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考试前，我已做了两套试卷，所以考试的时候就是决心信念十足。我吸取了上次考试的经验，在做题后当真检查，重新演算，才使得没有泛起16+9=24的杯具发生。
考试后，我就是心神不宁，作梦梦见的就是分数，上课心里想的就是分数，张嘴说话说的就是分数，睁开眼睛看到的就是分数……简直就就是杞人忧天。我常常对我自我说：“不要紧，考不好，同学、老师不会怪我，只但就是就是一场考试嘛。”可过不了几秒，又开始想分数了。
最后在礼拜五上午的第三节课，我们的数学班主任顾老师在休息的时候总结了这次期中考试。当她说道：“我们班有25人在90分以上，其中有一个100分――陈柔嘉”的时候，经久不息的掌声笼盖了老师的声音。同学们都用羡慕的眼神看着我，老师也向我投来赞许的目光。我接过卷子，整理时心花怒放，固然已经就是秋天，但我的心里就像春天一样，漫山遍野的花儿在争奇斗艳，透过老师画的那一个个“√”，我仿佛看到了顾老师满脸的笑脸。我后面的男同学柳宏杨盯着我的卷子，眼睛睁得大大的，似乎要把我的卷子吃掉，让他成为全班第逐一样。
在中午吃过饭后，我明白了我的语文成绩95。5分，也就是全班第一的时候，想起了陈老师对我的要求“务必考到94分”的时候，我想他必需就是对我布满期望的。老师，我没有辜负您对我的期望！
参加过许多场考试，真可谓是身经百战，久经沙场。战果是成败参半，但是胜败乃兵家常事，我从不气馁。考试犹如一道多味菜，酸甜苦辣，样样俱全。请诸君与我一起来品尝考试这道菜。 酸 每逢考试结果出来时，听到老师念到其他高分同学的名字，我心里就像吃了一颗酸枣，食之太酸，弃之可惜，胃里酸溜溜地，会翻腾一段时间。但是算过之后，我会找出自己与其他高分同学之间的差距，然后努力学习，奋发突强。 甜 经过备战，又到考试时，试卷发下来，我快速浏览一遍，发现题目很简单，都在我的掌握之中，“嘻嘻，真是天助我也！”我在心里一阵窃喜。考试成绩出来，看到自己名列前茅，我欣喜若狂，仿佛插上了翅膀，一下子飞进了家里。 苦 在备战考试的.日子里，那可真叫苦啊！白天，在学校学习繁重的功课，累得昏了头。晚上，我还要“头悬梁，锥刺股”，秉烛夜读，复习到深夜。最苦的时候，要数成绩出来时，考得不好，妈妈喋喋不休地唠叨，最后还要端上一盘“苦瓜菜”。 辣 考试中会遇到“拦路虎”，我百思不得其解，急得头上直冒汗，像热锅上的蚂蚁团团。越是着急就越做不出来，像吃了小辣椒似的，辣的眼泪直往下流。 考试中的酸甜苦辣，就像生活的调味剂，如果没有了这些调味剂，生活就会变得索然无味，平淡无奇。其实生活就像考试一样，会有各种各样的滋味！我们要坚持到底，不要放弃！
自从上个星期以来，老师宣布星期一考试之后，我的心里像一只兔子似的“怦怦”跳个不停。又怕复习不好考砸了，无颜面对江东父老，于是在考试以前的两天，对我来说简直就是度日如年啊！
背了古诗，背课文需要背的`段落……我像一个机器人一样背着如天书般的课本，心里既心烦又无奈，背不好倒是可就“吃不了兜着走”，不背能行吗！终于2天过去了。
星期一早上，“丁零零，丁零零，”“开始考试。”我一看傻了眼，这不是第三单元吗，还没学呢！我只好硬着头皮做下去了，做完之后，我一边检查一边想：如果此时时光能够停止就好了，可那是天方夜谭，2个小时一点一滴的过去了。“令人发指”的哨声响了，我极不情愿地交上了语文试卷。考试结束了，我忐忑不安地走出了教室：惨了，惨了，这下可完蛋了，考差了回家又得挨老爸骂了。唉！想着想着，我突然觉得
第二天，试卷发下来了，我祈祷到：神啊，请保佑我拿个高分吧！我缓缓地揭开试卷。先看个位吧！我既紧张又高兴地拉开一点——同学们玩耍的身影，悲哀的感觉油然而生。但是，我在心中暗暗提醒自己，下次可千万不能掉以轻心了。
