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关于四年级的数学日记范文

2024-05-12
四年级数学日记

关于四年级的数学日记 篇1

《数学日记四年级》


今天,我要记录一下我在数学课上的所学所思所感,以及我对数学的理解和体验。


数学课开始了,同学们拿出了铅笔和纸,老师便在黑板上写下了今天的课程内容:“四则运算的乘除法”。老师说:“同学们,今天我们要学习乘法和除法的运算规则和方法,它们在日常生活中非常重要哦!我们来看一下乘法的概念。”


老师拿出了几个苹果,对我们说:“假设你手里有3个篮子,每个篮子里有4个苹果,那么,你一共有多少个苹果呢?”同学们纷纷动手计算,我把手里的笔记本打开,认真地开始解答这个问题。我把每个篮子里的4个苹果相加,一共有12个苹果。于是我写下了自己的答案:“3个篮子里一共有12个苹果。”老师看到后赞许地点了点头,然后让我们用乘法的符号表示出来,于是我将答案改写成:“3 × 4 = 12”。


老师解释道:“同学们,我们用‘×’来表示乘法,这个符号表示的意思是把前面的数与后面的数相乘。就像刚才的例子,3个篮子,每个篮子里有4个苹果,我们就可以写成3 × 4。再看一个例子,如果我有5个篮子,每个篮子里有6个橘子,你们能不能告诉我一共有多少个橘子呢?”同学们纷纷动起脑筋,我迅速计算出答案:“一共有30个橘子。”老师再次肯定地点头。


紧接着,老师介绍了除法的概念。她随手在黑板上写下一个除法算式:“12 ÷ 3 = ?”。我立刻明白了这个算式的意思:“把12个苹果分成3份,每份有多少个苹果?”我细心地想了一下,然后立刻写下了答案:“每份有4个苹果。”老师又给我们出了一道题目:“30个苹果分成5份,每份有多少个苹果?”我立刻用心算的方法得到了答案:“每份是6个苹果。”老师表扬我答对了,并指导我们将答案写成:“30 ÷ 5 = 6”。


乘法和除法的学习过程虽然简单,但给我留下了深刻的印象。我认识到,乘法是将多个数相加得到结果,而除法则是将一个数分成多份,每份的数量就是结果。这些数学概念和运算法则的学习离不开实际生活中的应用。乘法和除法在日常生活中无处不在,比如购物时计算金额、分装食物时计算每份的重量等等。数学运算的重要性不仅体现在学校,更是我们实际生活的必备技能。


通过这节数学课的学习,我对乘法和除法有了更深入的认识,也提高了我解决实际问题的能力。数学是一门既抽象又实用的学科,它能够帮助我们更好地理解和掌握世界。我希望今后能继续努力学习数学,探索更多有趣的数学知识。


数学日记四年级,记录了我在数学课上的收获和成长。通过学习乘法和除法,我不仅掌握了数学概念和运算方法,而且将这些知识应用到实际生活中,提高了自己解决问题的能力。数学不再是一门枯燥的学科,而是充满乐趣和挑战的道路。我相信,随着数学学习的深入和拓展,我将会更加喜欢数学,也会在数学中找到更多乐趣和智慧。

关于四年级的数学日记 篇2

节省用水这个论题人人都挂在嘴边,可又有多少人做到了呢?

今日我做了一个试验:把碗放在一个滴水的水龙头下,一分钟内,我数了一下,水龙头共滴了28滴水,我想:假如每分钟节省28滴水,照这样核算,一小时能节省多少滴?一天呢?28×60=1680﹙滴﹚,1680×24=40320﹙滴﹚,假如每个月按30天核算,一年按12个月核算,一吨水大约两千万滴,那又是多少吨?,那便是40320×30=1209600﹙滴﹚,1209600×12=14515200(滴),近一吨。哇,一年能节省这么多水呀!

看到这么大的数字时,我震动了。每家每户每天要是节省这么多滴水,用水量即减少了,又减少了水费,这不是一举两得吗?但是,每家每户要是每天糟蹋这么多滴水,地球爷爷撑得住吗?

水,不是取之不尽,用之不竭的,在咱们的日常日子中,由于一些单位和个人缺少水危机认识和节水认识,水资源糟蹋的现象随处可见。看着“哗哗”丢失的水资源,真是让人非常怜惜。

下面讲讲节省用水。节省用水的办法有许多,如:淘米水洗菜,鱼缸水浇花,洗澡水冲马桶……而且,淘米水洗菜,能很好地起到去除菜上剩余的农药。

将节水施行到家庭中,只需改掉平常不良的习气,就能节水百分之七十。家庭糟蹋水的案例有许多,如:用马桶里的水冲掉琐细物,为了接一杯热水而糟蹋许多凉水,设备漏水了不及时修补等。

维护水资源,人人有责!

