事在人为，而方案规划也需先行。为了贯彻落实工作项目的要求，我们可以精心编写一份关于自己的方案，制定好方案对于自己也是一种成长，什么样的方案会更好地帮助大家呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《今日作文: 那件背心》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
孩时，常住在祖父，祖父擅长织衣服，所以我也自然装模学样，学起了织衣服。
祖父的脸上布满了皱纹，随着的推移他中那抹乌黑亮丽的头发早已消逝，取之而代的是那头灰白的头发，可他却仍着自己做衣服的手艺。虽已是７０岁高龄，祖父却仍身手敏捷，织衣服的动作也十分熟练，时常让我赞不绝口。
的朝阳冉冉升起，刚走出房门，祖父便迎了上来，手中捧着一件毛线背心，小心翼翼地递给了我：朵朵，天冷了，祖父给你织了件毛线背心。一开始，我并没有特别在意它，只是将它放在衣柜里。一个夜里，我才得知：那个晚上，祖父得知明天要降温了，便连夜为作文网我织了一件毛线背心，只要天冷了，我经不住冬日的寒风。直至十一点，祖父房间的那盏明灯才徐徐熄灭。
再看祖父，他灰白的头发中参差着如般白的几缕发丝，眼珠中布着血丝，而祖父的背也变得越来越弯驼了，变得越来越接近大地好似还早会淹没在大地中。
虽说祖父已经十分年老了，但他那织衣服的手意却一直流淌在他的血液中。时间在指间流过，也在祖父的头发中流过，祖父的那头白发似乎也小学日记证明了的苍桑，时间的流逝。
临终前，祖父仍嘱咐我一定要好那件毛线背心，那是他为我留下的唯一的东西，他用他那干枯而又苍白的手抚摸着我那稚嫩的手，直到没了呼吸
至今，那件毛线背心仍挂在我的衣柜里，再次，捧起那件背心，便想起了外祖父。想起了外祖父那布满血丝的双眸，想起了外祖父那灰白的白发。想起旧时，我的湿润了，泪水充斥着眼眶。
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一年之计在于春，一日之计在于晨。对于上级领导委派的任务，我们可以对行动的具体方案进行一个撰写，方案对于我们的行动有着指导意义，你知道有哪些方案可以参考吗？下面是小编精心为您整理的“今日作文: 给爸爸的一封信壹篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
亲爱的爸爸：
在我的心目中，您是个重家庭、有责任心、有爱心的好爸爸，能够当您的女儿真是一件很幸福的事。
从小到大，您以家庭为重，就算您再忙，假日也会放下手边堆积如山的工作，开车载全家人上山、下海、接触大自然。我还记得我们曾经和爷爷奶奶一家共六人搭乘火车自助旅行，一路上大家嘻嘻哈哈、说说笑笑，共享天伦之乐，对我来说那是一段既温馨又美丽的回忆。
我也感谢您披星戴月，努力工作，使我衣食无缺。记得多次的台风天，当大家都停班停课在家休息时，您并没有轻松，不管外面风有多强、雨有多大，爸爸还是坚持必须到工地去巡视，以免灾害扩大。虽然我十分担心您的安全，但是您总是说：“这是我应尽的责任。”您对工作的责任心令我好敬佩。
上星期，爸爸出了车祸，一辆急驰的汽车在工地路口转弯处将您撞飞了。照理说，一般的受害者都会要求很多的损失赔偿，但是爸爸却只要求对方把公司的摩托车修理好，其他医药费自己付就好了。您将心比心，认为不需要增加对方的负担，您常常说：“一个人的智慧，就好像一颗美丽的宝石，如果用爱心镶边，就会更加灿烂夺目。”您的好品德深深的影响着我！
亲爱的爸爸，谢谢您辛苦的照顾我，让我在温暖的家庭中成长，也教我许多做人做事的道理，您是我的偶像也是我的好榜样，您给我的一切我都会好好珍惜，长大后我也会像您一样做个对国家社会有贡献的人。
亲爱的爸爸，我永远爱您！
写信人：
日期：