要想学好数学，多做标题问题是难免的，认识把握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，进步自己的分析、解决能力，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和准确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑高兴，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证实：越到枢纽时候，你所表现的解题习惯与平时训练无异。假如平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯长短常重要的。
三、调整心态，准确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大部门的也是基础性的标题问题，而对于那些困难及综合性较强的标题问题作为调剂，当真思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇定，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有决心信念，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证准确率的条件下进步解题速度。对于一些收留易的基础题要有十二分掌握拿全分；对于一些困难，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常施展。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
经由数月的耐劳学习和积累，我们迎来了又一次期中考试。这是一个收成喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期中考试既是对我们半学期来知识积累与立异能力的检测，也是对我们求学与做人立场的考验，更是对我校学生优良学风的检修。一分耕耘，一分收成。面对考试，已学过的知识或许可能遗忘，但我们的诚信却永远不可以丢。
诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。“诚”是真诚﹑老实，“信”是守承诺﹑讲信用。“诚信二字值千金”，孔子曰：“正人以诚为贵”，孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信是为人处事的底限，是我们做人应具备的基本品质，是衡量个人素质高低的一个重要尺度。不讲诚信、考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎。树道德之新风，立诚信之根本，是我们中学生义不收留辞的责任。
时光飞逝，面对既将进行期末考试。在这个丰收的季节，同学们一定硕果累累，收成不少吧。既有百分的快乐，真挚的情谊，又有那宝贵的知识。在老师们辛勤劳动的培育下，我们正茁壮成长，不仅把握了知识，又涵养了高尚的道德情操。就是那一句句蜜意甜美的话语，让我们向着德智体美劳全面发展的道路上疾驰。在后天到来的期中考试中，我们要做的不仅是要沉着应考，当真答题。更重要的是诚信的.回答每一道题，施展出自己真实的水平，达到考试检测的真正目的。我们要这样想，学习不是为别人而学，而是为自己的理想而学，更是为了适应“物竞天择，适者生存”的社会而学。成绩只是一个检修讲演。好则代表自己学习方法，学习立场的准确，应该继承保持;差，也不是让自己丧失决心信念，而是对自己这段时间的学习敲打警钟。告诉自己要改进学习方法和立场，争取提高。因此，考试泛起抄袭，偷看，pass谜底等作弊现象完全是没有必要的。老师们想要的是一个真实的我们，诚信的我们。表面的.现象，骗过了老师，家长，终极骗不了自己，有句名言说过：“生命不可能在假话中开出灿烂的鲜花。”因此，让我们时刻做好应考的预备，满怀决心信念地走进考场，施展诚信精神，让自己的人生开出绚烂的鲜花。
