我们听了一场关于“小学生周记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，老师都有布置学生写周记的习惯。坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧。
小学生周记大全100
毕业了，是开心还是伤心
不知不觉已度过了6个春夏秋冬，迎来了毕业。有的同学们考上了如愿以偿的中学，有的却没发挥好考上了自己认为不理想的中学。其实是金子终会发光发亮的。
终于毕业试也过去了，我似乎听见了时间的脚步声在我身边不停环绕着。
那悲伤的时刻，还是到来了。最后一次，最后一次走在母校的足球场上体会小草的`芬芳，最后一次坐在母校的椅子倾听老师的唠叨，最后一次站在母校的大榕树下和同学们说再见。第一次，第一次陶醉在淡淡草香中，第一次红着眼睛领悟老师们的用心良苦，第一次流下眼泪却笑着和同学说再见。我是该开心呢，还是伤心呢?
感伤毕业季
总以为，三年的时间，很长很长。
总以为，我们能快乐，很久很久。
总以为，分别离我们，很远很远。
有你们陪伴我的这三年，
有快乐，有泪水，有欢欣。
可能早已数不清，
你们在我难过时给与我多少帮助。
也许早已记不得，
你们在我哭泣时给与我多少安慰。
今年的花儿落了，明年还会开。
今年的鸟儿飞了，明年还会来。
今年的我们分开，却何时才能再见?
无论花开花落，
不管明天身在何方，
只要心在一起，
我们就不曾分开。
我觉得自己好可怜。因为不管我考了多少分，妈妈都会叽里呱啦的说一大堆话。而且都说我考得这么差，这么粗心，字写得怎么那么难看什么的。有一次我考了九十八分，全班排名第一！可妈妈还是说我，你怎么这么粗心？再这样下去还得了。我耳朵都要听出茧子了！心里觉得很难受，好不容易考了个第一，却没有得到表扬，还要被说。妈妈真是太严格了。
我觉得流浪猫很可怜。有一次我看见了一只瘦不拉几的小猫咪，它全身脏兮兮的，但却很可爱。看的我心都软了。那小猫在垃圾桶里翻来翻去，好像很饿。真想把它带回家，可是妈妈肯定不会同意的。我只好给它几片面包，依依不舍得走了。
水杯很可怜，总是被我弄得坑坑洼洼，现在我换新水杯了，我一定会保护好它的。
江南春天的光景与北国春天的光景截然不同。江南的春天不像北国的春天那么粗暴、阳刚，江南的春天总是淡淡的阳光，蒙蒙的细雨，在这个鸟语花香的季节里，我被深深地陶醉在这个美妙的季节里，每天下午，眼皮好像是灌了铅，昏昏欲睡。
春天到了，万物复苏，冰雪融化，莺歌燕舞。到处都充满着春天勃勃生机的气息。房顶上的雪被暖融融的阳光蒸融了，被冰笼罩的小溪又恢复了甜美的嗓音“叮咚叮咚”。燕子们停在电线上，像一个个可爱的音符，它们在枝头叽叽喳喳，好像在诉说春天到来的愉悦，许多动物伸了伸懒腰，苏醒了。
期盼已久的跳蚤书市终于开市了。
同学们纷纷把家中的藏书带到学校来，以班级为单位，举办书市。大家可以在自己班级上买书，当然也可以到别的班级上去选购，然后把总个书市上卖书所得的全部款项由学校捐赠给贫困山区的小学生们。
非常有幸，我被选中成为我们班级这次书市的“收银员”。
下午第一节课开始，同学们忙着搬椅子、凳子来到操场布置书市，校园里顿时热闹起来。书市一开始，同学们的叫卖声更是此起彼伏，争相招揽顾客。我们班的“推销员”在书市上特别引人注目，他们站在凳子上齐声叫卖：“卖书啦，卖书啦，130班的书看！130班的书了！”他们这样一叫卖，一大群人就蜂拥到了我们书市前买书。有同学看到学校门前有气球卖，还提议说：买两本书，送一个气球吧。这个办法果然好！许多老师也来到了我们班的书市前买书。科学老师的儿子就是被我们的气球吸引过来的，还真的买走了两本关于数学问题的书，当然，我们也绝不食言，送了一个大大的红气球给他。
同学们都在选购自己喜欢的好书，我的心里却是又急又喜。着急的是，我是收银员，必须坚守岗位，也就没办法四处选购了；喜的是，看着同学们的一本本藏书换成了钞票收进了我的盒子，我仿佛看到了同学们跳动的一颗颗爱心，也仿佛看到山区孩子收到新书时开心的笑脸。
同学们欢快的买书声不绝于耳，“我要这本，《名人传》”，“我要这本，5元，《会飞的教室》”……每个书市前都围得水泄不通，写发票的同学更是手忙脚乱，把手都写得酸痛了。我这个收银员数钱也数得“手抽经”了。
皎洁的月光洒在餐桌旁，白白的，亮亮的，“疑是地上霜？”我心里想着，月光薄薄的，像是从天上落下来的霜。黑黑的夜空里闪耀着一个大大的月亮，一角被轻悠悠的云遮住了。今天的月亮圆得很，谁让今天是八月十五？天空就像一块黑布，让人觉得静静的。
