对于重要的事情,事先作好规划是非常重要的。在开始一项建设之前,我们最好是预先准备好行动的方案,方案的制定需要做到妥善无误,如何才能真正的写好方案呢?以下是小编为大家精心整理的“关于送祝福作文汇集”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标
1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走,增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿的基本动作,培养他们的想象能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
重点、难点重点:发展幼儿的基本动作。
难点:增强幼儿的平衡能力。
活动准备
1、小动物玩具人手一个,两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
教师行为
1、开始部分。
幼儿手拿两块纸板,合成一块做方向盘进场,随音乐做纸板操。
2、基本部分。
(1)幼儿自由玩纸板,进行一物多玩练习。教师:"纸板可好玩了,可以在上面走,可以跳,还能怎么玩?"
(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单小结后,教师把纸板铺成若干小路,在小路前站成一横排,教师交代游戏玩法和规则。
(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。
3、结束部分。
游戏"晴天和雨天"。
结束时,教师说:"下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
【活动目标】
1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
4.感受节日的欢快气氛。
5.运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
【设计思路】
母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分,也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块,一是以欣赏动物图片为开始,由幼儿最喜爱的动物之间的亲情,引申到妈妈对孩子的爱,充满情趣与情感。二是家长讲话,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示,表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
【前期活动】
1.谈话活动:《我的好妈妈》
2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》
3.音乐活动:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
4.美术活动:手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》
5.母亲节亲子活动单
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函。
4.与活动中准备讲话的家长沟通,确定讲话内容。
5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
6.布置活动环境。
7.家长和幼儿成半圆形落座,幼儿坐在每位妈妈的前面。
【活动过程】
开始部分(配乐《妈妈的吻》)
师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?你知道为
什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
幼:因为妈妈要过节了。
师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
教师简单讲解母亲节来历,向家长汇报前期开展的相关活动。
一.欣赏图片----世上只有妈妈好
1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说:“妈妈,谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们,现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄的说一声:“谢谢你,妈妈。”
2.师:这是谁?
幼:啄木鸟。
师:啄木鸟在干什么?
幼:它在喂它的小宝宝吃虫子。
师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。来,请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻的说一声:“谢谢你,妈妈。”
3.师:这位体积庞大的动物谁认识它?
幼:是犀牛。
师:你知道小犀牛怎么了吗?
幼:它累了。
师:原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)
师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?
幼:两只手扶着我们。
幼:要弯着腰。
师:对,是一直弯着腰的,那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问,妈妈回答。)
师:是呀,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,深情的对妈妈说一声:“谢谢你,妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4.师:小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼:是它的宝宝。
师:对,是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?
幼:它妈妈用翅膀保护它们。
师:对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?
(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。
师:小朋友,你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们,让我们靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:“谢谢你,妈妈。”
5.师:小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想:你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?
幼:没有。
师:对。没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:“妈妈,谢谢你。”
二.家长讲话??----妈妈真辛苦
师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来,我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。
艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。
松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。
宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点,以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。
三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?
2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结
合照片把亲子活动单中,家长的记
录读给幼儿和家长听。附记录二则:
记录一:文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里,还问道:“妈妈,水烫吗?”然后十分认真的洗起来,正面、侧面、脚底下,连指头缝都没放过,逐一洗了个遍。真让人感动。
记录二:爸爸帮忙倒好了水之后,明润挽起袖子,仿佛要大干一场一样。说:“妈妈,我给你洗脚吧。”然后,帮我脱袜子,开始洗脚。边洗还边说:“妈妈,这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗,最后,用毛巾擦干净。高兴的问:“看我洗的干净吗?”
