校园的一隅，沐浴在舒适的阳光下。他提及了在图书馆里阅读心仪的小说和顺利完成作业的愉悦。他还写下了和同学们一起度过的美好时光。
我们班的同学日记如同一本精彩的书籍。它让我们看到了班级的凝聚力和共同进步，激发了我们对校园生活的热爱和对未来的憧憬。这些充满生活情趣和真实感受的日记，让我们更加珍惜每一天，活出真实的自己。我们班的同学日记，记录了我们的点滴，也见证了我们的成长。
开学了，我来到校门前，展现在眼前的是雄伟壮观的校门，门上高悬着“东方红学校”五个烫金大字，在阳光的照耀下，格外引人注目。走近校门是宽阔整洁的橡胶操场，操场旁边是漂亮的教学楼群和现代化的教学设备，新教学楼的一楼有图书馆和商店。
我爱我的学校。
听好了，这种事情我们可能也犯过！
中午，朱茵带来了五十元，来买校服。可是，竟然丢了。五十块钱，对于我们学生来说，这可不是个小数。我们如果丢了五十元，不知道回家会有什么样的待遇。最后一节课，肖老师霸占了一节课，查了这五十块钱到底跑哪去了。老师每人都问了一遍，结果都是没有，或不，老师问的问题是：你看见那五十块钱了吗？至于后面一句，就看你回答的了，如果回答没有，老师就会知道了就让你走了，至于我，我回答的是：中午，朱茵刚来的时候，她拿给我们看了看这五十块钱。老师就会说：那你看见谁拿了吗？我就说：没有。之后就结束了。放学，我一见到妈妈就和她嘟囔这件事。妈妈说：我知道这五十块钱在哪！我等不及了，缠着让妈妈告诉我。妈妈带着我来到了二年级办公室，打开了许老师的中间位洞，里面果然有五十块钱，而且上面的折痕都跟朱茵的那张票子一样，这绝对是朱茵的钱！听我讲讲吧：原来，朱茵去上了趟卫生间，钱就在口袋里，走过二（4）班的时候，钱掉了下来。有一个同学捡了交到了许老师手里，就当这时，妈妈正好路过这里。后来进班，朱茵就没注意这五十块钱，一直在写作业，最后一节课，才发现钱找不到了，垃圾堆里、书包里、位洞里 能找的地方全都找遍了，也没找到。白白浪费了我们的音乐课。讨厌的朱茵我们-周记600字
我们是一群快乐的人，就像小鸟在天空中无忧无虑地飞翔，我们是祖国的花朵，我们就是学生。
当清晨闹钟响起时，我们就得来到一个拥有丰富知识的宝典学校。当我们胸前佩戴着红领巾步入校园时，就有一个看似严峻的任务学习。当严厉的语文老师步入课堂，拿着铁尺挺直身板，声情并茂地讲课，我们也许会专心致志地盯着老师飞溅的唾沫星子听得入迷，也许会不停地做小动作溜了号。叮叮叮下课铃响了，我们争先恐后地从班级跑到操场，像被禁锢了许久的鸟儿重见天日。
当然，我们也拥有着丰富的想象力。在妙趣横生的美术课上，我们脑洞大开，奇思妙想。突然，一个陌生的声音打破了课堂上的安静，只见同学们东张西望，想要找到声音的源头。我的前桌脸上露出焦急的表情，我们凑上去一看，前桌拎着一个装满树叶的塑料袋里一只知了神不知鬼不觉地混了进去，逗得同学们哄堂大笑。
我们的学生，是祖国的花朵，我们应该努力地学习，将来保家卫国，成为祖国的顶梁柱。可是，我们有这个伟大理想的同时，也应该有一颗善良的心，所以学校组织了跳蚤市场的爱心捐款活动。在那个秋风送爽的下午，学校里里外外人山人海，我们带着零花钱在各个小商店前挑着自己喜爱的物品。我在人群中穿梭着，十分开心，虽然操场上十分拥挤，人人摩肩接踵，有点透不过气儿，但是我都是满载而归，还献了点小爱心。
我们是平凡的一群人，也有喜怒哀乐，但我们也拥有着梦想。
星期一，我来到学校，看见高高飘扬的国旗，听见小鸟在叽叽喳喳地唱歌。
中午，太阳升起来了。校园里的花开了，那些花在阳光下笑眯眯的，像一个个小娃娃。比如月季花的花瓣非常娇嫩，它的花瓣像胖娃娃一样美。
下午，太阳落山了，里起风了，树叶哗哗地落了下来。那树叶有的像一把把小扇子，还有的像一枚枚邮票。树叶都飘到了大地妈妈的怀抱里。
里飘着花香的气味。可真美啊！
那些年月，沉睡在初中的我们，在此刻豫然清醒。我们被赋予神圣的定义——舞者，在知识的殿堂中旋舞，婉转铿锵的舞步，萦绕天际。舞出一段段的扣人心弦的故事。
清晨，阳光倾泻在大地上，鸟儿在枝头歌唱。表演时间现在开始。我们走在校园里，意气风发的我们洋溢着青春的笑容、热情、奔放。我们演绎起古老热情的舞蹈——探戈。以往沉闷的课堂，灰飞消散。我们的热情感染着对方，感染着老师。一句句枯燥的古文，一个个干涩的数学公式，一段段绕口的英语课文，霎时间，仿佛回转千年，一切都那么吸引。下课铃清脆地响起，舞蹈便到了高潮，我们拍着手为自己鼓掌。在最后一节课的铃声中，探戈音乐戛然而止，落下唯美的幕布。
静静等待，华丽的幕布即将拉开。
午睡睡过后，逝去的精力又回来了，就像饱和了的电池。幕布渐渐拉上，音乐声轻轻地、柔柔地。突然强烈的节奏震撼了。下午的我们一样充满了活力。年轻的心永远都不会疲惫的屈服。踢踏舞的舞步充满了斗志，就像我们雄壮的学业。老师也跟着我们踏着，也感动着。铿锵的节奏萦绕在天际。下课铃声响起，舞步戛然而止。
夜幕渐渐降临，星空闪闪烁烁。教师里亮起一盏盏灯，似星星眨着眼。温柔的华尔兹音乐响起，悠扬、婉转。教室里，安静的我们，在明晃晃的灯光下，只有“沙沙”的写字声，像旋转着的华丽的华尔兹。一曲终落，舞尽人散。只有久久的掌声，经久不息。
我们是舞者，在学海中无休止地旋转跳跃。我们每一个人都可以成为佼佼的领舞者。夕阳西下，月光倾泻。在热情和安谧中，我们成就自己的一段华丽的舞蹈，尽显个性。
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