心有所想作文。
我读了一篇文章叫《尺有所短，寸有所长》。主要内容是张国强同学在与同学相处的问题上陷入困境，因而请教柯岩老师。柯岩先生在回信中分析了张国强失去朋友的原因，并通过自己的经验教训了张国强。
尺有所短，寸有所长。比喻了人和事物各有长处和短处。看完这篇文章，我深深地了解了这个道理，也学会了字母的格式和书写方法。
柯岩老师文中的一段话让我产生了心灵上的感悟：我学着发现人家的长处，一点一滴改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼上知心交心，患难与共。通常我身边的学生有很多优点，但我不善于发现。现在我想改变自己。
俗话说：人上有人，天外有天。我要向柯岩老师学习不骄傲自大，多学习别的同学的可取之处，时时告诫自己：
骄傲是胜利的敌人，谦卑是成功的朋友。这样，我将来会有更多真正的朋友，我的学习道路也会更加坚实。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
相信你在看完本文后有所收获。
摘要：许多同学觉得学的并不轻松。其实他们只要学学这些猎豹，就可以学到很多的知识。把对自己有用的东西，永不言弃的学下去，那么将会得到许多的东西，觉得这是值得的。而对于一些要话很多时间却得不到什么好效果的东西就早早的放弃，省下时间去学那些有用的东西，那么这将会是学有所成。
曾经听过我们班主任对一件事做了评论,我把他记录下来了：
非洲大草原上生活着奔跑速度极快的猎豹，他在追赶野兔时，如果在追了100米的情况下，他就会放弃掉这只野兔；但如果这是一只野鹿的话，他就会穷追不舍，直到他追到这只鹿而已，而且就算旁边有其它的鹿离它很近的，触手所及，它也不会去抓这只鹿，而只会抓那只他所追的鹿。为何？
个中原因是因为豹如果追了超过100米再抓到一只野兔的话，那么他所得到的能量还远远满足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的话，它可以吃好几天，所以它就会穷追不舍。他不抓旁边的鹿是因为其它的鹿还没开始跑，没消耗能量，如果去抓旁边的鹿不仅不会抓不到，还会连原来的都抓不到。而继续抓目标鹿的话，就是在消耗相同能量的情况下抓到鹿。
从这么一件事中我们就可以体味到做一件事就要无有所值，其实学习也是一样的，许多同学觉得学的并不轻松。其实他们只要学学这些猎豹，就可以学到很多的知识。把对自己有用的东西，永不言弃的学下去，那么将会得到许多的东西，觉得这是值得的。而对于一些要话很多时间却得不到什么好效果的东西就早早的放弃，省下时间去学那些有用的东西，那么这将会是学有所成。
我相信大家会做到的！
“内省不疚，夫何忧何惧？”
——《论语。颜渊》
我们一直都在说“要敬畏法律”，“年轻人有些事情做不得”。法律，一张无形的天网，笼罩在头顶上空，维持着社会治安和稳定。只有对法律、对触碰道德底线有所畏惧，才能活成一个有良知的公民。
试想一下，如果所有法律中的量刑全部取消，那么会如何？法律会变成一纸空文，顶多是一份倡议书。可见，是那些量刑、惩戒，也就是令人生畏的部分，给予了法律真正的力量，能够压住人心中的恶，让人有邪念时敲响警钟。可见，只有对规则、准绳有所畏惧，才能正常生活，维持社会稳定。
相反的，一个无所畏惧的人，不把法律放在眼中的人，一定会受到最严厉的制裁。几年前“个人诚信档案”还未兴起时，各种老赖都自由自在，因为没有可以制约他们的手段。近两年来，“限制高消费”中包括的乘坐高铁、住星级宾馆等方案的法律落地后，这种欠钱不还的现象立刻减少了许多。有所畏惧，让正义与公平有机会入场，而无所畏惧滋生的是大胆、没有良知与不公。
但我认为最可怕的从来不是无所畏惧，人人都对法律有了解，触碰的人古今中外也从来没有停止过，真正可怕的是畏惧过度。
畏惧过度，不单纯由法律的不完善所致，与舆论、社会风气等密切相关。例如，见义勇为在我国一直有争议，扶不扶老人等一时也成为人们讨论的热点。之前因为见义勇为等行为造成不良后果，有关部门想施行“见义勇为者无需承担责任”的法律，但立即也引起了反对的声音：如果见义勇为者在途中起了邪念，那么他完全可以“合法”杀人……事实上我们需要给予法律时间、试错的机会，来调和这善恶间的矛盾，力图达到平衡。在面对道德底线的抉择时，我们可以选择无所畏惧，追逐内心认可的真善美，不要被过度畏惧桎梏了手脚。