我说:“真干净。”她高兴的说:“我以后还给洗啊。”
师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
四.表演活动----祝妈妈节日快乐
1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。
2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句,幼儿读下句。)
3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。
4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
5.师:最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
6.音乐想起《鲁冰花》,活动结束。
【教学反思】
母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热烈的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
1.活动的第一部分,以动物图片作为导入,立刻缓解了幼儿因为家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
2.家长讲话部分,特别选择了比较有代表性的职业,教师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
3.照片展示部分是幼儿最喜爱,也是妈妈们最为热衷的部分,妈妈这么辛苦,我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上,受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞,是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片,促使幼儿相互学习,给与妈妈更多的关心。
4.除了两首大家熟悉的歌曲外,《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌,用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌,使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵,效果也非常好。
四个板块,活动有序,连接自然,能够很好的调动幼儿的积极性,合适的互动环节,让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。
附诗歌: 《健康快乐每一天》
师:我对神说,让妈妈永远健康、快乐。
神说,行。但只能4天,
幼:春、夏、秋、冬。
师:神说,恩、那就3天,
幼:昨天、今天、明天。
师:神说,不,那就2天,
幼:白天、黑天。
师:神说,不不,只能是1天,
幼:太好了。那就是每一天!
祝妈妈健康、快乐每一天!
《妈妈和我》
如果妈妈是天空,
我就是白云。
如果妈妈是太阳,
我就是小草。
如果妈妈是森林,
我就是小鸟。
如果妈妈是土地,
我就是花朵。
如果妈妈是海洋,
我就是一条小船。
如果妈妈是高山,
我就是山上的小树。
如果妈妈是小河,
我就是一条小鱼,
永远和妈妈在一起。
一.活动目标:
1.体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。
2.练习听指令做动作,发展平衡能力。
二.活动准备:
帽子每人一顶,动物头饰6个,小旗两面。场地布置如图:
三.活动过程:
1.准备活动:学小动物走路,鼓励幼儿大胆的想象和创造。
2.情感活动:创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情景,请小朋友把自己的祝福装在帽子里送给小动物。
3.平衡能力活动:让幼儿自由选择小路到森林里送祝福。
4.听指令活动:
集体活动--将祝福送给规定的小动物。
自由活动--结伴通过小路到森林里把祝福送给自己喜欢的小动物。
5.随活动自然结束。
1、刚才小胡来电话了!你不知道小胡?哎呀,就是哪个锦涛嘛!非要你的电话号码,我想这可是机密哦怎能告诉他,他就让我代表他和中共中央来提前祝你:中秋节快乐!
2、风柔雨润花好月圆,幸福生活好甜!冬去春来似水如烟,一年中秋在眼前!流年不复返,人生须尽欢。中秋快乐!
3、秋之夜一起注视遥远的明月,月亮把我们的目光和思念传递给对方,一如她反射阳光!
4、月到十五分外明,人到中秋情更浓;金秋季节景更美,圆圆明月更传情;遥寄情思与明月,清辉脉脉祝福行;祝君坦途通仙境,国盛家富事业兴。祝中秋快乐!
5、海上生明月,天涯共此时!中秋佳节,在这个欢聚的时刻,在这个祝福的时刻,在这个值得庆祝的时刻,我的朋友祝愿你快乐幸福!
6、这个最美丽的节日,想送你最特别的祝福。试着寻找最华丽的祝词,我没能做到。一句最朴实的话:中秋快乐!
7、我们放假,你在加班,上下班坐车没人和你挤了,中午工作餐没人和你抢了,工作任务没人给你派了,工资翻倍钱包没人比你鼓了,祝你中秋快乐,加班快乐!
8、又是一个中秋时,明月在照杨柳岸。月圆孤夜嫦娥泪,谁解其中相思味。独坐广寒独作舞,可知月下望月人。昔日其形如黛眉,今朝它状似玉盘。每逢佳节更添愁,欲换笑颜却是谁。
9、夏日的最后一抹热浪,慢慢消逝在流去的时光,中秋佳节,带来了金秋的清凉,在这收获的时节,真诚愿您收获一份幸福,收获一份成功!中秋快乐!
10、天若有情天亦老,月如无限月长圆。爱你之心一生不变。
11、皓月闪烁,星光闪耀,中秋佳节,美满快乐!祝福阖家团团圆圆!
12、每年的中秋传统佳节,无数的有情人终成眷宿。还有无数的心中人情致心中。
13、中秋气候预告:来日诰日从早到晚下人民币,局部有金条,午间滂湃美圆转欧元,早有零散支票,情景部分提示你:戴好头盔拿好麻袋筹备蓬勃!中秋节提钱快乐!
14、月是故乡圆,情是故人浓。我心写我思,托海生明月,寄天边清风,以心的频率,在思念中向你传递。若感受到幸福的共振,请调到8.15频道,接收这祝福的信号!