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。面临随时可能开展的建设工作，我们通常需要提前准备好方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，你知道有什么写方案的技巧吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“【作文收藏】关于书籍的作文模板汇总”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
在这世上，世间万物都皆有可能带给你无穷的安慰。例如，这一草一木都会使你原本烦躁的心情变得欢快起来，瞬间获得了无穷的安慰。而带给我安慰的是书籍，书籍不仅带给我安慰，还带给我无穷无尽的知识和欢乐。
我与书结缘的这一过程，真是凑巧的。我原本是不喜欢看书的，总觉得看书是枯燥无味的一种兴趣。可是，有一天，让我对枯燥无味的书籍产生了很大的改观和兴趣。
有一天，正值一节自习课，那节课实在是无聊透顶了，想不出还有什么作业没有写完的，正当发愁的时候，不知什么时候看见桌角上的那本历史书，不知觉的拿了起来，看完这本书后，使我对书是枯燥无味的这一观点大大否定。从那以后，我就和书结下了不解之缘。自从看了那本书后，我又陆续的读了好几本书。有一段时间，我没有去看书了，原因是考试考砸了，再加上我父母把我狠狠的批了一顿，连续消沉了好几天。结果，我看了书后，整个人都变得开心起来，把所有的烦恼都抛得一干二净了。正因为如此，我对书籍由一次的刷新我我的看法。此后，只要我有不开心的事，就会找本书来看，希望可以从书上得到一丝安慰。
书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。
宋词，是文学殿堂的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。有的豪放如大江东去，“三十功名尘与土，八千里路云和月”;有的婉约如小桥流水，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”;有的粗犷如旭日喷薄，“左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈”;有的细腻如风拂杨柳，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。洋洋洒洒，蔚为大观，令人惊叹。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟诵着这脍炙人口的诗句，谁不会为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生自己养自己的故乡?“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀旷达的诗，有谁不为有这样的知己而感到宽慰呢?“日薯乡关何处是，烟波江上使人愁。”读着这意境辽旷深远的诗句，有谁不对自己的家乡产生深深的思念呢?……
唐诗宋词带给我美妙的体验，中外名著也同样带我步入了奇妙的世界。读《悲惨世界》，我看到了芳汀的悲惨命运与冉阿让的善良和德纳第的狡诈恶毒;读《听见颜色的女孩》，我看到了美乐笛在逆境中顽强拼搏的勇气与她的智慧;读《童年》，我体会到了当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《格列佛游记》，我了解到了当时英国统治阶级的黑暗与腐朽罪恶;读《红楼梦》，我看到了贾史王薛四大家族由兴盛走向衰亡的过程;读《三国演义》，我领略到了羽扇纶巾的诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》，我学到了孙悟空的嫉恶如仇;读《水浒传》，我感受到了什么是义薄云天;读《干雯之舞》，我被杨天飒(或桑南)与莫千雯三百年忠贞不渝的爱情而感动得泪流满面……
书籍是春风，能吹化心潮的冰层;书籍是清泉，能滋润心田的禾苗;书籍是氧气，能解救心房的窒息;书籍是火花，能映红心头的昏暗……我爱书籍!
