说起写作文大家应该都会很有自己的心得，写作是让我们思考人生和生命的工具。栏目小编根据您提出的要求特别为您整理了一篇“写经过的作文”。希望你能够从本页上得到一些有价值的信息！
我还是日复一日写作，只是那些我写下的文字就好像流沙一样，每分每秒而去，无论是怎样牵挂和留恋最初相识的感觉都已经找不到了。
以前的文字总是沉甸甸的，厚重了所有的思念。后来好像那个梦也已经搁浅了，因为时间不能变换，字字都是愁绪。
我的感慨，无法成为醉人的酒也无法成为浪漫的诗篇，那只是我在寂寥星夜里不停流淌的心事。
举起一杯苍凉。芳华在途，留下我的思念。
落笔有的时候是一种执念，也有的时候，那些堆砌起来的文字也没有什么重量。低头的温柔里面的。情绪悠长。空间都徒留思念。一世的菩提，一笑的倾城。你是否知道？
不知是谁在时光的深处烙印了思念，一城山水。一直瞬间走过文字。小刘说的究竟是时光还是记忆，那些泛白的想念落在视线的一角。缠绵的牵挂，走过了文字里的诗意和浪漫。与哥哥熟悉的镜头遮掩了最。梦醒来的时候，一切都已经成空。等待搁浅的岁月，灯火映衬了灵魂。
我不知道过去的那一切是否已经过去，因为今天有些梦已经被埋葬。一盏孤灯，一轮明月，空垂了我的泪水，我已经不敢回首那些沙漏，低落的时光。
，我作了学校的副校长。那时，我们的脑子里还没有“开发课程资源”的概念。但是，我们那时已经开始综合地利用“校外的课程资源”了——这是现在的认识。
那时候，学校里有一位学生家长——退休的老县长。他的两个孙女都在学校上学，因此，他对我们的实验小学的教育教学工作非常关心，经常对我们的工作提出意见和建议。他的大孙女当时上四年级。班主任教田丽萍。老县长当时正在搞山区扶贫工作。他来学校的时候，经常跟我们谈到那里的问题。
一次，老县长、我和班主任一起谈到了当时丰润县北部山区的北岭村。不止从哪个话题引起，我突然想到：可不可以从天老师的班上开始搞一次试验——建立一个联谊班级？我把这个想法告诉了班主任，班主任“非常赞同”（我是副校长嘛）。于是我们请老县长牵线。老县长欣然同意。
不久，田老师教的四三班开展了一次活动——到北岭小学跟四年级学生开展了联谊活动仪式。那天，老县长也一同前往了。当时，我“利用职权”，把女儿也带去了（当时女儿也上四年级，在另外一个班）。活动开展得很热烈。小朋友们相聚在一起，说不完的话。到不尽的情（四三班的学生给北岭小学的学生带去了很多的礼物）。
此后，两个班级的学生便频繁地进行了书信交往。
女儿也交了一个手拉手小朋友。因为她不在四三班，并且，她们班还没有开展活动。因此，女儿与北岭小朋友的交往纯粹变成了“私人行为”。于是，我发现，女儿经常跟我要信纸，要信封、要邮票。我知道她在干什么——给北岭的`小伙伴写信。我想看，但她不允许。我也只好作罢。后来的一段日子，女儿回在收到回信以后，跟我聊起她的小伙伴——什么他们家里三个孩子，什么她的父亲想不让她上学等等。我认真地听她说，然后问她：“那你应该怎么办？她的困难，你可以帮助解决一点吗？怎么解决？”
从女儿的身上，我发现了这次活动的重要的实践意义：孩子在他们自觉自愿的交往中，关心他人的品德在形成，同时，书信交往成了很自觉的交往形式——不用要求，她也需要写一写东西了。
这么好的活动，仅仅一个班级开展，太亏了。于是，学校领导班子研究决定：活动，在全校范围内展开——各个班级，都跟北岭的对应年级学生开展联谊活动。
“开始！”老师一声令下，激烈的比赛开始了，男生们刚才还说自己扎辫子是大姑娘上轿——头一回，但他们一捏、一套、一绕再绕的动作还真麻利。看着钟香铃不紧不慢的\'样子，我恨不得冲上去帮她一把。台上的选手们在争分夺秒地扎辫子，台下的啦啦队也忙开了。男生们有的手舞足蹈，好像在为自己的队伍鼓气；有的乐不可支，像是喝了蜜一样。而女生们有的像热锅上的蚂蚁——急得团团转；有的满怀信心，一副志在必得的样子。加油声震耳欲聋，同学们把手掌都拍麻了，嗓子也喊哑了，但还觉得不够！
“停！”随着老师一声令下，比赛结束了。模特们的发型惹得台下的观众捧腹大笑，有的像一只肥胖的小刺猬，有的像一个蓬松的球儿，有的像一簇珊瑚丛，还有一个模特的头发简直成了鸡窝！
按照以数量多者为胜的比赛规则，比赛结果出人意料：女生以一“辫”之差惜败男生。“我们胜利了！”男生们快乐地欢呼起来。女生团体虽然落后了一“辫”，但“超人”王小洁以16“辫”夺得了个人冠军，为女生赢回了面子。
下课铃响了，同学们还在欢呼，谁能把这激动人心的比赛给忘了呢？
一、选准方向，精心谋划，慎重展开初查
20xx年初，在教育系统立案查处了3起商业贿赂案件，主要涉及基建工程和教学辅助材料采购两大环节。从行贿人处获取了某市中学校长卓利借购买教学辅助材料之机收受贿赂2.6万元、在基建工程发包过程中收受平安建筑公司经理康某和项目部经理王某贿赂2万元等较为具体的线索。连夜召开案情分析会，认为该线索相当可靠，遂做出了“慎重初查，打开缺口，适时立案，扩大战果”的决策，迅速展开秘密初查。