关于四年级的数学日记 篇3

“靳燊,奥数考试快要到了哟,你预备的怎样样啦?”离奥林匹克数学比赛总决赛还有15天,妈妈关心的问到“,”定心吧妈妈,奥林匹克数学比赛虽然有难度,但是只需持之以恒的尽力,必定会有可喜的收成的!“我暗暗下定决心,这次奥数比赛必定要考到一个好的效果。

所以,我赶忙翻开妈妈给我买的那份卷子,认真地做起来,不放过每一类型的标题,不漏掉任何一个算式。有些题不会做,立刻就去问教师,得到答案和办法后先反思,再核算,养成了奥数的思想,然后持续坚持做题,一刻也没有停下。

有时一道题不理解,又没办法问教师的时分,我只能凭自己现有的理解能力,花上很多时刻去答复。有一次,现已晚上11点半了,有一道题一直想不出来,但是我没有抛弃,一遍一遍思索着标题给出的条件,一遍一遍尝试着不同的解题思路,脑袋都快想破了,妈妈走过来对我说:”靳燊,时刻不早了,快睡觉吧!“,我直截了当的说:”不要,我必定要把这一道标题做出来!“说完我又开端想那道题,经过我的尽力,半小时后,那道题总算被我答复出来了。这样的日子也不知道过了多少个,就连平常经常说我不行静心的妈妈,看到我这样投入,都有些疼爱了。

盼望已久的效果出来了,教师告诉我在决赛中取得了银奖,那时,我的心里有说不出的快乐,我的尽力没有白搭,我总算获得了银奖了!

关于四年级的数学日记 篇4

在日常日子中,数学随处可见。数学不但能在讲堂上学,更能在日子实践中领会。可谓是处处留神皆数学。

在风和日丽的一个上午,数学神童马毛去观赏食物工厂。初入工厂,马毛非常振奋,这看看,那瞧瞧,玩得不亦乐乎。就在观赏出产线时,他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单,他似乎正苦苦考虑着什么,一点点没有发觉马毛撞到了他。马毛急速说了声对不住,可工人没理他,马毛疑问了,心中静静的想:他遇到什么难题了,是老板下了艰巨的使命,仍是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛发生了疑问。他决议一探终究。他悄悄地跟着工人来到了包装室,恰巧这时,一位年青的阿姨走了进来,她似乎会读心术,一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑,亲热的对马毛说:“小朋友,你来这儿是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀,这是由于咱们老板为了查看职工的思想能力,特别给咱们每个人出了一难题,要求咱们在今日晚上有必要上交,答对者有奖金,答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起标题看了看,标题是这样的:工厂得出产720包零食,别离装进一个大盒和六个小盒,正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋,求小盒和大盒各能装零食多少袋?马毛静静的思索了一瞬间,用大盒换小盒,那么大盒有1只,一只大盒比一只小盒多装160袋,总量也就增加了1×160=160袋,720——160=560袋,560再除以(6+1)等于80袋,小盒能装80袋,大盒就能装80+160=240袋。再验算一下,240×1=240袋,80×6=480袋,240+480=720袋,正好。马毛顺畅处理了这一题,刮目相看。

多核算,多考虑,全部难题都会方便的处理。

关于四年级的数学日记 篇5

“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏,可以让大家在紧张学习之余,放松自己。同时,我也发现,“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识,在游戏之余,也可以提高我们的数学水平。

我在游戏里的家里没有家具,在游戏的“杂志”中,我发现一套漂亮的小家具,价值3300摩尔豆,但是,我只有3000摩尔豆的存款,我应该怎么做才能买到这套家具呢?

于是我开动脑筋,发现摩尔豆存到银行是有利息的,利率为每天3%,也就是说,我的3000摩尔豆存到银行,每天的利息为:3000×3%=90摩尔豆。

也就是第四天后,我的存款便可以支付家具的费用了!

我觉得生活中处处都有数学,包括游戏,只要我们开动脑筋,很多生活中的小问题,都可以用数学来解决!

今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除2等于3。5元,20减3。5等于16。5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16。5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6。5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”

通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。

今年暑假,妈妈带我来到了香港迪士尼公园游玩。香港比起大陆来,面积很小,人口大概660万,总面积为1070平方公里,座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有126公顷(310英亩),导游说:“如果什么也不玩,走一圈只需要18分钟”,你说小不小?领你看看我的迪士尼之旅吧!