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。题记
明媚又带有温度的阳光，洒在带有油墨味的工整的书本文字上，书中那原本很是单一的黑色文字，变得充满活力与生气。带着树木清香的温暖和风吹拂着书本空白的棱角，仿佛将书中带有色彩的内容吹进了我的脑海，又将其中富有意味的情节吹进我的心河。每看完一本书，我都像走完一场旅途，沿途总能看到无数美妙绝伦的风景，让我受益匪浅。
平时，不是忙着写作业，就是奔波于补习班之间，根本没有时间看书，可是一到周末，不用上补习班的我喜欢一个人待在房间里静静地看书。当我与《三国演义》约会时，它在我心中是一部饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作，它如一位无时无刻陪伴在我身边的尊师，常能使我有很多启迪。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野、骂死王朗、空城计、妙计斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、列柳城两个军事重镇。一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子?所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试失利而气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，要记住人无完人，时刻要改正自己身上的不足。
当我与《百家文》约会时，它如一位大学问家，处处蕴含着人生哲理。读着一个个古人励志的故事，发愤图强这个词，一直烙印在我心头。越王勾践失败而入会稽山，从堂堂国君沦落为一介囚徒，可谓天差地别。然而，留得青山在，不怕没柴烧的信念使他忍辱负重，带着妻子为夫差当奴仆，终于得到父差的特赦。回到国中，他每天卧薪尝胆，告诉自己不忘国耻，就是凭着这种发愤图强的精神，经营了两年，三千越甲吞了吴。
《四世同堂》、《茶馆》、《假如给我三天光明》、《红岩》书架上的每一本书，都是我约会的对象，每次约会都是一次美好的相遇，让人心灵充实，大脑充盈。
有书相伴的日子，真好!它不但让我增长了学识，还给予了我不少精神上的财富!书籍，我期待着，我也等待着，我们下一次的约会，期待下一次，再下一次
世上或许没有别的东西像书籍那样有力量：书籍使穷人摆脱贫困，使不幸者脱离悲惨的处境，使肩负重担者忘掉负担，使病人忘掉痛苦，使伤心者不再优伤，使受压迫者忘掉屈辱。
书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的同伴，是郁郁寡欢者的乐趣，是绝望者的希望，是沮丧者的兴奋剂，是无依无靠者的援助之手。书籍把光明带进黑暗，让阳光照射到每一个阴暗的地方。
很多人的一生是好是坏，是成功还是失败，都是一木书决定的。年轻时读过的书对我们的影响最大。
最好的书最能激励我们，鞭策我们下最大的决心去做事。去成为最伟大的人。
今天我和孩子一起阅读了小学生文摘中的《和时间比赛》这篇文章，合上书本，我的心里不禁感叹时间过得太快，纯挚的童年时光还历历在目，转眼间却已步入中年，孩子已经长高，看着白发苍苍的父母，会感怀自己有一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正由于人生短暂，我们才更应珍惜每一个夸姣的瞬间和每一丝真诚的打动。
时间就是生命，珍惜时间，珍惜生命。这句话蕴涵着很深的哲理：争取了时间，就可以获得更多的知识，创造出更多的价值，这无异于延长了人的生命。生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。鲁迅先生说：铺张自己的时间即是慢性自杀，铺张别人的时间即是谋财害命。这就说明了珍惜时间的重要性。鲁迅把所有的时间都用在学习上，他很爱写作，当有人说他是天才时，他却说：我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。而有的人，只要争取到一点时间，就都用来玩，涓滴不想学习，不像鲁迅先生那样，哪怕自己患有重病，无法工作，他也要在这段时间里想着病好后要干什么，他在逝世前三天还为别人翻译的一本苏联小说写了一篇序言，逝世前一天还记了日记，他一直战斗到生命的最后一刻，从来没有铺张过期间。鲁迅先生不但珍惜自己的时间，还不铺张别人的时间，他曾经说过这样一句话：假如你铺张了别人的时间，那就无异于图财害命!所以我们应该教育孩子们也向鲁迅先生那样珍惜时间，把别人玩的时间用在学习上。
有的时候，老是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总以为时间不足够。恰是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。那一次，让我的感慨很深。当时我还在上初中，有一次考试邻近，同学们都在拼命地温习着，而我却在怡然自得地玩耍，一边看着同学们努力地温习着，一边想：唉!用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。由于之前我根本就没有温习，所以对于我而言，这些标题问题简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，终于在最后的时候，我也是硬着头皮委曲做了一些。因为是刚考完试，同学们仍旧在兴高采烈地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心里很难熬难过。就在这时，我的同桌她高兴地跑来对我说：喂，看你没精打采的样子，考得怎么样啊?你知道吗，我这次似乎对了不少了哦。她一说，可把我的心给勾了起来：哼!是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间温习，说不定比你还厉害。当我一说出这话，立即遭到她的反驳：你还说呢，我们都在温习，你却在偷懒，怎么会没时间呢?时间是靠人一点点挤出来的，只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要当真温习时，心就不循分地动起来，往往都是中途而废。实在，人的一生很短暂，时间也不会良多，但有的人却能很精彩，由于他们掌握了时间。
时间就是生命和财富，就是知识和气力。千百年前，人们早已熟悉到了时间的贵重，所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。实在，黄金哪里比得上时间贵重呢?黄金可以被人当作财富，永久地保留起来;而时间却像一条川流不息的江河，默默地，不停地流逝着。正像朱自清先生所描述的那样：燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候但时间去了永远也回不来了。洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼走过去，休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去，谁也别想把它占为己有。最智慧的人是最不愿意铺张时间的人，公道安排时间，就即是节约时间。从天天都只有24小时这点来说，时间是一个常数，它对于每个人都是公平的。农夫种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备，哪有千家万户永久的安宁?孩子们不在今天好好学习，哪有祖国夸姣的未来呢?
