在下文中您将会了解关于“我的语文日记”的知识点，有问必答有需要的朋友请问个清楚。文档处理可以让我们更加方便地共享知识和经验，学习范文模板可以激发写作者的创造力和想象力，阅读好的范文可以让我们更好地拥抱自己的人生。
我的烦恼很多，其中，上语文课是其中之一。
我们那个语文老师，上课讲的干巴巴的，仿佛他自己讲给自己听。要是提问，都问很难很难的，我们想回答都回答不了。所以，在班上我都不怎么举手。我们几乎都在自学。
童玉的学习很好，是我的同桌，老师很看好他，所以，不管举手的人有多少，老师都会先请他来回答，真是气死我们了。
老师还喜欢按着标准答案来判断我们作业的对错，假如遇到阅读题，不用看，全部打半对，接着，老师就会慢慢悠悠拿出标准答案叫我们订正。我们班哪有跟标准答案一模一样呢？有一次，我与老师抄在黑板上的答案意思一样，就是内容不怎么相同，我那小气的同桌就会毫不犹豫的给我打半对！（我们的作业是同桌互相换着改的）我的那个冤呀！
还有我不能容忍的就是老师上课时，总是板着一副脸，好像我们跟他有仇似的，我只是打个比方，老师不要打我哟！我们都不怎么喜欢上语文课。
我比较喜欢上数学课。数学老师是一个男老师，每天都打扮得酷酷的，每天都是“跳”着上讲台。他好像每天都很有精神，一来到课堂上把我们的激情全都调动起来了。要是遇到一些干巴巴的题目时，他就一面讲一面跟我们开个小玩笑，再干枯的课程也会在数学老师的手上变的丰富多彩！
由于语文老师和数学老师之间的巨大反差，我发觉我在语文课上都有想睡觉的感觉。谁来救救我，让我不再讨厌这干巴巴的语文课！
下早操了，高老师告诉我们第一节听我们的语文课，与众不同的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期待、紧张、激动的心情开始了这堂难忘的一课。
看见高老师高兴地走上了讲台，开始为我们讲《海上日出》这一篇文章。老师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。看着投影仪上面的太阳慢慢的一步一步努力上升。我心里想：啊！海上日出 多伟大，多奇观！我觉得此时此刻的我好像看到了现实。高老师让读的特别好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很自豪。
我觉得这一节课的知识我全都掌握了。我希望我们以后能多用投影仪来上课。
这节课令我难忘。
这次的语文期中考试我考得不太理想，扣分的原因是：
1、我阅读时不认真，没有仔细读题。
2、我的基础知识部分扣分不应该，我应认真读课文不该马马虎虎、漫不经心地看。
3、作文是我丢份最多的，我没有写具体令我最深刻的一件事。其次就是我觉得这次作文很简单，没怎么想就写了，没有按照老师说的至少要读三遍题，所以我觉得很后悔没做。
经过这次作文，我觉得我以后要这样做：
（1）每天看小学生优秀作文一至两小时。
（2）我读课外书时不能走马观花，要吃一堑，长一智。做一些读书笔记和抄一些好词、好句，这样才能提高阅读能力和文采。
我要是真的按照计划去做的话，那我就永远不会怕期中考试的作文了！
星期二早上，我们班上了一堂难忘的语文课。在这堂课中，校长和语文组的老师来听我们班的这堂课。我非常开心！
在上课之前老师给我们班准备了现代化的工具。上课了，老师让我们欣赏了月光曲，这首曲子仿佛把我们带到了大海边，开始非常的柔和慢慢的急促了这首曲子犹如四幅画面。第一幅，月亮慢 慢的升高；第二幅，月亮越升越高，穿过了微云；第三幅，大海起了波浪但月光还找在大海上。是那样的美丽，那样的柔缓。
我想：如果今后我们班有多有些公开课的话，那有多好啊！我们就可以利用现带科技学习，我们就可以天天听公开课了。
今天，语文课快上完时，王老师说下节课还是由她来上。我想：下节课不是英语课吗?然后，下节课果然是语文课。
语文课之前，数学老师来了。我就觉得很奇怪：这节课不是语文课吗?怎么又变成数学了?
有些同学就跟数学老师说：“赵老师，你来错地方啦，下节课是语文课。”
赵老师说：“下节课是语文课吗?我看看!”
然后，她看了看后说：“哦!第三节课是数学课，我来错地方了!”她就走了。
语文老师上节课说：“我们下节课来做个试卷。”这是第一次做语文试卷，我非常激动!
我最喜欢语文!星期四的课：有四节语文课，一节体育课，一节数学课;星期五的课也很好，有四节语文课，一节美术课，一节数学课。
我第一次有卡，可以自己刷!
