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今天，是我五十九岁的第二十四天。二零二零年七月十九日，星期日，天下中雨，气温骤降。
上天眷顾学生，恰逢期末考试下雨，温度聚降，这种天气很适合学生考试。今天监考两场考试，上午和莫老师监考历史，下午和漆老师监考数学，两位老师是年轻的女老师，很负责任，犀利的双眼死盯着学生的一举一动，那做贼心虚的作弊的`学生不敢轻举妄动，整个试场考试纪律相当好，虽然有个别学生传过纸条，我们都把它制止在萌芽状态。监考严厉，是给平时认真学习的学生一个公平。也是对那些平时不努力学习的学生的一个绝望。让学生懂得只有平时认真学习才能取得好成绩的道理。和女老师监考合作很愉快，真正体会到了男女搭配干活不累的内涵。
上次美术课结束时曹老师说：下节课要做泥人头像，同学们记得要带瓶子和橡皮泥。我深深的记住了曹老师的话。终于到了我盼望已久的美术课。老师让我们自己找伙伴，共同制作。我想谁跟我一组呢？这时赵铂铮好像看出了我的'心思。赵铂铮对我说：咱俩一组吧？我高兴地对赵铂铮说：好吧，咱俩一组。王子瀚听见了，他连忙对我说：咱们一起合作好吗？这时我想了想：人多力量大。我就对王子瀚说：可以，咱们一起做吧！曹老师讲了一些重要的步骤然后就说：现在同学们开始制作吧！
为了节约时间，我们进行了分工。我负责我来做鼻子和嘴、赵铂铮负责做眼睛和耳朵，王子瀚负责用泥条在瓶子上缠出头的样子。经过我们的共同努力，很快我们的作品就完成了！
大家一起合作真快乐！
关于合作的作文6篇
1.合作力量大
董晶晶
星期一下午第一节课是同学们最喜欢的美术课。终于听到上课铃响了，美术老师面带微笑地走了进来。老师说：同学们，今天我们来用橡皮泥做几道菜。同学们赶紧拿出橡皮泥开始做。
一开始同学们都做的不是很好。老师说可以分组合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盘子，我用橙色做虾，她做完了盘子，我把虾放到盘子上。支嘉懿说：虾没有胡子不好看。她帮我把虾的胡子粘到虾上，这样就更像真的了。我们总共做了四道菜。最后我还用橡皮泥做了今日菜单这几个字。老师看见我们做的这么认真，颜色这么丰富多彩，给了我们A+。
这让我体会到了齐心协力、团结合作的力量才更大。
2.合作
支嘉懿
xx年11月17日在美术课上，我和董晶晶还有路雁翔，我们做了一间菜馆。我做了一只可爱的小鸭子，路雁翔做了一只美丽的小企鹅，董晶晶做了一桌美味的饭菜。小企鹅和小鸭子坐在椅子上吃饭。美术老师非常喜欢我们的作品，我们就把老师喜欢的小鸭子送给老师。
通过这件事情，让我们懂得了：不管是什么事情，只要合作就一定能成功。
3.快乐的合作
许书铭
合作，是一件快乐的事。
记得十一放长假的时候，我和姐姐想用树叶做一只美丽的蝴蝶送给姑姑。我们先一起捡来了许多树叶，然后挑选出了有用的那些。商量好以后，姐姐剪出了蝴蝶的头、身体、翅膀，我用胶水把它们粘到了纸上。很快，一只美丽的蝴蝶就做好了。看着合作完成的作品，我们开心极了。
4.合作
陈明灿
体育课上，老师组织大家做趣味小游戏。这个游戏由两个人共同完成，我和张开睿分到了一组。我们两个背靠背将胳膊挽起，放球手把球放到我们背部中间。老师一声令下，我们喊着一二一二的口令，步调一致，迅速向终点移动。由于我们两个齐心协力，配合默契，顺利地完成了任务。
这个游戏让我知道了团结合作的重要性。
5.同心协力造大船
刘一鸣
周末，妈妈买了一个立体拼装的纸质大船送给我。我一直很喜欢这种手工的东西。