明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的糊口体验的结晶啊!古人有感与此，于是有了悬梁刺股、凿壁偷光的勤学佳话。现在我们前提优胜了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?让我们都来好好珍惜时间吧!抬起我们的脚，挥动我们得双臂，与时间赛跑吧!去为我们的理想而赛跑，为我们的夸姣人生而赛跑......
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。在生活中我们常常需要做一些项目，我们通常需要提前准备好方案，方案对于我们的工作实施十分必要，你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编帮大家编辑的《今日教案: Powerpoint说课稿》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
各位评委、各位老师：
大家好！
我说课的题目是《送给好友的电子礼物——PowerPoint的应用》，下面我将从以下五个方面来进行说课。
一、说教材
本节课是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》第四册第三章《用PowerPoint制作多媒体作品》的前三节学完后的综合运用，在学习本节课之前，学生已经了解制作多媒体作品的一般步骤，掌握了文本、图片、声音、动画的插入以及幻灯片的播放，能够发送电子邮件。但不能完整地制作一个多媒体作品，因此我设计了这节课。
为了激发学生的兴趣，并独立地制作一个多媒体作品，系统地掌握制作多媒体作品的一般方法，我确定了本节课的主题是《送给好友的电子礼物》。既可提高他们的操作技能，对他们进行艺术熏陶，还可以促进同学之间的友谊。
《中小学信息技术课程标准》初中阶段教学目标指出：“能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务”。根据初中学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定了本节课的三维教学目标：
【知识与技能】
用PowerPoint制作一个电子礼物，培养学生自主学习的能力和对信息搜集、分析、整理、处理的综合能力。
【过程与方法】
通过直观演示、任务驱动、分层教学和评价的影响，使学生熟练掌握制作幻灯片的方法。
【情感态度与价值观】
培养学生创新和团结协作的精神，培养学生的审美情趣和对他人作品正确地评价，促进同学之间的友谊。
根据以上的教学目标，我把教学重点定位在：
熟练掌握制作多媒体作品的一般方法。
教学难点：
如何让学生制作出主题鲜明、图文并茂、丰富多彩的幻灯片。
二、说教法
针对本节课的教学目标，我主要采用了任务驱动法主导教学，同时还采用了以下几种教学方法：
⑴ 直观演示法
⑵ 兴趣激励法
⑶ 分层教学法
⑷ 协作学习法
⑸ 赏识教学法
三、说学法
在传统的教学模式中，学生总是处于被动灌输的地位。在本节课学习过程中，我充分尊重学生的主体地位，结合新课标的教学理念和信息技术课的特点，采用了以下几种学习方法：
1．实践操作法
2．寻求帮助法
3．合作交流法
4．问题解决法
四、说教学过程
为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了五个教学环节：
1．展示实例，激发兴趣