让我们共同步履起来，互相提醒，互相督促。把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己的实际步履，以贞洁的心灵吸纳无尽的知识，让舞弊阔别校园，让诚信常驻心中!让我们一起为诚信立下誓言：“量力而行，信守承诺，当真学习，老实考试，手握诚信，掌握未来!”展现我们冶园学子优良学风。
“下一场是政治吗？”
“是啊，开卷考，应该不难。”
“别忘带书就行。”
……
我步履轻快地从一群正在讨论的同学边走过，不经意间便融入了他们的讨论。
开卷考应该问题不大，况且平时笔记也记得足，中午我就不复习了吧。
下午，天空一扫之前的万里无云，阴郁得几欲滴水。风似乎停了，树叶一动不动，空气有些闷热，让人倍感窒息。
我有种莫名的焦躁和不安。考场里静悄悄的，不像前几场考试一样几个同学凑在一块儿临阵磨枪，只有偶尔传来的翻书声和几声细语。
考卷很快就发下来了，我提笔就想写，结果第一道选择题就给了我当头一棒：“我国第一个宪法宣传日的活动主题是——”我扫了一眼选项，每一个都那么符合常理。但就像万物都有缺点一样，每个选项中总能被挑出点儿刺。是A吗？亦或是D？还是蒙一个正确率最高的C？
我有点心慌，第一题我就折腾了三分钟，接下来可怎么办啊？我做贼似的抬起头，才发现同学们都在翻一张灰色的纸。对呀，时政提纲！我怎么忘了这东西！
好不容易“蒙”完了选择题，我总算冷静了点儿。还有三十分钟，我应该还能检查一遍。可哪知，我大大低估了题目的难度。
“针对材料一，xx的哪些行为和思想值得我们学习？”什么行为和思想？我带着疑问把书翻了个遍，只看到平日里写的“集体的作用”、“学习的意义”等等，没一个与行为和思想搭上边儿。
留给我的时间越来越少，我心里的烦闷连同做选择题时的焦躁一起汇聚起来，似乎要形成一个黑洞把我的思维吞噬。幸好我在濒危之际意识到危险，连连用深呼吸强迫自己镇定下来。
啊！我眼前一亮：把这段话稍稍浓缩一下，不就是答案了么？
卷子收上去后，大家都默契地低头不语，不同于考前的自信和懒散，他们个个脸上都挂着担忧与懊恼，我的表情估计和他们差不到哪儿去。
几天后，政治老师虽满脸阴云，但还是故作神秘地拿过一张张试卷，念过成绩再发。我本不抱太大希望，但在听见“81”时还是欣喜了下，毕竟很多人连“80”都没到。
不过，下次考试前还是乖乖复习吧。
其实人生就是一场考试，没有监考老师的考试，社会是一所无形的考场，人的一生就是一张试卷，而考试的时间也就是人的一生。当一个人结束生命时，那么也是交卷的时候了，而后人是阅卷者，你的得分高低只有让阅卷者去评价。
试卷中有主观题也有客观题，有选择题也有判断题，但是人生中主要的是主观题。每个人的试卷和用时也都不一样，考试的时间和得分的多少页不成比例，关键是你答对了多少道题目。在这场考试中，我们无法预知怎样，因为每个人的试卷不一样，如果照搬别人的答案，只能得到答非所问的结果。更不能投机取巧，人生中虽然没有主考官，但是有巡考人员，有法律和道德在谴责和监视着我们。
试卷的分布可能是20分简单题，30分的中等题，30分难题，20分把关题。这张试卷中也有许多选做题，例如你做的再多简单的题目，但是你得分也最高为20分，何况你不一定全对。在最后的得分中只有得到最高分的和最低分的让人记住，最高分成为考生的奋斗目标，而最低分却成为考生的反面教材。最低分者往往不是认真答卷的人，而是投机取巧，玩弄巡视人员的人，他们虽然当时躲过了巡视人员的监视，但是在阅卷者的手中一看就知道了他们的行为。
当我们做题时不要盲目的去做，也不要死扣一道题，而要看自己的能力去答题，当选择难题和简单题时不要当成一样的题目去做，做它们耗时和经历是不一样的，简单的题目我们都能做好，中等的题目需要一定的精力和能力，而难题却需要耐力和韧性，而把关题是那些亿万分之一的精英们才会做的。
自我们出生起，就开始做这份试卷，而我们什么时候能真正的意识到这份试卷的等分率和整体得分?当我们结束生命，把试卷交给阅卷者时，我们希望得到什么样的分数?我们经常评阅前人们的试卷，那么我们怎样做好我们这份试卷让后人却评阅?
