万事提前做好周全的准备，是很有必要的。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们应该在事情开始之前做好一份方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编精心为您整理的“教你写写作:我扮演的角色作文七篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
三年级写人作文题目：我扮演的角色
每个人在人生的旅途上，都会扮演一个角色。
今天我是谁呢？我将会扮演一个怎样的角色。
快开始了，你，你，你都别玩了。在老师的疾言厉色之下，我们班都陆陆续续的到了后场。在后台准备时，我们班同学问我题目：你演什么呀？我愣住了，我究竟演什么？记得那次的一个偶然经历题目：我和姐姐出去玩，当然小姨也在了。
我们高高兴兴出了家门，再去北国商城的的路上，看到了一家婚纱店，哪里有好多的婚纱并且我和姐姐看到了里面一个很漂亮的姐姐在设计婚纱，谁知那个那个漂亮姐姐是小姨的朋友，让我们进去了。
我看到那个姐姐画画也并不是多么好看，我说题目：姐姐，你会喜欢画画吗？可是你是应该有专业的人才来画吗？姐姐说题目：我既然在这里工作，我就是喜欢这里的一切，虽然我画的不是那么专业但我有信心做好。
我心想我也可以吗。开始了，同学叫我，我们上台表演了，我们很成功。
我至今记得那个姐姐说的话，我认为我在人生这个道路上，我就是我，我认为做自己应做的事。
我的角色是----高楼大厦的主人。
师者，传道、授业、解惑也。学生的思维发展将形成怎样的定势，学生的思想人格最终会走向哪个方向，学生待人处世的能力又是如何，这一切，都靠班主任老师去指引。这个时期，结合学生的思维上的发展，我比较注重思想上的引导。从爱祖国爱家乡谈到如何爱学校爱班级；从该不该做作业谈到怎样做好作业；从从小热爱劳动延伸到如何珍惜劳动成果。结合有的值日生不搞好教室内务就玩，个别班干部不恪于职守，展开了责任观的探讨
一个良师，在学生的成长中犹如大海里的一座灯塔，为他们的航行指明方向。我们的学生还小，行为习惯上可能会出现反复性，但作为一个班主任，必须不遗余力地帮助学生培养崇高的爱国主义情操，正确的人生观、健康向上的思想认识这一切，将使他们受益终生。
我们的学生心中其实有很多的困惑，但他们又逞强，不愿意表露自己的矛盾心理。这时，班主任如果再以一个说教者的身份，喋喋不休地把自己的观点输入到学生的头脑里，学生不但不领情，还会向你关闭心灵之门。我充当起朋友的角色，分享他们的欢乐，分担他们的忧愁，为他们排忧解难，同他们休戚相关。做学生的朋友就要对学生以诚相待，推心置腹。
古人说严是爱，松是害，教不严，师之惰，班主任对学生要管如严父，一丝不苟。因为，学生毕竟还是孩子，自我控制，自我约束，自我管理的能力尚差，有时一玩起来就忘乎所以，不抓紧时间学习，不自觉遵守纪律。这样，我就应该是严父，学习上严格要求，纪律上严加管教，并做到严出于爱，严而不凶，严而有理。有学生贪玩而不完成作业的，我绝不姑息，让学生利用课间、课外活动时间补做；有学生上其它课不听老师指挥，违反纪律的，我知道马上处理，找犯事学生谈心，指出其中的错误根源，严重者让他在班上做思想检查，让其他同学当老师，批评教育他们我相信，长期坚持下去，定能培养出优良的班风和优秀的学生。
对学生要有慈母的爱心，并由此产生耐心、关心和同情心，做到爱生如慈母，无微不至，这是密切师生关系，取得教育成效的前提。我们都知道，一个慈母必定是热爱她的每一个孩子，我也应该像慈母一样对待每一个学生，时时嘘寒问暖。学生有成绩有进步了，我陪他们一起欢呼一起歌唱；学生犯小错误了，不一味指责，也学一学魏书生，罚他唱一首歌，罚他做一件好事；学生之间闹不团结了，把他们的手拉在一起，让他们破涕为笑，而不是各打五十大板。让每一个学生乐意在加美生活，这是我作为班主任的责任，让每一个学生都感觉到母爱就在身边，这也是我作为班主任的责任。
今天上课的时候，我一走进教室，看见兴趣班的老师站在讲台上笑眯眯地等着我们，就在想：今天又有什么好玩的活动呢？
老师先带我们学了国学经典，然后再带我们走进了知识海洋。读着读着，老师突然停了下来问：你们知道接下来发生了什么？有一个小朋友说：猫头鹰抓喜鹊吃！
然后老师让我们进行角色扮演，老师说：谁想当大树爷爷？老师一看，没有一个人想当的，老师又说：没人上来的话那这个游戏就玩不成了。5分也加不了了！这时，有一个人举起了手，老师叫他跑上来。老师又说：谁想当小树？另一个小朋友和我同时跑了上去，但，他还是让给了我，我站在台上可紧张了。
过了一会儿，老师先排练了一会儿动作，然后再告诉我们台词是什么。突然到我表演了，我很紧张，但还是继续认真地表演起来。
演完了以后，老师给我们加了5分。在角色扮演的过程中，我收获了开心和勇敢。
