作文是汉语语文学科中不可或缺的一部分，多看多学习，想要好作文指日可待，你现在写作文是否感到毫无头绪？下面零思考方案网的编辑为大家整理了一些“毽子二年级小学作文”，期待这篇文章成为你解决问题的工具欢迎阅读！
冬天来临了，天气越来越寒冷了，踢毽子的人逐渐增多。特别在学校里，踢毽子成了学生们课后的必锻炼项目之一。
虽然我开始时不会踢毽子，我只要一踢毽子，毽子就会自动摔下来，最多也只能踢一个，但是我没有泄气而是坚持，很快就找到了踢毽子的窍门，一次就能踢好多个。有一次，我和“踢毽子高手”顾怡婷比赛，我让顾怡婷先踢，自己在旁边数着，“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十…………一百五十五、一百五十六”“哇，竟然踢了那么多个，这次的冠军肯定非她莫属”同学们在旁边窃窃私语。我心里想：啊呀!怎么这么多个，我踢都踢不了。我一时间想打退堂鼓，可是我又想到，输了不会被同学们嘲笑，而逃了，肯定会被同学们嘲笑。于是，我有了信心，开始踢了。我在踢的时候，一边数着有几个，一边瞄着同学们的表情，他们个个向我投来加油的目光。顿时，我的信心增强了，一个劲的踢没有想过放弃，连我的比赛选手“踢毽子高手”顾怡婷也目瞪口呆，“一百五十五、一百五十六、一百五十七、一百五十八、一百五十九、一百六十。”我竟然以一百六十的好成绩战胜了“踢毽子高手”顾怡婷，我十分的开心。
现在我非常喜欢踢毽子，因为它既能让我们娱乐，又能强身健体。我建议大家多多踢毽子。
我最喜欢毽子了。每当放学回家后，我总会迫不及待地找出我的心爱玩具，开始和它一起玩耍。毽子是一个小小的圆形物体，上面用五种彩色的细线缠绕成一个网状结构，每个结点都固定了五条线，看起来就像是一只五角星。我喜欢它五颜六色的外观，尤其是在阳光下，闪烁着炫目的光芒。
毽子玩法多种多样，我最喜欢的就是踢毽子。我和小伙伴们组成一个小队，互相踢着毽子，看谁能踢的最高、最远、最漂亮。我们在学校的操场上奔跑，毽子轻飘飘地在脚尖间舞动，欢快的声音回荡在校园里。有时，我踢得太用力了，毽子旋转起来，仿佛是一颗飞旋的流星，让我感到无比的骄傲与喜悦。
除了踢毽子，我还会跳毽子。我和小伙伴一起围成一个圈，将毽子抛起，然后在空中连续跳起，用脚尖和脚跟轻轻地拍打毽子，将它保持在空中。跳毽子需要动作敏捷和准确的判断力，而我通过不断地练习，已经能够跳出一套连贯、流畅的动作。
毽子不仅仅是一个玩具，它也是一种文化。在古代，毽子是贵族们的消遣活动，并且有着丰富的礼仪和技巧。我从爷爷那里听到了这方面的故事，他告诉我，按照古人的习惯，毽子是一种独特的礼物，可以表达对朋友和亲人的祝福和思念。现在，毽子已经普及到了各个层面，成为了小学生们喜欢的玩具。
毽子既能锻炼身体，又能培养孩子的集体意识和团队合作精神。它不仅需要个人的努力，还需要与小伙伴们默契配合。我们在一起玩毽子的过程中，时刻保持着团结友爱的精神，互相鼓励和帮助，让我感受到了团队的力量。
我喜欢毽子，因为毽子陪伴着我度过了许多快乐的时光。每当我踢毽子、跳毽子的时候，我能够忘记所有烦恼和困扰，只专注于眼前的快乐。我相信，只要坚持下去，努力练习，我一定能够成为一个毽子小能手。
我会继续努力，不断提高自己的技巧，与小伙伴们一起成长。我期待着下一次与他们的比拼，期待着能够踢得更高、更远、更漂亮。毽子，你让我的童年更加丰富多彩！
太棒了，我们踢毽子得了第一名。大家都很高兴地谈论着这次比赛的结果，一起分享着这共同的喜悦。此时，我感到一种团结的力量向我扑来，不由自主的想到了那次比赛。
那天下午天气晴朗，大家都怀着一种激动的心情进入这场比赛。准备出场的时候，我的心像在打鼓，生怕自己跳不好，为班级拖后腿。
比赛开始了，老师让第一组的同学先上场，我不由自主的打了一个寒颤，既担心又害怕，担心他们不会踢或踢的不好。同学们个个眉头紧锁，十分严肃，哨声一响，同学们快速踢着轻巧的毽子，犹如一朵朵美丽的花儿，同学便使出各种绝活飞快的踢着。
嘟一声哨响，选手们都停了下来，有的同学非常兴奋，有的则垂头丧气。
轮到我上场了，我告诉自己一定要镇定，不能着急。我抛起毽子，眼睛死死的盯住毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我身边蹦来蹦去，时间过得真快，一转眼就过去了。
我这次比赛我知道了滴水穿石的道理。
下课铃叫了起来，同学都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟着跑到了走廊上。同学们有的说：“踢12生肖”，有的说：“踢东南西北”，有的说：“踢欠债!”……
我和徐可欣踢的是“12生肖”。徐可欣金鸡独立，只看见他的右腿不停的上下拨动，粉红色的小毽子配合着他的右脚上下翻飞。看得我我心动不已。徐可欣一踢就是50几个，我心想：“这个毽子真好踢，正好我今天也忘了带毽子。”“就借给我一下吧。”我情不自禁地说了出去。徐可欣顺手把毽子抛给了我，我一个双手合十，接住了。可我踢到第7个时，小毽子就开始不听话了，刚踢到第8个，它就从我的脚边溜了下去。真是很遗憾!刚想弥补遗憾，讨厌的上课铃叫了起来。没辙，我只好带着遗憾回教室上课了!
