谈到“读书工作计划”那么这篇文章一定比较值得一读，希望您喜欢这篇文章一起分享给您的朋友吧。为了完成领导指定的任务计划，我们可以经常为自己的工作写工资计划。我们通过撰写工作计划能帮助自己尽快实现工作目标。
一、指导思想
一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚成一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期师生共读一本书，共写一篇随笔计划。
二、阅读目的
歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。
三、阅读书目
《汤姆叔叔的小屋》、《城南旧事》、《小王子》、《童年》、《彼得兔经典故事集》。
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择三本其它课外书籍进行阅读。
四、活动措施
学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。每周一、周三，教师利用课外活动时间与学生共同阅读，每周五，与学生共写随笔。保证每天读书不少于半小时，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
教师是学生的表率，用老师的读书行动去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
五、总结评比
学期末开展讲读书比赛，评出班级“读书大王”。
开展一次随笔大家写活动，评出最佳随笔10篇。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
时间：2013年3月
万宁华兴学校“全民读书”活动工作方案
为了进一步推进万宁华兴学校教师工作作风建设，深入学习贯彻党的十八大精神，促进全体党员、教师、学生形成“勤奋学习、学以致用”的良好风气，营造良好的读书环境和学习氛围，创建学习型师生队伍。在全校开展创建书香校园，构建和谐爱辉，引领高雅情趣，提升工作水平”读书活动。
一、 指导思想
以马克思主义、邓小平理论和“****”重要思想为指导，以全面贯彻落实科学发展观为统领，以“倡导读书学习风尚，让师生感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，提高全校教师的文化内涵和文化品位，提高教育教学质量。
二、活动目的
举办阅读活动，不仅可以拓宽师生的文化视野，而且可以促进师生素质的提高；同时，还可以端正学生的学习态度，扩大学生的知识面，巩固学生的文化底蕴，促进学生掌握科学的阅读方法。并通过读书活动，在全校形成“创学习型队伍、建学习型家庭、做学习型人才”的良好氛围，使全校广大教师的政治觉悟、思想道德素质和科学文化知识、教育教学水平在读书学习中得到进一步升华和提高，不断提高思想政治素质、专业素质和岗位技能，使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。为推进和谐社会建设，必须培养高尚的道德情操，培养高雅的生活情趣
三、活动对象、时间
参加活动的对象为全校教师、学生。全国读书学习活动时间为2013年3月1日至3月31日。
四、活动形式
要坚持领导带头、全体师生参与、广泛沟通、注重实效的原则。以自学为主，集中学习为辅。集中学习由各党支部安排。
五、活动步骤
1、宣传动员阶段（3月1日—3月5日），传达活动内容。号召全体师生为班级捐书，让学生有书读，好书读。
2、读书阶段（3月6日—3月25日）
教师制定读书计划，读书活动月中，每个教师要至少读一本教育类书籍，各党小组、学年组也要制定读书活动计划，其中要有内容、目标、措施，确定读书书目。学校的图书馆全天对学生开放。班级会议期间，各班应举行阅读交流会和故事会。
3、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。读书月中，坚持每周集体学习一次，教师每天读书至少1小时，并做好笔记，积极撰写读后感。鼓励年轻教师给自己施加压力，逐步增加**和字数。
4阅读与交流阶段（3月26日-3月31日），
加强读书交流活动，学校每两周开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示，为有效地促进学习，积极组织开展讨论会、读书月中，每个教师每周写一篇读书体会，40岁以下教师要写一篇读书体会发到学校的博客上，鼓励教师进行上网交流。
5、（1）教师组织《感受读书乐趣、让读书塑造完美人格》、学生组织《给我印象深刻的一篇文章》征文活动。
目的：激发学习积极性，提高阅读效果。
活动步骤：（1）在班级和教师中宣传征文活动的内容
（2） 提交时间（4月2日-4月7日）
（3） 学校将组织评委进行筛选，结果将在一个工作日内公布。
（4） 向获奖师生颁发证书和奖品
（2）班级图书角文化建设
活动目的：利用“全民读书”活动，加强班级文化的建设，使班级具有良好的学习氛围，能更好促进学生的学习。
活动步骤：（1）以“四大名著”为主题，进行创建。
2）创建时间：一周（4月20日至4月6日）
3） 小学部最好的作品与中学部的比较
4）每月进行一次图书角文化建设
5） 为获奖班级颁发证书和奖品
五、活动要求
1、加强组织领导。各学年组要把这项工作提上重要议事日程，作为一项经常性的工作来做。各学年组主要领导要发挥表率作用，在抓好自身读书学习的同时，切实承担起活动的组织领导责任，把读书学习活动抓实、抓细、抓出成效。
要明确具体责任人，做好组织落实工作，认真制定好本单位活动的具体方案，认真研读书目，认真撰写读书笔记和学习体会文章。
2、建立健全学习制度。在活动中要注意总结好的经验做法，建立健全有效的教师学习制度，激励和约束党员教师认真学习，促进本单位学风的根本转变，创建学习型教师队伍。
