在毕业之际或者军训结束的这些重要时刻。感言让每一次相见都更加深刻，我们是否真的知道如何去写好感言呢？接下来是编辑准备的“灯光感悟心得”，我相信这篇文章可以为您提供有益的信息！
灯光是多么光明，多么温暖，现代，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情的说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未来的憧憬里。的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。登录作文网，。
又当我读到后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己，夺得了战斗的胜利，换得人民的幸福。
我已经上初一了。在这七个的春夏秋冬中，我不知学过了多少篇使我感动的课文了，而使我记忆最深、最感动的是《灯光》
《灯光》这篇课文最使我感动的是：突击队和续队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后继部队照亮了前进的道路，突击队和后继部消灭了全部敌人，可是也是这光亮，郝副营长暴露了自己，被敌人的几枪打中了。我读到这里，眼泪像断了线的珠子，顺着脸颊落了下来。
郝副营长之所以献出了宝贵的生命，是为了什么？不都是为了人民的幸福，为了人民能得到光明，能得到温暖吗？
我们坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗？那些先烈为了战斗的胜利、为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。
学习《灯光》这篇课文，我深受感动，也从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举着燃烧的破书的那一幕，便浮现在脑海，那灯光为我指明了正确的道路。
我们应该珍惜我们现在的幸福时光、珍惜每一分每一秒，不要让它那么快地消逝。
摘要：照明是居住空间设计中唯一且最重要的因素，因为不合是的照明设计会消除所有其他因素的影响。在生活空间的设计中，照明设计又是室内设计的重要部分，通过良好的照明设计可以创造出宜人的相应气氛，使室内光环境与格调、档次、风格相得益彰。
关键词：灯光感染力照明
一、灯光照明的理念
一般来说，照明方式可分为直接照明和间接照明。直接照明多用于大型营业厅、舞台、体育馆、工厂操作间、办公室、学校、商业卖场、柜台、展示区等需要采光充足和直接照射的地方和场所。间接照明主要用于客厅、走廊、卧室、酒吧、接待区等需要柔和光线和慢反射的场所。
直接灯光泛指那些具有直射式光线的灯具，如吊灯及射灯这些等等。这些灯具发出的光线直接散落在指定的位置或目标上，投射出一圈圈的光影，主要作照明或突出主题之用，其表现特点是直接而简单。相对而言，间接灯光在气氛营造上则主要发挥其独特的功能性，可以营造出不同的意境。
它的光线不是直接照射到地面或物体上，而是被置于壁凹、天花背后或者是壁面铺饰、装饰的背后，光线先是被投射到墙上再反射回地面，柔和的灯光仿佛轻轻地洗刷着整个空间，温馨而浪漫。这就是间接灯光所具备的特性。如果这两种灯光搭配得当，可以营造出意想不到的空间氛围。
一面明亮活泼，一面柔和蕴藉，还可以温馨浪漫，我们可以明显透过当中的对比表现看出灯具的独有个性。
从照明设计的范畴来看，低照度的空间应采用低色温光源，随着照度的提高宜选用色温较高的光源，否则就会产生闷热的感觉。但是，在餐厅的照明设计中，无论照度的高低，都宜选用低色温光源（采用混合照明方式的餐厅，可以将高色温的一般照明和低色温的局部照明搭配使用）。这是因为在人类的进化过程中，已经习惯于在白色而明亮的光线下生产劳动，并在此条件下形成高频率呼吸、心跳的身体机制。
相反，到了晚上，人们习惯于围坐在温暖的篝火旁交流、休息，此时人们会处于低频呼吸，放松而舒适的身体机制。
在心底，我有两个挺没有什么特点和性格的爱好：白天喜欢看见阳光，晚上喜欢看见灯光。
你这不是废话吗？白天谁不喜欢看见阳光？晚上谁不喜欢看见灯光？也许有人会这么说。
但是，我却总是敝帚自珍地觉得，别人的喜欢和我自己的喜欢还是有点儿不一样。
我喜欢阳光的那种普照。太阳一出来，就给你拥有的空间带来了无限的光明。无论你愿不愿意接受，无论你想不想去被照耀，她都会不可阻挡地到来。她的到来就是存在，你不能不去面对。而阳光，她决不会因为谁更喜欢她就多给谁一丝，也决不会因为谁不喜欢她就少给谁一缕。她是公平的，公平得甚至有些残忍。但是正因为这种残忍，她的公平才更让人无法忽视。