今天上作文课的时候，老师组织我们一起到操场上进行体育活动。
在操场上，同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的踢足球。特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。有的同学会翘着腿踢，有的交换着脚踢，还有一只脚踢，连老师也参加了我们踢毽子活动。只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞。
踢毽子比赛结束了，老师也带着我们回去了，在班里老师对我们说：“以后同学们只要积极参加，我们还会有许多比赛呢!”
今天我真高兴。
鸡毛毽子
今天，我无意中发现了上次从大公鸡身上拔下的羽毛。“让妈妈用这漂亮的羽毛给我做个毽子该多好啊！”想到这里心里高兴极了。刚想喊妈妈，爸爸走过来说：“爸爸给你扎个鸡毛毽子好不好啊！”我很好奇地想：爸爸会做鸡毛毽子？只见爸爸从鸡毛中挑了一些鲜亮的羽毛，用绳子捆好，再用布缠几圈，然后塞进螺丝圈里，再用布把螺丝包好，用绳子系住，一个漂亮耐用的鸡毛毽子就做好了。
我非常喜欢它。它非常精神，和大公鸡一样很骄傲地展示着自己的美丽。当我踢起来的时候，鸡毛毽子就像一只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
我喜欢这鸡毛毽子，不仅因为它的美丽，它还可以帮助我锻炼身体呢！
每个人各有“优点”，踢毽子就是我的“优点”，俗话说的话，锻炼身体，预防疾病，踢毽子也是一种锻炼身体的方式。
在周三的下午，老师教我们踢毽子。首先，老师让我们做一些防止摔伤的动作，然后示范给我们看，可以用头顶、肩膀顶、小腿大腿、脚踢，另外，还有一些歌谣：一手心，二手背，三抓毛，四驼背。最后，老师让我们自己试着踢。我们大约踢了十五分钟，在这短短十五分钟内，同学们都认真学习，刻苦钻研。
我手拿毽子，往空中一抛，脚上前一踢，踢了个正着，第二次踢时，也踢了个正着，踢了有三四个呢。在我得意忘形的时候，却扑了个空，摔了一跤，同学们有的哈哈大笑，有的前俯后仰，有的笑得肚子疼。可是，面对同学们的耻笑，我不是不坚持踢了，而是继续踢。就在这时，老师的话语浮现在我的耳边：踢毽子一定要眼准，脚快，心静，不要得意洋洋，这样才能踢好。我心平气和、从容不迫，把毽子往空中一抛，便开始踢了，同学们数着，一共十几个呢，谁知，毽子像一个顽皮的孩子，忽上忽下，忽左忽右，故意不让我踢似的，幸亏我眼疾手快，用老师教我的方法接住了，赢得了同学们的阵阵掌声，我们的欢呼声、喝彩声在生活区久久回荡。
我爱踢毽子，它可以帮助我锻炼身体，预防疾病。
刘老师今天布置了一项新作业踢毽子。放学回到家，我告诉妈妈：妈妈，妈妈，我们家有毽子吗?刘老师让我们踢毽子呢!可是我不会啊，怎么办?妈妈像变魔术一样拿出一支羽毛做的彩色毽子说：妈妈会啊，今天中午教你踢毽子。
吃过午饭我们来到小区院子里，我首先拿起毽子踢了起来，可是毽子就像长了翅膀一样，我一踢它就四处飞，我接不到，我急得要哭了，妈妈说：不要着急，我来示范给你看。只见妈妈拿起毽子，轻轻的往天上一抛，毽子落下的同时用右脚接住再往上踢，一下两下三下，咦?妈妈踢的毽子怎么不乱跑呢?
妈妈一边踢一边告诉我，：记住，要用脚控制毽子踢的方向，是向上，快要落下的时候赶紧接住，你刚刚踢的方向偏了，所以总是乱跑。好的，妈妈，我可以再试一试吗?接着我拿起毽子按照妈妈说的方法试了试，太好了，我竟然可以接住了。妈妈告诉我，踢毽子和跳绳一样，从不会到会的过程一定要多多练习，掌握了方法就会踢得更好了。
我很开心，我学会了踢毽子。
我有很多玩具，有可爱的布娃娃，有机灵电动机器猫，有五彩的贝壳龟，可我最喜欢的还是我的毽子，因为我爱踢毽子。
整个毽子色彩艳丽，引人注目。毽子上面有四根很直的黄色羽毛，就你四把利剑直冲云宵。黄色羽毛的周围有一圈柔软的红羽毛，红黄两色互相映衬，很是漂亮!它的底座是十二个圆铁片组成的，踢的时候就会发出沙沙的响声。
我一踢，毽子就会在空中翻一个跟头，然后稳稳地落下来。无论你怎样踢，在空中它怎样翻，落下来的时候总是那么稳。我每天早上都会到楼下踢毽子。有时候在家里我把它拿在手上，也会情不自禁地踢上几个。
毽子是我的好朋友，我喜欢我的毽子。
刘唱小同学的作文观察仔细，写出了毽子的色彩美，在空中的变化美，表达了她对毽子的喜爱。
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