改革开放的一篇时文中有这样一句话：“所有创新、改革，开始都是违法的”。确实，没有小岗村那份生死状，“多劳多得”不知何时才能诞生。我们需要意识到的是法律也在成长，绝大多数时刻需要“有所畏惧”，但在与道德冲突时，也应换个角度，思考一下“无所畏惧”。
也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。《楚辞・卜居》云：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
（2）对词语的理解。
红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。
2、熟读课文内容，懂得课题的含义。
以新课程目标为指导，以学生为主体。本课的教法以教师引导为主。学法是议论法、练习法。 本篇课文材贴近学生生活，学生容易理解，可以引导学生结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理。
1、激趣导入课文，并出示课题。
2、质疑、探究课文内容。
（1）自学生字词语。
（2）听课文录音磁带，交流获取的信息。
(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。
(2) 正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的`话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“×月×日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。
(3) 结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。
其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。
(4) 署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓。有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。
(5) 日期。日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。
如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后，另起一行，写上“请代向××问好！”“××并此问好！”
如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。
（1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。
（2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。
（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名，在信封的右下角写上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
（4）信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区，不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。
（5）信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。
（6）托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“×××托”或“×××拜托”就可以了。
这篇文章是由两封信构成的，一封是张国强同学的，一封是柯岩老师的。张国强同学在他的`信中说是自己得了奖，同学们嫉妒他，和他疏远了，这让他很孤独寂寞。而柯岩老师则开导他要先从自身开始找出问题的所在，并用亲身事例告诉他，要记住“尺有所短寸有所长”这句名言。
我读着读着，便慢慢想起自己好像也有这样的事情：那是一节校本课，课上，老师给了我们一人一张卷子，上面有一题是默写《村晚》的歌词，这时，我往四周瞧了瞧，有不少同学正在为这道题抓狂呢！我心想：这正是一个好机会！于是，便得意的一边写一边小声的哼唱了起来：“草满池塘水满坡，山衔落日浸寒漪。牧童归去横......”这时，我的歌声突然被打断了，我这才发现我的同桌正看着我的卷子说：”博涵，你是不是不会写‘衔’字呀？你好像写错了！”我头也不转地说：“我不会写，难道你会写？”我的同桌只小声的说了一句：“我当然会写。”我的脸登时就红了。
同学们，请让我们记住“尺有所长寸有所短”这句名言吧！只有不断发现自身的短处，不断学习别人的长处，才会越来越奋发进步！
祭拜祖先，心有所感-记叙文550字
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的祭拜祖先，心有所感-记叙文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的.外婆家在重庆，村子前面是一条小河，再往前走便是层层叠叠的山，一座连着一座，仿佛望不到头。村子里去世的老人都葬在山上，世世代代如此，包括我的太太和太公。
春节前几天，我们一家四口就到了外婆家。按照习俗，大年三十上午，全家人一起上山祭拜祖先。上山的路并不好走，我们走过小桥，沿着马路找到那条隐藏在山间柴草里的山路，探进身去走了没多久，来到了太太的墓旁。望着墓碑上刻着的我的名字，不知为何，内心便不平静了。
祭拜完太太，接下来的路杂草丛生，开始不好走了。重庆的山大多非常陡峭，我们沿着近45的斜坡向上爬，没过一会儿，个个都气喘吁吁。刚下过雨的路面，泥泞不堪，这让我们几个孩子走起来更加吃力。走着走着，我看见泥地里有几个庞大的“脚印”，便好奇地问是什么。大人们说是狮子的脚印。我虽将信将疑，但却也有点隐隐的害怕，不由得向妈妈身边靠了靠。
一路往上，当妈妈指着山顶的信号塔给我看时，我似乎看到了胜利的希望，鼓起劲继续爬。又过了大概十分钟，我们终于走到了太公的墓前。大人们拿出了鞭炮，摆上贡品;我们小孩子也对着墓碑一一行礼。祭拜结束，看着远处的风景，大家脸上都露出了笑容。我觉得此刻的我们不需在墓前悲伤，因为后人过得幸福，就是先辈们心中的希望。我们的笑容也是对他们最好的祭拜。
有了刚才爬山的辛苦，下山的路显得格外轻松些。回到家，我不禁感叹：先辈们努力为后辈创造幸福，我们也应该更加努力，不负他们所望。人生就是如此，一代一代相传，生生不息。
7月28日，伦敦奥运会开幕了。从这以后到结束每天都有比赛，当然第一天也有比赛，一共是12枚奖牌，而中国是可喜可贺，一共获得了四枚金牌，排在榜首。
孙杨在400米自由泳中不仅打败了朴泰桓，还打破了奥运纪录；年仅16岁的叶诗文在女子400米混合泳中打破了奥运纪录和世界纪录！易思玲在女子10米气步枪中逆转取胜；王明娟在女子48公斤级中获冠军。叶诗文生于19XX年3月1日，在今天的比赛当中，这位年轻人发挥出了超水平，比赛中的她就像一位实力很强的选手。当然，游泳界里，都是各有所长——有的蛙泳快，有的节奏感很强，有的摆臂蹬腿好……在昨天的比赛当中也是如此，讲解员也说：“蝶泳和仰泳不是叶诗文的强项，但她在努力地在做好它们。……蛙泳是她的强项，自由泳就更好了。”而她在一开始，竟连前三都没进，而在自由泳她就像一只愤怒的鲨鱼疯狂地向前。最终，苍天不负有心人，她不仅夺冠，还打破世界纪录，夺得冠军！
看来，每个人都各有所长，你必须努力去做好弱项，把强项也发挥出来。像叶诗文一样，靠自己的强项自由泳夺冠。在中国篮球中也是如此，在我们对西班牙的赛程中，邓华德（现中国队教练）安排的井井有条—-大加索尔（西班牙）个子高，能力强，而易建联也是如此，邓让易建联防他，起到了很好的效果；中国队中易建联命中率最高，所以尽量让他多投，取得了显著的效果—他取得了30分，12个篮板。像刘炜个子不高但速度快的选手就经常突破到篮下得分。再比如王治郅，就多让他去内线抢篮板……这样中国队立马强了许多。生活中也一样。前不久，“大力士中国争霸赛”在常州打响。