由于种种原因，我选择了家庭角色体验作为社会实践的项目。岁月不饶人, 转眼十八载。再也没理由拿自己当孩子,再也无法无视生活中点滴。感受到压力 了,意识到无知了,看着妈妈穿梭于各房间忙里忙外不能无动于衷了。作为一名大 学生不能只是停留在精神层面、理论层面上高来高去，今后还是要离开校院，最 终还是要回归人间的琐事杂事， 学会生活。
在我工作的这段时间里，我的 目标有很多： （一） 维持家中生活的温馨、洁净、有序。 （二） 从自己的付出中体味爸妈的辛劳与不易。 （三） 锻炼自己的实践能力，全方面完善自己。 通过这几天的实践，我收获了很多，知道了很多，也理解了很多。同时，我 也在这些琐事中暴露了自己的缺点，并且努力改正，总之。这次的社会实践让我 又向成熟迈近了一步。
在家庭中我们是成员，在商场我们是顾客，在学校我们是学生，我们在生活中扮演者不同的角色，这一切角色似乎都在告诉我们应该怎么办，家庭中我们要尊老爱幼，学校中我们要尊师爱教，商场中我们要平等互惠。
何谓家，家事一个幸福的地方，那是充满亲情的味道，家就是无论外面多冷，都能让你感到无温暖。家是累了让你依靠的地方，哭了有人听你诉说，甜了有人跟你分享。我在家中扮演着不同的角色，不过在父母眼中我们是永远涨不大的孩子，永远需要他们的呵护，并且他们的谆谆教诲将会陪伴我们一生。当我们随着年龄的长大会觉的丢
失很多东西没有成为一个合格的家庭成员。对于已将长大的我们来说我们不紧要物质上给父母更多的是精神上的安慰。我相信没有人不恋家不会思念家人，家人希望的是我们开心高兴，他们的关心中包含了对你的无切希望，希望你能工作顺利，事业成功。家或许是你想往也忘不掉的地方，旧爱有一种莫名的吸引力，家有无数的牵挂是难以用金钱来买的。
巴金的《家》中高老太爷是权力的拥有者，但他们的还自却没有真正感受到家庭的角色，虽然拥有权力，朱自清的《背影》虽然写了家的清贫但是他的儿子却感受到了家庭的角色重要。巴金的家是权力的控诉和指责；朱自清的背影是爱的包容和容纳；史铁生的《我与地坛》是母亲的教诲。
家中的角色不是很容易的事，每当你倾心一件事时，你应当想你是否该进行是否符合家庭的定义，家对与我们来说是一中精神的寄托也许我们并没有全心全意为家做过什么，但是只要我们健康平安就是他们最大的愿望，也是他们最大的期盼一切感觉那么真实可靠就好。一个角色的扮演你比需了解时间地点场合，只有这样你才会成功扮演。你的发挥才会淋漓尽致，力将这一切实现并付诸实践，角色音符的跳动伴随着每个节拍，当这一切音符紧随节拍时你就会全心去演绎这场角色。
隐逸的生活角色是默默的向往
高俗的生活角色是人人渴望的
显示的生活角色才是我们全力去追求的
十四天的活不多，不重，多的是爸爸妈妈的微笑，重的是爸爸妈妈对我的爱！爸爸妈妈 为我所做的变化，为我的善解人意感到欣慰，都说我懂事了，长大了，不再孩子气了。是啊， 因为我需要这个家，我爱这个家，这个家也需要我。以前我也有点懒，但是只要有那种决心 那种信心，我是可以提高自己的积极性去掉惰性的。这不正是我们大学生该做的事吗？现今 的大学生大多养尊处优，从不理解生活的艰辛，不了解父母的无私付出，总是与父母意愿相 违背。做事不考虑后果。我觉得我们都该好好站在父母的角度去看事情，做到真正了解父母 的良苦用心。真正学会感恩。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。 ”更何况父母，亲友为我们付出的 不仅仅是“一滴水” ，而是一片汪洋大海。你是否会在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力， 而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。 感恩需要你用心去体会，去报答。 撑起一个家，需要勇气，更需要爱。因为爸爸妈妈有爱在心中。我们也应该心怀有爱！
古人云：一屋不扫，何以平天下！家务事是琐事但绝不是无足轻重的小事， 小事中其实蕴含着许多人生哲理与做人的准则。 “细节决定成败” 对于我们新世纪 ，的年轻人来说就更不能眼高手低，看不起一些与自己学历不符的职业，这正是当 今大学生就业难的症结所在，同时也是我在这次活动中的一些经验与感想。 总之，在这次家庭角色体验活动中，我已长成了一个真正的大人，体会到父 母的
艰辛，收获到许多课本上学不到的知识，正可谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有将知识运用到实践之中才能真正领会到他的真谛。更重要的是 我能出我的一份力去分担父母的劳累，培养了我的自主独立生活的能力，因此这 次家庭角色体验活动对我的意义是至关重大的是一次精神与能力的双重磨练。
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