2．任务驱动，自主创造
3．欣赏作品，网上评价
4．自主改进，送给好友
5．归纳总结，知识整合
在上课之前，我先了解最近这段时间，班上哪位同学要过生日。
教学环节一：展示实例，激发兴趣
“咱们班某某同学快要过生日了，老师想送给他一份特别的生日礼物，我们一起来看看吧。”同学们观看后，我问问大家：“同学之间的友谊是非常珍贵的，你想送给好友一份电子礼物吗？”回答是肯定的，我顺势导入课题：《送给好友的'电子礼物》。兴趣是最好的老师。以贴近学生生活的话题导入新课，更具有亲和力，更能激发学生的参与热情与求知。
“电子礼物可以是什么形式呢？”同学们讨论后，我提示大家，前面我们学过一个软件，我们可以用它来制作电子礼物吗？同学们不约而同地回答可以，于是我导入课题的副标题——PowerPoint的应用。
接着，我就直接从本节课的教学重点入手，进入第二个教学环节：任务驱动，自主创造。
教学环节二：任务驱动，自主创造
我设计的任务并不是让学生盲目地制作电子礼物，而是提示学生送一份好友喜欢的礼物。
针对学生学习基础的差异，不同基础的学生赋予不同的任务。任务规定了至少有四张幻灯片，基础相对较弱的学生，我给他们设计的任务是四张幻灯片；基础较好的学生可以多制作几张幻灯片，更加丰富地展示送给好友礼物的内容。
任务驱动的实施需要教师的启发与帮助，使学生对任务进行分析，产生一系列需要分别完成的子任务，并找出哪些地方需要应用信息技术，使学生明确学习的目标，从而激发学习的积极性。
为了更好地制作礼物，我提供给学生五步操作法。
第一步：明确主题。主题就是送给好友一份电子礼物。
第二步：确定内容。
第三步：写出脚本。脚本包含作品的流程、每一个界面包含的对象，每一个对象的呈现形式。
第四步：组织素材。为了让学生更快地完成任务，我在课前准备了一些素材提供给同学们使用。同学们还可以在互联网上搜集作品需要的素材，并对素材进行分析和整理，使之符合我们的设计。
第五步：制作礼物。
在完成任务的过程中，学生遇到了问题，有以下几种求助方式：
（1） 在教材中寻求帮助
（2） 在PowerPoint的帮助菜单中寻求帮助
（3） 在同学中寻求帮助
（4） 向老师寻求帮助
在学生的制作过程中，我始终活动在同学们当中，及时地帮助学生、指导学生，并及时地对学生进行语言评价，激励学生继续地完成任务。学生搜集、分析、整理、处理信息的能力，也就是我们所说的信息素养在这一过程中得到了提高。这一教学环节，强化了知识点的落实和技能的应用。
结合本节课发展学生综合应用能力的目标和突破难点，接下来，进入到第三个教学环节：欣赏作品，网上评价。
教学环节三：欣赏作品，网上评价
学生基本完成作品后，我将优秀的作品上传到我们学校的网站上，同学们可以自由地欣赏，同时借此了解其他同学的制作方法与技巧，达到互学互进的效果。
我在学校的网站上公布了一份评价标准，全班分成六个小组进行网上评价，并且分三步进行。
第一步，建立评价标准。小组交流讨论，可以对网上评价标准进行创新，也可以制定各自的评价方案。这样的评价，尊从了评价的客观性原则。
第二步，互评。对照第一步的评价标准，小组同学对网站上的作品进行评价，我启发引导学生展开讨论、各抒己见。既培养了他们的审美情趣和对他人作品正确地评价，又培养他们团结协作的好习惯。
第三步，自评。这一步我采用了赏识教学法。并不是让学生找到自己的不足，反而鼓励学生将自己的作品和网站上的优秀作品进行对比，找到自己的优势。这样的评价更加尊重学生的个性发展和创新意识。