每一个大力士都有自己的优势，而比赛中在弱项上受伤和失败的比比皆是，而他们并没有灰心丧气，而是去做好自己的强项争得成绩。所以，每个人在某个方面的各有所长。我们在学习上也要发挥自己的强项哦！
寸有所长，尺有所短，这句话的意思是寸虽然短，但也有比它短的东西，尺虽然长，但也有比它长的东西。我们不能用自己的短处和别人的长处去比较，因为我们会悲观失望。
在学校我们有些同学学习好，有的学习差，差生们往往会和好的同学进行比较，当他们和学习好的同学比较之后，心里就会产生自卑感，对学习没有信心，对自己更失去了自信。
我在放学的路上，看到一些女同学正在嘲笑一个比较胖的女生，她们嘴里又骂又瞧不起那个女生，而那个胖的女生却垂头丧气的，我想那个女孩心里肯定很伤心。
从上面两个事例可以看出他们的心里都很悲观，他们往往都和比自己好的人进行比较，用自己的缺点和他人比较，却不去看自己的优点，他们的这种做法是不正确的。
我们要正确看待所有的事物，不能用自己的缺点和他人的长处进行比较，这样会使自己的心里受到创伤，我们不去和他人比较就会看到自己的长处，要用好的态度对待自己。
不要用自己的短处和别人的长处进行相比，要用正确的眼光看待所有的事物，不要只看别人的长处、短处，要一分为二。这样我们就会对自己充满自信。
子曰：君使臣以礼，臣事君以忠。这句论语中的一句，早已有所知，今日从幺爸QQ上个性签名一览，却不自觉又是另一番味道。
当今之世，生在这个到处充满利益与浮华的时代，徘徊于各种虚假的信息之中，难得有心情静下来拜读古人圣贤之文。前日有幸，与幺爸一聚，闲谈之处，谈到论语。知幺爸读书多，心中高兴。便静心听。幺爸说：“百善孝为先，无孝不立，无孝不生”。他常常喜欢在QQ空间中发表一些对于论语的理解，特别是关乎“孝道”，一个懂得孝顺的人时时事事便自成规矩，不偏不倚，坦坦荡荡，其乐融融哉，希望等到某一天中国的文化以孝为先的时候，那诸多不治之弊端便会消散。幺爸还致力于现实中对子女的教育，在子女的教育中对孝看得特别重要。
闲谈完毕，略略思索，便自觉羞愧，知道自己对论语理解甚少，遥想大学时代也爱读书，也有少许理解，今却觉得肤浅有余了，幺爸还曾告诉我千字文里面的很多文章值得一读，于是便再翻过，仍觉得羞愧有加。于是继续读，多有不解处，向周边朋友咨询，嘲笑声便不绝于耳，于是谈乎，读书也是寂寞的难事呢。
“君使臣以礼，臣事君以忠”，当今这个时代，皇帝和臣子之间的事情自然不复存在，在咱们这个共和人民的国度，要求的便是“忠民”，公务员也被称作人民公仆，然各方爆料，事事仍旧有所难治，欺上瞒下的作风仍常见各种新闻，污吏仍常常见报。于是“忠君”的'思想仍旧有用，孔子的思想仍旧是大有用处，用得好，欺上瞒下的作风就会烟消云散，这好比下级与上级，下级完成上级之任务，不瞒报，不虚报，上级也方便完成自己手头的事情，于是一个县的任务完成，一个中国的任务就能顺利开展。
倘若就此想想，完成一个任务便不再是难事，然事事却不尽然，常常可以发现大多数同志在完成工作中摇头摆手，尽量推脱，却也不尽是遇事逃避之人，这是什么原因？仔细一观察便可发现，下面的人办事取决于领导的态度，领导态度和蔼，下面的人便喜欢向领导请教，领导态度傲慢，下面的人便有心无力，办公室内常常鲜有同事前来咨询问题。时间久了，下属心中怨气便重，事事推诿，脸难看，门难进，事难办的作风便处处显现。子曰：君使臣以礼，臣事君以忠，字面意思再也明显不过，若想有忠君之事，便不得不有礼臣之举。下属对上级认真履职，上级办事放心，上级工作便也能顺利开展。
现如今机关干部，特别是基层机关干部工作繁重，任务大，周末加班的现象已是常见，特别是机关基层公务员，中层干部，加班的明显居多，我们单位的领导，基本上周末都在加班，常常听到领导在办公室与我们诉少有时间陪家人的苦，在我们感叹之余，却不曾想，单位在岗员工三十多人，加班就那么几人，我认为这种现象就是“礼臣不周”而产生的。“使臣以礼，臣事君以忠”，注重在工作中多考虑下属，体谅下属，有礼貌的待下属，这样的领导谁不愿意“忠”呢，那么周末加班的将不再是那几人，而是多数，平时工作也将不会再存在与家人聚少离多的现象了。