首先,我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相,到那儿一看:哇!照相馆前排了一个长长的队伍,几乎有25米那么长,妈妈带着我使尽了全身的劲才挤进去。好不容易照完了,我们又来到了灰姑娘旋转木马那儿玩儿,我上了木马,仔细一看:木马有三圈,每一圈有15个,我算了算:15×3=45(个)。哇,这么多啊!我们在上面转了一圈又一圈,感觉就像在大草原上骑马时那快乐的情景。接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、狮子王表演、米奇颁奖晚会都给我留下了深刻的印象。

迪士尼的东西非常非常贵,一瓶可乐就要17元,比我们这里要贵十几元。午饭时,一碗面条要50元,你吃过50元一碗的面条吗?确实很贵吧!在离开迪士尼之前,大家都要买一些纪念品,妈妈给我买了一把迪士尼公主的雨伞,花了整整100元港币,我又想了想:我们这里每把雨伞只要20元,100÷20=5(把),哇塞!这也太贵了吧!

上车离开迪士尼时,妈妈问我:“咱们今天从早上8点玩儿到下午6点半,一共玩了多久?”我想了想:下午6点半也就是18点半,18时30分-8时=10时30分。

一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。今年参加比赛的有:免子、乌龟、老虎和狮子。

比赛开始了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷,然后对它们说:“谁能在一定的时间内算得又对又快,就可以获得智慧杯大奖。”

天鹅老师的话一说完。这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快,做得也很快。只见她运笔如神,不一会儿已经做了一大半了。来,我们来看看它的考卷。“晕!!!”你看:80-70=150、20÷4=80……多马虎啊!连运算符号都没看清楚。

再看看狮子和老虎。咦!怎么不见狮子和老虎呢!只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看,只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢!原来,狮子每做一道都要拿出稿 纸计算一下。稿子越堆越多,就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单,四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题,就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。

最后来看看乌龟吧!

乌龟平时慢性子,可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙:3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷,而且做得又对有快!

最后乌龟获得了智慧怀大奖。

今天是星期天,我在写数学作业的时候,做到“小试身手”时看见了两道计算题,分别是:3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一会,还是做不出来。我连忙叫妈妈教教我,妈妈过来后看了看说:“这两个题目能用到你学的乘法运算律,你都学习了什么乘法的运算律?”我回答说:“乘法交换律、乘法结合律和乘法分配率。”妈妈满意的点点头,就耐心的给我讲解起来。

妈妈说:“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000,这里用到了乘法分配率,下来的你自己算算看?”我想了想,兴奋的说:“我会了我会了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最后,再用加法就得出了最后得数,就是:3000+800+1000+20000=24800。”妈妈满意的点点头说:“不错啊,儿子的水平真高啊!”

第二道题目妈妈提示了我一下,妈妈说:“999=333×3,你好好想一想应该怎么做?”我还是不知道怎么做,妈妈又说:“其实,333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”,这时候,我就恍然大悟,原来如此啊,我就接着说:“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。 我觉得很有趣,就哈哈大笑起来。

妈妈接着问:“这两道题目都用到了什么乘法运算律?”我回答说:“有乘法结合律、乘法交换律,还有乘法分配率,总而言之,所有的乘法运算律全部用上了。”通过妈妈的讲解,我又学会了更多的知识,通过运算律能够使复杂的计算题简便化。

我们学过了两位数乘两位数,可是我们这个学期要学习三位数乘两位数,开始我认为三位数乘两位数是很难的。但老师只教了我一遍,我就会了。原来三位数乘两位数是很简单的,差不多和两位数乘两位数一样。

我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。

例如:114×21,我的第一种方法是先把21分成20和1,114×20=2280,再用1×114=114,最后把2280+114=2394。我的第二种方法是把21分成7×3,再用114×7=798,再用798×3=2394。我的第三种方法是把114分成100、10、4,把21分成20和1。100×20=2000,10×20=200,20×4=80,2000+200+80=2280。再用100×1=100,10×1=10,4×1=4。100+10+4=114,2280+114=2394。

这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实,我们学习新的知识时,有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。

老师留言:你真是一个爱动脑筋的孩子,我们的数学知识就有如一条链条,它是一环扣一环的,你只要用心学,你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决,你会发现我们的数学学习越来越容易,越来越有趣。

0是一个神秘的数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。

这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!