人生就是一场考试，得分的高低都掌握在考试者的手中。
古往今来，考试的形式千变万化，从唐朝就有了科举制度，而现代中国也有各种考试，却已经与封建时期的科举大有不同，考试方法和要求一直在不断改革。我觉得考试能促进社会公平，我也常常因为自己没考好而懊悔不已。
期末考试的物理测试开始了，我平时物理考试成绩不高，这次考试之前老师又一再叮嘱全班同学：“选择题、简答题、计算题都不能丢分，否则将会……自己想象去吧！”对于简答和计算题我可能没有困难，选择题就很难做到不被扣分，其中最后一两道选择题还经常不会做，一想到这些，我就更紧张了，这应该就是“平时不努力，考试徒伤悲”了吧。
卷子发下来了，我先深呼吸了一下，心里不断地鼓励自己：“我一定可以考好的，不要紧张，又不是中考。”然后就开始一题一题地往下看。咦？没有我想象的那么难。一路披荆斩棘，过五关斩六将，竟然顺顺利利地来到了最后一道设计实验题。为了做到万无一失，我先在试题卷上做了一遍，然后才把它抄到答题纸上。就在我准备抄到答题卷时，眼睛瞟了一下腕上的手表：“天哪！只剩下不到一分钟了！”结局当然是来不及了，真是马失前蹄，大意失荆州呀！
一考完物理，老师就让我们回班，发了一份答案和评分标准让我们自己估分。我认真地回想自己做的每一道题，跟答案仔细核对，生怕哪题扣得不严格。一估完，我不敢置信地揉了揉自己的眼睛，把试卷从头到尾看了一遍又一遍，估分的结果居然是“91分”，这可是我一个学期都没有考过的高分呀。我暗暗地高兴不已，又生怕实际成绩出来后没有这么多，一颗心扑通扑通跳得厉害。
第二天下午，天气格外好，和煦的阳光照着同学们橙色的段服和闪亮的徽章。今天老师要发试卷了，我的物理能否像我所估计的那么高呢？我怀着一颗忐忑的心走进教室。走进教室，班委通知我去办公室见物理老师，我更紧张了：“难道是我没考好？”没想到老师一看到我就说：“这次你考了92分，不错啊，值得表扬！”一边说一边像领导表彰一样，伸出手和我握了握。我看着试卷上火一样鲜红的“92”，抑制不住喜悦的心情，一蹦三尺高。回到班上，我仍然以为自己是在做梦，让同桌捏了我一下，很痛，看来是真的。
我回想起老师上课时经常提醒我认真做笔记，回想起老师在我没考好时严厉的眼神，回想起温书假时自己破釜沉舟，痛下决心的复习。我终于知道，成功的背后要付出许多努力，也突然理解了老师平时对我的“爱之深，责之切”。
班主任罗老师告诉我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到学校参加古诗考级。
在家里我把该要背的古诗反反复复，背的滚瓜烂熟。
中午吃好饭，我正在看课外书，这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟我们的辅导老师在说话。过了一会儿，辅导老师在班级里通知学号是35号的同学到楼下的会议室参加学校的古诗考级。
25号不正是我的学号嘛。我快步的和15号还有35号的同学赶紧走到会议室，看见给我们考试的不是我们的班主任罗老师，我一个都不认识，我想就应是高年级的老师，一时我很紧张。
我是25号，排在第二个，当第一个同学在考试的时候，我在脑子里把该背的古诗迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，必须能过关。轮到我上场了，很顺利的的背出前两首古诗，由于背的太快，听考老师叫我速度稍微慢一点，太快了容易吐字不清，会影响整个成绩。老师的这句话打断了我的思路，大脑一时一片空白。我努力在想下一首就应是什么。听考老师提醒我下一首古诗的一个字，有个老师提醒的一个字，我有很顺利的背完这首诗，接下来我紧张的情绪也慢慢的放松下来。背完所有该背的古诗。老师听完我背出的古诗，肯定的说：“恭喜你，你通过了本次的古诗考试，你回去吧”。