我拿到手一看，厚厚的一叠。凭以往的经验来看最少也需要一个小时，于是我让妈妈帮助我一起完成，当然以我为主。我们一起把船的各个部件都拆开，按上面的标号把相近的排在一起。需要用到哪块时，我就让妈妈递给我，我来拼好。遇到麻烦时我和妈妈商量解决。很快，一艘威风的大船完工了，我看了一下表，只用了半小时的时间。这是我和妈妈一起完成的，好有成就感哦。
6.合作植树
张书铭
一天，我和同学一起植树。我们买好了工具和树苗，来到了山上。我找到一个好地方，拿起铲子挖树坑。我挖呀挖呀，就自言自语地说：啥时候能挖好啊！突然，高瞰、张倚浩和阮昊晨一起过来了，他们拿起铲子帮我一起挖。我们挖呀挖呀，很快就挖好了树坑。我把树苗栽在树坑里，高瞰埋土，其他两个人去提水。齐心合力的力量可真大啊！我们分工合作，很快大家的树苗都栽好了。大家可高兴了，最后我高喊一声：团结就是力量！
今天我放学回来，发现妈妈的一位童年好朋友来做客了。阿姨给姐姐和我都带了礼物。姐姐的是穿汉服的娃娃，我的是一个大大的、白白的机器人，它左手拿着一个绿色的护盾，右手可以发射子弹，还能旋转跳舞，我非常喜欢。
就在我玩得开心的时候，一发子弹掉在沙发下面了。怎么办呢？姐姐说：“用棍子赶出来吧！”可是，找遍了家里也没有棍子。我想，大家可以把沙发抬起来，我就钻进去把子弹拿出来，不就行了吗？我们立刻行动了起来！爸爸、妈妈和阿姨先站在沙发的几个角上，然后一起把沙发抬起来，我立刻钻进去找子弹，看到子弹以后快速拿着钻出来。在大家的'帮助下，我的子弹又回来啦！
现在我知道了，不管面对什么困难，只要大家团结合作，就一定能够成功！
你，你，你，别画了！过来捏紫砂泥！咦，那儿又传来这么大的声音？原来是六(1)班里正在上综合实践课。
赵博伦老师登上了讲台，今天我们要学习制作树，把书翻到第四十二页，你们有泡沫板的同学坐后面，有紫砂泥的做泥土。交代完了之后我们就开始做了，等等，这是什么老师嘛，都没有说该怎么做，看来求人不如求己，我们小组只好在课本上先预习一下。好，我决定冯春燕把泡沫板叉在树枝上;金雨馨和谢仁豪涂颜料;至于我对了！就捏紫砂泥！待交代好一切事情之后，我们分工合作就开始了。一开始还挺好，但没过多久，又出了一点小麻烦，桌子上有好多垃圾泡沫板掉的碎渣和一些紫砂泥的小块，正好石盼盼小组需要泡沫就和我们交换了一下垃圾袋和报纸。正当我在等涂颜料的金雨馨，给我树枝的时候，顺便看了一下四周的同学。后面的王将林小组都已经完成了5棵树，他们怎么办到的呢？原来他们组分工比我们还明确，没有人像我一样地等待，而是拿起紫砂泥在帮自己小组成员做。于是我就改变了战略，唉，唉，你别画了，已经画得差不多了，来，来帮我做紫砂泥！我让旁边的谢仁豪来帮我。冯春燕因为她的工作做完了，所以不知道该怎么做，没用手拿紫砂泥，无动于衷。冯春燕！快点把紫砂泥给掰开！她听了，开始行动了。耶！我欢呼道，因为我们的树一个接一个地完成了。
但这也太夸张了，我们总共做了6棵树，有两棵是樟树，一棵是白杨树，因为它是白色的，一棵是火红的枫树令我最难忘的，还是那棵特别的树，它们是种在一起的，树木比其他树粗壮，我还给它们取了个名字孪生兄弟。一个矮一点胖一点的是弟弟，一看就知道吃多了：一个高一些，瘦一些的是哥哥，哥哥把食物都让给弟弟吃了，真是个好哥哥。
这次的小组合作，让我知道了合作的重要性与学会合作的不容易。我身为组长也要担负责任，和组员一起团结合作！
关于合作的作文4篇-日记200字左右
1.合作
宋宜宸