我喜欢灯光的那种抗争。太阳隐去了，漆黑的夜里，月光是那样的昏暗，星光是那样的破碎，于是人们经过那么漫长的摸索，终于创造出了黑夜里的太阳。这是只属于人类自己的太阳！尽管每天都可以见到灯光，可是每每想到这里，我的心仍然会被任何一盏黑夜里的灯光所感动。而我的眼睛，也从来没有对任何一盏黑夜里的灯光麻木过。
我喜欢阳光的那种宽容。阳光所包含的语言，阳光所蕴含的色彩，阳光所倾洒的热情，阳光所织就的美景，在这个世界上，只有阳光能像母亲一样让我们有一种回家的感觉，只有阳光能让我们去体味最可贵的真实。无论你是一个多么惊天动地的大人物，也无论你是一个多么无声无名的小人物，阳光都会在同一时刻把纯净的光芒镀满你的全身。她不会拒绝一个新娘的笑容，同样，她也不会拒绝一个罪犯的眼泪。
我喜欢灯光的那种尖锐。只要你轻轻地按一下那个小小的开关，灯光就可以让自己的力量刺破任何一扇玻璃门窗，让自己的翅膀到处飞翔。灯光所到的地方，人们的内心比最灿烂的宝石还要明亮。灯光可以带着重于泰山的理想和信念，轻松地穿越每一座山川和每一条河流；也可以带着一个淡淡的梦幻和一声微微的叹息，走遍每一个角落和每一方村庄。
我喜欢阳光，因为阳光代表着一种自然的进程。
我喜欢灯光，因为灯光代表着一种心灵的努力。
希望在没有阳光的时候，你能够打开你心灵的灯光。也希望你在打开灯光的同时，不要忽略头顶自然的阳光。
既知道如何去让自己的心灵努力，也知道如何让自己的性情始终不失自然的人，一定是真正的胜者。
灯光是多么明亮，温暖，对我们二十一世纪的新人类来说，从没觉得特殊。但当我读完《灯光》这篇文章后，我这才明白，其实还有一种比灯光更明亮，温暖的物质。
《灯光》这篇文章出自著名小说家王愿坚之手。这篇文章的主人公郝副营长在解放战争时期借着火柴微弱的亮光再看一本书中一个孩子在灯光下聚精会神看书的插图，对未来充满了憧憬；战争打响后，后续部队遭到了敌人的攻击，与突击连失去了联系。危急时刻，郝副营长点燃了那本书，用火光照亮了前进的道路。结果，战争胜利了，而郝副营长却牺牲了，却再没来得及看上一眼电灯的模样。
灯光，现在的我们，一抬头就能看见。但是，我们何曾想过，在郝副营长那时候，电灯是多么珍贵的一件东西。设想一下，如果没有了郝副营长等其他革命者的献身，那么会有我们如今抬头就能见着的电灯吗？会有如今我们幸福的生活吗？会有如今这么多高科技供我们使用吗？答案是不会。数不清的革命者的献身才换取来了我们如今的辛福生活，让我们能够抬头就能见到电灯，让我们能够生活在幸福的环境下，让我们能够使用无数的高科技。所以，我们应该学习革命先烈“献身自己，造福他人”的高尚品质，努力珍惜眼前那来之不易的生活。
读完这篇文章，我掩卷深思：现在甜如蜜的生活正是革命先烈们所创造的，和他们相比，我们这些21世纪的新人类，真是一点儿“献身自己，造福他人”的品质都没有。就拿我自己来说，有一次，妈妈拿来了一块蛋糕，我就主动拿了其中的一大半，就给弟弟留了一点，却毫无想到给弟弟吃的多一些，可以让他更加饱！我这种自私，与革命先辈比起来可真是小巫见大巫了！
合上语文书，我这才明白有一种物质叫革命献身精神，有一种学习叫做珍惜眼前的幸福生活，努力钻研文化知识，懂得“献身自己，造福他人”的精神。
暑假里，去外婆家玩，一个偶然的机会，我读到了一篇叫《灯光》的课文。灯光，我们都很熟悉，也很常见，不过，文章中所展示的灯光是那么的感人。在这篇文章中，郝的光明愿望、美好生活的愿望和献身革命的精神给我留下了深刻的印象。
文章讲述了在解放战争时期一次围歼战将要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。“多好啊!”郝副营长陷入了对未来的憧憬之中。
战斗结束后，后续部队遭到敌人炮火袭击，无法在黑暗中找到突破口，与突击队失去联系。同时，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了道路。他用生命换来了战争的胜利。
今天，我们的身边不再有战争，不再有枪炮的声音，我们在温暖的灯光下看书、写字、玩耍，听着父母的谆谆教导，享受着郝副营长们这些革命先烈梦想的生活。可是，我们在优越的生活环境中养成了许多坏习惯，我们怕吃苦，经不起挫折，听不得批评，进取心不足，更没有郝副营长们那种大无畏的精神。读了《灯光》后，我懂得了这来之不易的幸福生活是无数革命先烈流血牺牲换来的，所以，我们要珍惜这和谐的环境，更加努力学习科学文化知识，学习郝副营长们的无私奉献的品格，做一个不怕吃苦，勇于探索的新时代学生。