经过对线索分析认为：教学辅助材料采购涉嫌受贿数额只有2.6万元，且在证据上处于“一对一”的状态，如果以此为突破口，一旦卓利拒供，则有可能使案件搁浅。而平安公司在向卓利行贿时系康某和王某两人一同进行，且行贿款系从公司财务上支取，有帐可查，在证据上处于“多对一”的状态，容易打开缺口。据此，决定把初查的切入点选择在平安建筑公司项目部经理王某身上。经过询问从王某处获取了其为承揽某市中学临街综合楼、教学楼等工程向卓利行贿12万元的犯罪事实，案件的突破口由此打开。
由于案情重大，涉案人员的特殊身份，又加上快到高招时间，如果稍有差错，就会影响这个重点学校的升学率。于是检察长亲临一线指挥，对取证的每个环节、预审的每个步骤，都进行了认真的筹划。使查案工作做到了按计划、有步骤实施，分阶段、有重点推进。同时，从基层院抽调优秀干警参与办理此案。侦监和公诉部门提前介入，熟悉案情，审查把关。由于谋划到位，组织严密，此案初查阶段数额不足10万元，仅用了5天时间便全面突破，立案时数额达到42.1万元。
二、把握时机，适时传唤，攻破心理防线
卓利得知王某被检察机关询问后，四处活动，企图为自己开脱罪责。办案人员决定以核实行贿人提供的情况为由对其进行询问。询问前首先向党总支负责人了解有关卓利廉洁自律行为的情况，证实其没有上交过与发包工程有关的非法所得，目的是堵住卓利以廉洁自律为借口开脱罪责的退路。结合卓利研究生学历、事业心强、爱面子的特点，首先询问其廉洁自律情况，卓明确表示自己没有非法所得，也不存在廉洁自律行为。办案人员适时对其进行了第一轮法律政策教育，目的是告诉卓利，不要心存侥幸，早坦白早主动。紧接着，询问其是否存在违法犯罪问题，卓当场以党性和人格表示不存在受贿问题，双方形成相持局面。
为打破僵局，根据已经掌握的证据，办案人员及时停止询问，果断对其宣布传唤，并立案侦查。卓利的心理防线开始松动，流露出惧怕法律制裁的心理。办案人员紧紧抓住这一变化，对其进行教育和开导，使其打消了惧怕法律制裁的顾虑，因为行贿方的证据已经查取，不到12个小时，便供述了在发包工程、拨付工程款过程中收受平安建筑公司贿赂38万元、购买教学辅助材料过程中收受贿赂2.6万元的犯罪事实。
三、审时度势，调整思路，获取原始证据
卓利供述后，如果继续讯问，即使行受贿双方证供一致，但缺少相关物证和书证的支持，难以形成扎实有效的证据链条。办案人员及时把工作重点转向获取言词证据和追查赃款并举、以追赃为主上。一方面继续加强对卓利进行法律政策攻势，不给其思想上的喘息机会；另一方面，组织精干力量立即进行追赃，获取不变证据。同时继续加大对卓利进行法律和政策教育的力度，不到一个小时，卓便主动交待了藏匿赃款的地点。根据供述，办案人员一举起获其全部赃款。行贿人行贿时包装赃款、印有行贿单位名称和地址的信封连同内装的钱款被一并获取，从而为查办此案奠定了扎实的基础。
四、突出重点，多策并举，全方位固定证据
起获赃款后，办案人员再次调整办案思路，把侦查工作的重点转向全面固定和完善证据上。
一是大胆使用辨认手段为固定证据服务。将卓利带至起赃现场，让其逐笔说清赃款的来源，并讯问其包装物是否为原物。卓利逐笔清点了起获的赃款，并说明了送款人、送款时间，特别是肯定所有的外包装均为原始包装后，在侦查人员对此一一记入笔录的基础上，全部采取同步录音录像以固定相关证据。
二是打破常规，提前开展同步录音录像。在卓利辨认赃款和赃款包装的同时，技术部门的干警对辨认现场和辨认的全过程进行同步录音录像，并邀请人民监督员到场监督。同步录音录像手段的提前使用，为固定证据、防止卓利日后翻供创造了有利条件。
三是借助说情者和发案单位招回行贿人。卓利一案涉及5个单位10余名行贿人和近30名知情人，卓利被检察机关立案侦查后，他们纷纷外出躲避，并利用关系向检察机关说情。侦查人员“借梯上楼”，积极与中间人和行贿人所在单位进行沟通，将他们一一招回，接受检察机关的询问。从行贿人的证言中，不仅获取了卓利受贿的证据，而且带出了总务主任涉嫌受贿10万元、另一所中学副校长受贿2万元的受贿案。
四是把握节奏，体现人文关怀，分阶段组织对卓利的讯问。根据前期侦查工作已经取得的进展，对卓利涉嫌受贿的26笔犯罪事实一一进行了梳理，按照“先大后小、先易后难”的原则，分别组织讯问。讯问中，注意观察其心理变化，力争把人文关怀体现在预审的每一个环节和细节上。在具体方法上，坚持降温不加压、温和不严厉、开导不呵斥的原则，把握讯问的时机和火候。对讯问的每一笔犯罪事实，都进行了同步录音录像。卓不仅如实供述其全部犯罪事实，多次书写亲笔供词、悔过书，并一直表示决不翻供，该案仅用一个半月便侦查终结，而且数额达到了63.3万元；仅用二十余天便提起公诉，使案件做到了快侦、快捕、快诉，以高效率保证了高质量。
五是注重办案策略。在调查过程中，坚持做到“五不”：即不开警车进入发案单位、不在上课时间取证、不扩大取证范围、不随意查封帐目、不干扰学校的正常教学秩序。需要进入发案单位了解情况时，事先与主要负责人联系，办案人员身着便装进入；需要询问有关人员时，选择中午和晚上下课时间；需要调取证据时，尽可能缩小知情面，从而得到了有关单位的大力配合，为取证提供了有利条件。
上述措施，保证了侦查工作的有序进行。最终，行贿人的证言与卓利供述，以及知情人提供的证言等相互印证、环环相扣，形成了完整的链条。依靠扎实有效的证据，使卓彻底认罪服法，为案件的顺利诉讼奠定了坚实的基础。庭审时，卓利对检察机关在办案程序方面没有提出任何异议，对公诉人指控的26笔犯罪事实无一否认，连说26次“属实”。