3、营造良好气氛。各支部要把读书活动作为学习知识、陶冶情操、提高个人修养的重要形式，创新学习载体、优化学习内容、创造学习条件。要强化读书活动的**导向作用，对活动开展扎实、成效明显的党支部和个人要进行宣传报道，引导学习活动的健康开展，在全校营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，逐步形成学习、思考、工作、提高的良性循环。
4、做到学以致用。读书学习要坚持理论联系实际，把理论学习与实际工作结合起来，与推进改革发展稳定的大局结合起来，认真开展调查研究，切实解决本单位工作中的重点、难点和热点问题，用所学理论指导实践、推动工作，做到学以致用。要把个人兴趣与组织要求有机结合起来，创新读书方式，妥善处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两促进，确保学习效果。
六、学习组织机构
组长：张井志（校长）
副组长：谢俊雄王颖
成员：尤爽、黎显涛、教研组组长
七、教师书目推荐
1.《意林》
2.《文明市民读本》
3.《十七大报告辅导读本》
4.《有效教学》
5.《百家讲坛》
6.《人生为一大事来》
7.《21世纪干部修养必备》
8.《爱的教育》
9.《中华人民共和国公务员法》
10．《读者文摘》
八、学生书目推荐
1、《红楼梦》
2、《上下五千年》
3、《钢铁是怎样炼成的》
4、《**归》
5、《鲁滨孙漂流记》
6、《名人传
7、《朝花夕拾》
九、活动总结
活动完满完成；学校征文活动和班级图书馆角文化建设取得了良好的效果。下一步要继续发扬民族教育精神。
2013.3.1
万宁华兴学校
为进一步加强中青年干部的教育培养，促使中青年干部在经济社会又快又好的发展中更好的发挥作用，根据旗委组织部《关于在全旗中青年干部中继续开展“读书与实践”活动的实施方案》的要求，现对我支部的“读书与实践”活动安排如下。
一、成立活动领导小组
组长：哈斯苏都
组员：所有党员
二、基本目标
把“读书与实践”活动同学习实践科学发展观活动有机结合起来，突出理论学习和工作实践，进一步转变党员干部的工作作风，提**部队伍素质，实现机关各项工作协调发展。
三、主要内容及任务
每位中青年干部每年要读***万字以上的书，精读***万字以上的书（包括网路和报刊），在完成以上共性目标的同时，科级领导干部要写5千字以上的民情日记，记2万字以上的学习笔记，并完成一篇调研文章，科级后备干部每年完成1篇调研文章，2篇工作**，写5千字以上的民情日记，记3万字以上的学习笔记；其他干部每年写3000多字的民情日记，2万多字的学习笔记，一篇经验，一篇**。
四、注重学习方法
党支部要为干部党员“读书与实践”创造条件和机会，要开展学习成果讨论交流、读书笔记交流、聘请专家讲座、教育教学**参评、公用技能竞赛、实践成果展示等形式，不断增强学习与实践的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。
每位干部党员要把“读书与实践”活动同实际工作联系起来，既要着眼于理论学习，又要注重从实践中总结经验；既要善于运用理论来分析现实问题，又要注重调查研究，通过调查研究发现带有规律性的东西，从而提高实践的能力和理论水平，达到不断提高自身的政治素质、科学素质和人文素质，提高领导能力、实践能力和创新能力，不断创新工作，推动我机关各项工作的发展。
教师读书工作计划
作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，还需要不断提升自己的综合素质和能力。而阅读是教师成长和进步的重要途径之一。因此，制定一份科学合理的读书工作计划对于教师而言显得尤为重要。本文将从几个方面详细阐述教师读书工作计划的制定与实施。
一、目标明确
制定读书工作计划的首要任务是明确读书的目标。教师的读书目标既可以是提升专业知识和教学水平，也可以是丰富自己的阅读广度和深度。在设定目标时，需要根据自身的实际情况和发展需求合理安排阅读内容和数量。例如，一位初级教师可能需要更多地读一些基础教育理论和教学方法方面的专业书籍；而一位高级教师可能更需要拓宽自己的视野，涉猎其他领域的著作。
二、合理安排时间
在制定读书工作计划时，要考虑到教师的日常工作负荷和个人生活需求，合理安排阅读时间。可以在每周的空闲时间或节假日利用碎片化时间阅读，也可以每天早晨或晚上规定固定的阅读时间。无论选择哪种方式，都要保证有足够的时间来进行深度阅读和思考。
三、精选优质书籍
选择适合自己的优质书籍是制定读书工作计划的关键。可以根据自己的兴趣和需求在教育类、心理学、教学方法、课程设计等方面寻找相关书籍。也可以阅读其他学科或文学作品，丰富自己的知识面和思维方式。时下，互联网和数字平台也为教师提供了丰富的在线读书资源，可以根据个人喜好选择电子书籍或网络课程。
四、制定具体计划
在制定读书工作计划时，要注重具体细节，避免模糊和空泛。可以根据不同书籍的内容和篇幅，规划每个月要读的书籍数量和时间。也可以设立阅读目标，如每周读完一本书，或每月读完一本专业书籍。同时，要合理调配阅读任务和工作任务，避免阅读过程对课堂教学和学生辅导的影响。
五、良好实施和反馈
制定好读书工作计划并不意味着任务完成，更重要的是良好地实施和整理每次阅读的心得和体会。在阅读时要有一定的阅读笔记和摘抄，记下重要的观点和感悟。可以利用课余时间和同事交流分享，也可以将自己的阅读心得在教育论坛或社交平台上发布与他人交流。还可以定期总结和检讨自己的阅读计划，看是否需要进行调整和改进，以保持读书工作的持续性和有效性。
教师读书工作计划的制定和实施需要教师真正地重视和付诸实践。通过制定明确的目标，合理安排时间，精选优质书籍，制定具体计划，良好实施和及时反馈，教师能够不断提升自己的综合素质和能力。只有在不断读书、学习和思考的过程中，教师才能为学生提供更好的教育和教学服务，助力他们顺利成长和发展。
一、具体读书安排
（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