桌子上放着一个月饼礼盒，盒子光滑得很，在灯光的照耀下反射着微弱的光，盒子上大大地写着“知味观”三个字，红色的底让我特别想吃。打开月饼盒味道都没了，我没胃口再吃了。窗外月亮又大又圆，中秋本来就应该是家人团聚的时候，可当医生的爸爸偏就在今天值了夜班。我咬了一口月饼，一股香味传进了嘴里，可我却觉得一点儿也不香。
我开始恨起我爸爸的职业，我下定决心长大后不当医生。我走到电话机旁，拨通了爸爸的手机，耳边的“嘟——嘟——”声响着：“对不起，您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”我心中的孤独再涌上心头，爸爸又站在无影灯下，站在手术台前给人动手术呢！
望着窗外的月亮，我心想：月宫里的嫦娥一定也像我一样孤单。我抬起了头，想起北方孤独的狼。手中的月饼依然只被我咬了一口，餐桌旁的凳子依然空着一个，月亮依然那么孤单地站立在黑暗的夜空……
今天，我很意外的发现每个人身上都有很多闪光点，连调皮大王也不例外。
事情起因是这样的：我走在回家的小路上，看到一个熟悉而又陌生的.身影进入我的视野，像一道靓丽的风景线展现在面前：调皮大王正在扶一位年过九十的老奶奶过马路，一边扶一边还念叨：“小心，小心！”紧接着又帮着清洁工阿姨推车，没想到，他竟然还帮助一位叔叔找回丢失的钱包。更令人惊讶的害死，别人问他名字时，他竟然还半开玩笑的说，：“我叫，雷锋！”
天哪，这还是他嘛？他平时可是最爱听表扬，最爱逞强的人啊，这简直不是他嘛？带着无数个问号和疑虑我走过去，满脸狐疑的问：“你……是调皮大王？”“是呀！”他抹抹头上的汗珠答道，“今天是学习雷锋的日子，我的榜样是雷锋叔叔，我在学习他做好事不留名的精神。我一定要把这种精神发扬光大！”我被他这一番话吓住了，之前的他与现在的他差距实在太大了，从他变化的点点滴滴中我发现，他也有一颗乐于助人的善心。
我意外的发现调皮大王长大了，也懂事了！
国庆节前就和妈妈约好，10月1日去逛书店。这一天终于到来了，我的心充满了快乐，是那种祈盼已久的快乐。
国庆这天，我们快走到马路时就远远看见一辆绿色的公交车，在站台稍做停留，就立刻开走了，唉……人多车少，我们只好登上一辆招手停，再转1路车后我们才来到了图书城。
一进店门，就看见店里挤满了顾客，而且楼下格局也稍作改变，我也没细打量，就直奔三楼，在西头，那里早就有了许多读者，而且都是小读者，有大有小有坐有靠有站有躺，五花八门的姿态数不胜数，读书的境界可真令人佩服啊！跟林海音比，简直旁若无人，无视图书管理员的存在，无惧图书管理员的警示。
经过四仰八叉的众多“螃蟹腿”时，我特别小心，生怕碰到别人，或者绊倒自己，我跨过去、绕过去、甚至踮起脚，在脚的夹缝中慢慢穿梭，在一排排花花绿绿的书柜间，像鱼儿一样慢慢游走，仔细寻找自己想看的书，我发现了一本图文并貌的书，抽出一看，是曹文轩的精美分级阅读《埋在雪下的小屋》。我靠着书柜，一点一点的品读，丝毫没有感到时间在一分一秒的在流逝……可是管理员的警告声把我从美妙的字里行间里拉了出来，小书虫们立刻像弹簧一样变成各种正儿八经的姿态，我寻了块空地，盘腿坐好，肘部抵着大腿，捧着美文继续品读……可是有个小男孩面子特薄，禁不住管理员三番五次的“拷打”喊着爸爸离开了书店。时间一点一点的过去了，我的腿又酸又麻不得不站起来再寻了个隐蔽的书柜重新靠了过去，两脚交替支撑体重，为的是尽可能的舒舒服服的品读美文，从中感到阅读的美好。不知不觉，我已读了过半，这时，妈妈过来提醒我时间已经不早了。我恋恋不舍的看了看手中的书，我犹豫了一下，对妈妈说这是最后一本了，若下次再来看的话就有可能没有了。妈妈点点头，说可以带回家再美美悦读，我一听，抱着书立刻奔向了收银台。
我的“窃读”之于林海音林海音的窃读，我的感触最深的是：林海音的窃读是真真切切的窃读，而我的是明目张胆的，甚至可以抱回家。
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好周记”。
二、把认识结构作为周记的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大周记观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，周记提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、周记大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是周记的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写周记打下坚实基础。
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