接下来，为了促进教学和落实评价的影响，进入到第四个教学环节：自主改进，送给好友。
教学环节四：自主改进，送给好友
首先我让学生制定作品改进方案，然后自主地修改作品。特别注意让学生保持自己的优势，形成自己的风格。
接下来，同学们将电子礼物以不同的方式送给好友，有的同学的好友就在本班，邀请好友来欣赏；有的发E—mail,通过互联网发送给好友；有的用mp3保存下来，准备亲自送给好友。同学之间的友谊之花在课堂绽放开来。看到同学们高兴的样子，我也感受到了教书给我带来的快乐，学生给我带来的快乐。
教学环节五：归纳总结，知识整合
最后一个教学环节是：归纳总结，知识整合。学生通过制作礼物的过程，已经知道制作多媒体作品的方法，让他们用语言总结出来，更加牢固地记住了制作方法。然后，我对制作多媒体的基本方法进行小结。
最后，我展示学生中一个比较优秀的作品供大家欣赏，在愉快的气氛中结束这节课。
以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的五个教学环节。
五、说教学反思——给学生的创新意识架建平台
上完这节课后，经过教学反思，我认识到信息技术课应该给学生的创新意识架建平台。
在学生制作电子礼物这一教学过程中，我曾用传统的教学方法——讲授法。也就是“手把手”地教学。结果，学生制作出来的电子礼物和我讲解时的范例有许多相似之处，我明白了我把学生的思维带到了一个模仿的领域。学生的思维受到了局限，创新意识没有得到发挥，违背了现代教学的理念。
因此，后来我再上这一课时，采用任务驱动、自主创造的教学方法，让他们自主地创造，虽然制作所花的时间长一些，但是内容却丰富了许多，形式也多样化。
这告诉我，信息技术课是一门实践性很强的学科，学生的动手操作能力、思维能力和解决问题的能力都应该从学习中得到锻炼。因此，我们信息技术教师需要不断地加强现代教育技术的学习，及时地转变教育观念，让信息技术课堂充满活力。
我的说课到此结束，有不足之处欢迎各位专家评委、各位老师批评指正。谢谢！
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。为了达成我们设定好的目标，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，写方案要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“作文借鉴:我的爸爸作文(6篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
我的爸爸个子高高的，都快1米8了。他的脸长得像马脸一样，瘦瘦长长的。人们常说，薄嘴的人能说会道，可我的爸爸却有一张厚厚的嘴唇，但从这张厚嘴唇里说出话，却总是这么热情，温暖，就像一架永不生锈的播种机，不断的在我的心田上播下理想和知识。
在我家，是典型的慈父严母。爸爸给予的是慈爱，妈妈给予的是严爱。在我的学习上，他会很耐心的的教导我。不像妈妈，只知道对着我大吼：都教了三遍了，怎么还不会的，脑子怎么那么笨。每每听到这句话，我的眼泪就忍不住的往下掉。爸爸听见我的哭声，忙把把妈妈拉开，说：光吼有什么用，你别教了，我来教。爸爸走过来抱抱我，耐心详细地帮我分析题目，还会画各种各样的图形帮助我理解，很快我就会学会了。这时我觉得爸爸是一个特别棒特别厉害的爸爸，他把我快要灰心的意志融化了。每当我有丁点进步，他从不吝啬他的表杨，我爱爸爸。