老师点评：革命年代离我们的孩子是遥远的，孩子们没有经历过那种战争时的艰苦卓绝，小作者通过对《灯光》这个故事的描述，了解到灯光不仅带给我们的是光明，还带来了胜利，小作者有感而发，联系了自己的生活实际，认识到了自己身上的不足，决心要好好学习，做一个不怕吃苦，勇于探索的新时代学生。
新家的楼道灯是声控照明的。夜晚归家的时候，老公总让我跟在他后面。他“咚咚”地走在前面，或拍下手掌，灯就亮了。灯光一层层铺开。我趟着灯光上楼，一层层家的感觉就把我裹了进来。
职场打拼，常常加班。深夜，孤身一人走出单位。风凉夜黑，看门老伯会开门亮灯。我站在一窗光亮的灯影里，等车，或等家人来接。寂寂的夜色里，身边靠着一窗灯光，有点孤单，可不觉得害怕。
前一段日子，回老家办事。晚上，二叔邀了去家里吃饺子。围在院里的葡萄架下，一家人乐呵呵地聊家常，一聊就到了夜深。回家时，执意不让二叔送我。于是，二叔就站在路口，举着一把手提矿灯给我照路。一束灯光照在乡间的泥路上，我穿着高跟鞋，深一脚浅一脚地走回家。再回头，看那盏灯还站在路口亮着。浓稠的夜色里，二叔恐怕早已望不见我了，可我还望得见那盏灯。
看电视，被央视的一则公益广告吸引。城市沉睡的夜里，一个女孩踩着单车夜归，单薄的身影在深黑的巷子里穿行。拐角的小吃摊上，热气蒸腾在昏黄的灯影中。女孩单车驶过，守摊的老伯伯打亮那盏灯，照亮女孩前行的巷口。映着昏黄的光韵，女孩年轻的脸上浮出暖暖的笑。那一刻的表情，动人又细致。像一盏灯，点燃了我心中积存许久的.温情。那些温暖的、期待的、善意的、关爱的……情感，在心中升腾。
在生活的每个角落里，总会有一盏盏灯，不经意地亮起。铺开一路灯光，照着夜色中的人们。在我们深夜晚归的时候，有一路灯光照着，或远远地看见一盏灯，心情也会畅快放松。
生活中会遇到很多这样的时候。即使在陌生的街口，我也要借着你灯光的暖，驱走夜色的寒。所以，在不期而遇的夜晚，如果你晚归，我也愿意给你亮着一路灯光，哪怕只有一盏灯，也可以释放温情。
每个人的理想都不同。每个人都期待着自己理想的成功；每个人都要为自己的理想奋斗。如果没有理想，就没有今天的祖国。让我们为理想而战！
《灯光》这篇课文主要讲郝副营长是一位年轻的战士，他只有22岁就为自己的理想而奋斗，最终他逝世了。郝副营长他正在一个交通沟里坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴，他并没有点烟，而是借着微弱的灯光看摆在双膝上一本破旧的书，他希望这里的孩子也能在这样的灯光下读书，慢慢地他陷入了对未来的憧憬之中，半个小时后，战争打响了，响起了震天动地的炸药声，守敌的围墙被炸开，战士们冲了进去。然而，没想到后续部队被敌人的炮火狙击。
在黑暗里找不到突击口，和突击连失去了联系，正当战士们焦急万分的时刻，他们看到了天空中有一星火光，一闪一闪。战士们靠着微弱的火光冲进了围墙，想起了一片喊杀声，战争胜利了，可是郝副营长死了，因为是他点燃了那本书，把书举得高高的，可是火暴露了他，他被敌人用机枪打死了，他看到自己的理想实现了，便倒下了。
我读这篇课文是想让我明白，郝副营长为了自己的崇高理想，勇于前进。我们怎么能不呢？理想是人生导航的灯塔。我们都有理想。让我们认识到他们！加油！
我的理想是当一名
老师，我从小就认为没有了
老师会有祖国的今天吗？没有教师，我们国家会有这么多人才吗？没有老师，我们的知识从何而来？
老师的这个职业是很高尚、很纯净、很多人渴望的，我也很渴望这个职业，可是对我来说要想得到这个职业是很艰难的，我可以说是在做白日梦，因为我的学习成绩很差劲，上课不举手，问题也回答不出来，还经常受到
同学们的嘲笑、讽刺、瞧不起。我玩耍睡觉时一想到这个就忍不住躲在被窝里哭出来，我哭的原因是我学习成绩太差，我不能实现这个理想，白天我虽然很坚强，但是我晚上是脆弱的，没人知道我的心声，我之所以成绩太差就是因为自己太贪玩了，不及时交作业做作业，我一到下课这可好玩的心便情不禁的去玩，好像不收我的控制，当我看到这篇课文时我感到非常惭愧。因为郝副营长会为自己的理想而牺牲，可是我有了理想却不去努力学习，而是一味的玩耍，当上可是我脸像红苹果，现在我要为自己当老师的理想作为动力，努力奋斗。
我一定要好好学习，我的理想一定要实现。
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