通过这次的古诗考级，我明白了一个道理，不管遇到什么事情，必须不能紧张，你准备的再好，只要一紧张肯定会发挥失常。
有关以考试为题的作文
考试要细心，要先写会的，不会的题目再慢慢想，写完的时候一定还要再检查一次，以下是专门为你收集整理的有关以考试为题的作文，供参考阅读！
有关以考试为题的作文1一天早晨，我吃完早餐后就拿起手机玩了起来。过了一会儿，我看到手机上的时间到7：14时，我就赶紧背起书包，高高兴兴地去上学了。
到了教室，我立马找到自己的座位，就坐了下来。过了一会儿，等人都到齐后，数学老师就告诉我们：“今天你们要进行一场考试。”当我一听到要考试时，我开始紧张，心里默默地想：完了!我还没有复习呢，怎么就开始要考试了?估计这次要吃“竹笋炒肉丝了”。
考试开始了，我就在紧张地答题，一直写到结束。中途答题时，手还抖了几下，就好像手被人咬了几下似的。当我检查好后就交给老师了，我的心里终于放松了许多。
可是，到了下午，我又很紧张了，等老师说“现在宣布成绩”时，我就更紧张了，没想到老师这次是从高报到低，只听见“王世元97”，我简直不敢相信自己的耳朵，当所有同学的目光投向我时，我都有点不好意思了。
我开开心心的回到家中，妈妈迫不及待地问：“考了多少?”“98!”我开心地回答。妈妈一听，狠狠地亲了我一口。我的心里顿时就充满了温暖。
虽然这次我侥幸地考了个高分，但是我还是觉得以后可不能贪玩，要不然结局可就大不相同了。
有关以考试为题的作文2“十月怀胎，一朝分娩"，妈妈给了我生命，她让我看到了这美丽的世界。我爱妈妈，妈妈也爱我。我和妈妈之间发生了很多事，其中有一件事情一直令我难忘。
有一次语文半期考试，我考得很不理想。当拿到老师批改后的试卷时，我很难过，这次又考砸了!回家路上，我觉得天空是那样阴沉沉的，好像妈妈的脸色，路边的小花小草仿佛在幸灾乐祸。我着急、担心：该怎样去面对妈妈大人呢!妈妈肯定会大发雷霆的!
放学回家，一进门妈妈就笑脸相迎，关切地问我："今天语文考得怎么样?"我怀着忐忑不安的一颗心，颤抖着说："考得不理想。"只见妈妈的脸马上“晴转阴“。"把试卷拿出来!"妈妈大声地说。我小心翼翼地打开半书包，慢吞吞地把试卷递给妈妈。只见妈妈越看越生气，眉头都皱在了一起。
我有一种不祥的预感。突然，只听"啪!"的一声，妈妈把试卷重重地拍在桌上，我吓得一愣。接着，妈妈仔仔细细地把我做错的地方一一指出来，连一个标点符号都不放过。然后开启了训话模式：“叫你平时怎样怎样，你都不做，考得这么差，你是在帮我学吗?"我低着头，满眼是泪地看着妈妈，说不出话来。我知道妈妈是为我好，希望我努力学习，养成好的学习习惯。但是我就是改不了上课走神，作业不认真的坏习惯，我也对自己很失望!
看着妈妈那么伤心，我觉得我不能让她再难过了。于是我轻轻地走过去抱住妈妈，诚恳地说："妈妈，我知道错了，以后一定要努力学习!"妈妈一把搂着我，眼眶也湿润了，她一边温柔地抚摸着我的头，一边说："孩子，要好好学习，妈妈相信你是最棒的!只要你努力，妈妈一定会支持并帮助你!”
听着妈妈的话，我深深地感受到了妈妈对我的爱，虽然这次考试不理想，但我从这次考试中深切地体会到妈妈对我的希望，以及妈妈的良苦用心!这次考试真令我难忘!