爸爸还是一个运动大侠。他有时候带着我和弟弟跑步，有时踢球，有时在沙滩上挖地洞，他还教会了我骑自行车。记得刚开始骑的时候，我兴致勃勃，但身子却老不听使唤，东摇西晃，只听一声惨叫啊，我重重的摔在了地上，屁股和大地来了个亲密接吻了。我气急败坏地把自行车往地上一扔，大喊：不骑了！不骑了！这时候，爸爸耐心的指导我，教我骑自行车的要领，语重心长地说：别气馁，学什么都要有耐心，罗马可不是一日就建成的。听了爸爸的话，我再次骑上自行车，感觉自行车好像也比之前听话多了，车子稳稳地向前进。。。。。。
我爱我的爸爸，他不仅教会了我很多知识，还告诉了我很多做人的道理。
我爸爸的职业是军人，因为在机关经常加班，所以每天很晚才能回家。爸爸比较瘦，个子很高，浓浓的眉毛下面长着一双充满刚毅目光的眼睛，配上板寸头，特别是有精神。爸爸每天回家时总是能给我带些东西，比如零食，玩具，还有体育用品等等，所以我特别喜欢爸爸。
爸爸对我非常好，每当我想要一个东西时，爸爸只要觉得我的理由合理，就会给我买。爸爸的体育也非常好，打篮球、踢足球，打羽毛球，样样都会。爸爸经常告诫我安全第一，有一次，爸爸带我上动物园，那的动物很多，我刚想伸手去摸摸鸵鸟，爸爸就说：小心它咬了你。我连忙把手缩了回去。爸爸还总教育我要有礼貌，不得无缘无故地得伤害别人，上课要认真听讲
我深深地感受到，爸爸很爱我。
我的爸爸妈妈都是很活泼开朗的人，晚饭的时光曾是我们家最热闹的时候，妈妈在厨房里做饭，爸爸陪着我们打闹，逼我们听他讲三句话的故事，直到前年，家里的气氛变了，热闹的晚饭也变了冷清了，爸爸太忙了，忙的好像忘了我们的存在。
我一度不适应这样的生活，对他也越来越冷漠，难道真那么忙吗？看到爸爸每天晚上带着一身酒气的回家，我看着他的脸，像是带了一张可恶的面具，爸爸伸手想要揽着我的肩膀套近乎，我冲着他吼，酒酒酒，你就知道喝！尖锐的话像利器一般朝他飞去，手停在半空中，爸爸的脸一下子变的窘迫，低垂着头，也不解释，我这才解气的扭头回屋。
只记得那次，妈妈出差，爸爸只得带着我奔付饭局，不断的握手和虚假的表情让我厌恶，我只是低头扭着手指不说话，看着一杯杯的酒被爸爸豪爽的吞下，脸色也慢慢转成了紫色，我闻着屋里的酒气，头晕脑胀的听他们碰杯，说笑，伸手扯了扯爸爸的衣角，我走了，爸爸愣了下，不等他说话，我便站起身来走了出去。外面虽是寒冷的冬天，可是街上的一切仍让我感觉无比舒服，爸爸打来电话，我狠狠地给扣上，只简单回了几个字，到家后给你发短信。
还是家里舒服，我扔了鞋子，揉开了眉头，奋斗于作业的战场，十点多的时候，我已经躺进被窝，就在我快要进入梦乡的时刻，突如其来的敲门声把我惊醒，肯定又是爸爸，那么晚，真讨厌！我慢腾腾地去开了门，看到了烂醉如泥的爸爸，他脏脏的衣服和满是酒气的气息让我不愿靠近，可他却像一个赖皮的孩子一样闯进我的卧室，一头砸到了我的床上，像个孩子一样哈哈笑着，拉着我非让我讲他以前给我讲过的故事，然后听完我毫远感情的讲述后拍手叫好，闹了一会，爸爸不吱声了。我悄悄回头一看，爸爸竟蜷缩着身子睡着了，猛然间，这多么像我小时候的场景，爸爸坐我的床前，看着我睡觉，现在只不过人物换了，我站在床前看着爸爸。爸爸老了，眼角一条条的皱纹越来越深了，越来越胖的肚子显得他也越来越矮，头发也不再像以前那么乌黑光亮，可能是蜷缩着身子不舒服，爸爸翻了下身子，嘴里咕噜一句“宝贝，对不起……”一霎时，我的泪便掉了下来，爸爸后面的话我听不清了，抹了把泪，我拿起被子给爸爸轻轻搭上，爸爸，对不起，我轻轻地说。
我的爸爸是20xx年来到雪乡工作，主要负责景区的电路维护，保障雪乡的用电安全，景区的电都是从很远的山下远距离传送上来的。这里群山环绕，雪季长达7个月，积雪厚度达2米左右，爸爸长年就是在这独特的气候下工作的。