15、中秋中秋,桂花月饼欢唱祝酒,愿你团圆的日子年年岁岁常常有,快乐的心情像月光绵长悠久,欢聚的镜头时时刻刻永停留,幸福的感觉飘飘洒洒永长久。中秋快乐。
16、窗前明月光,那是中秋到,举头望明月,低头发信息,传给你快乐,传给你好运,平安发大财,健康又幸福,中秋节快乐!
17、中秋赏月,祝你好运,圆月高升,花好事圆,愿你圆事业之梦,圆美丽情缘,圆幸福人生,圆如意成功,全家健康,和和圆圆,愿朋友,吃圆月饼,中秋快乐!
前几天,一听说《南安商报》准备开展小记者“写春联,送祝福”的活动时,我无法按捺心中的喜悦。多么有意义的一项活动呀!看到了有名额限制,我第一时间报了名,生怕没有机会。当老师告诉我,我可以参加时,我高兴得一蹦三尺高。
周六早上,我早早地起床了,催促着妈妈快点带我到活动现场。一路上,我兴奋不已,巴不得一下子就飞到目的地。可是到了公园,我发现准备观看我们写春联的地方已是人山人海,我的心情顿时变得无比的紧张,怎么办?一会儿写不好,会不会被人笑?妈妈微笑着说:“别担心,你会写好的,写不好,我们自己带回家贴。”听了妈妈的话,我轻松了些。
开始写对联了,我先写了“春来奇花红映日,冬去芳草碧连天”,一旁的一位老爷爷赞不绝口,说:“这么小的小孩,写得真好!”听了老爷爷的话,我心里美滋滋的,写得更认真了。这时,一位阿婆走过来,问:“小同学,你能将春联送给我吗?”我爽快地答应了,说:“今天,我们就是“写春联,送祝福”的,就是要把春联送给需要的人。”阿婆开心地笑了。接下来,我又写了“山欢水笑普天庆,龙去蛇来遍地春”“山蛇起舞云行雨,喜鹊争鸣雪点梅”“爆竹冲天去报喜,飞花入户来拜年”,很快的,三幅春联也被人争先恐后地拿走了。看到了我那么受欢迎,妈妈在一旁欣慰极了。而我,看到阿婆笑眯眯地拿着我刚写的春联,一股自豪之情涌上我的心头。
正当我陶醉在在喜悦中时,突然,我的同学梓萱指着我的脸,哈哈大笑。我莫名其妙地看着她,妈妈也笑了,原来,我变成“小花猫”了,我的脸被红红的春联给染红了。
活动结束了,我依依不舍地回家了,真希望人们贴上我们这些小记者写的春联,能得到更多的祝福!
祝福是春日里的丝丝春雨,滋润我们成长;祝福是暖阳里的微风,陪伴我们快乐前行;祝福是山间的清泉,灌溉人心今天我要把祝福送给我的同桌。
那是一个阳光明媚的早晨,我来到学校进入教室,要做第一节课的课前准备。突然,我发现钢笔竟然从我的笔盒里消失了,不知到了哪里。第一节课可是语文考试,没有钢笔肯定扣许多分,怎么办?怎么办?我心中急得像热锅上的蚂蚁。
这时我的同桌看见了:你怎么了?我忘带钢笔了。我焦急地回答。没关系的,我借你吧。只见他迅速地从笔盒里拿出一支钢笔。那你用什么钢笔?我疑惑地问他。我还有备用的呢。他圆圆的脸上绽开了一个阳光般的笑脸。那谢谢啦!我开心地向他致谢。不用谢的。说完,他就开始埋头写试卷了。
到了发试卷公布成绩的时候,我非常紧张,心怦怦直跳。就在这时,老师突然说:邬韬儒95分。我的心终于放了下来,高兴得差点儿跳起来。但我又猛然想到,考试前同桌借我钢笔的那一刻,我的心中顿有汩汩暖流流入心间,对同桌的感激之情油然而生。
事情虽小,但足以见真情!这时我的眼睛湿润了,我赶忙提起我的笔,写上我的祝福:祝福我亲爱的同桌健康成长,出类拔萃!做最好的自己!
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