（2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）为自身的发展寻求外部支持
为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。
1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。
2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。
当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的'水平。知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模
一、指导思想
党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书活动目标
1、通过活动，充实教育理论。
努力学习的氛围。
读书活动具体安排
每学期学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。
1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。鼓励教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。
天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，.用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向.的..。【M.977139.COM 高分范文网】
具体读书安排
（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
（2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）为自身的发展寻求外部支持
为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。
经验，讨论教学中的收获与困惑。
2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。
一.个人学习目标：
科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
4、丰富自己的课余生活的，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
二.读书具体措施安排：
大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周..读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。
把握教育教学的信息和动态。
摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常的可以选一本自己感兴趣的书。
三、读书内容：
1、必读书目：
《给教师的100条建议》
《为生命奠基
《做最好的老师》
2、文学类书目：
3、根据实际情况的确定书目
1增强教师的课程改革意识，促进每位教师思考：如何面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2激发学生的学习兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
三。通过家校互动，初步形成了家校共建的良好氛围。
1校园活力四射，易于学习，锻炼能力，展现自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
组长：杨xx副组长：李xx
组员：全体语、数、英任课老师
（1） 宣传启动阶段（时间：xx年9月25日至xx年9月30日）
19月27日，九亭小学首届读书节开幕式启动大会。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
（2） 组织实施阶段（时间：xx年10月8日至xx年12月30日）
1综合系列活动总经理：杨军
(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上**级图书角实景数码照。
学习委员会成员对班级负责，确保每周与其他班级交换不少于10本书。
(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）
(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）
(4) 开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）
一、读书指导思想：
用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
二、读书目标：
1、让自己成为更富内涵的老师、透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
2、在读书中提高自己的思想境界。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、读书资料：
1、经典阅读：《给教师的建议》
3、一般阅读：《怎么上课，学生才喜欢》
四、我的读书措施：
1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
3、主动与同事交流，讨论读书体会心得，用心和其他老师交流好书，感悟读书心得。
4、每个月认真撰写一份读书心得或经验总结。
认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +
