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学院秘书工作自我鉴定
xxx同志于20xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平政论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。
自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。
正是由于自己的努力工作，在**年度受到学院的表彰，考核表扬;**年度被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;**年度，被评为省级文化系统优秀团员。
**年10月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。
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文秘专业毕业自我鉴定
作为一个失聪的人，有耳无法听，有口无法说，又从小在聋校接受简单的教育，所以我知道，踏上这条自考之路，将会比健全的人们付出更多的艰辛和努力，所幸的是我终究还是坚持了下来，不仅仅培养了一种可贵的独立的思考能力，提高自身素养和道德品质，也在心智上有了一个脱胎换骨的飞跃。现将我的思想、学习、工作方面鉴定如下：
[思想方面]自考之路给了我一种积极向上的思想觉悟，也拓宽了视野，逐渐关心政治时事，对党和国家有关方针政策特别是自己所从事的残疾人事业有了更深切的理解和领会，令我耳目一新，不仅知其然，而且知其所以然，在不知不觉中树立起正确的人生观和世界观，建立了良好的自我价值判断体系。
[学习方面]工作繁忙，几近无暇，所以自学总在饭前饭后，睡前，晨起之时，就这样从工作和生活的缝隙中挤出宝贵的时间来安排苦读。风风雨雨这些年的自考经历让我掌握了在聋校不曾接触卓有成效的学习方法和技巧，教会了我如何在新知识面前以关联方式高效研读，理出重点，归纳总结，做到思考、储存、记忆、激活等环节相互配合，深度消化吸纳并学以致用，理论联系实际，使学习和工作相得益彰。
[工作方面]多年的自学考试更教会了我一种实事求是的工作
和生活态度，考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念，也打下了严密的逻辑思维推理分析的基础，足以使我在工作中与领导、同事和谐相处，相互学习，沟通理解，协调处理，并有足够的信心和扎实的能力应对工作上的一切难题，发挥自我潜能，创新工作新局面，力争成为本职工作的行家里手。
时代在发展，社会在前时，今后的路还长，挑战和困难常在，但自考精神带给我的信念却是永存的，只要竭尽全力拼搏，必会创造灿烂的未来，为社会为残疾人事业做出自己应有的那份奉献。
文秘专业学员：梁XX二O一一年
时光飞逝，20xx年即将结束，在这一年外国语言系党政团结一致，围绕一年的工作计划抓教学质量、育学生素质，提高师资水平，积极进行研究，严格规范管理，并且注重在各项工作中发挥党员模范作用。经过全体教职工的共同努力顺利地完成了各项工作，并取得了新的成绩。
一.精心计划认真落实确保工作顺利进行
在年初我们认真总结09年工作，确定了我系20xx年的党、政、教学、科研、学生、工会、学生团委工作重点和工作目标。经过教代会讨论制定了20xx年岗位任务考核办法。各项工作有时间结点、具体要求、具体负责人、并定期认真检查。落实过程中对存在问题及时探讨，及时解决。
二、凝聚各级班子力量发挥组织领导作用
在各项工作中注重发挥各级班子、重点负责人的作用，多途径及时发现问题，及时解决，杜绝漏洞。定期组织系委会成员、系务会成员认真学习理论知识、形式政策，通过讨论等形式统一思想，凝聚力量；召开党政联席会议、系务会、系务会扩大会及时研究教学、科研、人事、发展、学科建设、师资培养等方面问题与解决办法；定期召开学生教育工作会议对学生心理、生活、学习等问题进行总结、研究探讨；召开不同层次的教师、学生座谈会，了解教师学生的心声与问题；召开总支委员会、支部委员会，加强党组织各项职能的发挥，确保党员先进性在工作中的充分体现；工会组织广大师生学习理论，开展丰富多彩的教职工活动，加大沟通，发挥了桥梁纽带作用。
三、教学工作
1.教学任务：20xx年教学工作任务是确保学校各项教学任务的完成，做好每学期的三期检查，做好学生毕业设计，积极进行教学研究，修订教学大纲，完成新专业验收，提高教师教学水平，提高学生语言应用能力。
2.完成数量：20xx年我系承担了我校各层次的外语教学任务，共完成35672学时的教学任务，人均424.7学时。向全校开设公共选修课24门次。本年度共听课638次，平均每人8次。开设示范课10次。
3.完成过程：每学期坚持做好学期初的教学计划和重点，认真发挥督导组的作用，强化检查落实情况，每周在系务会和教研会上进行总结，期末进行评比，将教学质量、育人工作和年终岗位考核挂钩。
4.教学质量的提高
1）教师教学水平的提高。教学质量提高首先是教师的水平，为此我们采取了多种途径：教师间相互听课（），取长补短；发挥传帮带作用（由梯队一级一级带）；坚持每周1次的教研活动（4个教研室共132次）；进行公开课、示范课（10次）；每年举行1次系级讲课比赛；每学期举行1次教案评比；国内进修（2人）；国外短长期进修、访学（7人）；参加各种学术会议和教学研讨会（42人次）；邀请国内外、校外专家讲学指导（11次）；鼓励教师参加省级讲课比赛（2人）;邀请陕西省英语讲课比赛获
一、二等奖的老师来我
系开示范课等。
2)学生学习质量的提高。教学质量的提高最终要落实体现在学生学习质量上。作为语言专业的学生，掌握语言应用技能是至关重要的。因此，在加强课堂教与学的同时，我们重点放在为学生创建语言氛围和应用机会。我们采取下列办法：举办英语演讲比赛；英语竞赛；读书活动；英文电影配音；外语文化月；观看外语电视；研究生指导本科生学习活动；学生利用语言实验中心设备自己录制英文节目；参加省级、全国英语竞赛活动。
5.语言教学实践中心条件改善服务教学科研效果突出
1）20xx年4月份和9月份分别新增安装了英语写作课件包系统和大学英语教学双语平行语料库系统。20xx年底还将安装《新视野大学英语》在线教学课程。2）高校外语十项全能数据库20xx年主要用于教师备课和资料的查询。其中电子课件和外文资料部分使用较多。为教师备课和学生学习提供平台。3）英语写作课件包系统是外国语言系自己开发的教学平台，目前还在完善当中。自从4月份试运行以来，两个专业63位学生参与了实践，取得了良好的效果并提出了中肯的建议。4）大学英语教学双语平行语料库是我系几个科研及教改项目的综合在线呈现体系。该系统的试用目前正在进行中，也将为教学科研提供新的平台。5）有39名学生参与外语广播电台节目制作播出。目前已播出自制的英文及日文节目66期。采集整合最新最快的英语学习资料并及时向同学们播放，已播放236期。实时转播中央国际广播电台英文频道的优秀节目约155天。还承担了全校外语类考试的听力播放。
6.特色活动
1）及时修订本科生、研究生教学大纲。2）举办20xx年系青年教师讲课比赛，并邀请省级比赛获奖者为我系教师示范课。3)举办系级教案讲稿评比。4）制定了研究生导师聘任条件，实行导师推出制度。5）严格研究生论文各环节，严把“出口”关。6）坚持按学科梯队做好传帮带。7）自建教学网络平台为学生老师服务。