在厦门念小学，他的主课都是名列前茅，唯独手工课总做不好。他不服气，决心好好表现一次，将老师布置的用泥巴捏鸡的课外作业做到最好。他精心挑选了一把土，捣弄了半天，得意地将捏好的泥模亮给母亲看。母亲笑着说：“你做得真不错，这是一段藕吗？”他郁闷地解释过自己做的是鸡后，又重新揉捏起来。到深夜12点，那团泥在他手中还只是略显出鸡形，母亲担心熬夜伤身体，这才语重心长地劝说：“孩子，你从小是左撇子，是我费了很大工夫才纠正过来的。你能捏出鸡已经很不容易了，何必非要靠它来赢得夸奖呢？”他失落地钻进被窝，偷偷地掉眼泪，此后再没动过在手工课上争第一的念头。
青年时期，他立志成为实验物理学家，赴美留学时决心写出一篇有影响的实验论文。他争取到进入芝加哥大学物理系深造的机会，跟随 艾里逊教授做加速器实验。可是，在那里的'近20个月里，他的实验做得非常不顺利，几乎他动手的实验就会出问题，还常发生爆炸事故，以至于同学们取笑：哪里炸得乒乓作响，哪里准有他。他不得不痛苦地承认，自己的动手能力确实比别人差！
一直关注着他的美国“氢弹之父”泰勒博士了解相关情况后，主动找他说：“为何你非要选择写一篇实验论文呢？我看过你写的理论文章，建议你把它充实修改成博士论文，我可以做你的导师。”听到前辈的这席话，他陷入沉思，到底该如何取舍？他一时找不出答案，婉转地说：“请允许我考虑考虑，两天后再作答复。”
他把自己关在房里，认真地思考起来，他理智地接受了现实：动手能力从小就是弱项，自己是不可能靠做实验出类拔萃的。他接受了泰勒的建议，果断地把研究方向转到理论物理。经过十余年的艰辛钻研，他与李政道联手于1957年摘取了诺贝尔物理学奖，成为迄今唯一一个持中国护照问鼎诺贝尔奖的炎黄子孙。
他的名字叫杨振宁。耄耋之年，他常提及“笨手笨脚”的往事，耐人寻味地说：“人各有所长，亦有所短，所以理性地选择放弃，也是一种智慧。”
我们生活在一个充满希望的时代。在人生的道路上，总有很多零散的表白选择，充满了说不出的希望和惊喜，但有一条路是不可忽视的。想要更多的选择，就必须走这些路，有所为有所不为。
第一条路是学习之路。起初，人只是一张白纸，不可避免地学习我们的生活。小时候学说话，在爸妈背后继续哭。在学校学知识，看黑板总有很多奇怪的问题;长大，学会生活，进入社会，都不容易。学习是必然的，无论是课本知识还是各种生活技能。没有学问，不可能有天生的天才，只有不知疲倦地战斗的战士。要有所作为，学这条路不是选项。
第二条路，宽容之路。孔子曾说：厚此薄彼，对你来说就太有罪了。应该是对别人严格，学会对自己严格，对别人大方，因为只有这样你才能远离怨恨和争吵。学会包容，退一步海阔天空。不要让自己陷入无尽的怨恨中，多花点时间在有趣的事情和人身上。下雨天需要一整天吗?只要严格要求自己，为什么不包容别人?想要更好的未来，不能走宽容之路。
第三条路叫大路。当我们是学生的时候，做作业和学习知识是我们的责任。下班后努力完成项目是我们的责任。长大后报答父母是我们的责任。进入社会，遵守法律是我们的责任。在不同的时期，我们有不同的责任和任务要完成。学会玩，勇于做每个人不可或缺的人，善良。君子可以做也可以不做。在我看来，如果你不采取行动，你可以被视为一个坏人。只有坏人才会选择逃避，远离。想成为一个站着的人，就得走这条路。
第四条路，勇气之路。人活着最本质的是勇气，创新的勇气，知错的勇气和走向未来的勇气。思考遥远的未来是勇气不可或缺的。没有勇气，袁隆平怎么养活所有中国人?如果没有勇气，中国女排如何登上世界舞台?在这个不断变化的发展时代，我们需要勇气。为了让生活更加丰富多彩，勇气不是选项。
人生的道路充满了可行的机会和选择。要想抓住机遇，有机会，走理想的路，就要走这四条必经之路。在漫长的人生道路上，想做什么就要做什么。如果你想知道你的生活，你必须从现在开始努力。
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