有关以考试为题的作文3马上就要四年级下策的期中考试了，经过半个学期的努力，是该到了验收成果的时候了。按照惯例，考试前会有一周的复习时间，数学老师在课堂上让我们一个单元一个单元的复习，回到家里，让我们通过做大量的习题“温故而知新”，让我们对每一个题型记忆更加深刻。语文老师的复习方法是：分类复习一课的词语、多音字，课文内容分别按照要求读、写、背。而且在课堂上做完家庭作业后，我们也没闲着，把容易错的题又重新做了一遍，比如：计算类，还有三角形的面积和梯形的面积公式都有除以2这一项，千万不能忘了。我想：数学本来就是我的强项，只要仔细认真，我一定能够那个满分。语文方面：把错题集上以前出现的错误复习了一遍，要求背诵的课文，背写了一遍。相信一分耕耘一分收获，只要我踏踏实实的付出努力，一定可以考个好成绩。
时间像细沙一样悄悄从我手中溜走了，终于到了期中考试的那一天，我的心情既兴奋又忐忑，真是一个纠结啊!语文卷子发下来了，我先大概看了一遍，有点欣喜若狂因为都是我复习到的题，但我很快提醒自己冷静下来，绝对不能因为疏忽大意，在会做的题上失分。
开始答题了，我一笔一划的认真写着，当写到络绎不绝这个词时，感到很高兴。因为有好几次我都写错了，复习的时候我已经把这几个字深深刻在脑海里，很快战胜了前三道大题。开始写第四题了，我稍微思考了一下，这是一道连词成句题，猛的一看很简单，仔细分析有很多近义词，可是要好好斟酌啊!经过我的苦思冥想，很快我也战胜了这个对手。不过说实话这个对手可比前三个对手实力强的多啊!
下午考试数学，都是我们以前学过的内容，只要仔细认真绝对没有问题。交完卷子李老师就给我们一一对答案，太棒了!全对!
真希望我的语文成绩也能早点出来啊!
有关以考试为题的作文4望着这几道题，他茫然了。
笔杆愈来愈滑，时间愈来愈少。这天杀的考试!他暗暗骂道。
想想以前，考试算什么?他是学校的骄傲，同学的偶像，老师的宠儿??“意兴风发，恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿，他嘴角漾起一丝笑容。但他马上清醒过来，分数!这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试，他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥，开辟自己的天地，然而又是考试，让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的.下午，眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单，他低下头去??老师的冷漠，同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试，只不过是因为一个失误，一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上?!只是一个考试的失误，令他不得不接受冷眼。又有一次，一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道：“我的目标是――超过X X X !”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去，任凭眼泪肆意地流淌??
日复一日，想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力，而尖子班的题也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑，令他不得不承认失败。而这次期末，为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记?英语口语的优秀，物理实验的天才，化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂，为何这些城区的老师只看考试的刹那，而对于平时??他抬头看了看四周，同学们都在沙沙地写着??他恨这些同学。不知为何，恨来自心中，就点点扩散开来。“我是被逼的!”他把手放入桌肚，手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间，“但为了这次考试??分数分数分数分数??”嘴里颤抖地念着。分数，这个分数，可是他关系中考命运的弦!为了应付考试，应付??看见了，??看见了??
“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响，迎上了一双和蔼的眼眸。监考?对了??他忽然清醒。同学们慢慢望向这边，带着似笑非笑的表情。这些目光??他低下了头。
他把本子拿给监考老师，泪水又一次爬满脸颊。考试之前，他还向母亲保证??而如今??他不能再想，只是流着泪水，像陷入了一个考试深渊，往下掉却又发不出声音，想求救却又没有力气，只好任由自己不断地下沉、下沉??