有一天，我和好朋友末末做作业。写着写着，我的作业本掉了一页。这可怎么办呢？我决定用订书机把它订起来。可是我的力气不够大，不是压不出钉，就是作业本被挤了出来。末末见我遇到了难题，主动说：我和你一起订吧！于是，我们两个就一起动起手来。我按住订书机，末末把作业本小心翼翼的塞进去。咔嚓一声，我们成功了！我和末末欢呼起来。好朋友就是要这样互相帮助，互相合作的呀！
2.合作
柴贞伊
美术课上，老师让我们用彩泥做手工。我、刘思玮和孙小丁想合作做一个菜谱。孙小丁先做了四个字今日菜单。同时，刘思玮和我在做盘子。然后我们分头做了三色豆、麻花球、荷包蛋面条。后来我又做了一盘饺子，刘思玮做了豌豆，孙小丁做了一道想起来就流口水的菜虾。最后，我们一起做了一道菜叫红烧肉，看上去很诱人。看我们齐心协力做出的作品好看吗？这就是人心齐，泰山移的最好证明！
3.合作枪战
倪家奇
星期天，天气晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。妈妈开车带着我和昊昊哥哥去植物园。到植物园我们看了CS战游戏，我要求妈妈玩这个游戏。门口的阿姨让我俩分成两队，我要求和昊昊哥哥一队，我们属于红队，合作开始。
进入迷宫基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面来了一个蓝队的。我举起机枪一阵狂扫，敌人的蓝灯亮了。我正高兴呢，忽然，左面来了一个敌人，趁我没看见，昊昊的哥哥举起机枪也一阵狂扫，左面的敌人也被打败了。我出了很多冷汗，幸亏昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就没了。一路走来，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保护好自己的情况下，我们两个打了很多敌人。虽然出了满头大汗，但是玩的开心、自信。
通过这个游戏让我明白了，团结就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收获。
4.合作
一天我和爸爸妈妈去广场放风筝。风筝非常的长，一共由二十个小风筝组成，也非常漂亮。于是我自己想：这么漂亮的风筝我一定要自己把风筝放起来！可是试了好几次都没放起来。爸爸说放风筝不容易，大家一起合作才能完成的！爸爸妈妈分别举起风筝，我在前面拉着风筝线。一阵风吹过，我叫爸爸妈妈放手，他们把手松开。我们的风筝果然飞了起来！
今天，我们上了语文书的14课《学会合作》，使我感触颇深。在以前，我可能还不知道合作的好处，每次都是自私自利，现在，我才知道合作的重要性。
这篇课文是一篇演讲稿，以合作为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。一是交响乐团的成功演奏，说明合作要有统一的目标和协作精神;二是七个孩子依次从小口瓶里取出自己的彩球，说明合作还要有自我牺牲的精神。
我回想这以前有没合作呢？答案是否定的。前几天，我们班的蒋同学因为在跳绳中摔伤了左手，左手不能动了，她的值日区就这样晾在那里，我的值日区就在她上面，看到瓷砖上有一层的灰，也没有去擦掉，只是完成我的任务后便回了教室。我们同样是为班级的更好做努力，见到属于班级的一角脏了，我并没有用手中的抹布擦拭干净，可见我没有自我牺牲精神。
现在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老师让我把18份调查问卷收齐。，王同学走了过来笑着说道：我帮你吧，我收一、二大组的，你收三、四大组的怎么样？我点了点头，就动工了。一份、两份不到一会儿功夫，调查卷就收起了。原来一个人需要十多分钟的事情，在两个人的共同合作下很快便完成。可见，这就是合作的好处。这让我想到了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就没有成就。
