2010上学期五年级科学教学工作总结
本学期，我圆满的完成了教育教学任务。从学校实际出发，注重学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：
一、扎扎实实打好基础
重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。抓基本技能，要抓好实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学原理、操作要求，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。科学探究，对科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
深化课堂教学改革，钻研。
科学课程标准是科学教学的风向标。平时要经常研究科学课程标准，在教学中用它来指导。
强化教学过程的相互学习、研讨。
上完课后尽可能与学生及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
加强实验教学，科学探究在教学中所占的比例越来越大，通过探究培养学生的能力。
抓好学有余力、有特长的学生参加科学竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为培养学生的动手能力打下良好的基础。做好课后辅导工作，利用课余时间对陈天佑、汤鹏、何凡统兴、何安、廖元、廖慧玲、李贤文、汤丽、刘凯、廖志广、钟小年等同学进行辅导，使他们学习上取得了进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓好合格率，最后取得较好的优秀率。
通过和学生共同努力，本学期科学教学取得了较好的成绩，来期我将继续努力，并争取更大的进步。
2008年7月3日
2015--2016学年下学期工作总结
现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
这个班级我带了3年，共有43人，其中男生27人，女生16人。男孩较多，淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在这次期末考试中，我们班取得了全乡数学第一、语文第二的好成绩。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生。
赵骏飞
科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有许多感受，拿出来与大家分享。
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的.、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。
本学期我担任三年级和六年级共5个班的科学课教学和综合课并担任三（5）班的副班主任工作，每周15节课，现就一学期来的情况总结如下：
一、思想政治方面
我严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，积极做好本职工作，平时工作勇挑重担，集体观念强。
二、教学、教研工作
在平时的教学工作过程中结合新课程的理念和学生身心发展的特点制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源；为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。
本学期也上了不少公开课。成为瓯海区研修班学员，在班级中上过《水和食用油的比较》，在本校研修组和虞芒一起上过组内同课同构《空气占据空间吗》，在校教研开放日中上过《电磁铁的磁力》。
在科技节中也指导学生撰写小论文，制作小发明，《简易换水鱼缸》还获温州市二等奖。在读书节中曾交流过自己读书的历程——《书卷飘香伴我成长》。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形式。每年征订教育教学杂志《科学课》、《教学设计》，通过阅读大量的本专业书籍，不断提高自己的业务水平，在本学期的工作中，我也取得了一些成绩。
三、不足之处
在教学过程中还存在着一些问题，如：备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
在新的学期里我要更注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，为学校体育工作作出我应有的贡献。
四年级下册科学实验教学总结