从小我的学习成绩就很好，爸爸妈妈都不用为我担心，妈妈说，每次去给我开家长会都会很有面子。
可是也正是因为这样，我对自己的要求越来越高，因为害怕考试失败，害怕让爸爸妈妈失望。
有一次，正好是月考，因为前一天晚上看动画片太晚，第二天早上就起不来，整个人都没精打采，感觉浑身没有力气。妈妈以为我是生病了，硬是要带着我去医院，我跟妈妈说了原因，她这才帮我收拾好早饭，倒了杯牛奶，让我先好好吃饭。
虽然只是一次小考试，可是我还是很紧张，害怕考不好，害怕成绩会下降。
我还是没有让妈妈帮我请假在家休息，比起害怕成绩不好，我更不能缺考。
可是谁的太晚还是影响考试了，因为年纪小，一犯困就忍不住睡觉，我支着头就这样睡着了，等醒来以后发现时间已经过去了一半，我开始心慌着急，很迅速的答题，虽然到最后赶在了交卷前做完题，但是可想而知，成绩并不理想，我难过的趴在课桌上强忍住没哭。
奇怪的是，回到家，爸妈并没问我成绩，反而吃饭的时候我自己主动交代了。爸爸妈妈非但没有怪我，还一起安慰我，他们知道我是昨晚看动画片太晚，也告诉我以后自己注意。
其实啊，比起成绩，爸爸妈妈更在意的还是希望我能快乐不是吗。
考试为题的作文
近年来，考试话题已成为社会热点之一。无论是学生、教师还是家长，都对考试问题产生了浓厚的兴趣。考试对于学生来说，既是一项重要的学习评价方式，同时也是一种挑战和压力。在这篇文章中，我将详细、具体地描述考试对学生的影响，以及如何正确应对考试的方法。
考试对学生来说具有重要的意义和影响。一方面，考试评价了学生对所学知识的理解和掌握程度，是对学生学习成果的一种权威性和客观性评判。另一方面，考试为学生提供了竞争与进步的机会，激发了学生的学习动力和求知欲。考试可以促使学生在有限的时间内做出最佳的努力，提高学生的思维能力、理解能力和应变能力。
考试也给学生带来了诸多压力和困扰。一方面，考试制度过度注重分数，导致学生在追求高分的同时，容易忽视对知识的真正理解和掌握。这使得一些学生只关注于学习表面知识，而缺乏创新思维和批判性思维能力。另一方面，考试成绩被过度强调和使用，容易造成学生的焦虑和紧张情绪。一些学生因为过度焦虑而导致考试失利，进而对学习产生厌倦和抵触情绪。
那么，如何正确应对考试，使其发挥积极的作用呢？学生应该调整心态，正确看待考试。考试只是个人学习成果的一种评价方式，并不代表一切。学生应该以积极的态度对待考试，抱着学习和进步的态度去面对。学生要建立科学的学习方法和时间管理策略。合理安排时间、科学分配任务，制定合理的学习计划，有利于学生提高学习效率，减轻考试压力。同时，学生也要坚持良好的学习习惯，如每天复习，做好笔记，积极参与课堂讨论等，培养自主学习的能力。学生还可以积极参加各类适合自己的考试培训和辅导，通过学习和与他人的交流互动，提高自己的学习水平和应试能力。
考试作为一项普遍存在的评价方式，对于学生而言具有重要意义和影响。学生应正确看待考试，调整心态，合理安排学习时间和任务，积极参与各类培训和辅导，通过不断努力和进步来适应考试挑战，提高自己的学习能力和应试能力。只有这样，我们才能使考试成为助力学生发展的一种重要手段，为他们的未来铺就更广阔的道路。
刚入学的时候，考试给我最深的体会就是可怕。虽说它与平常的听写、作业一样，都是用来检测同学们对学过的知识的掌握程度。但不知为什么，有的同学还是对它充满了忧虑和恐惧。
作为一个初一的学生，我经历了上百次的大考小考。这么多的大小考试，令我对考试的恐惧逐渐减少：一年级时，我是一看到试卷就会不知所措的儿童；到三年级变成了一个做试题偶尔会发抖的孩子，六年级我已经不再害怕，现在的我对考试充满信心。对考试恐惧减少了，自然就会对它有了新的认识。可不，现在我逐渐认为，考试并不可怕。因为只要你掌握好了已学的知识，就会对考试信心十足，更谈不上害怕；相反，如果你没有掌握好已学的知识，那么你就会担心考不好该怎么办，自然就害怕考试了
因此，我认为治好考试恐惧症最好的办法就是靠平时积累。我也有自己的小法宝：1认真听好每一节课，依时完成作业；2给自己定一个时间表，合理安排好时间；3要合理安排休息时间，做到劳逸结合。
以一颗平常心去对待就是考试最好的镇定剂。只要平时认真地学习，以平常心对待，又何惧考试呢？就快到期末考试了，祝小荷所有的会员都取得好成绩！
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