今天下午，我刚来到教室，便感受到了阵阵“杀气”。没错，李老师抱着一大摞试卷，雄纠纠气昂昂地走了进来，对我们严肃地说：“同学们，今天考试。”“啊！”“啊——”全体“晕倒”。
同样有“啊！”，可传递的情绪却相差甚远：一声是轻轻的“啊？”表示对考试的.意外，另一声则是一声长长的“啊！”，表示我们对考试的不满，随后又是“砰”的一声，全体倒下。
试卷开始下发，考试的紧张气氛立即弥漫开来。
这时，试卷传到了我的手中，我立马拿起了笔，打起十二分精神，认真地审题，仔仔细细地做着每一道题目。前面的题目挺简单的，圈画关键词后稍一思索就迎刃而解了。我紧锁的眉宇慢慢舒展了，悬着的那颗心慢慢放下了。
正当我暗自庆幸时，突然有只“拦路虎”挡住了去路。这道题也难了吧？这样的题型我根本没接触过，不知从哪儿入手去解呢？我像热锅上的蚂蚁一般，额上渗出了密密的汗珠：这回我可摔坑里去啦！这是道大题，一道做错是要扣十分的呀！要是真做不出来，那可怎么办呀？我抓耳挠腮、左思右想……5分钟。10分钟。15分钟。时间一分一秒地过去了，我依旧没有一点儿头绪，最后只能有技巧地蒙了一个答案，又快马加鞭做起了后面的题。
不一会儿，试卷的正面做完了，我翻卷时悄悄地看了一眼坐在我左前方的数学尖子生，他也正紧皱眉头思考呢！哈哈，这回你也遇到难题了吧，想必你考不过我咯！正当我洋洋得意时，一个声音在我心底响起：“谁能笑到最后，谁才是最后的胜利者。”我一愣，便也不敢多想继续埋头做题了。结果在做到最后一小面时，“半路杀出了个程咬金”。完了，这题我又不会，要不……偷偷地瞄了一眼边上的同学，他们把答案遮得严严实实的，无论我从什么角度什么方位用眼睛攻击却全被他们的手完美遮挡。看来关键时刻只能靠自己了。我又把题目读了五六遍，从多个角度思考，在草稿纸上运用能想到的一切方法进行验算。把能用的方法全用上了，终于“功夫不负有心人”，我灵光一闪，答案也浮现在了脑海之中。
考试结束后，我信心满满地与同学们对了答案，最终还是败在了几道简单的题目上。看来，考试时要沉着淡定，无论做什么题目都要认真仔细，不能捡了西瓜丢了芝麻，否则就要与理想成绩失之交臂了。
＂叮铃铃，叮铃铃。＂四季时钟响了，秋姑娘一听到钟声，就高高兴兴地跑去给夏妹妹接班了。
秋姑娘跑到了山坡上，只见她一挥魔法棒，四周立即出现了一派壮丽的景观。菊花含苞待放，正在迎接秋姑娘的到来；稻田里翻起了金色的波浪；大雁排着整齐的队伍，在蓝蓝的天空中向南飞去；苍翠的树叶变黄了，一阵秋风拂过，树叶飘飘悠悠地在空中尽情飞舞，像一个个可爱的黄色小精灵。
秋姑娘跑到了果园里，她又一挥魔法棒，果园里马上就呈现出一派丰收的景象。梨树上挂满了金黄色的果实，让人忍不住咬一口；苹果高兴极了，脸蛋都兴奋地变成了红色；葡萄架上，挂满了一串串紫里透红的葡萄。太阳从东边升起了，葡萄在阳光的照射下，就像一颗颗紫色的宝石
在校园里，在大街小巷中，到处都有秋姑娘留下的痕迹。“忽如一夜秋风来，千树万树桂花开”。空气中弥漫着桂花香，沁人心脾，令人陶醉！不就是最好的证明啊！
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累！
童年的生活是丰富多彩的，童年的滋味也是令人回味无穷的，有酸、有甜、有苦、有辣······有一件事，我至今还历历在目，因为它使我明白了:做任何事都不能急于求成，否则事倍功半，甚至会糟糕至极。
记得我六岁那年，去看望外公，外公在院子里种了一些玉米。有一天，爸爸妈妈要地里去干活了，让我独自一人待在家里，不能调皮捣蛋，我顽皮地进了一个礼---“是!”爸爸妈妈这才放心地走了。
爸爸妈妈走了以后，我去看玉米。我发现玉米叶子长得很旺盛，颜色绿得发亮，可是，玉米穗还是小小的，没有长大。看到这种情形，我很是着急:这些玉米穗为什么还不长大呢集市早已经有玉米买了。会不会是可恶的玉米叶子把养分全吸收走了是!肯定是!于是，我便热火朝天地劈起玉米叶子来。劈着劈着，我想:“我表现这么优秀，爸爸妈妈一定会夸奖我，一定会给我买好多零食，好多玩具······”一想到零食，我就更不顾炎热，越干越欢。不一会儿，我就把玉米叶子全都劈光了。我站在远处看着这些被我劈光叶子的玉米秸活像一个个“光杆司令”，难看极了!但是一想到不久就能吃到自己种的玉米，竟不由得咧开嘴巴笑了。 爸爸妈妈回家了，我蹦蹦跳跳地来到他们面前“报喜”:“爸爸妈妈，咱们家的玉米很快就会成熟了!”可是，爸爸妈妈听后却哭笑不得。
后来，爸爸语重心长地对我说:“我的好女儿，你想早日吃到自己种的玉米的心情，我能理解。但是，你知道吗玉米叶子是给玉米提供养料的，你把它们的叶子都劈掉了，这些光杆司令很快就会死亡的”。
那一年，我没有吃上自己种的玉米。但是，我却明白了一个深刻的道理:做任何事都不能急于求成，否则事半功倍，甚至糟糕至极。
一件事得到的启示作文在我的记忆深处，有一件事对我印象非常深刻，使我终生难忘。这件事带给我的启示让我永远铭记。