7.教学成果
1)2名青年教师参加陕西省讲课比赛获得优秀奖；校级讲课比赛结果：二等奖1名，三等奖2名；
同时荣获校级青年教师讲课比赛优秀组织单位。
2）校级教案讲稿评比一等奖1名；20xx年教学研讨会优秀论文三等奖1名。
3）英语专业八级通过率73.08%（全国通过率为43.11%），英语专业四级通过率60.94%（全国通过率为56.01%）；大学英语四级通过率41.66%。
4）新专业评估结果，日语专业获得学士学位授予权。
5）督导团听课均分为84.90，全校各院系排名第二。
6）20xx年学校督导报
5、6期我系老师榜上有名，获得表彰。
7）学生获奖：
外研社杯英语演讲比赛陕西赛区二等奖1人；全国大学生英语竞赛C类一等奖3人；全国大学生英语竞赛C类二等奖13人，C类三等奖23人，B类二等奖2人，B类三等奖3人；D类二等奖1人，D类三等奖1人。
四、学科发展科学研究
1.进一步加强学科建设，强化学科梯队作用，发挥学科带头人作用
教学法方向修改了部分建设规划。英语语言测试方向本年度建立了两套题库。跨文化交际方向收集和整理了大量的有声音像原始材料，经过整理加工后，正逐步服务于我校外语学科教学和教材建设。英美文学方向本年度公开发表了核心期刊论文2篇。
2.科研工作
积极指导，把握政策，畅通信息，帮助广大教师更好地申报科研项目。申报数量明显增加。本年度申报教育部项目3项，市社科项目1项，8人申请教改立项，3人获批，其中1项为校级重点项目，12人申报校长基金（结果未出），横向课题8项。对所有在研项目进行了中期检查。按相关项目管理规定组织完成各类项目的年度（中期）检查，所有在研的30项项目全部合格。
3.科研成果
20xx年外国语言系公开发表的学术论文共193篇，其中核心期刊7篇。公开出版教材3部。译著1部。3项教改项目获20xx年优秀结题。3套语料库已初步建成并用于教学。正在编写基于语料库的系列丛书。日语教研室正在和世界图书出版社编写日语考试用书。
4.学术交流
本年度我系共进行学术讲座40人次，邀请国外专家学者讲学4次。全年派出教师（特别是青年教师）参加学术会议、工作会议40余人次；国内进修2人次，国外进修7人次。在学校的大力支持下6名教师利用暑假去英国曼彻斯特大学学习。
五、以“争先创优”活动为契机搞好党建工作
1．精心安排认真落实
20xx年外国语言系党总支以“争先创优”活动为契机，以创建五好先进基层党组织、争当“五个模范”优秀党员为主要内容，从实际教工作出发认真部署，采取理论学习，讨论研究，外出参观，报告学习等方式提高党员的认识水平。每学期严格按照学期初认真计划，期中认真检查，期末认真总结。用评议，优秀评比，总支检查等方式督促落实。
2.工作情况与结果
20xx年共召开党员大会6次，党总支会7次，民主生活会2次。各支部坚持每两周一次的理论学习。观看录像12次。组织外出学习参观4次。发展党员34人（其中教工党员3人）。申请入党人数347人，达到全体学生的98%，学生党员人数为64人，达到学生总数的16%。校级优秀党员3人，优秀支部1个。
3.特色工作
党总支建设，组织生活制度化；在工作中总支、支部、党员作用突出；教研活动与党员理论学习相结合。对西安市临潼区小金小学捐款、捐物2700余元。
六、以目标教育为主线促学风建设做好学生工作
1.高度重视积极研究
召开学生干部会议27次，领导对学工干部培训6次，系领导听课10次。本年度，系
领导及学工干部的听课26次，谈话100余次。本年度我系学生管理干部承担教改项目1项，阅读书籍11本，撰写论文2篇。
2思想教育工作情况
开展班风、舍风建设活动12次。本年度被评为校级三好班级1个，优良学风班1个，文明宿舍2个。安全教育11次。截止目前，我系未发生一起安全事故；考风考纪教育大会3次，未发生考试违纪现象；心理谈话记录共计96次，组织学生观看心理方面的影片3次.对心理委员工作技能和方法进行了3次集中培训。开展不同主题的心理教育活动4次。未发生一例心理问题事件；开展贫困生心理健康教育专题讲座2次，组织了2次贫困生进行校园义务劳动，举办中秋贫困生晚会对贫困生的慰问。评定出国家奖学金1名，国家励志奖学金16名，国家助学金105名。对学生进行三个主义，三观教育，诚信教育16次。为临潼一贫困小学捐款20xx元，捐物300件。
3.举办丰富多彩的外语活动，提高学习兴趣，促进了学风建设
举办的主要外语活动10次。我系教师开设外语专业讲座、报告和座谈会、交流会共26次；学位授予率为99%。毕业率达到100%。
4.特色工作：实行本科生导师制试点。实行研究生对本科生的指导。坚持每年组织学生献爱心活动。学生参与教师科研工作。
七．关爱教职工，营造和谐工作氛围，做好工会工作
1.积极参与外国语言系的各项工作，发挥工作职能。
2.组织带领广大教职工认真学习，提高思想认识，爱岗敬业，加强师德建设，为外国语言系和学校发展做贡献，学习了教师法，教育法，教师职业道德规范，干部职业道德规范，高校教师职业道德行为规范。
3．做好外国语言系二级教代会工作，加强民主管理。坚持做系二级教代会召开工作。对全系经费、改革、发展等重大问题进行教学讨论和民主决策。
4.通过丰富多彩的文体活动提升教工群体凝聚力，营造和谐外国语言系集体。开展了乒乓球赛活动，三八系列活动等。为临潼区小金小学学生捐衣捐款。
八、存在的问题与今后发展思路
语言教学与实践中心条件仍需改善；师资培训力度有待进一步加大；学生语言应用能力还需加强；教学研究思路与层次须提高。
医学院年度实践教学工作总结大学生实践教学是培养学生创新意识与服务能力、提高本科教育教学质量的有效途径。随着新时期高等教育对广大学生要求的不断提高，我院结合医学生的职业特点，不断创新，以促进学生素质拓展为主线，本着“三个一切”的宗旨，开创新思路，更新旧观念，发挥学院特色，开展了一系列有新意、有影响、成效显著的学生专业实践活动，为培养素质人才提供了有力保证。并在去年工作的基础上，进一步突出重点，强化薄弱环节，使我院今年的相关工作有了明显的提升，现将我院今年在学生实践教学方面所做的工作情况做一简要总结：
第一部分
组织管理
良好的组织管理是各项工作顺利开展并取得最终效果的有力保证。医学院在学生实践教学活动中的管理工作体现了与时俱进，在传统的基础上发展、提高的特点。
医学职业的特点，使我们的各级领导和教师都清楚学生专业技能水平的好坏对社会、学校以及本人可能造成的巨大影响，所以医学院一直以来就有对学生进行专业技能训练的传统，只是以往的训练大多是教研室或课程层面上的工作，没有在全面范围内进行系统管理，学院对此项工作的经费投入也没有明确预算。
自从在全校范围内组织和开展此项工作以来，通过与兄弟院校的交流，我们不断地发现自身组织管理工作中所存在不足，成立了与实践教学工作相关的各种管理机构：教学（实验教学）委员会、学生实习工作领导小组、学生社会实践工作领导小组、学生科研工作管理小组、学院学科竞赛领导小组等；这些管理机构通过不断的工作，积累经验，并且协调与原教学机构的关系，在实践教学工作的内涵不断扩充的同时，保证各项工作的顺利开展并取得良好成果。
我院去年制定了各专业学生专业能力和科研能力训练计划，经过一年的操作，指导效果良好，为此项工作的全面开展和提高奠定了基础。为了体现广大教师在此项工作中的付出，学院也开始进行经费投入，并保证在学校相关奖励经费不足以支付所有人力投入时，将从学院创收资金中予于补足，从而有效地解决了困扰此项工作发展的一个瓶颈问题，为我院今后开展工作铺平了道路。
第二部分
基础环节实践能力训练
我院对学生进行实践能力训练的基础环节是实验教学、实验室开放和岗前培训，这三种方法作为学生专业技能训练的经典方法，在实际操作过程中根据临床技术的发展不断的进行取舍、改良，时刻体现出学以致用的原则。
我们每年按教学计划及专业技能训练计划来执行和编排这三项工作，##年度共完成实验教学xx92人时数，实验室开放6102人时数，岗前培训 8368 人时数。在校生在通过这三种方法的全面训练后，经过考核，确保人人通过技能关，进入临床实习时都能达到医务工作者的基本要求。
##年度实验教学与实验室开放情况（人时数） 教学单位 实验教学 实验室开放 岗前培训 基础医学部 82982 460 0 临床医学系 64338 1462 3768 护理系 46276 3520 4600 口腔系 8596 660 0 合计 xx92 6102 8368 第三部分
学科竞赛
由于医学教育的特殊性，在校学生不可能参加各级各类医疗机构及其主管部门举办的临床技能竞赛，为此，我们通过努力，以学院作为举办此项竞赛的主体，按专业技能训练的目标通过竞赛方式来强化和促进广大学生的学习。同时积极与省内其它兄弟院校沟通，跨校参加或组织全省范围内的各类学生医技竞赛。希望通过竞赛来促进学生学习、促进专业技能的提高。
今年，我院组织了全院范围内的学生专业技能竞赛，涵盖临床、护理、口腔等专业，包括二本和三本学生，学生反响强烈，取得了圆满成功，共77人次获奖，一等奖11人次，二等奖23人次，三等奖43人次, 按专业分，护理专业56人，临床专业20人，口腔医学专业1人。
我院今年的学科竞赛体现出以下几个特点：
1、竞赛项目选取科学，有代表性：为了使竞赛项目能体现出学科特点，竞赛组织者在赛前对项目进行了反复的斟酌，在充分听取各专业教学单位的意见，并结合我省近年来在医疗机构招工考试、青年卫技人员技能竞赛等方面所选用的项目后，最后确定。
2、竞赛标准起点高，竞赛结果令人信服：本次竞赛所有竞赛项目的评分标准全部选用国家标准，对在校学生来讲有一点的难度，因此竞赛的结果更有说服力，通过比赛所展示出来的学生成绩也能很好反映出我院医学教学的现状与国家要求之间的差距。
3、竞赛组织规范，操作过程透明：本次竞赛参考国家执业医师资格考试实践技能操作考试的操作过程，所有选手全部采用公开随机编号，评委也全部随机配对，试室也随机选取，最大限度了避免人为因素对竞赛结果的干扰。
赛后，所有参赛人员都反映这样的比赛令人难忘，希望学院能多多组织。 基于学院曾组织的多种专业技能竞赛对学生学习的促进作用，我院护理系今年派三名学生参加省校际护理专业技能竞赛，取得了优异成果，三名选手全部获奖，其中二等奖一人，三等奖二人。这一成果的获得，更坚定了我院加强和规范学生专业技能训练的决心。
##年度学生专业技能竞赛情况 比赛项目 参赛对象 参加 人数 获奖 人数
血压测定 临床医学、护理学、口腔医学 54 18 心肺复苏术 临床医学 15 6 心电图、X线图谱判读 临床医学 16 6 病例书写 临床医学 18 6 吸氧术 护理学 27 13 心肺复苏术 护理学 24 13 静脉输液术 护理学 28 15 合
计 182 77 第四部分
教育教学实习
临床实习管理是一个系统工程，管理环节复杂，影响因素众多，归纳起来有三个环节：（1）临床实习前的环节: 如毕业临床实习岗前培训, 毕业临床实习动员等。（2）临床实习环节: 如学生本身的素质与能力, 学生学习的主动性, 临床实习基地的重视程度, 临床教师的带教积极性,学校的重视程度等。（3）临床实习后的环节：如毕业设计（论文）、毕业考核及毕业实习学分的认定等。每个环节都环环相扣，无论哪个环节出现问题，都将影响学生的实习质量，针对上述三个环节，我们加强和规范了相应的管理措施，成效显著。主要成果如下：
一、强化学生临床实习前环节的管理，提高实习生的综合素质
1、毕业临床实习岗前培训
一是政治思想、心理素质的强化训练。请从事临床教学的老教师讲“怎样当好实习医生、护士”这一课。上好医院安全课，讲课内容主要介绍过去临床上由于没有遵守医疗操作规程而导致的医疗差错事故及危害，教育学生提高认识，树立安全第一的思想和医疗法制观念，连续几届无差错事故发生。
二是技能强化训练。理论课结束后各专业部安排2周左右的时间进行技能强化。护理专业强化的主要科目为基础护理技能操作、护理文件的书写等。口腔医学、临床医学专业主要抓紧临床操作技能训练以及医疗安全操作规范教育。目的是让学生初步了解医院的基本情况，了解各科室岗位的基本工作程序、任务和职责，提高了实习生的实践操作能力以及对医院工作的适应能力。
2、毕业临床实习动员
（1）医德医风及职业道德教育。医德医风及个人人格魅力是塑造医生形象的两个重要方面。高尚的医德, 要求医生对病人和社会具有高度负责的精神, 解除病人的痛苦。良好的人格是事业成功的基础。以此来激发实习生的积极性、主动性和创造性, 提高实习生的文化素质, 养成良好的医德医风, 完善自我人格, 增强人格魅力, 塑造良好的形象。
（2）明确实习生的双重身份。帮助实习生顺利实现角色转换, 实习生具有学生和医生的双重身份, 即实习生在教学医院和科室各级人员眼里是学生, 在病人及服务对象的眼里, 他们则是具有一定独立工作能力的、在上级医生指导下进行医疗活动的医生, 他们的一言一行代表着医院或一个部门。
（3）引导学生学会交流与沟通, 正确处理人际关系。要求学生学会与医院、科室各级人员及患者之间的沟通, 加强交流, 虚心学习,积极主动参加到临床工作中去。和患者的沟通能力是医学模式转变对医生这一社会角色提出的客观要求。
（4）教育学生摆正实习、就业、考研的关系。如何把就业压力引导到使学生更努力地学习( 包括实习) , 是整个社会尤其是学校必须面对的问题，加强学生的素质培养, 引导学生正确认识当前社会对医学人才需求的趋势, 端正择业观念和树立正确的成才观。学习是个终身的过程, 参加工作后照样有深造的机会, 教育学生摆正临床实习和考研的关系, 即全面系统的实习是宝贵的、不可替代的,只有实习时掌握了坚实的综合医学知识与技能, 才能处理复杂、疑难病症。
二、加强临床实习环节的管理，提高临床教学质量 1、理顺关系, 完善临床实习管理网络。全院的毕业实习工作在分管院长统一领导下, 经教学办、学工办、各系部统一管理、协调和实施。各系均有负责实践教学工作的系副主任, 具体负责该项工作。各附属医院、教学( 实习) 医院均有一名院领导分管临床教学工作, 并成立科( 医) 教科, 具体负责临床教学和见习、实习工作, 各临床科室均有教学干事,具体安排管理医学生的临床实习。
2、建立健全科学规范的临床教学管理制度。毕业实习的组织管理系统是实现实习目标的可靠保证。学生分专业成立实习小组，指定1名政治思想表现好，学习成绩优秀，工作认真负责，有一定组织领导能力的学生任组长，负责本组的实习管理和上传下达工作；建立健全毕业实习各项规章制度，修订和完善各专业毕业实习大纲、课间见习、教学实习计划，实习医（护）生职责等，切实做到有法可依、有章可循，确保实习全过程按实习大纲有目标地开展教与学活动；召开一年一度的医学教育后期教学工作会议，座谈交流毕业实习带教工作经验，研讨新形势下，学校与各附属医院、教学（实习）医院，实习基地的合作，进一步加强人才培养、科研等有关问题。
3、建立严格的考核制度
一是出科考试（含理论和操作考试），由科主任或指导老师负责组织进行，成绩如实记入实习鉴定表中。二是医院护理部、科教科定期对学生组织理论考试与技能操作考试。三是学院层面上组织二次理论考试，口腔专业主要是以综合卷的形式；护理专业主要是以内护、外护为主的专科考试形式。四是学校不定期地组织专业教师深入到实习医院检查实习大纲执行情况，参与实习医院教学查房和临床技能考核，示范技能操作等，真正达到理论与与实践相结合。
4、建立临床教学监控与评价体系
通过实习日志、实习周记、毕业实习月报制度、教师评学、学生评教、管理干部评教, 中期教学检查、出科考试、技能考核、毕业设计( 论文)指导等形式加强对教学质量的监控, 及时发现问题并解决问题。实习中期教学检查, 通过实地考察、临床技能考核、病例分析、师生座谈会、检查实习资料和填写调查表等形式, 从教学质量、教学管理、教学改革、实习生表现等方面进行综合评价, 了解毕业实习情况。
5、加强临床实习基地的建设
长期以来, 教学（实习）医院已成为医学院校的有机组成部分, 教学医院（实习）具体教育教学职能, 既是医学教育的客观规律和卫生事业发展的内在要求, 也是国家赋予的重要社会职责。为了适应高校的改革和发展形势，提高实习质量，提高学生的毕业就业率，医学院自2000年以来，逐步建立和巩固长期、稳定的临床教学、见习、毕业实习三结合的校内外实习基地。每二年对已签协议的县级以上实习基地根据专业设置需要进行遴选，现有县级以上实习基地36所，其中3甲医院为17所。
6、建立临床带教教师的评价机制
为了充分调动临床教师的带教积极性,提高学生毕业实习质量，发挥带教教师教书育人的功能。每年组织一次临床优秀带教教师的评选工作,并建立了一定激励机制和奖励措施, 从而带动了临床带教质量的提高。
三、重视临床实习后环节的管理，加强和规范毕业考核 实习生为期一年的毕业临床实习结束返校后，就进入毕业理论考试，除医学信息管理专业有毕业设计（论文）外，不参加毕业考试，而护理本科无毕业设计（论文）要求，要以毕业理论考试来替代毕业设计（论文），评定办法为：毕业实习考核由理论成绩和实践成绩两部分组成，理论成绩由出科考试和毕业考试两部分组成，占40%；实践成绩以所在实习医院鉴定等级折算，占60%。按以上比例合计考核成绩60分以上（含60分）属毕业考核合格，获得相应学分。本考核办法由教务处审核批准，自##级开始执行，受到了同学们的好评。专科的毕业考核评定是考试与实践分开。
##年度学生教育教学实习情况
专业 班级数 学生人数 分布实习点 临床医学 1 38 5 护理学 7 332 32 医学信息管理 1 46 30 合计 9 416 第五部分 社会实践
本年度我们继续加强学生的社会实践环节，根据不同年级专业学生的特点安排有针对性的实践内容，通过社会实践锻炼学生服务社会的能力，并在实践过程中训练自己的相关专业技能，提高进一步学习专业技能的积极性。
⑴.个人实践 A.个人认知实践：
引导大一年级学生深入自己所在乡村开展基层医疗单位调研，适当参加与专业有关的社会实践，全面了解医疗单位的管理和各科室、诊所的诊疗流程，弄清各管理部门的名称、人员组成、工作职责及其地位作用，熟悉基层医疗单位的基本情况，了解基层医疗单位的文化建设状况，了解基层医疗单位的发展前景，对人才的素质要求和近几年人才需求情况；了解企基层医疗单位对我院医学专业学生的知识、技能和职业道德要求以及对我院教学改革和人才培养的建议。据统计07级大一学293人参加此次暑期专业实践，参加率达98%以上，他们先后深入150余个乡村，200余卫生院，走访群众1000余人，撰写实践心得293篇。
B.个人专业见习实践：
引导二、三年级学生结合医学专业，参加临床见习，深入各级医院各科室，熟悉了解医院各科室的功能分区以及相关医疗仪器，了解医院各科室的工作流程，初步掌握所见习医院的各科室功能及诊疗过程。据统计06级两个班级73人全部参加见习，先后深入湖州中心医院、湖州第一人民医院等20余家省内医院及诊所，撰写个人实践心得73篇。
⑵．学院组团实践
经多次研究分析学院制定了将校大学生专业实践活动与“中国美丽乡村计划”项目、与教师社区老年健康研究的科研项目进行有机结合的实践方案，有效地把资源整合到最大化。学院结合学院实际情况组建两支实践团：医学院“城市社区中老年居民健康状况大型调查”大学生科研实践团、医学院“统筹高校资源、普及医疗知识、建设美丽乡村”大学生暑期专业实践团。
1）医学院“城市社区中老年居民健康状况大型调查”大学生专业实践团
##年暑期医学院组织了“城市社区中老年居民健康状况大型调查”大学生专业实践团，结合教师的《糖尿病前期社区综合干预与比较研究》、《湖州市中老年女性慢性病患病及影响因素调查与干预》科研课题，开展了以“关爱老年健康，共建和谐社区”为主题的专业科研实践活动。结合学生所学专业知识，对湖州城市社区老年人群主要慢性病及其主要危险因素进行调查。
此次活动由医学院组织，得到了湖州市卫生局、市疾控中心、市妇联等领导的支持以及我校三个附属医院的社区服务中心等单位的共同参与，由医学院的教授、博士等专家编写《（糖尿病前期+慢性病）项目研究对象基线调查表》，调查活动由专业教师带队，在社区医生的配合下，医学院68名临床医学专业和护理专业的学生组成的科研实践团结合地方经济社会发展、和谐社会建设的实际需要走进社区、走向家庭，对湖州市爱山街道、飞英街道、龙泉街道部分社区的中老年居民分别从“社会生活质量和现状”、“慢性病的发病与诊治情况”、“中老年人的社会需求”等方面展开调查，与此同时进行了测量血压等保健服务和健康宣教。
2）医学院“统筹高校资源、普及医疗知识、建设美丽乡村”大学生暑期专业实践团
通过近20天的实践，以长林垓村为中心，先后走访了姚坞村、姚良村、大路口村等6个村庄，实践团采用走村串户、点面结合的形式，先后深入到田间、农贸市场、手工作坊、乡镇企业等。通过集中义诊、发放药品，走访农户1000余户，群众6000余人，完成《新型农村合作医疗制度的现状调查及研究》、《湖州市农村居民口腔保健知识、行为调查分析》、《中国公民健康素养调查报告》、《关于浙江省医疗卫生条件的调查报告》4份调研报告。
##年度学生社会实践情况
实践类型 参与人数 涉及专业 实践成果 数量 基层医疗单位调研 293 ##级
临床医学、护理学、口腔医学 实践心得 293篇 专业见习 73 ##级
护理学、口腔医学 实践心得 73篇
城市社区中老年居民健康状况大型调查 68 ##级 临床医学、护理学 调查问卷 3163篇
统筹高校资源、普及医疗知识、建设美丽乡村 15 临床医学、护理学、口腔医学 义诊
发放医疗书籍 发放调查问卷 发放宣传资料 调研报告 1800人 300份 2500份 2000份 4篇
第六部分 科研能力训练
大学生参加科研是培养学生科研创新意识与能力有最有效的途径，在前几年学生科研工作成功开展的基础上，今年我院继续加强学生的科研能力训练工作。
学院成立的学生科研管理工作领导小组在经过几年的动作以后，目前各项工作开展的已经非常顺畅，从学生科研工作的培训、宣传、立项、执行、验收等多个方面都积累了一定的经验。结合我院具体情况制定的《医学院大学生科研管理办法》也开始逐渐发挥其在规范和引导学生科研与创新工作中的作用。
继06、xx度学生在科研立项方面取得的良好成绩的基础上，我院今年在全校竞争异常激烈的基础上，通过广大学生的努力和指导教师的配合，仍成功保持了学生立项11+13项，本年度学生已经成功发表各级论文12篇，还有8篇已经收稿。
本年度我院学生还积极申报开放实验项目，##-##学年我院共有7个实验室开放项目获准立项，是我院历年来最多的一次。
xx的科研立项中，许多项目较好的体现出实用性的原则，并且与社会实践环节中所进行的大型调查紧密结合，既提高了效率，也很好的服务了社会。广大学生在科研能力训练的同时，也充分锻炼了社会交往能力，为今后更好的从事医疗服务工作打下了扎实地的基础。通过调查与科研训练，也让学生更好的明白科研服务社会的宗旨，而为了提高科研能力，充分利用课堂学习打好基础是学生必须首先明白的道理，从而促进了他们学习积极性的提高。
以上是我院对一年来学生实践教学活动和科研能力训练工作的总结，收获丰硕。但同时我们也发现，要保证此项工作长期有效的继续开展下去，我们还是有一些欠缺的，也存在着一些问题，比如：实践活动及科研配套资金不足，实践活动考核评价体系有待健全，学生学习任务重，时间安排困难等，这些困难和问题既需要我院各方面进一步开拓思路，寻求新的方法和对策，也需要学校相关部门协力解决。
医学院教务教学秘书工作职责
医学院教务教学秘书工作职责教学秘书是教学副院长和教务科长组织、管理医学院教学工作的助手和参谋，是医学院与教务处沟通的桥梁。教学秘书应在教务科长的领导下，协助抓好各专......
教学秘书工作总结
踏实谦虚做人 专心致志做事——个人工作总结我于xx年3月16日到云南师范大学文理学院经济学院教学秘书岗位进行顶岗实习。3个月以来，我以踏实谦虚做人，专心致志做事为标准严......
教学秘书工作总结
教学秘书工作总结（一）1、高校教学秘书在教学管理中的作用教学秘书工作活动范围宽广，涉及事务繁杂琐碎，在工作过程中必须认真细心，稍有疏漏就可能酿成教学事故，严重影响教学秩序，造......
教学秘书工作总结
工作总结光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，xx年即将过去，xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、为了在xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：一、......
教学秘书工作总结
篇一：高校教学秘书的工作总结与创新思考 高校教学秘书的工作总结与创新思考 作者：王斐然 王丽晔 来源：《课程教育研究·下》xx年第03期【摘要】高校教学秘书在高校教育中占......
xx年4月至今在x区政府办公室做秘书工作，负责法制、行政复议、侨务、外事、地方志工作，负责市区人大代表和政协委员的建议提案办理工作，负责社会事务方面的文稿起草、政务督察、调研和信息工作。现将两年来自己的思想和工作情况总结如下：
一、加强思想作风建设，不断提高自身素质
(一)加强理论学习，认真改造主观世界
一是把学习的重点放在正确掌握其科学体系和精神实质上，把握其科学内涵和理论精髓。在坚持好自学的基础上，积极参加政府办支部每周的集体学习。二是端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，树立良好学风，提高学习效果。把政治理论学习同主观世界的改造结合起来，坚定建设有中国特色的社会主义和共产主义的信念，提高拒腐防变能力和抵御风险能力。
(二)努力改造世界观，坚定正确的理想信念
共产党员的根本政治信仰是社会主义和共产主义。我在加强世界观、人生观和价值观的改造时，对照自己的实际深刻进行剖析，解决理想信念问题。
(三)转变作风，牢固树立公仆意识
我能对照的要求，经常查找自身在思想作风、党性修养、宗旨意识、密切联系群众等方面存在的问题和差距，并坚决加以改正。把群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应作为工作的出发点和落脚点，关心群众的疾苦，切实解决群众关心的热点、难点问题。
二、切实履行岗位职责，做好服务工作
(一)认真做好政务工作
一是认真进行调查研究，为领导决策提供参考。二年来，经常深入基层进行调查研究工作，掌握第一手资料，认真进行分析，提出可行性意见，为领导决策提供参考。
二是及时完成领导交办的文字综合工作。积累素材，掌握资料，认真准备，为使文字综合材料质量能够达到要求，经常加班加点，确保文字材料按时保质完成。所起草的文字材料基本达到了领导满意的程度，得到了领导的认可。
三是做好请示、报告的办理工作。两年来，共办理请示、报告180余件。每一件请示、报告都认真按照程序运转，及时转到各承办部门，并对落实情况进行认真的督促检查，将结果反馈到领导手中，基本做到了“上情下达，下情上达”的目标。
四是认真办理好市区人大代表、政协委员的建议、提案。在每年的“两会”结束之后，对代表和委员的议案、建议和提案都认真进行分类整理，提出初步的解决意见，提请区长和各位副区长批示，适时召开交办会，落实建议提案的办理工作，并于每年的6月份和年末邀请人大、政协有关人员对建议提案的办理工作进行跟踪视察，征求代表、委员对建议提案办理工作的意见，提高建议提案办理工作的实效。在xx到xx年间共办理议案、建议和提案260余件，办复率达到了100%，满意率达到了95%以上。
五是认真做好信息、法制、行政复议、侨务、外事等工作。xx年x区信息工作列全市第一位，重大行政处罚决定备案500余份。个人被评为市法制工作、市信息工作先进个人。
(二)团结协作，做好机关事务管理工作
机关的事务管理工作直接关系到机关的正常工作秩序。两年来，积极协助领导做好机关事务管理工作。认真编排值班值宿表，建立建全值班值宿工作的各项规章制度，起草后勤工作中的文字材料，做好两会期间的后勤保障工作，保证机关后勤工作顺利有序进行。积极协助信访部门做好群众来访工作，保证了机关的正常工作秩序和良好的工作环境。
(三)细致周到，提高服务质量
认真做好会务服务工作。对召开的各种会议，都能够按照要求，认真做好会前准备工作，保证会议日程顺利有序进行，不出现任何差错;认真做好领导的日常服务工作。为了使领导能够有更多的时间处理解决x区各项事业快速健康发展的大问题，做好领导的日常服务工作是最根本的保证。认真搞好领导办公室的卫生清扫工作，准备充足的办公用品，创造良好的工作环境，积极为领导查阅各种资料，做好领导交办的各项工作;积极做好临时性工作。区政府办公室人员少，事务性工作多，经常出现一些紧急情况，这就需要提高个人工作效率，最大限度的发挥潜能，使各项工作都能圆满的完成，做到不延误时机，不拖拉工作，不降低工作标准。
在过去的二年时间里，尽管自己在思想作风建设和做好本职工作方面取得了一定的成绩，但按照领导的要求，同全面建设小康社会的需要相比还有一定的差距。主要表现在：理论学习还不够深入;调查研究工作有待于进一步加强;业务能力还需要在实践中进一步锻炼提高。在今后的工作中，我将继续加倍努力，认真学习和“十六大”精神，与进俱进，勤奋工作，重实际，讲实效，创造性的开展工作，提高“参与政务，抓好事务，搞好服务”的工作水平和质量，为x区的事业做出新的贡献!
在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大胆提出，工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成。在接下来的工作中，我会做好20xx年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
教学秘书工作活动范围宽广，涉及事务繁杂琐碎，在工作过程中必须认真细心，稍有疏漏就可能酿成教学事故，严重影响教学秩序，造成不良后果。因此，教学秘书工作举足轻重，必须加以正视。
一、助手参谋作用
教学秘书是教学院长的得力助手。教学院长的教学工作方案的.制订与实施、落实与查抄、评价与改进等很多具体事务，都要由教学秘书来协助完成。同时，教学秘书还应该是教学院长的重要参谋，在教学管理工作中，不仅要及时收集、收拾整顿各类信息，还应该积极查询拜访并发明新环境、解决新问题，研究新方案、采取新措施，主动为上级领导提供可靠的第一手资料，在须要的环境下提出合理化建议，为领导的决策创造条件。
二、组织协调作用
在教务管理工作中，教学秘书负责组织、落实各项教学工作，教学主管领导的工作一般是决策性、全局性、兼顾性的，而面向广大师生的、具体的工作却由教学秘书直接管理和落实。如排课、调课、征订教材、落实教学计划、安排各类考试、学生成绩管理、毕业生结业资历审查、结业证书和学位证书管理、核计教师工作量及教学津贴等等，都要由教学秘书组织完成。同时，教学秘书也是教师、学生和教学职能部门之间的纽带和桥梁，具有上传下达、协调左右、沟通讯息、改善关系、互通环境、合理兼顾的作用，其协调职能阐扬得好坏将对院的教学活动产生直接影响。
三、服务保障作用
管理就是服务。教学秘书从事的工作是教学即教学管理，是对教学计划实施过程中的常规管理，其首重要的条目的是维持没事了的教学秩序、包管教学使命的顺利完成。教学秘书扮演的是“服务教学、服务教师、服务学生”的角色，应该加强与教师、学生的沟通，主动为广大师生着想，及时反馈教学信息，切合实际做好本职工作，真正把服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动的顺利举行保驾护航，成为教学秘书工作的重要内部实质意义。
四、高校教学秘书工作存在的问题
对教学秘书工作正视不敷，造成教学秘书队伍的不稳订
长期以来，人们往往对教学秘书工作缺乏不错的认识和评价，轻视教学秘书在教学管理中所阐扬的作用，认识不到优质的管理能出质量、出效益。有些人甚至认为教务管理是一些简单的事务性工作，教学秘书是从事这些事务性工作的“勤杂工”，他们的劳动只是简单的、机械的劳动。
因此，在教学秘书人员的配备、业务进修、岗位培养训练等方面，正视程度远远不敷;在干部聘任、职称评订、利益分配、评奖评优等方面都受到相对于不公正的待遇;加之教学秘书平时工作使命重、责任大、难度高，付出的劳动却得不到尊重和理解，取得的成绩得不到公正的评价和认可，从而造成教学秘书工作积极性不高，思惟压力大，精神负担重，心里不平衡，很多人不安心教学秘书工作岗位，离岗、转岗人员相对于较多，教学秘书队伍呈现不稳订状态。
积极参与不断创新推进人才强市战略全面实施s0100
xxxxxxxxxx隶属于黑龙江省农业委员会，是2002年2月经黑龙江省人民政府批准、教育部备案，面向全国招生的公办全日制综合性普通高等学校。学院地处牡丹江市效，占地126万公顷，建筑面积万平方米，自然资源丰富，生态环境良好，科教优势明显，是我省东南部地区唯一一所农业类高等院校。
学院发展历史悠久，先后经历了牡丹江农校、省农业经济学校等约50余年的发展历程，现设七系两部，48个专业，涉及农、管、文、工四大学科门类，全日制在校生6000余人。
“科教兴国，人才强市”。多年来，学院认真落实省委、省政府关于人才工作的指示和要求，坚持把人才工作摆在战略地位，大力实施人才强市战略，围绕人才的培养、吸引和使用三个关键环节，积极开展工作，取得了显著成绩。
一、我院实施人才战略的主要做法
（一）拓宽视野，全方位吸纳人才
晋升高职院校以来，学院的各项工作均取得了长足的发展，学院在一面搞好教学工作和学院基础建设的同时，对人才引进工作高度重视。
学院成立了专门的新进人员考核领导小组，其中包括学院领导、教务处同志、人事处同志、专业课教师、高教研究室同志以及与拟聘人员相关的系、部负责人。对新毕业的大中专毕业生和社会应聘人员从专业知识、基本技能、实践能力和社交、礼仪等方面进行全方位的考核。在一定程度上保证了人才引进的质量。
在选人的范围上，把眼光从市内逐步转向了省内，及至全国，人才的选择也从单纯的以师范类毕业生、对口高校专业人员为主的范畴，转向了社会各届，包括一些科研机构和省内比较著名的大型的企事业单位。用人机制灵活，引进人员素质高、能力强，这也是我院近几年发展较快的一个重要的原因。
（二）提升能力，大规模培养人才
为了切实提升人才队伍的能力，我院大力实施“人才培养工程”，对有能力、素质高的年轻教师进行重点培养。由学院出资，选派优秀教师外出学习、培训，努力提高在职教师的学历层次；制定了相应优惠政策，鼓励在职人员攻读硕士学位。自2001年始，学院教师每年报考硕士研究生的人数均维持在20人左右。2002年公派4名教师，～年公派2名教师到英国皇家农业大学攻读MBA硕士学位，第一批外派教师现已学成回国，目前表现良好。
制定相应的管理措施，完善在职人员的考核机制。对新引进的应届毕业生，有一年的见习期，通过其在见习期的表现，决定学院最终是否录用。自2002年全面实施人才考核方案以来，学院先后辞退了两名在见习期间表现不好的大学生。对见习期满和学院正式职工，考核主要是通过年终的量化考核来进行的。年终量化考核体系非常完备，对不同的人员有不同的考核办法。健全人员退出机制，对连续二年在干部考核中居于末位的科级以上领导干部，实行末位淘汰，宁缺勿滥，择优选拔。
（三）建设环境、营造氛围，最大限度留住人才
近几年，学院一方面加大人才引进的力度，另一方面积极营造良好的、适合人才成长的区域、环境，留住人才。从工资待遇、成长空间、生活设施、工作环境等方面不断提高引进人员和在职员工的满意度，为留住人才打下坚实基矗
我院是省属高校，教职工的收入主要由两部分组成。一是国家财政拨款，二是单位的效益奖金。国家的财政拨款部分是固定的，工资调整需按国家统一程序进行，而且增资幅度不大。单位自发部分，机制则较为灵活。依据学院发展的总体规划和员工待遇改善的具体步骤，适当调整奖金的发放额度。一定程度上提高了职工工作的积极性。
自2002年晋升高校以来，学院实现了跨越式发展，各项工作开展的非常得力，发展形势良好。～年学院的招生实现了2600人，在校生数量突破了5000人；基本建设投资亿，新建了二栋学生公寓、标准的、规格较高的餐饮服务楼和居于省内同类院校前列的、面积为多平方米的图书馆，其他辅助设施一应俱全。目前，学院在建工程有明年七月份投入使用的多平方米的教学主楼，现代化程度极高的实验楼和二栋学生公寓、一栋职工住宅楼。建筑面积预计将达到7万多平方米。届时，学院将以得天独厚的自然环境，恢宏大气的各式建筑，风景如画的校园景观，屹立于牡丹江畔，广招天下贤才。
二、实施人才战略过程中存在的问题
一段时期以来，我院虽然在人才队伍建设方面做了大量工作，取得了较大进展。但从总体上看，人才队伍的数量和质量还远不能满足我院教学和实际发展的需要，如何吸引、留住和用好人才仍是我们面临的一项十分严峻而紧迫的任务。与发达地区的同类院校相比，在人才队伍建设方面还存在着不小的差距，还有许多问题需要认真研究和解决：
（一）有关人才方面的政策、制度还有待于进一步完善
现有的有关人才方面的政策、引进机制和激励体制虽然在一定程度上调动了广大教职员工的积极性，吸引了外来才俊，但仍有部分条款由于主客观条件的限制，落实尚未到位。并由此形成了对人才特别是高层次人才的吸纳和集聚能力不强等弊端，人才引不进、留不住的问题依然较为突出。
（二）获取信息渠道单一，人才资源信息存储不够
人才存量资源作用发挥不够理想，人才队伍的数量和质量满足不了学院发展的需要，高层次人才的竞争处于明显劣势。这主要是由学院获取人才的信息渠道过于单一决定的，学院获取信息的渠道目前还停留在各大中专院校的供需见面会、求职者自荐、部份教师引荐和互联网查询等较为保守的方式，不可必免的导致了人才的供需不和谐。解决此类问题，需要地方政府的大力支持，双方协作，合力
拓宽人才信息的获取渠道，这也是学院今后一段时期人才工作的重点。
（三）与地方人才使用政策的矛盾
xxxxxxxxxx作为坐落在地方的高校，肩负着繁荣地方经济，推动城市发展的重任，所需人才层次较高。但地方的一些人才安置政策却让我们左右为难，比如退伍军人的安置问题。按照我们单位的规模，核定的安置人数每年都在3—4人，这部份人的学历层次通常不高，远远达不到我们的用人标准，在使用上存在很大难度。但我们又不能拒收，因为这是地方的行政命令。希望地方政府能够从学院的实际出发，在人才的使用政策上给予适当倾斜。
（四）交通问题
从地理位置上看，学院地处牡市郊区，距离市区约20公里。交通本就不很便利，事实上，由于地理位置的限制，已经构成了制约我院实施人才战略的瓶颈。但今年7月份，学院出入牡市的唯一通道——温春大桥，又被地方政府以险桥为名，限制通行，给学院职工和学生的出行带来很大不便，也严重影响了学院的发展。希望在座的领导能从稳定一方、繁荣一方的角度出发，从支持教育的角度出发，对这件事情给予关注，督促相关部门尽快解决。
三、进一步实施人才战略的工作思路
全面贯彻、落实牡政办发[～]11号文件、牡政办发[～]23文件精神，结合我院的具体情况，制定学院下一阶段实施人才战略的工作步骤：
（一）拓宽渠道，广开言路，畅通信息获取渠道，全面实施人才强市战略
学院将发挥高校优势，与地方政府紧密配合，共同协作，引进高层次人才，繁荣地方经济，推进人才强市战略全面实施。
（二）进一步营造区域人才优势
学院发展历史悠久，基础条件蓄积较好。今后一段时期，学院将发挥农业院校的优势，大力发展科研，培养一批“懂技术、留得注下得去”的农业类专业人才，为发展地方农业经济、营造区域人才优势提供支持。
（三）加大宣传力度，积极引进人才
加大对人才引进的宣传和相关奖励机制的落实力度，营造良好的人才成长的～环境。采取多种形式和方式，引进人才，发展学院，建设地方。
（四）积极开展合作共建，共同发展
与牡丹江地区的相关部门和相关单位积极开展合作共建，群策群力，共同发展。成立专项科研协会、课题研究小组、合作开发机构等，资源共享，分头开展工作，定期、不定期地进行学术交流、成果分析，立足现实，服务社会，实现地方人才的合理架构，合力建设家乡。
1、高校教学秘书在教学管理中的作用
教学秘书工作活动范围宽广,涉及事务繁杂琐碎,在工作过程中必须认真细心,稍有疏漏就可能酿成教学事故,严重影响教学秩序,造成不良后果。因此,教学秘书工作举足轻重,必须加以正视。
助手参谋作用
教学秘书是教学院长的得力助手。教学院长的教学工作方案的制订与实施、落实与查抄、评价与改进等很多具体事务,都要由教学秘书来协助完成。同时,教学秘书还应该是教学院长的重要参谋,在教学管理工作中,不仅要及时收集、收拾整顿各类信息,还应该积极查询拜访并发明新环境、解决新问题,研究新方案、采取新措施,主动为上级领导提供可靠的第一手资料,在须要的环境下提出合理化建议,为领导的决策创造条件。
组织协调作用
在教务管理工作中,教学秘书负责组织、落实各项教学工作,教学主管领导的工作一般是决策性、全局性、兼顾性的,而面向广大师生的、具体的工作却由教学秘书直接管理和落实。如排课、调课、征订教材、落实教学计划、安排各类考试、学生成绩管理、毕业生结业资历审查、结业证书和学位证书管理、核计教师工作量及教学津贴等等,都要由教学秘书组织完成。同时,教学秘书也是教师、学生和教学职能部门之间的纽带和桥梁,具有上传下达、协调左右、沟通讯息、改善关系、互通环境、合理兼顾的作用,其协调职能阐扬得好坏将对院的教学活动产生直接影响。
服务保障作用
管理就是服务。教学秘书从事的工作是教学即教学管理,是对教学计划实施过程中的常规管理,其首重要的条目的是维持没事了的教学秩序、包管教学使命的顺利完成。教学秘书扮演的是"服务教学、服务教师、服务学生"的角色,应该加强与教师、学生的沟通,主动为广大师生着想,及时反馈教学信息,切合实际做好本职工作,真正把服务落实于各项教学管理工作中,为日常教学活动的顺利举行保驾护航,成为教学秘书工作的重要内部实质意义。
2、高校教学秘书工作存在的问题
对教学秘书工作正视不敷,造成教学秘书队伍的不稳订
长期以来,人们往往对教学秘书工作缺乏不错的认识和评价,轻视教学秘书在教学管理中所阐扬的作用,认识不到优质的管理能出质量、出效益。有些人甚至认为教务管理是一些简单的事务性工作,教学秘书是从事这些事务性工作的"勤杂工",他们的劳动只是简单的、机械的劳动。因此,在教学秘书人员的配备、业务进修、岗位培养训练等方面,正视程度远远不敷;在干部聘任、职称评订、利益分配、评奖评优等方面都受到相对于不公正的待遇;加之教学秘书平时工作使命重、责任大、难度高,付出的劳动却得不到尊重和理解,取得的成绩得不到公正的评价和认可,从而造成教学秘书工作积极性不高,思惟压力大,精神负担重,心里不平衡,很多人不安心教学秘书工作岗位,离岗、转岗人员相对于较多,教学秘书队伍呈现不稳订状态。
2016年宣传（统战）部工作总结
回顾2016年的工作，党委宣传（统战）部较好完成了各项工作，现将有关工作总结如下：