我们只有学会与别人合作，才能取得成功。
就在上个星期天下午，我和爸爸下午在家里没事干，便做了一点饺子馅包饺子。
随着天然气灶的火苗消失，香喷喷的饺子馅就出锅了。我倒来了水，爸爸拿来了饺子皮，包饺子开始了。还没包到十个，我那个懒鬼爸爸就说：我累了，我去睡觉了，你想包就包，不包算了。此时的我，对包饺子产生了兴趣，于是爸爸去睡觉了，我却还继续包我的饺子。过了一会儿，爸爸那边传来一阵呼噜声呼呼呼呼，这声音还挺有节奏的，听到这声音我乐开了花。爸爸，原来你打呼噜是这样的呀！这声音太好笑了。我光顾着听爸爸打呼噜去了，却忘了手中还在包饺子，没过一会儿，饺子馅中的油都流了出来，本来是白色的饺子，现在变得金黄金黄。这个饺子该怎么办？把它扔了？还是就这样放进冰箱的抽屉里？我转身看了看躺在我身后的爸爸。没醒，要不我趁爸爸睡觉神不知鬼不觉地把它扔进垃圾桶。对！就这么办。我再看了一眼爸爸，再以迅雷不及掩耳之势将饺子扔到了垃圾桶，并用纸把它盖起来了。之后，我又正常地包起饺子。
时光悄悄的溜走，一转眼就到了下午四点半了，爸爸也醒了，而我也包了一百多个饺子。
今天是我们二年级的合作日记。同学们开心地和自己的合作伙伴一起，踏上了这个美妙的合作之旅。
早晨，我们聚集在教室里，老师给每一组分发了一本合作日记本。合作日记本上有我们的名字和合作伙伴的名字，这样每个人都知道自己是和谁合作。
第一个任务是写一篇关于昨天的日记。我的合作伙伴是小明，他是个非常活泼开朗的男孩。我们找了一个安静的角落坐下来，开始回忆昨天的活动。我写了一句话，小明也写了一句，我们轮流写着，交替着思考，时不时还会一起分享一些有趣的细节。我们的日记本页上充满了生机和活力。
接着，老师给了我们第二个任务——写一篇关于我们未来的梦想的日记。我和小明都是非常有梦想的孩子，我们迫不及待地开始了自己的憧憬。我想当一名科学家，发明一些有益于人类的东西。小明则希望成为一名画家，创作出让大家瞩目的艺术作品。我们在合作的过程中互相鼓励，激发彼此的潜力。
午饭后，我们进行了一项关于数学的合作活动。老师给了我们一个难题，要求我们一起解决。我们思考了一会儿，小明提出了一个非常有创意的解决方案。我们按照他的方法，一步一步地解题。当我们成功地找到了答案时，我们高兴得拍手叫好。这一刻，合作的力量真是太伟大了。
下午，我们进行了一项有趣的合作游戏。游戏中，我们需要分组合作完成一系列的任务。有的任务需要我们一起跑步，有的任务需要我们一起跳绳，还有的任务需要我们一起在足球场上踢球。我们团结协作，互相鼓励，成功地完成了所有的任务。这个游戏不仅让我们更加团结，还增进了我们之间的友谊。
合作日记进入了尾声。我们用几句话总结了我们合作的收获和感受。我写道：“合作让我们的生活更加有趣，合作让我们能够取得更大的成就。我很幸运能和小明成为合作伙伴。”小明也写道：“我和我的合作伙伴一起，完成了许多有趣的任务，我学到了很多新的知识。合作真的很棒！”我们很高兴地交换了我们的日记本，互相阅读对方的心得和感想。
二年级的合作日记结束了，但我们的合作精神将会伴随我们成长的每一天。在合作中，我们不仅学到了知识，还培养了团队意识和合作能力。我们相信，只要我们坚持合作，未来的日子一定会更加美好。我们期待着下一次的合作日记，期待在合作中创造更多的奇迹！
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