如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——100000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!

通过这件事,我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟,要不然后果非常严重。

点评:在一次数学测验中,小作者能征对错题查找错误原因,进行深入的思考与反省,从而领略到“0”的重要性,并由此引发今后对工作的认真态度,小小年纪能有如此见地,实属难能可贵。

关于四年级的数学日记 篇6

每天,都是妈妈买菜付账。今日买菜的时分,我对妈妈说:“妈妈,咱们现已学会使用钱了。今日就让我验证一下我的学习效果吧!”妈妈微笑着点允许。

我看到妈妈在买西红柿的'当地停下了脚步,知道她要买西红柿了。我小声地对妈妈说:“妈妈,西红柿买多少斤?”妈妈也小声地我说:“两斤吧!”我想了想,脑子飞快地考虑着:2斤=1000克。所以,我对卖菜的阿姨说:“这西红柿一斤多少钱?”卖菜的阿姨说:“两块五,你买多少斤?”我答复她:“两斤。”说的时分,我心里想:2.50+2.50=5(元)。我从妈妈那里拿了五元钱,交给了阿姨。

妈妈又带着我来到了卖鸡翅的当地,知道她要买鸡翅了。我又不解地问妈妈:“妈妈,买多少斤鸡翅?”

妈妈说:“买两个鸡翅,一个鸡翅三块五。”我心里想3.50+3.50=7(元)。妈妈递给了我十元钱,我想了想,知道卖鸡翅的叔叔要找给我三块钱。我把钱一边给叔叔,一边说:“买两个鸡翅。”叔叔爽性地说:“好嘞!”过过了一瞬间,叔叔公然给我找了三块钱。

在回家的路上,我很想知道今日总共花了多少钱。所以,我的小脑袋又飞快地转了起来:从校园到我家周围的菜市场一个人用掉了三块,那么3.00+3.00=6(元)。买西红柿花掉了五元。买鸡翅花掉了七元钱。5.00+7.00=12.00(元)。买菜总共花掉了十二元钱。6.00+12.00=18(元)。今日总共花掉了十八块钱。

把书本上的常识运用到日子中,真是太风趣啦!

关于四年级的数学日记 篇7

元旦节,妈妈带我去大卖场,到了卖场一看,里面的东西到处搞活动。妈妈对我说:“今天的东西一定比平时便宜,看看有没有我们要买的。”

在卖场走了一圈,我看中了一双漂亮的鞋子,标价100元,这个柜台搞活动满80元立减15元,。妈妈说平时还打8折。营业员告诉我们今天可划算,说着就给我们按活动价开票。妈妈突然说:“等一下。”转身对说我:“你算一算,平时便宜还是今天便宜。”我就开始算,100元打8折应是80元,今天活动价满80减15元,100元里只有一个80元,所以今天就是100-15=85,妈妈听了对营业员说:“按平时打8折开票吧。”付钱后我们拿着鞋子走了。

离开柜台,妈妈对我说:“我们平时做任何事情都要认真考虑,遇到一些数学问题还要认真算一算。不要被一些表面现象所迷惑。”

看来数学就在生活中,而且真的也很重要啊!

关于四年级的数学日记 篇8

今天,妈妈带我去超市买糖果。

来到超市,妈妈买了一些棒棒糖,棒棒糖的的价格是24元。一共买了12个棒棒糖,这时,妈妈想考考我,问道:“请你计算一下,每个棒棒糖的价格是多少元?”天哪!这么简单,24÷12=2不就行了嘛!我心想。于是,我果断地回答:“每个两元。”妈妈点了点头说:“如果,你每天吃2个,那么能吃几天?”我想了想:12÷2=6。然后回答道:“能吃6天。”营业员阿姨看着我说:“聪明的孩子。”我瞬时脸红了。

瞧,数学在我们的生活中无处不在!我暗下决心:一定要提高我的数学成绩。

关于四年级的数学日记 篇9

数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米.大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力,我已被它深深的吸引住了.

今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法的简便算法.学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松.举个例子说说吧!比如:367+498=?我只要这样想:把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865.而796+295呢?我这样想:796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!

学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了.如:483-299,嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了.我先把299看作300来减,因为多减了1,所以只要结果中加上1,就是用483-300+1=184,这样就好算多了.不过呢,我可警告你一句:计算减法别动被减数的主意,要不可就麻烦咯!

现在,我越来越喜欢数学了,因为它让我学会迅速的计算结果,数学真的是让我回味无穷!

文章来源:http://m.03kkk.com/zuowen/177690.html

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