那是不久前发生的一件事。那天，数学老师要我们做第一单元检测题。在此之前，我复习的不是一般的认真。我对这单元的了解也不是一般的深，我非常有自信，相信我能取得好成绩。考试开始了，我大概看了试卷一眼，说：“小菜一碟，这么简单的题也能难住我？”我自信满满地做着试卷。做着做着，有一道题不是一般的难，我思考了好几分钟也没有想出来。我绞尽脑汁的想着这道题。我想着想着，时间就过去了一大半。我赶紧抛下这道对我来说简直是一项伟大工程的题，做后面的题。后面的题很简单，几乎对我就是小儿科。我就越来越松懈，简直就像在仙境的人，不慌不忙的做题。终于，我做完了。还剩几分钟，我赶紧看我不会的那道题。我想啊想，终于想出来了。我赶忙做完了那道题，我就非常自信满满的检查。我心想：肯定这次能得一百分。想着想着，就忘了检查。老师把试卷收了上去，我就很神气的对朋友说：“我这次肯定能得一百分！”我的朋友们也知道我的学习不错，但也知道我很粗心，就说：“你学习虽然不错，但你总是粗心！能得一百分吗？”我回答：“我？我对这单元的了解不是一般的深，怎么会错呢？”朋友们半信半疑的确认了。老师已经把试卷判出来了，我很激动，也很担心。因为我也知道我从一年级本来学习还行，但是粗心大意是经常发生的。老师念分了，先念九十以上的，郑勇，康广昊，魏钰鑫就是没有念到我的。我问老师：“老师，我是多少分啊？”老师阴笑着回答：“刘博然，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分！”“啊？！”我惊讶的说，“怎么会这样？”老师告诉我，我不是计算错误就是没写单位。光这两项，就扣了十分。还有一题居然没写！“唉！谁让我没检查呢。”我自己嘟囔着说。第二次，老师又要进行第二单元测试了。我这次一点都不骄傲，非常细心的答题，然后检查。结果，这次得了一百分，我真高兴！而且，老师还表扬了我。说我这次非常细心，连标点符号都写得特别认真。
听了老师的话，我感觉很棒。但是，这是我用细心和认真换来的表扬，我非常高兴。通过这件事，让我明白了：做一件事要细心，不能粗心大意，更不能三心二意。只要你细心了，你所做的这件事就会很好。
夜，雨丝寒冬地敲打在玻璃窗上，我的心，也跟着这敲击声碎成了一片又一片。我的初三，我的初恋，都因那句平平的我们分裂吧。进入死寂。by顾晓清晨，班主任到达班上：顾晓，你来一下。哦，好。我有些茫然地应了一声，走进了办公室。虽是盛夏，但办公室略显阴雨的氛围让我颤动了一下，不祥的预料在我心中逗留。顾晓，我传闻你和胡枫涵早恋是吗？班主任忽然来了句。我有些手足无措，俯首维持安静。办公室转瞬进入了寂静，死一样的寂静。班主任想了一下，又问：了解你此刻读几年级吗？初三。此时我的声音小得能与蚊子相比美。对，初三，班主任点了拍板，面色严厉了几分，马上面对你人生中的一个重大分水岭，你是班里的勤学生，难道你就不想考一个好高中？我想。嘴角拂过一抹心伤。那好，你和胡枫涵究竟是啥关系？班主任诘问。我抿了抿唇，难于开口。深深地吸了一口气，有些无奈，却依然是困难地开了口：同。。。学。。。关系。班主任盯着我看了一会儿，立刻我觉得像被X光扫了一遍。她看着我，眼角漾着一抹笑意：可，胡枫涵不是这样说的。我抬起了头，神志有些冗长。她用手指轻磕着办公桌，跟我说：他说。。。他有点爱你。我样子一滞，百般搀杂的情绪同时涌上心头，最终化作了浓厚的自嘲，我依然是害怕了呢。班主任与我对视：该完结的总要完结，这件事我先不告知你父母，至于怎么解决。。。恩。。。你本人好好想一想吧。我走出了办公室，脚步略显寂静，果真依然是要。。。。。。立刻一抹无奈涌上心头，深锁眉间。回到课堂时早读已完结，同桌兼闺蜜的邓笑笑凑了上来：怎么了？干吗一幅死了老娘的样子？被老班劈'成渣了？我有些啼笑皆非，无语扶额：你就不能盼我点好么？邓笑笑朝我扮了个鬼脸，问道：好啦，不恶作剧了，老班怎么批你了？我安静了半天，闷闷道：早恋的事被班主任了解了。邓笑笑惊奇地瞪大了眼睛：What？老班怎么了解的？她仿佛忽然意想到了啥，转头看了肖灵一眼，眼光提示：是她？这也。。。太过度了吧！妒忌！这是光秃秃的妒忌！正巧这时候语文老师走进了课堂，一眼就看见了邓笑笑一脸忿忿不屈地在那呐喊小叫，皱眉道：都上课了怎么还不坐好？邓笑笑吐了吐舌，缩回了坐位。因为今早与老班的谈话，及至于这一整日我都是在恍忽中渡过的，直到放学我还趴在坐位上发愣。邓笑笑伸手在我且自晃了晃：你没事吧，都放学了你还呆在这干吗？走，跟我去食堂用饭。我摇头，脑筋里一片浑沌：你本人去吧，让我一个人待会儿。好吧。邓笑笑有些踌躇地回身离开。课堂有些寂静地稀奇，只余留着窗外风拂过树叶的沙沙声。闭上眼，一片昏暗。-如果这个世界没有声音，惟有一群生物可叹地用手比画着交流，是不是就不会有那些搀杂的情绪，是不是就不会受伤？我没有去吃晚餐，就这样从来待到了晚自习。晚自习，我用我特别的式样来减少神情猖獗地写功课，结局余下了半节晚自习用来发愣。发愣之余忽然追念起头几天看的古言演义中的一句话：佛说：人生有八苦，怨仇恨，爱分辨，求不得，放不下。挑了挑眉，我恰似全占了啊。。。。。。上完晚自习我直接回了卧室，不想碰到某个人，也不想听到某些话。可恰好有句话叫作怕啥来啥，借着灯光遥眺望去，胡枫涵的背影鲜明立在那颗朴树下，内心稍微一寒，要来了吗？我仿佛没有挑选的余步，走向他，浅笑：等我？他转过身，有些牵强地笑了一下：嗯。有啥话想跟我说？我没有踌躇，既然早晚都要谈到这个话题，那么，我不想等我们陷得太深时再来谈及，由于那样心会很痛，好痛很痛。他叹了口气，把头别向一面，看着我平静地说：我们，分裂吧。虽然这是我早已预猜测的，但依然是心疼的难于呼吸，或许与万箭穿心比起来也有过而无不迭吧。我安静了短促，举头与他对视，笑靥如花：好，再会。我超出他的背影，与他擦肩而过。此时现在，我仿佛忽然明白了啥叫做错过，啥叫做千里迢迢，啥，叫做失恋。一滴泪从眼角划过，落下，我想，它是心伤的。忽然追念起一句歌词：一个人抽泣总好过须要人陪再多的伤悲就让我装无所谓。我没有转头看胡枫涵的神志，我也没有去推测他现在的神情，孤单回到了卧室，兀自担当这些天给我带来的一切。这大概会是我这终身中渡过的最心伤的夏季，亦或是我漫漫人活路上最为重大的一个变化点，这些，是未知的。但是，我其实不想让它们变成已知。那一夜以后，我不再信任芳华期会有啥永久的爱情，专注于学习上，然后考上了一所重心高中；胡枫涵也从那一夜起，变得非常消极，没有再接续念书，开端出门打工。我们在中考这道分水岭相忘于江湖。可，果真能忘吗？听说光阴能冲淡所有，我不知道我们那一段青涩的初恋经不经得起时候的耗费。我只了解，平常想起他那略显颓丧的背影，我的心就会莫名地抽痛一下，不知是为他，为我们两个，依然是为了那仅是在芳华路上路过的初恋。文/墨雪璃
在我成长的过程中，有许多给我以启示的事情，其中，学骑自行车这件事在我的脑海中印象最深，
。那年，我刚满五岁，妈妈送我了一辆四轮自行车，我非常高兴。后来，我在家门前看到别人都在骑两轮自行车，就我还在骑四轮的，我很不服气，便跑去跟妈妈说：“妈妈，你教我骑两轮自行车吧。”“好啊，妈妈晚上就教你，不过得让
晚上，我们吃过晚饭，妈妈便开始教我骑了。妈妈让我先坐上去，她在后面帮我保持平衡，然后我再把脚放在踏板上，用力踩下去，接着再踩另一边……虽然在学习的过程中，我摔了很多次跤，但我每次都勇敢地站了起来，继续练习。通过努力，我终于
通过这件事，我明白了：无论做什么事情，只要不懈地坚持、不断地努力，就一定能够
在生活中，有许许多多的事，这些时就像大海中的小鱼在我面前游来游去。不过，有一件事使我记忆犹新。
就在我很小的时候，我要玩滑板，就一直逼着妈妈给我买滑板。妈妈才算同意了，随后，便给我买了一款。他穿着一身红色的大袍子，下面有两个轮子，轮子还亮着五颜六色的的灯呢!我非常喜欢它。
一天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈到了健身体育活动场我看见别人滑得非常快，像自由自在的小鸟，在里面飞来飞去。妈妈便开口说:“你就从这里学吧!”我很开心的一蹦三尺高。于是，我便学着他们得样子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。妈妈问我:“怎么啦，有事吗”我一脸无奈的对妈妈说:“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接说:“我不学了，太难学了。一点都不好玩!”妈妈语重心长地说:“这怎么行呢你做事每次总是都交头接耳。“世上无难事，只怕有心人。滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这时，我更加后悔，便一点点练习，在不到三个小时，我终于学会了。虽然摔了七八跤，但我在妈妈的话，得的了应有尽有的启示。在这天，我浑身是土，但我把没有的知识补了回来。
在这件小小的事中，我得到了受用不尽的启示:无论是什么时候，无论是在学习上，都要有着坚持不懈，坚韧不拔，坚持不移，自强不息，坚持正义才能把事情做好，把所有的困难解决掉，才能为自己感到自豪!
午间，走在学校的花园里，看到一群一年级的小弟弟小妹妹正围着圆形的花坛转，玩得好不快乐。虽然绕圈时会与别人撞个满怀，但是没有一个人会绕道而行。看着他们这样的玩法，我的心里直犯嘀咕，因为我的想法连小朋友都及不上。
眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我对数学并不怎么有兴趣，对数学题，我更只有一知半解。昨天，我在做数学作业，又碰到了“拦路虎”，我试了好几种算法，就是套不出正确答案，于是，我的怪念头又来了--做不出明天看别人的答案。就这样，昨天我的想法让我绕了一个弯子。
边走边想，不知不觉中，我到了教室门口。老师正在里面发昨天的作业，发到我的--全对，可看到这个结果，我并没有什么喜悦，因为我早和别人对了答案，包括那题“拦路虎”，我也早就借了别人的答案写在自己本子上了。“诶，教教我这题，好吗”一旁的同学见我全对，便来请教我，可她问的偏偏就是“拦路虎”，“这个我怎么会知道怎么做呀!”我在心里虽这么想，可嘴上却不这么讲:“嗯，就是……(照着式子讲)。”看着那同学的一脸茫然，我羞得低下了头。那同学以为自己笨，听不懂，就又去问别人了。
坐在椅子上的我心里翻江倒海，一直在矛盾--到底该不该重做一遍这道题，该不该承认错误。最后，“正义”的思想战胜了，我擦掉了本子上的式子，自己琢磨了许久，终于做出了这题的结果，虽然做得很复杂，但是我却做出了自己的想法。我觉得这样值。因为我要像小弟弟小妹妹们一样，不管怎么样，都要向前走，不要绕弯，绕圈。
“当你用现在既有的能力在努力时，你未来所拥有的将是现在所能拥有的；
但当你用现在所没有的能力在努力时，你未来所拥有的将是你现在所没办法拥有的。”
我们现在很多人只满足于目前自己的能力去工作，而没有去突破，做你自己所不想做的事，这样也就只能永远拥有自己现在所拥有的。
我不知道大家是否将自己定位的很早，所有的事情都在自己的能力之下进行，这样就永远不能突破自己的能力去做你现在没办法完成的事情。
当然，要突破，就需要冒险；要挑战，就需要自己付出代价。
希望我们都能及时的突破自己，用现在所没有的能力在努力，将来我们将拥有现在所没办法拥有的东西。
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“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。”
在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。
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在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是“善问，已得知识一半。”这句名言了。
记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。“问老师！我不敢。”对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：“妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。”听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：“张老师，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下？”这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的'时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。
通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。
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“成绩怎么这么差啊！才88分，你是咋学的……”听着妈妈的话，我心里真不是滋味。也时常责备自己。因为我从小学习成绩就一直名列前茅，爸爸妈妈都以我为荣，所以自己经常骄傲自满，然而，也就因为我的骄傲自满才酿成了今天的失败。这次数学单元测试，老师发下试卷，我一看简单的无法再简单了，就三下五除二写完了，我想一定能得满分，便交了卷。第二天，当老师发试卷，叫到我的名字时便大摇大摆地走了过去，心想老师一定会夸奖我一番，可是没想到老师念出的分数却是88分，这是我的成绩吗？真不敢相信自己的耳朵呀，可是那整洁的试卷上鲜红的分数确实不假呀？望着同学们和老师对我失望的目光，我的眼泪“哗”地流了出来。
面对校园里同学们的目光和家里妈妈的责骂声，我再也没有心思学习了，直到我无意间在《思想品德》书上看到了美国科学家爱迪生的一句名言：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”只有在我知道一切做不好以后，才明白做好一件工作的方法是什么。对！我应该在失败中汲取教训，应该像爱迪生研究电灯一样，面对1600种耐热材料都不理想的失败，还不灰心，不气馁，日夜思索，继续试验，最后终于让电灯走进了千家万户，照亮了世界。
我也要向爱迪生一样面对失败，重新振作起来，继续努力学习。早上，背诵各科的重点、难点，课上认真听讲，细心做笔记；课下阅读课外书；放学回家就把一天学习的知识复习一遍，再把明天要学的预习预习。就这样我的成绩一直遥遥领先。
这句名言对我的启迪太大了！我从那以后立志做一个遇到失败不退缩，遇到挫折从头再来的人。
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“一家人能够互相密切合作，才是世界上唯一的真正幸福”，这是居里夫人说的一句话。这句话给了我这样的启示：
俗话说，“家和万事兴”。一家人相互关心、相互帮助，心往一处想，劲往一处使，就能建立和睦的家庭。这样的家庭有助于每个家庭成员的工作、生活和学习向着有益的方向发展。
家庭是社会的细胞，千千万万个和睦的家庭才能组成一个和谐的社会。相反，不和睦的家庭不仅会给家庭成员到来不利的影响，甚至会影响到社会的安定。比如：小明的父母不和，经常为一点小事吵吵闹闹。父母吵架安小明出气，小明学习没心思，爷爷、奶奶为此痛苦和烦恼。家里不和，父母的工作、学习和事业受到影响，还使左邻右舍不得安宁。
和睦的家庭应该建立在人人遵守家庭道德基础上。对于小学生来说，首先要遵守的是家庭生活中的道德规范。孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟姐妹。与家庭成员建立起相亲相爱、民主平等的关系，要有家庭责任感，与邻居和睦相处。家庭成员之间应该互相谦让、尊重，互相理解、支持。
可见，良好的家庭环境，和睦的家庭氛围，对每个家庭成员。对社会来说，多么重要！
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在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!
当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊！名言，我感谢你！
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
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“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的船；理想是路，引你走到黎明……”
这句名言一直激励着我，成了我的座右铭。确实，理想如同行舟中的罗盘，给人生的成功之路引导方向，给奋发进取者以力量。没有理想的人就像大海迷航的行舟，随时都有触礁沉没的危险，他也不会在人生中获得更多的机遇。正如屠格涅夫先生所说的一样：“生活中没有理想的人，是可怜的。”
记得，小学上语文课时，老师问我们的理想是什么，我就毫不犹豫地大声说：“我的理想是从小好好读书，长大以后为祖国效力。”大家听了都哄然大笑起来。有的说：“你行吗？”“你不行！因为你根本没这个实力。”还有的说：“你知道这是多么高不可攀的理想吗？那是一个你难以到达的地方。”即使这样，当时我还是坚持自己的立场。后来，班长站起来镇定地说：“冰心奶奶曾经说过这样的一句话：‘一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了……’没错啊！他说得一点敢不假。只要有一颗向着祖国的心，并且始终如一地朝着自己的目标奋斗，理想始终会实现的。即使付出再大的代价，我也会在所不措的。那时，我清楚地知道自己的理想路上又多了一个伙伴。
正是这个道理给了我勤奋学习的驱动力。它驱使我热爱学习，珍惜时间，加倍扩大自己的知识视野。我几乎到了想把所有书中的丰富知识和宝贵经验等“引”进我脑海的地步。有时我的朋友会问我：“你这样拼命学习，就是想为祖国效力？那么祖国能为你做些什么呢？”我对他们的疑问置之不理，因为我清楚地记住肯尼迪先生的那一句话“不要问你的祖国能为你做些什么，而要问你能为你的祖国做些什么。”
上了中学，我的同道伙伴就更多了。我是从他们那顽强的意志和拼搏的精神中知道的。老师也常用鲁迅先生的名言来勉励我们：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从小到多，奇迹就创造出来了。”而这奇迹就是我们对祖国效力的成果，我明白这一点。
巴甫洛夫说过：“我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我们的祖国服务。”我们又何曾不是这样呢？同学们，请加入到我们的行列中来吧！
有趣的游戏今天，发生了一件奇怪的事情，连飞在天空中的鸟儿也停在了小记者学校，这是怎么回事呢？原来啊！他们正在做一个超有趣的游戏，下面一起去看一下吧！
进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。
接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。
转眼间，到了最后一轮，到我们写事件了，看个个都很有创意，我也不甘落后，就看见了王因耗，受到了启发，因为他的绰号叫做耗子，所以我想写一下他，但又不能写他，因为我们不是写人物，就用他的绰号---耗子吧！想想看，写什么好呢？忽然，一道闪光划过我的脑海耗子走路。这个主意不错，就这么办！我就写了学耗子走路。（也许是因为他笨，也许是因为我和他是好朋友，他并没有察觉，当某位同学读到学耗子走路时，老师夸我这个想法很有创意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相骂下没关系，友谊最重要！（谁叫我和他臭味相投呢！）作文
从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。
这个游戏让人可以捧腹大笑，又知道句子组合的重要，这个游戏真不错！作文
推荐：沈阳市中考作文题：蚂蚁的哲学（54每当看见我这双得过书法奖项的手时，不免有些自豪，可又有多少人知道，我这双手经过火的“磨难”。记得那是我七岁的时候。有一天，爸爸妈妈不在家，家里只剩下我一个人。于是我在家里“翻箱倒柜”，寻找我的另一个玩伴。突然，我的眼睛一亮，有一个“小茶壶”正在向我“招手”呢！这个奇怪的东西怎么玩呢？不一会儿，找到了可以按动的地方，我不管三七二十一，使劲一摁，壶嘴里冒出红蓝相交的“烟花”，漂亮极了。于是，我想摸摸它，看它究竟是个什么东西，我伸出手，正想“验明正身”时，它“嗖”地一声，不知溜去哪了，真扫兴，不玩了，谁让你惹本公子生气，让你也寂寞一段日子，“哼”！