雪乡的雪在风力的作用下随物聚形，千姿百态，形成了雪蘑菇、雪蛋爸爸在这地理条件比较差的地方工作，工作难度非常大，有时天气不好路线挂冰对爸爸的工作起来非常难，有时风大都会把电线压断的情况发生。
爸爸大部分都在户外工作，有时工作过了时间点回不去吃饭在户外吃点干吃面、面包什么的，天冷带的水都会冻冰，每年爸爸要把春季摘下来4000多个大红灯笼再一个个地挂上，初冬的天很冷，寒风刺骨，让爸爸的工作更加苦。有时冻的鼻子、脸都起皮、冻的手都拿不住钳子，我对爸爸说：“难道你不怕辛苦不怕累吗？”爸爸总是说当你看到成果，看到灯笼亮起来的时候，心里暖暖的就不觉得累了。每次我想爸爸的时候就会说，“你什么时候回来啊？”爸爸总是说在等几天忙完了就回家看你，可是每次刚到家他的电话就响个不停！住不了两天又回去上班了！从爸爸在雪乡工作他就没有在家过一次新年，爸爸总是对我说做事一定要做好，不能马大哈、要认真、我一定要记住爸爸的话要做一个认真学习的好孩子。
我的爸爸非常爱吃鱼，但是他有一次钓鱼回家的样子把我和妈妈都惊吓到了！
有一天，我站在爸爸面前问：“爸爸，您最爱吃什么？”“鱼！”“您最喜欢什么图形？”“鱼！”“您最喜欢什么动物？”“鱼！”天哪！都是鱼！难道爸爸是“鱼”的后代？不可能吧！要不然我也是“鱼”的后代呢！但是，有一年的冬天却给出了答案。
就在那一年冬天，爸爸在家闲着没事，拿起鱼网，一大早就去他朋友家的鱼塘。早上天气阴沉沉的，到了下午天空中就飘起了雪花。直到晚上六点，家里门铃响了“叮叮叮！”，我一开门，面前站着一个“雪人”，“雪人”不停地拍打身上的积雪，我定睛一看，原来是爸爸。爸爸乐呵呵地说：“快把鱼放进去，让妈妈今晚烧给我们吃！”“好嘞！”我连忙接过爸爸手中的鱼。不一会儿功夫，香喷喷的鱼上桌了，妈妈摆爸爸面前，爸爸看一看、闻一闻，口水都要流下来了，马上拿起筷子，夹起鱼肉，大口大口地吃了起来，一边吃一边说：“真好吃！”还不停地往我的碗里夹鱼肉。看着爸爸吃鱼的样子，我很好奇，爸爸吃鱼怎么可以鱼和饭同时吃呢？难道不怕卡喉咙吗？爸爸得意地说：“这是舌头的功夫！”并嘱咐我千万别模仿啊！我点点头。
瞧！这就是我的“鱼”爸爸！你们家有这样的爸爸吗？
我的爸爸今年不到四十岁，个子很高，长得很精神，爸爸很爱我。
在我不到六岁时，爸妈离婚，我跟爸爸生活，爸爸对我更是关心和爱护。我每天晚上睡觉的时候，爸爸都要起来几回给我盖被子，他总是怕我蹬被子着凉，爸爸几乎没有睡过一个完整觉。
我上学以后，爸爸每天都检查我的作业，领我读书给我听写。只要我有一点进步，爸爸就高兴的合不拢嘴。
爸爸不但关心我的学习，更关心我的成长。爸爸为了改掉我乱花钱和生活不能自理的坏毛病。把我送去长托，不给我零花钱。没有零花钱多难受啊！一天放学，我看到爸爸的朋友来接孩子，我连忙跑过去说：“叔叔，我想吃好吃的，你给我十元钱呗。”我拿着叔叔给的钱甭提多高兴了，马上跑到食杂店买了小食品，回到家就吃起来。晚上，爸爸拿着几个本和一包好吃的来看我，把我叫到跟前，严肃地说：“你为什么向叔叔要钱，你缺什么给爸爸打电话，向叔叔要钱是不对的。为什么把你送到这，你不明白爸爸的苦心吗？”我惭愧的低下了头，说：“爸爸，对不起，我再也不向叔叔要钱了。”爸爸高兴的亲了我一下，说：“这才是我的好孩子。”
我的爸爸是世界上最好的爸爸，我一定要好好学习，做一个让爸爸自豪的好儿子。
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