科学课是一门富有挑战性的任务的学科，也是以后初中物理、化学、生物等学科的基础，加之里面蕴含了相关的法制教育开发点，对学生形成知识的同时掌握相关的法律知识有及其重要的作用。因而教学好该学科和培育学生好的学习基础和学习兴趣对学生未来的发展尤为重要。这个学年我主要担任四年级的科学教学及其实验教学任务。转眼间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的工作总结如下：一、深入了解学生科学学情
对于本学期而言，四年级学生对科学课已经有一年半时间的学习前提了，特别是我接手的上学期来，通过不断的引领学生对科学知识的探究和亲手实验，学生对科学课已产生了浓厚的学习兴趣，尽管存在以下因素的影响，但在我和学生的共同努力下，还是取得了较圆满的成绩，相信在期末统考中一定会有好的成绩。
针对以上问题，我觉得要学好这门课，特别是在上有分组实验的课时，我往往采取让学生自己先来谈谈对实验结果有什么预测，自己是怎样的认识。这样上起课来，就更有针对性，这样上起课时来心里更有数。知道了哪些地方要重点讲，哪些地方要作为难点突破。再精心设计和指导学生进行有效的实验和小结，克服了以上不足。二、坚持课前精心备好课，设计好实验教学方案
自承担学校的科学实验教学工作以来，我始终坚持先备课后上课的原则，精心设计备写好每一节课的教学方案。在备课中要做到：
1、对于实验课，我课前总要认真研读教学参考用书，上网查看教学实验方案设计和相关的教学视频资源，吸取他人的长处，融合本班学生实际，思考每个教学环节老师、学生要进行什么教学活动，采用什么教学方法。重点是解决什么问题，难点要解决什么问题。
2、重视指导学生进行实验操作。实验是培养学生动手、动脑、合作探究的最好活动，学生参与的积极性很高。因此教学实验课前，对实验材料的选取、实验时的步骤及组织安排，在备课中充分考虑到位。
三、适时适度适当渗透法制教育
根据教材内容，我先后渗透了《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国可再生能源法》、《中华人民共和国交通法》等相关的法律条文及知识。
四、对教学中的小单元知识，我采取每节课都要反复复习的方式，培养学生及时复习的习惯。1、关照学生参与的能力
发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。4、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的、是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。五、存在的不足
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：
1、是知识与实际矛盾问题，特别是一些实验内容与生活实际不相符合，应如何去引导学生理解，有待进一步去学习探究；
2、是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题，怎样去解决；
3、是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。
4、是在渗透法律条文时，学生根本无法记清什么法的几款几条，好在只要讲过，他们就会记清怎么做是违法的。
总之，今后我将继续努力工作，利用已有的教学资源，争取更大的进步。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
本学期，我接手了八年级三个班级的科学课程教学，一直以来，都是勤勤恳
恳、认认真真的进行我的教学工作。如今临近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。
一、制定符合学生实际情况的教学计划
由于八年级三个班学生的学情不同，学风不同，原有的知识构成也不同，这就要求我在制定教学计划的时候，要特别注意他们所隐含的不同情况。
对于八年级学生，因为开学的时候，我基本上不知道他们的学习情况(以前的科学是另外一个科学教师任教的，所以我基本不了解)和他们的知识构成。针对这些情况，我利用这个学期第一周的时间，观察他们学习情况，注意他们的知识构成和对基础知识的把握情况，然后在开学第二周制定了详细的教学计划，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路线，就是希望能使自己的教学工作顺利的进行。
二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣。
因为八年级学生学习习惯比较差，学习的激情不强，学习的习惯也很不好，所以在教学计划制订时，我比较强调调和学生的玩与学之间的关系。同时又因为他们基础比较差，上课时，我特别注意基础知识的`落实、对于课后作业的布置，也以巩固学生的基础知识为主。
而对某些学生，学习的情况比较好，基础比较扎实(还有少数的学生必须提高)所以在执行教学计划时，给学生的自由时间相对比较多，课堂上，教学的内容虽然以突出基础知识为主，但很注重知识的提高，比如知识的延伸和迁移等。一个学期下来，效果也不错，
总的来说，我们的教学都以落实基础知识为主，加强知识的延伸，联系生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：学习其实是轻松的!让他们喜欢上科学课。
2010—2011上学年体育部工作总结
虎年行大运，兔年贺新禧。告别了丰收的2010，迎来了期待的2011。我们体育部在过去的一年中赢得了丰收的果实，各项活动取得了圆满的成功。作为体育部副部，我对体育部上学年的工作成绩感到非常高心，正是由于部内人员的和睦相处，精诚团结，通力合作，才有着如此骄人的成绩。下面我对我们部上学年的工作成果进行一下总结。
一、体育部一学年的各项工作成绩。 1.学期伊始，迎接新生。
新学年新气象，作为院内的重要部门，我们部在迎新活动中负责检录处，主要是对入学新生的个人信息进行核查认证。检录处作为迎新活动中的第一道程序，第一道关卡，在整个流程中起到重要作用。对此，部内上下非常重视，全天候执勤，轮班倒换。部长更是全天候在现场对工作进行监督和指导。正因为如此，部内人员对待工作，态度认真负责，一丝不苟，对新生信息进行详细核对，与各个部门积极配合，保障各项工作的有效开展，积极有力地引导迎新活动顺利进行。
另外，还积极协助其他部门开展工作，协助生活部搬运桌子椅子等。在此次活动中，我们部门全体上下齐心协力与各个部门团结合作，促进了迎新圆满结束。
2.体育部纳新活动
随着迎新活动的结束，学院的各项活动也相继展开。各部门的纳新活动 成为重中之重，毕竟一个部门的长远发展需要注入新鲜的血液。体育部历来是文学院的重要部门，在院内的各项活动中起着非常重要的作用。在纳新的过程中，取得了相对优异的成绩，人员得到了扩充，为体育部输入了新的生机。期中男女人员配置比例相对协调，在体育方面各有所长，正是我们部的所需人才。共计纳入23名新人。使得体育部得到进一步的壮大和发展。3.体育部主办的各项院级活动
随着新生的到来，各个院系都会举办一些迎新活动，表示对新生到来的欢迎。文学院也不例外，而体育部则是各项体育赛事的主办部门。主要举行了一系列的迎新活动：迎新羽毛球赛、迎新足球赛、迎新篮球赛等体育赛事。在此过程中，不同年级不同专业的同学之间得到了交流和沟通，文学院同学间的关系得到进一步的联系和加强。
（1）迎新羽毛球赛
羽毛球作为迎新赛的第一项，大一新生报名非常积极，踊跃参加。比赛为期三天，决出一二三名。大一新生秋燕获得第三名，为新生的到来增添了浓重的一笔。进而也激发了大一新生的热情，使得以后各项赛事顺利进行。
（2）迎新足球赛
骄阳似火，炎炎烈日。迎新足球赛拉开了帷幕，大一的足球爱好者积极参加比赛，挥洒自己的汗水和热情。最终取得了优异的成绩。（3）迎新篮球赛
篮球作为广大学生的爱好项目，报名人异常火热。篮球赛，大一准备了两套整容，人员超过30人，堪称庞大。并在比赛中表现优秀，充分展示了大一新生的青春活力。（4）文学院运动会
院运动会做为一项传统活动，是院里的重要活动之一。院运会作为院内的重要活动，在各个部门的积极配合下圆满的落下了帷幕。首先，是体育部部内人员分工明确，各司其职，使得整个活动顺利进行。其次是各部门之间的相互协调。例如：宣传部的宣传板，文艺部的主持人，学习部开场词，生活部的后勤，网络部全程追踪和各项音响工具，院报的积极宣传以及院学生会的大力支持。这行活动充分体现了院里学生会之间的合作能力，张扬了各个部门之间的和谐相处。
整个院运会过程中，各个年级表现积极，特别是大一新生，作为新学年的主角，他们在赛场上表现积极，多个项目打破纪录，取得了优异的成绩，使得院运会圆满落下了帷幕。4.体育部主办的各项校级活动
在过去的一学年体育部主要承办了三项校级活动，分别是健康杯乒乓球赛、校级趣味越野和校级绑腿跨步比赛。参加比赛的同学热情积极，并且取得了优异的成绩。特别值得表扬的是趣味越野比赛，参加比赛的六名同学全部来自大一，并且今年的比赛场地设在北校区，面对相对陌生的场地，他们不喊苦不说累，尽管最后成绩不太理想，但是他们的热情和努力是值得任何人学习的。5.积极配合其他部门的活动
在过去的一学年里，体育部除了主办自己的事情外，还积极协助其他部门进行活动的展开。如：学习部主办的文苑华章系列活动和院级辩论赛，文艺部主办的校级大合唱比赛和迎新晚会。体育部都积极参与，并且安排人员维护会场秩序等。积极与其他部门互相合作，互相帮助，得到了其他部门的一致好评。
二、各项工作的不足之处
尽管在过去的一学年里体育部取得优异的成绩，但是仍旧存在一些不足之处，在有些方面做的有些不足，进而影响了各项活动的有序展开。1.提前工作准备不足，影响活动时间
在过去的各项活动中，由于各项提前工作准备的不够充分，进而影响了各项活动的按时进行。例如：在迎新生的之前，信息名单没有提前进行裁剪整理进而引起了不必要的现场混乱。在篮球比赛时，由于没有提前与其他部门协调，造成在比赛中没有饮用水，给运动员带来了不便。还有就是在足球比赛准备进行时，由于没有提前对情况进行了解，进而使得比赛有时间冲突。
2.细节准备不足，影响活动质量
在此，特别指出的是校级活动，如乒乓球赛，由于没有提前对参赛人进行选拔，致使比赛成绩不太理想。另外，校级绑腿跨步，在训练过程中，没有对实际情况进行考察，造成在训练过程中，很多同学受伤，大大影响了他们的参赛积极性。此外。在院运会中，活动开始前的音响工具由于没有提前试用，出现故障。比赛中的发令枪出现问题。以及活动后的分工活动没有明确分配，造成现场混乱。
3.部门协调不合理，引起不必要的矛盾
各项活动的进行是需要各个部门的相互合作，才能达到预期的目标。由于分工不明确，致使活动出现停滞问题 4.人员安排不合理，分工不明确
人员的不合理安排，特别影响活动的质量。如在院运会上，我们体育部由于人员安排的不合理，分公不明确，致使在活动进行中，部内人员不知其任务，大大影响了院运会的开展。另外，由于人员没有得到合理的配置，使得部内有些人员没有安排任何任务，人员利用率大大下降。
三、工作经验和教训
1.在各项活动进行之前，要积极认真地对各项活动的整个过程进行了解，以便于对整个全局的把握。
2.合理对部内人员进行安排，分工明确使其各司其职，各为其政,提高人员的利用率.3．在各项活动准备之前，与其他部门互相协调合作，使得活动顺利开展 4.工作中认真听取各方面的意见，集思广益，已达到效果的最优。
5.针对我们部门的特殊性，以后的有关校级的比赛项目的人员参选，必须严格把关，层层选举，那我们院的精英参与竞技，绝不会马虎行事。 6.对自己严格要求，做事认真负责，全力以赴，不能半途而废。
7.针对出现的问题，要及时采取措施进行解决，不能一拖在托，推延时间，比赛进程。比如说羽毛球迎新赛。
四、文苑年终展览
时间犹如白驹过隙，转眼间我已经在文苑度过了一年内办，在这段时间那里，我见证了文苑的成功，也目睹了文苑的失利。而在此年中时刻，我终于在年终展览中看到了文苑得辉煌和骄傲。
当我进入展览室的时候，我被眼前的一切所震撼，到处是奖章，到处是奖杯，奖状到处都是，证书俯拾即是。从来没有看过这么多获奖的证书和奖品，当然，这并不仅仅只是哦我们文学院的，这次展览是全校各各院系的。进门便是我们文学院的，奖杯和奖章也很多，张数也一堆，还有格式各项的文员活动宣传。可是，尽管如此，我发现在大奖品上，咱院还是和别的院系还是有有差距的，为此无论从各发面而言，我们院都要加倍努力。
此外，在本次展览中，我个人认为在展品排放过程和安排上也有一些不足之处：
1.展品展平中排放没有主次之分，重点不太突出。例如奖章和奖杯之类的就要放在显眼的地方，使人一见就眼前一亮，给人以震撼之感。2.另外，展品种类分的不太明显，如把体育的奖品和学习证书放在一个部分，这样很容易给大家带来错觉，感觉很杂。所以要把不同种类的奖品摆放开来，同类的奖品证书放在一起，如体育的相关文件证书放在一起，文艺活动的海报奖杯摆放在一起。这样看起来错落有致，井井有条。
3.整个会场应该设计的有特点有特色才行，至少使参观者一眼便知是文苑的展台。就比如化学和数学系，把横幅挂在那里。
以上仅是我个人对这次年终展览的观点和看法，希望有有可纳之处。
过去的一学年是成功的一学期，我们用努力用汗水赢得了丰收，下学期的战鼓也已经敲响，我们要再接再厉，通力合作，在文学院绿荫下，创造辉煌，在争佳绩！
文学院体育部副部代红杨 2010年2月14日
本学期我担任五年级科学教学工作。在教学工作中我认真负责，以人为本，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务并取得了一定成绩。科学是一门综合性较强的课程，其中包括了物理、化学、生物、地理等多学科知识，虽然涉及的内容深度相比专业知识较浅，但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度。为了能够完成本学期教学任务，我积极向有经验老师请教，认真履行“教纲”的要求。为了总结经验取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：
备课
不打无把握的仗，不上没有准备的课。上课前我积极备课，了解教材的结构、重点与难点、教材的基本思想、基本概念，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。现代是一个知识高度膨胀的时代，科技知识在不断补充完善，一些知识观点也随之更新，在课余时间我经常关注一些科学知识的更新，上网查找资料，把最准确的知识教给学生。
上课
本学期的科学内容主要有：认识机械、认识结构、认识矿物、认识动植物的繁衍、认识神经系统等。需要孩子们掌握的知识面很广，在学习的过程中有的知识很抽象，很难学。为了降低学习的难度，本学期很多课程的内容我都制作成了幻灯片课件，通过图片、视频等方式展现在同学面前，尽量把抽象的知识变得具体化；在课堂中，尽量把知识结论的过程交给学生小组合作、小组讨论来完成，
让他们自己总结发现的科学道理，做学习的主人，试着先用自己的话总结，然后我再帮他们补充说明。另外，每周用一节课来巩固当周的核心知识点，对于需要大家需要掌握、属于考点的知识，要求同学理解的基础上能够记下来，一些生僻字要求同学会写，并且还准备了适当的课堂练习。针对五年级没有资料，复印了和课本同步的复习资料，没有违反学校的相关规定。
练习
本学期的练习主要以和课本配套的《归纳与检测》练习为主，每个单元上完课后，都要带领学生做练习，练习做完，一些核心的知识点，要求同学要记住，并且能默写下来。
其他
本学期，多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范围。多媒体主要安排需要使用多媒体的老师上课，并为他们调试好设备，辅助他们完成多媒体的教学工作。实验室本学期刚刚启用，很多器材都是刚采购的，初中同学以生物实验使用为主，小学科学实验为主。
反思
这是我第二次接手五年级科学的教育工作，我自己感觉和第一次相比，我自己已经取得了很大的进步，不管是对教材的熟练程度，还是对孩子心理上、教法上，都更加的得心应手了。逐渐找到了适合自己发挥的教学方法。但是和其他有经验的老师相比，我还是有很多不足的地方需要提高。例如：本学期在课题上我加入了很多的小组活动，让大家一起来参与科学内容的发现过程，但是有一部分同学就趁机讲小话，玩东西等。本来我很想严格的惩罚这些同学，
甚至有的时候想大发雷霆，又害怕我过激的行为不小心伤害到学生。所以遇到这样的问题的时候，我感觉心理没有底，不知道怎么有效的处理这些问题；还有，本学期，很多课，我都引入了多媒体教学，本来是希望大家更加形象生动的学习知识，但是有少数同学，注意力光放在看幻灯片上，不去好好学习，不做笔记。有时，我在怀疑自己，我这样做难道也错了吗？因此，我迫切需要一些有经验老师给我指点一些好的经验，来处理这些问题。
“积沙成塔、冰冻三尺非一日之寒”。本学期我只取得了一点很小的进步，如果我每个学期都进步一点，我相信我会更上一层楼，离优秀教师越来越近的。以上只是我的一点小小体会，有不足的地方，请学校领导批评指正。
一个学期又过去了，本学期我们小班依据园工作要求及本班的实际状况，开展科学教育，通过一期的实践教育，孩子的识字量、语言表达力量有了很大的提高，现总结如下：
一、孩子园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
在本册教学内容中我不仅注意了拓展孩子的视野，也丰富了孩子的学问阅历，更强调了孩子在学习中绽开丰富的联想，促进了孩子的积极思索和表达力量，同时将孩子的生活阅历与学习活动有机的结合起来，以稳固和深化教育活动的成效，实现孩子内在素养的全面升华。
二、教育教学方面
1、访问动物单元：通过引导孩子观看小虫子，使孩子了解了局部小虫子各自的特点，培育了孩子的观看力量。
2、五彩植物单元：通过引导孩子观看各种植物，探究了种子的隐秘，了解了植物生长的环境。
3、得意的动物单元：通过让孩子了解携物的.生活习性，培育了孩子对观看携物的兴趣。
4、探究自然单元：通过引导孩子亲近大自然，培育了孩子探究自然的兴趣。
5、身边科学单元：通过引导孩子探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，培育了孩子对科学探究的兴趣。
三、存在缺乏：
1、由于学生年龄小，熟悉事物少，上课孩子的自控力量差，所以他们学习起来比拟困难。
2、孩子对本册教材内容感到生疏不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于孩子的操作、思维与争论。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
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