过了几天，趁爸爸妈妈不在家，我悄悄地拿出那个小茶壶，用力一摁，那红蓝相交的“烟花”又出来了，似乎是长大了一岁的孩子，比原来要高。别以为你这样我就会怕你，我可是“天不怕地不怕”的哟！我鼓足勇气，张开手掌，轻轻一摸，刚开始，只觉得有些热，几秒钟后，感到手中央麻麻的，就像被千万只蚂蚁咬着，真难受呀！张开手掌一看，手掌中央红通通的，就像铺上了一层厚厚的辣椒酱，简直是只红烧手掌嘛！一刹那间，手掌中央长起了一颗颗小小的白白的豆子，轻轻一碰，都是钻心的痛！我哇哇大哭起来，幸好妈妈回来得早，不然，我的手就可能倒大霉了。这时，我才知道，原来这个小茶壶是打火机呀！经过这次教训，以后我再也不敢玩打火机了。手变成了这样，干什么都不方便，例如：穿衣服、裤子的时候不方便；写字的时候不方便；吃饭的时候不方便……
想想，真有点后悔！如果当时不贪玩，也不会弄得今天这么狼狈呀！世上什么药都有，就是没有后悔的药！
1 、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
2 、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
4 、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
5 、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况《荀子》
6 、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
8 、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
10 、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
11 、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老聃《老子·道德经》
12 、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
14 、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
15 、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
16 、自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字。
18 、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。
19 、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
21 、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
23 、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
24 、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
25 、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
26 、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
27 、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
28 、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
29 、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
肖佳钺这么可爱，心灵也不差。有一次，也不知怎么的，一位同学哭了。肖佳钺马上走过去，亲切地问：怎么了？没事吧？那位同学有些感动，摆摆手说：没，我没事。没事就别哭了。肖佳钺放心了，回到座位上。上课时，肖佳钺也不忘看看那位同学是否平静下来。
肖佳钺关心身边的同学，老师也一样被她关心。有一天，蒋老师一上午上了三节课，疲惫地说：哎呦，上了这么多节课，口干舌燥的，你们也不听，有什么用？肖佳钺马上讨好蒋老师：我们听，我们听！蒋老师您渴吗？说着，还准备拿出她的水壶。蒋老师一下子被肖佳钺逗乐了，满意的说：行行行，只要有你们这份心就足够了。
肖佳钺上课时是我的同学，下课时是我的好朋友。她整天乐呵呵的，让人看了，心里就有几分温暖。我喜爱肖佳钺，也敬重肖佳钺，因为她能让人在黑暗中找到光明，在寒冷中找到温暖。
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