一、深入开展理论学习，坚持正确舆论导向
以“两学一做”学习教育为重点，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和十八届五中、六中全会精神。党委宣传部认真贯彻落实党委中心组学习和师生员工政治学习制度，加强理论武装。制定了《随州职业技术学院加强意识形态工作的意见》，积极开展大学生思想政治工作，开展了党委中心组学习和管理干部培训，指定专人负责资料准备、学习记录、学习情况及时上报和其它服务工作，保障了中心组理论学习的顺利开展，全年共完成党委中心组学习8次，完成年度学习计划。
深入开展社会主义核心价值体系教育，加强师生思想道德建设，与有关部门密切配合，加强对青年大学生的思想政治教育工作。挖掘宣传师生和优秀校友典型，强化舆论引导加强先进典型人物和事件的报道。举办一次先进模范报告会，在校报上开设“一线写真”专栏，报道先进典型人物20余人次。
二、发挥社科普基地优势，积极开展有益社会活动 围绕省社科联社会科学普及宣传周活动要求，结合自身实际，于5月23日—29日开展了随州职业技术学院社会科学普及宣传周活动，以“绿色随州，书香随职”为主题，以“六个一”活动为主线，以校园文化活动为切入点，积极推进社科普宣传及校园文化活动。
今年学校开展了校园文化节艺术节、社团展示月、书香随职读书活动。组织师生积极走出去，开展了寻根节志愿服务，扶贫服务、文化服务、义务献血、对外文艺演出，组织100余师生参加了随州市的社科普活动，参加了湖北省社科联在武汉纺织大学开展的社科普志愿服务大队授旗仪式活动。
三、加强宣传思想阵地建设，不断优化办学环境
进一步加强网络和新媒体宣传思想文化阵地的建设与管理。坚持党管媒体、谁主办谁负责的原则和传播正能量的总要求，切实维护网络和新媒体意识形态安全。完善校园媒体管理办法，加强对学校各单位、各部门建立的微博、微信等新媒体平台的规范管理，推进校园媒体的融合发展。建立宣传信息QQ群，加强引导、交流、宣传，实现队伍培训、业务指导的效果。加强学校广播台和记者团的建设和管理，提高广播台和记者团工作人员的综合素质。对广播节目进行了改进和优化，完成了广播台的检查及检修，并指导广播台和记者团学生干部进行换届选举，对新任学生干部进行培训着力提升我校新闻宣传队伍的整体水平。
加强网络宣传的管理，对学校各二级网页进行跟踪式管理，定期通报各单位网页建设情况。
积极推进“云上随州”客户端的下载和运用，下发通知并在宣传微信群、宣传QQ群积极推广。目前我院230余人已注册“云上随州”客户端。
加强校园宣传环境管理，严格执行《校园宣传品张贴悬挂的管理规定》，做好校园宣传环境的检查、监督工作，年中对合作办学单位的户外广告进行了一次集中整顿，净化了校园宣传环境。
四、重视统战工作，加大服务管理力度
重视统一战线工作，积极与省委高校工委和市委统战部联系，加强统战工作内部管理和服务对接。做好信息统计和建档工作，积极向省委高校工委和市委统战部上报必要的工作汇报和基层年报。积极推行院领导联系民主党派和无党派人士制度，制度了联系结对方案。配合市委统战部做好我院民主党派人员苏江华、张凤成、赵恒等同志的考察工作，认真做好我院随州市政协第四届委员推荐、考察工作，并对最终确定的4名提名人员的材料上报、测评、谈话、公示等进行了一系列服务性工作。
五、紧扣学校中心工作，加强对外宣传
进一步提升主流新闻媒体对学院的宣传力度，今年以来，学校共在市级及以上各类媒体报道100余篇（次）。学校还加大微信等新媒体宣传力度，各校园微信群、QQ群健康发声、和谐交流、主动服务，为实现“随职梦”鼓劲造势。
做好学校重大活动的摄影、摄像工作，收集和保管好影像资料，为学校的各项重大活动留下珍贵的影像资料，并及时以简讯形式作宣传报道。
围绕学校的中心工作，加大校报改进。为增加校报的贴近实际、贴近生活、贴近师生，编辑部在校报建设方面，进行整体策划，以学校的中心工作为基点，当下发生的新闻为突破口，深挖新闻背后的新闻，多角度、全方位的报道事件。一年来，7期报纸中开设了一线写真、社会实践、九月橄榄绿、防电信诈骗、社科普征文等专题报道。
六、工作中存在问题和主要差距
由于人员配备不齐，宣传器材缺乏，有些工作力不从心，宣传报道难免不到位。在日常工作中还存在工作不主动、服务不到位、创新不足、活力不够的现象。加之宣传理念、工作理念等方面的缺乏，导致学院宣传统战工作没有大的突破，没有实现质的飞跃。
党委宣传（统战）部 2016年12月26日
高校学院秘书工作总结
高校二级学院教学秘书工作总结
高职院校教学秘书教学工作总结（共6篇）
高校教学秘书工作总结
院校系教学秘书工作总结
自20xx年初，我从20xx镇政府进入县委办工作。在新的单位，接受新的职位，既感到信任、责任，也感到压力、挑战。一年来，在领导的关心下，我逐渐适应环境;在同事的帮助下，我逐渐融入角色;在集体的温暖下，我迅速成长。
一是以学习促角色转变。
新的工作，新的挑战。作为主要经历技术类、事务类工作的我，对于文字写作还有许多需要改进和学习的地方。我始终把融于新角色作为第一要务，特别是针对文字工作重点进行学习。首先是学材料。以20x领导的工作思路，掌握工作最新进展，特别是一些新的提法和要求，确保文章体现领导的思想，更好的融入到文字秘书角色。第三是学调研，所谓“读万卷书、行万里路”。通过实地参观，跟随调研，既将读、听、看有效结合，更深入的了解20xx发展和产业布局等现状，更准确的把握县情，也将理论与实践相结合，学会发现、总结、解决问题的方法，这样下笔方有神，言之方有物。
二是以实践促工作提升。
在经历了基层的历练，我深知实践的重要性。因此，对于领导的安排，我加倍努力，苦干实干，以求在实践中提升能力。在写作中，我仔细研究领导对材料的修改建议，把握领导思想的轨迹、思路的延伸，在写作中不断适应、调整;不断对比自己的材料和定稿之间的区别，仔细领悟材料的主旨思路，学习材料的间架结构，揣摩材料的遣词造句，找出差距，不断提升写作水平。在值班中，我通过对事务的处理，不断学习认人识人、应急处理、接打电话、上传下达、分发文件等基本职能，熟悉掌握工作流程，做到对办公室事务的基本了解。在文件拟制中，不管是对部门的材料调度，还是对成文拟稿的过程，都让我更加注重细心、细致、沟通、协调。
下一步工作打算：
我将一如既往地加强学习，坚持终身学习的理念，不断拓展自身的知识面和视野，坚持理论与实践相结合。同时认真领会“三服务”要旨，着重提升材料写作能力和服务办事能力，创新工作方式方法，认真完成领导交办的各项任务，努力为服务发展、服务基层、服务群众做出自己应有的贡献。
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