回到家，我就写字。妈妈回来时，给我一张100元的卡，说给我的，让我自己支配!我好高兴，这是我第一次有卡，可以自己刷!
不过，我跟妈妈说：“如果有50元和100元的，让我选，我就选50元的。”
妈妈问：“为什么啊?”
我说：“因为我又不太买东西，我只有文具少的时候，去买文具，所以50元就够了!”
妈妈笑了，说：“很好，你太懂事了，不乱花钱!以后你少了什么东西，或者老师让买什么东西，你都可以自己去买了!”
妈妈让我在卡上签个名，我说：“这是不记名的，为什么还要签名?”
妈妈跟我解释了一番，我还是不太明白，妈妈又拿银行卡来举例说明，我才有点明白。
昨天，李老师布置了一道数学题，今天答案就要揭晓了。我带着昨天算出的答案来到学校，心想：正确答案是什么呢?没过一会儿，李老师宣布了正确答案。“耶!”我在心里说，原来，我算的答案对了。
“许多同学都是被它迷惑了吧?”李老师问，许多同学都点了点头，然后，李老师让几个做对的同学上去讲是怎么做出来的可是谁也看不懂他们说的是什么意思。
“其实，学好别的学科的关键就是学好语文。”“哦?”许多同学惊奇地张大了嘴。“不是吗?要是你的语文不好，不能理解题目的意思，那你别的学科能学好吗?”李老师问。
现在你们知道语文的重要性了吗?“突然，大家恍然大悟，李老师让我们做数学题目的原因就是这个啊!我以后一定要学好语文，因为这是最重要的。
写生
清晨，我去写生——
在盛开的花朵上，写下太阳神讲的童话;
在摇动的绿叶上，写下风姑娘跳的舞蹈;
在幽静的山谷里，写下唱歌的'泉水;
在茫茫的林海中，写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情操，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，是我彩色的梦。
我身边的小能人可谓是数不胜数，可令我影响最深的，那可就是数就是我们班的“语文小能手”——方xx了。
方xx有椭圆脸蛋，白白嫩嫩的皮肤，又浓又细的眉毛下面有一双炯炯有神的单凤眼，又挺又尖的鼻子下是一张能说会道的嘴巴，脑勺后是一条长长的麻花辫。
她是我班公认的“语文小能手”，这都因为她上课认真听讲、动脑思考并积极发言。这都体现在一次语文课上，她从上课开始就把目光紧紧地注视在老师身上，过了一会老师就给我们出了一个大难题，全班就像死一样的寂静，鸦雀无声。有些同学把手举了起来但又缩了回来，在老师失望的目光下一只手高高地举了起来，是方xx。老师立马点她起来回答，全班惊讶的目光聚集在她的身上，她做了详细地回答，老师满意的频频点头，并示意她坐下。下课后我夸她真厉害，她却脸红了笑着谦虚地说：“这没什么，我并不厉害。”
作为一个好学生，不仅学习成绩要好，而且品德应该优良。方xx就很乐于助人。
一次美术课上，我不小心忘带了美术工具，怎么办，怎么办，假如没带美术工具我该怎么在美术课上画画呢？我心急如焚，如同热锅上的蚂蚁——团团转。就在我不知所措的时候一盒崭新的蜡笔出现在我的面前我向旁边望去，原来是方xx，可是我又急了问道：“那你怎么办呢？”她笑了笑对我说：“我没事，我还有一盒水彩笔呢，你尽管用，别担心我！”我听后倍受感动。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为学习付出了不少心血和汗水，她永远都是我们班的“语文小能手”，永远是我们大家的好榜样！
在睿达教我们语文的是孙老师，她在睿达兢兢业业的教了5年的精英班的写作课，在她的教导下，她有好多优秀的学生都考进了杭州的顶级学校。她大大的眼睛，弯弯的眉毛，剪着齐肩的学生发型，皮肤白白的，总是面带微笑，像个慈祥的妈妈，我们都很喜欢上她的`课。
孙老师讲课时情绪很好，一边讲，一边手舞足蹈地做手势，枯燥无味的阅读写作就变得很生动，我们都听得津津有味。写作之前，她会先让同学们把平时积累好词好句，各抒己见的在课堂上表达出来，同学们积极性可高了，纷纷的举手回答。“对，很不错，你真棒！”“真聪明，非常好！”回答对了，张老师就伸出大拇指来夸奖，得到了老师的肯定和表扬，同学们手举得更欢了。
最后半小时，同学们就把在课上的好词好句加上结合自己的想象，一篇篇精彩的作文就呈现在了我们的眼前。
假期的课转眼之间就要上完了，我期待以后还能在秋季班上孙老师的课。
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